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Horário:
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ANÁLISE
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FUNCIONAL
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Outro: ___
Uma análise funcional, sendo uma análise das contingências responsáveis
por um comportamento, basicamente busca responder à seguinte questão:
"Qual a função deste comportamento para aquela pessoa?. Assim sendo,
as vantagens de uma análise funcional completa são a identificação de
variáveis que influenciam na ocorrência do comportamento de interesse, o
planejamento de intervenções, através da modificação destas variáveis e,
conseqüentemente, do comportamento-problema, e a previsão das condições
que podem proporcionar a generalização e a manutenção das modificações
comportamentais efetuadas.

1 analise funcional
 Comportamento alvo:
Data: Horário:

criança
comportamento da
Quando parou
tes
O que aconteceu an

Alguém ficou perto? ( ) sim ( ) não

Recebeu Atenção:
Estava mais agitado que o normal? ( ) sim ( ) não O que fez?
Dormiu bem? ( ) sim ( ) não ( ) Chorou ( ) Bateu na cabeça ( ) Carinho (abraço, colo)
Comeu muito tempo antes? ( ) sim ( ) não ( ) Gritou ( ) Chutou ( ) Entregou o que a criança queria
Estava com sono? ( ) sim ( ) não ( ) Agrediu a si mesmo
( ) Mordeu ( ) Deu bronca
Estava barulho? ( ) sim ( ) não ( ) Agrediu outra pessoa - Como: ____________________ ( ) Segurou
Temperatura? ( ) quente ( ) frio ( ) ameno _______________________________________________________________ ( ) Parou de falar com ele
A rotina da criança estava normal? ( ) sim ( ) não ( ) Deixou o local
Quanto tempo durou? ( ) Mostrou algum outro objeto
Quem estava no mesmo ambiente: __________________________________
( ) Poucas repetições Qual?:_______________________________________________
A criança pediu alguma coisa antes? ( ) sim ( ) não
( ) Muitas repetições _______________________________________________________
( ) comida ( ) bola ( ) tv ( ) Outros: ________________________________________
( ) Parou quando segurado
( ) banho ( ) brinquedo ( ) mãe _______________________________________________________
( ) Parou com o objeto de contençã
( ) bebida ( ) carrinho ( ) celular tablet
( ) Tempo: ________________________
( ) alguma pessoa_______________________________________________ Apenas parou quando?
( ) atividade ______________________________________________________ Com que intensidade o comportamento ocorreu?
( ) Lhe deram carinho
( ) outros __________________________________________________________ ( ) Muito Forte ( ) Lhe deram atenção
Onde a criança estava? ( ) Forte ( ) Chegou alguém / Quem? __________________
( ) quarto ( ) cozinha ( ) lavanderia ( ) banheiro ( ) Moderada ( ) Ignoraram seu comportamento
( ) escola ( ) ambiente estranho ( )sala de terapia ( ) Fraca ( ) Quando conseguiu o que queria
( ) Apresentaram outro estimulo
Alguém pediu para a criança realizar alguma tarefa?
O comportamento foi emitido imediatamente após Qual?:__________________________________________
( ) Tamar banho ( ) Coco
alguma das perguntas da coluna " o que veio ________________________________________________
( ) Ir ao banho ( ) Mexendo no celular
antes? ( ) Outros: ___________________________________
( ) Sair do banho ( ) Tomando banho
( ) Sim ________________________________________________
( ) Parar de realizar comportamento repetitivo
( ) Não
( ) Parar de realizar outro comportamento - Alguma outra condição foi retirada?
Qual: _______________________________________________________________ Qual?:_________________________________________________________
( ) Deixou de sentir frio
( ) Realizar alguma tarefa de casa: ________________________________________________________________
Qual: _______________________________________________________________ ( ) Deixou de sentir calor
________________________________________________________________
( ) Deixou de sentir dor
O que a criança estava fazendo? ________________________________________________________________
( ) Alguma pessoa saiu do local
( ) vendo tv ( ) folheando livros ( ) comendo ( ) xixi
( ) Algum barulho foi removido
( ) tomando banho ( ) escutando musica ( ) atividade
( ) Foi ao banheiro
( ) mexendo no celular
( ) Outros: ___________________________________
Outro: ____________________________________________________________

________________________________________________