Sílabas Simples

ATIVIDADES DE APOIO
Sílabas simples
ALFABETIZAÇÃO
1. Observe as informações que estão no quadro abaixo.
A B C D f g h i 1 2 4 5
6 8 & # $ @
• Agora, escreva cada uma das informações do quadro no espaço correspondente.
LETRAS NÚMEROS SÍMBOLOS
2
ENCONTROS VOCÁLICOS
1. Circule os encontros vocálicos das palavras abaixo.
FAMÍLIA REMÉDIO SAÚDE SAGUÃO VIOLA
FEIJÃO COUVE AMEIXA SAÚDE BALÃO
2. Escreva o nome das figuras e depois pinte os encontros vocálicos encontrados nelas.
3
3. Vamos treinar a escrita dos encontros vocálicos!
4
VOGAL A
COCADA, O CÃO
O meu nome é COCADA.
Meu nome tem duas vogais: uma vogal é o
A, que está repetido, e a outra vogal é o O.
Só ficam faltando outras três para
completar as vogais.
© Acervo Editora Núcleo
1. Pinte todas as vogais A no texto acima. Em seguida, transcreva as palavras no quadro

abaixo.
5
2. Treine a vogal A escrevendo a palavra abaixo com letras maiúsculas e minúsculas.
A–a
ABELHA
ABELHA – ABELHA – ABELHA
abelha – abelha – abelha
Banco de palavras
ABACAXI AVIÃO ANEL
6
3. Treine a escrita da vogal A seguindo a sequência abaixo.
A–A–
4. Molhe seu dedo na tinta e cubra a letra abaixo.
7
5. Continue a escrita das letras na primeira linha. Depois, escreva apenas a vogal
na segunda linha.
B–A–
6. Pinte as vogais A da palavra abaixo usando lápis de cor. Depois, monte a palavra no
alfabeto móvel.
ABACAXI 8
7. Hora de treinar!
9
CONSOANTE B
O BOI E A VACA
A vaca tem rabo? Tem.
A vaca tem boca? Tem.
A vaca tem pata? Tem.
Ei! O que a vaca tem,
O boi também tem?
Célia Passoni
1. Circule todas as letras B no texto. Quantas letras B você circulou?
10
2. Treine a escrita das sílabas abaixo.
B–b
BOLA
BA – BE – BI – BO – BU – BÃO
ba – be – bi – bo – bu – bão
Banco de palavras
BALA BEXIGA BICO BOLO BULE SABÃO
11
3. Circule no banco de palavras as sílabas da família do B. Depois, escolha duas
delas e escreva-as no espaço abaixo.
4. Complete os espaços com as sílabas da família do B para formar palavras.
NANA XIGA
LO LE
LA SA
5. O que é o que é: Nasce na bananeira, é amarela e doce? Escreva a resposta no espaço

abaixo e depois faça um desenho.
12
6. Hora de treinar!
13
CONSOANTE C
1. Leia o texto abaixo e circule as palavras que possuem a letra C.
VAMOS CONHECER O CAUÊ
Cauê é um menino indígena.
Seu nome significa “pessoa amorosa e inteligente”.
A família de Cauê mora em uma aldeia na floresta.
Eles são da tribo tupi.
Cauê também gosta de ser chamado de “curumim”.
Curumim significa “criança” na língua tupi.
Desde pequeno, ele aprendeu a se enfeitar para
as festas.
Nas festas de sua aldeia, ele gosta de cantar e
de dançar.
Com os mais velhos, Cauê aprendeu a respeitar as
pessoas e a natureza.
Cauê gosta de animais, do canto dos pássaros e
de nadar no rio.
No seu tempo livre, ele costuma subir em árvores para
observar os pássaros.
Vários filhotes que vivem na floresta são amigos de Cauê,
que cuida deles como se fossem bichos
de estimação.
14
C–c
CACHORRO
CA – CE – CI – CO – CU – CÃO
ca – ce – ci – co – cu – cão
Banco de palavras
CACHORRO CEBOLA CINEMA COCO CUECA CÃO
15
3. Circule no banco de palavras as sílabas da família do C. Depois, escreva no
espaço abaixo alguma outra palavra que você conheça que tenha a sílaba ca.
4. Pense em uma palavra que comece ou tenha as sílabas abaixo. Depois, faça um desenho
para representar cada uma delas.
CA CE CI CO CU CÃO
5. Ligue as palavras maiúsculas às correspondentes minúsculas.

CACHORRO • • cebola
CINEMA • • cachorro
CEBOLA • • coco
CUECA • • cinema
CÃO • • cueca
COCO • • cão
16
6. Hora de treinar!
17
CONSOANTE D
1. Leia o texto abaixo e pinte todas as consoantes D.
DADÁ E DEDÉ
Dedé é uma formiga,

amiga da foca Dadá.
De dia, dão aulas de dança,
à noite, saem a passear...
E cantam de papo pro ar!
Célia Passoni
18
D–d
eddo
odeb DADO
DA – DE – DI – DO – DU – DÃO
ibedac
da – de – di – do – du – dão
doad
Banco de palavras
DADO DEDO DINHEIRO DOCE DUENDE DEDÃO
19
3. Pinte as sílabas da família do D no banco de palavras. Depois, escreva no
espaço abaixo uma palavra que termine com de.
4. Desembaralhe as letras e forme novas palavras.
eddo –
doad –
endedu –
zedo –
5. Forme uma nova palavra usando as sílabas em destaque e escreva-a na linha abaixo.
macaco — dominó — bebida
20
6. Hora de treinar!
21
VOGAL E
1. Circule todas as vogais E que aparecem no texto abaixo.
EU VOU, EU VOU...
EU VOU, EU VOU
PRA ESCOLA AGORA EU VOU,
APRENDER, APRENDER.
ESTUDANDO PRA VALER.
QUANDO GRANDE EU FOR,
NÃO IREI ME ARREPENDER.
2. Qual é o nome da escola onde você estuda?
22
3. Leia o texto abaixo e circule todas as palavras que possuem a letra E.
O ELEFANTINHO
Onde vais, elefantinho,
correndo pelo caminho,
assim tão desconsolado?
Andas perdido, bichinho,
espetaste o pé no espinho.
Que sentes, pobre coitado?
— Ah! Estou com um medo danado,
encontrei um passarinho!
4. Recorte de revistas e jornais palavras que começam com a letra E e cole-as no espaço
abaixo.
23
5. Treine a escrita da palavra abaixo.
E–e
ELEFANTE
ELEFANTE – ELEFANTE –ELEFANTE
elefante – elefante – elefante
Banco de palavras
ELEFANTE ESTRELA ESCADA
24
6. Pinte todas as letras E que você encontrou no banco de palavras.
7. Treine a escrita da letra E.
E–E–
8. Circule apenas as palavras que começam com e.
espelho – cadeira – elefante – ema – abacaxi
9. Pinte apenas a imagem que representa uma palavra que começa com a vogal E.
• Agora, escreva o nome da imagem que você pintou:
25
10. Hora de treinar!
26
CONSOANTE F
A CIGARRA E A FORMIGA
A cigarra passou todo o verão cantando, enquanto a
formiga juntava seus grãos.
Quando chegou o inverno, a cigarra veio à casa da
formiga para pedir que lhe desse o que comer.
A formiga então perguntou a ela:
– E o que é que você fez durante todo o verão?
– Durante o verão eu cantei – disse a cigarra.
E a formiga respondeu:
– Muito bem, pois agora dance!
ROCHA, Ruth. Fábulas de Esopo. Ilustrações de Adalberto Cornavaca.
São Paulo: FTD, 2006. p. 22.
1. Desembaralhe as letras abaixo e descubra onde é a casa da formiga. Depois, escreva a

palavra dentro do espaço abaixo.
O I R F E I M U G R O
27
F–f
FOCA
FA – FE – FI – FO – FU – FÃO
fa – fe – fi – fo – fu – fão
Banco de palavras
FACA FEIJÃO FICA FOCA FUMAÇA FOFÃO
28
3. Leia o texto abaixo e, em seguida, faça o que se pede.
A FOCA QUE COMIA FEIJÃO
Você já sabe que focas comem peixes. Crianças comem
arroz, feijão, bife, batata, farofa, fubá e legumes. Nossa
história é assim: Era uma vez uma foca chamada Flix que não
gostava de comer peixe. Era outra vez uma menina chamada
Filomena que não gostava de comer carne de vaca. Filomena
chorava toda vez que sua mãe colocava bife em seu prato. A
foca Flix resmungava toda vez que tinha que comer peixes.
Filomena encontrou Flix na praia e lamentou:
— Eu não gosto de bife, arroz e feijão.
Flix também lamentou, e disse:
— Se for por isso, eu também não gosto de peixe.
Da conversa, surgiu uma ideia. Você sabe qual? © Acervo Editora Núcleo
a) Pinte no texto as palavras que começam com a letra F.

b) Escreva nos espaços abaixo algumas das palavras pintadas de acordo com as sílabas iniciais.
fa fe fi fo fu
29
4. Faça um desenho sobre a história do texto.
30
5. Hora de treinar!
31
CONSOANTE G
1. Leia o texto abaixo e, em seguida, faça o que se pede.
O GAROTO GABRIEL
O Gabriel parece um gato,
gosta de saltar e de se arriscar.
Do bichano faltam o bigode
e sete vidas pra gastar.
a) Pinte as letras G no texto. Quantas letras você pintou?

b) Registre abaixo alguns nomes próprios que começam com a letra G.
32
G–g
GATO
GA – GE – GI – GO – GU – GÃO
ga – ge – gi – go – gu – gão
Banco de palavras
GATO GELO GIRAFA GORILA AGULHA FOGÃO
33
3. O que é o que é: É peludo, mia e gosta de leite? Pinte no banco de palavras da
página anterior a resposta dessa charada e, depois, escreva-a no espaço ao lado.
4. Recorte de jornais e revistas palavras que contenham as sílabas abaixo.

GE GI GO GU
34
5. Complete as frases com as palavras do quadro de acordo com os números
indicados.
GATO FOGÃO
1 2
a) O SUBIU NO .
(1) (2)
b) O É MAIOR QUE O .
(2) (1)
c) O DESCEU DO .
(1) (2)
d) O É MENOR QUE O .
(1) (2)
35
6. Hora de treinar!
36
CONSOANTE H
1. Leia o texto abaixo e, depois, circule todas as palavras que tenham a letra H.
SUPER-HERÓI
Ele apareceu pendurado na sua teia, fazendo peripécias no ar e um
barulho parecido com um espirro.
As pessoas olhavam para cima, maravilhadas com a chegada
de seu super-herói favorito.
Ele veio para salvar um cachorro que ficou preso dentro do carro.
– Perdi a chave, socorro! Alguém me ajude a abrir o carro –
dizia o dono do veículo e do cachorro preso.
Não demorou nada. O super-herói chegou com seu
serrote a laser e serrou a porta. Todos ficaram
felizes, principalmente o cachorro, que agradeceu ao herói
com lambidas.
Foi demais, dessa vez o Homem-Aranha arrasou.
2. Qual é o seu super-herói preferido? Escreva o nome dele abaixo.
37
O F A R I N H A T E
G L3. Treine
G Ca escrita
S Idas A
sílabas
B abaixo.
O T
A E U H A N P E N C
F C L I N H A L C A
H–h
A H H N D O L H H C
N A A D U C H A I H
H V I Z I N H O N O
O E L H C O L H HAMBÚRGUER
E R
T R I L H A F G L R
O E S P E L H HAO– HE
O O – HI – HO – HU
ha – he – hi – ho – hu
Banco de palavras
HAMBÚRGUER HÉLICE HIPOPÓTAMO HORA HUMANO
38
I N H A T E
S I A B O T
A N 4.PTroque
E aNimagem
C por uma das palavras do banco de palavras e reescreva
N H Aa frase.
L C A
D O L H H C
U C H EU
A COMI
I H
I N H O N O
C O L H E R
H A F G L R
E L H O O O
5. Complete as palavras com HA, HE, HI, HO e HU, e depois copie cada uma delas no espaço
ao lado.
MBÚRGUER
LICÓPTERO
POPÓTAMO
RA
MANO
39
6. Hora de treinar!
40
7. Ligue as letras minúsculas e maiúsculas seguindo a ordem alfabética e, depois,
escreva o nome do animal formado.
o
l m n p
r
e f g k s
c d h i j
b
a t
v w
u x
Z
Y y
X z
W E A
J F B
S R D C
O N K
V G
Q P H
U T L I
M
41
VOGAL I
ALIMENTAÇÃO
Os índios dedicam grande parte do seu tempo em atividades
relacionadas à alimentação, e o peixe é um alimento muito importante para
a população indígena. Em algumas comunidades somente os homens
saem para pescar e podem ficar dias acampados perto de rios e lagoas.
A pequenas distâncias a pesca pode ser feita com flecha. A pescaria
também pode ser feita pelas mulheres ou ser realizada em família, e assim
esse trabalho vira uma grande diversão.
Disponível em: https://mirim.org/como-vivem/alimentacao. Acesso em: 20 jul. 2022.
1. Treine a vogal I escrevendo a letra abaixo.
I–I–
42
I–i
ÍNDIO
ÍNDIO – ÍNDIO – ÍNDIO
índio – índio – índio
Banco de palavras
IGREJA ÍNDIO ILHA
43
3. Pinte todas as letras I no banco de palavras da página anterior.
4. Pinte apenas as letras I – i.
a I B C M I i
A I n I h E
f F G t I i
i I g L
44
5. Hora de treinar!
45
CONSOANTE J
1. Desvende a charada e escreva a resposta no espaço abaixo.
O que é, o que é:
Sou uma fruta.
Sou pequena.
Sou pretinha.
E bem docinha.
AT B A
I U
J B
C A
46
J–j
JACARÉ
JA – JE – JI – JO – JU – JÃO
ja – je – ji – jo – ju – jão
Banco de palavras
JACARÉ JEGUE JIBOIA JOGO JUJUBA FEIJÃO
47
3. Observe a ilustração e, com a ajuda do banco de palavras, escreva o nome
do animal.
4. Leia as palavras abaixo e depois copie-as nos espaços correspondentes às sílabas iniciais
de cada uma delas.
JIPE – JALECO – JENIPAPO – JOÃO – JUBA
JA
JE
JI
JO
JU
48
5. Hora de treinar!
49
CONSOANTE K
1. Leia o texto abaixo e, em seguida, sublinhe as letras K que você encontrar.
SUMIÇO DO KIWI
— Cadê o kiwi que estava aqui? — Kauã perguntou à sua irmã Kátia.
Kátia respondeu que não sabia onde estava o kiwi. Mas
quando Kauã olhou para trás, viu Kátia com a boca cheia de kiwi.
— Isso não se faz, Kátia. É só falar a verdade, porque a
mamãe comprou uma caixa de kiwi e sobrou quatro para mim.
2. Registre no espaço abaixo as palavras que você sublinhou.
50
K–k
KIWI
KA – KE – KI – KO – KU
ka – ke – ki – ko – ku
Banco de palavras
KARATÊ KEIKA KIWI KOMBI KUNG FU
51
4. Junte as palavras identificadas pelo mesmo número e forme rimas.
1. KARATÊ 2. KEIKA 3. KIWI 4. KOMBI 5. KUNG FU
5. URUBU 3. ABACAXI 2. ZULEIKA 1. BEBÊ 4. ZUMBI
1+1=
2+2=
3+3=
4+4=
5+5=
• KARAOQUÊ é uma palavra que começa com a letra:
52
5. Pinte as vogais de amarelo e as consoantes de azul.
A B C D E F
G H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z
53
CONSOANTE L
LOBISOMEM
Quando é lua cheia e também é sexta-feira,
Viro bicho que uiva e corre sem parar a noite inteira.
É que viro lobisomem ao passar na encruzilhada.
Meio lobo e meio homem, sou o terror da criançada.
Porque tenho seis irmãs a lenda diz que fiquei assim.
Não me bastasse já o castigo de que todas mandam em mim.
Já fiz filme, fiz novela e anúncio na televisão.
Estou cansado desta vida e de assustar a multidão.
Vou mudar de profissão...
1. Qual será a nova profissão do Lobisomem? Ilustre-a no espaço abaixo.
54
L–l
LEÃO
LA – LE – LI – LO – LU – LÃO
la – le – li – lo – lu – lão
Banco de palavras
LATA LEÃO LIMÃO LOBO LUA BALÃO
55
3. No banco de palavras, faça um X nas palavras que rimam com LEÃO.
4. Complete o quadro abaixo conforme o exemplo.
LETRA DE FORMA LETRA DE FORMA

LETRA CURSIVA DESENHO
MAIÚSCULA MINÚSCULA
LEÃO leão leão
LARANJA
LEITE
• O que é o que é: Ruge bem alto e é o rei da floresta? Escreva a palavra no espaço abaixo.
56
5. Hora de treinar!
57
CONSOANTE M
MELANIA
A macaca Melania
devorou a melancia
que compramos para o jantar.
Teve até indigestão,
pois comeu também mamão.
Que macaca esganada
e muito mal-educada!
Célia Passoni
1. Encontre e pinte o nome da macaca no texto acima. Depois, escreva o nome dela no
espaço abaixo.
58
M–m
MAÇÃ
MA – ME – MI – MO – MU – MÃO
ma – me – mi – mo – mu – mão
Banco de palavras
MALA MELÃO MIMO MOLA MÚMIA MAMÃO
59
3. Pinte todas as letras M do banco de palavras.
4. Complete o quadro conforme o exemplo.
LETRA DE FORMA LETRA DE FORMA

LETRA CURSIVA DESENHO
MAIÚSCULA MINÚSCULA
MAÇÃ maçã maçã
MORANGO
MEIA
MINGAU
5. Continue a escrita da letra M.
M–M–
60
6. Hora de treinar!
61
CONSOANTE N
NINA E ANITA
Nina e Anita são duas amigas.
No jardim da casa de Nina tem uma cabana.
A cabana é bem bonita.
Numa janela da cabana tem uma cortina de pano.
Na cozinha não tem forno nem panela.
Que pena! Mas na sala tem telefone e televisão!
À noite, Anita e Nina vão levar as bonecas para ver a novela na cabana.
Que bacana!
1. Circule as letras N no texto acima. Quantas letras você circulou? ________

• Agora, transcreva no quadro abaixo as palavras que você circulou.
62
N–n
NENÉM
NA – NE – NI – NO – NU – NÃO
na – ne – ni – no – nu – não
Banco de palavras
NABO NEVE NÍVEL NOVO NUVEM NÃO
63
3. Circule todas as letras N do banco de palavras.
4. Complete as palavras abaixo com as famílias da letra N.
TURAL TO NHO VELO VEM
NA NE NI
NO NU NÃO
64
6. Hora de treinar!
• Escreva o nome da figura no espaço abaixo.
65
VOGAL O
A GALINHA DO OVO DE OURO

Na Fazenda do Seu Otávio havia uma galinha chamada Olga.
Certo dia, Olga botou um ovo de ouro!
O fazendeiro ouviu a gritaria das galinhas e foi ver o que
tinha acontecido.
— Ora, ora! O que temos aqui? — disse Otávio.
Quando viu o ovo, Otávio pensou: “Ganhei na loteria!”. Mas Olga não queria deixar o
fazendeiro levar seu ovo embora. Os dois então combinaram de esperar o pintinho nascer.
Até lá, Seu Otávio cobrou ingresso de todas as pessoas que queriam fotografar o ovo de ouro.
De certa forma, ele ganhou um bom dinheiro, e Olga pôde continuar cuidando com todo o
carinho de seu filho de ouro.
1. Reescreva cinco palavras com a letra O encontradas no texto.
66
O–o
OVO
OVO – OVO – OVO – OVO
ovo – ovo – ovo – ovo
Banco de palavras
OVELHA ÓCULOS ONÇA
67
3. Pinte todas as letras O que você encontrar no banco de palavras.
4. Continue escrevendo a letra O.
O–O–
5. Circule as palavras que começam com a letra O.
objeto – ordem – ontem – mãos – dado
6. Circule os produtos que têm os nomes iniciados pela letra O.
LEITE
O
OR
DANONE
SF
FÓ
O
OM
CAFÉ
68
7. Hora de treinar!
• Escreva o nome da figura no espaço abaixo.
69
CONSOANTE P
A PORTA
“Bata antes de entrar.”
“Entre sem bater.”
Vamos decidir afinal
O que na porta escrever?
Se passar um vento forte
Vai fechar e vai bater
Mas se alguém bater a porta
Não vai dar para entender.
Tem no jardim e no armário
Tem de ferro e de madeira
Do lado de fora, é portão
Se for na fazenda, é porteira.
1. Recorte de jornais e revistas palavras que começam com a letra P e cole-as no

espaço abaixo.
70
P–p
PIÃO
PA – PE – PI – PO – PU – PÃO
pa – pe – pi – po – pu – pão
Banco de palavras
PATO PENA PINHEIRO POTE PUNHADO PEDAÇO
71
3. Observe o banco de palavras e escreva uma outra palavra que comece com P.
4. Desembaralhe as letras e forme novas palavras.
epten –
atop –
palpe –
aprvo –
5. Forme uma palavra com as sílabas destacadas, depois escreva no espaço ao lado a palavra
que você formou.
pirata – pavão
72
6. Hora de treinar!
73
CONSOANTE Q
QUICO
Quico é um periquito querido
que mora no quarto andar.
Quico gosta de moqueca,
mas não gosta se a moqueca queimar.
Quico foi ao parque querendo passear.
O mosquito levou um susto
quando viu Quico voar.
1. Leia o texto em voz alta, falando bem devagar cada uma das palavras. Capriche na hora
de pronunciar as sílabas qua, que, qui.
2. O que acontece com o som da letra U nas palavras: quarto, queimar, mosquito,
moqueca e quando? Ela é pronunciada em todas essas palavras?
74
Q–q
4
QUATRO
QUA – QUE – QUI – QUO
qua – que – qui – quo
Banco de palavras
QUADRADO QUATRO QUEIJO QUILO QUOCIENTE
75
4. Troque o número na frase abaixo pela palavra correspondente do banco de
palavras. Depois, reescreva a frase.
EU TENHO 4 LÁPIS
5. Complete as palavras com QUA, QUE, QUI e QUO. Depois, copie-as no espaço ao lado.
_______DRADO
_______EIXO
_______ABO
_______TA
76
6. Hora de treinar!
77
CONSOANTE R
O RATO RÓI-RÓI
O rei Rui viu o rato.
O rato roía, roía, roía...
Rei Rui riu do rato e falou:
– Você vai se chamar Rói-Rói.
Célia Passoni
1. Pinte a letra R e, depois, use uma das sílabas indicadas para escrever uma palavra no espaço
abaixo.
RA RE RI RO RU
R
78
R–r
RATO
RA – RE – RI – RO – RU – RÃO
ra – re – ri – ro – ru – rão
Banco de palavras
RATO REI RIMA ROUPA RUI CASARÃO
79
3. Com ajuda do professor, releia o texto e, depois, faça o que se pede.
O RATO RÓI-RÓI
O rei Rui viu o rato.
O rato roía, roía, roía...
Rei Rui riu do rato e falou:
— Você vai se chamar Rói-Rói.
Célia Passoni
a) Pinte no texto as palavras que começam com R. Depois, escreva as palavras no esquema
abaixo, de acordo com as sílabas iniciais de cada uma.
ra re ri ro ru
b) Ilustre a história no espaço abaixo.
80
4. Hora de treinar!
81
CONSOANTE S
O SANDUÍCHE DO BETO
Beto queria comer um sanduíche.
Ele pensou: “O que eu posso colocar no meu sanduíche?”.
Sua mãe sugeriu:
— Uma fatia de queijo suíço, um ovo estrelado, salame e salada.
Beto gostou da ideia e devorou o sanduíche.
1. Ajude Beto a chegar até o sanduíche completando o caminho com a letra S.
82
S–s
SAPO
SA – SE – SI – SO – SU – SÃO
sa – se – si – so – su – são
Banco de palavras
SAPATO SELO SINO SORVETE SUJO SANSÃO
83
3. O que é, o que é: Não consegue andar sozinho, corre até quando não quer, pode
ser grande ou pequeno, mas tem o tamanho do pé? Faça um desenho da resposta
e escreva a palavra usando os espaços abaixo.
4. Recorte de jornais e revistas palavras que comecem com:
SA SE SI SO SU
84
5. Hora de treinar!
85
CONSOANTE T
UM RATO, UM MACACO E UMA TARTARUGA

Era uma vez um rato, um macaco e uma tartaruga. Os três animais viram uma cesta de
piquenique no meio da floresta.
O rato falou:
— Dentro deve ter o melhor queijo do mundo.
O macaco contrapôs:
— Que nada. Lá dentro estão as bananas mais madurinhas que eu já comi.
A esperta tartaruga andou mais rápido do que de costume, abriu a cesta de piquenique e viu
uma quantidade muito grande da comida mais gostosa do mundo. Não teve dúvidas, comeu
devagar, mas chamou seus companheiros.
ATO
ACACO ARTARUGA
R 86
M
T–t
TATU
TA – TE – TI – TO – TU – TÃO
ta – te – ti – to – tu – tão
Banco de palavras
TÁBUA TELHADO TIJOLO TOMATE TUBO BOTÃO
87
2. Circule no banco de palavras as sílabas iniciais da família do T. Depois, escolha
duas palavras com algumas dessas sílabas e escreva-as no espaço abaixo.
3. Complete as palavras abaixo com a família do T.

_______CA _______CANO _______GRE TAR_______RUGA
_______MADA _______LHADO _______SOURA _______MPA
4. O que é, o que é: Corta tudo o que vê pela frente? Escreva no espaço e depois ilustre-a.
88
5. Hora de treinar!
89
VOGAL U
UIRAPURU
Uirapuru é um passarinho esperto. E muito raro de se escutar.
Também é pequenininho, A lenda conta que esse pássaro
de bico forte e pés grandes. nossos desejos pode realizar.
Movimenta-se bem rapidinho. Já que antes era um índio
Ele vive no topo das árvores. que foi proibido de amar.
Nas mais altas que encontrar.
FABIO COLOMBINI
Seu canto é melodioso e suave.
1. Escreva uma palavra que começa com a letra U.
2. Complete com as vogais que faltam para formar o nome do animal.
90
U–u
UVA – UVA – UVA – UVA
uva – uva – uva – uva
Banco de palavras
URUBU UNHA URSO
91
U
4. Molhe seu dedo na tinta e cubra a letra U.
5. Continue a escrita da vogal U no espaço abaixo.
U–U–
6. Monte com o alfabeto móvel a palavra abaixo. Depois, com lápis de cor, pinte as vogais que
URUBU
encontrar.
92
7. Hora de treinar!
93
CONSOANTE V
1. Leia o texto e, em seguida, ajude os amigos de Ivã e Vitor a surfar.

IVÃ E VITOR
Nada para fazer
na praia sem sol,
coberta por nuvens escuras.
Ivã disse ao irmão:
— Vamos pegar jacaré, Vitor?
— Prefiro fazer um castelo de areia — disse Vitor.
Mas a mãe dos garotos chamou:
— Entrem já em casa porque vai chover.
94
V–v
VARA
VA – VE – VI – VO – VU – VÃO
va – ve – vi – vo – vu – vão
Banco de palavras
VASSOURA VELA VIOLÃO VOVÓ VULCÃO PAVÃO
95
3. Complete as palavras abaixo com a família do V.
_______CA _______SO _______STIDO _______OLINO
A______ÃO GA______TA O_______ O_______LHA
VA VE VI VO VU VÃO
96
5. Hora de treinar!
97
CONSOANTE W
1. Leia o texto abaixo e, em seguida, sublinhe todas as letras W que você encontrar.
A MENINA WENDY
Wanda, mãe de Wendy, tomou um susto ao entrar no
quarto da garota.
— Que bagunça é essa, Wendy?
— Já vou arrumar, mãe. Só estava tentando conectar a
webcam para fazer a minha aula, mas o sinal do Wi-Fi está
fraco — se desculpou a menina.
— Está bem! Mas se apresse, você ainda precisa tomar o café da manhã — lembrou a mãe.
— O que tem para o café hoje, mãe? — perguntou a menina.
— Waffle de banana — respondeu a mãe, já sabendo que este era o prato preferido da filha.
Deu certo. Em menos de um minuto, Wendy já havia descido. Muito esperta essa dona Wanda.
2. Preencha o tracejado.
98
W–w
WILLIAN
WA – WE – WI – WO – WU
wa – we – wi – wo – wu
Banco de palavras
WAFLE WEBCAM WI-FI WORKSHOP
99
4. Circule as letras W no banco de palavras.
WAFFLE • • walkman
WALKMAN • • webcam
WEBCAM • • website
WEBSITE • • wi-fi
WI-FI • • workshop
WINDSURFE • • waffle
WORKSHOP • • windsurfe
100
CONSOANTE X
PEIXE VIVO
A cantiga diz:
“Como pode
Um peixe vivo
Viver fora
Da água fria?”.
Tem um vaso de xaxim na varanda
da casa do seu Xenofonte.
Como o peixe, a flor do vaso
tem sede de água fresca.
1. Circule no texto a palavra PEIXE.

2. Recorte de revistas e jornais palavras com a letra X e cole-as no espaço abaixo.
101
X–x
XÍCARA
XA – XE – XI – XO – XU – XÃO
xa – xe – xi – xo – xu – xão
Banco de palavras
XALE XEXÉU XÍCARA LIXO XUXA
102
4. Com o lápis de cor, pinte todas as sílabas da família do X que você encontrar
no banco de palavras da página anterior.
5. Treine a letra X e escreva-a no espaço abaixo.

1 2
• •
6. Desenhe três objetos do banco de palavras que começam com X.
103
7. Hora de treinar!
104
CONSOANTE Y
1. Localize e circule a letra Y na lista de nomes abaixo.
YAGO
ISABELY
YOLANDA
EMILLY
YVES
GABRIELY
YURI
2. Contorne o traçado para completar a letra Y e, depois, continue escrevendo a letra.
105
Y–Y–y–y
YAKISOBA
YA – YO – YU
ya – yo – yu
Banco de palavras
YAKISOBA YASMIN YOGA YURI
106
4. O que é o que é: É grande no Yasmim e pequeno no yakisoba?
YOGA • • Yam
YAKISOBA • • Yasmin
YAM • • Yoga
YASMIN • • Yakisoba
6. Pesquise três palavras com Y e registre-as abaixo.
107
CONSOANTE Z
1. Leia o texto abaixo e circule as palavras que tenham a letra Z.

Zumbi foi um herói que é símbolo de coragem e de luta
pela liberdade.
Há muito tempo, a história do Brasil conta que existiu uma
terra chamada Palmares, que ficava no estado de Alagoas e era
muito grande. Palmares era um lugar que recebia os escravos que
conseguiam fugir das lavouras, das senzalas e dos maus-tratos.
Lugares como Palmares eram chamados quilombos.
Alguns dos escravos da região que conseguiam fugir iam para o
Quilombo dos Palmares, onde podiam viver em liberdade.
Zumbi foi um grande líder guerreiro, que durante muito tempo
protegeu Palmares dos ataques daqueles que queriam escravizar
novamente seus habitantes. Viva Zumbi dos Palmares!
® Acervo Editora Núcleo
2. Recorte de revistas e jornais palavras com a letra Z e cole-as no espaço abaixo.
108
Z–z
ZEBRA
ZA – ZE – ZI – ZO – ZU – ZÃO
za – ze – zi – zo – zu – zão
Banco de palavras
ZANGÃO ZEBRA ZÍPER ZOOLÓGICO ZUMBIDO
109
4. O que é o que é: É um animal listrado de origem africana. Desenhe-o abaixo.
5. Complete com a letra que está faltando para formar a palavra ZEBRA.
E
B A
R
6. Separe as sílabas das palavras abaixo.
ZERO: ZUMBI:
ZELADOR: ZICO:
110
7. Hora de treinar!
111

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ATIVIDADES DE APOIO

FAMÍLIA REMÉDIO SAÚDE SAGUÃO VIOLA

FEIJÃO COUVE AMEIXA SAÚDE BALÃO

1. Pinte todas as vogais A no texto acima. Em seguida, transcreva as palavras no quadro

abelha – abelha – abelha

ABACAXI AVIÃO ANEL

4. Molhe seu dedo na tinta e cubra a letra abaixo.

1. Circule todas as letras B no texto. Quantas letras B você circulou?

BALA BEXIGA BICO BOLO BULE SABÃO

4. Complete os espaços com as sílabas da família do B para formar palavras.

5. O que é o que é: Nasce na bananeira, é amarela e doce? Escreva a resposta no espaço

CACHORRO CEBOLA CINEMA COCO CUECA CÃO

5. Ligue as palavras maiúsculas às correspondentes minúsculas.

1. Leia o texto abaixo e pinte todas as consoantes D.

Dedé é uma formiga,

DADO DEDO DINHEIRO DOCE DUENDE DEDÃO

4. Desembaralhe as letras e forme novas palavras.

macaco — dominó — bebida

1. Circule todas as vogais E que aparecem no texto abaixo.

2. Qual é o nome da escola onde você estuda?

elefante – elefante – elefante

ELEFANTE ESTRELA ESCADA

espelho – cadeira – elefante – ema – abacaxi

• Agora, escreva o nome da imagem que você pintou:

1. Desembaralhe as letras abaixo e descubra onde é a casa da formiga. Depois, escreva a

FACA FEIJÃO FICA FOCA FUMAÇA FOFÃO

a) Pinte no texto as palavras que começam com a letra F.

a) Pinte as letras G no texto. Quantas letras você pintou?

GATO GELO GIRAFA GORILA AGULHA FOGÃO

4. Recorte de jornais e revistas palavras que contenham as sílabas abaixo.

2. Qual é o seu super-herói preferido? Escreva o nome dele abaixo.

HAMBÚRGUER HÉLICE HIPOPÓTAMO HORA HUMANO

1. Treine a vogal I escrevendo a letra abaixo.

índio – índio – índio

IGREJA ÍNDIO ILHA

JACARÉ JEGUE JIBOIA JOGO JUJUBA FEIJÃO

JIPE – JALECO – JENIPAPO – JOÃO – JUBA

2. Registre no espaço abaixo as palavras que você sublinhou.

KARATÊ KEIKA KIWI KOMBI KUNG FU

1. KARATÊ 2. KEIKA 3. KIWI 4. KOMBI 5. KUNG FU

5. URUBU 3. ABACAXI 2. ZULEIKA 1. BEBÊ 4. ZUMBI

• KARAOQUÊ é uma palavra que começa com a letra:

1. Qual será a nova profissão do Lobisomem? Ilustre-a no espaço abaixo.

LATA LEÃO LIMÃO LOBO LUA BALÃO

LETRA DE FORMA LETRA DE FORMA

LEÃO leão leão

MALA MELÃO MIMO MOLA MÚMIA MAMÃO

LETRA DE FORMA LETRA DE FORMA

MAÇÃ maçã maçã

5. Continue a escrita da letra M.

1. Circule as letras N no texto acima. Quantas letras você circulou? ________

NABO NEVE NÍVEL NOVO NUVEM NÃO

• Escreva o nome da figura no espaço abaixo.

A GALINHA DO OVO DE OURO

1. Reescreva cinco palavras com a letra O encontradas no texto.

ovo – ovo – ovo – ovo

OVELHA ÓCULOS ONÇA

objeto – ordem – ontem – mãos – dado

6. Circule os produtos que têm os nomes iniciados pela letra O.

• Escreva o nome da figura no espaço abaixo.

1. Recorte de jornais e revistas palavras que começam com a letra P e cole-as no

4. Desembaralhe as letras e forme novas palavras.

qua – que – qui – quo

___MADA _LHADO _SOURA ___MPA