Lista de exercícios AV3 – 6° ano

Língua Portuguesa
Questão 1
ENUNCIADO

O Rio Nilo e as velhas paisagens do novo Egito

Pela rua lamacenta, parcamente iluminada, a sombra se aproxima. Cumprimenta-me: “Salaam
aleikum!” e emenda a pergunta: “De onde você é?”. Já sei que vou entrar, novamente, no tedioso
papo do país do futebol, mas vá lá: “Brasil”. O garoto, agora visível, sob a luz amarela da noite,
abre um sorriso: “Ah! Brasileiro! Futebol!...” e começa a recitar a escalação do escrete canarinho.
Termina no Romário e me faz, logo em seguida, tentador convite: “Hoje tem festa de casamento e
você é bem-vindo! É na casa do Nasser”, diz ele, em inglês macarrônico, apontando para a
entrada de uma viela.
Nasser, o anfitrião, está na esquina. Homem de meia-idade, com poucos cabelos e muito bigode,
ele enverga uma galabiyya branca (manto leve de algodão que cobre todo o corpo) e abre os
braços para me receber: “Bem-vindo! Festa de casamento! Casa de muçulmanos! Casa de
muçulmanos!”, grita, com um ímpeto vocal que só os egípcios conseguem ter. Interessadíssimo na
folia, deixo-me conduzir viela adentro.
[...]
Marcel Vincenti. “O Rio Nilo e as velhas paisagens do novo Egito”. UOL viagem, 25 mar. 2009. Disponível em:
<http://viagem.uol.com.br/diariodeviagem/2009/03/25/ult5855u14.jhtm>. Acesso em: 10 mar. 2015.
Releia, a seguir, o primeiro período do texto:
“Pela rua lamacenta, parcamente iluminada, a sombra se aproxima.”
Nesse período, percebe-se a presença dos adjetivos:

Alternativas:
a) “rua” e “parcamente”.
b) “lamacenta”e “iluminada”.
c) “sombra”e “parcamente”.
d) “iluminada” e “sombra”.
e) “pela” e “aproxima”.

Questão 2
ENUNCIADO

Leia o seguinte texto:

Plutão
Negro, com os olhos em brasa,
Bom, fiel e brincalhão,
Era a alegria da casa
O corajoso Plutão.
Fortíssimo, ágil no salto,
Era o terror dos caminhos,
E duas vezes mais alto
Do que o seu dono Carlinhos.
Jamais à casa chegara
Nem a sombra de um ladrão;
Pois fazia medo a cara
Do destemido Plutão.
Dormia durante o dia,
Mas, quando a noite chegava,
Junto à porta se estendia,
Montando guarda ficava.
Porém Carlinhos, rolando
Com ele às tontas no chão,
Nunca saía chorando
Mordido pelo Plutão...
Plutão velava-lhe o sono,
Seguia-o quando acordado:
O seu pequenino dono
Era todo o seu cuidado.
Olavo Bilac. Disponível em: <www.jornaldepoesia.jor.br/bilac4.html#plutao>. Acesso em: 30 jul. 2015.
Nesse poema, o pronome “o”, em destaque na última estrofe, está relacionado diretamente a um
substantivo também presente no texto. Esse substantivo é:

Alternativas:
a) ladrão.
b) Carlinhos.
c) sono.
d) Plutão.
e) chão.

Literatura
Questão 3
Leia e a análise o texto a seguir.
O dono da bola
[...]
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era bola de futebol. Só bola de
meia, mas não é a mesma coisa. Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca.Mas, toda vez
que nós íamos jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta
do Caloca que ele gritava logo:
– Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola!
– Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo...
– Espírito esportivo, nada! – berrava Caloca. – E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos
Alberto!
E assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo.
A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro.
A gente precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo.
Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando encrenca:
– Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo!
– Se eu não for o capitão do time, vou embora!
– Se o treino for muito cedo, eu não trago a bola!
E quando não se fazia o que ele queria, já sabe, levava a bola embora e adeus, treino.
Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião:
– Esta reunião é para resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga, carrega a
bola e acaba com o treino.
Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva:
– A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser!
– Pois é isso mesmo! – disse o Beto, zangado. – É por isso que nós não vamos ganhar
campeonato nenhum!
– Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem.
E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.
[...]
Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. A gente passava pela casa dele e via. Ele batia
bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar
com a parede não deve ser muito divertido. Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não
aguentou mais. Apareceu lá no campinho.
– Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha bola. [...]
Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém.
E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou. A gente gritava:
– Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube!
– Viva!
– Viva o Catapimba!
– Viva!
– Viva o Carlos Alberto!– Viva!
Então, o Carlos Alberto gritou:
– Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca! [...]
Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. Disponível em:
<www.unilago.com.br/download/arquivos/20996/%5BInfantil%5D_Ruth_Rocha_-_Marcelo_Marmelo_Martelo.pdf>.
Acesso em: 15 jun. 2019.
Numere as ações apresentadas a seguir de acordo com o texto.
( ) O time conquista a vitória no campeonato.
( ) Caloca retira-se do time, isolando-se dos colegas.
( ) Catapimba fez uma reunião para resolver o problema.
( ) Todos se abraçam e gritam “viva”.
( ) Caloca se arrepende e pede para voltar ao time.
( ) O time resolve entrar no campeonato do bairro.

A sequência correta é:
Alternativas:
a) 5; 3; 2; 6; 4; 1.
b) 3; 5; 2; 6; 4; 1.
c) 5; 1; 2; 6; 4; 3.
d) 2; 3; 5; 6; 4; 1.
e) 1; 3; 2; 6; 4; 5.

Questão 4
ENUNCIADO

Leia o texto a seguir.

Moradores de Copacabana, comprai vossos peixes na Peixaria Bolívar, Rua Bolívar, 70, de
propriedade do Sr. Francisco Mandarino. Porque eis que ele é um homem de bem.
O caso foi que lhe mandaram uma tartaruga de cerca de cento e cinquenta quilos, dois metros e
(dizem) duzentos anos, a qual ele expôs em sua peixaria durante três dias e não quis vender; e
levou até a praia, e a soltou no mar.
Havia um poeta dormindo dentro do comerciante, e ele reverenciou a vida e a liberdade na
imagem de uma tartaruga.
Nunca mateis a tartaruga.
Rubem Braga. “A tartaruga”. Disponível em: <https://bit.ly/2NKDLw4>. Acesso em: 12 jul. 2018.
A crônica narrativa é um importante registro do cotidiano de um tempo. No terceiro parágrafo da
crônica apresentada, o narrador afirma que havia um poeta dormindo no interior de Francisco
Mandarino, porque o comerciante

Alternativas:
a) condena os hábitos prejudiciais à preservação da vida marinha.
b) percebe a falta de ética em práticas comerciais ilegais.
c) age a partir de um código de conduta rígido em sua peixaria.
d) nota a importância dos aspectos formais da fachada de sua loja.
e) renuncia a seus interesses comerciais ao salvar a tartaruga.

Matemática A
Questão 5

Em uma loja de eletroeletrônicos, um videogame está sendo vendido por R$939,00, sendo que
esse valor pode ser pago da seguinte maneira: uma entrada de R$300,00 no ato da compra, e o
 restante dividido em 3 parcelas iguais a serem pagas nos três meses seguintes. Se o pagamento
for efetuado dessa maneira, qual será o valor de cada parcela?
a) R$ 213,00

b) R$ 313,00

c) R$ 413,00

d) R$ 639,00

e) R$ 1.239,00

Questão 6
Ao separar as moedas que seu pai recebeu durante uma semana trabalhando no comércio,
Poliana percebeu que 4 moedas de 25 centavos, colocadas lado a lado, têm o mesmo
comprimento que 5 moedas de 10 centavos. Veja:

Continuando a colocar as moedas lado a lado, a garota conclui que a mesa de jantar de sua casa
possui um comprimento igual a 72 moedas de 25 centavos alinhadas. Se ela continuar a
enfileirar as moedas de 10 centavos ao longo de toda a mesa, ela precisará de quantas dessas
moedas no total?
a) 55
b) 60
c) 75
d) 80
e) 90

Matemática B
Questão 7

Questão 8

Ciências
Questão 9

As figuras a seguir ilustram algumas formas físicas de substâncias formadas por elementos
químicos da tabela periódica. Um professor de Ciências, ao falar sobre os elementos químicos,
explicou que são conjuntos de átomos com características semelhantes.
 Disponível em: <manualdaquimica.uol.com.br//quimica-geral/classificacao-dos-elementosquimicos-na-tabela-periodica.htm>. Acesso em: 6 mar. 2017.

É correto afirmar que os átomos compõem:

a) Apenas os materiais na forma sólida.

b) A matéria sólida e líquida, mas não a gasosa.

c) Apenas os sólidos, líquidos e gases que estão no planeta Terra.

d) Qualquer matéria sólida, líquida ou gasosa do universo.

e) Apenas os materiais na forma líquida.

Questão 10

Mistura é a reunião de duas ou mais substâncias diferentes que não reagem entre si. Na mistura
os átomos ou as moléculas de uma das substâncias estão apenas ocupando os espaços entre os
átomos ou entre as moléculas da outra substância. Numa mistura os componentes não perdem
suas propriedades características. As misturas podem ser: Misturas homogêneas ou
heterogêneas e ambas fazem parte de nosso cotidiano.

Misturas Homogêneas e Heterogêneas.

Centro Cultural do Ministério da Saúde. Disponível em: <http://www.ccs.saude.gov.br/portinari/experimento08.php>. Acesso em 23 de maio de

2021. (Adaptado).

Com base em seus conhecimentos, relacione as colunas abaixo de forma a indicar as misturas
citadas como homogêneas ou heterogêneas:

1- Mistura homogênea

2- Mistura heterogênea
( ) água e sal

( ) leite

( ) água e óleo

( ) água e açúcar

( ) vinagre

( ) água e areia

História
Questão 11
Observe o mapa abaixo.

O mapa mostra a região conhecida como Crescente Fértil, onde se desenvolveram as primeiras grandes
civilizações, uma vez que:
a) a região apresentava uma extensa fauna, o que facilitava a caça e a condição alimentar das populações
nativas.
b) o Deserto do Saara contribuía para que os indivíduos desenvolvessem estratégias de sobrevivência.
c) a proximidade com a Europa possibilitou uma grande troca cultural entre os povos do Oriente e do
Ocidente.
d) as características geográficas impediam a agricultura, levando as civilizações da região a desenvolver
uma ampla rede comercial.
e) a proximidade com grandes rios possibilitou o desenvolvimento da agricultura, que sustentava as
grandes civilizações da região.

Questão 12

Leia o texto a seguir:

A economia dos povos mesopotâmicos, tendo grande semelhança com o Egito, era sustentada pela
produção agrícola obtida às margens dos rios Tigre e Eufrates. No entanto, a violência e irregularidade do
sistema de cheias desses dois rios exigiam um esforço maior para que a exploração agrícola fosse
viabilizada. Dessa forma, a tecnologia agrícola desses povos exigia a elaboração de um sofisticado
sistema de irrigação e drenagem controlada pela construção de diversos diques e barragens.
Mesopotâmia-Economia. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/historiag/mesopotamia-economia.htm>.
Acesso em 26 de maio de 2021. (Adaptado).

O texto fala a respeito:

a) da escrita dos povos mesopotâmicos.
b) da alimentação dos povos mesopotâmicos.
c) dos meios de transporte dos povos mesopotâmicos.
d) da economia dos povos mesopotâmicos.
e) da educação dos povos mesopotâmicos.

Geografia
Questão 13
Ao que se refere o termo “zoneamento urbano” ?

a) Um sistema de transporte público nas áreas urbanas.

b) Um conjunto de leis que regulamentam a distribuição de atividades e uso do solo em áreas urbanas.

c) Um programa de incentivo à construção de parques industriais.

d) Um sistema de vigilância para prevenir crimes em áreas urbanas.

e) Um plano de construção de moradias populares em áreas urbanas.

Questão 14

A segregação espacial é um fenômeno social e urbano que se refere à separação física e geográfica de
grupos populacionais com base em características como classe social, etnia, religião ou status econômico.
Essa segregação pode ocorrer em diferentes escalas, desde a escala local, como bairros e comunidades,
até a escala regional ou metropolitana.
O que é segregação espacial?

a) Um fenômeno meteorológico que ocorre em áreas urbanas.

b) A integração harmoniosa de diferentes grupos sociais em uma comunidade.

c) A separação física e geográfica de grupos populacionais com base em características como classe
social, etnia ou religião.

d) Um método de planejamento urbano que promove a diversidade e inclusão em todas as áreas da

cidade.

e) Um termo que descreve a expansão descontrolada de áreas urbanas.

Artes
Questão 15
Quais são as propriedades da música?
a) Intensidade, altura, ritmo e timbre.
b) Intensidade, ritmo, harmonia e som.
c) Som, harmonia, ritmo e desenvolvimento.
d) Timbre, melodia, harmonia e intensidade.
e) Intensidade, ritmo, melodia e tom.
Questão 16
A máscara abaixo são de origem:

a) Indigena
b) Africana
c) Marroquino
d) Mexicana
e) Brasileira
Educação Física
Questão 17
Quais são as habilidades motoras fundamentais básicas?
A)- Andar, correr Saltar
B)- Segurar, arremessar e recepcionar
C)- Estabilização, locomoção e manipulação
D)- Nadar, correr e andar de bicicleta
Questão 18

As habilidades motoras fundamentais estão presentes em todas as práticas esportivas, qual esporte
abaixo tem como principal habilidade motora a locomoção?

A)- Futebol

B)- Voleibol
C)- Xadrez
D)- Natação

Inglês
Questão 19

Keri Smith. How to be an explorer of the world. Disponível em: <http://homecollection.blogspot.com.

br/2014/01/how-to-be-explorer-of-world-keri-smith.html>. Acesso em: 21 mar. 2017.

Choose the correct alternative. Make the question for this answer:

______________________?

My mission is to document and observe the world.

A What is your name?

)

B What is your mission?

)

CC)How old are you?

D ) Is the mission OK?

E Where are you from?

)

Questão 20

Hi! My name’s Keri and I’m eleven years old. This is my book: How to be an explorer of the world.

My father’s name is Jack. He’s a school teacher and also an explorer. This is my list: Six ways of exploring
the world around me.

The world is interesting, but be careful: there are a lot of surprises out there.
How to be an explorer of the world, by Keri Smith. Disponível em: <www.kickthegongaround.com/blog/
post-11-how-to-be-an-explorer-of-the-world-by-keri-smith>. Acesso em: 20 mar. 2017.

According to the previous information, who is Jack?

A Keri’s uncle.
)

B It is her book.
)

C Keri’s brother.

D Keri’s dad.

E He’s in the list.

)
Gabarito
1- B
2- B
3- A
4- E
5- A
6- E
7-
8-
9- D
10- 1, 1, 2, 1, 1, 2
11- E
12- D
13- B
14- C
15- A
16- B
17- C
18- D
19- B
20- D