Química para Vestibular Medicina

2ª edição • São Paulo • 2016

CIÊNCIAS DA NATUREZA
e suas tecnologias
QUÍMICA
Edson Yukishigue Oyama, Marcos Navarro e Eduardo Shibata

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hexag
SISTEMA DE ENSINO
 hexag
SISTEMA DE ENSINO

© Hexag Editora, 2016

Direitos desta edição: Hexag Editora Ltda. São Paulo, 2016
Todos os direitos reservados.
Autores
Edson Yukishigue Oyama
Marcos Navarro
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Diretor geral
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Editoração eletrônica
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Camila Dalafina Coelho
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Raphael Campos Silva
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Capa
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Impressão e acabamento
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ISBN: 978-85-68999-52-3
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CARO ALUNO,
O Hexag Medicina é referência em preparação pré-vestibular de candidatos à carreira de Medicina. Desde 2010,
são centenas de aprovações nos principais vestibulares de Medicina no Estado de São Paulo e em todo Brasil.
Ao atualizar sua coleção de livros para 2016, o Hexag considerou o principal diferencial em relação aos
concorrentes: a sua exclusiva metodologia fundamentada em três pontos – período integral, estudo orientado
(E.O.) e salas reduzidas.
O material didático foi, mais uma vez, aperfeiçoado e seu conteúdo enriquecido, inclusive com questões
recentes dos principais vestibulares 2016.
Esteticamente, houve uma melhora em seu layout, na definição das imagens e também na utilização de cores.
No total, são 80 livros, distribuídos da seguinte forma:
§§ 21 livros de Ciências da Natureza e suas tecnologias (Biologia, Física e Química);
§§ 14 livros de Ciências Humanas e suas tecnologias (História e Geografia);
§§ 07 livros de Linguagens, Códigos e suas tecnologias (Gramática, Literatura e Inglês);
§§ 07 livros de Matemática e suas tecnologias;
§§ 04 livros de Sociologia e Filosofia;
§§ 04 livros “Entre Aspas” (Obras Literárias da Fuvest e Unicamp);
§§ 02 livros “Entre Frases” (Estudo da Escrita – Redação);
§§ 06 livros “Entre Textos” (Interpretação de Texto).
§§ 03 livros "Between English and Portuguese" (Inglês).
§§ 12 livros de Revisão (U.T.I. "Unidade Técnica de Imersão").
O conteúdo dos livros foi organizado por aulas. Cada assunto contém uma rica teoria, que contempla de
forma objetiva o que o aluno realmente necessita assimilar para o seu êxito nos principais vestibulares e Enem,
dispensando qualquer tipo de material alternativo complementar.
Os capítulos foram finalizados com cinco categorias de exercícios, trabalhadas nas sessões de Estudo Orien-
tado (E.O.), como segue:
§§ E.O. Teste I: exercícios introdutórios de múltipla escolha, para iniciar o processo de fixação da matéria
estudada em aula;
§§ E.O. Teste II: exercícios de múltipla escolha, que apresentam grau médio de dificuldade, buscando a con-
solidação do aprendizado;
§§ E.O. Teste III: exercícios de múltipla escolha com alto grau de dificuldade;
§§ E.O. Dissertativo: exercícios dissertativos nos moldes da segunda fase da Fuvest, Unifesp, Unicamp e
outros importantes vestibulares;
§§ E.O. Enem: exercícios que abordam a aplicação de conhecimentos em situações do cotidiano, preparando
o aluno para esse tipo de exame.
A edição 2016 foi elaborada com muito empenho e dedicação, oferecendo ao aluno um material moderno e
completo, um grande aliado para o seu sucesso nos vestibulares mais concorridos de Medicina.

Herlan Fellini
ELETROQUÍMICA, TITULAÇÃO
E QUÍMICA DESCRITIVA

Aulas 47 e 48: Eletrólise III 6

Aulas 49 e 50: Titulação 18
Aulas 51 e 52: Química descritiva e Química ambiental 36
Aulas 47 e 48

Eletrólise III
Eletrólise quantitativa e a carga de 1 mol de elétron
Uma vez que a eletrólise é um processo muito utilizado na indústria (principalmente no que diz respeito à produção
de substâncias simples que servem de matérias-primas e para a purificação de metais), os aspectos quantitativos
relacionados a esse processo tornam-se, então, de extrema necessidade.
Por exemplo:
Qual seria a quantidade de eletricidade necessária para depositar 10 g de prata?
Dado: Ag = 108 g/mol
A equação de redução da prata é:

Ag+ + 1 e- → Ag0

Nesse caso, sabe-se que:

108 g de prata —— 1 mol de elétrons

10 g de prata —— Quantidade de elétrons?

Como se pode resolver o problema acima e chegar à quantidade de eletricidade mencionada na relação aci-
ma? Porque dependendo de como a prata é depositada, a qualidade da cor do objeto que foi revestido, a espessura
da camada de metal depositado e a eficiência da proteção contra a sua corrosão variam.
Um cientista que contribuiu muito para identificar isso foi o físico-químico Michael Faraday (1791-1867). Ele
realizou uma série de experimentos e percebeu que, quando uma corrente elétrica (eletrólise) passa em uma solu-
ção de determinado íon metálico, o metal desse íon se deposita no fundo do recipiente. Desse modo, ele concluiu
que a massa de uma substância formada na eletrólise é diretamente proporcional à quantidade de carga elétrica
do sistema. Isso significa que, quanto maior for a intensidade da corrente elétrica usada na eletrólise, maior será a
quantidade formada de massa do produto.
A carga elétrica (Q) é dada pela seguinte fórmula, muito usada na Física:

Q=i×t

Onde:
Q = Quantidade de carga elétrica (coulomb – C)
i = intensidade da corrente elétrica (ampère – A);
t = tempo decorrido na eletrólise (segundos – s).

Outro passo importante para a eletrólise quantitativa foi dado em 1909 pelo físico Robert Andrews Millikan
(1868-1953), que determinou a carga elétrica de 1 elétron, sendo igual a 1,6 × 10-19 C.
A constante de Avogadro diz que em 1 mol de elétrons há 6,02 × 1023 elétrons. Assim, é possível calcular a
carga de 1 mol de elétrons pela regra de três:

1 elétron ————— 1,6 × 10-19 C

6,02 × 1023 elétrons ——————— x
x = 96500 Coulombs

Esse valor é conhecido como Constante de Faraday (unidade: F).

Constante de Faraday é a carga elétrica de 1 mol de elétrons e vale 96.500 C/mol.

1F = 96.500 C

7
 Desse modo, se a carga utilizada no processo for dada em faraday (ou em quantidade de cargas), então
poderemos usar relações estabelecidas por regras de três e calcular a quantidade de massa que será depositada
na eletrólise.
No exemplo do início, a quantidade de carga necessária para depositar 10 g de prata seria:

108 g de prata ————— 1 mol de elétrons ————— 96.500 C

10 g de prata —————————————————— x
x = 8935 Colombs

Ou seja, a quantidade de carga necessária será de 8935 Coulombs. Lembrando que para um valor de inten-
sidade da corrente elétrica e tempo decorrido na eletrólise, quando a quantidade de carga chegar ao valor de 8935
C, 10 g de prata será depositada no polo negativo do sistema.
Constante de Faraday é a carga elétrica de 1 mol de elétrons e vale 96.500 C/mol.
1F = 96.500

Carga de 1 mol de elétrons (F. Faraday)

Em 1909, Millikan determinou que a carga elétrica de um elétron é igual a 1,6 · 10–19 C. Sabemos que 1 mol de
elétrons corresponde a 6,02 · 1023 elétrons. Em razão disso, é possível calcular a carga de 1 mol de elétrons pela
regra de três:

1 elétron —— 1,6 ·10–19 C

6,02 · 1023 elétrons —— x

Observação
Nos exercícios que compreendem estequiometria na eletrólise, é comum usar esta fórmula:

Q=i×t

Q = quantidade de carga em coulombs (C)

i = corrente elétrica em ampères (A)
t = tempo decorrido em segundos (s)
Formação de prata metálica no catodo.

Ag+ + e– é Ag
ç ç ç
1 mol 1 mol 1 mol

Em razão disso, pode-se deduzir que:

1 mol de elétrons (e-) produz 1 mol de Ag (108 g)
96 500 C produzem 1 mol de Ag (108 g)
1 F produz 1 mol de Ag (108 g)

Exemplos:
1. Uma peça de bijuteria recebeu um “banho de prata” (prateação) por um processo eletrolítico. Sabendo
que nessa deposição o Ag+ reduz-se a Ag e que a quantidade de carga envolvida no processo foi de 0,01
faraday, qual é a massa de prata depositada? (massa molar: Ag = 108 g.mol–1)
8
 Ag+ + e- é Ag
ç ç
1 mol e -
1 mol
ç ç
1 faraday —— 108 g
0,01 Faraday —— x

0,01 F · 108g
ä x = ​ ___________
 ​
1F
ä x = 1,08 g de prata

2. Considerando que uma quantidade de carga igual a 9 650 C é responsável pela deposição de cobre se
fizer uma eletrólise de CuSO4(aq), qual será a massa de cobre depositada? (massa molar: Cu = 64 g.mol–1)
CuSO4 é Cu2+ + SO42–

Cu2+ + 2 e– é Cu0
ç ç
2 mol e –
1 mol
ç ç
2 (96 500 C) —— 64 g
9 650 C —— x
9 650 C · 64g
ä x = ​ ___________ ​
2 · 96 500 C
ä x = 3,2 g de Cu
3. Numa pilha antiga de flash, o eletrólito está contido numa lata de zinco que funciona como um dos
eletrodos. Durante a descarga desse tipo de pilha, que massa de Zn é oxidada a Zn2+, por um período de
30 minutos, envolvendo uma corrente de 5,36 · 10–1 A? (massa molar do Zn = 65 g · mol–1)
i = 5,36 · 10–1 A
t = 30 minutos = 30 · 60 s = 1 800 s
Q=it
Q = 5,36 · 10–1 A · 1 800 s ä Q = 965 C

Zn é Zn2+ + 2 e
ç ç
1 mol 2 mol e
ç ç
65 g —— 2 (96 500 C)

x —— 965
965 C · 65 g
ä x = __________
​   ​
2 · 96 500 C
ä x = 3,25 · 10–1 g de Zn

9
 Eletrólise em série
É Possível realizar várias eletrólises com um mesmo gerador e formar um circuito em série.

No exemplo, as quantidades de cargas envolvidas nas duas cubas são iguais, o que permite a relação:
Q1 = Q2

10
E.O. Teste I Amperes de eletricidade, durante cinco ho-
ras, deposita-se no catodo, aproximadamen-
te, a seguinte massa de metal:
1. (UFRGS) Qual é a massa de ferro depositada a) 10 g.
no cátodo de uma célula eletrolítica conten- b) 20 g.
do solução aquosa de FeCℓ3 quando através c) 30 g.
dela passa carga de 0,1 faraday? d) 40 g.
Dado: Fe = 55,8 u.
e) 50 g.
a) 5,41 g
b) 1,86 g 7. (UEMS) A massa de sódio depositada, quan-
c) 5,58 g
do uma corrente de 15 A atravessa uma cer-
d) 16,23 g
ta quantidade de NaCl fundido durante 20,0
e) 54,10 g
minutos, é:
2. Quantos gramas de alumínio se libertam na Dados: carga de 1 mol de elétrons = 96500 C
eletrólise ígnea de sulfato de alumínio pela a) 42,9 g
passagem de uma corrente elétrica de 4 A b) 6,62 g
durante 1 hora? c) 4,29 g
Dado: Al = 27 g/mol d) 66,2 g
a) 2,68 g e) 10,9 g
b) 4,00 g
c) 1,34 g 8. (UFRS) A quantidade de eletricidade, ex-
d) 6,32 g pressa em faradays, necessária para eletro-
e) 10,7 g depositar 28 g de Fe2+ é igual a:
Dado: Fe = 56 u
3. (Uel) A carga elétrica necessária para trans- a) 1
formar, por eletrólise, 2 mols de íons Cu2+ em b) 2
cobre metálico é igual a: c) 22,4
a) 1 faraday d) 28
b) 2 faraday e) 56
c) 3 faraday
d) 4 faraday 9. (PUC-Camp) O cobre com elevado grau de
e) 5 faraday pureza é obtido pelo método eletrolítico que
consiste na eletrólise de solução de sulfato
4. (Ufes) A quantidade de metal depositado cúprico e ácido sulfúrico. Utiliza-se cobre im-
pela passagem de 0,4 faraday através de puro como ânodo e cobre puro como cátodo
uma solução de um sal de zinco é igual a: e regula-se convenientemente a voltagem de
Dado: Zn = 65 g/mol forma que, no cátodo ocorra apenas a redução
a) 13 g
b) 43 g Cu2+(aq) + 2 e– é Cu (s).
c) 74 g A quantidade de elétrons, em mols, necessá-
d) 26 g ria para a obtenção de 254 g de cobre puro é
e) 3,6 g a) 8,5
b) 8,0
5. (UFS-SE) Numa célula eletrolítica contendo c) 5,5
solução aquosa de nitrato de prata flui uma d) 4,0
corrente elétrica de 5,0 A durante 9.650 s.
Nessa experiência, quantos gramas de prata 10. (FCC-SP) Admita que o cátodo de uma pilha
metálica são obtidos? seja uma barra de chumbo mergulhada em
Dado: Ag = 108 u. solução de Pb(NO3)2. Quando o aumento de
a) 108 g massa for de 2,07 g, isso significa que circu-
b) 100 g
lou pelo fio:
c) 54,0 g
Dado Pb = 207 u
d) 50,0 g
a) 0,01 mol de elétrons.
e) 10,0 g
b) 0,02 mol de elétrons.
c) 0,03 mol de elétrons.
6. (PUC-RJ) Considere 96.500 C como a carga
d) 0,04 mol de elétrons.
elétrica relativa a 1 mol de elétrons. Assim,
e) 0,05 mol de elétrons.
é correto afirmar que, na eletrólise ígnea
do cloreto de cálcio, pela passagem de oito
11
 E.O. Teste II 6. (Fei) O cobre eletrolítico tenaz é uma liga fun-
dida que apresenta no mínimo, 99,9 % de Cu
e até 0,1% de Ag. Este apresenta alta condu-
1. (UFRS) Sabendo que um faraday é igual a tibilidade elétrica e boa resistência à oxida-
96500 coulombs, o tempo, em segundos, ne- ção. A refinação do cobre é feita por processo
cessário para eletrodepositar 6,3 g de Cu2+ eletrolítico, ou seja, um tanque contendo um
utilizando uma corrente de 2 amperes é de eletrodo de cobre impuro e um eletrodo puro,
Dado: Cu = 63,5 u ambos imersos em solução de CuSO4. Quantos
a) 6,3 segundos são necessários para se obter 1,00
b) 12,6
g de cobre puro (depositado no _______ ) por
c) 4825
d) 9650 uso de uma corrente de 100,0 ampéres?
e) 19300 Dados: Cu = 63,5 u
a) 30,4 s - ânodo - pólo positivo.
b) 15,2 s - cátodo - pólo negativo.
2. (PUC-SP) Estudando a deposição eletrolítica
dos íons A+x, B+y e C+t, foi verificado que a c) 45,6 s - ânodo - pólo negativo.
passagem de 4 mols de elétrons pelo circuito d) 30,4 s - cátodo - pólo negativo.
provocava a deposição de 4 mols de A, 1 mol e) 15,2 s - ânodo - pólo positivo.
de B e 2 mols de C.
Os valores de x, y e t são, respectivamente: 7. (Faap) “Uma corrente de 0,100 ampere atra-
a) 4, 2 e 4 vessa uma solução aquosa que contém íons
b) 2, 4 e 1 níquel. Após 32 minutos e 10 segundos veri-
c) 1, 4 e 2 fica-se no cátodo um depósito de 0,0587 g de
d) 1, 2 e 4 níquel.” Quantos mols de átomos de níquel
e) 4, 1 e 2 se formaram?
Dado: Ni = 58,7 u
3. (Cesgranrio) Para a deposição eletrolítica de a) 1,00 · 10–3
11,2 gramas de um metal cuja massa atômi- b) 1,50 · 10–2
ca é 112, foram necessários 19300 coulombs. c) 2,00 · 10–3
Portanto, o número de oxidação do metal é: d) 2,00 · 10–2
Dados: F = 96500 C e) 1,00 · 10–2
a) + 1
b) + 2
c) + 3 8. (Fei) Uma corrente elétrica de intensidade
d) + 4 constante atravessa duas cubas eletrolíticas
e) + 5 A e B contendo respectivamente soluções de
cloreto ferroso (II) e de cloreto férrico (III).
4. (Cesgranrio) Um sal de um metal de peso atô- Ao final de um certo tempo t interrompe-se
mico 196,99 foi eletrolisado durante 5 minu- o circuito. Pode-se concluir que:
tos por uma corrente de 3,86 A, fornecendo Dados: Fe = 56 u
um depósito de O,788 g do metal no catodo. a) a massa de ferro depositada na cuba A é
Pelos dados, podemos afirmar que o número igual a depositada na cuba B.
de oxidação do metal no sal é: b) a massa de ferro depositada na cuba A é
a) 1 maior do que a depositada na cuba B.
b) 2 c) o volume de gás liberado na cuba A é me-
c) 3 nor do que o liberado na cuba B nas mesmas
d) 4 condições de pressão e temperatura.
e) 6 d) o volume de gás cloro liberado na cuba A é
maior do que o liberado na cuba B nas mes-
5. (Cesgranrio) Em uma cuba eletrolítica, uti- mas condições de pressão e temperatura.
lizou-se uma corrente de 3 A para depositar e) na cuba A há liberação de gás cloro enquan-
toda a prata existente em 400 mL de uma so- to que na cuba B gás oxigênio.
lução 0,1 mol/L de AgNO3. Com base nos da-
dos, podemos afirmar que o tempo necessário
para realizar a operação foi próximo de: 9. (Fei) Duas cubas eletrolíticas dotadas de
Dados: eletrodos inertes, ligados em série, contém
Massas atômicas: Ag = 108; N = 14; O = 16 respectivamente solução aquosa de AgNO3 e
1 Faraday = 96500 C solução aquosa de Kl. Certa quantidade de
a) 21 minutos. eletricidade acarreta a deposição de 108 g de
b) 10 minutos. prata na primeira cuba. Em relação as quan-
c) 5 minutos. tidades e à natureza das substâncias libera-
d) 3 minutos. das respectivamente, no cátodo e no ânodo
e) 2 minutos. da segunda, pode-se dizer:
12
 Dados - massas atômicas:
H = 1; l = 127; Ag = 108; N = 14 ; O = 16 ; K = 39
a) 11,2 L (CNTP) H2 e 5,6 L (CNTP) O2.
b) 5,6 L (CNTP) O2 e 63,5 g l2.
c) 11,2 L (CNTP) H2 e 127 g l2.
d) 5,6 L (CNTP) O2 e 127 g l2.
e) 11,2 L (CNTP) H2 e 63,5 g I2.
10. (UECE) A questão a seguir é uma aplicação
das leis da eletrólise formuladas por Michael
Faraday (1791-1867), químico, físico e fi-
lósofo inglês. Três células eletrolíticas, con-
tendo, respectivamente, uma solução com
íons de prata (Ag+), uma solução com íons de
Cu2+ e uma solução com íons de Au3+, estão
conectadas em série. Depois de algum tem-
po, se depositam 3,68 g de prata metálica na
célula que contém íons de Ag+. Ao final, as
massas de cobre e de ouro depositadas serão,
respectivamente:
a) 0,27 g e 0,66 g
b) 0,54 g e 1,12 g
c) 1,08 g e 2,24 g
d) 2,16 g e 4,48 g
E.O. Teste III
1. (Fei) Uma corrente elétrica de intensidade
constante atravessa duas cubas eletrolíticas
A e B contendo respectivamente soluções de
cloreto ferroso (II) e de cloreto férrico (III).
Ao final de um certo tempo t interrompe-se
o circuito. Pode-se concluir que:
Dados: Fe = 56 u
a) a massa de ferro depositada na cuba A é
igual à depositada na cuba B.
b) a massa de ferro depositada na cuba A é
maior do que a depositada na cuba B.
c) o volume de gás liberado na cuba A é me-
nor do que o liberado na cuba B nas mesmas
condições de pressão e temperatura.
d) o volume de gás cloro liberado na cuba A é
maior do que o liberado na cuba B nas mes-
mas condições de pressão e temperatura.
e) na cuba A há liberação de gás cloro enquan-
to que na cuba B gás oxigênio.
2. (Mackenzie) Utilizando eletrodos inertes,
foram submetidas a uma eletrólise aquosa
em série duas soluções aquosas de nitrato,
uma de níquel (II) e outra de um metal Z,
cuja carga catiônica é desconhecida. Após 1
hora, 20 minutos e 25 segundos, utilizando
uma corrente de 10 A, foram obtidos 14,500
g de níquel (II) e 25,875 g do metal Z.
Dados: massas molares (g/mol) Ni = 58 e
Z = 207
1 Faraday = 96500 C
De acordo com essas informações, é correto
afirmar que a carga iônica do elemento quí-
mico Z é igual a
a) +1
b) +2
c) +3
d) +4
e) +5
3. (PUC-SP) A eletrólise em série de uma so-
lução aquosa de sulfato de zinco e de uma
solução aquosa de iodeto de potássio é es-
quematizada a seguir.
A respeito deste sistema, foram feitas as se-
guintes afirmações.
I. Nos ânodos (polos +), formam-se zinco
metálico e gás hidrogênio.
II. O volume de gás oxigênio (O2) formado
no frasco A é a metade do volume de gás
hidrogênio (H2) formado no frasco B.
III. A massa de zinco formada no frasco A é
igual à massa de iodo formada no frasco B.
IV. A solução resultante no frasco B apresen-
ta pH > 7.
Estão corretas as afirmações
a) I e III.
b) II e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.
e) III e IV.
4. (Uepa) Este ano foi noticiado pelo jornal
Ventos do Norte que um aluno do ensino mé-
dio danificou um Opala Couper, ano 1975, do
professor de História de uma escola pública
de Belém. Entre as peças mais danificadas
estava o para-choque cromado. Ao levar para
cromagem, o técnico da empresa explicou
para o professor que para recuperar o para-
-choque, seria necessário um banho de crô-
mio por 6h, e que neste processo ele utiliza-
ria uma corrente de 10A.
Para saber mais: O banho de crômio é uma
solução aquosa de óxido de crômio VI (CrO3).
O CrO3 em água forma o ácido crômico
(H2CrO4), que é consumido durante a depo-
sição do crômio metálico. A equação abaixo
representa a redução do crômio:
13
 CrO42- + 8H+ + 6 e– é Cr0 + 4H2O
Extraído e adaptado de: LUTFI, Mansur. Os ferrados e
os cromados. Ijui-RS: Ed. UNIJUÍ, 2005.
Dados: Constante de Faraday = 9,65 · 104 C
Massa molar do crômio = 52g/mol.
Com base no texto, julgue as afirmativas
abaixo.
I. O banho de crômio é um exemplo de ele-
trólise empregado em indústrias de gal-
vanoplastia.
II. A massa de crômio usada na recuperação
do para-choque foi de 19,39g.
III. Na equação de redução o crômio VI perde
6 elétrons.
IV. A redução do crômio ocorre no anodo.
De acordo com as afirmativas acima, a alter-
nativa correta é:
a) I, II e IV
b) I, III e IV
c) I e II
d) I e III
e) I e IV
5. (Ita) São feitas as seguintes afirmações a res-
peito dos produtos formados preferencialmente
em eletrodos eletroquimicamente inertes du-
rante a eletrólise de sais inorgânicos fundidos
ou de soluções aquosas de sais inorgânicos:
I. Em CaCℓ2 há formação de Ca(s) no cátodo.
II. Na solução aquosa 1 . 10-3 mol . L-1 em
Na2SO4 há aumento do pH ao redor do
ânodo.
III. Na solução aquosa 1 mol . L-1 em AgNO3
há formação de O2(g) no ânodo.
IV. Em NaBr(ℓ) há formação de Br2(ℓ) no anodo.
Das afirmações acima, está(ão) errada(s)
apenas
a) I e II.
b) I e III.
c) II.
d) III.
e) IV.
E.O. Dissertativo
1. (Ufes) A “cromação” é um exemplo de ele-
trodeposição, no qual uma fina camada de
cromo é depositada sobre outro metal. O ele-
trólito é preparado dissolvendo-se óxido de
cromo (CrO3) em ácido sulfúrico diluído. A
eletrólise, então, reduz o Cr(VI) em solução
a cromo metálico. A equação que representa
o processo é
CrO3 (aq) + 6 H+ (aq) + 6 e– é Cr (s) + 3 H2O(ℓ)
a) Calcule a massa de Cr(s) que pode ser pro-
duzida em um dia em uma célula eletrolíti-
ca operando continuamente a 105 amperes
(C/s). (Dado: Massa molar do Cr = 56 g/mol)
b) Se o pH da solução inicialmente vale 1,0,
calcule o pH da solução após a eletrólise.
Considere um volume total de 103 m3.
14
2. (Uerj) O cloreto de sódio pode ser encon-
trado sólido, na forma de sal-gema, ou em
solução, nos oceanos. A indústria química
processa, por eletrólise ígnea, o sal dispo-
nível sob a forma sólida e, por eletrólise em
solução aquosa, o sal disponível em solução.
Considere que dispomos de duas amostras
de cloreto de sódio puro com massa igual a
5,85 g. A primeira amostra é completamente
consumida pela eletrólise ígnea e a segunda
amostra é dissolvida em água pura. Admita
que os gases envolvidos em ambos os pro-
cessos se comportam de forma ideal e que os
eletrodos são inertes.
a) Calcule o volume de gás produzido no ânodo
pela eletrólise ígnea sabendo que, nas con-
dições do experimento, o volume molar vale
90 L×mol-1.
b) Escreva a equação global que representa a
eletrólise da solução aquosa.
3. (UFPE) Na eletrólise da água do mar (equi-
valente a uma solução aquosa de NaCℓ), são
passados 11 A (ampères) durante 10 horas.
Nas condições de 25ºC e 1atm de pressão,
calcule o volume produzido (arredondado
para o inteiro mais próximo), em L, de cloro
gasoso (considerado como um gás ideal).
Dados: R = 0,082 atm · L · K–1 v . mol–1,
F = 96500 C · mol–1.
4. (UFF) O cloro pode ser produzido pela eletró-
lise ígnea do cloreto de zinco (ZnCℓ2) à tem-
peratura de 17°C e sob pressão de 1.0 atm.
Sabendo-se que uma corrente de 5A passa
pela célula durante 10 horas, informe por
meio de cálculos:
a) o número de Coulombs envolvidos no processo
b) a massa de Cℓ2, em grama, produzida na reação
c) o volume de Cℓ2 produzido nas condições
apresentadas
5. (Unicamp) A cada quatro anos, durante os
Jogos Olímpicos, bilhões de pessoas assistem
à tentativa do Homem e da Ciência de su-
perar limites. Podemos pensar no entreteni-
mento, na geração de empregos, nos avanços
da Ciência do Desporto e da tecnologia em
geral. Como esses jogos podem ser analisa-
dos do ponto de vista da Química? As ques-
tões a seguir são exemplos de como o conhe-
cimento químico é ou pode ser usado nesse
contexto.
Ao contrário do que muitos pensam, a meda-
lha de ouro da Olimpíada de Beijing é feita
de prata, sendo apenas recoberta com uma
fina camada de ouro obtida por deposição
eletrolítica. Na eletrólise, a medalha cunha-
da em prata atua como o eletrodo em que
o ouro se deposita. A solução eletrolítica é
 constituída de um sal de ouro (III). A quan- 8. (Fuvest) Em uma aula de laboratório de Quí-
tidade de ouro depositada em cada medalha mica, a professora propôs a realização da
é de 6,0 gramas. eletrólise da água.
a) Supondo que o processo de eletrólise tenha
sido conduzido em uma solução aquosa de
ouro (III) contendo excesso de íons cloreto
em meio ácido, equacione a reação total do
processo eletroquímico. Considere que no
ânodo forma-se o gás cloro.
b) Supondo que tenha sido utilizada uma cor-
rente elétrica constante de 2,5 amperes no
processo eletrolítico, quanto tempo (em mi-
nutos) foi gasto para se fazer a deposição do
ouro em uma medalha? Mostre os cálculos.
Dados: constante de Faraday = 96.500 cou-
lomb mol-1; 1 ampere = 1 coulomb s-1.

6. (Udesc) O hidrogênio tem sido proposto

como o combustível “ecológico”, já que a
sua reação de combustão com oxigênio gera
apenas água como produto. No entanto, a
concentração do gás hidrogênio na atmosfe-
ra é muito pequena e ele precisa ser gerado
a partir de outras fontes. Uma das manei-
ras propostas é a eletrólise da água, que em
princípio é uma fonte de hidrogênio pratica-
mente inesgotável.
Dado: 1 mol de elétrons correspondem a
96.500 Coulombs.
Formulário: Q = i . t
a) Escreva a equação que representa a combus-
tão do hidrogênio e a que representa a ele-
trólise da água.
b) Na eletrólise da água, qual é o tempo ne-
cessário para gerar 2,24 m3 de hidrogênio,
nas CNTP, utilizando uma corrente elétrica
de 1.000 A?
7. (Uerj) A eletrólise da ureia, substância en-
contrada na urina, está sendo proposta como
forma de obtenção de hidrogênio, gás que
pode ser utilizado como combustível. Obser-
ve as semirreações da célula eletrolítica em-
pregada nesse processo, realizado com 100%
de rendimento:
§§ reação anódica:
CO(NH2)2 + 6 OH– é N2 + 5 H2O + CO2 + 6 e-
§§ reação catódica:
6 H2O + 6 e– é 3 H2 + 6 OH-
Considere as seguintes informações:
1. A ureia tem fórmula química CO(NH2)2 e
sua concentração na urina é de 20 g.L-1.
2. Um ônibus movido a hidrogênio percorre
1 km com 100 g desse combustível.
Apresente a reação global da eletrólise da
ureia. Em seguida, calcule a distância, em
quilômetros, percorrida por um ônibus utili-
zando o combustível gerado na eletrólise de
dez mil litros de urina.
Após a montagem de uma aparelhagem como
a da figura acima, e antes de iniciar a ele-
trólise, a professora perguntou a seus alunos
qual dos dois gases, gerados no processo, eles
esperavam recolher em maior volume. Um
dos alunos respondeu: “O gás oxigênio deve
ocupar maior volume, pois seus átomos têm
oito prótons e oito elétrons (além dos nêu-
trons) e, portanto, são maiores que os átomos
de hidrogênio, que, em sua imensa maioria,
têm apenas um próton e um elétron”.
Observou-se, porém, que, decorridos alguns
minutos, o volume de hidrogênio recolhido
era o dobro do volume de oxigênio (e essa
proporção se manteve no decorrer da ele-
trólise), de acordo com a seguinte equação
química:
2H2O(ℓ) é 2H2(g) + O2(g)
           2 volts — 1 vol.
a) Considerando que a observação experimen-
tal não corresponde à expectativa do aluno,
explique por que a resposta dada por ele
está incorreta.
Posteriormente, o aluno perguntou à profes-
sora se a eletrólise da água ocorreria caso a
solução aquosa de Na2SO4 fosse substituída
por outra. Em vez de responder diretamente,
a professora sugeriu que o estudante repe-
tisse o experimento, porém substituindo a
solução aquosa de Na2SO4 por uma solução
aquosa de sacarose (C12H22O11).
b) O que o aluno observaria ao realizar o novo ex-
perimento sugerido pela professora? Explique.
15
 9. (Fuvest) circuito alimentado por uma fonte de ener-
gia (CC), com corrente contínua, em série
com um amperímetro (Amp) e com um re-
sistor (R) com resistência ôhmica variável.

A determinação da carga do elétron pode ser

feita por método eletroquímico, utilizando a
aparelhagem representada na figura ao lado.
Duas placas de zinco são mergulhadas em uma
solução aquosa de sulfato de zinco (ZnSO4).
Uma das placas é conectada ao polo positivo
de uma bateria. A corrente que flui pelo cir-
cuito é medida por um amperímetro inserido
entre a outra placa de Zn e o polo negativo da Após a realização da eletrólise aquosa, o ele-
bateria. A massa das placas é medida antes e trodo de zinco que atuou como cátodo no ex-
depois da passagem de corrente elétrica por perimento foi levado para secagem em uma
determinado tempo. Em um experimento, estufa e, posteriormente, pesado em uma
utilizando essa aparelhagem, observou-se que balança analítica. Os resultados dos parâme-
a massa da placa, conectada ao polo positivo da tros medidos estão apresentados na tabela.
bateria, diminuiu de 0,0327 g. Este foi, tam-
bém, o aumento de massa da placa conectada Parâmetro Medida
ao polo negativo. carga 168 C
a) Descreva o que aconteceu na placa em que
houve perda de massa e também o que acon- massa do eletrodo de Zn inicial
2,5000 g
(antes da realização da eletrólise)
teceu na placa em que houve ganho de massa.
b) Calcule a quantidade de matéria de elétrons massa do eletrodo de Zn final
2,5550 g
(em mol) envolvida na variação de massa (após a realização da eletrólise)
que ocorreu em uma das placas do experi-
Escreva a equação química balanceada da
mento descrito.
semirreação que ocorre no cátodo e calcule,
c) Nesse experimento, fluiu pelo circuito uma
utilizando os dados experimentais contidos
corrente de 0,050 A durante 1920 s. Utili-
na tabela, o valor da Constante de Avogadro
zando esses resultados experimentais, calcu-
obtida.
le a carga de um elétron.
Dados: Massa molar do Zn = 65,4 g/mol
Carga do elétron, 1,6 · 10–19 Coulomb/elétron
10. (Unesp) O valor da Constante de Avogadro
é determinado experimentalmente, sendo que
os melhores valores resultam da medição de di-
fração de raios X de distâncias reticulares em
metais e em sais. O valor obtido mais recente-
mente e = recomendado é 6,02214 · 1023 mol-1.
Um modo alternativo de se determinar a
Constante de Avogadro é utilizar experimen-
tos de eletrólise. Essa determinação se baseia
no princípio enunciado por Michael Faraday
(1791-1867), segundo o qual a quantidade
de produto formado (ou reagente consumi-
do) pela eletrólise é diretamente proporcio-
nal à carga que flui pela célula eletrolítica.
Observe o esquema que representa uma cé-
lula eletrolítica composta de dois eletrodos
de zinco metálico imersos em uma solução
0,10 mol . L-1 de sulfato de zinco (ZnSO4).
Os eletrodos de zinco estão conectados a um
16
Gabarito atômica, número de prótons ou de nêu-
trons não interferem na medição.
b) Com a solução de sacarose (C12H22O11) não
ocorreria eletrólise, pois o aluno estaria
testando uma solução molecular que não
E.O. Teste I conduz corrente elétrica.
1. B 2. C 3. D 4. A 5. C 9.
a) De acordo com a figura fornecida, veri-
6. C 7. C 8. A 9. B 10. B fica-se que o zinco se torna um eletrodo
positivo, ou negativo de acordo com os
terminais da bateria.
Na placa de zinco acoplada ao polo negati-
E.O. Teste II vo da bateria, teremos aumento de massa:
1. E 2. C 3. B 4. A 5. A (-) Zn2+(aq) + 2e– é Zn(s) (redução)
Na placa de zinco acoplada ao polo positivo
6. D 7. A 8. B 9. C 10. C da bateria, teremos diminuição de massa:
(+) Zn(s) é Zn2+(aq) + 2e- (oxidação)
b) 1,0 · 10–3 mols e–
c) 1,6 x 10-19 coulomb.
E.O. Teste III 10. A semirreação que ocorre no cátodo :
1. B 2. D 3. B 4. C 5. C Zn2+ + 2 e– é Zn0
Cálculo da Constante de Avogadro:
Constante de Avogadro é de:
1mol de e– = 6,243 · 1023
E.O. Dissertativo
1.
a) 83,56 · 104 g/dia
b) pH = 2
2.
a) 4,5 L
b) 2 H+ (aq) + 2 Cℓ–(aq) é H2 (g) + Cℓ2 (g)
3. 50 L
4.
a) 180000 C.
b) Massa = 66,22 g.
c) V = 22,12L de Cl2.
5.
a) Au3+ + 3 Cℓ- é Au + __​ 3 ​ Cℓ2
2
b) Au + 3e é Au
3+ -

197 g de Au —— 3 · 96.500 C
6 g de Au —— Q
Q = 8.817 C
2,5 C —— 1s
8.817 C —— t (tempo)
t(tempo) = 3.527 s = 58,8 minutos.
6.
a) Representação da reação de combustão
do hidrogênio:
H2 + ½ O2 é H2O ou 2H2 + 1O2 é 2H2O.
Representação da reação de eletrólise da
água:
H2O é H2 + ½ O2 ou 2H2O é 2H2 + 1O2.
b) 5,36 horas.
7. Reação global:
CO(NH2)2 + H2O é N2 + CO2 + 3H2
Distância que o ônibus percorreu: 200 km
8.
a) O volume do gás depende das condições
de pressão e temperatura e, também, do
número de mols de moléculas. A massa

17
Aulas 49 e 50

Titulação
Titulação
Titulação é uma operação em laboratório para determinar a concentração de uma solução a partir de uma solução
de concentração conhecida.
As principais titulações são:
§§ acidimetria, para determinar a concentração de um ácido; e
§§ alcalimetria, determinar a concentração de uma base.

Esquema da titulação
Habitualmente, a titulação usa uma bureta e um erlenmeyer.

Solução de concentração conhecida (ácido ou base)

bureta Volume gasto na titulação

Solução de concentração desconhecida (ácido ou base)

erlenmeyer Volume desconhecido
Algumas gotas de indicador

Ao abrir a torneira da bureta, ocorrerá a reação entre o ácido e a base.

Depois que o ácido ou a base do erlenmeyer for consumido totalmente, a titulação termina (fecha-se a
torneira). O sina disso é a mudança de cor da solução no erlenmeyer.

Erlenmeyer início ä erlenmeyer final

Princípio da titulometria
Considere as soluções aquosas A e B.
n
solução A: MA = __
​  A ​
VA
n
solução B: MB = __
​  B ​
VB

Para que a reação entre A e B seja completa, as substâncias devem reagir na proporção indicada pelos coeficientes
da equação balanceada:
a·A+b·Béc·C
a—b
nA — nB
n m ·V
 ​ __a ​ = __
​  nA ​  ou ​ __a ​ = ______
​  A A ​
b B b mB · VB
19
 Exemplos:
1. Titulação entre H2SO4 e NaOH

2 NaOH + H2SO4 é Na2SO4 + 2 H2O

nNaOH __ 2 mNaOH · VNaOH

​ ____ __________
nH2SO4​ = ​ 1 ​  ou ​ m 2 4 · V 2 4​
H SO H SO

2. Titulação entre HC e NaOH

NaOH + HC é NaC + H2O

20
Indicador em acidimetria e alcalimetria
O indicador é uma substância qualquer que, uma vez adicionada ao erlenmeyer, indica por meio de mudança de co-
loração o ponto final da reação; indica, portanto, quando a titulação deve terminar. Os indicadores mais comuns são:

Indicador Ácido Base

Tornassol róseo azul

Fenolftaleína Incolor vermelho

Alaranjado de metila vermelho amarelo

Azul de bromotimol amarelo azul

Casos possíveis de titulação.

a) Titulação de ácido forte com base forte

O sal formado produz solução neutra. Logo, no ponto final, o meio será neutro.

HC(aq) + NaOH(aq) é NaC(aq) + H2O()

Em geral, o pH de viragem dos indicadores está compreendido entre 4 e 10. Portanto, qualquer indicador
poderá ser usado.
Na prática, comumente se usa fenolftaleína ou alaranjado de metila.

b) Titulação de ácido fraco com base forte

O sal formado produz solução básica. Logo, no ponto final, o meio será básico.

H3CCOOH (aq) + NaOH (aq) é H3CCOO–Na+(aq) + H2O()

ácido acético

Deve ser usado um indicador cujo ponto de viragem se dê em meio básico. Nesse caso, utiliza-se fenolf-
taleína, cujo pH de viragem está entre 8,3 e 10.
21
 c) Titulação de ácido forte com base fraca
O sal formado produz solução ácida. Logo, no ponto final, a solução será ácida.

HC(aq) + NH4OH(aq) é NH4C(aq) + H2O()

Deve ser usado um indicador que vire em meio ácido.

O indicador mais usado é o alaranjado de metila, cujo pH de viragem está entre 3,1 e 4,4.

Exercícios resolvidos

Vamos examinar os típicos casos de problemas com titulação.

§§ Titulação ácido-base
1. Para titular 150 mL de hidróxido de sódio foram gastos 200 mL de ácido sulfúrico 0,3 mol/L. Qual a concen-
tração, em mol/L, de NaOH?
Primeira resolução: emprego das relações de titulação
2 NaOH + 1 H2SO4 é Na2SO4 + 2 H2O
nNaOH __ 1 mNaOH · VNaOH
​ ____ __________
nH2SO4​ = ​ 2 ​  ou ​ m 2 4 · V 2 4​
H SO H SO

m · 150 __
_________
​  NaOH  ​ = ​  2 ​
0,3 · 200 1
ä MNaOH = 0,8 mol/L

Segunda Resolução: estequiometricamente

2 NaOH + 1 H2SO4 é Na2SO4 + 2 H2O

§§ Cálculo da quantidade de H2SO4 empregado para neutralizar o NaOH:

0,3 mol H2SO4 –—— 1 L de solução
x –—— 0,2 L de solução
ä x = 0,06 mol H2SO4 (presente em 200 mL de sua solução)

§§ Cálculo da quantidade de NaOH neutralizada pelo H2SO4 utilizado - estequiometria:

2 mol NaOH –—— 1 mol H2SO4
y –—— 0,06 mol H2SO4
ä y = 0,12 mol NaOH (neutralizado pelo H2SO4)

§§ Cálculo da concentração de NaOH na sua solução

0,12 mol NaOH –—— 0,150 L
z –—— 1L
ä z = 0,8 mol/L de NaOH
22
§§ Titulação ácido-base e porcentagem em massa
2. No rótulo de uma garrafa com vinagre lê-se:
Conteúdo: solução de ácido acético obtido a partir de vinho branco
Densidade: 1,02 g/mL
Volume: 500 mL
Desse vinagre retirou-se uma amostra de 5 mL, que foi titulada com uma solução 0,6 mol/L de NaOH da
qual foram gastos 8,5 mL. Qual é o título da solução?
Dado: massa molar do ácido acético = 60 g/mol.

Primeira resolução: emprego das relações de titulação

NaOH + CH3COOH é NaCH3COO + H2O
n
______ ​ 1 ​ ä nNaOH = nCH3COOH
​ n NaOH  ​ = __
CH3COOH 1

Uma vez que M = n / V ä n = M × V:

MNaOH × VNaOH = MCH3COOH × VCH3COOH

0,6 mol/L × 8,5 mL = MCH3COOH × 5 mL
ä MCH3COOH = 1,02 mol/L

Relação entre concentrações:

M × M = d × t × 1000
1,02 · 60
ä t = ​ _________ ​
1,02 · 1000
ä t = 0,06 ou 6 % (porcentagem em massa de ácido acético no vinagre)

Segunda resolução: estequiometricamente

Para o NaOH:
n = M × V ä n = 0,6 · 0,0085 ä n = 0,0051 mol de NaOH
Para o CH3COOH:
n = 0,0051 mol de CH3COOH (reação 1:1)
Concentração molar do ácido acético:
0,051
M = ​ _____ ​
0,05
ä M = 1,02 mol/L
Uma vez que M = C / M ä C = M × M
Logo:
C = 1,02 mol/L × 60 g/mol
Relação entre concentrações: C = t × d × 1000
ä 61,2 g/L = t × 1,02 g/cm3 × 1000 cm3/L
61,2
ä t = _________
​   ​
1,02 · 1000
ä t = 0,06 ou 6 % (porcentagem em massa de ácido acético no vinagre)

23
 §§ Titulação ácido-base e pureza
3. 25 g de hidróxido de sódio impuro são dissolvidos em água suficiente para 500 mL de solução.
Na titulação, uma alíquota de 50 mL dessa solução gasta 25 mL de ácido sulfúrico 1 molar.
Qual é a porcentagem de pureza do hidróxido de sódio inicial?

amostra inicial
25 g de NaOH impuro;
% de pureza?
H2O
solução titulada;
25 mL de H2SO4 (1 M)

traço de referência

500 mL de solução

solução-problema e indicador
50 mL de solução

Este problema é um exemplo típico de análise volumétrica.

Antes da resolução, convém comentar o que ocorre nessa sequência.

De 1 para 2: apenas dissolução do NaOH em água.

​  1  ​da solução de NaOH.
De 2 para 3: apenas retirada (separação) de ___
10
Somente entre 3 e 4 ocorre uma reação química, que é:

H2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2 H2O

A resolução típica desses problemas exige que se retroceda da solução titulada 4 para a amostra inicial 1:

Primeira resolução:

H2SO4 em 4: n = M × V = 1 × 0,025
ä n = 0,025 mol

Quantidade de NaOH em 3:

H2SO4 + 2 NaOH → Na2SO4 + 2 H2O

1 mol 2 mol
0,025 mol x
ä x = 0,050 mol de NaOH

Quantidade de NaOH em 2:

50 mL de solução em 3 ——— 0,05 mol

500 mL de solução 2 ——— y
ä y = 0,5 mol de NaOH
24
A quantidade de NaOH em 1 é igual à existente em 2, uma vez que de 1 para 2 houve somente a adição
de água;
Portanto, em 1 há:

1 mol de NaOH ——— 40 g

0,5 mol de NaOH ——— y
ä y = 20 g de NaOH puro

Se a massa da amostra inicial são 25 g:

25 g de NaOH impuro ——— 100 %

20 g de NaOH puro ——— p
ä p = 80 %

Segunda resolução:

Concentração molar de NaOH em 3:

nH SO
​ ____ __1
nNaOH ​ = ​ 2 ​
2 4

MH SO ⋅ 25
⇒ ________
​  2 4 ​ 1 ​
 ​ = __
MNaOH ⋅ 50 2
⇒ MNaOH = 1 mol/L

Concentração molar NaOH em 2 = concentração molar de NaOH em 3

Quantidade em mol de NaOH em 2:

1 L de solução ——— 1 mol NaOH

0,5 L de solução ——— y
⇒ y = 0,5 mol de NaOH

Quantidade em grama de NaOH em 2:

mNaOH = 0,5 × 40 = 20 g

Se a massa da amostra inicial são 25 g:

25 g de NaOH impuro ——— 100 %

20 g de NaOH puro ——— p
⇒ p = 80%

25
 E.O. Teste I 4. (Fei) Para neutralizar uma alíquota de 25 mL
de uma solução de H2SO4 foram consumidos
30 mL de solução 0,1 molar de NaOH. A mas-
1. (UFG) Um aluno preparou uma solução pesando sa de H2SO4 contida em 250 mL de solução é:
uma quantidade de uma base em um béquer. Dados : Massa atômicas :
Em seguida, a amostra dissolvida foi transfe- H=1; S=32; O=16; Na=23 (u)
rida para um balão volumétrico. Uma alíquota a) 0,49 g
b) 0,98 g
dessa solução foi pipetada para um erlenmeyer
c) 1,47 g
e, em seguida, titulada com uma solução ácida d) 1,96 g
presente em uma bureta. Os instrumentos vo- e) 2,94 g
lumétricos utilizados pelo aluno para o preparo
das soluções foram os seguintes: 5. (PUC-Camp) Na titulação de 10,0 mililitros
a) do ácido clorídrico existente numa amostra
de suco gástrico, foram gastos 9,0 mililitros
de uma solução 0,20 M de hidróxido de só-
dio. Qual a molaridade do ácido na amostra?
a) 1,8
b) 0,90
b) c) 0,45
d) 0,20
e) 0,18

6. (PUC-MG) O eletrólito empregado em bate-

rias de automóvel é uma solução aquosa de
c) ácido sulfúrico. Uma amostra de 5,0 mL da
solução de uma bateria requer 25 mL de hi-
dróxido de sódio 0,6 mols/L para sua neutra-
lização completa. A concentração do ácido,
em mol/L, na solução da bateria, é:
a) 6,0
d) b) 4,5
c) 3,0
d) 2,0
e) 1,5

e) 7. (Fei) Considerando o princípio de equivalên-

cia química determine o volume de solução
aquosa de ácido clorídrico (HCℓ) a 3,65 g/L
que seria necessário para reagir com 50,0
mL de solução aquosa de hidróxido de sódio
(NaOH) a 0,1 mol/L
Massas atômicas: H = 1u; O = 16u; Na = 23u;
2. (Uel) Que quantidade de NaOH, em mols, é ne- Cℓ = 35,5u
cessário para neutralizar 15,0 g de ácido acético? a) 0,02 Litros
(Dado: massa molar do ácido acético = 60 g/ b) 0,05 Litros
mol) c) 0,0137 Litros
a) 0,25 d) 0,075 Litros
b) 0,30 e) 50,0 Litros
c) 0,35
d) 0,40 8. (Faap) Com o objetivo de determinar a con-
e) 0,45 centração molar de uma solução aquosa de
NaOH, um analista químico procedeu a titu-
3. (PUC-SP) A massa de NaOH necessária para lação de 50 mL dessa solução com solução
neutralizar totalmente 200 mL de uma solu- aquosa de H2SO4 0,10 molar, consumindo na
ção 0,01 molar de H2SO4 é: equivalência, 25 mL do titulante. A concen-
(Dados: H = 1; O = 16; Na = 23 e S = 32.) tração molar solução analisada:
a) 4,00 g. a) 0,25
b) 2,00 g. b) 0,05
c) 1,60 g. c) 0,15
d) 0,16 g. d) 0,20
e) 0,08 g. e) 0,10
26
9. (UFSM) O leite de magnésia, usado como an-
tiácido e laxante, contém em sua formulação
o composto Mg(OH)2. A concentração de uma
amostra de 10 mL de leite de magnésia que
foi titulada com 12,5 mL de HCl 0,50 mol.L–1
é, em mol.L–1, de, aproximadamente,
a) 0,1.
b) 0,3.
c) 0,5.
d) 0,6.
e) 1,2.
10. (Uel) A chuva ácida é um fenômeno causado
pela poluição da atmosfera. Ela pode acarre-
tar problemas para o solo, água, construções
e seres vivos. Um dos responsáveis por este
fenômeno é o gás SO3 que reage com a água
da chuva originando ácido sulfúrico. O SO3
não é um poluente produzido diretamen-
te pelas fontes poluidoras, mas é formado
quando o SO2 liberado pela queima de com-
bustíveis fósseis reage com o oxigênio do
ar. Esta reação é representada pela equação
mostrada a seguir.
2SO2(g) + O2(g) → 2SO3(g)
Um pesquisador, ao estudar a qualidade do
ar de uma região industrial, verificou que,
para titular 50mL de uma amostra de água
de chuva, necessitou de 20mL de solução de
NaOH de concentração 5,0 x 10-2 molL-1.
Considerando a presença somente do ácido
sulfúrico na amostra de água da chuva, a
concentração, em molL-1, deste ácido é:
a) 0,50 x 10-3
b) 0,25 x 10-3
c) 1,0 x 10-3
d) 1,0 x 10-2
e) 1,5 x 10-2
E.O. Teste II
1. (PUC-RJ) O volume de 25,00 mL de uma
amostra aquosa de ácido oxálico (H2C2O4) foi
titulado com solução padrão 0,020 molL-1 de
KOH.
H2C2O4(aq) + 20H- (aq) → C2O42-(aq) + 2H2O (l)
A titulação alcançou o ponto de equivalência
com 25,00 ml de solução titulante; assim, a
concentração, em mol L-1, de ácido oxálico na
amostra original é igual a
a) 1,0 x 10-3
b) 2,0 x 10-3
c) 1,0 x 10-2
d) 2,0 x 10-2
e) 1,0 x 10-1
2. (Fei) A massa de NaOH que reage estequio-
metricamente com 100 mL de solução de
HCℓ de pH = 1 supondo o ácido totalmente
dissociado é:
Dados: massas molares: HCℓ = 36,5g/mol;
NaOH = 40 g/mol
a) 0,200 g
b) 0,365 g
c) 0,400 g
d) 0,730 g
e) 0,800 g
3. (UFRGS) O volume, em mL, de uma solu-
ção de ácido clorídrico de pH = 2, necessá-
rio para neutralizar completamente 500 mL
de uma solução de hidróxido de potássio de
pH = 11 é de:
a) 13
b) 50
c) 100
d) 500
e) 2275
4. (Faap) Um controle rápido sobre a condição
de utilização de uma bateria de automóvel
é a medida da densidade da solução aquosa
de H2SO4 que a mesma contém, e que deve
situar-se entre 1,25 g/mL e 1,30 g/mL. Ou-
tro ensaio consistiria em retirar uma alíquo-
ta de 1 mL dessa solução que é colocada em
erlenmeyer, diluída com água destilada, adi-
cionada de indicador e titulada com solução
aquosa de NaOH 1 molar. Supondo que nessa
titulação o volume de titulante gasto fosse
de 26 mL, a molaridade da solução ácida da
bateria testada seria igual a:
a) 36
b) 26
c) 13
d) 18
e) 2
5. (UECE) Excesso de ácido clorídrico, HCℓ, é
o responsável pela acidez estomacal, e para
combatê-lo, deve-se ingerir um antiácido à
base de bicarbonato de sódio, NaHCO3. Se um
indivíduo foi acometido por uma forte azia,
cuja quantidade de ácido deve ser neutrali-
zado no estômago é de 0,03 mols; então ele
deverá ingerir a seguinte quantidade de bi-
carbonato de sódio:
Dados: Na = 23; H = 1; O = 16; C = 12
a) 6,72 g
b) 2,52 g
c) 5,46 g
d) 1,78 g
27
 6. (Fuvest) 100 mL de uma solução 0,2 M de
HCℓ foram misturados com 100 mL de uma
solução 0,2 M de NaOH. A mistura resultante:
a) têm valor de pH igual a zero.
b) tem concentração de Na+ igual a 0,2 M.
c) é uma solução de cloreto de sódio 0,1 M.
d) tem concentração de H+ igual a 0,1 M.
e) não conduz corrente elétrica.
7. (Fuvest) O rótulo de um produto de limpeza
diz que a concentração de amônia (NH3) é de
9,5 g/L. Com o intuito de verificar se a con-
centração de amônia corresponde à indicada
no rótulo, 5,00 mL desse produto foram ti-
tulados com ácido clorídrico de concentração
0,100 mol/L. Para consumir toda a amônia
dessa amostra, foram gastos 25,00 mL do
ácido.
(Dados: H = 1, N = 14 e Cℓ = 35,5.)
Com base nas informações fornecidas acima:
Qual a concentração da solução, calculada
com os dados da titulação?
A concentração indicada no rótulo é correta?
a) 0,12 mol/L - sim
b) 0,25 mol/L - não
c) 0,25 mol/L - sim
d) 0,50 mol/L - não
e) 0,50 mol/L - sim
8. (Cefet-MG) Na figura, a curva B foi obtida
pela adição gradativa de 20 mL de hidróxido
de sódio 0,01 mol L–1 a uma solução de ácido
clorídrico 0,01 mol L–1. A curva A apresenta
um procedimento idêntico, porém usando
outra solução.
A solução, com concentração em mol L–1,
correspondente ao ácido adicionado na cur-
va A é
a) H2S 0,01
b) HCl 0,01
c) HBr 0,01
d) HNO3 0,005
e) CH3COOH 0,05
28
9. (PUC-MG) Considere o gráfico que representa
a variação do pH de uma solução 0,1 mol/L
de NaOH, quando se adiciona gradualmente
uma solução 0,1 mol/L de HCℓ.
Analise as afirmações:
I. O ponto A corresponde ao pH inicial da
base.
II. O ponto C corresponde ao pH de neutrali-
zação do NaOH pelo HCℓ.
III. O ponto B corresponde à neutralização
parcial do NaOH.
IV. O ponto D corresponde ao pH da mistura
com excesso de NaOH.
V. O ponto E corresponde à concentração fi-
nal da base.
Assinale:
a) se somente I estiver correta.
b) se somente II e V estiverem corretas.
c) se somente I, II, III estiverem corretas.
d) se somente I, II, III e V estiverem corretas.
e) se todas as alternativas estiverem corretas.
10. (Udesc) Considere a determinação da capa-
cidade antiácida de um medicamento cujo
princípio ativo é carbonato de sódio, que
pode ser feita pela reação com ácido clorídri-
co. Um comprimido de 1,8656g foi triturado
e dissolvido em água, necessitando de 22,0
mL de HCl 0,4000 molL-1 para ser comple-
tamente neutralizado. Assinale a alternativa
que corresponde à porcentagem em massa de
carbonato de sódio no comprimido.
a) 12,50%
b) 19,57%
c) 25,00%
d) 14,15%
e) 50,00%
11. (UFRGS) Misturam-se duas soluções aquosas
conforme o esquema a seguir.
Dados:
Massas molares:
HNO3 = 63 g/mol; Ca(OH)2 = 74 g/mol

Após a reação, observa-se que a solução final é
a) neutra, pois não há reagente em excesso.
b) ácida, devido a um excesso de 0,6g de HNO3.
c) ácida, devido a um excesso de 0,3g de HNO3.
d) neutra, devido à formação de Ca(NO3)2.
e) básica, devido a um excesso de 0,3g de
Ca(OH)2.
E.O. Teste III
1. (Fuvest) Vinagre é uma solução aquosa con-
tendo cerca de 6% em massa de ácido acéti-
co. Para se determinar a concentração efeti-
va desse ácido em um dado vinagre, pode-se
fazer uma titulação com solução padrão de
hidróxido de sódio. Suponha que para tal se
use 10,0 mililitros do vinagre e se disponha
de uma bureta de 50 mililitros. Para se fazer
essa determinação com menor erro possí-
vel, a solução de NaOH, de concentração (em
mol/litro) mais apropriada é:
Dados:
CH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O
Massa molar: CH3COOH: 60 g/mol
Densidade do vinagre = 1,0 g/ml
a) 0,100
b) 0,150
c) 0,400
d) 4,00
e) 10,0
2. (PUC-SP) Adicionou-se 100 mL de solução
de Hg (NO3)2 de concentração 0,40 mol/L a
100 mL de solução de Na2S de concentração
0,20 mol/L. Sabendo-se que a reação ocorre
com formação de um sal totalmente solúvel
(NaNO3) e um sal praticamente insolúvel
(HgS), as concentrações, em mol/L, dos íons
Na+ e Hg2+ presentes na solução final, são
respectivamente:
a) 0,1 mol/L e 0,2 mol/L
b) 0,2 mol/L e 0,1 mol/L
c) 0,4 mol/L e 0,2 mol/L
d) 0,4 mol/L e 0,1 mol/L
e) 0,2 mol/L e 0,4 mol/L
3. (PUC-SP) Um estudante misturou em um
béquer 50,00 mL de solução 0,0100 mol/L
de ácido sulfúrico (H2SO4) e 30,00 mL de
solução 0,0600 mol/L de hidróxido de sódio
(NaOH). A concentração de íons Na+ e o pH
da solução obtida pelo estudante são, res-
pectivamente,
a) 0,0225 mol/L e 7;
b) 0,0300 mol/L e 12;
c) 0,0450 mol/L e 2;
d) 0,0300 mol/L e 10;
e) 0,0225 mol/L e 12.
4. (UFMG) 100 mL de uma solução aquosa de
ácido clorídrico 1 mol/L foram misturados a
100 mL de uma solução aquosa de nitrato de
prata 1 mol/L, formando um precipitado de
cloreto de prata, de acordo com a equação:
HCℓ + AgNO3 → AgCℓ + HNO3
Em relação a esse processo, todas as afirma-
tivas estão corretas, EXCETO:
a) A concentração do íon nitrato na mistura é
0,5 mol/L.
b) A reação produz um mol de cloreto de prata.
c) O cloreto de prata é muito pouco solúvel em
água.
d) O pH permanece inalterado durante a rea-
ção.
e) O sistema final é constituído de duas fases.
5. (Unesp) Misturam-se 100 mL de uma solu-
ção aquosa de NaOH, de concentração 0,100
mol/L, com 400mL de solução aquosa de
HCℓ, de concentração 0,050 mol/L. Adicio-
na-se água até completar o volume a 1000
mL e homogeneiza-se a solução resultante.
Supondo dissociação total, o pH da solução
resultante é
a) 8.
b) 2.
c) 1.
d) –1.
e) zero.
E.O. Dissertativo
1. (Unesp) O vinagre comercial contém ácido
acético (ácido etanoico). Na titulação de
5,0 mL de vinagre comercial com densidade
1,01 g.mL-1, gastou-se 8,4 mL de uma solução
0,40 M de hidróxido de sódio (Massas atômicas:
C = 12; H = 1; O = 16; Na = 23).
a) Desenhar esquematicamente a montagem do
material de vidro essencial para fazer a titu-
lação ácido-base. Dar o nome de cada com-
ponente do sistema.
b) Escrever a equação da reação que ocorreu.
Calcular a percentagem do ácido acético no
vinagre.
2. (Unesp) Quando 100 cm3 de solução de hi-
dróxido de bário 0,100 M são adicionados a
100 cm3 de solução de ácido sulfúrico tam-
bém a 0,100 M, forma-se um precipitado.
29
 (Massas atômicas: Ba = 137; S = 32; O = 16;
H = 1), (Kps do sulfato de bário = 1×10–10).
a) Escrever a equação da reação que ocorre e
calcular a massa do precipitado.
b) Calcular a massa do sal que permanece dis-
solvida em solução.
3. (Unesp) Preparou-se uma solução dissol-
vendo-se 5,90 gramas de ácido butanodioi-
co (succínico, massa molar 118 g.mol-1) em
1000 cm3 de água. Titulou-se 25,0 cm3 desta
solução com solução de NaOH 0,125M.
a) Calcular a molaridade da solução do ácido
succínico preparada.
b) Escrever as equações das reações que ocor-
rem quando o ácido reage parcial e total-
mente com a base.
c) Calcular o volume de NaOH usado na referida
titulação, considerando se todo o ácido for
neutralizado.
4. (Unesp) O eletrólito empregado em baterias
de automóvel é uma solução aquosa de ácido
sulfúrico. Uma amostra de 7,50 mililitros da
solução de uma bateria requer 40,0 milili-
tros de hidróxido de sódio 0,75M para sua
neutralização completa.
a) Calcule a concentração molar do ácido na so-
lução da bateria.
b) Escreva as equações balanceadas das reações
de neutralização total e parcial do ácido,
fornecendo os nomes dos produtos formados
em cada uma delas.
5. (Fuvest) Na tabela adiante estão indicadas
as concentrações e os respectivos pH de so-
luções aquosas de três ácidos:
Concentração
Ácido pH
(mol/litro)
clorídrico 0,10 1,0
acético 0,10 2,9
cianídrico 0,10 5,1
a) Sabendo que os ácidos são monopróticos,
como você explica os valores diferentes de
pH?
b) Para reagir totalmente com volumes iguais
das soluções de cada um desses ácidos, a
quantidade necessária de uma dada base
será a mesma? Explique.
6. (Unicamp) “O JOGO DAS SOLUÇÕES”
O quadro abaixo representa uma estante
onde há béqueres que contêm o mesmo vo-
lume V de solução de HCℓ ou de NaOH (so-
lução diferenciada pela tonalidade cinza, no
desenho). As concentrações, em mol/L, são
as mesmas numa mesma linha e estão indi-
cadas ao lado do quadro.
30
Usando um béquer de volume suficiente-
mente grande, pode-se nele misturar os con-
teúdos de vários béqueres do quadro.
a) Misturando-se todas as soluções que estão
no caminho indicado pela linha tracejada,
indo da posição A1 até a D5 inclusive, a so-
lução final será ácida ou básica? Explique.
b) Qual será a concentração do ácido ou da base
na solução final do item a?
c) Misturando-se todas as soluções que estão
na sequência indicada pela linha contínua,
indo da A1 até a D5 inclusive, qual será o pH
da solução final?
7. (UFV) A soda cáustica é um sólido consti-
tuído principalmente de hidróxido de sódio
(NaOH). Para analisar a qualidade de uma
certa marca de soda cáustica comercial, uma
amostra de 0,480 g foi dissolvida em água
suficiente para formar 100,0 mL de solução.
Uma alíquota de 10,00 mL desta solução foi
titulada com solução de HNO3 0,100 mol.L-1,
consumindo 6,00 mL da solução de HNO3.
a) Escreva a equação balanceada da reação que
ocorre durante a titulação.
b) A concentração da solução de NaOH prepara-
da é de _______ mol.L-1.
c) A percentagem (em massa) de NaOH na
soda cáustica analisada é de ________%.
8. (Unifesp) Têm-se duas soluções aquosas de
mesma concentração, uma de ácido fraco e
outra de ácido forte, ambos monopróticos.
Duas experiências independentes, I e II, fo-
ram feitas com cada uma dessas soluções.
I. Titulação de volumes iguais de cada
uma das soluções com solução padrão de
NaOH, usando-se indicadores adequados
a cada caso.
II. Determinação do calor de neutralização
de cada uma das soluções, usando-se
volumes iguais de cada um dos ácidos e
volumes adequados de solução aquosa de
NaOH.
Explique, para cada caso, se os resultados
obtidos permitem distinguir cada uma das
soluções.
9. (Unifesp) Os dados do rótulo de um frasco
de eletrólito de bateria de automóvel infor-
mam que cada litro da solução deve conter
aproximadamente 390 g de H2SO4 puro.
Com a finalidade de verificar se a concentra-
ção de H2SO4 atende às especificações, 4,00 mL
desse produto foram titulados com solução
de NaOH 0,800 mol/L. Para consumir todo o
ácido sulfúrico dessa amostra foram gastos
40,0 mL da solução de NaOH.
(Dado: massa molar de H2SO4 = 98,0 g/mol)
a) Com base nos dados obtidos na titulação,
discuta se a especificação do rótulo é aten-
dida.
b) Escreva a fórmula e o nome oficial do pro-
duto que pode ser obtido pela evaporação
total da água contida na solução resultante
do processo de titulação efetuado.
10. (Fuvest) Um ácido monocarboxílico saturado
foi preparado pela oxidação de 2,0 g de um ál-
cool primário, com rendimento de 74 %. Para
identificar o ácido formado, efetuou-se sua
titulação com solução aquosa de hidróxido de
sódio de concentração igual a 0,20 mol L-1.
Gastaram-se 100 mL para consumir todo o
ácido.
Elemento H C
massa molar/g mol -1
1 12
a) Determine a massa molar do álcool empregado.
b) Escreva a fórmula molecular do ácido carbo-
xílico resultante da oxidação do álcool pri-
mário.
c) Escreva as fórmulas estruturais dos ácidos
carboxílicos, cuja fórmula molecular é a ob-
tida no item b.
12. (Unesp) Um analista químico de uma indús-
tria de condimentos analisa o vinagre pro-
duzido por meio de titulação volumétrica,
utilizando solução padrão de hidróxido de
sódio tendo fenolftaleína como indicador.
Sabendo-se que são utilizados 25 mL de vi-
nagre em cada análise – vinagre é uma solu-
ção contendo 4,8% (m/v) de ácido etanoico
–, que a concentração do titulante é igual
1,0 mol L–1, que são realizadas três análises
por lote e que são analisados quatro lotes
por dia, calcule a quantidade média, em gra-
mas, de hidróxido de sódio consumida para
a realização das 264 análises feitas por esse
analista em um mês de trabalho. Apresente
seus cálculos.
Dados:
Massas molares (g mol–1): H = 1,0 C = 12,0
O = 16,0 Na = 23,0
13. (UFG) Um suco de laranja industrializado
tem seu valor de pH determinado pelo con-
trole de qualidade. Na análise, 20 mL desse
suco foram neutralizados com 2 mL de NaOH
0,001 mol/L. Tendo em vista o exposto,
a) determine o pH desse suco;
O
b) qual a técnica empregada nesse controle de
16 qualidade?
c) como identificar que a neutralização ocor-
reu?
Gabarito

11. (UFC) Os gráficos a seguir correspondem à E.O. Teste I

variação de pH de uma solução aquosa con- 1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
tendo 50 mL dos ácidos HA e HB, ambos a
0,1 mol.L-1, em função do volume de NaOH 6. E 7. B 8. E 9. B 10. D
0,1 mol.L-1 adicionado a cada um dos ácidos.
Ácido HA Ácido HB
pH
pH

E.O. Teste II
7
1. C 2. C 3. B 4. C 5. B
7

6. C 7. D 8. D 9. C 10. C
50 VNaOH/mL 50 VNaOH/mL
11. E
Responda o que se pede a seguir.
a) Associe HA e HB aos ácidos HNO3 (ka ≈ 20) e
HF (ka = 7,2 × 10-4).
b) Justifique sua resposta ao item A por meio E.O. Teste III
de equações químicas. 1. C 2. B 3. E 4. B 5. B

31
 E.O. Dissertativo
1.
a) Observe a figura a seguir:
b) H3CCOOH + NaOH → H3CCOO-Na+ + H20 3,99%
2.
a) Ba(OH)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2H2O
massa de ppt = 2,33 g
b) 4,66 × 10­-4 g
3.
a) M = 0,05 mol / L
b) Total: HOOC C2H4COOH + 2NaOH
→ NaOOCC2H4COONa + 2H2O
Parcial: HOOCC2H4COOH + 1NaOH
→ NaOOCC2H4COOH + H2O
c) 20 mℓ
4.
a) M = 2,0 molar
b) Total:
H2SO4(aq)+2NaOH(aq) →
Na2SO4(aq)+2H2O(ℓ)
Na2SO4(aq): sulfato de sódio
H2O(ℓ): água
Parcial:
H2SO4(aq)+NaOH(aq) →
NaHSO4(aq)+H2O(ℓ)
NaHSO4(aq): hidrogenossulfato de sódio
H2O(ℓ): água
5.
a) Os ácidos têm graus e constantes de io-
nização distintos quando em soluções de
mesma concentração molar e por isso não
apresentam o mesmo pH.
b) Sim. Deverá ser usada a mesma quanti-
dade de base para neutralizar cada uma
das soluções ácidas porque o equilíbrio
de ionização dos ácidos se desloca para a
direita, devido à diminuição da concen-
tração de íons H+
Veja as reações:
ionização: HA(aq) → H +(aq) + A-(­ aq)
neutralização: H+(aq) + OH-­(aq) → H2O(ℓ)
6.
a) No caminho indicado pela linha tracejada,
serão misturadas as seguintes soluções
(na sequência):
HCℓ(0,1mol/L) + NaOH(0,1mol/L) +
HCℓ(0,1mol/L) + NaOH(0,1mol/L) +
HCℓ(0,1mol/L) + NaOH(0,2mol/L) +
HCℓ(0,3mol/L) + NaOH(0,4mol/L).
A quantidade de matéria do soluto em
cada solução pode ser expressa por:
32
n = M . V
Quantidade de material total de HCℓ que
foi misturado 0,6V
Quantidade de material total de NaOH que
foi misturado: 0,8V
Como a quantidade de base (NaOH) adicio-
nada é maior que a quantidade de ácido
(HCℓ), a mistura resultante será básica.
b) 0,025 mol/L (base)
c) O pH da solução será 7
7.
a) HNO3 + NaOH → H2O + NaNO3
b) 0,06 mol . L­1
c) 50 %
8.
I. A titulação de volumes iguais de cada das
soluções requer o mesmo volume de so-
lução padrão de NaOH. Não se distingue
cada uma das soluções.
HX + NaOH → NaX + H2O
fraco
HY + NaOH → NaY + H2O
forte
II. A reação de 1 mol de qualquer ácido forte
(HY) com 1 mol de qualquer base forte
(NaOH) libera sempre a mesma quantida-
de de calor (13,7kcal). A reação de 1 mol
de ácido fraco (HX) com 1 mol de base
forte (NaOH) libera uma quantidade de
calor menor que 13,7 kcal.
9.
a) Temos: 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2 H2O
2 mol ——— 1 mol
n(NaOH) ——— n(H2SO4)
n(NaOH) = 2n(H2SO4)
Como n = molaridade x volume, então:
0,800 mol/L x 40,0 mL = 2 x M(H2SO4) x 4,00 mL
M(H2SO4) = 4,00 mol/L
1 mol (H2SO4) ——— 98,0 g
4,00 mol ——— x
x = 392 g
A especificação é atendida.
b) O sal obtido a partir da neutralização to-
tal é o sulfato de sódio, cuja fórmula é
Na2SO4.
10.
a) A massa molar do álcool é 74 g/mol.
b) C4H8O2.
c) Observe as fórmulas a seguir:
11.
a) O gráfico ÁCIDO HB representa a curva de neutralização de um ácido forte por uma base forte,
logo o ácido HB é forte, ou seja, apresentará a maior constante ácida (ka ≈ 20), ele é o ácido
nítrico.
O gráfico ÁCIDO HA representa a curva de neutralização de um ácido fraco ou moderado por uma
base forte. O ácido HA apresentará a menor constante ácida (ka = 7,2 × 10­-4), logo ele é o ácido
fluorídrico (HF).

b) Para o ácido nítrico (HNO3), teremos as seguintes reações químicas:

HNO3(aq) + NaOH(aq) → NaNO3(aq) + H2O(ℓ)

Na+(aq) + NO-3 (aq) + H2O(ℓ) → Na+(aq) + OH-­(aq) + H+(aq) + NO-3­(aq)

Conforme o gráfico do ÁCIDO HB apresentado no enunciado, podemos perceber, pela hidrólise,

que o meio será neutro, ou seja, o pH será igual a 7 (25 °C, 1 atm).
Para o ácido fluorídrico (HF), teremos as seguintes reações químicas:

HF(aq) + NaOH(aq) → NaF(aq) + H2O(ℓ)

Na+(aq) + F­(aq) + H2O(ℓ) → Na+(aq) + OH­(aq) + HF(aq)

Conforme o gráfico do ÁCIDO HA apresentado no enunciado, podemos perceber, pela hidróli-

se, que o meio será básico devido à presença dos íons OH-­, ou seja, o pH será maior do que 7
(25 °C, 1 atm).
12. Teremos:

4,8 % (m/V):
100 mL ——— 4,8 g de ácido acético
25 mL ——— m
m = 1,2 g de ácido acético
1 mol de NaOH (40,0 g) neutraliza 1 mol de ácido acético (60,0 g), logo:
40,0 g ——— 60,0 g
m’ ——— 1,2 g
m’ = 0,8 g de NaOH

Como em uma análise utiliza-se 0,8 g de NaOH, em 264 análises serão consumidos (264 x 0,8 g)
211,20 g de NaOH.
33
 13.
a) 2 mL de NaOH 0,001 mol/L possuem 2 x 10-6 mol de OH-. Assim, [H+] em 20 mL do suco é igual
a 2 x 10-6 / 0,02 = 1,0 x 10-4 mol/L. Como pH = -log [H+]; pH = 4,0.
b) Titulação.
c) Através da mudança de cor da solução, causada pela adição de um indicador ácido-base.

34
Aulas 51 e 52

Química descritiva e
química ambiental
Nestas aulas, vamos estudar a ocorrência dos elementos na natureza, onde eles podem ser encontrados, o estado
físico e suas combinações químicas mais comuns.
É bastante interessante estudar os processos usados para obtenção dos elementos, a partir de fontes natu-
rais, e como são fabricadas algumas substâncias de grande interesse industrial e comercial.
Vamos agora conhecer algumas noções sobre a constituição da Terra.

Constituição da terra
Para efeitos de estudos, o planeta Terra é dividido basicamente em três partes: litosfera, hidrosfera e atmosfera.
ATMOSFERA é a camada gasosa ao redor da Terra.
Sete elementos gasosos podem ser obtidos industrialmente a partir do ar atmosférico, com exceção do gás
hélio (He), que é extraído do gás natural de certos poços no Kansas, Oklahoma e Texas, onde sua concentração é
bem superior à encontrada no ar atmosférico.
Dependendo do local, do clima e da altitude, a composição da atmosfera pode variar. Em geral, no entanto,
ela é apresentada em ordem decrescente de porcentagem em volume:

Componentes Fórmula Massa molecular Porcentagem (em volume)

Nitrogênio N2 28 78

Oxigênio O2 32 20,9

Argônio Ar 4 0,93

Água H2O 18 0,1 a 2,8

Gás carbônico CO2 44 0,03

Neônio Ne 20 0,0018

Hélio He 4 0,00052

Criptônio Kr 84 0,00015

Hidrogênio H2 2 0,00005

Xenônio Xe 131 0,00008

HIDROSFERA é a parte líquida da Terra, que corresponde a cerca de 80% de sua superfície.
A água dos oceanos apresenta uma grande variedade de sais dissolvidos, constituindo-se em fonte principal
de obtenção de vários elementos, como bromo, magnésio, sódio, cloro etc.
Os sais dissolvidos correspondem a 3,3% da água dos oceanos.
Os elementos obtidos da água dos oceanos apresentam a seguinte abundância:

Componentes Forma em que aparece Porcentagem (em massa)

Hidrogênio H2O 10,74%

Oxigênio H2O 85,95%

Cloro Cl–(aq) 1,9%

Sódio Na+(aq) 1,1%

Magnésio Mg2+(aq) 0,13%

Enxofre SO42– 0,088%

Cálcio Ca2+(aq) 0,04%

Potássio K+(aq) 0,03%

Bromo Br–(aq) 0,0065%

37
 LITOSFERA é a parte sólida da Terra, com cerca de 6.5 mil km de raio, e mais externa, que corresponde a
uma espessura de aproximadamente 30 km, chamada de crosta terrestre. Dela se extraem este elementos, que, em
ordem decrescente de abundância, são:
Componentes Símbolo Porcentagem (em massa)
Oxigênio O 49,20
Silício Si 25,67
Alumínio Al 7,50
Ferro Fe 4,71
Cálcio Ca 3,39
Sódio Na 2,63
Potássio K 2,40
Magnésio Mg 1,93
Hidrogênio H 0,87
Titânio Ti 0,58
Cloro Cl 0,19
Fósforo P 0,11
Manganês Mn 0,09
Carbono C 0,08
Enxofre S 0,06
Demais elementos

O oxigênio e o silício são os elementos mais abundantes da crosta terrestre, seguidos do alumínio e do
ferro. Esses e os demais elementos compõem os chamados minerais – substâncias sob forma de depósitos. São
provenientes da concentração de vários elementos que ocorreram com o passar das eras geológicas graças a vários
processos, como fusão, cristalização, dissolução e precipitação, que formam compostos estáveis.
Em resumo: mineral é uma substância simples ou composta que se forma naturalmente na crosta terrestre.
A formação de grande parte dos minerais conta com elementos metálicos, cuja extração é desejada. Se se
tratar de um mineral que apresenta fácil extração, condições de transporte, baixo custo de mercado, ele passa a ser
chamado de minério.
Minério é todo o mineral do qual se pode extrair químico de forma econômica viável.
Principais minérios e seus elementos químicos extraídos:

Minério Metal
Fe2O3 (hematita) – Fe3O4­(magnetita) – FeS2 Fe
SnO2 (cassiterita) Sn
MnO2(pirolusita) Mn
Al2O3 . 2H2O (bauxita) Al
Cu (cobre nativo) – Cu2O (cuprita) – Cu2S (calcocita) – CuFeS2 (pi-
Cu
rita de cobre) – FeO . Cu2S (calcoprita)
Hg (mercúrio nativo) – HgS (cinábrio) Hg
PbS (galena) Pb
ZnS (blenda) Zn
FeO . Cr2O­3 (cromista) Cr
TiO2 (rutilo) Ti
Au (ouro nativo) Au
Ag (prata nativa) – Ag2S (argentita) Ag

38
 Desses elementos, alguns ocorrem na natureza em estado nativo: Au, Ag, Pt, Hg e Cu, chamados de metais
nobres.
O minério encontra-se na natureza, em locais chamados minas ou jazidas. O processo de extração do miné-
rio das minas é chamado mineração.
A obtenção dos metais a partir de seus minérios é a metalurgia.
De modo geral, esses processos consistem em:
1. Purificação (ou concentração) do minério

O minério obtido da jazida traz consigo uma quantidade muito grande de impurezas, material rochoso inútil,
que deve ser removida.

2. Redução do cátion metálico ao átomo metálico

Os elementos metálicos encontram-se nos minerais na forma de cátions metálicos. Para que se possa obter
o metal, é necessário que se faça a redução do cátion:

3. Purificação do metal

O metal obtido nas etapas anteriorres contém pequenas quantidades de outros metais e/ou de não metais,
que devem ser removidos ou não, dependendo da aplicação do metal.

Substâncias simples e compostas importantes

HALOGÊNIOS são elementos da família VIIA (atual 17), conhecidos como halogênio (formadores de sal), altamen-
te reativos, não são encontrados livres na natureza e ocorrem como íons halogenetos: F-, Cl-, Br- e I-.

1. Flúor - F2
Gás amarelo pálido que ocorre em minerais, como fluorita (CaF2), criolita (Na3AlF6) e flúor apatita [Ca5F(PO4)3]. A
molécula de flúor F2 é, em principio, o mais forte dos agentes oxidantes:

F2(g) + 2 e- → 2 F–(aq)  E0red = + 2,87 V

Na prática, o flúor raramente é utilizado como agente oxidante, uma vez que o manuseio dele é extremante
perigoso. A molécula de F2 retira elétrons de praticamente todas as espécies, incluindo a água, mediante violenta
explosão.
O flúor (F2) é obtido pela eletrólise de uma mistura fundida de HF e KF, que usa ânodo de carbono. Nele se
produz F2, e um cátodo de prata ou aço inoxidável, no qual se forma o H2. Os produtos devem ser mantidos sepa-
rados porque reagem explosivamente.
O F2 pode ser armazenado tão somente em recipientes de aço, de cobre ou de certas ligas, uma vez que
ele forma rapidamente uma película de fluoreto na superfície do metal que impede o prosseguimento da reação.
O flúor reage violentamente com o hidrogênio, formando o fluoreto de hidrogênio (HF).

F2(g) + H2(g) → 2 HF(g)

O HF, apesar de ser um ácido fraco, tem propriedades que tornam difícil seu manuseio. O HF(g), ou em solu-
ção aquosa ataca o vidro.

39
 As soluções de HF devem ser guardadas em recipientes de polietileno ou de parafina.
O HF tem outras propriedades que o tornam extremamente perigoso, causa queimaduras extremamente
dolorosas que custam vários meses para cicatrizarem.
Os íons fluoretos (F-) são usados em prevenção de cárie dentária, cuja fonte pode ser SnF2 (fluoreto estano-
so) encontrado no creme dental, ou NaF, adicionado à água potável, na proporção de 1 p.p.m.

2. Cloro – Cl2

É uma gás amarelo-esverdeado, tóxico, pouco solúvel em água, que reage com ela gerando íons cloreto e hipoclorito.

Cl2(g) + H2O → HClO + H+ + Cl–

O cloro é encontrado combinado na forma de cloreto, como os minerais habita (NaCl) e siluita (KCl), em
depósitos subterrâneos e nos oceanos.
Germicida poderoso, é usado na purificação da água de beber.
É obtido industrialmente pela eletrólise, mediante solução aquosa de cloreto de sódio.

2 NaCl + 2 H2O → 2 NaOH + H2 + Cl2

Em laboratórios, mediante reação do ácido clorídrico com dióxido de manganês:

MnO2 + 4 HCl → MnCl2 + H2O + Cl2

Também é usado como alvejante industrial no tratamento da celulose para a fabricação de papel e na ob-
tenção de compostos, como o ácido clorídrico, o inseticida BHC (benzeno hexaclorado) etc.
Se o cloro for borbulhado em solução de hidróxido de sólido à temperatura ambiente, ocorre a reação:

Cl2(g) + 2 OH–(aq) → Cl–(aq) + H2O(l)

cuja solução é comercializada como água sanitária e desinfetante para uso doméstico.

3. Bromo – Br2

É um líquido castanho-avermelhado, de cheiro repugnante e tóxico. Parcialmente solúvel em água, reage com ela
e produz água de bromo:

Br2 + H2O → H+ + Br– + HBrO

É obtido industrialmente pela oxidação em meio ácido de Br- das águas do mar, do qual o cloro é seu agente
oxidante:

Cl2(g) + 2 Br –(aq) → 2Cl– + Br2(g)

O bromo gasoso é arrastado por uma corrente de ar e condensado em seguida ao estado líquido.
No laboratório, o bromo pode ser obtido pele oxidação de Br- por MnO2 em meio ácido ou outro agente
oxidante. Causa queimaduras dolorosas que dificilmente cicatrizam. Em razão disso, deve ser manuseado com
extremo cuidado.
É usado na fabricação de desinfetantes, corantes e na indústria fotográfica, principalmente na forma de
brometo de prata (AgBr).
40
4. Iodo – I2

É um sólido cinza-escuro com um brilho semimetálico. Sublima a 184º C, gerando vapor violeta. É praticamente
insolúvel em água. Solúvel em etanol, forma a tintura de iodo utilizada como desinfetante e antisséptico.
É produzido industrialmente pela oxidação de I– com gás Cl2:

Cl2 + 2 I– → 2 Cl– + l2

Ou pela redução do IO–3 a I–:

IO–3 + 3 SO2 + 3 H2O → I– + 3 HSO–4 + 3 H+

Seguido de oxidação pelo próprio iodato:

IO–3 + 5 l – + 6 H+ → 3 I2 + 3 H2O

Em laboratório, é obtido pelo tratamento de uma mistura de iodeto de potássio e dióxido de manganês com
ácido sulfúrico:

2 Kl + MnO2 + 3 H2SO4 → 2 KHSO4 + MnSO4 + 2 H2O + I2

O iodo é usado na produção do iodofórmio (CHI3), para fabricação de remédios, desinfetantes, corantes e
na indústria fotográfica (KI e Agl).
O sal de cozinha iodado (NaCl + Nal) tem a finalidade de prevenir o hipertireoidismo (doença do bócio).

5. Hidrogênio – H2
É um gás incolor, inodoro, combustível (chamado combustível do futuro). Na Terra, o hidrogênio raramente se en-
contra livre, mas combinado com o oxigênio com o que forma água.
A molécula de hidrogênio é tão leve que, ao ser libertada, rapidamente sobe aos níveis mais altos da atmos-
fera de onde aos poucos se perde no espaço.
É obtido industrialmente.
a) a partir do carvão:

⎯⎯→
C + H2O 1000º C
CO + H2
gás d'água

b) pelo processo Lane:

⎯⎯→
3 Fe + 4 H2O 1000º C
Fe3O4 + 4 H2

c) por eletrólise:

2 H2O → 2 H2 + O2
2 NaCl + 2 H2O → 2 NaOH + H2 + Cl2
(eletrólise aquosa)

d) em laboratório, pela reação de ácidos com metais mais reativos que o hidrogênio:

Zn(s) + 2 HCl(aq) → ZnCl2(aq) + H2(g)

O hidrogênio é usado na hidrogenação de óleo vegetais para a produção de margarina, como combus-
tível e na formação de vários compostos, como NH3 e HCl.
41
 6. Oxigênio – O2
É um gás incolor, inodoro e, em estado líquido, é azul pálido. É o elemento mais abundante na Terra, quer em
porcentagem de átomos, quer em massa. Ocorre livre na atmosfera, combinado com hidrogênio na hidrosfera e
combinado como silício, ferro, alumínio e outros elementos na crosta terrestre (litosfera).
É usado como comburente, sustância que alimenta as combustões.
É obtido industrialmente por liquefação e posterior destilação fracionada do ar atmosférico.
Inicialmente, o ar atmosférico é submetido a sucessivas compressões e resfriamentos até alcançar uma
temperatura de aproximadamente –200 ºC. O ar torna-se líquido e, então, faz-se a destilação fracionada.
Inicialmente destila o componente mais leve que é o nitrogênio (PE = –195 ºC), depois o argônio (PE =
–190 ºC) e, por ultimo, o oxigênio (PE = –185ºC).
É obtido também pela eletrólise da água:

2 H2O → 2 H2 + O2
Na Medicina é aplicado em inalações e em aparelhos de respiração artificial contra envenenamentos provocados
por certos gases, como monóxido de carbono (CO). É usado na fabricação do aço e em equipamentos de mergulho.

7. Nitrogênio – N2
É um gás incolor, inodoro, insípido e inerte. Ocorre na Terra como o principal constituinte do ar atmosférico (~78%
em volume), onde se encontra livre (N2).
É difícil encontrar compostos inorgânicos do nitrogênio, como minerais, uma vez que a maioria é solúvel
em água.
O nitrogênio é encontrado em compostos orgânicos em todos os seres vivos, animais e plantas.
Certas bactérias no solo e raízes de algumas plantas, especialmente os legumes, convertem o nitrogênio
atmosférico em nitrogênio orgânico, que é transformado por outras bactérias em nitrato, a forma de nitrogênio
mais usada pelas plantas na síntese de proteínas.
O nitrogênio é obtido industrialmente por liquefação e posterior destilação fracionada do ar atmosférico.
Em laboratório, é obtido pela decomposição do nitrito de amônia (NH4NO2):

NH4NO2 ⎯⎯→ N2 + 2 H2O

D

Uma vez inerte, é usado na forma gasosa no empacotamento de alimentos e no interior de lâmpadas in-
candescentes.
Na forma líquida, é usado na conservação de alimentos e de sêmen para inseminação artificial.
É usado também na síntese da amônia e na do ácido nítrico.

8. Amônia ou gás amoníaco – NH3

É um gás incolor (ponto de ebulição normal a –33,4 ºC), com odor característico, sufocante, cuja inalação em altas
concentrações causa problemas respiratórios.
A amônia é extremamente solúvel em água, produzindo o hidróxido de amônia, que não existe isoladamente:

NH3 + H2O → NH4OH

NH4OH → NH+4 + OH-

É obtida industrialmente pela síntese catalítica:

N2 + 3 H2 → 2 NH3
42
 a) Processo de Haber-Bosch
A temperatura fica entre 500 a 600 ºC, a pressão é de 200 atmosferas e o catalisador é o ósmio ou o
urânio.
O resultado é uma solução amoníaca com rendimento de 15%.

b) Processo de Claude
A temperatura é também de 500 a 600 ºC, mas a pressão é de 1.00 atmosferas e o catalisador é o ferro.
Resulta o gás amoníaco liquefeito, com rendimento de 40%.

c) Processo Solvay
Ação da cal viva quente sobre o cloreto de amônio:
2 NH4Cl + CaO ⎯⎯→ CaCl2 + 2 NH3 + H2O
D

a) Sal de amônio com base solúvel:

NH4NO3 + NaOH ⎯⎯→ NaNO3 + H2O + NH3
D

A amônia é utilizada em refrigeração, na produção de fertilizantes, na preparação de ácido nítrico.

9. Ácido nítrico – HNO3

O HNO3 é um líquido incolor, mas adquire coloração castanha quando exposto à luz, em razão da reação de foto-
-decomposição:
2 HNO3 ⎯⎯→
Luz
​ 1 ​O2 + H2O
2 NO2 + __
2
incolor castanha
O HNO3 é obtido industrialmente a partir do NH3, do O2 e da água.
​ 5 ​O2 ⎯⎯→
Reator: 2 NH3 + __ Pt
2 NO + 3 H2O
2
Torre de oxidação: NO + __​ 1 ​O2 → NO2
2
Torre de absorção: 3 NO2 + H2O → 2 HNO3 + NO

reciclado para
torre de oxidação

43
 Em laboratório:
NaNO3 + H2SO4 ⎯⎯→ NaHSO4 + HNO3
D

Principais aplicações: fertilizantes e explosivos (pólvora, TNT, nitroglicerina).

10. Enxofre
Encontrado livremente na crosta terrestre, bem como combinado com outros elementos, principalmente sob a for-
ma de sulfetos, como a galena (PbS), pirita (FeS2) e de vários sulfatos, como o sulfato de cálcio etc.
É obtido industrialmente pelo processo Flasch, segundo o qual o vapor de água superaquecido (a cerca de
170 ºC e sob pressão) e ar comprimido são injetados por encanamentos até os depósitos subterrâneos. O enxofre
funde-se e é forçado a subir para a superfície como uma espuma de ar-água-enxofre.
O enxofre é um sólido cristalino amarelo, insolúvel em água e solúvel em dissulfeto de carbono (CS2).
Apresenta-se sob uma variedade de formas alotrópicas.
À temperatura ambiente ou abaixo de 95,5 ºC, o enxofre estável é o rômbico ou enxofre a, cuja molécula
é cíclica (S8).
Se aquecido lentamente, transforma-se na forma cristalina monoclínica, acima de 95,5 ºC.
Se o enxofre líquido (ponto de fusão = 119 ºC) for resfriado rapidamente e despejado em água, forma-se
o enxofre plástico ou amorfo, bem parecido com uma goma de mascar. Aparentemente consiste em cadeias muito
longas e entrelaçadas.
O enxofre é usado na vulcanização da borracha, na fabricação de pólvora e em fogos de artifício.
Em Medicina, é empregado em pomadas e sabonetes, no combate a certas moléstias da pele.
É usado na síntese do ácido sulfúrico.

11. Ácido sulfúrico – H2SO4

O H2SO4 é um líquido viscoso, corrosivo, denso e de alto ponto de ebulição (338 °C). O contato com a pele provoca
queimadura e ulceração. A dissolução em água ocorre com grande liberação de calor, o que pode provocar ebulição
violenta e explosiva e espirros quentes e corrosivos da solução.

O ácido sulfúrico é fabricado a partir das matérias-primas enxofre mineral, oxigênio do ar e água.
S(s) + O2(g) ⎯⎯→ SO2(g)
V2O5

​ 1 ​O2(g) → SO3(g)
SO2(g) + __
2
SO3(g) + H2O(l) → H2SO4(aq)
É utilizado como eletrólito de bateria de autos, na fabricação de outros ácidos, na produção de fertilizantes
e na fabricação de explosivos.
44
12. Alumínio – Al
É o metal mais abundante da litosfera. Ocorre nos aluminossilicatos, argilas, micas e feldspatos.
É obtido industrialmente pelo processo Hall, que consiste na eletrólise ígnea da alumina (Al2O3) proveniente
da bauxita. O mineral de alumínio é bauxita, óxido de alumínio e hidrato impuro Al2O3 . n H2O
Inicialmente, a bauxita é purificada pelo processo de Bayer, que dá origem à alumina (Al2O3)
A alumina é dissolvida em criolita (Na3AlF6), fundida e eletrolisada a cerca de 1.000 ºC:

2 Al2O3 → 4 Al + 3 O2

O alumínio é um metal extremamente versátil. Pode ser prensado, curvado, enrolado, moldado, estruturado
nas mais variadas formas.
Sua baixa densidade torna-se útil na construção de aeronaves e vem sendo cada vez mais utilizado nas
indústrias automobilísticas para obter veículos mais leves. É utilizado na fabricação de utensílios domésticos – pa-
nelas, bacias, formas etc., bem como na produção de fios elétricos.

14. Ferro – Fe
Ocorre na natureza sob a forma de minérios, como hematita (Fe2O­3), magnetita (Fe2O4) e pirita (FeS2).
O ferro é obtido industrialmente pela redução da hematita num alto-forno, mediante a siderurgia do ferro.
O alto-forno funciona continuamente e tem a parte superior carregada, periodicamente, com minério de
ferro, calcário (CaCO3) e coque (carbono). O ferro fundido e a escória, um material semifiundido e construído prin-
cipalmente de silicatos, são drenados por aberturas de separação na parte inferior do forno.
O ar quente injetado na parte inferior do alto-forno queima o carbono que está ali e dá origem ao monóxido
de carbono (CO), principal agente redutor no forno:

2 C(s) + O2(g) → 2 CO(g)

Se o minério for Fe2O3, ele é reduzido pelo CO a Fe3O4 na parte superior do forno (300 ºC):

CO(g) + 3 Fe2O3(s) → 2 Fe3O4(s) + CO2(g)

O Fe3O4 vai aos poucos descendo para a parte inferior do forno onde é reduzido a FeO (600 ºC):

CO(g) + Fe3O4(s) → 3 FeO(s) + CO2(g)

Na parte mais baixa do forno, FeO é reduzido a ferro (Fe) (de 800 a 1600 ºC):

CO(g) + FeO(s) → Fe(l) + CO2(g)

O calcário introduzido no forno sofre uma a decomposição térmica:

CaCO3(g) → CaO(s) + CO2(g)

Depois de produzido, CaO(s) reage com as impurezas de sílica e silicato, formando uma escória de silicato
que é muito menos densa que o ferro, de modo que flutua e pode sair separadamente:

CaO(s) + SiO2(s) → CaSiO3( )

        escoria

Parte da escória é utilizada para construção de estradas, blocos, pedras artificiais, fabricação de adubos etc.
O produto do alto-forno é o ferro-gusa, que contém até 5% de Si, P, Mn e S. Essas impurezas são geral-
mente oxidadas e removidas do ferro.
45
 A purificação parcial fornece o ferro fundido, que ainda contém quantidades consideráveis de carbono.
O aço é o ferro que contém de 0,1% a 1,5% de carbono.
Aços inoxidáveis são ligas resistentes à corrosão e apresentam geralmente crômio e/ou níquel. Outros me-
tais, incluindo o vanádio, o titânio e o manganês, também podem ser usados em aços.

15. Cobre – Cu
Ocorre na natureza tanto em estado nativo (Cu) como em forma de minérios, CU2S (calcocita), Cu2O (cuprita),
CuFeS2 (cacoprita) etc.
A obtenção do cobre pode ser feita a partir de sulfetos, aos quais se faz a ustulação do minério concentrado
por flotação:
2 CuFeS2 + 5 02 ⎯⎯→ 2 CU + 2 FeO + 4 SO2
D

O cobre assim obtido apresenta uma pureza de 97% a 99%.

Para se obter o cobre com aproximadamente 99,99%, faz-se uma purificação por eletrolise (cobre eletro-
lítico), usado em fios de eletricidade.
A liga de latão é uma mistura de Cu e Zn, e a liga de bronze, de Cu e Sn.

Chuvas ácidas
A denominação chuva ácida é utilizada para qualquer chuva cujo valor de pH seja inferior a 4,5.
Essa acidez da chuva é causada pela solubilização de alguns gases presentes na atmosfera terrestre cuja
hidrólise seja ácida. Entre eles destacam-se os gases com enxofre, provenientes das impurezas da queima dos
combustíveis fósseis.
Pode-se dizer também que as chuvas “normais” são ligeiramente ácidas, uma vez que o valor de pH delas
está próximo de 5,6. Essa acidez natural é causada pela dissociação do dióxido de carbono em água, formando um
ácido fraco conhecido como ácido carbônico, de acordo com esta reação química:
CO2(g) + H2O(l) → H2CO3(aq)
Os principais contribuintes para a produção dos gases lançados na atmosfera, que provocam as chuvas
ácidas naturais são as emissões dos vulcões e processos biológicos que ocorrem nos solos, pântanos e oceanos.
A ação humana também é bastante responsável por esse fenômeno. As principais fontes humanas desses
gases são as indústrias, as centrais termoelétricas e os veículos de transporte.
Esses gases podem ser transportados durante muito tempo, percorrer milhares de quilômetros na atmosfera
antes de reagirem com partículas de água, que dão origem aos ácidos que mais tarde se precipitam. Essa precipi-
tação ocorre se a concentração de dióxido de enxofre (SO2) e de óxidos de nitrogênio (NO, NO2, N2O5) for suficiente
para reagir com as gotas de água suspensas no ar (as nuvens).
Tipicamente, o pH da chuva ácida está por volta de 4,5 e pode transformar a superfície do mármore
em gesso.
A chuva ácida industrial é um problema substancial na China, na Europa Ocidental, na Rússia e em áreas
sob a influência de correntes de ar provenientes desses países. Os poluentes resultam essencialmente da queima
de carvão com enxofre na sua composição, utilizado para gerar calor e eletricidade.
Mas nem sempre as áreas onde são libertados os poluentes, como as áreas industriais, sofrem as consequências
dessas chuvas, justamente porque a constante movimentação das massas de ar transporta esses poluentes para
zonas distantes.
46
 Por essa razão, a chuva ácida é também considerada uma forma de poluição transfronteiriça; regiões que
não poluem podem ser severamente prejudicadas por sua precipitação.

Como se formam as chuvas ácidas?

Os dois principais compostos originários desse problema ambiental desencadeiam processos diferentes de forma-
ção de ácidos:

Enxofre

Impureza frequente nos combustíveis fósseis, principalmente no carvão mineral e no petróleo, que promovem a
combustão desse composto quando queimados também, de acordo com estas reações químicas:
S(s) + O2(g) → SO2(g)
2 SO2(g) + O2(g) → 2 SO3(g)
O enxofre e os óxidos de enxofre também são lançados na atmosfera pelos vulcões.
Os óxidos ácidos formados reagem com a água para formar ácido sulfúrico (H2SO4), de acordo com a equação:
SO3(g) + H2O(l) → H2SO4(aq)

ou também pode ocorrer esta reação, formando-se ácido sulfuroso (H2SO3):

SO2(g) + H2O(l) → H2SO3(aq)

Nitrogênio

O nitrogênio (N2) é um gás abundante na composição da atmosfera e muito pouco reativo. Para reagir com o oxigê-
nio do ar precisa de muitíssima energia, como a de uma descarga elétrica ou à do funcionamento de um motor de
combustão – atualmente, os maiores responsáveis pela reação de oxidação do nitrogênio. Ao reagirem com água,
os óxidos formam ácido nitroso (HNO2) e ácido nítrico (HNO3), de acordo com estas reações químicas.
Na câmara de combustão dos motores, ocorre a seguinte reação química:
N2(g) + O2(g) → 2 NO(g)
O monóxido de nitrogênio (NO) formado, na presença do oxigênio do ar, produz dióxido de azoto:
2 NO(g) + O2(g) → 2 NO2(g)
Por sua vez, o dióxido de nitrogênio formado, na presença da água (proveniente da chuva), forma ácidos de
acordo com esta equação:
2 NO2(g) + H2O(l) → HNO3(aq) + HNO2(aq)
As evidências de um crescente aumento nos níveis de chuva ácida são resultado da análise das camadas de
gelo oriundas dos glaciares.
Verifica-se uma repentina diminuição do pH, a partir da Revolução Industrial: de 6 para 4,5 ou 4. Desde
então, as emissões de óxidos de enxofre e nitrogênio na atmosfera aumentaram.
As indústrias e as centrais termoelétricas que queimam combustíveis fósseis, principalmente o carvão, são a
principal fonte desses gases. Já chegaram a ser registrados valores de pH abaixo de 2,4 em algumas áreas indus-
triais. O setor dos transportes, de veículos movidos a combustíveis fósseis, juntam-se às duas fontes de poluição
mencionadas, que, somados, são considerados os grandes responsáveis pelo aumento dos óxidos de nitrogênio.
47
 Com o crescimento populacional e industrial, o problema das chuvas ácidas aumentou e espalhou-se.
A utilização de grandes chaminés, a fim de reduzir a poluição local, contribuiu para a disseminação da chuva
ácida, liberando gases na atmosfera circulante da região.
Há uma significativa relação entre baixos níveis de pH e perda de populações de peixes em lagos. Com o
pH abaixo de 4,5, praticamente nenhum peixe sobrevive, ao passo que níveis iguais ou superiores a 6 promovem
populações saudáveis.
O baixo pH também faz circular nos lagos metais pesados, como o alumínio. Ele com que alguns peixes
produzam muco em excesso, nas guelras, que prejudica muito a respiração. O crescimento do fitoplâncton é inibido
pelos grandes níveis de acidez e os animais que se alimentam dele também são bastante prejudicados.
As árvores são prejudicadas pelas chuvas ácidas de vários modos. A superfície cerosa das folhas é rompida
e os nutrientes perdem-se, tornando as árvores mais susceptíveis ao gelo, a fungos e a insetos. O crescimento das
raízes torna-se mais lento e, consequentemente, menos nutrientes são transportados. Os lixos tóxicos acumulam-
-se no solo e os minerais valiosos para essas espécies são dispersados ou tornam-se próximos à argila (caso dos
fosfatos).
Os lixos tóxicos libertados pelas chuvas ácidas constituem a maior ameaça aos humanos. O cobre mobiliza-
do foi implicado nas epidemias de diarreia em crianças jovens e acredita-se que existam ligações entre o abasteci-
mento de água contaminado com alumínio e a ocorrência de casos da doença de Alzheimer.

Consequências das chuvas ácidas

Saúde

A chuva ácida liberta metais tóxicos que estavam no solo, que podem contaminar rios e serem inadvertidamente
utilizados pelo homem causando sérios problemas de saúde.

Casas, prédios e demais edifícios

A chuva ácida também ajuda a corroer materiais utilizados nas construções, danificando estruturas, como as bar-
ragens, as turbinas de geração de energia etc.

Lagos e meio ambiente

Os lagos podem ser os mais prejudicados com o efeito das chuvas ácidas; podem ficar totalmente acidificados
perdendo toda sua vida.

Desflorestamento

A chuva ácida provoca clareiras, ao matar árvores a cada ocorrência delas. Imagine uma floresta progressivamente
dizimada ou mesmo destruída pelas ocorrências de chuvas ácidas.

Agricultura

A chuva ácida afeta as plantações assim como as florestas; no entanto, essa destruição é mais rápida, uma vez que
as plantas são mais uniformes e são igualmente atingidas pelas chuvas ácidas.
48
Gases do efeito estufa e fontes de emissão

No século XVIII, a Revolução Industrial inglesa associou-se diretamente ao aumento do uso de combustíveis fósseis,
como carvão, gás natural e derivados de petróleo – gasolina, óleo diesel, óleos combustíveis, entre outros. A queima
desses combustíveis significa a emissão de gases do efeito estufa para a atmosfera. Da mesma forma, o desma-
tamento ocorrido com a expansão agrícola em todo o mundo também tem como consequência a transferência de
carbono da forma sólida para a forma gasosa pela queima da biomassa representada pela vegetação.

Principais gases
Os principais gases que contribuem para o aumento do efeito estufa e suas respectivas fontes antropogênicas são:
§§ CO2, responsável por cerca de 60% do efeito estufa, cuja permanência na atmosfera é de centena de
anos; o dióxido de carbono é proveniente da queima de combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo,
gás natural, turfa), queimadas e desmatamentos, que destroem reservatórios naturais e sumidouros, cuja
propriedade é absorver o CO2 do ar.
§§ De acordo com o IPCC (1995), as emissões globais de CO2 hoje são da ordem de 7,6 Gt por ano. E a natu-
reza não tem capacidade de absorção de todo esse volume, o que vem resultando em aumento da concen-
tração atmosférica mundial desses gases.
§§ CH4, responsável por 15% a 20% do efeito estufa, é componente primário do gás natural, também pro-
duzido por bactérias no aparelho digestivo do gado, aterros sanitários, plantações de arroz inundadas,
mineração e queima de biomassa.
§§ N2O participa com cerca de 6% do efeito estufa, o óxido nitroso é liberado por microorganismos no solo
(processo denominado nitrificação, que libera igualmente nitrogênio – NO). A concentração desse gás teve
um vultoso aumento em razão do uso de fertilizantes químicos, da queima de biomassa, do desmatamento
e das emissões de combustíveis fósseis.
§§ CFCs são responsáveis por até 20% do efeito estufa; os clorofluorcarbonos são utilizados em geladeiras,
aparelhos de ar condicionado, isolamento térmico e espumas, como propelentes de aerossóis (até 1978),
49
 além de outros usos comerciais e industriais. Como se sabe, esses gases reagem com o ozônio na estra-
tosfera, decompondo-o e reduzindo a camada de ozônio que protege a vida na Terra dos nocivos raios
ultravioletas. Estudos recentes sugerem que as propriedades de reter calor, próprias do CFCs, podem ser
compensadas pelo resfriamento estratosférico resultante do seu papel na destruição do ozônio. Ao longo
das últimas duas décadas, um ligeiro resfriamento, de 0,3 ºC a 0,5 ºC, foi medido na baixa estratosfera,
onde a perda do ozônio é maior.
§§ O3 contribuindo com 8% para o aquecimento global; o ozônio é um gás formado na baixa atmosfera, sob
estímulo do sol, a partir de óxidos de nitrogênio (NOx) e hidrocarbonetos produzidos em usinas termoelé-
tricas, pelos veículos, pelo uso de solventes e pelas queimadas.
§§ O vapor de água presente na atmosfera também absorve parte da radiação emanada pela Terra e é um
dos maiores contribuintes para o aquecimento natural do mundo. Apesar de não ser produzido em quanti-
dade significativa por atividades antrópicas, considera-se que, com mais calor haverá mais evaporação de
água e, por conseguinte, aumento de sua participação para o efeito estufa.
O Protocolo de Quioto também menciona os gases: hidrofluorocarbonos (HFCs), perfluorocarbonos (PFCs)
e hexafluoreto de enxofre (SF6).

Exercícios resolvidos
1. (ENEM) Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos
gases causadores do aquecimento global?
a) Óleo diesel.
b) Gasolina.
c) Carvão mineral.
d) Gás natural.
e) Vento.

Resolução:

Um dos gases que contribui para o aquecimento global é o dióxido de carbono (ou gás carbônico). No caso
dos itens acima, a produção de energia pelo óleo diesel, gasolina, carvão mineral e gás natural é através
da queima dessas fontes; mas a combustão delas geram uma certa quantidade de gás carbônico, que é
liberado no ar, contribuindo para o aquecimento global. O único que não libera o gás carbônico no ar (ou
outro gás que contribua para o aquecimento global) é o vento, ou seja, a energia eólica.

Alternativa E

2. (ETE) A presença do gás carbônico na atmosfera terrestre resulta, dentre outras coisas, de reações químicas
do tipo combustão. Aponte a alternativa que exemplifica uma reação de combustão e que tenha relação
com o aquecimento do planeta.
a) No processo de respiração, os seres vivos colaboram para a eliminação do gás carbônico da atmosfera.
b) A grande parte da energia que sustenta as indústrias provém da queima de carvão ou de derivados de
petróleo.
c) Na indústria do álcool, o gás carbônico pode ser obtido como subproduto no processo de fermentação
de açúcares.
d) As águas naturalmente carbonatadas ou bicarbonatadas, em geral classificadas no grupo de águas
minerais, contêm gás carbônico.
e) Os extintores de gás carbônico são empregados para apagar focos de fogo em líquidos inflamáveis.

50
 Resolução:
A combustão consiste na reação química entre dois ou mais reagentes (combustíveis e comburentes) com
grande liberação de energia na forma de calor. A partir dessa definição, podemos analisar os itens acima:
a) No processo de respiração, é liberada uma quantidade de CO2 na atmosfera, mas os seres vivos não
contribuem para a eliminação do CO2 na atmosfera.
b) A grande parte da energia que sustenta as indústrias provém da queima de carvão ou de derivados de
petróleo, ou seja, da combustão dos compostos citados, liberando uma grande quantidade de gás car-
bônico no ar, contribuindo para o aquecimento do planeta.
c) O gás carbônico obtido como subproduto no processo de fermentação de açúcares não é derivada da
combustão, e sim da fermentação.
d) As águas naturais (ou minerais) carbonatadas ou bicarbonatadas contém CO2, mas não exemplifica uma
reação de combustão.
e) Os extintores a base de gás carbônico contém gás carbônico, mas não exemplifica uma reação de com-
bustão.

Alternativa B

3. (FMTM) As pilhas de níquel-cádmio, o "botão" de mercúrio e as pequenas baterias de chumbo, chamadas

de SLA, são muito usadas na atualidade. O manual de aparelhos com essas baterias (laptops, celulares, pa-
gers) orienta o usuário para descartar tais dispositivos como resíduo doméstico perigoso. Essa preocupação
justifica-se:
a) pela toxidez de solventes orgânicos existentes nas baterias.
b) em função da alta alcalinidade da pasta eletrolítica das baterias.
c) pelo risco de reação química explosiva entre o lixo e essas baterias.
d) como consequência da radiação emitida por tais baterias.
e) por serem o Cd, Hg e Pb metais muito tóxicos.

Resolução:

As pilhas e baterias são classificadas como resíduo doméstico perigoso, devido a sua composição (no caso,
níquel, cádmio, mercúrio e chumbo). Esses metais são classificados como metais pesados, ou seja, são tóxi-
cos tanto para seres vivos como para o ambiente.
Nas pilhas e baterias não são usados solventes orgânicos e no mercado existem tanto as ácidas (secas)
como alcalinas; as pilhas e baterias podem explodir em certas condições, como aquecimento ou recarregar
uma pilha não-recarregável; as pilhas e baterias não contêm elementos radioativos, logo não emitem ra-
diação.

Alternativa E

4. (UEMG) Monumentos históricos da cidade de Congonhas são constituídos principalmente por pedra sabão,
um tipo de rocha calcárea, rica em carbonato de cálcio, CaCO3. Os óxidos de enxofre SO3, e de nitrogênio
NO2, são os principais causadores da chuva ácida que pode danificar esses monumentos. Pesquisadores têm
identificado cada vez mais a presença de ranhuras nos monumentos provocadas pela ação da chuva sobre
eles. Sobre o fenômeno descrito acima é INCORRETO afirmar que:
a) a diminuição da poluição nos grandes centros urbanos ajudaria na preservação dos monumentos históricos.
b) as ranhuras nos monumentos são provocadas pela dissolução da pedra sabão.
c) os ácidos presentes na chuva ácida apresentam as fórmulas H2SO4 e HNO3.
d) os óxidos citados apresentam características ácidas.
51
 Resolução:

a) Correto, pois os principais poluentes emitidos no ar são os óxidos de enxofre SO3, e de nitrogênio NO2.
b) Incorreto, pois as ranhuras são provocadas pela formação do CaSO4, produto formado na reação entre
pedra sabão e H2SO4.
c) Correto, H2SO4 é o ácido formado da reação entre SO3 e água; HNO3 é o ácido formado entre NO2 e água.
d) Correto, pois os óxidos citados (SO3 e NO2) reagem com água para formar ácidos.

Alternativa B

52
E.O. Teste I a)
b)
5, 3, 1, 4, 2.
1, 2, 3, 4, 5.
c) 5, 3, 1, 2, 4.
1. (PUC-PR) Relacione a coluna superior com a d) 3, 5, 1, 4, 2.
inferior. e) 2, 3, 1, 5, 4.
I. KMnO4(s)
II. CaO(s)
4. (Ufes) A água oxigenada, o leite de magné-
III. H2O2(aq)
sia, e o vinagre são produtos de uso cotidia-
IV. HCℓ(aq)
no. Os compostos químicos principais conti-
V. Mg(OH)2 (suspensão)
dos nesses produtos são, respectivamente,
VI. K2MnO4(s)
a) peróxido de hidrogênio, óxido de magnésio
e ácido fórmico.
( ) Cal virgem
b) peróxido de hidrogênio, cloreto de magnésio
( ) Ácido muriático
e ácido acético.
( ) Permanganato de potássio
( ) Leite de magnésia c) peróxido de sódio, óxido de magnésio e áci-
( ) Água oxigenada do acético.
Assinale a alternativa correta: d) peróxido de hidrogênio, hidróxido de mag-
a) III, II, IV, V, VI. nésio e ácido acético.
b) II, V, III, IV, VI. e) peróxido de sódio, iodeto de magnésio e áci-
c) II, IV, I, V, III. do fórmico.
d) IV, II, V, III, VI.
e) I, II, III, IV, V. 5. (Fuvest) Deseja-se estudar três gases inco-
lores, recolhidos em diferentes tubos de en-
2. (Ufu) Correlacione as substâncias citadas na saio. Cada tubo contém apenas um gás. Em
coluna superior com a respectiva aplicação um laboratório, foram feitos dois testes com
listada na coluna inferior e assinale a alter-
cada um dos três gases:
nativa que contém a sequência correta.
I. NaF I. colocação de um palito de fósforo aceso
II. NaHCO3 no interior do tubo de ensaio;
III. HCℓ II. colocação de uma tira de papel de tor-
IV. KIO3 nassol azul, umedecida com água, no in-
V. NaCℓO terior do outro tubo, contendo o mesmo
VI. KCℓ gás, tampando-se em seguida.
VII. H3PO4 Os resultados obtidos foram:
( ) aditivo do sal de cozinha, exigido por lei. teste com o palito teste com o papel
gás
( ) usado como desinfetante. de fósforo de tornassol azul
( ) usado como acidulante em bebidas. X extinção da chama continuou azul
( ) usado na prevenção contra as cáries. explosão e condensação de
Y continuou azul
( ) usado na limpeza de pedras de mármo- água nas paredes do tubo
res. Z extinção da chama ficou vermelho
a) IV, V, VII, I, III. Com base nesses dados, os gases X, Y e Z po-
b) VI, III, VII, I, V. deriam ser, respectivamente,
c) VI, V, II, III, VII. a) X = SO2; Y = O2; Z = N2
d) I, II, VII, VI, V. b) X = CO2; Y = H2; Z = NH3
3. (PUC-PR) Relacione as aplicações e dê a se- c) X = He; Y = O2; Z = N2
quência correta: d) X = N2; Y = H2; Z = CO2
SUBSTÂNCIA: e) X = O2; Y = He; Z = SO2
1. Chumbo
2. Nitrogênio 6. (Uerj) Em uma pesquisa para produção de
3. Zinco organismos transgênicos, isolou-se um frag-
4. Cobre mento de DNA que continha o gene a ser es-
5. Ferro tudado. O DNA foi cortado com enzimas de
APLICAÇÃO: restrição e seus fragmentos foram separa-
( ) Usado para a fabricação de aço carbono. dos por eletroforese. Nesta técnica, os frag-
( ) Utilizado para proteção de superfícies. mentos são colocados em um suporte poroso
( ) Utilizado para proteção à radiação. embebido em solução salina a pH 8,0. Uma
( ) Utilizado para condução de eletricidade. corrente elétrica contínua percorre o supor-
( ) Utilizado em lâmpadas elétricas incan- te, fazendo com que os fragmentos de DNA
descentes. migrem em direção ao polo positivo.
53
 O DNA migra para o polo positivo porque
contém, em sua molécula, grande número de
radicais de:
a) fosfato
b) sulfato
c) nitrato
d) amônio
7. (Unifesp) Vários processos, biológica ou in-
dustrialmente importantes, fazem uso de
um dos dois principais constituintes do ar
atmosférico. Nos processos:
I. fermentação acética,
II. fotossíntese,
III.produção de amônia pelo método de Ha-
ber-Bosch,
IV. produção de carbonato de sódio a partir
de cloreto de sódio (método de Solvay),
ocorre este fato apenas em:
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) III e IV.
e) I, II e IV.
8. (PUC-Camp) Entre os produtos de uso do-
méstico indicados a seguir, o que é obtido
industrialmente a partir de matérias-primas
extraídas da água do mar é
a) o gesso.
b) o detergente.
c) a água sanitária.
d) a aguarrás.
e) o creme dental.
9. (Ufes) Quando o mineral magnesita, com-
posto principalmente de carbonato de mag-
nésio, é tratado com ácido clorídrico, obser-
va-se uma efervescência e desprendimento
de um gás inodoro. Qual a alternativa que
indica CORRETAMENTE o gás que é liberado
nessa reação?
a) H2CO3
b) Cℓ2
c) H2
d) CO2
e) O2
10. (Mack) Assinalar a alternativa INCORRETA.
a) o cloreto de sódio em água forma uma solu-
ção boa condutora de corrente elétrica.
b) o dióxido de carbono, quando borbulhado
em água, torna-a levemente básica.
c) a presença de íons Ca2+ na água de um rio
pode ser proveniente do calcário.
d) a presença de íons Mg2+ e Ca2+, em certa
quantidade, transformam a água em água
dura.
e) o ozônio forma uma camada na atmosfera,
evitando que a radiação ultravioleta, que é
prejudicial à vida, atinja a superfície da Terra.
54
E.O. Teste II
1. (UFRGS) Considere as duas colunas a seguir,
que relacionam alguns gases presentes na at-
mosfera com seu comportamento ambiental.
1. gás presente nas altas camadas da atmos-
fera e que constitui um escudo para ra-
diação UV
2. gás poluente responsável pela formação
de “chuvas ácidas”
3. gás liberado na atmosfera pela queima de
combustíveis fósseis e que é um dos cau-
sadores do efeito estufa
4. gás tóxico que resulta da combustão in-
completa de hidrocarbonetos
( ) CO2
( ) CO
( ) NO
( ) SO3
( ) O3
Estabelecendo-se a correta associação das
duas colunas, a sequência de preenchimento
dos parênteses, de cima para baixo, é
a) 3 - 4 - 2 - 2 - 1.
b) 4 - 3 - 2 - 2 - 1.
c) 2 - 4 - 3 - 1 - 2.
d) 1 - 4 - 2 - 2 - 3.
e) 2 - 3 - 2 - 4 - 1.
2. (PUC-Camp) Muitos dizem que, nos grandes
centros urbanos, o ar é “visível” devido à polui-
ção por ...(I)... . É propício à formação de “chu-
va ácida” porque contém ...(II)... e ...(III)...,
entre outros poluentes, cuja concentração é
maior nos períodos em que há ...(IV)... .
As lacunas I, II, III e IV são corretamente
preenchidas por:
a) partículas sólidas - CO2 - H2O - efeito estufa
b) CO - NO2 - SO2 - inversão térmica
c) partículas sólidas - CO - NO - efeito estufa
d) partículas sólidas - NO2 - SO2 - inversão tér-
mica
e) NO2 - CO - SO2 - efeito estufa
3. (UECE) Segundo a publicação Science & Vie
(outubro de 2014) uma erupção do vulcão
Laki da Islândia poderia matar milhares de
europeus porque a concentração de aerossóis
na região aumentaria 120%. Seriam libera-
das 122 milhões de toneladas de dióxido de
enxofre, 15 milhões de toneladas de fluoreto
de hidrogênio, 235 milhões de toneladas de
ácido clorídrico, além de grandes quantida-
des de mercúrio, arsênico, irídio e 400 mi-
lhões de metros cúbicos de cinzas.
Sobre as substâncias expelidas pelo vulcão, é
correto afirmar que
 a) aerossóis são soluções constituídas de gotí-
culas líquidas ou partículas sólidas dispersas
em um gás.
b) dióxido de enxofre, fluoreto de hidrogênio e
irídio provocam o efeito estufa.
c) mercúrio, arsênico e irídio atacam e destro-
em a camada de ozônio.
d) por terem densidades elevadas e alta toxici-
dade, o arsênico e o mercúrio são considera-
dos metais pesados.
4. (PUC-Camp) Baterias e pilhas usadas são em
geral jogadas no lixo comum e, nas grandes
cidades, acabam indo para aterros sanitá-
rios, onde causam problemas ambientais
principalmente porque
a) aceleram a decomposição do restante do
lixo.
b) contêm íons de metais pesados.
c) são fontes do gás metano.
d) contêm ferro metálico.
e) se degradam antes dos materiais orgânicos.
5. (Fatec) Vidro e alumínio são as “estrelas” da
reciclagem porque podem ser usados nova-
mente na forma original. Isso significa
a) retirar menos areia e bauxita da natureza e
economizar energia.
b) retirar menos argila e hematita da natureza
e economizar petróleo.
c) retirar menos apatita e galena da natureza e
economizar combustível.
d) retirar menos silicatos e pirolusita da natu-
reza e economizar carvão.
e) retirar menos quartzo e gipsita da natureza
e economizar gás natural.
6. (Ufu) A água destilada, após contato com a
atmosfera, durante certo tempo, apresenta
um pH menor que 7,0. Esse valor de pH de-
ve-se à dissolução do seguinte composto na
água:
a) H2
b) NO
c) CO2
d) N2O
7. (Unicamp) A matriz energética brasileira
tem se diversificado bastante nos últimos
anos, em razão do aumento da demanda
de energia, da grande extensão do territó-
rio brasileiro e das exigências ambientais.
Considerando-se as diferentes fontes para
obtenção de energia, pode-se afirmar que é
vantajoso utilizar
a) resíduos orgânicos, pois o processo aprovei-
ta matéria disponível e sem destino apro-
priado.
b) carvão mineral, pois é um recurso natural e
renovável.
c) energia hidrelétrica, pois é uma energia lim-
pa e sua geração não causa dano ambiental.
d) energia nuclear, pois ela usa uma fonte re-
novável e não gera resíduo químico.
8. (PUC-RJ) Uma das características das úl-
timas décadas foram as crises energéticas.
Neste contexto, tivemos várias notícias nos
jornais relacionadas com diferentes formas
de geração de energia. As afirmativas abai-
xo poderiam ter constado de algumas dessas
matérias:
I. O reator nuclear Angra II, que entrou em
operação este ano, gera energia através
da fusão nuclear de átomos de urânio en-
riquecido.
II. A queima de combustível fóssil, por
exemplo a gasolina, constitui-se, na rea-
lidade, numa reação de oxidação de ma-
téria orgânica.
III.A queima de uma dada quantidade de
carvão em uma termoelétrica produz a
mesma quantidade de energia que a fis-
são de igual massa de urânio em uma usi-
na nuclear.
IV. É possível aproveitar a energia solar uti-
lizando-se a eletrólise da água durante o
dia e queimando-se o hidrogênio produ-
zido durante a noite.
Dentre as afirmações acima, apenas está(ão)
correta(s):
a) I.
b) III.
c) I e II.
d) II e IV.
e) III e IV
9. (Unicamp) Em junho de 2012 ocorreu na ci-
dade do Rio de Janeiro a Conferência Rio+20.
Os principais focos de discussão dessa con-
ferência diziam respeito à sustentabilidade
do planeta e à poluição da água e do ar. Em
relação a esse último aspecto, sabemos que
alguns gases são importantes para a vida no
planeta. A preocupação com esses gases é
justificada, pois, de um modo geral, pode-se
afirmar que
a) o CH4 e o CO2 estão relacionados à radiação
ultravioleta, o O3, à chuva ácida e os NOx, ao
efeito estufa.
b) o CH4 está relacionado à radiação ultraviole-
ta, o O3 e o CO2, ao efeito estufa e os NOx, à
chuva ácida.
c) os NOx estão relacionados ao efeito estufa, o
CH4 e o CO2, à radiação ultravioleta e o O3, à
chuva ácida.
d) o O3 está relacionado à radiação ultravioleta,
o CH4 e o CO2, ao efeito estufa e os NOx, à
chuva ácida.
55
 10. (Unesp) A poluição térmica, provocada pela
utilização de água de rio ou mar para refri-
geração de usinas termoelétricas ou nucle-
ares, vem do fato da água retornar ao am-
biente em temperatura mais elevada que a
inicial. Este aumento de temperatura provo-
ca alteração do meio ambiente, podendo oca-
sionar modificações nos ciclos de vida e de
reprodução e, até mesmo, a morte de peixes
e plantas. O parâmetro físico-químico alte-
rado pela poluição térmica, responsável pelo
dano ao meio ambiente, é
a) a queda da salinidade da água.
b) a diminuição da solubilidade do oxigênio na
água.
c) o aumento da pressão de vapor da água.
d) o aumento da acidez da água, devido à maior
dissolução de dióxido de carbono na água.
e) o aumento do equilíbrio iônico da água.
E.O. Teste III
1. (PUC-RJ) O elemento iodo é um sólido que
sublima na temperatura ambiente e que foi
descoberto em 1811 por Bernard Courtois.
Sobre as características desse elemento e
suas propriedades, em função da sua posição
na tabela periódica, é correto afirmar que o
iodo
a) é mais eletronegativo que o cloro.
b) no estado fundamental possui, na última
camada, 1 elétron no subnível s e 5 no sub-
nível p.
c) produz um hidrácido que possui fórmula H2I.
d) por ter brilho, é um metal.
e) combina-se com o hidrogênio formando li-
gação covalente polar.
2. (Unesp) Uma medida adotada pelo governo
do estado para amenizar a crise hídrica que
afeta a cidade de São Paulo envolve a utili-
zação do chamado “volume morto” dos re-
servatórios do Sistema Cantareira. Em artigo
publicado pelo jornal O Estado de S.Paulo,
três especialistas alertam sobre os riscos tra-
zidos por esse procedimento que pode trazer
à tona poluentes depositados no fundo das
represas, onde se concentram contaminan-
tes que não são tratados por sistemas con-
vencionais. Entre os poluentes citados que
contaminam os mananciais há compostos
inorgânicos, orgânicos altamente reativos
com os sistemas biológicos, microbiológicos
e vírus. Segundo as pesquisadoras, “quanto
mais baixo o nível dos reservatórios, maior é
a concentração de poluentes, recomendando
maiores cuidados”.
http://sao-paulo.estadao.com.br. Adaptado.
56
A quantidade de oxigênio necessária para
degradar biologicamente a matéria orgânica
presente na água é expressa pela Demanda
Bioquímica de Oxigênio (DBO). Sabendo que
um dos parâmetros analíticos de monitora-
mento da qualidade da água potável envol-
ve a medida da quantidade de oxigênio nela
dissolvida, a presença de grande quantidade
de matéria orgânica de origem biológica em
decomposição no fundo de determinado re-
servatório irá promover
a) a diminuição da DBO e a diminuição da
quantidade de oxigênio dissolvido.
b) o aumento da DBO e a diminuição da quali-
dade da água.
c) a diminuição da DBO e a diminuição da qua-
lidade da água.
d) a diminuição da DBO e o aumento da quali-
dade da água.
e) o aumento da DBO e o aumento da quantida-
de de oxigênio dissolvido.
3. (PUC-PR) A emissão de óxidos ácidos para
a atmosfera vem crescendo cada vez mais
nas últimas décadas. Eles podem ser emiti-
dos através de fontes naturais, tais como a
respiração vegetal e animal, erupções vul-
cânicas e decomposição de restos vegetais e
animais. No entanto, o fator agravante é que
alguns óxidos ácidos são liberados também
na combustão de combustíveis fósseis, como
os derivados do petróleo (gasolina, óleo die-
sel etc.).
FOGAÇA. J. “Óxidos e chuva ácida”. Brasil Escola.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/
quimica/Oxidos-chuva-Acida.htm>.
Sobre óxidos ácidos e suas implicações am-
bientais, é CORRETO afirmar que:
a) óxidos ácidos são substâncias moleculares,
formadas, principalmente, pelo enxofre e
pelo nitrogênio e que, ao entrarem em con-
tato com a água, reagem formando ácidos,
por exemplo, sulfuroso, sulfúrico, nítrico e
nitroso.
b) o gás carbônico (CO2) e o monóxido de car-
bono (CO) são exemplos de óxidos que rea-
gem com a água, formando ácidos.
c) óxidos ácidos são substâncias iônicas, forma-
das pela ligação de metais (principalmente al-
calinos e alcalinos terrosos) com o oxigênio.
d) o trióxido de enxofre neutraliza o hidróxido
de sódio na proporção molar de 1:1.
e) a chuva ácida é a responsável direta pelo fe-
nômeno conhecido como efeito estufa, cujo
agravamento eleva as temperaturas médias
de nosso planeta.
4. (UFPA) A indústria cloro-soda é uma das
mais importantes indústrias de base de um
país. Por meio da utilização de NaCl como
 matéria-prima, diversos produtos são obti-
dos, conforme mostrado no esquema abaixo:
O processo A e os produtos X, Y e Z são, res-
pectivamente,
a) pirólise, O2, Cl2 e Na2O.
b) eletrólise, H2, Cl2 e NaH.
c) hidrólise, Cl2, Na2O e NaClO.
d) eletrólise, Cl2, H2 e NaClO.
e) hidrólise, Cl2, HCl e Na2O.
5. (Uneb) Tão complexas quanto a química da
vida, as condições para o bom crescimento
das plantas se resumem em três números que
representam as porcentagens de nitrogênio,
fósforo e potássio, impressas em destaque
em todas as embalagens de fertilizantes. No
século XX, esses três nutrientes permitiram
que a agricultura aumentasse a produtivida-
de e que a população mundial crescesse seis
vezes mais. O nitrogênio vem do ar, mas o
fósforo e o potássio veem do solo. As reser-
vas de potássio são suficientes para séculos,
mas com o fósforo a situação é diferente.
É provável que os suprimentos disponíveis
de imediato comecem a esgotar-se no final
do século. Muitos dizem que quando isso
acontecer, a população terá alcançado um
pico além do que o planeta pode suportar em
termos de sustentabilidade.
O fósforo, junto com o nitrogênio e o potás-
sio, é um elemento crucial para os fertilizan-
tes. É extraído de rochas ricas em fósforo, na
forma de fosfato. O fósforo não ocorre livre
na natureza, aparecendo principalmente na
forma de fosforita, Ca3(PO4)2, fluorapatita,
Ca5(PO4)3F e hidroxiapatita, Ca5(PO4)3OH.
A natureza obtém fósforo por meio de ciclos
de intemperismo, uso biológico, sedimenta-
ção e, depois de 10 milhões de anos, eleva-
ção geológica. A necessidade exacerbada da
agricultura moderna por fertilizantes tripli-
cou a taxa de consumo de fósforo no solo,
mas uma combinação de medidas pode sua-
vizar o problema.
(VACCARI. 2012. p.40-45).
A necessidade exacerbada da agricultura
moderna por fertilizantes triplicou o consu-
mo de fósforo para atender à demanda cres-
cente por alimento da população mundial,
entretanto esse crescimento pode esgotar
reservas do nutriente rapidamente, o que
põe em risco o equilíbrio no ciclo do fósforo
da natureza.
Uma análise das informações do texto e
dessas considerações, com o propósito de
atenuar esse problema e ajudar a manter o
equilíbrio no ciclo do fósforo, permite corre-
tamente afirmar:
a) Os resíduos sólidos e líquidos provenientes
da agropecuária devem ser levados para os
aterros e, uma vez tratados, escoados para
rios e mares, onde formam sedimentos em
condições de ser incorporados à rocha fos-
fática rica em hidroxiapatita, Ca5(PO4)3OH,
posteriormente reciclada.
b) A remoção gradual de compostos de chumbo
e de outros materiais tóxicos na água en-
canada das grandes cidades facilita o apro-
veitamento de dejetos urbanos, líquidos e
sólidos para uso como fertilizante e conse-
quente reciclagem do fósforo.
c) Os resíduos urbanos contendo fósforo e ni-
trogênio, uma vez tratados, devem ser trans-
portados aos aterros sanitários para serem
decompostos lentamente, sem causar polui-
ção ao lençol freático.
d) Os dejetos de animais, incluindo-se ossos ri-
cos em fósforo e partes não comestíveis de
plantas, não constituem fonte adequada do
fertilizante que justifique a reciclagem desse
elemento químico.
e) A erosão do solo deve ser ampliada durante
o cultivo agrícola, para que mais fósforo es-
teja disponível, na forma de íons fosfato e
então aproveitado como fertilizante na agri-
cultura.
E.O. Dissertativo
1. (FUVEST) “A natureza me dissolveu farta-
mente no mar. O homem me coloca na água
para poder bebê-la sem risco”.
a) Que elemento químico poderia “falar” as-
sim?
b) Dê a fórmula ou o nome das substâncias nas
quais esse elemento aparece na água do mar
e na água potável.
2. (Fuvest) Cite um metal que entre na consti-
tuição de:
a) panelas de pressão.
b) fios elétricos.
c) trilhos de trem.
d) revestimento eletrolítico de objetos metálicos.
57
 3. (Fuvest)
a) Qual o produto de uso doméstico que con-
tém ácido acético?
b) Indique quatro espécies químicas (íons, mo-
léculas) que existem em uma solução aquosa
de ácido acético.
4. (Fuvest) Para cada um dos seguintes elemen-
tos: enxofre, cálcio e flúor, dê um exemplo
de composto que o contenha e sua respectiva
aplicação industrial.
5. (Fuvest) É comum encontrar nas lojas de
materiais para piscinas o anúncio:
“Temos cloro líquido.”
a) Há erro em tal anúncio? Explique.
Quando se obtém cloro por eletrólise de so-
lução aquosa de cloreto de sódio também se
forma hidrogênio.
b) Mostre como se formam o cloro e o hidrogê-
nio nessa eletrólise.
6. (Fuvest) Amostras dos gases nitrogênio,
oxigênio e cloro foram recolhidas, não ne-
cessariamente nessa ordem, em recipientes
rotulados A, B e C. Cada recipiente contém
apenas um desses gases.
A fim de ilustrar algumas propriedades des-
sas substâncias, com cada recipiente, foram
feitas as seguintes experiências:
I. Introduziram-se raspas de ferro aqueci-
das ao rubro. Apenas nos recipientes A e
B observou-se transformações das raspas
de ferro.
II. Cheiraram-se os conteúdos. O de A, assim
como o de C, eram inodoros. O de B pro-
vocou forte irritação na mucosa nasal.
a) Identifique os gases dos recipientes A, B e C.
Justifique.
b) Escreva a equação balanceada da reação do
conteúdo do recipiente B com o ferro.
7. (Unicamp) Imagine a humanidade em um
futuro longínquo... As reservas de combus-
tível fóssil (petróleo, carvão) se esgotaram
e a energia térmica provém, agora, da com-
bustão do gás hidrogênio, H2. Este é obtido
através da água, de onde resulta, também, o
gás oxigênio, O2.
a) Poderá haver um risco de se acabar com toda
a água disponível no planeta, da mesma for-
ma que se esgotaram os combustíveis fósseis?
b) Nossa atmosfera ficará superenriquecida
pelo gás oxigênio proveniente da decompo-
sição da água?
Justifique as suas respostas.
8. (Unicamp) Há poucos anos, cientistas desco-
briram que está ocorrendo um fenômeno que
pode afetar muito o equilíbrio da biosfera da
58
Terra. Por esta contribuição, os químicos Má-
rio Molina, Paul Crutzen e F. Sherwood Ro-
wland receberam o Prêmio Nobel de Química
em 1995.
Este fenômeno está esquematizado na figura
e, em termos químicos, pode ser representa-
do de maneira simples pelas seguintes equa-
ções químicas:
I. CF2Cℓ2(g) → Cℓ(g) + CF2Cℓ(g)
II. Cℓ(g) + O3(g) → CℓO(g) + O2(g)
III.CℓO(g) + O(g) → Cℓ(g) + O2(g)
a) Que fenômeno é este?
b) Considerando as equações químicas I, II e
III, qual é a substância, resultante da ativi-
dade humana, que provoca este fenômeno?
Escreva, por extenso, o nome dos elementos
químicos que constituem a molécula destas
substâncias.
c) Qual a relação do fenômeno mostrado na fi-
gura com objetos como geladeira e aparelho
de ar condicionado e com embalagens em
aerossol?
9. (Fuvest) O ácido nítrico é um importante
produto industrial. Um dos processos de ob-
tenção é fazer passar amônia (NH3) e ar, sob
pressão, por um catalisador a cerca de 850°C,
ocorrendo a formação de monóxido de nitro-
gênio e água. O monóxido de nitrogênio em
presença do oxigênio do ar se transforma no
dióxido, que em água forma ácido nítrico
(HNO3) e monóxido de nitrogênio (que é re-
ciclado no processo).
a) Escreva as equações balanceadas que repre-
sentam as diferentes etapas da produção de
ácido nítrico através desse processo.
b) O calor envolvido na primeira etapa, ou
seja, a oxidação da amônia até o monóxido
de nitrogênio, ajuda a manter o catalisador
aquecido. Sendo assim, qual deve ser maior:
a soma das energias de ligação dos reagentes
ou a soma das energias de ligação dos pro-
dutos? Justifique.
10. (Unicamp) As duas substâncias gasosas pre-
sentes em maior concentração na atmosfera
não reagem entre si nas condições de pres-
são e temperatura como as reinantes nes-
ta sala. Nas tempestades, em consequência
dos raios, há reação dessas duas substâncias
entre si, produzindo óxidos de nitrogênio,
principalmente NO e NO2.
a) Escreva o nome e a fórmula das duas substân-
cias presentes no ar em maior concentração.
b) Escreva a equação de formação, em consequên-
cia dos raios, de um dos óxidos mencionados
acima, indicando qual é o redutor.
14. (UFSCar) N2, O2 e Cℓ2 gasosos foram recolhi-
11. (Unesp) A utilização de uma mistura sólida dos separadamente em três recipientes, ro-
de Pt com NiO em escapamentos de carros tulados X, Y e Z, não necessariamente nesta
possibilita a oxidação completa de monóxido ordem. Com estes gases foram realizadas as
de carbono, reduzindo a poluição atmosfé- experiências seguintes.
rica. A mesma mistura sólida promove tam- I. Introduzindo-se ferro metálico pulveri-
bém a oxidação completa (combustão) do zado aquecido ao rubro, observou-se rea-
isooctano (C8H18), o principal componente ção vigorosa apenas nos recipientes X e Y
II. O borbulhamento isolado dos gases, ori-
da gasolina.
ginalmente contidos nos frascos X, Y e Z,
a) Explique por que a mistura Pt/NiO favorece
em volumes iguais de água, levou à alte-
a oxidação completa nos dois processos. ração do pH da solução resultante apenas
b) Indique quais são os produtos das duas rea- no caso do gás contido no recipiente X
ções. Com base nestas informações,
a) identifique os conteúdos dos frascos X, Y e
12. (Unesp) Um jornal divulgou a notícia da des- Z. Justifique sua resposta.
coberta de duas jazidas minerais no Brasil: b) escreva a equação balanceada do gás contido
a) um jazida de sódio metálico puro e no recipiente Y com o ferro metálico.
b) uma jazida de óxido de ouro.
Com base em seus conhecimentos de Quími-
ca, justifique se você acreditaria nestas in-
formações.

13. (Unicamp) Em um aterro sanitário, o lixo

urbano é enterrado e isolado da atmosfera
por uma camada de argila conforme vem es-
quematizado na figura abaixo. Nestas con-
dições, microorganismos decompõem o lixo
proporcionando, dentre outras coisas, o apa-
recimento de produtos gasosos. O gráfico a
seguir ilustra a composição dos gases ema-
nados em função do tempo.
a) Em que instante do processo a composição
do gás coletado corresponde à do ar atmos-
férico?
b) Em que intervalo de tempo prevalece a ativi-
dade microbiológica anaeróbica? Justifique.
c) Se você quisesse aproveitar, como combus-
tível, o gás emanado, qual séria o melhor
intervalo de tempo para fazer isto?
Justifique a sua resposta e escreva a equação
química da reação utilizada na obtenção de
energia térmica.
59
 Gabarito 8.
a) Diminuição da camada de ozônio.
b) CF2Cℓ2 - carbono, flúor e cloro
c) Todos utilizam o freon (CF2Cℓ2)
9.
E.O. Teste I a) Equações balanceadas envolvidas na pro-
1. C 2. A 3. A 4. D 5. D dução do ácido nítrico:
4NH3(g) + 5O2(g) ⎯⎯→ 4NO(g) + 6H2O(v),
D
6. A 7. B 8. C 9. D 10. B
em presença de catalisador a 850 °C
2NO(g) + O2(g) → 2NO2(g)
3NO2(g) + H2O(v) → 2HNO3(ℓ) + NO(g)
b) A primeira etapa é exotérmica, ou seja,
E.O. Teste II apresenta ∆H < 0. Observe o diagrama de
1. A 2. D 3. D 4. B 5. A entalpia:
6. C 7. A 8. D 9. D 10. B

E.O. Teste III

1. E 2. B 3. A 4. D 5. B

E.O. Dissertativa
1.
a) Cloro x = soma das energias de ligação dos rea-
b) Água do mar: gentes.
cloreto de sódio; y = soma das energias de ligação dos pro-
cloreto de magnésio; dutos.
cloreto de potássio. Do gráfico, vem: Y > X.
Água potável: Cℓ2 10.
2. a) Gás nitrogênio:
a) Aℓ §§ fórmula molecular: N2
b) Cu §§ fórmula estrutural: Dois átomos de nitro-
c) Fe gênio formam entre si uma ligação tripla.
d) Cr Gás oxigênio:
3: §§ fórmula molecular: O2
a) Vinagre §§ fórmula estrutural: Dois átomos de oxigê-
b) CH3 COOH → ácido etanoico nio formam entre si uma ligação dupla.
H2O → água b) N2 + O2 → 2NO
CH3 COO­ → íon etanoato §§ agente redutor: N2
H+ → íon hidrogênio 11.
4. Enxofre - H2SO4: fabricação de fertilizantes a) A mistura de Pt/NiO atua nas duas rea-
Cálcio - CaCO3: produção de cal virgem ções como catalisador, isto é, aumenta a
Flúor - NaF: produtos odontológicos velocidade da reação.
5: b) Oxidação completa do monóxido de car-
a) O cloro, nas condições ambientes, é gasoso. bono:
b) cátodo: 2H2O + 2e­→ H2 + 2OH­ CO + 1/2 O2 → CO2, o produto é o gás car-
ânodo: 2Cℓ­ → Cℓ2 + 2e­ bônico
6: C8H18 + 25/2 O2 → 8 CO + 9 H2O, os produ-
a) A → O2 tos da reação são o gás carbônico e água.
B → Cℓ2 12.
C → N2 a) Não, pois o sódio é um metal alcalino,
b) Fe + Cℓ2 → Fe Cℓ2 portanto, muito reativo, não sendo en-
7: contrado isolado na natureza.
a) Não, porque a reação do H2 com o O2 rege- b) Não, pois o ouro é um metal nobre e, por-
nera a água. tanto, pouco reativo, sendo encontrado
b) Não, porque o O2 produzido é consumido na natureza, preferencialmente, na for-
na reação de combustão do H2. ma isolada.
60
13.
a) No instante zero (0).
b) Transformações microbiológicas anaeró-
bicas ocorrem na ausência de gás oxigê-
nio (O2).
Essas transformações podem ocorrer no
intervalo de 1,2 até 11,5 unidades arbi-
trárias.
c) Dentre os produtos gasosos que aparecem
no aterro sanitário, são combustíveis H2 e
CH4.
Esses gases estão presentes no intervalo
de 1,2 até 12 unidades arbitrárias.
O melhor intervalo para aproveitar o gás
emanado no aterro como combustível
será aquele em que a composição em por-
centagem por volume é a maior possível.
Vamos considerar as misturas contendo
pelo menos 50% de metano. Isso aconte-
ce entre 4 e 10,5 unidades arbitrárias.
A equação da reação de queima para ob-
tenção de energia térmica é:
CH4(g) + 2O2(g) → 1CO2(g) + 2H2O(g) + energia
14.
a) O ferro metálico, nas condições de reação
mencionadas, só não reage com o N2, por-
tanto este está no recipiente Z.
Entre O2 e Cℓ2, somente Cℓ2 borbulhando
em água altera o seu pH.
O2 + H2O → não há reação
Cℓ2 + H2O → H++Cℓ­+HCℓO
pH=7 pH<7 solução ácida
Conclusão: O Cℓ2 está no recipiente X, por
exclusão, o O2 está no recipiente Y.
b) 4 Fe + 3 O2 ⎯⎯→ 2 Fe2O3
D

61
QUÍMICA ORGÂNICA,
CONCEITOS MODERNOS DE ÁCIDOS E BASES

Aulas 47 e 48: Polímeros de condensação 64

Aulas 49 e 50: Acidez e basicidade dos compostos orgânicos 86
Aulas 51 e 52: Conceitos modernos de ácidos e bases 102
Aulas 47 e 48

Polímeros de condensação
Polímeros de condensação
Em geral, esses polímeros são formados da reação entre dois monômeros diferentes, com a eliminação de molé-
culas pequenas, como, por exemplo, a água. Nesse tipo de polimerização, os monômeros não precisam apresentar
duplas ligações entre carbonos, mas é necessária a existência de dois tipos de grupos funcionais diferentes.
Observe a condensação da glicose com produção de amido:
Clorofila
n (C6H12O6) (C6H10O5)n + n H2O
Luz

Polímeros de condensação e suas aplicações

1. Dácron (poliéster)
A condensação de ácido tereftálico com etilenoglicol produz um polímero chamado terilene ou dá-
cron, usado na fabricação de fibras sintéticas bastante resistentes à tração, filmes, garrafas PET etc.
A reação pode ser representada pela equação:

etilenoglicol (etanodiol)       ácido tereftálico (ácido 1,4-benzoldicarboxílico)

                            poli(tereflato de etileno), poliéster

2. Náilon (poliamida)
Esse polímero é obtido da condensação do ácido adípico HOOC – (CH2)4 – COOH (butanodióico) e hexa-
metilenodiamina H2N – (CH2)6 – NH2 (1,6-hexanodiamina). Foi a primeira fibra têxtil sintética produzida.
Queima com dificuldade e é bastante resistente aos agentes químicos, à água quente e aos óleos.
Por estiramento, os fios de náilon adquirem grande resistência à tração. Dos fios desse polímero fabricam-se
o velcro e os tecidos usados em meias femininas, roupas íntimas, maiôs, biquínis, bermudas, short e outras
roupas esportivas. Além de fios, o náilon e as demais poliamidas também podem ser moldados sob outras
formas para a confecção de parafusos, engrenagens, pulseiras para relógios.
O náilon também é bastante utilizado para suturas em ferimentos, uma vez que é um material inerte ao
organismo e não provoca reação inflamatória como outros fios de sutura.

náilon 66
65
 3. Baquelite (polifenol)
É preparada por condensação de aldeído fórmico (metanal) com fenol comum (hidroxibenzeno). É bas-
tante usada como isolante na fabricação de materiais elétricos (pinos, tomadas, plugues etc.).

4. Silicones
São polímeros com silício, obtidos pela condensação do dimetilsiloxana.

São usados em lubrificação de moldes, borrachas, laminados, resinas, agentes antiespumantes, cirurgias
plásticas.

Polímeros naturais
Os polímeros naturais são a borracha; os polissacarídeos, como celulose, amido e glicogênio; e as proteínas.

Borracha
A borracha natural é um polímero de adição, ao passo que os polissacarídeos e as proteínas são polímeros de
condensação, obtidos, respectivamente, de monossacarídeos e aminoácidos.
A borracha natural é obtida da árvore Hevea brasiliensis (seringueira); por incisão feita no caule, obtém-
-se um líquido branco de aspecto leitoso, conhecido atualmente por látex.
66
 O monômero da borracha natural é o 2-metil-1,3-butadieno (isopreno):

CH3
|
H2C = C – CH = CH2
A reação de polimerização ocorre ainda na seringueira com o auxílio de uma enzima.
CH3
|
catalisador
n H2C = C – CH = CH2 (– CH2 – C = CH – CH2 –)n
|
CH3

Vulcanização
O látex obtido da seringueira é precipitado e dá origem a uma massa viscosa, que é a borracha natural. A utilização
desse tipo de borracha é limitada, uma vez que ela se torna quebradiça em dias frios e extremamente gosmenta
em dias quentes.
Se aquecida com enxofre, essa massa viscosa produz a borracha vulcanizada, material bastante elástico, que
não sofre alteração significativa com pequenas variações de temperatura e é bastante resistente ao atrito.
Esta estrutura corresponde a um fragmento da cadeia da borracha vulcanizada utilizada na fabricação de pneus:

s
s
s s
s
s
s
Vulcanização
s s
s

n
s
Cadeia polimérica s
De borracha
s
s

Polissacarídeos
A celulose, o amido e o glicogênio são denominados polissacarídeos, uma vez que são obtidos pela polimerização
dos monossacarídeos cuja fórmula molecular é C6H12O6.
Esquematicamente, sua formação é:
– H2O
monossacarídeo dissacarídeo
C6H12O6 C12H22O11
glicose + frutose sacarose

glicose + galactose lactose

glicose + glicose maltose

67
 Dentre os dissacarídeos, o mais importante é a sacarose, também conhecida por açúcar de cana ou açúcar comum.
A união de várias moléculas de monossacarídeos dá origem aos polissacarídeos, como o amido, o glicogênio
e a celulose:
n C6H12O6 → (C6H10O5)n + (n – 1) × H2O
glicose   amido, glicogênio ou celulose

O amido é a mais importante fonte de carboidratos para o nosso organismo. Está presente nas sementes e
nas raízes de numerosas plantas, como batata, trigo, arroz, milho, mandioca, centeio, cevada etc.
O polissacarídeo mais abundante na natureza é a celulose, que o ser humano é incapaz de digerir, ao con-
trário dos bovinos e outros ruminantes. Bactérias presentes no trato digestório deles produzem enzimas (celulase)
capazes de metabolizá-la. No sistema digestório dos cupins, há um protozoário (triconinpha), produtor de enzimas,
que também metaboliza a celulose.

Proteínas ou polipeptídeos
As proteínas são polímeros formados da condensação de –aminoácidos presentes em todas as células vivas.
Algumas proteínas fazem parte da estrutura dos organismos, como fibras musculares, cabelo e pele; outras funcio-
nam como catalisadores nas reações orgânicas; nesse caso são denominadas enzimas.
Há proteínas também que atuam como reguladores do metabolismo – os hormônios – e as que fazem parte
do sistema imunológico.
Os –aminoácidos podem ser representados genericamente por:

da qual R são agrupamentos diversos que dão origem aos diferentes aminoácidos.
A interação responsável pela formação de proteínas ocorre entre o grupo ácido, – COOH, presente em uma
molécula de aminoácido – e o grupo básico – NH2, presente em outra molécula; com a eliminação de uma molécula
de água, dá origem a uma ligação amídica ou peptídica:

Exemplo da interação entre a glicina e a alanina, que dá origem a um dipeptídeo:

68
 A união de –aminoácidos dá origem a uma proteína ou a um polipeptídeo.

Cada proteína apresenta uma sequência característica de -aminoácidos (-aa) denominada estrutura pri-
mária, que identifica os -aa presentes e a sequência em que estão unidos, dando origem a uma cadeia principal,
em que os grupos R constituem cadeias laterais.

Exercícios resolvidos
1. (UFSCar) Existe um grande esforço conjunto, em muitas cidades brasileiras, para a reciclagem do lixo. Especial-
mente interessante, tanto do ponto de vista econômico como ecológico, é a reciclagem das chamadas garrafas
PET. Fibras têxteis, calçados, malas, tapetes, enchimento de sofás e travesseiros são algumas das aplicações
para o PET reciclado. A sigla PET se refere ao polímero do qual as garrafas são constituídas, o polietileno
tereftalato. Este polímero é obtido da reação entre etilenoglicol e ácido tereftálico, cujas fórmulas são:

H H O O

HO C C OH C C

H H HO OH
etilenoglicol ácido tereflálico
(1,2 - etanodiol)

a) Esquematize a reação de polimerização entre o etilenoglicol e o ácido tereftálico. Esta é uma reação de
adição ou condensação?
b) Reescreva em seu caderno de respostas as fórmulas dos reagentes e a fórmula geral do polímero e
identifique as funções orgânicas presentes em cada uma delas.

Resolução:

a) A reação de polimerização pode ser esquematizada por:

H H O O
HO C C OH HO C C OH
H H

H H O O
O C C O C C + n H2O
H H n

Trata-se de uma reação de condensação.

b)
H H O O
HO C C OH HO C C OH
H H

álcool ácido carboxílico

69
H H O O
O C C O C C + n H 2O
H H n

éster
 H H O O
HO C C OH HO C C OH
H H

álcool ácido carboxílico

H H O O
O C C O C C + n H 2O
H H n

éster

2. (Vunesp) Estão representados a seguir fragmentos dos polímeros Náilon e Dexon, ambos usados como fios
de suturas cirúrgicas.
O O O O
... C − (CH2)4 − C − NH − (CH2)6 − NH − C − (CH2)4 − C − NH − (CH2)6...

náilon

O O O
... CH2 − C − O − CH2 − C − O − CH2 − C − O...

dexon

a) Identifique os grupos funcionais dos dois polímeros.

b) O Dexon sofre hidrólise no corpo humano, sendo integralmente absorvido no período de algumas se-
manas. Neste processo, a cadeia polimérica é rompida, gerando um único produto, que apresenta duas
funções orgânicas.
Escreva a fórmula estrutural do produto e identifique estas funções.

Resolução:

a) náilon - amida
dexon = éster
b)
O
HO − CH2 − C − OH
Ácool Ácido
Carboxílico

70
E.O. Teste I
1. (PUC-RS) O tereftalato de polietileno (PET) é o principal material constituinte de algumas garrafas
de refrigerante que, reciclado, pode ser utilizado na fabricação de fibras. A partir dessa informação, é
correto concluir que o PET é um
a) glicídio.
b) lipídio.
c) aminoácido.
d) polímero.
e) aldeído.

2. (UFRGS) As proteínas são polímeros naturais formados através de ligações peptídicas que se estabele-
cem quando o grupo amino de um aminoácido reage com o grupo carboxila de outro.
Considere a estrutura primária das proteínas, representada a seguir,

onde R1, R2 = H ou substituintes.

Com base nessa estrutura, conclui-se que as proteínas são
a) poliacrilonitrilas.
b) poliamidas.
c) poliésteres.
d) policarbonatos.
e) polissacarídeos.

3. (PUC-Camp) O polímero dacron, usado na fabricação de tecidos, é obtido pela condensação de eti-
lenoglicol com ácido tereftálico mostrado a seguir

Na estrutura do polímero caracteriza-se a função:

a) éter.
b) aldeído.
c) anidrido de ácido.
d) cetona.
e) éster.

4. (Udesc) O poli(tereftalato de etileno), PET, é um termoplástico muito utilizado em garrafas de

refrigerantes.
Esse composto pode ser obtido pela reação química representada pela equação:

Em relação aos compostos A, B e C e ao tipo de reação de polimerização, pode-se afirmar que o

composto C é:
a) Um poliéster, produzido pela policondensação de um hidrocarboneto aromático e um diálcool.
b) Uma poliamida, produzida pela policondensação de uma diamina aromática e um diálcool.
c) Um poliéter aromático, produzido pela poliadição de um diéster e um diácido carboxílico.
d) Um poliéster, produzido pela policondensação de um diéster e um diálcool.
e) Um polímero vinílico, produzido pela poliadição de monômeros vinílicos.
71
 5. (FGV) O náilon-66, estrutura representada a) diácido e diálcool
na figura, é um polímero de ampla aplicação b) diéster e diálcool
na indústria têxtil, de autopeças, de eletro- c) dihaleto e diéster
domésticos, de embalagens e de materiais d) diácido e diamina
esportivos. e) bisfenol e diamina

8. (Unesp) O náilon é um polímero obtido pela

reação entre ácido hexanodioico e 1,6-dia-
mino-hexano.
As fórmulas moleculares do ácido dicarboxí-
Esse polímero é produzido a partir da reação lico e da diamina são, respectivamente,
do ácido hexanodioico com a 1,6-diamino-
a) C4H8O2 e C4H6N4
-hexano, formando-se também água como
b) C5H10O3 e C6H6N
subproduto.
c) C6H8O2 e C6H8N2
Quanto à classificação do polímero náilon-66
d) C6H10O4 e C6H16N2
e ao tipo de reação de polimerização, é cor-
e) C8H12O2 e C6H14N2
reto afirmar que se trata de
a) poliéster e reação de adição.
9. (PUC-SP) O polietilenotereftalato (PET) é um po-
b) poliéster e reação de condensação.
límero de larga aplicação em tecidos e recipien-
c) poliamida e reação de adição.
tes para bebidas gaseificadas. A seguir temos
d) poliamina e reação de condensação.
uma possível representação para a sua estrutura:
e) poliamida e reação de condensação.

6. (Fuvest) Os poliésteres são polímeros fabrica-

dos por condensação de dois monômeros di-
ferentes, em sucessivas reações de esterifica- Assinale a alternativa que apresenta os dois
ção. Dentre os pares de monômeros a seguir, monômeros que podem ser utilizados direta-
mente na síntese do polietilenotereftalato.

a)

b)

c)

poliésteres podem ser formados d)

a) por todos os pares.
b) apenas pelos pares II, III e IV.
c) apenas pelos pares II e III.
d) apenas pelos pares I e IV.
e) apenas pelo par IV.
7. (UFC) Determinadas substâncias macromo-
leculares, usadas na fabricação de fibras
têxteis, fios, membranas de dessalinizadores
de águas etc. são obtidas através de reação
de condensação (com eliminação de H2O sob
aquecimento e pressão) de dois compostos
(monômeros). Uma destas macromoléculas,
identificada pelo nome de Nomex, tem a es-
trutura mostrada a seguir:
e)
10. (Cefet-MG) O PET é um polímero de grande
importância comercial, sintetizado por meio
de reações de substituição. Atualmente é co-
nhecido como o principal material que com-
põe a embalagem plástica de refrigerantes.
Entre as sínteses parciais a seguir, aquela
que corresponde à obtenção do PET, é
a)
b)

c)

Assinale a alternativa que indica correta- d)

mente os tipos de compostos necessários
para a obtenção do Nomex. e)
72
E.O. Teste II
1. (UECE) O polímero da figura 1 é utilizado em capacetes das forças armadas, em coletes à prova de
balas, em roupas contra incêndio e em blindagem de automóveis devido à sua grande resistência
a impactos. Com relação a esse polímero, assinale o correto.

a) Pertence à classe das poliaminas aromáticas.

b) É produzido pela reação do ácido 1,4-benzenodioico com o 1,4-diamino benzeno.
c) As ligações dos grupos - NH -, em relação ao anel aromático, estão na posição orto.
d) A carbonila (fig. 2) é o grupo funcional dos aldeídos.

2. (UFSJ) Os polímeros são macromoléculas de elevada massa molar, formadas pela repetição de
unidades químicas pequenas e simples (os monômeros) ligadas covalentemente. Hoje em dia, são
conhecidos diversos tipos de polímeros, com grande variedade de usos, de acordo com as suas ca-
racterísticas, como os apresentados abaixo:

Com base na estrutura química desses polímeros, é CORRETO afirmar que

a) o polietileno é um alceno não-ramificado.
b) a celulose contém grupos carbonílicos.
c) o poliestireno contém grupos aromáticos.
d) o cloreto de polivinila apresenta ligações de hidrogênio.

3. (UCS) A peliculização de sementes consiste em recobri-las com polímeros. O objetivo desse pro-
cedimento é preservar as sementes da ação dos fungos presentes tanto na semente como no solo,
garantindo, assim, a germinação e o desenvolvimento das plântulas no campo.
Um dos polímeros utilizados para essa finalidade é a quitosana, cuja estrutura química está repre-
sentada abaixo.

73
 A quitosana é
a) um derivado de polissacarídeo.
b) uma enzima.
c) um polipeptídeo.
d) um aminoácido.
e) um derivado de lipídeo.

4. (UFTM) O amido é uma macromolécula formada a partir da interação de moléculas de glicose e

funciona como reserva de energia nos vegetais, principalmente nas raízes. Quando o amido é in-
gerido pelo homem, sofre ação da enzima amilase, presente na saliva, e é convertido em glicose e
carboidratos menores.

A reação da produção do amido a partir da glicose é classificada como de polimerização

por _______I________, e aquela que ocorre pela ação da enzima amilase é denominada reação de
_______II______.
Assinale a alternativa que preenche respectivamente as lacunas I e II.
a) condensação e hidrólise.
b) condensação e hidrogenação.
c) condensação e oxidação.
d) adição e hidrogenação.
e) adição e hidrólise.

5. (IFSC) O nylon é uma fibra têxtil sintetizada em laboratório, que faz parte da classe dos polímeros.
Atualmente, a fibra orgânica nylon possui uma vasta utilização, mas no início do século XX (1927)
ela surgiu “meio tímida” para substituir a seda (de preço elevado).
[...] Processo químico de obtenção do nylon.

Fonte: http://www.mundoeducacao.com/quimica/nylon-um-polimero-resistente.htm.
Acesso: 1 abr. 2014.

Com base no texto e na equação apresentados acima, assinale a alternativa CORRETA.

a) A soma das massas molares dos reagentes resultará na massa do polímero formado.
b) A molécula resultante da reação acima é formada pela repetição do monômero apresentado, com fór-
mula estrutural igual a C4H6O2N2.
c) O nylon é um polímero de amina, ou seja, uma poliamina.
d) Um dos reagentes para formar o famoso polímero é uma diamina chamada pentanodiamina.
e) Um dos reagentes para formar o nylon é um ácido dicarboxílico chamado ácido hexanodioico.
74
6. (UEL) O ácido tereftálico é utilizado em grande quantidade na fabricação de poliéster. O poliéster
denominado Dracon é utilizado como matéria-prima para a confecção de roupas e tapetes. A equa-
ção química de obtenção do Dracon é representada a seguir.

Com base nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. O Dracon é um polímero resultante da reação de condensação entre moléculas orgânicas.
II. O ácido tereftálico recebe o nome oficial de ácido 1,4 - benzenodioico.
III.O etanodiol apresenta cadeia carbônica heterogênea.
IV. A fórmula mínima do Dracon é [C10H8O4]n.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

7. (UFSJ) A propulsão de motores por biocombustíveis, a produção de PET para embalagens, a efer-
vescência provocada pela adição de um comprimido antiácido em água e a corrosão do cobre são,
respectivamente, exemplos de reações de
a) esterificação, adição, neutralização e oxirredução.
b) fermentação, polimerização, neutralização e Lewis.
c) combustão, polimerização, ácido-base e oxirredução.
d) fermentação, hidrogenação catalítica, Arrhenius e eletrólise.

8. (Fuvest) O polímero PET pode ser preparado a partir do tereftalato de metila e etanodiol. Esse
polímero pode ser reciclado por meio da reação representada por

em que o composto X é:
a) eteno.
b) metanol.
c) etanol.
d) ácido metanoico.
e) ácido tereftálico.

9. (Fuvest) Alguns polímeros biodegradáveis são utilizados em fios de sutura cirúrgica, para regiões
internas do corpo, pois não são tóxicos e são reabsorvidos pelo organismo. Um desses materiais é
um copolímero de condensação que pode ser representado pela figura 1.
Dentre os seguintes compostos da figura 2 os que dão origem ao copolímero citado são:

75
 a) I e III
b) II e III
c) III e IV
d) I e II
e) II e IV

10. (Fuvest) Nos polímeros supramoleculares, as cadeias poliméricas são formadas por monômeros que
se ligam, uns aos outros, apenas por ligações de hidrogênio e não por ligações covalentes como nos
polímeros convencionais. Alguns polímeros supramoleculares apresentam a propriedade de, caso
sejam cortados em duas partes, a peça original poder ser reconstruída, aproximando e pressionando
as duas partes. Nessa operação, as ligações de hidrogênio que haviam sido rompidas voltam a ser
formadas, “cicatrizando” o corte.
Um exemplo de monômero, muito utilizado para produzir polímeros supramoleculares, conforme
figura 1.

No polímero supramolecular, conforme figura 2, cada grupo G está unido a outro grupo G, adequa-
damente orientado, por x ligações de hidrogênio, em que x é, no máximo,
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
76
E.O. Teste III
1. (UECE) A maioria das obstruções causadas nos esgotos é proveniente de aparelhos sanitários e pias resi-
denciais cujos principais detritos são: fibras internas de fraldas descartáveis, cerdas de escova de dente,
fiapos, plásticos, tecidos, panos e óleos. Dependendo da quantidade, esses detritos obstruem o caminho
dos esgotos, causando entupimentos que, muitas vezes, causam enchentes nas ruas em consequência de
chuvas fortes, provocando perigo para a população. Jogar detritos em pias e aparelhos sanitários é um
hábito que deve ser evitado. Com relação a esses detritos, assinale a afirmação verdadeira.
a) Nas fraldas descartáveis, há um polímero capaz de absorver grande quantidade de água pelo fenômeno
de osmose, em que a membrana permeável é o próprio polímero.
b) O nylon, usado nas cerdas das escovas de dentes, é formado por diaminas com diácidos, sendo um
polímero de adição.
c) Plásticos são materiais orgânicos poliméricos sintéticos de constituição micromolecular dotada de
grande maleabilidade.
d) Os tecidos sintéticos são fibras produzidas pelo homem, que utiliza produtos químicos da indústria
petroquímica como matéria-prima.

2. (UFSM) Não é de hoje que os polímeros fazem parte de nossa vida; progressos obtidos pelos quími-
cos permitiram avanços importantes em diversas áreas. Os avanços científicos e tecnológicos têm
possibilitado a produção de novos materiais mais resistentes ao ataque químico e ao impacto. O
Kevlar tem sido utilizado na produção industrial de coletes à prova de balas, além de apresentar
característica de isolante térmico.
A obtenção desse polímero ocorre por meio da reação a seguir.

Fonte: PERUZZO, Francisco M.; CANTO, Eduardo L. Química na Abordagem do Cotidiano. Vol. 3.
São Paulo: Moderna, 2009. p.374. (adaptado)

Com base nos dados, é correto afirmar que o polímero é obtido por uma reação de
a) condensação e ocorre entre um ácido carboxílico e uma amina secundária.
b) desidratação e os grupos funcionais ligados ao anel benzênico ocupam a posição orto e meta.
c) adição e o polímero resultante é caracterizado por uma poliamina alifática.
d) condensação e o polímero resultante é caracterizado por uma poliamida aromática.
e) polimerização e um dos reagentes é o ácido benzoico.

3. (UFSJ) Os silicones têm um grande número de aplicações médicas por serem quimicamente inertes,
hidrofóbicos e resistentes ao calor. No entanto, ocorreram problemas com as próteses mamárias da
empresa francesa PIP (Poly Implants Prothèses), contendo silicone de consistência mais líquida, que
foram implantadas dentro de bolsas de poliuretano em várias mulheres brasileiras por se romperem
com facilidade, essas próteses vêm ocasionando respostas imunológicas graves.
Em relação aos silicones, é CORRETO afirmar que:
a) de modo geral, são polímeros contendo unidades de silício e oxigênio ligadas entre si e grupos orgâ-
nicos laterais.
b) compreendem o mesmo tipo de polímero do poliuretano, mas apresentam grande afinidade pela água
no organismo.
c) tem elevada reatividade química no organismo, o que ocasiona o risco de câncer e respostas imunoló-
gicas graves.
d) contém uma cadeia principal formada por átomos de carbono e hidrogênio e ramificações SiO2 associadas.

4. (Acafe) Na revista Química Nova na Escola, volume 31, número 3 de 2009, foi publicado um artigo
sobre o poliuretano”[...] uma fábrica em Cambridge, na Inglaterra, lançou um preservativo feito
de poliuretano, duas vezes mais forte que o tradicional de látex, de forma que pode ser mais fino,
transparente e levemente maior. Testes demonstram que 80% dos usuários preferem esse tipo de
preservativo, principalmente devido ao aumento da sensibilidade […]”.
Síntese de poliuretano a partir de diisocianato de para-fenileno e etilenoglicol.
77
 Baseado nas informações fornecidas e nos conceitos químicos é correto afirmar, exceto:
a) A síntese do poliuretano pode ocorrer na reação entre substâncias com dois isocianatos e diálcoois.
b) O látex citado no texto também é conhecido como borracha natural, sendo que o nome químico desse
polímero é poliestireno.
c) Na estrutura do etilenoglicol possui grupos hidroxilas e na estrutura do diisocianato de parafenileno,
elétrons pi (p) em ressonância.
d) No poliuretano não existe carbono assimétrico em sua estrutura.

5. (Unimontes) A reciclagem de um polímero depende de sua composição e da possibilidade de esse

material ser processado várias vezes sem perder suas propriedades. Os tipos de polímeros e suas
aplicações estão apresentados na tabela a seguir:

Tipos Características Exemplos de Aplicações

Após aquecimento, podem ser molda-

Termoplásticos dos; podem ser fundidos ou dissolvidos CDs, garrafas PETs divisórias.
em solvente para serem reprocessados.
Rígidos e frágeis. Embora sejam estáveis a
variações de temperatura, o aquecimento para
Termorrígidos Caixas d’água, piscinas, tomadas.
possível reprocessamento promove a decom-
posição do material; não podem ser fundidos.
São elásticos e recuperam sua forma
após cessar a aplicação de uma tensão;
Elastômero Pneus, mangueiras.
após sintetizados, não podem ser fun-
didos para possível reprocessamento.

Considerando as características dos polímeros, podem ser reciclados:

a) os termoplásticos e os termorrígidos.
b) apenas os termoplásticos.
c) os termoplásticos e os elastômeros.
d) apenas os elastômeros.

E.O. Dissertativo
1. (Unesp) O Kevlar, um polímero de excepcional resistência física e química, tem a unidade básica
de repetição representada a seguir.

Na reação de condensação entre os reagentes precursores, ocorre a formação do polímero e a elimi-

nação de água como subproduto. Identifique as funções orgânicas dos dois reagentes precursores.
78
2. (Uerj) O polímero denominado KEVLAR apresenta grande resistência a impactos. Essa propriedade
faz com que seja utilizado em coletes à prova de balas e em blindagem de automóveis.
Observe sua estrutura.

A reação química de obtenção desse polímero tem como reagentes dois monômeros, um deles de
caráter ácido e outro de caráter básico.
a) Indique a classificação dessa reação de polimerização.
b) Considerando o monômero de caráter básico, apresente uma equação química completa que demonstre
esse caráter na reação com o ácido clorídrico.

3. (Uerj) O poli(álcool vinílico) é obtido pela hidrólise ácida do poli(acetato de vinila).

Observe a estrutura química do poli(acetato de vinila):

Escreva a equação química completa e balanceada correspondente à reação de obtenção do

poli(álcool vinílico).
Aponte, entre os dois polímeros citados, aquele que apresenta maior solubilidade em água. Em
seguida, justifique sua resposta.

4. (UFSCar) Uma porção representativa da estrutura do polímero conhecido como Kevlar, patente da
DuPont, é mostrada na figura a seguir.

A estrutura pode ser descrita como sendo formada por longas fibras poliméricas, aproximadamen-
te planares, mantidas por ligações covalentes fortes e cada fibra interagindo com suas vizinhas
através de ligações hidrogênio, representadas por linhas interrompidas na figura. Devido ao con-
junto dessas interações, o polímero é muito resistente a impactos, propriedade que é aproveitada
na confecção de coletes à prova de bala.
a) Escreva as fórmulas estruturais dos dois reagentes utilizados na síntese do Kevlar, identificando as
funções orgânicas presentes nas moléculas de cada um deles.
b) Transcreva a porção representativa da fórmula estrutural da fibra polimérica em destaque na figura
(dentro dos colchetes). Assinale e identifique a função orgânica que se origina da reação de polime-
rização.

5. (Uerj) O dacron é um poliéster obtido pela reação entre o ácido tereftálico e o etanodiol.
Observe a representação de um fragmento dessa macromolécula:

A substituição do etanodiol por p-diaminobenzeno origina um novo polímero, de altíssima resis-

tência e baixo peso, utilizado na produção de coletes a prova de balas.
Em relação a esse novo polímero, nomeie a função química presente em sua estrutura; a seguir,
escreva a fórmula estrutural de um isômero plano de posição de seu monômero de caráter básico.
79
 6. (Ufu) O experimento abaixo foi descrito no periódico Química Nova na Escola, n. 23, de maio 2006:
Materiais
§§ Pedaços de papel não encerado (guardanapo, folha de caderno etc.)
§§ Pedaços de papel encerado (as ceras utilizadas são formadas por hidrocarbonetos)
§§ Pedaços de saco plástico (formada por polietileno)
Procedimento
1. Coloque os diferentes pedaços de papel e de saco plástico lado a lado;
2. Pingue algumas gotas de água sobre cada um deles e espere alguns minutos;
3. Observe a absorção da água nos materiais.
Considere as estruturas abaixo:

Faça o que se pede:

a) Indique qual(is) material(is) absorveu(ram) água.
b) Explique, utilizando as estruturas moleculares e as informações acima, o motivo da diferença de ab-
sorção da água nos três casos.

7. (Unicamp) O policarbonato representado na figura abaixo é um polímero utilizado na fabricação

de CDs e DVDs. O policarbonato, no entanto, foi banido da fabricação de mamadeiras, chupetas e
vários utensílios domésticos, pela possibilidade de o bisfenol A, um de seus precursores, ser libe-
rado e ingerido. De acordo com a literatura científica, o bisfenol A é suspeito de vários malefícios
para a saúde do ser humano.

a) Em contato com alguns produtos de limpeza e no aquecimento em micro-ondas, o policarbonato pode

liberar unidades de bisfenol A que contaminam os alimentos. Sabendo-se que um fenol tem uma
hidroxila ligada ao anel benzênico, escreva a estrutura da molécula do bisfenol A que poderia ser
liberada devido à limpeza ou ao aquecimento do policarbonato.
b) Represente a fórmula estrutural do fragmento do polímero da figura acima, que justifica o uso do
termo “policarbonato” para esse polímero.

8. (Unicamp) A questão ambiental relativa ao destino de plásticos utilizados é bastante antiga e al-
gumas propostas têm sido feitas para contornar esse problema. A mais simples é a queima desses
resíduos para aproveitamento da energia, e outra é o seu reuso após algum tratamento químico.
Para responder aos itens a e b, considere a estrutura abaixo como um fragmento (C10H8O4) repre-
sentativo do PET.
a) Levando em conta a equação de combustão completa do fragmento do PET, calcule a energia liberada
na queima de uma garrafa PET de massa igual a 48 gramas.
b) No tratamento químico da embalagem PET com solução de hidróxido de sódio ocorre uma reação de
hidrólise que remove uma camada superficial do polímero, e que permite a reutilização da embalagem.
Com base nessas informações complete a equação química de hidrólise do fragmento de PET, no espaço
de respostas.
Dados de entalpia de formação em kJ mol-1: fragmento = - 476; CO = - 394; H2O = - 286.

9. (Unifesp) As garrafas PET são um dos problemas de poluição citados por ambientalistas; sejam
depositadas em aterros sanitários ou até mesmo jogadas indiscriminadamente em terrenos baldios
e cursos d’água, esse material leva cerca de 500 anos para se degradar. A reciclagem tem sido uma
solução válida, embora ainda não atinja nem metade das garrafas PET produzidas no país. Pesqui-
sadores brasileiros estudam o desenvolvimento de um plástico obtido a partir das garrafas PET,
que se degrada em apenas 45 dias. O segredo para o desenvolvimento do novo polímero foi utili-
zar em sua síntese outro tipo de plástico, no caso um poliéster alifático, para acelerar o processo
de degradação. O polímero PET, poli (tereftalato de etileno), é obtido a partir da reação do ácido
tereftálico com etilenoglicol na presença de catalisador e em condições de temperatura e pressão
adequadas ao processo.
80
 a) Dê a fórmula estrutural do PET. Em relação à estrutura química dos polímeros citados, o que pode estar
associado quanto à biodegradabilidade dos mesmos?
b) O etanol é semelhante ao etilenoglicol. Dentre esses dois alcoóis, qual deve apresentar menor pressão de
vapor e qual deve apresentar menor temperatura de ebulição? Justifique.

10. (Fuvest) Ésteres podem ser preparados pela reação de ácidos carboxílicos ou cloretos de ácido, com
alcoóis, conforme exemplificado na figura 1.
Recentemente, dois poliésteres biodegradáveis (I e II) foram preparados, utilizando, em cada caso,
um dos métodos citados (figura 2).
a) Escreva a fórmula mínima da unidade estrutural que se repete n vezes no polímero I.
Dentre os compostos da figura 3, quais são os reagentes apropriados para a preparação de
b) I?
c) II?

81
 Gabarito
E.O. Teste I
1. D 2. B 3. E 4. D 5. E

6. E 7. D 8. D 9. A 10. E

E.O. Teste II
1. B 2. C 3. A 4. A 5. E

6. D 7. C 8. B 9. A 10. D

E.O. Teste III

1. D 2. D 3. A 4. B 5. B

E.O. Dissertativo
1. Retomando a unidade básica de repetição do Kevlar e partindo dela, teremos na figura 1 os dois
reagentes precursores. A reação de polimerização é dada na figura 2.

.
2.
a) Classificação: polimerização por condensação.
b) Observe a equação a seguir:

3. Equação química completa e balanceada correspondente à reação de obtenção do poli(álcool vinílico):

O polímero que apresenta maior polaridade em água e, consequentemente, maior solubilidade é o

poli(álcool vinílico), pois apresenta grande número de grupos hidroxila que podem fazer ligações
ou pontes de hidrogênio com a água.

.
82
4. Observe as figuras a seguir:
5. Amida.
Uma das fórmulas a seguir:
.
6.
a) O papel não encerado absorveu água.
b) O papel não encerado absorveu água devi-
do às hidroxilas presentes na celulose, que
fazem ligações de hidrogênio com a água.
O papel encerado com hidrocarbonetos
não absorveu a água, pois os hidrocarbo-
netos são apolares e as moléculas de água
são polares.
Os pedaços de plástico não absorveram a
água, pois o polietileno é apolar e a água
é polar.
7.
a) Teremos:
Estrutura da molécula do bisfenol A que pos-
sui duas hidroxilas ligadas a dois núcleos
benzênicos:
b) O termo policarbonato é derivado da se-
guinte estrutura (CO2–3 carbonato):
8.
a) Cálculo do calor de combustão do frag-
mento (C10H8O4):
C10H8O4 + 10O2 → 10CO2 + 4H2O
DHCombustão = DProdutos - DReagentes
DHCombustão = [10 x (-394) + 4 x (-286)] –
[(-476) + 0]
DHCombustão = - 4608 kJ/mol
1 mol (C10H8O4) = 192 g
192 g — 4608 kJ (liberados)
48 g   E
E = 1152 kJ liberados (uma garrafa)ou
E = - 1152 kJ.
b) Teremos:
Em meio básico, também poderíamos ter:
9.
a) Observe a formação do PET a partir do
ácido tereftálico e do etilenoglicol na fi-
gura 1:
Em relação à estrutura química dos polí-
meros citados, notamos que no caso um
poliéster alifático a cadeia é aberta e no
PET a cadeia é aromática, logo, conclu-
ímos que a diferença entre eles está na
cadeia carbônica. Esta diferença na estru-
tura das cadeias dos dois polímeros está
relacionada ao tempo de degradação, que
no caso do PET é de 500 anos.
b) Observe as estruturas dadas (figura 2):
Podemos notar que o etilenoglicol possui
dois grupos OH, logo este composto faz
maior quantidade de ligações de hidrogê-
nio (pontes de hidrogênio) do que o eta-
nol. Isso significa que as forças intermo-
leculares presentes no etilenoglicol são
maiores do que as presentes no etanol.
Quanto maiores as forças
83
 intermoleculares, menor a pressão de
vapor do composto e maior a tempe-
ratura de ebulição e vice-versa. Logo,
o etilenoglicol tem menor pressão de
vapor e o etanol menor temperatura de
ebulição.
10.
a) A fórmula da unidade que se repete n ve-
zes em I é (C10H14O4). A sua fórmula mí-
nima é C5H7O2.
b) Reagentes apropriados para a preparação
de I: (Observe a figura 1).
c) Reagentes apropriados para a preparação
de II: (Observe a figura 2).

84
Aulas 49 e 50

Acidez e basicidade dos

compostos orgânicos
O caráter ácido-base
Segundo definições mais clássicas de ácidos e bases (Brönsted-Lowry), a força de um ácido ou de uma base está
associada à sua tendência de doar ou receber prótons (H+), respectivamente. Baseado nisso, tanto mais forte será
um ácido quanto mais fraca for a ligação entre o próton (H+) e a molécula do ácido. Em relação ao caráter básico,
tanto mais forte ela será quanto maior for a densidade eletrônica em torno do átomo que recebe o próton (H+).
Por exemplo, há substituintes (átomos ou grupos atômicos) que, se presentes na estrutura de um ácido
carboxílico, tornam a ligação (O – H) mais fraca, aumentando o caráter ácido da molécula. Outros substituintes
elevam a densidade eletrônica em torno do átomo de nitrogênio nas aminas, aumentando o caráter básico delas.

Efeito eletrônico
É o deslocamento de pares de elétrons em ligações simples (sigma), provocado pela presença de átomos ou grupos
atômicos, que atraem ou repelem elétrons.
a. Efeito indutivo negativo (–I) ocorre se o átomo ou grupo atrairem elétrons.

H3C – CH2 – Cl

O átomo de cloro (–), que é mais eletronegativo, atrai o par de elétrons da ligação para si, aumentando
sua própria densidade eletrônica e diminuindo a do átomo de carbono (+).
O efeito indutivo pode ser transmitido pela cadeia carbônica e diminui à medida que a distância aumenta.
Regularmente, o efeito indutivo torna-se bastante mínimo para ser notado a partir do segundo carbono.
Grupos eletroatraentes produzem efeito indutivo negativo.

–X (7A ou 17, halogênios), –OH, –C6H5 , –CH=CH2 , –NO2 , –SO3H , –COOH , –NH2

b. Efeito indutivo positivo (+I) ocorre se o átomo ou grupo atômico repelirem elétrons.

CH3 – MgCl

O magnésio é um elemento eletropositivo (+), que tende a repelir elétrons da ligação em direção ao car-
bono que, em consequência, tem sua densidade eletrônica aumentada (–).
Grupos eletrodoadores produzem efeito indutivo positivo.

Radicais alquila: R3C– > R2HC– > RH2C– > H3C– > H , do qual R = radical saturado.

CH3
|
CH3 – C – > CH3 – CH – > CH3 – CH2 – > CH3 – > H–
|      |
CH3    CH3
terc-butil   isopropil    etil    metil
87
 Quanto maior o número de carbonos e hidrogênios em ligações simples, mais eletrorrepelente será o radical.
Consequentemente, maior será o efeito indutivo positivo produzido.

Ao comparar a acidez de algumas substâncias, a influência do efeito indutivo na reatividade das substâncias
orgânicas torna-se mais evidente.
Suponha a substituição de um dos hidrogênios do grupo CH3 do ácido acético (etanoico) por –Cl ou por
–CH3. Vão ser obtidos dois novos ácidos:

As constantes de ionização Ka revelam que a substituição de um H por um –Cl aumenta a força ácida (o Ka
aumentou), ao passo que a substituição por um –CH3 diminuiu-a (o Ka diminuiu).
Pelo fato de o –Cl ser um elemento muito eletronegativo, ele atrai a nuvem eletrônica da molécula em sua
direção, enfraquecendo a ligação O–H, que se quebra mais facilmente liberando o H+. Por isso, o cloro torna o ácido
mais forte. A essa acidez do cloro dá-se o nome de efeito indutivo eletroatraente.
Se o H for substituído pelo –CH3, vai ocorrer o inverso: a tendência do grupo CH3 é menor que o H para atrair
elétrons, o CH3 fortalece a ligação O–H e torna mais difícil a saída do H+. Em razão disso, o –CH3 faz o ácido ficar
mais fraco. Trata-se do chamado efeito indutivo eletrodoador.

Acidez e basicidade em compostos orgânicos

Acidez de ácidos carboxílicos, fenóis e álcoois

São compostos orgânicos com caráter ácido o ácido carboxílico, o fenol e o álcool:
A acidez é diretamente proporcional ao efeito indutivo.
Ordem decrescente de força ácida:

ácido carboxílico > fenol > H2O > álcool

Em geral, os ácidos orgânicos são mais fracos que os ácidos inorgânicos.

88
Ácidos carboxílicos
São as substâncias orgânicas com mais acidez, graças à presença do radical acila (R – COO–).
São suas características mais importantes:
1. quanto maior a cadeia carbônica (efeito +I) menor a acidez:

CH3–COOH > CH3–CH2–COOH > CH3–CH2–CH2–COOH

etanoico    propanoico     butanoico

2. quanto maior o número de grupos eletroatraentes, em compostos com o mesmo número de carbonos, maior
a acidez:
Cl Cl
| |
Cl – CH2 – COOH < Cl – CH – COOH < Cl – C – COOH
|
Cl
cloro-etanoico   dicloro-etanoico   tricloro-etanoico

3. se o grupo eletroatraente estiver em carbono  (carbono adjacente ao grupo –COOH), a acidez deve au-
mentar muito:
  
CH2 – CH2 – COOH < CH3 – CH – COOH
| |
Cl Cl
3-cloro-propanoico      2-cloro-propanoico
(-cloro-propanoico)      (-cloro-propanoico)

4. os ácidos dicarboxílicos são mais ácidos que os monocarboxílicos correspondentes:

CH3 COOH > HOOC – COOH
etanoico   etanodioico

Fenol
Também chamado de ácido fênico, é consideravelmente ácido em razão do radical arila (aromático), que é eletroa-
traente.

ou C6H5 – O–

ânion fenóxi

O ácido pícrico (2,4,6 – trinitro – fenol) é um ácido forte.

89
 Álcool
Em geral, os álcoois são compostos de poquíssima acidez, caráter ácido esse que diminui à medida que aumenta a
cadeia carbônica, em razão do efeito eletrorrepelente dos radicais alquila:
CH3 – OH > CH3 – CH2 – OH
Síntese da força ácida dos compostos orgânicos.

Ordem decrescente de força ácida

Ar – COOH > R – COOH > H2O > R – OH
               ácido     ácido água álcool
               carboxílico  carboxílico
               aromático

Da qual, R = radical alquila e Ar = radical arila (aromático).

Observação:
a. Ácidos carboxílicos e fenóis reagem com NaOH, mas alcoóis, não.
b. Ácidos carboxílicos e fenóis reagem com NaHCO3, liberando CO2 (efervescência), mas fenóis e alcoóis, não.

Basicidade das aminas

A basicidade (alcalinidade) de uma amina é diretamente proporcional ao efeito +I .
As aminas são as substâncias orgânicas com maior caráter básico (bases de Lewis).

Ordem decrescente de força básica

secundária > primária > terciária > NH3 > aromática

CH3 – NH – CH3 > CH3 – NH2 > (CH3)3N > NH3 > C6H5 – NH2

Regularmente, o aumento da cadeia carbônica provoca o aumento da alcalinidade, uma vez que radicais
alquila (–R) são eletrorrepelentes.

CH3 – CH2 – NH2 > CH3 – NH2

A presença de ligações  próximas ao nitrogênio diminui a basicidade, uma vez que aumentam a acidez.

CH3 – CH2 – NH2 > CH2 = CH – NH2

Observação:
a. Em geral, as bases inorgânicas são mais fortes que as bases orgânicas.
b. As amidas têm caráter anfótero e são bases muito fracas.

90
Resumo dos fatores que influenciam o caráter ácido-base
Acidez Basicidade
Aumento do tamanho da cadeia carbônica diminui muito aumenta muito

Presença de radicais eletronegativos aumenta muito diminui muito

Presença de núcleo aromático aumenta diminui

Exercícios resolvidos
1. (UEMS) A tabela demonstra as constantes de ionização ácida de substâncias orgânicas em água a 25°C.

Substância Ka
Ácido acético (CH3COO 1,8 x 10-5
Etanol (CH3CH2OH) 1,0 x 10-18
Fenol (C6H5OH) 1,3 x 10-10
2 - nitrofenol (C6H4(NO2)OH) 6,2 x 10-8

A partir dos dados da tabela, é incorreto dizer que:

a) o ácido acético é o ácido mais fraco das substâncias listadas na tabela quando estas estão dissolvidas
em água.
b) o etanol é o ácido mais fraco das substâncias listadas na tabela quando estas estão dissolvidas em água.
c) fenol é menos ácido que 2-nitrofenol em água.
d) o ácido acético é o ácido mais forte das substâncias listadas na tabela quando estas estão dissolvidas
no solvente polar.
e) o etanol é o ácido mais fraco das substâncias listadas na tabela quando estas estão dissolvidas no sol-
vente polar.

Resolução:

a) Incorreta, pois quanto maior for o valor do Ka, mais forte será o ácido. Ácido acético é o ácido mais forte
da tabela apresentada.
b) Correta, pois quanto menor for o valor do Ka, mais fraco será o ácido.
c) Correta, fenol possui valor de Ka mais baixo que o 2-nitrofenol.
d) Correta, o ácido acético é o ácido mais forte da tabela, pois possui maior valor de Ka.
e) Correta, o etanol é o ácido mais fraco da tabela, pois possui menor valor de Ka.

Alternativa A

2. (UFSCAR) O caráter ácido dos compostos orgânicos difere bastante um dos outros. Uma comparação da
acidez pode ser feita por meio das estruturas e das constantes de ionização, Ka. Os valores das constantes
ao redor de 10–42, 10–18 e 10–10 podem ser atribuídos, respectivamente, a:
a) fenóis, álcoois e alcanos.
b) fenóis, alcanos e álcoois.
c) álcoois, fenóis e alcanos.
d) alcanos, fenóis e álcoois.
e) alcanos, álcoois e fenóis.

91
 Resolução:

Quanto menor o valor do Ka, menos ácida o composto será. Para o primeiro valor
(10–42), é um número extremamente baixo, a acidez para esse composto é quase nula. Um composto que
tem essa característica são os hidrocarbonetos, onde seus hidrogênios são praticamente não ionizáveis.
Para o segundo valor (10–18), a acidez aumentou muito em relação ao primeiro valor, mas ainda continua
baixo, ou seja, não é um composto que tem uma acidez apreciável. Quem possui essas características é o
álcool, que apesar de o hidrogênio da hidroxila ser ionizável, ele é pouco ácido.
Para o último valor (10–10), apesar de ainda ser baixo, este possui um valor razoavelmente perceptível. O
fenol apresenta essas características, pois apesar de ionizar pouco, o grau de ionização é maior e mais per-
ceptível do que um álcool ou mesmo um hidrocarboneto.
Logo, os compostos atribuídos aos valores são: alcanos, álcoois e fenóis.

Alternativa E

3. São fornecidas as seguintes informações relativas aos cinco compostos amínicos: A, B, C, D e E. Os compos-
tos A e B são muito solúveis em água, enquanto que os compostos C, D, e E são pouco solúveis. Os valores
das constantes de basicidade dos compostos A, B, C, D e E são, respectivamente, 1,0 × 10-3; 4,5 × 10-4;
2,6 × 10-10; 3,0 × 10-12 e 6,0 × 10-15.
Atribua corretamente os dados experimentais apresentados aos seguintes compostos:
2-nitroanilina, 2-metilanilina, 2-bromoanilina, metilamina e dietilamina. Justifique a sua resposta.

Resolução:

A e B são aminas alifáticas, pois possuem as maiores constantes de basicidade.

C, D e E são aminas aromáticas, pois possuem os menores constantes de basicidade.
A presença de radicais elétron-representantes aumentam a basicidade de um composto, ou seja , o caráter
básico:
H3C – NH2 < H3C – H2C – NH – CH2 – CH3
(B) (A)

A presença de radicais elétron-atraentes diminuem a basicidade de um composto, ou seja, o caráter básico:

(C) (D) (E)

Logo, os valores atribuídos a cada composto será:

composto Ka
A – dietilamina 1,0 × 10-3
B – metilamina 4,5 × 10-4
C – 2 - metilanilina 2,6 × 10-10
D – 2 - bromoanilina 3,0 × 10-12
E – 2 - nitroanilina 6,0 × 10-15

92
E.O. Teste I a)
b)
I < II < III < IV < V.
II < I < III < IV < V.
c) II < I < V < IV < III.
1. (Uerj) Os ácidos orgânicos, comparados aos d) III < IV < V < II < I.
inorgânicos, são bem mais fracos. No en- e) V < IV < III < II < I.
tanto, a presença de um grupo substituin-
te, ligado ao átomo de carbono, provoca um 5. (Ufes) Um ácido carboxílico será tanto mais
efeito sobre a acidez da substância, devido a forte, quanto mais estável for sua base con-
uma maior ou menor ionização. jugada (carboxilato). A base conjugada é
normalmente estabilizada pela presença de
Considere uma substância representada pela
grupos retiradores de elétrons adjacentes à
estrutura a seguir: carbonila, que tendem a reduzir, por efeito
indutivo, a densidade de carga sobre o grupo
carboxilato.
Baseado nessas afirmações, assinale a alter-
nativa que apresenta o ácido mais forte:
a) CH3COOH
Essa substância estará mais ionizada em um b) CℓCH2COOH
solvente apropriado quando X representar o c) CℓCH2CH2COOH
seguinte grupo substituinte: d) Cℓ2CHCOOH
a) H e) HCOOH
b) I
c) F 6. (Unirio) Os ácidos carboxílicos são compos-
d) CH3 tos orgânicos que apresentam o mais pro-
nunciado caráter ácido, muito embora sejam
2. (Ufes) Considere os ácidos considerados ácidos fracos. Quando em solu-
I. Cℓ3C-CO2H ção aquosa, liberam íon hidrônio ou hidro-
II. CH3-CO2H xônio, como a reação a seguir:
III.CH3-CH2-CH2-CO2H
IV. HCO2H
A opção que representa corretamente a or-
dem crescente de acidez é:
a) I, III, IV, II. Dos ácidos a seguir, o que apresenta mais
b) I, IV, II. III. acentuado caráter ácido, isto é, mais forte, é o:
c) III, II, IV, I. a) benzoico.
d) III, I, II, IV. b) propanoico.
e) IV, II, III, I. c) 3-cloro butanoico.
d) monocloro acético.
e) 4-iodo pentanoico.
3. (PUC-MG) Os ácidos orgânicos
1. CH3COOH,
2. CH2CℓCOOH, 7. (UFSCar) O caráter ácido dos compostos or-
gânicos difere bastante um dos outros. Uma
3. CHCℓ2COOH,
comparação da acidez pode ser feita por
4. CH3CH2CH2COOH,
meio das estruturas e das constantes de
5. CCℓ3COOH
ionização, Ka. Os valores das constantes ao
têm a ordem decrescente de acidez indicada
redor de 10-42, 10-18 e 10-10 podem ser atribu-
pelos números:
ídos, respectivamente, a
a) 3, 5, 2, 4, 1
a) fenóis, álcoois e alcanos.
b) 5, 3, 2, 1, 4
b) fenóis, alcanos e álcoois.
c) 2, 3, 5, 1, 4
c) álcoois, fenóis e alcanos.
d) 1, 3, 5, 2, 4 d) alcanos, fenóis e álcoois.
e) 4, 1, 3, 5, 2 e) alcanos, álcoois e fenóis.

4. (Ita) Considere os seguintes ácidos: 8. (UFRGS) Considere a tabela a seguir, que

I. CH3COOH. apresenta os valores de pKa e da temperatu-
II. CH3CH2COOH. ra de ebulição de três compostos.
III. CH2CℓCH2COOH.
Composto pKa T. ebulição (ºC)
IV. CHCℓ2CH2COOH.
V. CCℓ3CH2COOH. A 4,75 117
Assinale a opção que contém a sequência B 9,98 182
CORRETA para a ordem crescente de caráter C 16,00 78
ácido:
93
 Os compostos A, B e C podem ser, respecti-
vamente,
a) fenol - ácido acético - etanol.
b) ácido acético - fenol - etanol.
c) etanol - fenol - ácido acético.
d) fenol - etanol - ácido acético.
e) ácido acético - etanol - fenol.
2. (UFRRJ) O odor característico de peixe re-
sulta da liberação de metilamina, que é uma
base orgânica. Na cozinha é comum o uso
de limão para minimizar esse odor, o que se
fundamenta na reação de neutralização da
amina, devido ao pH ácido do suco do limão

9. (Unirio) O vinagre é uma mistura de vários

ingredientes, sendo o ácido etanoico o prin-
cipal componente. A única substância que
tem um caráter ácido maior do que o ácido
etanoico é: Utilizando o critério de basicidade dos com-
a) H3C — CH3 postos orgânicos nitrogenados, ao colocar-
b) H3C — CH2OH mos as substâncias anteriores em ordem
c) decrescente de basicidade, obteremos a se-
guinte ordenação para os compostos:
a) II, III, I.
b) I, II, III.
d) c) lI, I, III.
d) III, Il, l.
e) I, III, II.

e) 3. (UFPE) Analisando a tabela a seguir, com va-

lores de constantes de basicidade, Kb, a 25 °C
para diversas bases, podemos afirmar que:
Base Kb
10. (UFF) Considere os compostos:
Dimetilamina, (CH3)2NH 5,4 x 10-4
I. Éter etílico
II. Fenol Amônia, NH3 1,8 x 10-5
III.n-Propanol Hidróxido de zinco, Zn(OH)2 1,2 x 10-7
Marque a opção que apresenta os compostos Pirídina, C5H5N 1,8 x 10-9
indicados em ordem crescente de acidez. Anilina, C6H5NH2 4,3 x 10-10
a) I, III, II
b) II, I, III a) a amônia é uma base mais fraca que o hidró-
c) III, II, I xido de zinco.
d) I, II, III b) a anilina é a base mais forte.
e) III, I, II c) a piridina e a amônia têm a mesma força
básica.
d) a dimetilamina é a base mais forte.
E.O. Teste II e) a anilina é mais básica que a piridina.

4. (Fgv) Considere os seguintes compostos or-

1. (Uerj) Uma indústria química tem como des-
gânicos:
pejo industrial as substâncias abaixo nume-
I. CH3CH2OH
radas:
II. CH3COOH
I. CH3-COOH
III. CH3CH2COOH
II. CH3-CH2-OH IV. CH3CH2NH2
III.CH3-CH2 - NH2
V.
IV. CH3-CONH2
Para processar um tratamento adequado a
este despejo, a fim de evitar uma agressão
ao meio ambiente, foram necessários vários
tipos de tratamento. A primeira substância O composto orgânico que apresenta maior
tratada foi a de caráter básico mais acentua- caráter básico está representado em:
do, que corresponde à de número: a) I.
a) I b) II.
b) II c) III.
c) III d) IV.
d) IV e) V.
94
5. (PUC-SP) Os frascos A, B, C e D apresentam SOLUÇÕES AQUOSAS das substâncias a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o pH dessas soluções.

6. (PUC-Camp) A codeína (metilmorfina) é um analgésico utilizado como calmante da tosse. Sua

fórmula molecular é C18H21NO3 e sua massa molar é aproximadamente 300 g/mol.
“A codeína tem propriedades ...(X)... (sua solução aquosa saturada tem pH = 9,8) devido a conter
na molécula o amino grupo (R’-RN-CH3, R e R’ o resto da molécula).
Reage com ...(Y)... produzindo o sal R’-HNR-CH3]Cℓ.
Este quando puro, por hidrólise, produz uma solução de caráter ...(Z)...”
Completa-se corretamente o texto anterior, substituindo-se X, Y e Z, respectivamente, por

X Y Z
a) básicas HCl ácido
b) básicas NaOH ácido
c) ácidas NaOH ácido
d) ácidas HCl básico
e) ácidas NaOH básico

7. (Uern) Entre os principais compostos da função dos ácidos carboxílicos utilizados no cotidiano
temos o ácido metanoico, mais conhecido como ácido fórmico, e o ácido etanoico ou ácido acético.
O ácido fórmico é assim chamado porque foi obtido pela primeira vez através da destilação de for-
migas vermelhas. Esse ácido é o principal responsável pela dor intensa e coceira sentida na picada
desse inseto. O ácido acético é o principal constituinte do vinagre, que é usado em temperos na
cozinha, em limpezas e na preparação de perfumes, corantes, seda artificial e acetona.
(Disponível em: http://www.mundoeducacao.com/quimica/os-acidos-carboxilicos.htm.)

Acerca desses dois compostos, é correto afirmar que:

a) não se dissolvem em água.
b) ambos possuem o mesmo ponto de ebulição.
c) o ácido acético possui ponto de ebulição menor.
d) o ácido acético é menos ácido que o ácido fórmico.

8. (UFMG) Considere as substâncias fenol, ácido acético, ácido benzoico e cloreto de metilamônio.
Em relação a essas substâncias e a suas soluções aquosas de mesma concentração em mol/L, todas
as alternativas estão corretas, exceto
a) A solução de cloreto de metilamônio tem pH menor do que sete.
b) O ácido acético reage com carbonatos produzindo gás carbônico.
c) O ácido benzoico é um composto aromático.
d) O fenol é uma base segundo a teoria de Arrhenius.
e) O pH da solução de fenol é maior do que o da solução de ácido acético.
95
 9. (Ufu) Antigamente era mais comum entre as famílias armazenar óleos usados em frituras para
fabricação de sabão. Além do óleo, utilizam-se também água e soda cáustica (hidróxido de sódio,
NaOH), que eram aquecidos até que a mistura adquirisse a consistência do sabão desejado.
A respeito dessa reação assinale a alternativa incorreta.
a) O óleo é um tipo de lipídio imiscível em água.
b) O sabão remove gorduras e, ao mesmo tempo, dissolve-se em água, pois parte de sua cadeia é polar e
parte apolar.
c) O hidróxido de sódio possui características básicas.
d) A reação de formação do sabão é chamada de esterificação.

10. (UFSM)
1 Amiga Helena Sangirardi
Conforme um dia eu prometi
Onde, confesso que esqueci
E embora - perdoe - tão tarde
5 (Melhor do que nunca!) este poeta
Segundo manda a boa ética
Envia-lhe a receita (poética)
De sua feijoada completa

Em atenção ao adiantado
10 Da hora em que abrimos o olho
O feijão deve, já catado
Nos esperar, feliz, de molho.
(...)

Só na última cozedura
Para levar à mesa, deixa-se
15 Cair um pouco de gordura
Da linguiça na iguaria - e mexa-se.

Que prazer mais um corpo pede

Após comido um tal feijão?
- Evidentemente uma rede
20 E um gato pra passar a mão...

Dever cumprido. Nunca é vã

A palavra de um poeta... - jamais!
Abraça-a, em Brillat-Savarin
O seu Vinícius de Moraes.
(Feijoada à minha moda, de Vinícius de Moraes.)

A feijoada é alimento muito calórico devido aos ingredientes ricos em gorduras animais: paio,
toucinho, língua e linguiça. Dentre as moléculas que constituem a gordura animal, estão os ácidos
graxos, representados por RCOOH, onde R é uma longa cadeia de hidrocarboneto:

Ácido Graxo Fórmula P. F. (°C)

Esteárico C17H35COOH 69,6

Oleico C17H33COOH 13,4

Nervônico C25H45COOH 39

À temperatura de 20 °C, ainda está(ão) na fase sólida o(s) ácido(s) insaturado(s)

a) nervônico apenas.
b) esteárico apenas.
c) oleico apenas.
d) oleico e nervônico.
e) nervônico e esteárico.
96
E.O. Teste III A respeito dessa tabela, são feitas as seguin-
tes afirmações.
I. O ácido propanoico é um sólido à tempe-
1. (Unifesp) Ácidos carboxílicos e fenóis origi- ratura ambiente.
nam soluções ácidas quando dissolvidos em II. O ácido acético é mais forte que o ácido
água. Dadas as fórmulas moleculares de 5 fórmico.
substâncias III.O ácido metanoico apresenta menor pon-
I. C2H6O to de ebulição devido a sua menor massa
II. C2H4O2 molecular.
III.CH2O Quais estão corretas?
IV. C6H6O a) Apenas I.
V. C6H12O6 b) Apenas II.
as duas que originam soluções com pH < 7, c) Apenas III.
quando dissolvidas na água, são: d) Apenas I e III.
a) I e II. e) Apenas II e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) II e V.
e) III e IV.

2. (UFRGS) Na tabela a seguir, são apresenta-

dos os pontos de fusão, os pontos de ebuli-
ção e as constantes de ionização de alguns
ácidos carboxílicos.
Ácido P.F. (°C) P.E. (°C) Ka (25 °C)

HCOOH 8,4 100,6 1,77 x 10-4

CH3COOH 16,7 118,2 1,75 x 10-5

CH3CH2COOH -20,8 141,8 1,34 x 10-5

3. (Ufu) Diariamente produtos novos são lançados no mercado e muitos possuem como matéria-
-prima óleos ou gorduras. Tais substâncias, classificadas como lipídeos, podem ser encontradas em
tecidos animais ou vegetais e são constituídas por uma mistura de diversos compostos químicos,
sendo os mais importantes os ácidos graxos e seus derivados. Os ácidos graxos são compostos or-
gânicos lineares que diferem no número de carbonos que constitui a sua cadeia e, também, pela
presença de insaturações.
Existem diversos ácidos graxos conhecidos, sendo alguns listados na tabela abaixo.

Ácido graxo Nome sistemático Fórmula mínima P . F. (ºC)

Láurico Dodecanoico C12H24O2 44,8

Palmítico Hexadecanoico C16H32O2 62,9
Palmito leico cis-9 –hexadecanoico C16H30O2 0,5
Esteárico Octadecanoico C18H36O2 70,1
Oleico cis-9 –octadecanoico C18H34O2 16,0
Linoleico cis-9, cis-12 -Octadecanoico C18H32O2 -5,0

A partir das informações acima e de seus conhecimentos de química, assinale a alternativa incorreta.
a) O ponto de fusão do ácido láurico é menor que o ponto de fusão do ácido esteárico, pois possui maior
massa molar.
b) As moléculas do ácido esteárico são apolares.
c) O ácido linoleico é um ácido graxo insaturado.
d) O sabão é uma mistura de sais alcalinos de ácidos graxos.

97
 4. (Uel) Os efeitos especiais do isoeugenol pre-
sente na noz-moscada são conhecidos des-
de a antiga China. É notória a importância
que essa molécula exerceu no comércio e na
construção e destruição de cidades.
E.O. Dissertativo
1. (UFTM) O rótulo de um pó para o preparo
de chás de ervas aromáticas relaciona como
ingredientes frutose, chá preto, chá verde,
cafeína, mistura de ervas aromáticas e aro-
matizantes.
A frutose tem sabor doce e a cafeína é um
estimulante com sabor amargo.

Sobre essa molécula, atribua V (verdadeiro)

ou F (falso) às afirmativas a seguir. a) Explique e justifique o caráter ácido-base da
( ) A molécula apresenta estrutura alicíclica cafeína na presença de água.
insaturada. b) Calcule o teor percentual de carbono na fru-
( ) Apresenta 2 carbonos primários, 7 carbo- tose.
nos secundários e 1 carbono terciário.
( ) É uma estrutura com grupos funcionais
compostos. 2. (Uerj) Corantes e pigmentos são aditivos
( ) O grupo funcional hidroxila é caracteri- utilizados para dar cor a objetos. Os corantes
zado como álcool. são solúveis no meio, enquanto os pigmen-
( ) Segundo o conceito ácido-base de Arrhe- tos são insolúveis.
nius, essa molécula apresenta caráter bá- Observe a fórmula estrutural da fluoresceí-
sico. na, insolúvel em água.
Assinale a alternativa que contém, de cima
para baixo, a sequência correta.
a) V – F – V – V – F.
b) V – F – F – F – V.
c) F – V – V – F – F.
d) F – V – F – V – V.
e) F – F – V – V – F.

5. (UFSM) Relacione as substâncias da coluna A

com os valores de Ka na coluna B. O sal orgânico monossódico formado a partir
COLUNA A da reação química da fluoresceína com o hi-
1. Ácido 4-nitro-benzoico dróxido de sódio é usado, no entanto, como
2. Ácido benzoico corante têxtil.
3. 4-nitro-tolueno Nomeie o grupo funcional da fluoresceína
4. Fenol cuja reação formou esse sal. Em seguida, ex-
5. 4-metil-fenol plique por que o sal orgânico monossódico
6. 4-metil-tolueno apresenta maior solubilidade em água do
COLUNA B que a fluoresceína.
(A) 1,3 x 10-10
(B) 6,5 x 10-11 3. (UFMG) EXPLIQUE as observações:
(C)6,3 x 10-5 a) À mesma temperatura, a pressão de vapor
(D) 3,8 x 10-4 da água é maior do que a de uma solução
A relação correta é aquosa de açúcar.
a) 1 D, 2C, 4A, 5B. b) Os fenóis são ácidos mais fortes do que os
b) 2B, 1A, 3C, 6D. álcoois.
c) 4A, 6B, 1C, 5D. c) O ponto de ebulição dos alcoóis é maior do
d) 1C, 2D, 3A, 6B. que o das cetonas de mesmo número de áto-
e) 2B, 1D, 4C, 3A. mos de carbono.
98
4. (Unesp) Substituindo-se dois átomos de hi- 7. (UFRJ) Um determinado produto, utilizado
drogênio da molécula do benzeno por dois em limpeza de peças, foi enviado para análi-
grupos hidroxila, podem-se obter três isô- se, a fim de determinarem-se os componen-
meros de posição, que apresentam pontos de tes de sua fórmula.
fusão diferentes. Descobriu-se, após um cuidadoso fraciona-
a) Escreva as fórmulas estruturais dos isômeros mento, que o produto era composto por três
de posição. substâncias diferentes, codificadas como A,
b) Qual isômero apresenta maior ponto de fu- B e C. Cada uma destas substâncias foi ana-
são? Justifique a resposta, esquematizando lisada e os resultados podem ser vistos na
a interação molecular responsável pela pro- tabela a seguir.
priedade observada para este isômero.
fórmula ponto de oxidação
Substância
molecular ebulição branda
5. (UFG) Quando uma pessoa inala benzeno, A C3H8O 7,9 ºC não reage
seu organismo dispara um mecanismo de de-
B C3H8O 82,3 ºC produz cetona
fesa que o transforma no catecol, uma subs-
C C3H8O 97,8 ºC produz aldeído
tância hidrossolúvel, como representado, a
seguir: a) Com base nos resultados da tabela, dê o
nome e escreva a fórmula estrutural do pro-
duto da oxidação branda de B.
b) Escreva as fórmulas estruturais de A e de C e
explique por que o ponto de ebulição de A é
menor do que o ponto de ebulição de C.

a) Por que o catecol é mais solúvel em água
que o benzeno?
b) Explique por que a temperatura ambiente e
a 1 atm, o oxigênio é gás, o benzeno é líqui-
do e o catecol é sólido.
8. (Uerj) Um dos métodos de obtenção de ácido
etanoico está esquematicamente mostrado a
seguir:

6. (PUC-RJ) O dimetiléter tem seu peso mole-

cular igual a 46 e ponto de ebulição igual a –
25 °C. O álcool etílico (etanol) tem o mesmo
peso molecular, mas um ponto de ebulição
bem mais alto igual a 78,3 °C. Apresente a
fórmula estrutural de cada um dos compos-
tos e, através delas, explique a grande dife-
rença dos seus pontos de ebulição.
Observação: A fórmula molecular para ambos
os compostos é C2H6O.
a) Para cada um dos produtos X e Y formados
na reação acima, escreva a estrutura de um
isômero plano em função.
b) Sabendo-se que os pontos de ebulição dos
produtos X e Y são respectivamente 118 °C e
78 °C, apresente duas justificativas para essa
diferença.

9. (Unesp) Há quatro aminas de fórmula molecular C3H9N.

a) Escreva as fórmulas estruturais das quatro aminas.
b) Qual dessas aminas tem ponto de ebulição menor que as outras três? Justifique a resposta em termos
de estrutura e forças intermoleculares.

10. (UFJF) Os ácidos orgânicos têm sido usados como aditivos conservantes de alimentos e promotores
de crescimento na produção de aves e suínos. Nessa categoria de aditivos, encontram-se os ácidos
monopróticos fórmico, acético, láctico e benzoico.
Ácido fórmico Ácido acético Ácido láctico Ácido benzoico
Valores de Ka (CH2O2) (C2H4O2) (C3H6O3) (C7H6O2)

1,8 . 10-4 1,8 . 10-5 1,0 . 10-4 6,3 . 10-5

a) Considerando a tabela acima, escrever o nome dos ácidos em ordem CRESCENTE da sua força.
b) Calcule a concentração de íons H+, em mol L-1, presentes em uma solução de ácido láctico na concen-
tração de 1 . 10-2 mol L-1. Qual seria o pH dessa solução?
c) Escreva a equação balanceada da reação do ácido fórmico (ácido metanoico) com hidróxido de bário.
Quantos gramas de hidróxido de bário são necessários para neutralizar 1 L de solução de ácido fórmico
1 . 10-2 mol L-1?
d) Qual é o tipo de reação que permitiria a obtenção do ácido acético (ácido etanoico) a partir do etanol?
99
 Gabarito b) O maior ponto de fusão é apresentado
pelo composto para-diidroxibenzeno por
ser uma molécula mais simétrica, o que
possibilita um maior número de pontes
E.O. Teste I de hidrogênio intermoleculares.
1. C 2. C 3. B 4. B 5. D 5.
6. D 7. E 8. B 9. E 10. A a) Devido à presença dos grupos OH, o ca-
tecol é uma molécula polar e, portanto,
solúvel em H2O que também é polar.
E.O. Teste II b) Catecol → ligações de hidrogênio (L. H.)
1. D 2. E 3. D 4. D 5. D O2 e Benzeno → Forças de Van der Waals
(F. V. W.)
6. A 7. D 8. D 9. C 10. A
Massa molar do catecol > Massa molar do
benzeno > Massa molar do O2
E.O. Teste III PE(L. H.) > PE(F. V. W.)
O estado de agregação de um sistema de-
1. C 2. C 3. A 4. C 5. A
pende, principalmente, do tipo de ligação
intermolecular e da massa molar. Quan-
E.O. Dissertativo to mais forte a ligação intermolecular
1. e quanto maior a massa molar, maior a
a) Tanto o grupo amina como amida, pre- agregação entre as moléculas.
sentes na cafeína, podem receber prótons Então:
(H+) da água e isto configura o caráter
ácido deste composto. PE do catecol > PE do benzeno > PE do O2
b) Teremos: 6.
Fórmula molecular da frutose: C6H12O6 A fórmula estrutural dos compostos é
C6H12O6 = 180 g/mol
180 g/mol –––––––––– 100%
72 g/mol –––––––––– pcarbono
Pcarbono­= 40%
2. A reação de formação do sal é uma neutrali-
zação com hidróxido de sódio. Sendo assim,
o grupamento da molécula orgânica que rege
Como se pode ver, o etanol tem um grupa-
é um grupo carboxila.
O sal apresenta maior solubilidade em água mento OH que permite a formação de liga-
por apresentar caráter iônico, o que aumen- ções de H entre as moléculas, o que explica o
ta sua afinidade a solventes polares, como a ponto de ebulição mais elevado
água. 7. Observe a figura a seguir
3.
a) Tonoscopia: adição de açúcar à água,
abaixa a PMV.
b) Em solução alcalina, produzem íon fenó-
xido.
c) Presença de pontes de hidrogênio.
4.
a) Os isômeros de posição são mostrados na
figura adiante.

A atração entre as moléculas de A é menor

do que a atração entre as moléculas de C
(ponte de hidrogênio).
8.
a) Para os isômeros do produto X, existem
várias possibilidades de estruturas; dentre
elas, citamos:
100
 b) O ponto de ebulição do ácido etanoico é maior em função de duas dentre as justificativas a
seguir:
§§ maior massa molecular
§§ maior número de ligações por pontes de hidrogênio
§§ maior polaridade (interações dipolo-dipolo mais intensas)
9.
a)

b) As quatro aminas são isômeras (apresentam a mesma massa molecular) e a que possui menor
força intermolecular terá menor ponto de ebulição
A única amina que não estabelece ligação ou ponte de hidrogênio (força intermolecular forte)
é a trimetilamina, portanto tem menor ponto de ebulição.
10.
a) Quanto maior o valor de Ka maior a força do ácido, portanto a ordem será:
Acético < Benzoico < Láctico < Fórmico
b) Ácido láctico: HC3H5O3
HC3H5 O3  H+ + C3H5 O3−

Assim:
H+  ⋅ C H O− 
3 5 3
Ka =   
HC3H5 O3 

Por estar muito diluído, considera-se que:

H+  =
= C H O−  x
   3 5 3

Assim teremos:
x2
Ka= ∴ x= 1,0 ⋅ 10−4 ⋅ 1,0 ⋅ 10−2= 1,0 ⋅ 10−6
0,01
1,0 ⋅ 10−3 mol ⋅ L−1
x=
Cálculo do pH:
pH = −log H3 O+ 
 
− log(1,0 ⋅ 10−3 ) ⇒ pH =
pH = 3
c) Equação balanceada:
2CH2O2 + Ba(OH)2 → Ba(CHO2)2 + 2H2O
A proporção estequiométrica 2:1 indica que são necessários 2 mols de ácido para cada mol de
base, assim:
171g de Ba(OH)2 –––––––– 2 mol de CH2O2
x –––––––––––––– 1 . 10-2mol
x = 82,5 . 10-2g de hidróxido de bário
d) Uma reação de oxidação.
[O] [O]
álcool primário 
→ aldeído → ácido carboxílico
parcial total

101
Aulas 51 e 52

Conceitos modernos de ácidos e

bases
Teoria ácido-base de arrhenius
À luz de seus experimentos com condutividade elétrica em meio aquoso, o químico, físico e matemático sueco
Svante August Arrhenius (1859-1927) propôs, em 1884, estas definições de ácidos e bases:

Ácidos são compostos em solução aquosa que ionizam, produzindo como íon positivo apenas o cátion hidrogênio
(H+) ou, mais corretamente, o íon H3O+, denominado íon hidrônio ou hidroxônio.

Portanto, o que existe genericamente são:

H+ + H2O → H3O+
HCl + H2O → H3O+ + Cl–
HNO3 + H2O → H3O+ + NO3–
H2SO4 + 2 H2O → 2 H3O+ + SO42–

Bases ou hidróxidos são compostos que, por dissociação iônica, liberam, como íon negativo, apenas o ânion
hidróxido (OH-), também chamado de hidroxila ou oxidrila.

NaOH → Na+ + OH–

Ca(OH)2 → Ca2+ + 2 OH–

Teoria ácido-base de Brönsted-Lowry

De forma independente, Johannes Nicolaus Brönsted (1879-1947) e o inglês Thomas Martin Lowry (1874-1936)
propuseram no mesmo ano a teoria ácido-base conhecida como Teoria Brönsted-Lowry, que diz o seguinte:

Ácido é a espécie química que doa prótons (H+). Base é a espécie química receptora de prótons.

Nesse caso, considera-se como próton o íon hidrogênio, que é visto nesta reação, na qual o ácido cianídrico
doa um próton para a água, que atua, portanto, como base:
1. HCN + H2O CN– + H3O+
Essa reação é reversível, uma vez que o íon hidrônio (H3O+) pode doar um próton para o íon CN–. Dessa
forma, o íon hidrônio (H3O+) atua como ácido e o CN– como base:
CN– + H3O+ → HCN + H2O

2.   H+         H+
1
HCℓ + H2O H3O+ + Cℓ–
2

A reação no sentido direto (1) mostra que:

HCℓ doa H+ (próton) ao H2O ⇒ HCℓ é ácido.
H2O recebe H+ (próton) do HCℓ ⇒ H2O é base.
A reação no sentido inverso (2)
H3O+ doa H+ (próton) ao Cℓ– ⇒ H3O+ é ácido.
Cℓ– recebe H+ (próton) do H3O+ ⇒ Cℓ– é base.
103
 Portanto:
1
HCℓ + H2O H3O+ + Cℓ–
2
ácido base  ácido base

par
conjugado

par conjugado

HCℓ é o ácido conjugado da base Cℓ–.

Cℓ– é a base conjugada do ácido HCℓ.
H2O é a base conjugada do ácido H3O+.
H3O+ é o ácido conjugado da base H2O.

Ácidos e bases conjugados são os que diferem entre si por um H+.

Teoria ácido-base de Lewis

Em 1923, Lewis propôs um novo conceito de ácido-base, mais amplo que o de Brönsted-Lowry e o de Arrhenius,
uma vez que compreendeu pares de elétrons da base e do ácido.

Base de Lewis: espécie química que fornece pares de elétrons (agente nucleófilo) para um ácido. Ácido de Lewis:
espécie química que recebe pares de elétrons (agente eletrófilo) provenientes de uma base.

A + :B → A:B
ácido  base complexo coordenado

Zn2+ + 4 :NH3 → [ZN(NH3)4]2+

ácido     base

Mg2+ + 6 :OH2 → [Mg(H2O)6]2+

ácido     base

Observe com atenção: Os conceitos de ácidos e bases de Arrhenius, de Brönsted-Lowry e de Lewis não são
contraditórios nem se excluem. Pelo contrário, eles se completam, uma vez que as ideias de ácidos e bases de Lewis
compreendem os demais conceitos. Observemos estes exemplos.
1.  H+

HCℓ + H2O H3O+ + Cℓ–

Observe:
HCℓ é ácido de Arrhenius, uma vez que libera H+.
HCℓ é ácido de Brönsted, uma vez que doa H+.
H+ é ácido de Lewis, uma vez que recebe um par de elétrons proveniente do oxigênio da água.
H2O não é base de Arrhenius.
H2O é base de Brönsted, uma vez que recebe H+.
H2O é base de Lewis, uma vez que fornece par de elétrons para o H+.
104
 2.

HCℓ não é ácido de Arrhenius, uma vez que o meio não é aquoso.

HCℓ é ácido de Brönsted, uma vez que doa H+.

H+ é ácido de Lewis, uma vez que recebe o par de elétrons do oxigênio do álcool.

CH3OH não é base de Arrhenius, uma vez que não libera OH-.

CH3OH é base de Brönsted, uma vez que recebe H+.

CH3OH é base de Lewis, uma vez que fornece par de elétrons para o H+.

ácido de lewis base de Lewis

Nesse exemplo, os conceitos de Arrhenius e Brönsted não podem ser aplicados.

Quadro resumo

Arrhenius Brönsted Lewis

Ácido libera H+ doa H+ recebe par de elétrons

Base libera OH– recebe H+ recebe par de elétrons

Forças de ácidos e bases conjugadas

De acordo com Brönsted e Lowry, portanto, as reações ácido-base são reversíveis. O valor da constante de equilíbrio

(K) vai indicar se o rendimento da reação é alto ou baixo.

H+       H+

ácido1 + base2 ácido2 + base1 K

pares conjugados ácido-base

Há, portanto, duas possibilidades:

1. K > 1, a transferência de H+ é mais intensa entre o ácido1 e a base2 do que entre o ácido2 e a base1; logo, o

ácido1 é mais forte que o ácido2, e a base2 é mais forte que a base1.

ácido1 + base2 ácido2 + base1 K > 1

mais forte mais forte   mais fraco mais fraca

pares conjugados ácido-base

105
 H+       H+

HCℓ + H2O H3O+ + CN– K > 1

pares conjugados ácido-base

2. K < 1, a transferência de H+ é mais intensa entre o ácido2 e a base1 do que entre o ácido1 e a base2; logo, o
ácido2 é mais forte que o ácido1 e a base1 é mais forte que a base2.
ácido1 + base2 ácido2 + base1 K < 1
mais fraco mais fraca   mais forte mais forte

pares conjugados ácido-base

H+       H+

HCN + H2O H3O+ + CN– K<1

mais fraco mais fraca mais forte maisforte

Conclusão
Se os reagentes (ácido e base) forem misturados em igual concentração, a formação dos produtos será favorecida
e se formará um ácido mais fraco.
H+       H+

HCOOH + CN– HCN + HCOO–

K = 2 ×10–4    K = 6 × 10–10
ácido mais forte   ácido mais fraco

Pelos exemplos citados, quando um ácido é forte, a sua base conjugada é fraca, e vice-versa.
HCl + H2O H3O+ + Cl– K>1
ácido forte   base fraca
HCN + H2O H3O+ + CN– K<1
ácido fraco   base forte
Generalizando:
ácido forte – base conjugada fraca
ácido fraco – base conjugada forte

Exercícios resolvidos
1. Aponte os ácidos e as bases de Brönsted-Lowry, nestes exemplos:
a) H2SO4 + C2H5 – O – C2H5 C2H5 – O+ – C2H5 + HSO4–
|
H
b) CH3 – NH2 + H2O (CH3NH3) + OH–
+

Resolução:
a) Ácidos (doa prótons H+): H2SO4 e C2H5 – O+ – C2H5
|
H
Bases (recebe elétrons): C2H5 – O – C2H5 e HSO4–
b) Ácidos (doa prótons H+): H2O e (CH3NH3)+
Bases (recebe elétrons): CH3 – NH2 e OH–
106
2. Observe as equações a seguir e selecione aquelas nas quais a água (H2O) comporta-se como um ácido de
Bronsted-Lowry
I. HN03 + H20 → H30- + NO2-
II. H- + H20 → 0H- + H2
III. NH2- + H2O → NH3 + OH-
IV. CO32- + H3O+ → HCO3- + H2O
a) I e II
b) II e III
c) III e IV
d) II e IV
e) I e III
Resolução:

Para se comportar como ácido de Bronsted-Lowry, a água tem de doar o próton (H+) à outra molécula ou composto.
I. A água recebe H+ do HNO3; atua como base de Bronsted-Lowry.
II. A água doa H+ para H-; atua como ácido de Bronsted-Lowry.
III. A água doa H+ para NH2-; atua como ácido de Bronsted-Lowry.
IV. A água (que está no produto) recebe H+ do HCO3- ; atua como base de Bronsted-Lowry.
Alternativa B
3. Considere as seguintes equações químicas:
HCℓ + H2O ↔ H3O+ + Cℓ-
NH3 + H2O ↔ NH4+ + OH-
NH3 + HCℓ ↔ NH4+ + Cℓ -
De acordo com a teoria de Bronsted-Lowry, pode se afirmar que:
a) HCℓ, + NH3 e H2O são ácidos
b) NH3, CI-, NH4+, H2O e HCℓ são ácidos
c) H3O, H2O, HCℓ e NH3 são ácidos
d) NH3, CI- e OH são ácidos
e) H3O+, OH-, Cℓ- e são bases.
Resolução:

Temos que:
HCℓ + H2O → H3O+ + Cℓ-
Ácido de Bronsted Base de Bronsted Ácido conjugado Base conjugada
NH3 + H2O → NH4- + OH-
Base de Bronsted Ácido de Bronsted Ácido conjugado Base conjugada
NH3 + HCℓ → NH4- + Cℓ-
Base de Bronsted Ácido de Bronste Ácido conjugado Base conjugada

Assim, a única alternativa correta é a letra d

Alternativa D

107
 E.O. Teste I
1. (Mackenzie) Dentre as fórmulas dadas, a
única que representa um ácido de Arrhenius é:
a) H2O
b) NH3
c) HMnO4
d) NaCℓ
e) KOH
2. (Uel) Nas reações representadas pelas equa-
ções:
I. (CO3)2- (aq) + 2 H+(aq) → CO2 (g) + H2O(ℓ)
II. NH3 (g) + H2O(ℓ) → (NH4)+(aq) + OH- (aq)
III.Cu2+ (aq) + 2 OH- (aq) → Cu (OH)2 (s)
IV. (HSO4)- (aq) + OH- (aq) → (SO4)2- (aq) + H2O (ℓ)
há ácido de Arrhenius SOMENTE em
a) I
b) II
c) III
d) II e IV
e) III e IV
3. (UERN) “Ácido: é toda a espécie química ca-
paz de doar um próton (íon H+) a uma outra
substância. Base: é definida como uma subs-
tância capaz de aceitar um próton (íon H+)
de um ácido.
De uma maneira mais simples, ácido é um
doador de próton e a base é um receptor de
próton”. Esta teoria foi desenvolvida por
a) Lewis.
b) Sabatier.
c) Arrenhenius.
d) Bronsted-Lowry.
4. (Ufal) De acordo com Bronsted-Lowry “um
ácido libera prótons para uma base e uma
base aceita prótons de um ácido.”
HCℓ (aq) + NH3(aq) → NH4+(aq) + Cℓ-(aq)­
Na equação acima, dentro do conceito de
Bronsted-Lowry, são ácidos, as espécies quí-
micas:
a) HCℓ(aq) e NH3(aq)
b) HCℓ(aq) e NH4+(aq)
c) HCℓ(aq) e Cℓ-(aq)
d) NH3(aq) e NH4+(aq)
e) NH4+(aq) e Cℓ-(aq)
5. (UFRN) A amônia (NH3) é um gás incolor e
de cheiro irritante, que, quando borbulhado
em água, origina uma solução denominada
amoníaco, utilizada na fabricação de produ-
tos de limpeza doméstica. Quando dissolvida
em água, a amônia sofre ionização, que pode
ser representada por
NH3(g) + H2O(ℓ)  NH4+ + OH–(aq)
108
No equilíbrio acima, as espécies que se com-
portam como ácidos de Bronsted-Lowry são:
a) H2O e NH4+
b) NH3 e NH+4
c) H2O e NH3
d) NH3 e OH-
6. (UFRGS) Os aminoácidos formam sais in-
ternos devido à presença dos grupos -NH2
e -COOH em sua estrutura. Este fenômeno
ocorre pela transferência de um próton do
-COOH para o -NH2, conforme o esquema
Nesse caso o -NH2 e o -COOH comportam-se
respectivamente, como
a) base de Arrhenius e ácido de Arrhenius.
b) ácido de Bronsted-Lowry e base de Arrhenius.
c) ácido de Bronsted-Lowry e base de Lewis.
d) ácido de Lewis e base de Lewis.
e) base de Bronsted-Lowry e ácido de Brons-
ted-Lowry.
7. (Uel) Assinale a alternativa que indica a
espécie química que ao reagir com a água,
pode funcionar como ácido de Bronsted.
a) OH-
b) O2-
c) HCO3-
d) SO42-
e) H-
8. (PUC-PR) Dada a reação:
HSO4– + H2O SO42– + H3O1+
O íon hidrogenossulfato atua como:
a) Base de Arrhenius.
b) Base de Lewis.
c) Base de Bronsted.
d) Ácido de Faraday.
e) Ácido de Bronsted.
9. (Unirio) Na reação:
NH4+ +S2- NH3 + HS-,
o íon sulfeto (S2-) é uma espécie de caracte-
rística:
a) básica, segundo a teoria de Bronsted - Lowry.
b) básica, segundo a teoria de Arrhenius.
c) ácida, segundo a teoria de Lewis.
d) ácida, segundo a teoria de Bronsted-Lowry.
e) ácida, segundo a teoria de Arrhenius.
10. (UFSM) Observe as equações: 4. (Mackenzie) Aplicando-se o conceito ácido
I. H3O+ + CN– HCN + H2O - base de Bronsted-Lowry à reação a seguir
II. NH3 + CO32– NH2– + HCO3– equacionada, verifica-se que:
III.C2H5O– + NH3 C2H5OH + NH2–
De acordo com Bronsted-Lowry, os compos- HCℓO4 + H2SO4 → CℓO4– + H3SO4+
tos destacados são, respectivamente,
a) HCℓO4 e H2SO4 são ácidos.
a) base - ácido - ácido.
b) H2SO4 e CℓO4- são bases.
b) base - base - ácido.
c) H2SO4 é ácido e HCℓO4 é base.
c) ácido - ácido - base.
d) CℓO4- é base conjugada do H3SO4+.
d) ácido - base - ácido.
e) H3SO4+ e H2SO4 são ácidos.
e) base - ácido - base.

5. (UFF) Plantas e animais, ao respirar, liberam

E.O. Teste II gás carbônico (CO2), que nas camadas eleva-
das da atmosfera, reage com o vapor d’água,
produzindo ácido carbônico (H2CO3), que for-
1. (FEI) Considere os equilíbrios representados
ma a chuva ácida de acordo com a equação:
pelas equações a seguir quando HCℓ e NH3 se
dissolvem em água. CO2(g) + H2O(v) → H2CO3(aq)
HCℓ + H2O H3O + Cℓ
+ -
Essa acidez natural da chuva é tão baixa que
NH3 + H2O NH4+ + OH- não faz mal algum aos seres vivos. A presen-
Assinale a alternativa correta referente aos ça do ácido carbônico na chuva não se deve
pares conjugados ácido/base para cada uma à poluição. Por se tratar de um ácido poli-
das reações: prótico, sua ionização em meio aquoso se dá
a) HCℓ / NH3 e H3O+ / OH- em duas etapas. A primeira pode ser assim
b) H2O / NH3 e NH4+ / OH- descrita:
c) HCℓ / H2O e H3O+ / Cℓ-
d) NH3 / OH- e NH4+ / H2O H2CO3(aq) + H2O(l) → H3O+(aq) + HCO3-(aq)
e) HCℓ / Cℓ- e H3O+ / H2O
Com base nessas reações, assinale a opção
que apresenta um óxido ácido e uma base de
2. (Udesc) Observe as equações a seguir e se-
Bronsted-Lowry.
lecione aquelas nas quais a água (H2O) com-
a) CO2, H3O+
porta-se como um ácido de Bronsted-Lowry.
b) H2O, H2CO3
I. HNO2 + H2O → H3O+ + NO2-
II. H- + H2O → OH- + H2 c) CO2, HCO3-
III.NH2- + H2O → NH3 + OH- d) H2O, HCO3-
IV. CO32- + H3O+ → HCO3- + H2O e) H2CO3, HCO3-
a) I e II
b) II e III 6. (UFRGS) Qual das seguintes espécies não
c) III e IV pode ser considerada um ácido de Lewis?
d) II e IV Dados: H (Z = 1); B (Z = 5); C (Z = 6); N (Z = 7);
e) I e III F (Z = 9); Fe (Z = 26)
a) Fe3+
3. (UFF) Sabe-se que em água, alguns ácidos b) BF3
são melhores doadores de prótons que outros c) HCN
e algumas bases são melhores receptoras de d) CH3+
prótons que outras. Segundo Bronsted, por e) CH4
exemplo, o HCℓ é um bom doador de prótons
e considerado um ácido forte. 7. (Cesgranrio) Assinale, entre as alternativas
De acordo com Bronsted, pode-se afirmar: abaixo, a fórmula de um composto que é
a) Quanto mais forte a base, mais forte é seu uma Base de Lewis:
ácido conjugado. a) CH4
b) Quanto mais forte o ácido, mais fraca é sua b) C6H6
base conjugada. c) NH2CH2CH3
c) Quanto mais fraco o ácido, mais fraca é sua d) BCℓ3
base conjugada. e) SiCℓ4
d) Quanto mais forte a base mais fraca é sua
base conjugada.
e) Quanto mais forte o ácido mais fraco é seu
ácido conjugado.
109
 8. (UFRGS) A histamina é uma das substâncias
responsáveis por reações alérgicas, como as
que ocorrem ao se tocar em determinadas
plantas. A sua fórmula é
Sobre as suas características ácido-básicas,
pode-se afirmar que se trata de
a) um ácido de Lewis, pois apresenta elétrons
livres nos nitrogênios.
b) uma base de Bronsted-Lowry, pois o hidro-
gênio ligado ao nitrogênio 3 é ionizável.
c) uma base de Lewis, pois apresenta elétrons
livres nos nitrogênios.
d) um ácido de Arrhenius, pois libera, em meio
aquoso, os hidrogênios ligados aos átomos
de carbono.
e) um ácido de Lewis, pois apresenta elétrons
livres no nitrogênio 3.
9. (UFRGS) Líquidos iônicos vêm sendo usados
em inúmeras aplicações. O primeiro exemplo
de um líquido iônico encontrado na nature-
za foi descrito recentemente. A formiga N.
fulva, ao ser atacada pela formiga S. Invic-
ta, neutraliza o alcaloide venenoso, lançan-
do seu próprio veneno, ácido fórmico, que
forma um líquido iônico viscoso, conforme a
reação abaixo, em que R é uma cadeia carbô-
nica linear de 10 a 18 átomos de carbono.
Essa reação é caracterizada como uma reação
de
a) ácido-base de Lewis.
b) radicais.
c) hidrólise salina.
d) oxidação-redução.
e) esterificação.
10. (Unaerp) Considere as espécies sublinhadas
contidas na coluna da esquerda com os con-
ceitos enunciados na coluna da direita
110
Assinale a opção que apresenta, apenas, as-
sociações corretas:
a) 1-10, 2-6, 3-10, 4-7.
b) 1-9, 3-7, 3-9, 4-8.
c) 1-7, 2-8, 3-9, 4-7.
d) 1-7, 2-8, 3-9, 4-8.
e) 1-9, 2-6, 3-10, 4-7.
E.O. Teste III
1. (PUC-RJ) Considere os equilíbrios ácido-ba-
se nas equações abaixo:
I. NH3 + HSO4– → NH4+ + SO42–
II. H2SO4 + H2O → HSO4– + H3O+
III.HC O4 + H2SO4 → C O4– + H3SO4+
IV. NH3 + H2O → NH4+ + OH–
De acordo com a teoria ácido-base de Bröns-
ted-Lowry, é CORRETO afirmar que:
a) HSO-4 é base em (I) e ácido em (II).
b) H2O é base em (II) e ácido em (IV).
c) NH+4 é base em (I) e ácido em (IV).
d) H3SO+4 e HClO4 são, respectivamente, o ácido
e a base conjugados de um sistema em (III).
e) NH3 e OH− são, respectivamente, o ácido e a
base conjugados de um sistema em (IV).
2. (UFRGS) A reação entre o buteno-1 e o bro-
mo pode ser representada pelo esquema a
seguir:
Na etapa A, o buteno-1 se comportou como
a) Base de Bronsted.
b) Ácido de Lewis.
c) Ácido de Arrhenius.
d) Base de Arrhenius.
e) Base de Lewis.
3. (Cesgranrio) Catecolaminas são substâncias
sintetizadas por células de eucariotos. As re-
ações químicas que ocorrem para a síntese
dessas substâncias, que estão abaixo repre-
sentadas, ocorrem em diferentes células do
nosso organismo como, por exemplo, células
da medula adrenal e neurônios.
Comparando-se a adrenalina com a noradre-
nalina, são feitas as seguintes afirmativas:
I. são isômeros funcionais;
II. ambas possuem cadeia carbônica aromá-
tica;
III.são Ácidos de Bronsted-Lowry em meio
protofílico;
IV. apresentam igual número de ligações pi.
V. possuem dois átomos de carbono primá-
rios em cada uma de suas moléculas.
São verdadeiras as afirmativas:
a) I e II apenas.
b) II e IV, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) III, IV e V, apenas.
e) I, II, III e V, apenas.
4. (Unimontes) As equações I e II representam
as reações do ânion hidrogenossulfito (HSO3–)
com a água.
I. HSO3–(aq) + H2O(ℓ) → SO32–(aq) + H3O+(aq)
II. HSO3–(aq) + H2O(ℓ) → H2SO3(aq) + OH–(aq)
Em relação a essas reações, ácido-base, é in-
correto afirmar que
a) a adição do íon H3O+, em II, favorece a hidró-
lise do ânion hidrogenossulfito.
b) a água, assim como o ânion hidrogenossulfi-
to, apresenta caráter anfiprótico.
c) o ânion HSO3-, em I, é uma base, e o ânion
sulfito, SO32-, é seu ácido conjugado.
d) os íons H3O+ e OH- são ácido e base conjuga-
dos da água, respectivamente.
5. (Cesgranrio)
De acordo com a teoria Ácido - base de Brons-
ted Lowry, “ácido é toda substância capaz de
ceder prótons (H+)”. Assim, na série de com-
postos orgânicos acima, a sequência correta
em ordem decrescente de acidez é:
a) I > II > III > IV
b) II > I > IV> III
c) III > IV > I > II
d) IV > III > I > II
e) IV > III > II > I
E.O. Dissertativo
1. (Unirio) Identifique os pares conjugados
ácido-base nas reações a seguir.
a) HSO4–(aq) + NH3(aq) → SO42–(aq) + NH4+( )
b) N2H4(aq) + HSO4–(aq) → N2H5+(aq) + SO42–(aq)
c) C6H5O–(aq) + CH3NH2(aq) → C6H5OH(aq) + NH3NH–(aq)
d) [A (H2O)6]3+(aq) + OH–(aq) → [A (H2O)5OH]2+(aq) + H2O( )
2. (UFG) Um estudante possui três frascos com
os seguintes reagentes:
Frasco 1 – ácido clorídrico (HCl).
Frasco 2 – amônia (NH3).
Frasco 3 – ácido sulfúrico (H2SO4).
Escreva as equações das reações químicas
que ocorrem ao se misturar os reagentes do
frasco 1 com o 2 e do frasco 2 com o 3. Iden-
tifique nessas equações os pares ácido-base
conjugados.
3. (UFG) O sulfato de amônio é um composto
muito utilizado como fertilizante. Uma das
maneiras de produzi-lo é por meio da reação
entre ácido sulfúrico e amônia, conforme o
esquema a seguir:
111
 Considerando-se o exposto,
a) escreva a equação da reação que ocorre no
balão, após a abertura da torneira, represen-
tando produtos e reagentes em fase aquosa;
b) escreva o par ácido-base conjugado presente
na reação.
4. (Uerj) A atividade humana tem sido res-
ponsável pelo lançamento inadequado de
diversos poluentes na natureza. Dentre eles,
destacam-se:
§§ Amônia: proveniente de processos indus-
triais;
§§ Dióxido de enxofre: originado da queima
de combustíveis fósseis;
§§ Cádmio: presente em pilhas e baterias
descartadas.
A amônia gasosa reage com o cloreto de hi-
drogênio gasoso segundo a equação química
a seguir:
NH3(g) +HCℓ(g) → NH4Cℓ(s)
Considere que o cloreto de amônio formado
foi dissolvido em água. A essa solução foi
adicionado um indicador, cuja cor varia em
função do pH, conforme a tabela a seguir.
cor pH (a 25 ºC)
amarelo menor que 7
verde igual a 7
azul maior que 7
Explique, de acordo com os conceitos de
Lewis, o fato de a amônia comportar-se como
uma base na reação descrita. Em seguida,
indique a cor da solução após a adição do
indicador e escreva a equação química que
representa a hidrólise do cloreto de amônio.
5. (UFRJ) A ureia é um insumo químico muito
utilizado na agroindústria, como fertilizante
e aditivo, em rações, e como intermediário
químico na síntese de polímeros, fármacos
e de outros produtos. A ureia é obtida in-
dustrialmente através da reação que ocorre
em altas pressões e temperaturas entre o gás
carbônico e o gás amoníaco, conforme o es-
quema simplificado a seguir:
a) Escreva a reação balanceada da produção de
ureia.
b) Identifique a base de Lewis entre os reagen-
tes e o ácido de Bronsted entre os produtos.
112
6. (UFRJ) Aminoácidos são monômeros que
constituem as proteínas. A estrutura geral
dos α-aminoácidos é caracterizada pela pre-
sença de um grupo carboxila, de um grupo
amino na posição α e de uma cadeia R.
As propriedades dos diferentes aminoácidos
estão associadas à cadeia R, que pode ser
classificada como polar ou apolar, ácida ou
básica. Algumas cadeias presentes nos ami-
noácidos são apresentadas a seguir:
Entre os aminoácidos apresentados acima,
selecione um cuja cadeia R pode ser classi-
ficada como ácido de Arrhenius, outro como
base de Bronsted-Lowry e outros dois cujas
cadeias R podem ser classificadas como apo-
lares.
7. (UFG) A histidina, um aminoácido, é utilizada
pelo organismo para a síntese da histamina,
por meio de uma reação de descarboxilação.
a) Explique qual das duas substâncias é mais
solúvel em água.
b) Explique, de acordo com a teoria de Brons-
ted-Lowry, por que a histidina apresenta
caráter anfótero em meio aquoso, enquanto
seu derivado, a histamina, não.
8. (Unicamp) A população humana tem cresci-
do inexoravelmente, assim como o padrão de
vida. Consequentemente, as exigências por
alimentos e outros produtos agrícolas têm
aumentado enormemente e hoje, apesar de
sermos mais de seis bilhões de habitantes,
a produção de alimentos na Terra suplanta
nossas necessidades. Embora um bom tanto
de pessoas ainda morra de fome e um outro
tanto morra pelo excesso de comida, a so-
lução da fome passa, necessariamente, por
uma mudança dos paradigmas da política e
da educação.
 Não tendo, nem de longe, a intenção de apro-
fundar nessa complexa matéria, essa prova
simplesmente toca, de leve, em problemas
e soluções relativos ao desenvolvimento das
atividades agrícolas, mormente aqueles re-
ferentes à Química. Sejamos críticos no trato
dos danos ambientais causados pelo mau uso
de fertilizantes e defensivos agrícolas, mas
não nos esqueçamos de mostrar os muitos
benefícios que a Química tem proporcionado
à melhoria e continuidade da vida.
O nitrogênio é um macro-nutriente impor-
tante para as plantas, sendo absorvido do
solo, onde ele se encontra na forma de íons
inorgânicos ou de compostos orgânicos. A
forma usual de suprir a falta de nitrogênio
no solo é recorrer ao emprego de adubos sin-
téticos. O quadro a seguir mostra, de forma
incompleta, equações químicas que repre-
sentam reações de preparação de alguns des-
ses adubos.
10. (PUC-RJ) A dissolução do gás amoníaco
a) Escolha no quadro as situações que pode-
riam representar a preparação de ureia e
de sulfato de amônio e escreva as equações
químicas completas que representam essas
preparações.
b) Considerando-se apenas o conceito de Lo-
wry-Bronsted, somente uma reação do qua-
dro não pode ser classificada como uma rea-
ção do tipo ácido-base. Qual é ela (algarismo
romano)?
c) Partindo-se sempre de uma mesma quanti-
dade de amônia (reagente limitante), algum
dos adubos sugeridos no quadro conteria
uma maior quantidade absoluta de nitrogê-
nio? Comece por SIM ou NÃO e justifique sua
resposta. Considere todos os rendimentos
das reações como 100 %.
9. (UFPR) A hemoglobina é uma proteína tetra-
mérica responsável pelo transporte de oxigê-
nio. O oxigênio molecular se liga ao sítio de
ferro do grupo heme, presente em cada uma
das quatro unidades de globina. A hemoglo-
bina também é responsável por transportar
parte do gás carbônico produzido na respi-
ração, que, em sua maioria, é transportado
pelo sangue na forma de bicarbonato solú-
vel. Na hemoglobina, o gás carbônico se liga
a grupos amino terminais da cadeia proteica
de globina. A afinidade da hemoglobina por
oxigênio é modulada diretamente pela liga-
ção do gás carbônico à globina. Altas concen-
trações de gás carbônico induzem a hemo-
globina a liberar o oxigênio.
a) De acordo com o texto, a hemoglobina possui
tanto sítio ácido quanto sítio básico de Lewis.
Identifique o sítio ácido e o sítio básico.
b) O monóxido de carbono é uma base de Lewis
que possui alta afinidade pela hemoglobina
e sua concentração atmosférica de 670 ppm
é fatal aos seres humanos, diferente do di-
óxido de carbono, que se torna sufocante
quando sua concentração atmosférica atinge
níveis de 7 a 10%. A qual sítio da hemoglo-
bina o monóxido de carbono irá se ligar?
(NH3) em água produz uma solução com pH
básico. O valor da constante de ionização
(Kb) do NH3 em água a 27 °C é 2,0 x 10−5.
NH3(aq) + H2O(ℓ) → NH4+(aq) + OH–(aq)
Dado: log105 = 0,70
Considerando-se a dissolução de 2,0 x 10−1
mol de NH3 em 1 L de água, pede-se:
a) o valor do pH da solução aquosa;
b) o reagente (lado esquerdo) que atua como
base de Brönsted e Lowry e o seu ácido con-
jugado, produto da reação (lado direito);
c) a porcentagem em massa do elemento N na
molécula de NH3;
d) a massa de NH3 que foi dissolvida em 1 L de
água.
113
 Gabarito

E.O. Teste I
1. C 2. A 3. D 4. B 5. A
6. E 7. C 8. E 9. A 10. D

E.O. Teste II
1. E 2. B 3. B 4. B 5. C
6. E 7. C 8. C 9. A 10. E

E.O. Teste III

1. B 2. E 3. 4. C 5. D

E.O. Dissertativo
1. Observe a tabela a seguir:
Ácido Base Conjugada Base Ácido Conjugado

a) HSO4–(aq) SO42–(aq) NH3(aq) NH4+(l)

b) HSO4–(aq) SO42–(aq) N2H4(aq) N2H5+(aq)

c) CH3NH2(aq) CH3NH–(aq) C6H5O–(aq) C6H5OH(aq)

d) [Al(H2O)6]3+(aq) [Al(H2O)5OH]2+(aq) OH–(aq) H2O(l)

2. Frasco 1 com o frasco 2:

HC
l + NH3  NH4 + + C
l−
 
ácido de base de ácido de base de
Brönsted− Brönsted− Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry Lowry Lowry

Conjugados :
NH3 e NH4 +
 
base de ácido de
Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry

HC
l e C
l−
ácido de base de
Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry

Frasco 2 com o frasco 3:

NH3 + H2SO4  NH4 + + HSO4 −
 
  

base de ácido de ácido de base de
Brönsted− Brönsted− Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry Lowry Lowry
Conjugados :
NH3 e NH4 +
 
base de ácido de
Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry

H2SO4 e HSO4 −

 
 

ácido de base de
Brönsted− Brönsted−
Lowry Lowry

114
3.
a) Teremos:
NH3(g) + H2SO4(aq) → NH4+(aq) + HSO4–(aq)
ou
2NH3(g) + H2SO4(aq) → 2NH4+(aq) + SO42–(aq)
ou
2NH3(g) + 2H+(aq) → 2NH4+(aq) b) A reação III não se enquadra numa reação
b) Teremos, no conceito de Brönsted-Lowry: do tipo ácido-base de Lowry-Bronsted,
NH3(g) + H2SO4(aq) → NH4+(aq) + HSO4–(aq)
Base Ácido Ácido Base pois não ocorre transferência de H+.
Observação. No conceito de Lewis, tere- c) Sim. A maior quantidade absoluta de
mos: nitrogênio estaria contida no nitrato de
2NH3(g) + 2H+(aq) → 2NH4+(aq) amônio.
Base Ácido 9.
4. De acordo com Lewis, a amônia é uma base, a) O grupo amino é básico, de acordo com o
pois dispõe de um par de elétrons livres para conceito de Lewis, devido à presença do
formar a ligação com o H+. nitrogênio. O ferro do grupo heme (he-
A solução ficará amarela. mus = ferro) se comporta como um ácido
NH4Cℓ(s) + H2O(ℓ) → NH4OH(aq) + H+(aq) + Cℓ–(aq) de Lewis.
5. b) Como o monóxido de carbono é uma base
a) CO2 + 2NH3 → CO (NH2)2 + H2O de Lewis deverá interagir com o ferro do
b) Base de Lewis entre os reagentes: NH3; grupo heme (ácido de Lewis).
ácido de Bronsted entre os produtos: H2O. 10.
6. Ácido de Arrhenius = Aspártico a) Pela tabela de equilíbrio temos:
Base de Bronsted - Lowry = Lisina
Apolares = Valina e Fenilalanina Concentrações NH3 NH4+ OH–
7. Inicio 0,2 0 0
a) A histidina é mais solúvel em água, pois
reagente x produto x x x
apresenta o grupo funcional carboxi-
la, que é polar. Assim, sua polaridade é equilíbrio 0,2 – x x x
maior que a da histamina. Além disso, Como a constante de equilíbrio é muito
em meio aquoso, ocorre a formação do baixa, podemos assumir que 0,2 – x ≅ 0,2.
íon zwitterion, consequentemente, ha-
Agora vamos calcular o valor de x a partir
verá maior interação com o solvente em
da expressão da constante de equilíbrio:
questão, a água, que é polar.
[NH4+][OH–]
​ x  ​ →
2
b) A histidina pode reagir como ácido de Ki = ___________
​     ​ → 2 × 10~–5 = ___
Bronsted-Lowry (cedendo próton) ou [NH3] 0,2
como base de Bronsted-Lowry (receben- 4 × 10–6 ​= 2 × 10–3 mol/L
x = d​ XXXXXXXX
do próton), pois possui grupo carboxila e
nitrogênios básicos, que podem doar ou pOH = –log 2 × 10–3 =
aceitar prótons. Já a histamina só reagirá –[log 10 – log 5 + log 10–3] =
como base, pois possui nitrogênios que [1 – 0,7 – 3] = 2,7
podem receber prótons, em meio aquoso. pOH = 2,7
8. Assumindo que pH + pOH = 14, calcula-se
a) Ureia: III o valor de pH
Sulfato de amônio: II pH = 11,3
Devemos considerar que pH + pOH = 14, 0
mesmo com a temperatura sendo diferen-
te de 25°C, conforme o exercício assume.
b) Podemos afirmar que a base de Bronsted
e Lowry é a amônia (NH3) que atua como
receptor de próton. Seu ácido conjugado
é o íon amônio (NH4+).
c) Massa molar da amônia 17g/mol
17g ——— 100%
14g ——— x
x = 82,3%
d) Teremos:
1 mol de NH3 ——— 17g
2 x 10-1 mol de NH3 — mNH3
MNH3 = 3,4 g de amônia.
115
EQUILÍBRIO
QUÍMICO

Aulas 47 e 48: Hidrólise salina 118

Aulas 49 e 50: Equilíbrios heterogêneos 136
Aulas 51 e 52: Produto de solubilidade 154
Aulas 47 e 48

Hidrólise salina
Hidrólise salina
Chamamos hidrólise salina a reação entre um sal e a água, que produz o ácido e a base correspondentes. A
hidrólise do sal é, portanto, a reação inversa da neutralização.

hidrólise salina
sal + água               ácido + base
neutralização ou salificação

Previsão do caráter ácido-básico de uma solução de sal

É muito frequente o pensamento de que a solução aquosa de um sal é neutra. Isso, no entanto, nem sempre é
verdadeiro, como indicam três dos quatro experimentos A, B, C e D, mostrados abaixo:

A. NaCN(aq) (solução básica)

B. NH4Cℓ(aq) (solução ácida)
C. NaCℓ(aq) (solução neutra)
D. NH4CN(aq) (solução básica)

Vejamos um modo de prever se uma solução de um sal é neutra, ácida ou básica.

Perceba que os sais escolhidos como exemplos são derivados dos ácidos HC (ácido forte) e HCN (ácido
fraco) e das bases NaOH (base forte) e NH4OH (base fraca):

A. NaCN é um sal de ácido fraco e de base forte. Há predomínio do caráter básico e a solução de NaCN é
básica
B. NH4Cℓ é um sal de ácido forte e base fraca. Predomina o caráter ácido e a solução de NH4C é ácida.
C. NaCℓ é um sal de ácido forte e base forte ocorre um “empate” entre caráter ácido e caráter básico
e a solução de NaCℓ é neutra.
D. NH4CN é um sal de ácido fraco e base fraca. Nesse caso, para decidir se o meio é ácido ou básico deve-
mos consultar Ka e Kb:

HCN → Ka = 4,9 × 10–10

⇒ Kb > Ka (solução básica)
NH4OH → Kb = 1,8 × 10–5

Como Kb > Ka, isso significa que a base é mais forte (menos fraca) que o ácido e a solução do sal será básica.
Caso Ka > Kb a solução seria ácida. E se Ka e Kb fossem iguais a solução seria neutra.
Assim, os 4 casos possíveis são:

Sal de ácido forte e de base fraca ⇒ solução ácida

Sal de ácido fraco e de base forte ⇒ solução básica
Sal de ácido forte e de base forte ⇒ solução neutra
Sal de ácido fraco e de base fraca
se Ka > Kb solução ácida
se Ka < Kb solução básica
se Ka = Kb solução neutra

119
 O conceito de hidrólise salina
Por que razão aparece H+? Quando a solução salina é ácida ou de OH– e quando é básica?
Voltamos aos exemplos.
a) sal de ácido forte e base fraca
NH4Br + H2O   HBr + Nh4OH
iônico molecular forte fraca

Logo:
NH4+ Br– + H2O   H+ + Br- + NH4OH

Em resumo:
NH4+ + H2O   H+ + NH4OH
íons livres responsáveis pelo
caráter ácido da solução

Observemos: O que sofre a hidrólise não é o sal, mas sim o íon NH4+ (da base fraca), que libera íons
H+, os quais conferem à solução caráter ácido com pH menor que 7.

b) sal de ácido fraco e base forte

NaCN + H2O    HCN + NaOH

iônico molecular fraco forte
(quase não ioniza) (portanto ioniza muito)

Logo:
Na+ + CN– + H2O    HCN + Na+ + OH–
Em resumo:
CN– + H2O    HCN + OH–
íons livres responsáveis pelo
caráter básico da solução

Observemos: Neste caso, o que sofre a hidrólise é o íon CN- (do ácido fraco), que libera íons OH– , os
quais conferem à solução caráter básico com pH maior que 7.

c) sal de ácido forte e base forte

NaBr + H2O    HBr + NaOH

iônico molecular forte forte

Na+ + Br– + H2O    H+ + Br– + Na+ + OH–

Logo:
H2O   H+ + OH–
Uma vez que o NaOH é uma base forte, os íons Na+ não vão captar os íons OH– da água.
Do mesmo modo, uma vez que o HBr é um ácido forte, os íons Br– não vão captar os íons H+ da água.
Portanto, neste caso, não há hidrólise.
A solução terá caráter neutro, com pH igual a 7.
Conclusão: na solução salina, predomina sempre o caráter mais forte.
Se o sal for formado por ácido/base de mesma força (2 fortes), a solução final será neutra

120
 d) sal de ácido fraco e base fraca

NH4CN + H2O    HCN + NH4OH

iônico molecular fraco fraco

Logo:

NH4+ CN– + H2O    HCN + NH4OH

praticamente praticamente
não se ioniza não se ioniza

Uma vez que tanto o ácido como a base são fracos, vai ocorrer a hidrólise do sal e não apenas de um
dos íons – como nos dois casos anteriores.
Conclusão: o que sofre hidrólise são os íons correspondentes ao ácido e/ou à base fracos.
Neste caso, o meio pode ficar ácido, básico ou neutro.
O meio será ligeiramente ácido se a ionização do ácido for maior que a da base (Ka > Kb).

Grau de hidrólise (Dh)

O grau de hidrólise (αH) de um sal é definido como:

quantidade de mols hidrolisados

αh = _________________________
​    
     ​ ​
quantidade inicial de mols

Quanto à constante de hidrólise, é necessário fazer duas pequenas ressalvas:

§§ considerar sempre a equação “iônica” de hidrólise; e
§§ simplificar a fórmula de K, admitindo a concentração de H2O praticamente constante.
Para explicar essas considerações, retomemos o primeiro caso: sal de ácido forte e base fraca.

NH4+ + H2O   H+ + NH4OH

A expressão usual do Kc é:
[H+][NH4OH]
Kc = __________
​   ​
[NH4+][H2O]
[H+][NH4OH]
⇒ KC ⋅ [H2O] = __________
​   ​
[NH4+]

Considerando que as soluções são em geral bastante diluídas, concluímos que o pouco de H2O gasto na
reação não vai alterar a concentração de H2O. Portanto, se [H2O] = constante, Kc.[H2O] também é constante.
A esse produto, denominamos constante de hidrólise e representamos por Kh.
Portanto:
[H+][NH4OH]
Kh = __________
​   ​
[NH4+
Retomemos o segundo caso:

CN– + H2O    HCN + OH–

Por raciocínio análogo, nessa equação temos:

[HCN][OH–]
Kh = _________
​   ​
[CN–]
121
 Portanto, para o terceiro caso vamos ter:

NH4+ + CN– + H2O    HCN + NH4OH

[HCN][NH4OH]
Kh = ___________
​     ​
[NH4+][CN–]

Observe que a constante de hidrólise é escrita regularmente e não aparece na fórmula o valor de [H2O], que
já está incluído no KH.
Estas relações entre a constante de hidrólise e as constantes do ácido e/ou da base fracos podem ser assim
demonstradas matematicamente.
Para um sal de ácido forte e base fraca:
k
Kh = __
​  w ​
Kb
Para um sal de ácido fraco e base forte:
k
Kh = __
​  w ​
Ka
Para um sal de ácido e base fracos:
kw
Kh = ​ ​ _____ ​ ​
Ka ⋅ Kb

Observe que nas três últimas fórmulas sempre há:

no numerador: Kw, que é o produto iônico da água (Kw = 10–14); e
no denominador: K da parte fraca (da base fraca, do ácido fraco ou de ambos).

Solução tampão
São soluções que mantêm o pH aproximadamente constante, mesmo que elas venham a receber ácidos ou bases
fortes. As soluções tampão são geralmente formadas por um ácido fraco e um sal desse ácido ou por uma base
fraca e um sal dessa base. As soluções tampão são usadas sempre que um químico necessita de um meio com pH
aproximadamente constante. Elas são preparadas com a dissolução dos solutos em água.

Solução de acido acético (H3CCOOH) e acetato de sódio (H3CCOONa):

H3CCOONa   Na+ + H3CCOO–
H3CCOOH   H+ + H3CCOO–

Observe que a solução terá bastantes íons Na+ + HCCOO– e bastantes moléculas H3CCOOH não ionizadas.
Por que o pH dessa solução não varia?
Porque a base adicionada reage com o CH3COOH formando CH3COO–:

CH3COOH   CH3COO–

Porque o ácido adicionado reage com o CH3COO– formando CH3COOH.

Exemplos de outros sistemas tamponantes:

NH4OH / NH4Cℓ; H2CO3 / NaHCO3; NaCN/HCN ; HCN/CN– etc.

122
Exercícios resolvidos
1. Para se obter uma solução aquosa de pH maior que 7, deve-se dissolver em água pura:
a) bicarbonato de sódio.
b) ácido bromídrico.
c) brometo de sódio.
d) álcool metílico.
e) brometo de amônio.

Resolução:
a) NaHCO3 ⇒ sal de ácido fraco e base forte ⇒ meio básico, pH > 7.
b) HBr   H+ + Br– meio ácido, pH < 7.
c) NaBr ⇒ sal de ácido forte e base forte não hidrolisa, pH = 7.
d) H3C – OH ⇒ meio neutro, pH = 7.
e) NH4Br ⇒ sal de ácido forte e base fraca meio ácido, pH < 7.
Alternativa A

2. As propriedades de um indicador ácido-base estão esquematizadas na equação e na figura abaixo:

HInd(aq)    H+(aq) + Ind–(aq)
(amarelo) (verde) (azul)
cor

pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Que cor apresentará esse indicador se adicionado em cada uma das soluções aquosas destas substâncias?
a) ácido acético
b) amônia
c) acetato de sódio
d) cloreto de hidrogênio
e) cloreto de sódio

Resolução:

a) H3C–COOH   H+ + CH3COO–, meio ácido ⇒ pH < 7 cor amarela

b) NH3 + H2O    Nh+4 + OH–, meio básico ⇒ pH > 7 cor azul
c) CH3COONa ⇒ sal de ácido fraco e base forte meio básico ⇒ cor azul.
d) HCℓ(g) + H2O(ℓ)   H3O+(aq) + Cℓ–(aq), solução ácida ⇒ pH < 7 cor amarela
e) NaCℓ ⇒ sal de ácido forte e base forte, não hidrolisa; meio neutro ⇒ pH = 7 cor verde.

3. Mediu-se o pH de soluções aquosas de NaCℓ, C6H5COONa (benzoato de sódio) e NH4C.

Os resultados obtidos indicaram que a solução NaCℓ é neutra, a de C6H5COONa é básica e a de NH4Cℓ é ácida.
a) Explique por que as soluções apresentam essas características.
b) Escreva a equação química correspondente à dissolução de cada substância em água dos casos em que
ocorre hidrólise. Escreva a expressão da constante de equilíbrio em cada um desses casos.

Resolução:
a) NaCℓ – sal de ácido e base forte não sofre hidrólise, pH = 7.
C6H5COONa – sal de ácido fraco e base forte, pH > 7.
NH4Cℓ – sal de ácido forte e base fraca, pH < 7.
123
 b) C6H5COO– + H2O   C6H5COOH + OH–

[C6H5COOH][OH–]
Kh = _____________
​   
    ​
[C6H5COO–]

NH4+ + H2O   NH4OH + H+

[NH OH][H+]
Kh = __________
​  4 +  ​
[NH 4]

4. A constante de ionização do ácido nitroso (HNO2), a 25 °C, é 4 . 10–4.

A constante de hidrólise do nitrito de sódio (NaNO2) é:
Dado: Kw = 10–14

Resolução:

NaNO2 = sal de ácido fraco e base forte para um sal de ácido fraco e base forte:

k
Kh = __
​  w ​
Ka

Ka = 4 ⋅ 10–4, Kh = ?

​  10 –4 ​
–14
Kh = _______
4 × 10
⇒ Kh = 2,5 ⋅ 10–11

5. O ácido fosfórico (H3PO4) é um ácido triprótico e possui três valores de pKa (pKa1 = 2,14; pKa2 = 6,86;
pKa3 = 12,4). Qual é a razão molar de HPO4-2 e H2PO4- que produziria um a solução de pH 7,0? Dica: so-
mente um dos valores de pKa é relevante.

Resolução:

Pela mesma ideia do pH, pKa = - log Ka; então temos que:

H3PO4 → H+ + H2PO4- Ka1 = 10–2,14

H2PO-4 → H+ + HPO42- Ka2 = 10–6,86

HPO4 2- → H+
+ PO4 3-
Ka3 = 10–12,4

Em pH 7,0, todas as moléculas do ácido fosfórico estarão na forma de HPO4-2 e H2PO4-, o que correspon-
de à segunda dissociação deste ácido, ou seja, devemos utilizar a segunda equação de ionização com o
pKa2 = 6,86.

Pegando a segunda equação de ionização, temos que a sua constante de ionização é:

[H+] × [HPO​2-4]​
Ka = ​ __________  ​
[H2PO​ 4-]​

Rearranjando as incógnitas, temos:

[HPO​2-4]​
Ka = [H+] × ______
​   ​
[H2PO​ 4-]​
124
Aplicando [– log] em cada lado da equação, temos que:

[HPO​2-4]​
–log(Ka) = – log [H+] × ______
​   ​
H2PO​ 4-]​

(
​ 

[HPO​2-4]​
[HPO​2-4]​
–log(Kn) = –log[H+] + ​ – log ______
H2PO​ 4-]​
 ​  ​
)
pKa = pH – log ______
​   ​
H2PO​ 4-]​

Substituindo os valores dos pKa e pH, temos:

[HPO​2-4]​
6,86 = 7,0 – log ​ ______  ​
H2PO​ 4-]​
[HPO​2-4]​ [HPO​2-4]​
–0,14 = -log ______
​   ​- ⇒ 0,14 = log ______ ​   ​
H2PO​ 4]​ H2PO​ 4-]​
[HPO​2-4]​
​ ______  ​= 100,14
H2PO​ 4-]​
[HPO​2-4]​
______
​   ​= 1,38
H2PO​ 4-]​

Logo, a razão molar de HPO4-2 e H2PO4- será de 1,38.

125
 E.O. Teste I
1. (Ufsj) Alguns sais apresentam a propriedade
de tomar as soluções aquosas ácidas ou bási-
cas quando dissolvidos, enquanto outros não
alteram o pH natural da água. O carbonato
de sódio (Na2CO3), o cloreto de sódio (NaCℓ)
e o sal amoníaco (NH4Cℓ) produzem, respec-
tivamente, soluções aquosas
a) neutra, básica e ácida.
b) ácida, neutra e básica.
c) básica, neutra e ácida.
d) ácida, ácida e neutra.
2. (Unesp) Em um estudo sobre extração de
enzimas vegetais para uma indústria de ali-
mentos, o professor solicitou que um estu-
dante escolhesse, entre cinco soluções sali-
nas disponíveis no laboratório, aquela que
apresentasse o mais baixo valor de pH.
Sabendo que todas as soluções disponíveis
no laboratório são aquosas e equimolares, o
estudante deve escolher a solução de:
a) (NH4)2C2O4. d) KNO3.
b) K3PO4. e) (NH4)2SO4.
c) Na2CO3.
3. (Unicamp) O hidrogeno carbonato de sódio
apresenta muitas aplicações no dia a dia. To-
das as aplicações indicadas nas alternativas
abaixo são possíveis e as equações químicas
apresentadas estão corretamente balancea-
das, porém somente em uma alternativa a
equação química é coerente com a aplicação.
A alternativa correta indica que o hidrogeno
carbonato de sódio é utilizado:
a) como higienizador bucal, elevando o pH da
saliva:
2 NaHCO3 ∫ Na2CO3 + H2O + CO2.
b) em extintores de incêndio, funcionando
como propelente:
NaHCO3 + OH– ∫ Na+ + CO32- + H2O.
c) como fermento em massas alimentícias, pro-
movendo a expansão da massa:
NaHCO3 ∫ HCO3- + Na+.
d) como antiácido estomacal, elevando o pH do
estômago:
NaHCO3 + H+ ∫ CO2 + H2O + Na+.
4. (Cefet MG) Um professor de Química propôs
a manipulação de um indicador ácido-base
que se comportasse da seguinte maneira:
pH Cor da solução
<7 amarela
=7 alaranjada
>7 vermelha
126
As cores das soluções aquosas de NaCN, NaCℓ
e NH4Cℓ, na presença desse indicador, são,
respectivamente
a) amarela, alaranjada e vermelha.
b) amarela, vermelha e alaranjada.
c) vermelha, alaranjada e amarela.
d) alaranjada, amarela e vermelha.
e) alaranjada, amarela e alaranjada.
5. (IFCE) O sangue humano é uma solução que
possui mecanismos que evitam que o valor
de pH aumente ou diminua de forma brus-
ca, sendo mantido em torno de 7,3, porém,
em algumas situações, como pneumonia ou
asma, ocorre uma deficiência no processo
de respiração, aumentando a concentração
de CO2 no sangue e consequentemente dimi-
nuindo o pH sanguíneo, condição chamada
de acidose. Um tratamento que poderia ser
utilizado, para controlar essa doença, seria
com solução de:
a) carbonato de sódio.
b) ácido clorídrico.
c) cloreto de amônio.
d) cloreto de sódio.
e) sulfato de sódio.
6. (Uea) O pH de soluções aquosas de vinagre e
o pH de soluções aquosas de bicarbonato de
sódio são, respectivamente,
Na apresentação de um projeto de química
sobre reatividade de produtos caseiros, vina-
gre e bicarbonato de sódio (NaHCO3) foram
misturados em uma garrafa plástica; em se-
guida, uma bexiga vazia foi acoplada à boca
da garrafa. A imagem apresenta o momento
final do experimento.
O pH de soluções aquosas de vinagre e o pH
de soluções aquosas de bicarbonato de sódio
são, respectivamente:
a) menor que 7,0 e maior que 7,0.
b) maior que 7,0 e maior que 7,0.
c) maior que 7,0 e menor que 7,0.
d) 7,0 e maior que 7,0.
e) menor que 7,0 e 7,0.
7. (Fatec) A incorporação de saberes e de tec- 10. (Ufsm) No lugar de Mg(OH)2, outros compos-
nologias populares como, por exemplo, a ob- tos da tabela a seguir poderiam ser usados
tenção do sabão de cinzas, a partir de uma para ter o mesmo efeito antiácido. São eles:
mistura de lixívia de madeira queimada com
grandes quantidades de gordura animal sob Composto
aquecimento, demonstra que já se sabia A NaHCO3
como controlar uma reação química, cuja fi- B NACℓ
nalidade, neste caso, era produzir sabão.
C CaCO3
De acordo com o conhecimento químico, o
sabão de cinzas se forma mediante a ocor- D NH4Cℓ
rência de reações químicas entre a potassa, a) A e B.
que é obtida das cinzas, e os ácidos graxos b) A e C.
presentes na gordura animal. c) B e C.
www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID241/v15_ d) B e D.
n2_a2010.pdf Acesso em 21.09.2012. Adaptado e) C e D.
A palavra potassa é usada em geral para in-
dicar o carbonato de potássio (K2CO3), que, E.O. Teste II
em meio aquoso, sofre hidrólise. A produ-
ção do sabão é possível porque a hidrólise 1. (Ufrgs) A coluna da esquerda, abaixo, rela-
da potassa leva à formação de um meio for- ciona cinco misturas realizadas experimen-
temente talmente; a coluna da direita, os tipos de
classificação de quatro daquelas misturas.
a) ácido, promovendo a esterificação.
Associe corretamente a coluna da direita à
b) ácido, promovendo a saponificação. da esquerda.
c) alcalino, promovendo a esterificação 1. NaNO3 + H2O
d) alcalino, promovendo a saponificação. 2. NH4Cℓ + H2O
e) ácido, promovendo a hidrólise da gordura. 3. CaO + H2O
4. C6H14 + H2O
8. (Ufpr) A acidez do solo é uma importante 5. C6H12O6 + H2O
( )solução básica
propriedade que influencia no plantio e na
( )solução não eletrolítica
produtividade de vários produtos agrícolas. ( )solução ácida
No caso de solos ácidos, é necessário fazer ( ) mistura com duas fases líquidas
uma correção do pH antes do plantio, com a A sequência correta de preenchimento dos
adição de substâncias químicas. Assinale a parênteses, de cima para baixo, é
alternativa que apresenta sais que, ao serem a) 1 – 5 – 2 - 4
individualmente solubilizados em água des- b) 2 – 4 – 3 - 1
tilada, causam a diminuição do pH. c) 2 – 1 – 3 - 4
a) NaCℓ e K2SO4. d) 3 – 4 – 1 - 5
e) 3 – 5 – 2 - 4
b) NH4Br e AℓCℓ3.
c) KBr e CaCO3. 2. (Unisc) A partir dos reagentes dispostos na
d) NH4Cℓ e CaCℓ2. coluna A relacione-os com os fenômenos
e) NaCN e Na2CO3. descritos na coluna B.
Coluna A
1. Mg(s) + H2SO4
9. (Upe) Em um aquário onde a água apresen-
2. CH3COONa(s) + H2O
tava pH igual a 6,0, foram colocados peixes 3. NaCℓ(s) + NaOH
ornamentais procedentes de um rio cuja 4. NaCℓ + AgNO3
água tinha pH um pouco acima de 7,0. Em Coluna B
razão disso, foi necessário realizar uma cor- ( )formação de precipitado
reção do pH dessa água. Entre as substâncias ( )liberação de gás
a seguir, qual é a mais indicada para tornar ( )o pH da solução torna-se alcalino
( )não há formação de novos compostos
o pH da água desse aquário mais próximo do
A sequência correta de preenchimento dos
existente em seu ambiente natural? parênteses, de cima para baixo, é
a) KBr a) 1 – 2 – 3 – 4.
b) NaCℓ b) 4 – 3 – 2 – 1.
c) NH4Cℓ c) 4 – 2 – 1 – 3.
d) Na2CO3 d) 4 – 1 – 2 – 3.
e) Aℓ2(SO4)3 e) 2 – 1 – 3 – 4.
127
 3. (Udesc) Um dos principais tipos de solo no
Brasil é o latossolo vermelho-amarelo, que
apresenta óxidos de ferro e de alumínio na
sua composição. Uma amostra deste tipo de
solo apresentou pH = 4,0. Analise as propo-
sições abaixo em relação a esses dados.
I. O aumento do pH pode ser realizado pela
adição de calcário, porque o carbonato
CO32- em contato com a umidade do solo
hidrolisa, produzindo bicarbonato, HCO3-
e hidróxido, OH-.
II. O aumento do pH pode ser realizado pela
adição de salitre, que é composto princi-
palmente por nitrato de sódio.
III. O íon alumínio (Aℓ3+) é um dos compo-
nentes responsáveis pela acidez no solo,
porque na hidrólise gera íons H+.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as proposições II e III são verda-
deiras.
b) Somente a proposição I é verdadeira.
c) Somente a proposição II é verdadeira.
d) Somente as proposições I e III são verda-
deiras.
e) Somente a proposição III é verdadeira.
4. (Upe) Um estudo interessante acerca do im-
pacto da chuva ácida sobre lagos da região
das Montanhas Adirondack, área de Nova
Iorque, revelou que lagos sobre áreas ricas
em calcário são menos suscetíveis à acidifi-
cação. O carbonato de cálcio presente no solo
dessas regiões reage com os íons hidrônio
presentes na água, provenientes em grande
parte da chuva ácida, levando à formação de
um sistema HCO31–/H2CO3/CO2.
Disponível em: http://qnint.sbq.org.br/qni/
visualizarConceito.php?idConceito=27 (Adaptado)
Três afirmações são feitas a respeito do fe-
nômeno citado no texto acima.
I. O carbonato de cálcio diminui a acidez da
chuva ácida por ser um sal insolúvel em
água.
II. O solo também pode atuar como um tam-
pão e resistir às mudanças em pH, mas
essa capacidade tamponante depende dos
seus constituintes.
III. Uma reação química existente nesse pro-
cesso é representada por:
CaCO3(s) + H3O+(aq) ∫
∫ Ca2+(aq) + HCO31-(aq) + H2O(ℓ)
Quanto ao referido impacto da chuva ácida,
está CORRETO o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
128
5. (Fgv) A indústria alimentícia emprega vá-
rias substâncias químicas para conservar os
alimentos e garantir que eles se mantenham
adequados para consumo após a fabricação,
transporte e armazenagem nos pontos de
venda. Dois exemplos disso são o nitrato de
sódio adicionado nos produtos derivados de
carnes e o sorbato de potássio, proveniente
do ácido sórbico HC6H7O2 (ka = 2 · 10–5 a
25 °C), usado na fabricação de queijos.
As soluções aquosas dos sais de nitrato de
sódio e de sorbato de potássio têm, respec-
tivamente, pH
a) igual a 7; maior que 7.
b) igual a 7; menor que 7.
c) menor que 7; igual a 7.
d) menor que 7; maior que 7.
e) maior que 7; menor que 7.
6. (Udesc) Com relação às funções inorgânicas,
assinale a alternativa incorreta.
a) O acetato de sódio é um sal de característi-
cas básicas, pois é resultante da reação entre
um ácido fraco e uma base forte.
b) O sal NH4Cℓ é classificado como sal ácido,
pois sua dissolução em água diminui a con-
centração do íon hidrogênio em solução.
c) O tetróxido de triferro é considerado um
óxido misto, pois é resultante da união do
monóxido de ferro com o trióxido de ferro.
d) A reação do óxido de zinco com ácido clorí-
drico ou hidróxido de sódio gera, respectiva-
mente, um sal cujo cátion é o íon Zn2+ e um
sal cujo ânion é o íon ZnO22-, caracterizando
o óxido de zinco como óxido anfótero.
e) As substâncias SO3, Na2O, Aℓ2O3, KBr, CH3CO-
ONa podem ser classificadas como óxido áci-
do, óxido básico, óxido anfótero, sal neutro
e sal básico, respectivamente.
7. (Uneb) Bastante consumida no Brasil, a lin-
guiça frescal está no barzinho da esquina e
na mesa dos brasileiros. Mas a qualidade do
produto varia de região para região, devido
aos diferentes métodos de processamento
empregados, principalmente se for prepara-
do de modo artesanal, linguiça caseira. Nes-
ta, os sais de cura, compostos adicionados a
carnes com finalidade bactericida e também
para dar-lhes cor e sabor atraentes, não con-
seguem controlar, mesmo sob refrigeração, a
bactéria patogênica Staphylococcus aureus,
comum em contaminações nesse tipo de ali-
mento.
Os níveis de sal de cura usados em lingui-
ças, como o nitrito e o nitrato de sódio, são
insuficientes para combater S. aureus. Mas,
como ainda não se tem espécies químicas
com ação bactericida igual ou superior à do
nitrito, nesse tipo de produto para combater
 essa e outras bactérias, como a Salmonella, a
espécie química ainda é empregada.
A higiene passa a ser então, segundo o pes-
quisador, um item essencial para evitar que
a linguiça caseira seja contaminada durante
o processo de produção.
A ‘cura de carnes’ é um procedimento cujo
fim é conservar a carne por um tempo maior
a partir da adição de sais, açúcar, condimen-
tos e compostos que fixam a cor, conferem
aroma agradável e evitam contaminação.
Entre esses, estão os nitratos e nitritos, que
dão cor avermelhada ao alimento e funcio-
nam como agente bacteriostático.
PERIGO oculto, 2009, p. 60-61.
Levando-se em consideração o uso de ni-
trito e de nitrato de sódio, NaNO2 e NaNO3,
respectivamente, na “cura de carnes”, com
finalidade bactericida e de conceder cor e
sabor atraentes a esses alimentos, é correto
afirmar:
a) A cor vermelha produzida na “cura de car-
nes” é atribuída à estrutura piramidal dos
ânios utilizados.
b) O aroma, a cor e o sabor são propriedades
funcionais dos sais, do açúcar e do condi-
mento usados no tratamento de carnes.
c) Os íons nitrito e nitrato exercem ação hidra-
tante sobre as carnes e reduzem o número
de bactérias durante o processo de “cura”.
d) O efeito bacteriostático produzido pelos
íons nitrito e nitrato, em meio aquoso, é de-
corrência de pH < 7.
e) A solução aquosa de nitrito de sódio é básica
porque esse sal resulta da neutralização to-
tal entre um ácido fraco e uma base forte.
8. (Uftm) Em soluções aquosas de acetato de
sódio, o íon acetato sofre hidrólise:
CH3COO-(aq) + H2O(ℓ)
CH3COOH(aq) + OH-(aq)
O hidróxido de magnésio é pouco solúvel em
água:
Mg(OH)2(s) Mg2+(aq) + 2 OH-(aq)
Considere as seguintes afirmações:
I. Solução aquosa de acetato de sódio tem
pH acima de 7,0.
II. Quando são adicionadas gotas de ácido
clorídrico na solução de acetato de só-
dio, o equilíbrio da equação de hidrólise
é deslocado para o lado da formação dos
íons acetato.
III. Quando se adiciona solução de nitrato de
magnésio na solução de acetato de só-
dio, o equilíbrio da equação de hidrólise
é deslocado para o lado da formação do
ácido acético.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.
9. (Pucrj) Sobre uma bancada, há cinco fras-
cos de soluções aquosas de um ácido, bases
e sais na temperatura de 25°C. Nessa tem-
peratura, o produto iônico da água (Kw) é
1,0 · 10-14. Assim, a concentração de H+, em
mol L–1, representada por [H+], na solução de
a) ácido acético é menor que 10-7
b) cloreto de amônio é maior que 10-7
c) hidróxido de amônio é maior que 10-7
d) cloreto de potássio é maior que 10-7
e) hidróxido de potássio é maior que 10-7
10. (Ufg) Observe as misturas das substâncias
químicas, em meio aquoso, apresentadas a
seguir.
Dentre as misturas acima, apenas em uma
delas ocorre uma reação de neutralização,
cujo produto será:
a) AgCl(aq) + NaNO3(aq)
b) Cu(NH3)SO4(aq) + 4 H2O(aq)
c) H2SO4(aq) + 8 NO2(aq) + 4 H2O(aq)
d) Na2SO4(aq) + CO2(aq) + H2O(aq)
e) Na2SO4(aq) + 2 HCl(aq)
E.O. Teste III
1. (Ita) A 25°C, três frascos (I, II e III) contém,
respectivamente, soluções aquosas 0,10 mol
L–1 em acetato de sódio, em cloreto de sódio
e em nitrito de sódio.
Assinale a opção que apresenta a ordem
crescente correta de valores de pHx (x = I, II
e III) dessas soluções sabendo que as cons-
tantes de dissociação (K), a 25°C, dos ácidos
cloridrico (HCℓ), nitroso (HNO2) e acético
(CH3COOH), apresentam a seguinte relação:
KHCℓ > KHNO2 > KCH3COOH
a) pHI < pHII < pHIII
b) pHI < pHIII < pHII
c) pHII < pHI < pHIII
d) pHII < pHIII < pHI
e) pHIII < pHII < pHI
2. (Fuvest) Uma estudante de química realizou
quatro experimentos, que consistiram em
misturar soluções aquosas de sais inorgâni-
cos e observar os resultados. As observações
foram anotadas em uma tabela:
129
 Solutos contidos inicialmente nas
Experimento
soluções que foram misturadas
1 Ba(CℓO3)2 Mg(IO3)2
2 Mg(IO3)2 Pb(CℓO3)2
3 MgCrO4 Pb(CℓO3)2
4 MgCrO4 Ca(CℓO3)2
Observações
formação de precipitado branco
formação de precipitado branco
formação de precipitado amarelo
nenhuma transformação observada

A partir desses experimentos, conclui-se que são pouco solúveis em água somente os compostos
a) Ba(IO3)2 e Mg(CℓO3)2.
b) PbCrO4 e Mg(CℓO3)2.
c) Pb(IO3)2 e CaCrO4.
d) Ba(IO3)2, Pb(IO3)2 e PbCrO4.
e) Pb(IO3)2, PbCrO4 e CaCrO4.

3. (Pucrj) Considere as seguintes informações:

I. Equações de dissolução em água dos sais cloreto de sódio, cloreto de amônio, acetato de sódio,
bicarbonato de sódio e acetato de amônio:

NaCℓ(s) Na+(aq) + Cℓ–(aq)

NH4Cℓ(s) NH4+(aq) + Cℓ–(aq)
NaC2H3O2 (s) Na+(aq) + C2H3O2–(aq)
NaHCO3 (s) Na+(aq) + HCO3–(aq)
NH4C2H3O2 (s) NH4+(aq) + C2H3O2–(aq)

II. Ácido acético (HC2H3O2) ácido carbônico (H2CO3) e hidróxido de amônio (NH4OH) são eletrólitos
muito fracos. A constante de ionização do HC2H3O2 e a constante de ionização do NH4OH são
praticamente iguais.
III. Ácido clorídrico (HCℓ) e hidróxido de sódio (NaOH) são eletrólitos muito fortes.
IV. A água é um eletrólito muito fraco cuja ionização pode ser representada de maneira simplifica-
da por:

H 2O H+(aq) + OH–(aq)   Kw = 1,0 · 10–14 a 25°C

Sobre o que ocorre com o valor do pH do meio, quando a uma água pura, com pH = 7, se dissolvem
os sais acima, é incorreto afirmar que:
a) o pH da solução aquosa diluída de cloreto de sódio é neutro, pois íons Na+ e Cℓ–1 não reagem com a
água.
b) o pH da solução aquosa de acetato de sódio é ácido, pois íons Na+ não reagem com a água; já os íons
acetato capturam OH- da água disponibilizando íons H+ para o meio.
c) o pH da solução aquosa de cloreto de amônio é ácido, pois os íons Cℓ- não reagem com a água; já os
íons amônio tendem a se associar com os íons OH- da água e liberam íons H+ para o meio.
d) o pH da solução aquosa de acetato de amônio é próximo do neutro, pois ambos os íons reagem com a
água, e as concentrações de H+ e OH- do meio são bem próximas.
e) o pH da solução aquosa de bicarbonato de sódio é básico, pois íons Na+ não reagem com a água; já os
íons bicarbonato se associam com o H+ da água e liberam íons OH- para o meio.

4. (Uftm) O incêndio na boate Kiss, em Santa Maria (RS), ocorrido no início deste ano [2013], trouxe
à tona uma série de questões sobre a segurança dos estabelecimentos e também sobre o atendi-
mento a vítimas de grandes incêndios. Uma delas é por que foi preciso trazer dos Estados Unidos
uma substância tão simples – uma vitamina B injetável – para atender os pacientes que, segundo
exames, foram intoxicados com cianeto?
130
O gás cianídrico liberado na queima da es-
puma, utilizada para melhorar a acústica da
casa noturna, intoxicou a maior parte das
vítimas, segundo perícia.
“É descaso e ignorância”, resume o toxico-
logista Anthony Wong, diretor do Ceatox
(Centro de Assistência Toxicológica do Hos-
pital das Clínicas da Faculdade de Medicina
da Universidade de São Paulo). Segundo ele,
é inadmissível que o país não tenha a subs-
tância e que seu uso não seja difundido en-
tre médicos e socorristas, como acontece em
outras partes do mundo.
A hidroxocobalamina, que faz parte do com-
plexo B, é usada em altas concentrações
como antídoto para o cianeto. O gás, o mes-
mo que já foi usado no extermínio de judeus
nos campos de concentração nazistas, é sub-
produto da queima de diversos componentes
usados na indústria, como o plástico, o acrí-
lico e a espuma de poliuretano. Segundo os
peritos que investigam o incêndio em Santa
Maria, essa última foi usada no isolamento
acústico da boate.
Capaz de matar em poucos minutos, o cia-
neto bloqueia a cadeia respiratória das cé-
lulas, impedindo que o oxigênio chegue aos
órgãos e tecidos. Quando usada logo após a
exposição, a hidroxocobalamina salva vidas.
“O efeito é tão rápido que parece até mila-
groso”, conta Wong. Mas isso não é algo que
os médicos aprendem na escola: “São poucas
as faculdades que oferecem curso de toxico-
logia e, nas que tem, a matéria é opcional”.
noticias.uol.com.br. Adaptado.
Informações adicionais:
§§ O gás cianídrico é o cianeto de hidrogê-
nio (HCN) no estado gasoso.
§§ A fórmula estrutural da hidroxocobalami-
na é:
§§ A massa molar da hidroxocobalamina é
aproximadamente igual a 1,3 · 103 g/mol.
O cianeto de hidrogênio em solução aquosa é
um ácido muito fraco.
O hidróxido de potássio é uma base muito
forte.
O produto iônico da água, Kw, a 25°C, é igual
a 1 · 10-14.
Logo, as soluções aquosas de cianeto de po-
tássio, nessa temperatura, apresentam
a) [H+] > 1 · 10-7 e, portanto, são básicas.
b) [H+] > 1 · 10-7 e, portanto, são ácidas.
c) [H+] < 1 · 10-7 e, portanto, são básicas.
d) [H+] < 1 · 10-7 e, portanto, são ácidas.
e) [H+] = 1 · 10-7 e, portanto, são neutras.
5. (Uftm) A composição de um refrigerante
pode apresentar diversas substâncias, den-
tre elas o ácido benzoico, um monoácido.
Devido à baixa solubilidade deste ácido em
água, é adicionado ao refrigerante na forma
de benzoato de sódio.
Dado que a constante de hidrólise do íon
benzoato, a 25 °C, é 10–10, a concentração em
mol/L de ácido benzoico formado na hidró-
lise deste ânion em uma solução aquosa de
benzoato de sódio 0,01 mol/L, nessa mesma
temperatura, é
a) 10–8.
b) 10–7.
c) 10–6.
d) 10–5.
e) 10–4.
E.O. Dissertativo
1. (Unicamp) Uma solução de luminol e água
oxigenada, em meio básico, sofre uma trans-
formação química que pode ser utilizada para
algumas finalidades. Se essa transformação
ocorre lentamente, nada se observa visual-
mente; no entanto, na presença de pequenas
131
 quantidades de íons de crômio, ou de zinco, 3. (Ufc) Considere o equilíbrio químico que se
ou de ferro, ou mesmo substâncias como hi- estabelece a partir de uma solução de ace-
poclorito de sódio e iodeto de potássio, ocorre tato de sódio 0,1 mol.L-1 em meio aquoso,
uma emissão de luz azul, que pode ser obser- sabendo que o seu grau de hidrólise é 0,1 %.
vada em ambientes com pouca iluminação. a) Preencha corretamente a tabela a seguir com
as concentrações em mol · L–1 de CH3COO–,
a) De acordo com as informações dadas, pode-
CH3COOH e OH–. Considere constante a con-
-se afirmar que essa solução é útil na identi-
centração de H2O.
ficação de uma das possíveis fontes de con-
taminação e infecção hospitalar. Que fonte CH3COO– CH3COOH OH–
seria essa? Explique por que essa fonte po- no início
deria ser identificada com esse teste. quantidade
b) Na preparação da solução de luminol, geral- consumista
mente se usa NaOH para tornar o meio bá- ou formada
sico. Não havendo disponibilidade de NaOH, no equilíbrio
pode-se usar apenas uma das seguintes b) Qual é o valor da constante de hidrólise para
substâncias: CH3OH, Na2CO3, Aℓ2(SO4)3 ou a solução de acetato de sódio 0,1 mol · L–1
FeCℓ3. Escolha a substância correta e justi- na condição de equilíbrio?
fique, do ponto de vista químico, apenas a
sua escolha. 4. (Ufmg) A amônia é um insumo para a indús-
tria química.
2. (Ufsc) Para responder as questões, utili- a) ESCREVA a equação química balanceada que
ze a tabela a seguir, que indica a solubili- representa o sistema em equilíbrio resultan-
dade, em água e na temperatura ambiente, te da reação do íon amônio, NH4+(aq), com
dos sais formados pelos pares ânion-cátion, água, que forma amônia aquosa, NH3(aq).
onde (aq) indica um sal solúvel em água e b) ESCREVA a expressão da constante de equilí-
brio, K, da reação indicada no item “a”, em
(s) um sal insolúvel ou muito pouco solúvel
função das concentrações das espécies nela
em água.
envolvidas.
c) O valor da constante de equilíbrio, K, ex-
Cℓ– S2– (CO3)2– (SO4)2– (PO4)3–
pressa no item “b”, é igual a 1 · 10-9.
Li+ (aq) (aq) (aq) (aq) (aq) CALCULE o valor do pH em que a concen-
K+ (aq) (aq) (aq) (aq) (aq)
tração de NH4+ e a de NH3, em uma solução
aquosa de cloreto de amônio, NH4Cℓ, são
NH +
4
(aq) (aq) (aq) (aq) (aq) iguais. (Deixe seus cálculos registrados, ex-
Ba2+ (aq) (s) (s) (s) (s) plicitando, assim, seu raciocínio.)
d) Compare o valor da constante de equilíbrio, K, cal-
Ca2+
(aq) (s) (s) (s) (s) culada no item “c”, com o da constante de equi-
Cu2+ (aq) (s) (s) (aq) (s) líbrio, Kw, da reação 2 H2O(ℓ) H3O+ (aq) + OH-(aq);
Kw = 1 × 10 . -14
Considere as seguintes reações: i) sulfato de
Responda se uma solução aquosa de NH4Cℓ
cobre II com sulfeto de amônio e ii) cloreto é ácida, neutra ou básica. JUSTIFIQUE sua
de bário e fosfato de potássio (temperatura resposta.
ambiente e em meio aquoso).
a) Complete as equações das reações a seguir 5. (Unesp) Durante a produção de cachaça em
indicando, ao lado das fórmulas, no lado alambiques de cobre, é formada uma subs-
direito da seta, (s) se o composto formado tância esverdeada nas paredes, chamada de
azinhavre [CuCO3.Cu(OH)2], resultante da
precipita e (aq) se o composto formado é so-
oxidação desse metal. Para limpeza do siste-
lúvel no meio. ma, é colocada uma solução aquosa de caldo
i) CuSO4(aq) + (NH4)2S (aq) é de limão que, por sua natureza ácida, contri-
ii) BaCℓ2(aq) + K3PO4 (aq) ∫ bui para a decomposição do azinhavre.
b) Para cada reação do item acima, escreva os a) Escreva a equação química para a reação do
íons espectadores, ou seja, aqueles que não azinhavre com um ácido fraco, HA, em solu-
ção aquosa.
sofrem quaisquer alterações em solução ao
b) Considerando soluções aquosas de carbonato
longo do processo. de sódio, de cloreto de sódio e de hidróxido
c) Escreva o(s) nome(s) da(s) substância(s) de sódio, alguma delas teria o mesmo efeito
formada(s) insolúvel(eis) no meio aquoso. sobre o azinhavre? Por quê?
132
6. (Unicamp) O cloridrato de atomoxetina, um
inibidor seletivo da recaptação de adrenalina,
recomendado para o tratamento de hiperati-
vidade e deficit de atenção, pode ser repre-
sentado, simplificadamente, por R’R”NH2+Cℓ–.
Como medicamento, ele pode se apresentar
em cápsulas com 30 mg do cloridrato, admi-
nistradas exclusivamente por via oral.
a) Mostre, com uma equação química, a disso-
ciação desse medicamento em água.
b) Ao se dissolver esse medicamento em água,
o meio se tornará ácido, básico ou neutro?
Justifique.
c) Suponha que alguém que não consiga engolir
cápsulas tenha dissolvido completamente o
conteúdo de uma delas em 50 mL de água.
Qual é a concentração do cloridrato de ato-
moxetina em grama por litro de água nessa
solução?
7. (Ufc) Dadas três soluções aquosas a 25 °C:
NaCℓ (solução I), NaF (solução II) e NH4Cℓ
(solução III).
a) Apresente a ordem crescente de acidez para
estas três soluções.
b) Justifique sua resposta para o item a através
do uso de equações químicas.
8. (Ufscar) Duas importantes aplicações do gás
hidrogênio são a síntese da amônia e a hi-
drogenação de óleos vegetais. O gás hidro-
gênio é obtido em reatores, sob condições
adequadas, onde ocorrem as reações I, II e
III, apresentadas a seguir.
a) Quando o sulfato de alumínio - Aℓ2(SO4)3 - é
dissolvido em água, forma-se um precipitado
branco gelatinoso, constituído por hidróxido
de alumínio. Escreva a equação balanceada
que representa esta reação.
b) Por que é adicionada cal - CaO - neste pro-
cesso? Explique, usando equações químicas.
10. (Unesp) Para evitar o crescimento de algas e
bactérias, costuma-se adicionar desinfetan-
tes na água de piscinas. Dentre eles, o hipo-
clorito de cálcio é muito utilizado. A disso-
lução do hipoclorito na água é acompanhada
da reação representada pela equação:
Ca (OCℓ)2(s) + 2 H2O(ℓ)
2 HOCℓ(aq) + Ca (OH)2(aq)
Sabe-se ainda que a semi-reação
HOCℓ(aq) + H+(aq) + 2e-
Cℓ-(aq) + H2O(ℓ)
é a responsável pelo efeito desinfetante do
HOCℓ.
a) Qual é o efeito do uso contínuo de Ca(OCℓ)2
sobre o pH da água de uma piscina submeti-
da a este tratamento? Justifique.
b) O tratamento desta piscina deve incluir, por-
tanto, o ajuste ocasional do pH para pró-
ximo de 7,4, a fim de evitar irritações nos
olhos, peles e ouvidos. Responda, usando
uma equação química, se o ajuste de pH
deve ser feito pela adição de ácido clorídrico
(HCℓ) ou de carbonato de sódio (Na2CO3) na
água desta piscina.

a) Calcule a variação de entalpia para a reação

de produção de gás hidrogênio (equação I),
a partir das entalpias de formação, conforme
a tabela acima.
b) Explique, em termos de caráter ácido ou bá-
sico, a razão do uso da solução de K2CO3 para
absorção do CO2.

9. (Unesp) Numa estação de tratamento de

água, uma das etapas do processo tem por
finalidade remover parte do material em
suspensão e pode ser descrita como adição
de sulfato de alumínio e de cal, seguida de
repouso para a decantação.
133
 Gabarito 2.
a) Teremos:
i) CuSO4(aq) + (NH4)2S(aq) é CuS(s) + (NH4)2SO4(aq)
ii) 3 BaCℓ2(aq)+ 2 K3PO4(aq)é Ba3(PO4)2(s)+ 6 KCℓ(aq)
b) Teremos:
E.O. Teste I Íons espectadores:
1. C 2. E 3. D 4. C 5. A i) NH4+ e SO42–
ii) K+ e Cl-
6. A 7. D 8. B 9. D 10. B c) Termos:
i) CuS(s):Sulfeto de cobre II.
ii) Ba3(PO4)2(s): Fosfato de Bário.
3.
E.O. Teste II a)
1. E 2. D 3. D 4. E 5. A CH3COO– CH3COOH OH–
no início 0,1 0 0
6. B 7. E 8. C 9. B 10. D
quantidade 1 · 10–4 1 · 10–4 1 · 10–4
no equilíbrio 0,0999 ≈ 0,1 1 · 10–4 1 · 10–4
b) Kh = 1.10­-7
E.O. Teste III 4.
a) NH4+(aq) H+(aq) + NH3(aq).
1. D 2. D 3. B 4. C 5. C
b) K = ([H+][NH3])/[NH4+].
c) [NH4+] = [NH3] = X
K = ([H+][NH3])/[NH4+] = ([H+]X)/X
K = [H+] = 1 × 10­9
E.O. Dissertativo pH = - log10­9, então pH = 9.
1. d) K (item c) > Kw.
a) O luminol acusa a presença de sangue e NH4Cℓ + HOH é H+ + Cℓ­+ NH4OH
              (base fraca)
este pode ser considerado uma fonte de
NH4Cℓ é H+ + Cℓ­+ NH3
infecções hospitalares. Como o sangue
A solução é ácida devido à presença de
tem hemoglobina e nela encontramos H+, ou seja, ocorre a formação de um áci-
íons ferro, ocorrerá a emissão de luz azul. do forte e de uma base fraca.
b) Uma solução de hidróxido de sódio tem 5.
caráter básico. Para substituí-la devemos a) CuCO3 · Cu(OH)2 + 4 HA ∫
utilizar uma substância que, ao sofrer hi- é 3 H2O + CO2 + 2 CuA2
drólise, também deixe o meio básico: b) Uma solução para ter o mesmo efeito de
um ácido fraco sobre o azinhavre tem que
ter caráter ácido. Podemos observar que:
CH3OH é H+ + CH3O– Carbonato de sódio:
H+ + CH3O– + H2O é H2O + CH3OH
Na2CO3 + HOH H2CO3 + 2NaOH;
(meio neutro)
a reação forma uma base forte, a solução
apresentaria caráter básico, logo não te-
Na2CO3 ∫ 2Na+ + CO​23​–
ria efeito sobre o azinhavre.
2Na + CO​23–​ + H2O HCO–3 + 2Na+ + OH–
+
Cloreto de sódio:
CO​23​– + H2O HCO–3 + OH–
NaCℓ + HOH HCℓ + NaOH;
(meio básico)
a reação forma um ácido e uma base for-
tes, a solução apresentaria caráter neutro,
Aℓ2(SO4)3 é 2Aℓ3+ + 3SO​24​– logo não teria efeito sobre o azinhavre.
2Aℓ + 3SO​24​– + 6H2O é 6H+ + 3SO​24​– + 2Aℓ(OH)3
3+
Carbonato de sódio:
(meio áxido)
Na2CO3 + HOH H2CO3 + 2 NaOH;
FeCℓ3 é Fe3+ + 3Cℓ– a reação forma uma base forte, a solução
Fe + 3Cℓ + 3H2O é Fe(OH) + 3H+ + 3Cℓ–
3+ – apresentaria caráter básico, logo não te-
Fe3+ + 3H2O é Fe(OH)3 + 3H+ ria efeito sobre o azinhavre.
(meio ácido) Hidróxido de sódio:
NaOH + HOH Na++ OH­;
Concluí-se que a substância que deixa o meio a solução apresentaria caráter básico,
básico é o Na­2CO3 (carbonato de sódio). logo não teria efeito sobre o azinhavre.
134
 6. A ação oxidante do HCℓO também pode
a) R’R’’NH2+ Cℓ-(aq) R’R”NH+2(aq) + Cℓ-(aq) ser representada pela equação:
b) Com a dissolução desse medicamento em HCℓO + 2e Cℓ– + OH–­
água ocorre a formação de um ácido forte
b) O ajuste de pH deve ser feito pela adição
e de uma base fraca, o meio fica ácido.
de ácido clorídrico (HCℓ):
R’R’’NH2+Cℓ + H2O R’R”NH2+ OH­+HCℓ
HCℓ(aq) é H+ (aq) + Cℓ–(aq)
c) 0,60 g/L.
7. H+ (aq) + OH–(aq) é H2O(ℓ)
a) NaF, NaCℓ, NH4Cℓ
b) NaCℓ(s) é Na+(aq) + Cℓ–(aq)
Não ocorrerá hidrólise de nenhum dos
íons, portanto, o meio será neutro.
NaF(s) Na+(aq) + F(aq)
Ocorrerá a hidrólise do íon F­:
F–(aq) + H2O(ℓ) é HF(aq) + OH(aq)
Portanto, o meio será básico.
NH4Cℓ(s) NH4+(aq) + Cℓ(aq)
Ocorrerá a hidrólise do íon NH4+:
NH4+ (aq) + H2O(ℓ) é NH3 (aq) + H3O+(aq)
Portanto, o meio será ácido.
8.
a) + 207 kJ
b) Hidrolisando o K2CO3, observamos caráter
básico:
CO​23–​ + H2O HCO–3 + OH(I)
O CO2 tem caráter ácido:
CO2 + H2O H2CO3 H+ + HCO–3 (II)
Somando (I) e (II), temos:
CO​23–​ + CO2 + H2O é 2HCO–3
O CO2 é absorvido.
9.
a) Aℓ2(SO4)3 + 6 HOH 2 Aℓ (OH)3 + 6 H+ + 3 SO42–
b) A cal é um óxido de caráter básico e,
portanto, reage com água produzindo
Ca(OH)2:
CaO + H2O é Ca(OH)2
O hidróxido de cálcio formado reage com
ácido sulfúrico:
Ca(OH)2 + H2SO4 é CaSO4 + 2H2O
Os íons H+ resultantes da hidrólise são
neutralizados pelos íons OH. Portanto, a
adição de cal provoca diminuição da aci-
dez, elevando o pH.
10.
a) O uso contínuo de Ca(OCℓ)2 sobre o pH da
água de uma piscina causa:
§§ Hidrólise do sal.
Esse processo aumenta o pH, já que o
meio tende a ficar básico devido à exis-
tência de um ácido fraco - HCℓO - e uma
base forte - Ca(OH)2.
§§ A ação oxidante do ácido hipocloroso.
A semi-reação fornecida indica que a
ação oxidante do HCℓO também causa
aumento do pH.
HCℓO + H+ + 2e­ Cℓ– + H2O
135
Aulas 49 e 50

Equilíbrios heterogêneos
Equilíbrios heterogêneos
De modo geral, dizemos que equilíbrio heterogêneo é o equilíbrio que se estabelece em um sistema heterogêneo.
Entre os equilíbrios heterogêneos encontram-se casos de:
§§ equilíbrios físicos que compreendem apenas fenômenos físicos. Por exemplo, o fenômeno que se estabe-
lece entre a água líquida e o seu vapor num recipiente fechado:
H2O (ℓ)  H2O (v)
equilíbrio de vaporização
§§ equilíbrios químicos compreendem reações químicas:
CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g)
FeO (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g)
Ocorrem também entre uma solução saturada e o precipitado correspondente:
BaSO4 (s)  Ba2+ (aq) + SO42– (aq)
Fe(OH)3 (s)  Fe3+ (aq) + 3 OH– (aq)

Aplicação da lei da ação das

massas aos equilíbrios heterogêneos

A Lei da Ação das Massas ou Lei de Guldberg-Waage, que correspondem às expressões KC e KP só vale para
sistemas homogêneos. Não pode ser aplicada a um sistema heterogêneo considerado no seu todo. Entretanto,
nada impede de aplicá-las a cada uma das fases (porções homogêneas) que constituem esse sistema heterogêneo.
Em geral, a fase que melhor se presta à aplicação da lei da ação das massas é a fase gasosa, porque ela
reúne o maior número de substâncias – gases e vapores dos sólidos e dos líquidos existentes no equilíbrio, casos
em que é mais frequente o uso de KP do que o de Kc.
Por exemplo: a dissociação (decomposição) térmica do carbonato de cálcio, num recipiente fechado:
CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g)

Essa reação ocorre por volta de 1.000 °C. Se realizada dentro de um recipiente fechado, ela se torna rever-
sível; e, como acontece com todas as reações reversíveis, certo tempo depois ela alcança um equilíbrio (equilíbrio
químico heterogêneo).
Aqui há três fases (porções homogêneas): duas fases sólidas (CaCO3 e CaO) e uma fase gasosa. A fase ga-
sosa é formada principalmente por CO2; entretanto, é possível considerar que nela também há vestígios de CaCO3
e CaO, que volatilizaram em razão da alta temperatura.
Constante de equilíbrio Kp:
pCaO ⋅ pCO2
Kp =________
​  p ​
CaCO3

Em outras palavras, os valores pCaO e pCaCO3 representam as pressões máximas de vapor dos sólidos CaO
e CaCO3, à temperatura de equilíbrio. Esses valores são extremamente pequenos; o mais importante, no entanto,
são valores constantes a uma dada temperatura, independentemente das quantidades dos sólidos CaO e CaCO3
existentes no sistema. Em razão disso, a fórmula anterior pode ser reescrita:
p
Kp ⋅ ____
​  pCaCO ​3 = pCO2 ⇒ Kp ⋅ K = K'p = pCO2
CaO

constante

137
 Ao escrever a fórmula de KP, os sólidos (e líquidos, eventualmente existentes) podem ser omitidos e constar
dela apenas os gases:
p2co
2 C(s) + O2 (g)  2 CO(g) ⇒ KP = ____
​ p  ​
o2
pco
FeO (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g) ⇒ KP = ____​ p 2 ​
co
p4H O
Fe3O4 (s) + 4 H2 (g)  3 Fe (s) + 4 H2O (g) ⇒ KP = _____
​  4 2  ​
p H2

Observe. Os sólidos (e líquidos) não foram de fato omitidos; considerando que as pressões de vapor dos
sólidos (e líquidos) são constantes a uma dada temperatura cujos valores já estão inseridos no próprio valor de KP.
O que foi dito para KP vale, de modo idêntico, para Kc – em relação à fase gasosa, as concentrações dos
sólidos (e líquidos) também são constantes a uma dada temperatura.
Portanto:
[CO]2
2 C (s) + O2 (g)  2 CO (g) ⇒ Kc = ____
​   ​
[O2]

Relação entre KP e KC
KP = KC . (RT)Dn

Para que ela possa ser aplicada a equilíbrios heterogêneos, é necessário considerar apenas os gases no cálculo
de Dn, uma vez que apenas eles participam de KP.
Por exemplo:

CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g) KP = KC . RT1

0 mol de gás    1 mol de gás Dn = 1 – 0 = 1

2 Pb(NO3)2 (s)  2 PbO (s) + 4 NO2 (g) + O2 (g) KP = KC . RT5

0 mol de gás      5 mol de gás Dn = 5 – 0 = 5

NH3 (g) + HCℓ (g)  NH4Cℓ (s) KP = KC . RT-2

2 mol de gás    0 mol de gás Dn = 0 – 2 = - 2

PbCℓ2 (s)  Pb2+ (aq) + 2 Cℓ– (aq) Não existe relação entre KP e KC,
nenhum gás participa do equilíbrio pois não existe KP

Exercício resolvido
1.
2 NaHCO3 (s)  Na2CO3 (s) + CO2 (g) + H2O (g)
Relativamente a essa equação, a constante de equilíbrio (KP) é igual a 0,36, se as pressões forem medidas em
atmosferas a uma certa temperatura. Ao se estabelecer o equilíbrio, a pressão parcial do CO2 nessa tempera-
tura será:
a) 0,36 atm
b) 0,12 atm
c) 0,60 atm
d) 0,18 atm
e) 0,09 atm

Resolução:

Na equação dada, observa-se que, partindo de 2 mols de NaHCO3 (s) puro, chega-se a 1 mol de CO2 (g) e 1 mol
de H2O (g).
Consequentemente, as pressões parciais desses dois gases, no equilíbrio, serão iguais (x atmosferas).
138
 Substituídos os valores na expressão KP = pco ⋅ pH O, obtém-se:
2 2

0,36 = x ⋅ x
⇒ x2 = 0,36
⇒ x = d​ XXXX
0,36 ​
⇒ x = 0,60 atm

Alternativa C

Princípio de Le Chatelier em equilíbrios heterogêneos

O princípio de Le Chatelier, já estudado, continua valendo para os equilíbrios heterogêneos, embora com certas
ressalvas que vamos discutir.
1. Influência da temperatura
A influência da temperatura nos equilíbrios heterogêneos segue exatamente as mesmas regras já explicadas
para os equilíbrios homogêneos, ou seja:

O aumento de temperatura desloca o equilíbrio no sentido endotérmico.

A diminuição de temperatura desloca o equilíbrio no sentido exotérmico.

Por exemplo, na decomposição endotérmica:

CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g)

experimentalmente há:
Temperatura (ºC) Kp = Pco2
700 22,2
800 167
900 793
1.000 2.942

O aumento de temperatura desloca o equilíbrio para a direita, sentido que faz aumentar a quantidade de
CO2, isto é, sentido endotérmico.

2. Influência da pressão total sobre o sistema

Considerando que a influência da pressão sobre os sólidos e os líquidos é desprezível, pode-se concluir que,
ao aplicar o princípio de Le Chatelier a um sistema heterogêneo, deve-se considerar apenas a presença das
substâncias gasosas, empregando o que foi estudado anteriormente.

O aumento de pressão desloca o equilíbrio no sentido de menor volume (menor número de mols).
A diminuição de pressão desloca o equilíbrio no sentido de maior volume (maior número de mols).

Exemplo:
CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g)
CaCO3 e CaO são sólidos, a pressão pouco influi;
CO2 é gasoso, a pressão influi no volume.

Na reação acima, um aumento de pressão desloca o equilíbrio para a esquerda, favorecendo a reação
inversa, que é o sentido de menor volume. Desse modo, forma-se maior quantidade de CaCO3, que, sendo sólido,
escapa do aumento de pressão.
139
 Influência da adição ou retirada de um participante do equilíbrio

A adição ou retirada de um participante sólido ou líquido não afeta o equilíbrio (desde que, evidentemente, esse partici-
pante continue existindo no sistema). Somente a adição ou retirada de um participante gasoso é que desloca o equilíbrio.
Nesse caso, o deslocamento obedece aos mesmos critérios que foram vistos para o equilíbrio homogêneo.

A adição de uma substância desloca o equilíbrio no sentido que irá consumi-la.

A retirada de uma substância desloca o equilíbrio no sentido que irá refazê-la.

Exemplo:

CaCO3 (s)  CaO (s) + CO2 (g)

Nesse caso, a adição ou retirada (não total) seja de CaCO3, seja de CaO, não desloca o equilíbrio. A adição
ou retirada de CO2, contudo, afeta o equilíbrio:
§§ adição de CO2: o equilíbrio desloca-se para a esquerda;
§§ retirada de CO2: o equilíbrio desloca-se para a direita.
Outro exemplo:
FeO (s) + CO(g)  Fe(s) + CO2 (g)
Nesse caso, a adição ou retirada (não total) de FeO ou Fe não deslocam o equilíbrio; somente as variações
nas quantidades de CO e CO2 afetam-no:
§§ adição de CO: o equilíbrio desloca-se para a direita;
§§ retirada de CO: o equilíbrio desloca-se para a esquerda;
§§ adição de CO2: o equilíbrio desloca-se para a esquerda;
§§ retirada de CO2: o equilíbrio desloca-se para a direita.
Essas conclusões podem também ser obtidas da análise da fórmula de Kp:
pco
Kp = ____
​ p 2 ​
co
Se adicionado CO, sua pressão parcial (pco) aumenta. Para manter KP constante, deve-se aumentar pco , o
2
que significa deslocar o equilíbrio para a direita.
Mediante raciocínio análogo é possível interpretar:
§§ retirada de CO;
§§ adição de CO2;
§§ retirada de CO2.
Sob o ponto de vista industrial, as reações do primeiro e do segundo exemplos são bastante relevantes.
De fato, a primeira (CaCO3   CaO + CO2) representa a decomposição do calcário (CaCO3, abundante na
natureza) e a formação do CaO, cal virgem, muito usada em construções, na agricultura e na indústria.
De acordo com o princípio de Le Chatelier, a produção da cal virgem pode ser aumentada pelo calor e pela
rápida retirada de CO2 que se forma durante o aquecimento.
A segunda reação (FeO + CO   Fe + CO2) é uma das reações mais importantes que ocorrem no interior
de um alto-forno siderúrgico que produz ferro-gusa, matéria-prima da produção de aço. Também de acordo com
o princípio de Le Chatelier, a produção de ferro pode aumentar se aumentada a concentração de CO no forno. A
pressão total, contudo, não influi nesse equilíbrio.
140
E.O. Teste I
1. (Fgv) Os automóveis são os principais polui-
dores dos centros urbanos. Para diminuir a
poluição, a legislação obriga o uso de catali-
sadores automotivos. Eles viabilizam reações
que transformam os gases de escapamento
dos motores, óxidos de nitrogênio e monó-
xido de carbono, em substâncias bem menos
poluentes.
Os catalisadores _______
­­ a energia de ativa-
ção da reação no sentido da formação dos
produtos, _______ a energia de ativação da
reação no sentido dos reagentes e _______
no equilíbrio reacional.
No texto, as lacunas são preenchidas, correta
e respectivamente, por:
a) diminuem … aumentam … interferem
b) diminuem … diminuem … não interferem
c) diminuem … aumentam … não interferem
d) aumentam … diminuem … interferem
e) aumentam … aumentam … interferem
2. (PUC-MG) Considere o seguinte equilíbrio:
H3O+(aq) + Cl–(aq) H2O(l) + HCl(g)
DH0 = –75 kJmol–1
É INCORRETO afirmar:
a) Quando é adicionada uma pequena quanti-
dade de íons hidrônio, o equilíbrio é deslo-
cado para a direita.
b) Se a pressão total é aumentada, o equilíbrio
é deslocado para a esquerda.
c) Se a temperatura diminui, o equilíbrio é des-
locado para a direita.
d) Quando é retirada uma pequena quantidade
de ácido clorídrico, o equilíbrio é deslocado
para a esquerda.
3. (PUC-RS) A equação a seguir representa o
equilíbrio de ionização da amônia, contida
em uma solução amoniacal para limpeza:
NH3(g) + H20(l) NH4+(aq) + OH–(aq)
Esse meio reacional fica de cor rosa ao adi-
cionarem-se gotas de solução alcoólica de
fenolftaleína. Para voltar a ficar incolor, é
adequado adicionar
a) uma solução de ácido clorídrico.
b) água.
c) gás amônia.
d) uma solução de bicarbonato de amônio.
e) uma solução de cloreto de sódio.
4. (PUC-MG) O pH do sangue humano deve ficar
entre 7,35 e 7,45. O equilíbrio químico abai-
xo ajuda a manter esse valor.
CO2 + H2O H+ + HCO3–
As crises de ansiedade levam geralmente
as pessoas a respirarem muito rapidamente
acarretando uma perda maior de dióxido de
carbono pelos pulmões. É CORRETO afirmar
que essa perda:
a) desloca o equilíbrio para o lado direito.
b) aumenta o pH do sangue.
c) aumenta a acidez do sangue.
d) pode ser compensada pela injeção de uma
solução de NaOH.
5. (Unimontes) Em um tubo de ensaio conten-
do solução aquosa saturada de cloreto de só-
dio foi adicionada uma solução concentrada
de ácido clorídrico, ocorrendo o que pode ser
observado na figura.
Dada a equação que representa o equilí-
brio de solubilidade do cloreto de sódio,
NaCl(s) Na+(aq) + Cℓ–(aq), assinale a alterna-
tiva CORRETA.
a) A adição do íon comum cloreto favorece o
equilíbrio para a esquerda.
b) O ácido clorídrico reage com cloreto de sódio
formando um precipitado.
c) A solubilidade do cloreto de sódio é aumen-
tada pela adição de HCℓ.
d) A adição do íon comum aumenta a solubili-
dade do cloreto de sódio.
6. (Cefet-MG) As reações reversíveis seguintes
ocorrem dentro de um frasco de refrigerante
fechado.
CO2(g) + H2O(l) H2CO3(aq) H+(aq) + HCO3–(aq)
Ao abrir o frasco de refrigerante, o pH
_________, pois o equilíbrio é deslocado no
sentido de _________________________.
Os termos que completam, corretamente, as
lacunas da frase acima são
a) aumenta / consumir íons H+.
b) aumenta / produzir íons bicarbonato.
c) diminui / elevar a concentração dos íons H+.
d) diminui / aumentar a concentração de HCO3–.
e) diminui / diminuir a concentração de gás
carbônico.
141
 7. (Uern) Considerando o seguinte equilíbrio
químico:
Mg(OH)2(s) Mg+2(aq) + 2OH–(aq)
H = –40 kJ/mol,
marque (V) para as afirmativas verdadeiras
e (F) para as falsas.
( ) Trata-se de um equilíbrio heterogêneo.
( ) Se aumentar a concentração de hidróxido
de magnésio, o equilíbrio será deslocado
para direita.
( ) Aumentando a pressão do sistema, o
equilíbrio será deslocado para a esquerda.
( ) Aumentando a concentração de íons
magnésio, a reação será deslocada para a
direita.
( ) Diminuindo a temperatura do sistema, a
reação será deslocada para a direita.
A sequência está correta em
a) F, V, F, V, F.
b) V, F, F, V, V.
c) V, V, V, F, F.
d) V, F, F, F, V.
8. (Aman) Considere a seguinte reação química
em equilíbrio num sistema fechado a uma
temperatura constante:
1H2O(g) + 1C(s) + 31,4 kcal 1CO(g) + 1H2(g)
A respeito dessa reação, são feitas as seguin-
tes afirmações:
I. A reação direta trata-se de um processo
exotérmico;
II. O denominador da expressão da constan-
te de equilíbrio em termos de concentra-
ção molar (Kc) é igual a [H2O].[C];
III.Se for adicionado mais monóxido de car-
bono (CO(g)) ao meio reacional, o equilí-
brio será deslocado para a esquerda, no
sentido dos reagentes;
IV. O aumento na pressão total sobre esse
sistema não provoca deslocamento de
equilíbrio.
Das afirmações feitas, utilizando os dados
acima, está(ão) correta(s):
a) Todas.
b) apenas I e II.
c) apenas II e IV.
d) apenas III.
e) apenas IV.
9. (Udesc) Assinale a alternativa correta consi-
derando a equação química que representa a
reação em equilíbrio em meio aquoso:
2IO3–(aq) + 10Br–(aq) + 12H+(aq)
I2(s) + 5Br2(aq) + 6H2O(l)
K = 1 x 1019
a) A reação não pode acontecer no sentido di-
reto, pois são formados dois halogênios, I2(s)
e Br2(aq), ambos oxidantes.
142
b) O aumento do pH do meio reacional desloca
o equilíbrio para produção de mais iodo mo-
lecular sólido, Br2(aq) e água.
c) A equação representa a reação de redução
do íon iodato por brometo em meio ácido,
gerando iodo molecular sólido, bromo mo-
lecular aquoso e água. A alta constante de
equilíbrio indica que a reação tem uma ten-
dência a estar majoritariamente deslocada
para os produtos.
d) A reação não está em equilíbrio, ou seja, se
processa apenas em um único sentido, pois
a constante de equilíbrio é muito elevada.
e) A adição de iodo sólido ao sistema em equi-
líbrio desloca o equilíbrio para a esquerda,
diminuindo o pH do meio reacional.
10. (Ufpr) Recentemente, a produção fotocata-
lítica de hidrogênio vem atraindo atenção
devido ao processo que gera um combustível
limpo, o qual é utilizado em células a com-
bustível. O processo se baseia na separação
da água nos seus componentes, conforme
equilíbrio inserido no esquema, utilizando
luz solar e um fotocatalisador (p. ex. NaTaO3:
La). O processo é extremamente endotérmi-
co, necessitando 1,23 e V para ocorrer. Num
experimento, o processo foi realizado num
sistema fechado, como esquematizado abai-
xo. Considerando essas informações, identi-
fique as afirmativas a seguir como verdadei-
ras (V) ou falsas (F):
( ) A quantidade de fotocatalisador limita a
conversão.
( ) O aumento da temperatura irá favorecer
a conversão.
( ) A diminuição do volume do sistema irá
favorecer a conversão.
( ) É condição necessária para a produção de
hidrogênio que o fotocatalisador absorva
energia solar superior a 1,23 e V.
Assinale a alternativa que apresenta a sequ-
ência correta, de cima para baixo.
a) F – V – V – F.
b) V – V – F – V.
c) V – F – F – V.
d) V – V – V – F.
e) F – F – V – V.
E.O. Teste II
1. (Cefet-MG) Durante um experimento, um
estudante preencheu metade do volume de
uma garrafa com água e, em seguida, fechou
o recipiente deixando-o sobre a mesa. Nesse
sistema, o equilíbrio será atingido quando
a(o)
a) condensação se iniciar.
b) processo de evaporação for finalizado.
c) quantidade de líquido for igual à de vapor.
d) velocidade da evaporação for igual à de con-
densação.
e) quantidade de vapor for o dobro da quanti-
dade de água.
2. (Ufsj) O esmalte dos dentes é constituído
por hidroxiapatita, substância que estabele-
ce o seguinte equilíbrio químico na mucosa
bucal:
Ca5(PO4)3OH(s) + H2O(l)
5Ca2+(aq) + 3PO43–(aq) + OH-(aq)
Pessoas que ingerem suco de limão, íons cál-
cio e sacarose em demasia terão o equilíbrio
acima deslocado, respectivamente,
a) para a direita, para a direita, inalterado.
b) para a esquerda, para a direita, para a direita.
c) para a direita, para a esquerda, inalterado.
d) para a esquerda, para a esquerda, para a es-
querda.
3. (Ime) Dada a reação química abaixo, que
ocorre na ausência de catalisadores,
H2O(g) + C(s) + 31,4 kcal CO(g) + H2(g)
pode-se afirmar que:
a) o denominador da expressão da constante de
equilíbrio é [H2O] . [C].
b) se for adicionado mais monóxido de carbo-
no ao meio reacional, o equilíbrio se desloca
para a direita.
c) o aumento da temperatura da reação favore-
ce a formação dos produtos.
d) se fossem adicionados catalisadores, o equi-
líbrio iria se alterar tendo em vista uma
maior formação de produtos.
e) o valor da constante de equilíbrio é indepen-
dente da temperatura.
4. (Udesc) Em um sistema fechado considere
a seguinte reação química em equilíbrio e
analise as proposições.
FeO(s) + CO(g) Fe(s) + CO2(g)
I. Aumentando a concentração de CO(g), o
equilíbrio se desloca para a direita.
II. Aumentando a concentração de CO(g), o
equilíbrio não é alterado.
III.Retirando CO(g), o equilíbrio se desloca
para a esquerda.
IV. À adição de CO2(g), o equilíbrio se desloca
para a esquerda.
V. A adição de uma substância desloca o
equilíbrio no sentido que irá consumi-la.
VI. O equilíbrio só se desloca no sentido da
formação dos produtos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e VI são verdadei-
ras.
b) Somente as afirmativas I, III, IV e VI são ver-
dadeiras.
c) Somente a afirmativa II é verdadeira.
d) Somente as afirmativas I, III, IV e V são ver-
dadeiras.
e) Somente as afirmativas II, V e VI são verda-
deiras.
5. (Udesc) A reação a seguir descreve a com-
bustão do etanol.
C2H6O(l) + 3O2(g) 2CO2(g) + 3H2O(g) + calor
A partir desta reação, é correto afirmar que:
a) a remoção de H2O não altera o deslocamento
do equilíbrio.
b) o aumento na quantidade de C2H6O favorece
a formação de reagentes.
c) o aumento da temperatura desloca o equilí-
brio para o sentido de formação de C2H6O.
d) a diminuição da quantidade de C2H6O favore-
ce a formação dos produtos.
e) a remoção de O2 produz mais CO2.
6. (Ufpr) O dióxido de nitrogênio, proveniente
da queima de combustíveis fósseis, é uma
das espécies que mais contribui para o efeito
da chuva ácida. A reação química que provo-
ca a diminuição do pH da água da chuva é
representada pelo equilíbrio a seguir:
2NO2(g) + H2O(l) H+(aq) + NO3–(aq) + HNO2(aq)
DH0 < 0
Num ensaio em laboratório, foram acondi-
cionados num sistema fechado N2(g), O2(g),
NO2(g) e vapor de água que está em equilí-
brio com água líquida. A partir desses dados,
considere as seguintes afirmações:
1. O aumento na pressão total do sistema
tenderá a diminuir o pH da solução den-
tro do sistema.
2. Um aquecimento brando tenderá a au-
mentar o pH da solução dentro do sistema.
3. A adição de excesso de água líquida no
sistema tenderá a deslocar o equilíbrio,
diminuindo o pH da solução dentro do
sistema.
4. A contribuição do ácido nitroso (HNO2)
para o pH da solução dentro do sistema é
desprezível.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verda-
deiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verda-
deiras.
143
 7. (Unesp) No corpo humano, 70% do trans-
porte de CO2 para os pulmões, por meio das
hemácias e do plasma, ocorre sob a forma de
íons bicarbonato. Estes são produzidos pela
reação do dióxido de carbono com água, re-
presentada pela seguinte reação química:
CO2(aq) + H2O(ℓ) H+(aq) + HCO3–(aq)
A diminuição do pH do sangue constitui a
acidose, que provoca náusea, vômito e cansa-
ço. O aumento do pH do sangue corresponde
à alcalose, que provoca distúrbios respirató-
rios, cãibras e convulsões. Considere as se-
guintes afirmações:
I. Pessoas com deficiência respiratória não
exalam CO2 suficientemente, com o que a
reação deste com H2O se desloca para a
esquerda.
II. Pessoas ansiosas respiram rapidamente,
eliminando muito CO2 com o que a reação
deste com H2O se desloca para a esquerda.
III.Pessoas com diarreia sofrem grande per-
da de íons bicarbonato, com o que a rea-
ção do CO2 com H2O se desloca para a di-
reita.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
8. A fotossíntese é um processo bioquímico que
converte gás carbônico e água em moléculas
de glicose. Diferente do que aparenta, equi-
vale a uma sequência complexa de reações
que acontecem nos cloroplastos. Considere
que esse fenômeno ocorra em uma única
10. (Unesp) Uma das etapas finais do tratamen-
etapa, representada pela equação química,
não-balanceada, e pela curva da variação das
concentrações em função do tempo, mostra-
das abaixo.
H2O(l) + CO2(g) C6H12O6(aq) + O2(g)
Nessa situação, a constante de equilíbrio
(Kc) para a reação é, aproximadamente,
igual a
a) 0,1.
b) 1,5.
c) 11.
d) 15.
144
9. (Udesc) Com relação às propriedades dos
compostos pouco solúveis em equilíbrio com
seus íons em solução aquosa, considere a se-
guinte reação:
CaCO3(s) + CO2(g) + H2O(l) Ca2+(aq) + 2HCO3–(aq)
Keq = 2,13 x 10–14
Analise as proposições sobre o valor da cons-
tante de equilíbrio estimada e de todos os
equilíbrios envolvidos.
I. É possível dissolver o carbonato de cálcio
sólido borbulhando dióxido de carbono
gasoso à solução, pois o valor da constante
de equilíbrio torna o processo favorável.
II. Constantes de equilíbrio maiores que 1
tendem a favorecer a posição do equilí-
brio para os produtos.
III.Não é possível a dissolução completa do
carbonato de cálcio sólido pela passagem
de gás carbônico gasoso pela solução,
como sugerido pelo baixo valor da cons-
tante de equilíbrio para a reação.
IV. A adição de bicarbonato de sódio no sis-
tema reacional vai causar um desloca-
mento do equilíbrio para a direita.
V. A adição de CO2(g) ao sistema vai causar
mais precipitação de carbonato de cálcio.
VI. A remoção do dióxido de carbono dissol-
vido na solução vai aumentar a solubili-
dade do carbonato de cálcio.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III são verdadei-
ras.
c) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas II e VI são verdadeiras.
to da água envolve o borbulhamento de cloro
no efluente para desinfecção. A substância
cloro é encontrada como um gás amarelo-
-esverdeado a 25 ºC e 1 atm. Pequenas quan-
tidades deste gás podem ser geradas em
laboratório de acordo com o experimento
ilustrado:
À medida que o gás cloro é formado pela
perturbação do seguinte equilíbrio na fase
aquosa Cℓ– + CℓO– + H2O Cℓ 2 + 2OH–, a
fase que contém o hidrocarboneto vai ad-
quirindo a coloração esverdeada típica deste
halogênio. Considerando que a cada um dos
 cinco frascos contendo quantidades idênti-
cas da mesma solução de hipoclorito de só-
dio e de hidrocarboneto líquido, foi adicio-
nada uma das seguintes soluções: cloreto de
sódio, hidróxido de sódio, ácido acético, áci-
do clorídrico e nitrato de amônio, todas com
as mesmas concentrações molares, haverá a
maior produção de gás cloro no tubo ao qual
foi adicionado a solução de
a) Cloreto de sódio.
b) Hidróxido de sódio.
c) Ácido acético.
d) Ácido clorídrico.
e) Nitrato de amônio.
E.O. Teste III
1. (Uepa) As informações destacadas abaixo
foram retiradas do rótulo de um refrigerante
“zero açúcar”:
Ingredientes:
Água gaseificada, extrato de nós e cola, ca-
feína, aroma natural, corante, caramelo IV,
acidulante ácido fosfórico, edulcorantes arti-
ficiais: ciclamato de sódio (24 mg), acessul-
fame de potássio 5 mg, e aspartame 12 mg,
por 100 mL, conservador, benzoato de sódio,
regulador de acidez, citrato de sódio. Prazo
de validade/lote: vide marcação. Aut. CCI/RJ
Ind. Brasileira
A água gaseificada apresenta o seguinte
equilíbrio químico:
CO2(aq) + 2H2O(l) HCO3–(aq) + H3O+(aq)
E ainda estão presentes acidulantes utilizados
para realçar o sabor e para inibir o desenvol-
vimento de microrganismos. Os acidulantes,
comumente usados pela indústria alimentí-
cia, são os ácidos cítrico (C6H8O7) e fosfórico
(H3PO4). Para regular a acidez do meio usa-se
o citrato de sódio (C6H7O7Na) e para substituir
o açúcar usa-se o aspartame (C14H18N2O5) e o
ciclamato de sódio (NaC6H12SNO3).
Com base no texto, considere as afirmativas
abaixo.
I. Com a retirada de CO2(aq), o sistema sairá de
equilíbrio e o mesmo será deslocado para o
lado esquerdo, formando mais reagentes.
II. Com a diminuição da quantidade de
CO2(aq) haverá consumo do íon hidrônio
(H3O+(aq)), o que implicará uma elevação
no valor do pH do líquido.
III.O valor de pH do líquido geralmente per-
manece em torno de 3,0. Isto significa
concentração do íon hidrônio (H3O+) no
liquido é 0,003 mol/L.
IV. O valor do pH do refrigerante, após ser aber-
to, se mantém em 3, devido à formação de
um tampão entre um ácido fraco (ácido cí-
trico) e seu sal derivado (citrato de sódio).
V. As soluções tampões (formadas por ácido
fraco/base conjugada) têm a proprieda-
de de resistir a mudanças de pH quando
pequenas quantidades de ácidos ou bases
lhes são adicionados.
A alternativa que contém todas as afirmati-
vas corretas é:
Dado: log3 = 0,48
a) I, II, III e IV
b) I, II, III e V
c) I, III, IV e V
d) I, II, IV e V
e) II, III, IV e V
2. (Fuvest) Em um funil de separação, encon-
tram-se, em contato, volumes iguais de duas
soluções: uma solução aquosa de I2, de concen-
tração 0,1 x 10–3 mol/L, e uma solução de I2 em
CCℓ4, de concentração 1,0 x 10–3 moI/L.
Considere que o valor da constante Kc do
equilíbrio I2(aq) I2(CCl4) é igual a 100,
à temperatura do experimento, para concen-
trações expressas em moI/L.
Assim sendo, o que é correto afirmar a res-
peito do sistema descrito?
a) Se o sistema for agitado, o I2 será extraído
do CCℓ4 pela água, até que a concentração de
I2 em CCℓ4 se iguale a zero.
b) Se o sistema for agitado, o I2 será extraído
da água pelo CCℓ4, até que a concentração de
I2 em água se iguale a zero.
c) Mesmo se o sistema não for agitado, a con-
centração de I2 no CCℓ4 tenderá a aumentar e
a de I2, na água, tenderá a diminuir, até que
se atinja um estado de equilíbrio.
d) Mesmo se o sistema não for agitado, a con-
centração de I2 na água tenderá a aumentar
e a de I2, no CCℓ4, tenderá a diminuir, até
que se atinja um estado de equilíbrio.
e) Quer o sistema seja agitado ou não, ele já se
encontra em equilíbrio e não haverá mudan-
ça nas concentrações de I2 nas duas fases.
145
 3. (Uftm) Em soluções aquosas de acetato de
sódio, o íon acetato sofre hidrólise:
CH3COO–(aq) + H2O(l) CH3COOH(aq) + OH–(aq)
O hidróxido de magnésio é pouco solúvel em
água:
Mg(OH)2(s) Mg2+(aq) + 2OH–(aq)
Considere as seguintes afirmações:
I. Solução aquosa de acetato de sódio tem
pH acima de 7,0.
II. Quando são adicionadas gotas de ácido
clorídrico na solução de acetato de só-
dio, o equilíbrio da equação de hidrólise
é deslocado para o lado da formação dos
íons acetato.
III.Quando se adiciona solução de nitrato de
magnésio na solução de acetato de só-
dio, o equilíbrio da equação de hidrólise
é deslocado para o lado da formação do
ácido acético.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.
4. (Uepa) As estalactites são formações que
ocorrem em tetos de cavernas, ao longo dos
anos, em função da decomposição do bicar-
bonato de cálcio dissolvido na água que,
após evaporação desta, leva à cristalização
do carbonato de cálcio, segundo a equação
química 1, representada abaixo.
Equação 1: Ca(HCO3)2(aq) → CaCO3(s) + H2O(g) + CO2(g)
A dissolução de CaCO3(s) em água (equação
química 2) é muito baixa e é uma das etapas
de formação de estalactite. A dissociação iô-
nica do carbonato de cálcio está representa-
da na equação química 3.
Equação 2: CaCO3(s) CaCO3(aq)
Equação 3: CaCO3(aq) Ca2+(aq) + CO32–(aq)
Analisando as reações de equilíbrio repre-
sentadas pelas equações 2 e 3, a alternativa
correta é:
a) na equação 2, a velocidade de dissolução é
maior do que a de precipitação.
b) na equação 3, a adição de CaCO3(aq) desloca o
equilíbrio para a direita.
c) a constante de equilíbrio Kc da equação 3 é
2[Ca2+(aq)][CO32–(g)]
Kc = _______________
​       ​
[CaCO3(aq)]
d) a constante de equilíbrio Kc da equação 3 é
[CaCO3(aq)]
Kc = ______________
​   
    ​
[Ca (aq)][CO32–(aq)]
2+
e) na equação 2, a velocidade de dissolução é
diferente da de precipitação.
146
5. (Uel) TEXTO I
No Konso [Etiópia], o homem carrega água
apenas nas duas ou três semanas subsequen-
tes ao nascimento de seu bebê.
Garotos pequenos pegam água também, mas
apenas até os 7 ou 8 anos. Essa regra é se-
guida à risca – por homens e mulheres. “Se
garotos mais velhos carregam água, as pes-
soas começam a fofocar que a mãe deles é
preguiçosa”, diz Aylito.
A reputação de uma mulher do Konso, diz
ela, assenta-se no trabalho duro. “Se eu ficar
sentada em casa e não fizer nada, ninguém
vai gostar de mim. Mas, se eu correr para
cima e para baixo com 45 litros de água, eles
dirão que sou uma mulher sábia que trabalha
duro”. Lemeta, tímido, para na casa de Ayli-
to Binayo e pede permissão ao marido dela,
Guyo Jalto, para checar seus galões. Jalto le-
va-o até a palhoça onde eles são guardados.
Lemeta abre a tampa de um deles e cheira,
balançando a cabeça em aprovação – a fa-
mília está usando WaterGuard, um aditivo à
base de cloro. Uma tampinha cheia do pro-
duto purifica um galão de água. O governo
passou a distribuir WaterGuard logo no co-
meço da mais recente epidemia de diarreia.
Lemeta também verifica se a família possui
uma latrina e fala aos moradores sobre as
vantagens de ferver a água de beber, lavar
as mãos e banhar-se duas vezes por semana.
(Adaptado de: ROSENBERG, Tina. O fardo da sede.
Revista National Geographic. ed.121, 2010. Disponível
em: <http://viajeaqui.abril.com.br/national-
geographic/edicao-121/busca-agua-propria-542206.
shtml?page=3>. Acesso em: 3 ago. 2011.)
TEXTO II
A família de Aylito trata a água com o Wa-
terGuard (WG), que consiste em uma solução
aquosa de hipoclorito de sódio (2,5% m/v).
O NaClO é um forte oxidante que se disso-
cia em água, conforme as equações [Eq.1] e
[Eq.2] a seguir.
NaCℓO(s) → Na+(aq) + CℓO–(aq) [Eq.1]
CℓO–(aq) + H2O  HCℓO(aq) + HO– [Eq.2]
Para uma ação desinfetante adequada, há
necessidade de, no mínimo, 2 mg/L de cloro
residual (HCℓO)(aq) e CℓO-(aq)) na água.
Dados: 35,5
​  17C
​ 11
​ N
23 ​ a 16
​  8O
​ 11​ H
​
Sabe-se que o composto de cloro com ação an-
timicrobiana é o ácido hipocloroso (HCℓO).
A preparação de soluções desinfetantes co-
merciais envolve a completa dissolução de
hipoclorito de sódio em água [Eq.1]. Nestas
condições, o ânion hipoclorito dissolvido é
parcialmente convertido em ácido hipoclo-
roso (HCℓO) estabelecendo um equilíbrio
[Eq.2]. Com base no enunciado e nos textos
(I e II), assinale a alternativa correta.
 a) A adição de NaOH na solução resultará na
diminuição da concentração de HCℓO(aq).
b) A adição de HCℓ na solução resultará na di-
minuição da concentração de HCℓO(aq).
c) A diminuição da concentração de HO–(aq) da
solução resultará na diminuição da concen-
tração de HCℓO(aq).
d) A diminuição do pH da solução resultará na
diminuição da concentração de HCℓO(aq).
e) O aumento ou diminuição do pH não altera a
concentração de HCℓO(aq).
O principal tampão do plasma sanguíneo
consiste de ácido carbônico e íon hidroge-

E.O. Dissertativo nocarbonato. A equação que representa o

equilíbrio é:

1. (Uftm) Uma forma de obter ferro metálico a
partir do óxido de ferro(II) é a redução deste
óxido com monóxido de carbono, reação re-
presentada na equação:
FeO(s) + CO(g) Fe(s) + CO2(g) DHº > 0
a) Escreva a expressão da constante de equilí-
brio (Kc)da reação apresentada. Como varia
essa constante em função da temperatura?
Justifique.
b) De que forma a adição de FeO e o aumento
de pressão interferem no equilíbrio repre-
sentado? Justifique.
2. (Fuvest) Recifes de coral são rochas de ori-
gem orgânica, formadas principalmente pelo
acúmulo de exoesqueletos de carbonato de
cálcio secretados por alguns cnidários que
vivem em colônias. Em simbiose com os póli-
pos dos corais, vivem algas zooxantelas. En-
contrados somente em mares de águas quen-
tes, cujas temperaturas, ao longo do ano, não
são menores que 20 ºC, os recifes de coral
são ricos reservatórios de biodiversidade.
Como modelo simplificado para descrever a
existência dos recifes de coral nos mares,
pode-se empregar o seguinte equilíbrio quí-
mico:
CaCO3(s) + CO2(g) + H2O(ℓ) Ca2+(aq) + 2HCO3(aq)
a) Descreva o mecanismo que explica o cresci-
mento mais rápido dos recifes de coral em
mares cujas águas são transparentes.
b) Tomando como base o parâmetro solubilida-
de do CO2 em água, justifique por que ocorre
a formação de recifes de coral em mares de
água quente.
3. (Unifesp) Um esquema com a escala de pH
do nosso sangue está representado na figu-
ra. O pH do sangue é mantido por volta de
7,4, devido à ação de vários tampões, que
impedem a acidose e a alcalose.
CO2(g) + H2O(l) H2CO3(aq) H+(aq) + HCO3–(aq)
a) Quando uma pessoa prende a respiração por
alguns segundos, há uma variação no pH do
seu sangue. Nessa situação, ocorre alcalose
ou acidose? Com base no equilíbrio reacio-
nal, justifique sua resposta.
b) Explique como a presença de uma substância
básica no sangue altera a concentração de
íons hidrogenocarbonato. Represente a fór-
mula estrutural deste íon.
4. (Ufpr) Muitas pessoas têm como hobby
manter aquários plantados que retratam
paisagens aquáticas de rios e lagos. Existem
equipamentos e suprimentos específicos
para esses aquários, sendo os mais comuns:
lâmpadas que simulam o espectro solar, su-
primento (borbulhador) de gás carbônico e
termostatos. Na figura a seguir, está esque-
matizado um aquário desse tipo.
O equilíbrio que envolve o gás carbônico em
água está descrito a seguir:
CO2(g) + H2O(l) CO32–(aq) + 2H+(aq)
a) Nos períodos noturnos, quando as lâmpadas
são desligadas, caso se mantenha o borbu-
lhamento de gás carbônico, o que ocorrerá
com o pH do aquário? Explique.
b) Em condições adequadas de luz e suprimen-
to de gás carbônico, caso a temperatura se
eleve em alguns °C, ocorrerá variação do pH?
Caso ocorra, qual será a alteração?
147
 5. (Ufpr) O bicarbonato de sódio é um produto
químico de grande importância. Ele possui
diversas aplicações, sendo largamente utili-
zado como antiácido, para neutralizar a aci-
dez estomacal, e como fermento químico, na
produção de pães, bolos etc. Nos EUA, a pro-
dução industrial do bicarbonato de sódio uti-
liza o método de extração do mineral Trona.
Já no Brasil e vários países da Europa, o bicar-
bonato de sódio é produzido industrialmente
pelo Processo Solvay, um dos poucos proces-
sos industriais não catalíticos. Esse processo
consiste em duas etapas. Na primeira, a sal-
moura é saturada com amônia. Na segunda,
injeta-se gás carbônico na salmoura saturada,
o que provoca a precipitação do bicarbonato
de sódio. As duas etapas podem ser descritas
pelas duas equações a seguir:
§§ NH3(g) + H2O(l) NH4+(aq) + OH–(aq)
DH = –30,6 kJmol–1
§§ CO2(g) + OH–(aq) + Na+(aq) NaHCO3(s)
DH = –130 kJmol –1
Sobre essas etapas, responda:
a) Por que se adiciona amônia na primeira eta-
pa do processo?
b) Utilizando as informações fornecidas e os
conceitos do Princípio de Le Châtelier, que
condições experimentais de temperatura e
pressão favorecerão maior eficiência do pro-
cesso nas duas etapas?
6. (Uftm) A água dos oceanos tem pH próximo
de 8, que se mantém por meio do equilíbrio
entre os íons carbonato e bicarbonato, repre-
sentado na equação.
CO2(g) + H2O(ℓ) + CO32–(aq) 2HCO3–(aq)
Os corais são formados de carbonato de cál-
cio, substância praticamente insolúvel em
água. Algumas pesquisas recentes indicam
que o aumento da concentração de CO2 na
atmosfera pode provocar o aumento da con-
centração de CO2 nos oceanos, o que contri-
buiria para o desaparecimento dos corais dos
oceanos, e perturbaria o equilíbrio ecológico
da vida marinha.
a) Estime a concentração de íons OH– numa
amostra de água dos oceanos, considerando
Kw = 10–14.
b) A partir do equilíbrio químico apresentado,
explique como o aumento da concentração
de CO2 atmosférico pode contribuir para o
desaparecimento dos corais dos oceanos.
7. (Ita) Considere dois lagos naturais, um
dos quais contendo rocha calcária (CaCO3 e
MgCO3) em contato com a água.
Discuta o que acontecerá quando houver
precipitação de grande quantidade de chuva
ácida (pH < 5,6) em ambos os lagos. Devem
constar de sua resposta os equilíbrios quími-
cos envolvidos.
148
8. (Unicamp) Nas lâmpadas comuns, quando
estão acesas, o tungstênio do filamento su-
blima, depositando-se na superfície inter-
na do bulbo. Nas chamadas “lâmpadas ha-
lógenas” existe, em seu interior, iodo para
diminuira deposição de tungstênio. Estas,
quando acesas, apresentam uma reação de
equilíbrio que pode ser representada por:
W(s) + 3 l2 (g) WI6(g)
Na superfície do filamento (região de tem-
peratura elevada), o equilíbrio está deslo-
cado para a esquerda. Próximo à superfície
do bulbo (região mais fria), o equilíbrio está
deslocado para a direita.
a) Escreva a expressão para a constante de
equilíbrio.
b) A formação do WI6(g), a partir dos elementos,
conforme a equação acima, é exotérmica ou
endotérmica? Justifique a resposta.
9. (Fuvest) Algumas gotas de um indicador de
pH foram adicionadas a uma solução aquosa
saturada de CO2, a qual ficou vermelha. Dessa
solução, 5 mL foram transferidos para uma
seringa, cuja extremidade foi vedada com
uma tampa (Figura I). Em seguida, o êmbolo
da seringa foi puxado até a marca de 50 mL
e travado nessa posição, observando-se libe-
ração de muitas bolhas dentro da seringa e
mudança da cor da solução para laranja (Fi-
gura II). A tampa e a trava foram então re-
movidas, e o êmbolo foi empurrado de modo
a expulsar totalmente a fase gasosa, mas não
o líquido (Figura III). Finalmente, a tampa
foi recolocada na extremidade da seringa
(Figura IV) e o êmbolo foi novamente puxa-
do para a marca de 50 mL e travado (Figura
V). Observou-se, nessa situação, a liberação
de poucas bolhas, e a solução ficou amarela.
Considere que a temperatura do sistema per-
maneceu constante ao longo de todo o expe-
rimento.
 a) Explique, incluindo em sua resposta as equações químicas adequadas, por que a solução aquosa inicial,
saturada de CO2, ficou vermelha na presença do indicador de pH.
b) Por que a coloração da solução mudou de vermelho para laranja ao final da Etapa 1?
c) A pressão da fase gasosa no interior da seringa, nas situações ilustradas pelas figuras II e V, é a mes-
ma? Justifique.

10. (Ime) Tomou-se uma amostra de 130 g de zinco metálico para reagir com uma solução aquosa
diluída de ácido clorídrico em quantidade estequiométrica. Dessa reação, observou-se a formação
de gás, que foi aquecido a 227 ºC e transportado para um balão fechado de 50 L. Esse balão con-
tinha, inicialmente, iodo em fase gasosa a 227 ºC e 3,28 atm. Após o equilíbrio, verificou-se que
a constante de equilíbrio KC a 227ºC é igual a 160. Considerando que a temperatura permaneceu
constante durante o processo, determine a pressão final total no balão.

149
 Gabarito

E.O. Teste I
1. B 2. D 3. A 4. B 5. A
6. A 7. D 8. D 9. C 10. B

E.O. Teste II
1. D 2. C 3. C 4. D 5. C
6. E 7. D 8. C 9. B 10. D

E.O. Teste III

1. D 2. C 3. C 4. B 5. A

E.O. Dissertativo
1.
a) Expressão da constante de equilíbrio (Kc) da reação apresentada:
[CO2 ]
K eq =
[CO]

Como a variação de entalpia da reação direta é positiva, o valor constante aumenta com a ele-
vação da temperatura (favorecimento da reação endotérmica) e diminui com a diminuição da
temperatura (favorecimento da reação exotérmica).
b) A adição de FeO não altera o equilíbrio, pois está no estado sólido e apresenta concentração
constante.
O aumento da pressão não interfere no equilíbrio, pois, verifica-se a presença de 1 mol de CO(g)
em equilíbrio com 1 mol de CO2(g), ou seja, os volumes são iguais.
2.
a) Em águas transparentes há uma maior incidência de luz, então as algas associadas aos póli-
pos de corais realizam fotossíntese consumindo o CO2, isso faz com que o equilíbrio da reação
desloque-se para a esquerda (princípio de Le Chatelier), no sentido de formação do CaCO3, o
qual é o principal constituinte inorgânico que entra na formação das estruturas coralíneas.
CaCO3(s) + H2O(l) + CO2(g)  Ca2 +(aq) + 2HCO3-(aq)
esquerda
← 

b) Resposta de Química. A solubilidade de um gás em um líquido é diretamente proporcional à sua

pressão parcial numa dada temperatura constante (lei de Henry).
Sabemos também que quanto maior a temperatura, menor a solubilidade de um gás em um
líquido. Consequentemente, com o aumento da temperatura da água (mares de água quente) a
solubilidade do CO2 irá diminuir, fazendo com que o equilíbrio da equação acima seja deslocado
no sentido de produção de CaCO3, aumentando a formação de recifes de coral.
3.
a) Quando uma pessoa prende a respiração ocorre aumento na concentração de gás carbônico
(CO2) O equilíbrio desloca para a direita.
direita direita

CO2 (g) + H2O( ) ←
 → H+ (aq) + HCO3- (aq)
→ H2CO3 (aq) ←



  
 
aumenta aumenta;
pH diminui

O pH do sangue diminui e ocorre acidose.

150
 b) Com a adição de uma substância básica o equilíbrio desloca para a direita devido ao consumo
de cátions H+. Consequentemente a concentração de ânions HCO3– no sangue aumenta.

direita direita

CO2 (g) + H2O( ) ←
 → H+ (aq) + HCO3- (aq)
→ H2CO3 (aq) ←

 
  
diminui aumenta
devido
à presença
de OH-

Fórmula estrutural do ânion HCO3–:

4.
a) Nos períodos noturnos, quando as lâmpadas são desligadas, caso se mantenha o borbulhamento
de gás carbônico o equilíbrio será deslocado para a direita e a concentração de cátions H+ au-
mentará, consequentemente o pH diminuirá.

b) A solubilidade do gás carbônico diminuirá com a elevação da temperatura, consequentemente o

equilíbrio deslocará para a esquerda, a concentração de cátions H+ diminuirá e o pH aumentará.

5.
a) Adicionando-se amônia, o primeiro equilíbrio desloca para a direita:

desloca para a direita


NH3 (g) + H2O( ) ←→ NH4+ (aq) + OH- (aq)

Amônia ↑ Hidróxido

Consequentemente aumenta a concentração do ânion hidróxido e o segundo equilíbrio, tam-

bém, desloca para a direita e a formação do NaHCO3 é favorecida.

desloca para a direita

CO2 (g) + OH- (aq) + Na+ (aq) ←
→ NaHCO3 (s)

Hidróxido ↑

b) A diminuição da temperatura favorece a reação exotérmica. Neste caso os dois equilíbrios são
favorecidos e deslocam para a direita (reações exotérmicas).
A elevação da pressão favorece o deslocamento de equilíbrio no sentido da reação que produz
menor número de mols de gás, ou seja, menor volume. Neste caso os dois equilíbrios são favo-
recidos e deslocam para a direita.

desloca para a direita


NH3 (g) + H2O( ) ←→ NH4+ (aq) + OH- (aq)

   
1 mol de gás zero mol de gás
ou maior volume ou menor volume

desloca para a direita

CO2 (g) + OH- (aq) + Na+ (aq) ←
→
 NaHCO3 (s)
    
1 mol de gás zero mol de gás
ou maior volume ou menor volume

151
 6.
a) Nos oceanos pH = 8, então [H+] = 10–8 mol/L.
K=
W [H+ ] × [OH- ]
-14
10= 10-8 × [OH- ]
10-14
[OH
= -
] = 10-6 mol / L
10-8
b) Teremos:

CO2 (g) + H2O( ) + CO32- (aq)  2 HCO3- (aq)

o equilíbrio desloca para a direita
→ [HCO3- ]
[CO2 ] ↑ 
2-
os íons CO3 são consumidos

O CO2(g) reage com os íons carbonato (CO23(aq)) que são repostos pela degradação do carbonato de
cálcio (CaCO3) presente nos corais.
7.
No lago que contém rocha calcária, a chuva ácida, de ácido carbônico (H2CO3(aq)), dissolve a rocha
calcária:

2H2CO3 (aq)  2H+ (aq) + 2HCO3 - (aq)

CaCO3 (s) + 2H+ (aq)  Ca2+ (aq) + H2O( ) + CO2 (aq)  Ca2+ (aq) + 2H+ (aq) + 2HCO3 - (aq)
MgCO3 (s) + 2H+ (aq)  Mg2+ (aq) + H2O( ) + CO2 (aq)  Mg2+ (aq) + 2H+ (aq) + 2HCO3 - (aq)

Ocorrerá diminuição do pH devido à elevação da concentração dos íons H+.

No outro lago, a chuva ácida aumentará a concentração de íons H+:

H2CO3(aq) H+(aq) + HCO3–(aq)

consequentemente o equilíbrio H2O(l) H+(aq) + OH–(aq) será deslocado para a esquerda. A concen-
tração de íons H , neste caso, será maior do que no lago de rocha calcária.
+

8.

a) .

b) O aumento da temperatura desloca o equilíbrio para s produtos (sentido da reação endotérmica).

9.
a) Equações químicas adequadas:
CO2 (g)  CO2 (aq)
CO2 (aq) + H2O( )  H2CO3 (aq)  H+ (aq) + HCO3 - (aq)

De acordo com a reação química descrita pela equação acima se percebe que o meio fica ácido.
De acordo com o enunciado a solução ficou vermelha, isto significa que houve saturação, ou
seja, que o pH é inferior a 4,5 (vide tabela).
b) No final da etapa I se observou a liberação de muitas bolhas de gás carbônico, isto significa que
o equilíbrio foi deslocado para a esquerda e que a concentração de íons H+ diminui:

CO2 (g) ←→ CO2 (aq)

esquerda

CO2 (aq) + H2O( ) ←→ H2CO3 (aq) ←
 → H+ (aq) + HCO3 - (aq)

esquerda esquerda

Consequentemente o pH aumenta e supera 4,5. A solução muda da coloração vermelha para

laranja.
c) Foram feitas as seguintes observações:
Etapa 1: liberação de bolhas de gás carbônico e a solução ficou laranja.
Etapa 4: houve liberação de poucas bolhas e a solução ficou amarela.
152
 Conclui-se que a pressão da fase gasosa no interior da seringa, nas situações ilustradas pelas
figuras II e V, não é a mesma:

10. Zinco metálico reage com solução de ácido clorídrico da seguinte maneira:
Zn(s) + 2HC(aq) → H2 (g) + ZnC 2 (aq)
1 mol 2 mols 1 mol 1 mol
m
n=
Zn n=
H2
M
130
nZn
= = 2 mols
65,0
nH2 = 2 mols
Para o I2 (g) :
PI2 = 3,38 atm; T = 227 + 273 = 500 K; R = 0,082 atm.L.mol-1.K -1; V = 50 L
PI2 × V = nI2 × R × T
3,28 × 50 = nI2 × 0,082 × 500
nI2 = 4 mols
Então,
H2 (g) + I2 (g)  2HI(g)
2 mols 4 mols 0 (início)
-x -x + 2x (durante - estequiometria)
(2 - x) (4 - x) 2x (equilíbrio)
ntotal = (2 - x) + (4 - x) + 2x = 6 mols
Pfinal × =
V ntotal × R × T
Pfinal × 50 =6 × 0,082 × 500
Pfinal = 4,92 atm

153
Aulas 51 e 52

Produto de solubilidade
Constante do produto de solubilidade (ps ou kps)
Suponhamos uma solução do eletrólito A2B3, pouco solúvel, em presença de seu corpo de fundo (parte insolúvel).
A parte que se dissolve está sob a forma de íons A3+ e B2– e a parte não solúvel está na forma não ionizada A2B3 e
seus íons na solução, que pode ser representada pela equação:

A2B3(s)  2 A3+(aq) + 3 B2-(a)

Como todo o equilíbrio, esse também deve obedecer à lei:

[A3+] ⋅ [B2–]
Ki = _________
​   ​
[A2B3]

Ki ⋅ [A2B3] = [A3+]2 ⋅ [B2–]3

Como a concentração de um sólido tem valor constante, o produto Ki.[A2B3] da fórmula mencionada tam-
bém é constante e é chamado de produto de solubilidade.

Kps = [A3+]2.[B2-]3

Portanto, o produto de solubilidade (Kps ou Ps) é o produto das concentrações molares dos íons existen-
tes em uma solução saturada, da qual cada concentração é elevada a um expoente igual ao respectivo coeficiente
do íon na correspondente equação de dissociação.

Como achar a expressão de KPS?

Nas considerações que faremos sobre o produto de solubilidade (Ks), é fundamental que seja analisada a expressão
matemática correta, facilmente obtida mediante estes passos:
1. escreva a equação de equilíbrio devidamente balanceada; e
2. escreva a expressão da constante de equilíbrio sem considerar o sólido precipitado.
Observe estes exemplos.

Equilíbrio Expressão do produto de solubilidade

BaSO4(s)  Ba2+(aq) + SO42-(aq) KPS = [Ba2+] ⋅ [SO2–4]

CaF2(s)  Ca2+(aq) + 2 F–(aq) KPS = [Ca2+] ⋅ [F–]2

Ca3(PO4)2(s)  3 Ca2+(aq) + 2 PO43-(aq) KPS = [Ca2+ ]3 ⋅ [PO3–4]2

Observe: As concentrações molares que aparecem na expressão de KPS, sempre correspondem às concen-
trações da solução saturada pelos íons que estariam em equilíbrio com o precipitado.

Produto de solubilidade (KPS) e solubilidade (S)

Saber calcular o valor de KPS é fundamental, mas também é fundamental saber interpretar o significado e as re-
lações dessa constante com outros conceitos já estudados. Por exemplo: qual é a diferença entre os conceitos de
solubilidade (S) e de produto de solubilidade (KPS)?
155
 Veja neste quadro a comparação desses conceitos.

Solubilidade (S) Produto de solubilidade (KPS)

É a quantidade da substância que se dissolve para formar uma solução satu-
rada. Corresponde à concentração de uma solução saturada. É a constante de equilíbrio do processo sólido

Pode ser expressa em gramas / 100 g de H O ou g//L ou em mol/L. iônico  íons dissolvidos

2

A solubilidade (S) e o produto de solubilidade (KPS) variam com a temperatura.

Para um equilíbrio genérico, em 1,0 L:

(C+)x (A–)y   x . C+ + y ⋅ A–
S mol x ⋅ S mol y ⋅ S mol
A expressão de KS, é dada por:
Kps = [C+]x . [A–]y
Uma vez que:
[C+] = x . S mol/L e [A–] = y ⋅ S mol/L
Logo:
KPS = [x ⋅ S]x ⋅ [y ⋅ S]y

Exemplo:
Cloreto de prata sólido, AgCℓ adicionado em água pura a 25 ºC.
O sistema é deixado em repouso por alguns dias para que se tenha certeza de que foi alcançado*
o equilíbrio entre o sólido e os íons Ag+ e Cℓ– em solução.
Uma análise mostra que a concentração de Ag+ é de 1,34 x 10–5 mol/L.
Qual é o Kps do cloreto de prata?

Observe. A concentração de íons prata corresponde à concentração existente na solução saturada, ou seja,
corresponde à concentração de íons que existe no equilíbrio de solubilidade.
Observe.

AgC(s)  Ag+(aq) + Cℓ–(aq)

Início Não nos interessa (constante) 0 0

No equilíbrio 1,34 x 10–5 1,34 x 10–5

Esta última linha obedece à proporção dos coeficientes.

Observe. [Ag+] = [Cℓ–] porque a proporção dos coeficientes é 1 : 1.

Portanto, a expressão de Kps é:
KPS = [Ag+] ⋅ [Cℓ–]
Substituídos na expressão os valores apresentados na tabela, obtém-se.
KPS = [1,34 x 10–5] ⋅ [1,34 x 10–5]
⇒ KPS = 1,8 x 10–10
156
 A expressão do KPS é utilizada apenas para soluções saturadas de eletrólitos considerados insolúveis, porque
a concentração de íons em solução é pequena, o que resulta soluções diluídas.
O KPS é uma grandeza que só depende da temperatura. Quanto mais solúvel o eletrólito maior a concentra-
ção de íons em solução, maior o valor de KPS. Quanto menos solúvel o eletrólito menor o valor de KPS, desde que as
substâncias comparadas apresentem a mesma proporção entre íons.

Exemplo:
BaCO3(s)  Ba2+(aq) + CO32–(aq)  Kps = 2 x 10–9
CaCO3(s)  Ca2+(aq) + CO32–(aq)  Kps = 5 x 10–9

Como apresenta a mesma proporção em íons (1:1), o CaCO3 é mais solúvel que o BaCO3 porque tem valor
maior de KPS.
Se as substâncias comparadas tiverem proporção em íons diferentes, a mais solúvel será a que apresenta
maior solubilidade.
Ag2CrO4(s) → 2 Ag+(aq) + CrO42–(aq)
solubilidade: x 2x x

Portanto:
Kps = [ Ag+ ]2 ⋅ [ CrO42–]
4 . 10–12 = (2 x)2 ⋅ x
⇒ 4 ⋅ 10–12 = 4 x3
⇒ x3 = 10–12
⇒ x = 10–4 mol/L (solubilidade do Ag2CrO4)
Logo, em 1 L de solução é possível dissolver até 10–4 mol de Ag2CrO4.
BaSO42–(s)  Ba2+(aq) + SO42–(aq) KPS = 1 x 10–10
y mol/L y mol/L y mol/L
KPS = [ Ba ] ⋅ [ SO42– ]
2+

⇒ 10–10 = (y)2
⇒ y = 10–5 (solubilidade do BaSO4)
Logo, em 1 L de solução é possível dissolver até 10–5 mol de BaSO4.
Conclusão: Ag2CrO4 é mais solúvel que BaSO4.

Previsão de precipitação
Se 2 eletrólitos diferentes forem misturados em solução, é possível saber quando o precipitado vai começar a se
formar, a partir de dois íons desses eletrólitos.

Exemplo:
Foram misturados volumes iguais de Pb(NO3)2 0,2 mol/L e KI 0,2 mol/L.
Haverá formação de um precipitado de PbI2?
Dado: KPS do PbI2 = 1,4 . 10–8
Solução: concentração de cada íon em solução:
Pb(NO3)2    Pb2+ + 2 NO3–
0,2 0,2 0,4
KI    K +
+ I –

0,2 0,2 0,2

157
 Se as duas soluções forem misturadas, o volume da solução final duplicará; portanto, as concentrações de
Pb2+ e I– caem pela metade.
A equação iônica que representa a precipitação é:

Pb2+ (aq) + 2 I– (aq)    PbI2 (s)

Uma vez que seu inverso representa a dissolução do PbI2, ao alcançar o equilíbrio haverá:

PbI2 (s)    Pb2+ (aq) + 2 I– (aq)

Quociente da reação (QPS)

É calculado em razão da concentração de íons misturados.
A precipitação ocorre se QPS for maior ao KPS.
Neste caso:
QPS = [ Pb2+ ] ⋅ [ I– ]2 = (0,1) . (0,1)2
⇒ QPS = 1,0 ⋅ 10–3
Se KPS = 1,4 . 10–8, concluímos que QPS > KPS.
Portanto, ocorre precipitação.

Exercícios resolvidos
1. A solubilidade do CaF2 é igual a 2,0 ⋅ 10–4 mol/L.
Qual é o valor da KPS?
Resolução:
CaF2 (s)    Ca2+(aq) + 2 F–(aq)
S mol/L S 2S
KPS = [ Ca ] ⋅ [ F ] = [ S ] ⋅ [ 2 S ]2 = 4 ⋅ S3
2+ – 2

De acordo com o enunciado, S = 2,0 ⋅ 10–4 mol/L.

Substituído esse valor na expressão de KPS:
KPS = 4 ⋅ S3 = 4 ⋅ ( 2,0 ⋅ 10–4 )3 = 4 ⋅ 8,0 ⋅ 10–12 = 32 ⋅ 10–12 = 3,2 ⋅ 10–11
⇒ KPS = 3,2 ⋅ 10–11

2. O fosfato de cálcio, Ca3(PO4)2, é um sal pouco solúvel.

Chamando de S sua solubilidade em mol/L, o valor do KS desse sal é dado por:
a) 9 S5
b) 18 S3
c) 6 S5
d) 108 S5
e) 144 S6
Resolução:

Ca3(PO4)2    3 Ca2+ + 2 PO43–

S 3S 2S

Na solução saturada há [ Ca2+ ] = 3 S mol/L e [ PO43– ] = 2 S mol/L.

Substituídos esses valores na expressão de KS:

KS = [Ca2+ ]3 . [PO43– ]2 = ( 3 S )3 . ( 2 S )2 = 27 S3. 4 S2

⇒ KS = 108 S5
158
3. O sulfato de bário, BaSO4, tem KS = 1,0 . 10–10, a 25 ºC.
Qual é a solubilidade desse sal em mol/L?

Resolução:

Chamando a solubilidade de S, obtém-se:

BaSO4    Ba2+ + SO42–
S S S
Na solução saturada, [ Ba2+ ] . [ SO2–4] = S . S.
O produto de solubilidade é dado por:
KS = [ Ba2+ ] . [ SO42– ] = S . S = S2
⇒ S = d​ XX 1,0 ⋅ 10 –10 ​= 1,0 × 10–5 mol/L
KS ​= d​ XXXXXXXXX
Observe: Também é possível saber qual é a solubilidade em gramas por litro. Como a massa de BaSO4
vale 233 g/mol, obtém-se:
S = 1,0 × 10–5 mol/L = 1,0 × 10–5 (233) g/L = 2,33 ×10–3 g/L
Esse cálculo corresponde a esta proporcionalidade:
1 mol de BaSO4   233 g
1,0 . 10–5 mol de BaSO4   x
⇒ x = 1,0 ⋅ 10–5 ⋅ (233) = 233 ⋅ 10–5 g = 2,33 ⋅ 10–3 g

159
 E.O. Teste I qual irá reter maior quantidade de íons
Pb2+(aq), na forma do sal insolúvel?
a) I
1. (Pucrj) Carbonato de cobalto é um sal muito b) II
pouco solúvel em água e, quando saturado c) III
na presença de corpo de fundo, a fase sólida
d) IV
se encontra em equilíbrio com os seus íons
no meio aquoso. e) V
CoCO3 (s)  Co2+ (aq) + CO32– (aq)
Sendo o produto de solubilidade do carbona- 5. (Pucsp) Uma solução saturada de base, re-
to de cobalto, a 25 ºC, igual a 1,0 · 10–10, a presentada por X(OH)2 cuja reação de equilí-
solubilidade do sal, em mol L-1, nessa tem- brio é:
peratura é X(OH)2 (s)  X2+ (aq) + 2 OH– (aq)
a) 1,0 · 10–10'' tem um pH = 10 a 25 °C. O produto de solu-
b) 1,0 · 10–9 bilidade (Kps) do X(OH)2 é:
c) 2,0 · 10–8
a) 5 · 10–13
d) 1,0 · 10–8
b) 2 · 10–13
e) 1,0 · 10–5
c) 6 · 10–12
d) 1 · 10–12
2. (Cesgranrio) A solubilidade do AgCℓ a 18ºC
e) 3 · 10–10
é 0,0015 g/litro. Sabendo-se que o seu peso
molecular é 143,5g, qual será o seu produto
de solubilidade, considerando-se a concen- 6. (Mackenzie) A concentração mínima de
tração iônica igual à concentração molecu- íons SO42– necessária para ocorrer a precipi-
lar? tação de PbSO4, numa solução que contém
a) 1,1 · 10–10 1 · 10-3mol/L de íons Pb2+, deve ser:
b) 1,0 · 10–5 (Dado Kps PbSO4 = 1,3.10-8, a 25°C)
c) 1,5 · 10–3 a) superior a 1,3 · 10–5 mol/L
d) 3,0 · 10–3
e) 6,0 · 10–3 b) inferior a 13 . 10–8 mol/L
c) igual a 1,3 . 10–5 mol/L
d) igual a 1,3 . 10–8 mol/L
3. (Unirio) A concentração de íons OH– neces-
e) igual a 1,3 . 10–7 mol/L
sária para iniciar uma precipitação de hi-
dróxido férrico, em uma solução 0,5 Molar
de cloreto férrico, conhecendo-se constante 7. (Ufg) A água do mar possui alta concentra-
de solubilidade do hidróxido férrico, igual a ção de sais. Quando evaporada gradualmen-
1,10.10-36, é, aproximadamente: te, os sais presentes precipitam na seguinte
a) 0,80 · 10-12 íons g/L ordem: carbonato de cálcio (0,12 g L–1); sul-
b) 1,03 · 10-12 íons g/L fato de cálcio hidratado (1,75 g L–1); cloreto
c) 1,30 · 10-12 íons g/L
de sódio (29,7 g L–1); sulfato de magnésio
d) 2,60 · 10-12 íons g/L
e) 2,80 · 10-12 íons g/L (2,48 g L–1); cloreto de magnésio (3,32 g L–1)
e brometo de sódio (0,55 g L–1).
Nessas condições, o valor do produto de so-
4. (Puccamp) Água e ar contaminadas por subs-
lubilidade
tâncias compostas de chumbo podem provo-
a) do MgSO4 é 2,48 g L–1.
car alterações cerebrais gravíssimas, se inge-
ridos em altas concentrações ou por tempo b) do NaBr é maior do que o do CaSO4 · H2O.
prolongado. Suponha que se queira eliminar, c) dos sais diminui, de acordo com a ordem
por precipitação, os íons Pb2+(aq) existentes apresentada.
em uma solução. Das seguintes soluções de d) dos sais diminui, com a evaporação gradual.
sais de sódio, de concentração 0,01mol/L e) dos sais é igual, no momento da precipitação.
I. carbonato
II. cromato 8. (Unimontes) O sulfato de bário, BaSO4, é
III.oxalato usado pelos radiologistas como solução de
IV. sulfeto contraste em exames radiológicos. Utiliza-
V. sulfato -se, em geral, uma solução saturada desse
Dados: Produto de solubilidade, a 25°C sal cuja solubilidade é de 1,0 · 10–5 mol/L.
PbS 7,0 · 10–29
BaSO4(s) Ba2+(aq) + SO42– (aq)
PbCrO4 1,8 · 10–14
PbCO3 1,5 · 10–13 Considerando que o limite de tolerância do
PbC2O4 8,3 · 10–12 íon bário no organismo é cerca de 7,0 x 10-3
PbSO4 1,3 · 10–9 mol, assinale a alternativa INCORRETA.
160
 a) A adição de mais sulfato diminui a solubili-
dade do sulfato de bário.
b) O BaSO4 é um material radiopaco, sendo ca-
paz de barrar os raios X.
c) O produto de solubilidade (kps) do sal sulfato
de bário é 10 x 10-10.
d) A ingestão de 100 mL de solução saturada de
BaSO4 pode ser letal.
9. (Pucrs) O cloreto de sódio é bastante solúvel
em água à temperatura ambiente. Em rela-
ção a soluções aquosas de cloreto de sódio, é
correto afirmar que
a) quando uma solução saturada de NaCℓ é
aquecida à ebulição, os íons cloreto escapam
para a atmosfera na forma de Cℓ2 (gás cloro).
b) a adição de ácido sulfúrico a uma solução
saturada de NaCℓ aumenta a solubilidade do
sal, pois o NaCℓ é um sal de características
ácidas.
c) a temperatura de congelamento de uma so-
lução de NaCℓ é superior à da água pura, mas
a temperatura de ebulição é inferior.
d) o pH de uma solução saturada de NaCℓ é sen-
sivelmente ácido, pois os íons cloreto do sal
são idênticos aos existentes em soluções de
ácido clorídrico.
e) a adição de ácido clorídrico a uma solução de
NaCℓ diminui a solubilidade do sal, devido
aos íons cloreto oriundos do HCℓ.
10. (Ufrn) O ferro é encontrado, nos alimentos,
no estado de oxidação 3+, ou seja, como Fe
(III), mas, para que possa ser absorvido pelo
organismo, deve apresentar-se no estado de
oxidação 2+, ou seja, como Fe (II).
Contribuem, para a transformação do Fe (III)
em Fe (II), substâncias redutoras presentes
no suco gástrico. Por sua vez, outras subs-
tâncias podem facilitar ou dificultar a bio-
disponibilidade do Fe (II) para sua absorção
pelo organismo. Em presença da vitamina C,
o Fe (II) forma complexos solúveis, enquan-
to que, com o oxalato, forma um composto
cujo valor de Kps é muito baixo.
Algumas pessoas recomendam consumir es-
pinafre por conter alto teor de Fe (II), mas
que também contém elevada quantidade de
oxalato. Também aconselham que a feijoada,
rica em Fe (II), seja consumida juntamente
com suco de laranja, rico em vitamina C. Em
relação às recomendações para se consumir
espinafre com o suco de laranja, nessas con-
dições, é correto afirmar:
a) O espinafre é uma boa fonte de Fe (II) bio-
disponível, uma vez que se forma oxalato
de Fe (II) muito solúvel, o que facilita sua
absorção pelo organismo.
b) O espinafre não é uma boa fonte de Fe (II)
biodisponível, uma vez que se forma oxalato
de Fe (II) pouco solúvel, o que dificulta sua
absorção pelo organismo.
c) O complexo formado pela vitamina C com o
Fe (II) apresenta elevado valor de Kps, o que
dificulta sua absorção.
d) O complexo formado pela vitamina C com o
Fe (II) apresenta muito baixo valor de Kps, o
que facilita sua absorção.
E.O. Teste II
1. (Ufrgs) Se o produto de solubilidade do clo-
reto de césio é Ks, a solubilidade desse sal
será igual a
Ks ​
a) ​ ___
2
Ks ​
b) ​dXXX
c) (Ks)2
d) 2Ks.
e) Ks.
2. (Unesp) Em um litro de água foram adicio-
nados 0,005 mol de CaCl2 e 0,02 mol de Na2CO3.
Sabendo-se que o produto de solubilidade
(KPS) do carbonato de cálcio (CaCO3) é igual
a 5 × 10-9 (mol/L) e que KPS = [Ca2+].[CO32-],
pode-se afirmar que
a) ocorre a precipitação de CaCO3.
b) não ocorre a precipitação de CaCO3 porque o
pH é básico.
c) o produto das concentrações dos íons Ca2+ e
CO32- é menor que o valor do KPS.
d) não precipita CaCO3 porque a concentração
de íons Ca2+ é menor que a concentração de
íons CO32-.
e) nessas condições, o pH da água é ácido.
3. (Uff) Tanto o filme quanto o papel fotográ-
fico possuem um revestimento denominado
emulsão sobre base suporte que é sensível
à luz. A emulsão consiste em uma gelatina
contendo um ou mais haleto de prata (AgCℓ,
AgBr e AgI). A preparação de emulsões fo-
tográficas envolve a precipitação dos hale-
tos de prata e o processo químico é bastante
simples: Uma solução de AgNO3 é adicionada
lentamente a uma solução que contém KBr
(talvez com pequena porcentagem de KI) e,
pequena quantidade de gelatina. A reação
que se processa é:
Ag+ (aq) + Br- (aq)  AgBr (s)
Com base na reação e considerando o Kps do
AgBr igual a 5,0 · 10–13 a 25 °C, pode-se afir-
mar que
a) a solubilidade em g · L–1 é exatamente a raiz
cúbica do Kps.
b) na presença de KBr a solubilidade do AgBr
diminui.
c) quando o equilíbrio é alcançado, a [Ag+] é
duas vezes maior do que a de [Br-].
d) a [Br-] no equilíbrio é 2,0 × 10-6 mols.L-1.
e) a adição de AgNO3 faz deslocar o equilíbrio
para a esquerda.
161
 4. (Ufpr) O hidróxido de magnésio atua na
neutralização do suco digestivo estomacal,
sendo por isso amplamente utilizado na for-
mulação de antiácidos.
Baseado no equilíbrio Mg(OH)2 Mg+2 + 2 OH-,
com constante de produto de solubilidade
(Kps) igual a 1,2 · 10–11, a solubilidade mo-
lar e a concentração de íons hidroxila pre-
sentes numa solução saturada de Mg(OH)2
são, respectivamente (considere ​3dXX 3 ​= 1,44):
a) 1,44 · 10–4 mol L–1; 1,44 · 10–4.
b) 2,89 · 10–4 mol L–1; 0,72 · 10–4.
c) 1,44 · 10–4 mol L–1; 2,88 · 10–4.
d) 3,46 · 10–6 mol L–1; 0,72 · 10–4.
e) 1,2 · 10–11 mol L–1; 1,44 · 10–4.
5. (Ufrn) Os cálculos renais (pedras nos rins)
são consequência da precipitação de certos
sais presentes na urina. O resultado da do-
sagem dos íons cálcio, fosfato e oxalato na
urina de um paciente foi:
Espécie iônica Ca2+ (PO4)3- (C2O4)2-
Cocentração (mol/L) 2 x 10 -3
5 x 10-6
1 x 10-7
Considerando que os produtos de solubilida-
de dos sais Ca3(PO4)2 e CaC2O4 são, respec-
tivamente, 1 · 10–25 e 1,3 · 10–9, pode-se
afirmar que, nessas condições, poderá haver
a) precipitação de oxalato e fosfato.
b) precipitação de oxalato.
c) precipitação de fosfato.
d) ausência de precipitação.
6. (Fuvest) VALOR NUMÉRICO DO PRODUTO IÔ-
NICO DA ÁGUA = 1,0 · 10–14
Leite de magnésia é essencialmente uma
suspensão de hidróxido de magnésio em
água. A solubilidade de Mg(OH)2, à tempera-
tura ambiente, é 1,5×10-4mol/L. Logo, o pH
do leite de magnésia está entre:
Dado: log3 = 0,48
a) 7 e 8.
b) 8 e 9.
c) 9 e 10.
d) 10 e 11.
e) 11 e 12.
7. (Uneb) A Grande Fonte Prismática descar-
rega uma média de 2548 litros de água por
minuto, é a maior de Yellowstone, com 90
metros de largura e 50 metros de profundi-
dade, e funciona como muitos dos recursos
hidrotermais do parque. A água subterrânea
profunda é aquecida pelo magma e sobe à
superfície sem ter depósitos minerais como
obstáculos. À medida que atinge o topo, a
água se resfria e afunda, sendo substituída
por água mais quente vinda do fundo, em
um ciclo contínuo. A água quente também
dissolve parte da sílica, SiO2(s), presente
nos riolitos, rochas ígneas vulcânicas, so-
bre o solo, criando uma solução que forma
162
um depósito rochoso sedimentar e silicoso
na área ao redor da fonte. Os pigmentos iri-
descentes são causados por micróbios — cia-
nobactérias — que se desenvolvem nessas
águas quentes. Movendo-se da extremidade
mais fria da fonte ao longo do gradiente de
temperatura, a cianobactéria Calothrix vive
em temperaturas não inferiores a 30°C,
também pode viver fora da água e produz o
pigmento marrom, que emoldura a fonte. A
Phormidium, por outro lado, vive entre 45°C
e 60°C e cria o pigmento laranja, ao passo
que Synechococcus suporta temperaturas de
até 72°C e é verde-amarelo.
A GRANDE... 2013. p. 62-63.
Considerando-se as informações do texto so-
bre A Grande Fonte Prismática de Yellowsto-
ne, a terceira maior fonte de água hidroter-
mal do planeta, é correto afirmar:
a) A água da Grande Fonte Prismática de Yello-
wstone é própria para beber.
b) A pressão de vapor da solução aquosa de síli-
ca a 100°C é maior que a da água pura nessa
temperatura.
c) A presença de sílica, SiO2(aq), na água hidro-
termal de Yellowstone, produz abaixamento
do ponto de ebulição da água, à pressão lo-
cal.
d) O ciclo contínuo de substituição da água fria
por água quente ocorre de acordo com a va-
riação da densidade em função da tempera-
tura da água.
e) O depósito de rocha sedimentar silicosa na
área ao redor da fonte vai se formando à
medida que o coeficiente de solubilidade de
SiO2(aq) na água aumenta com o aumento da
temperatura.
8. (Fuvest) O etanol é considerado um biocom-
bustível promissor, pois, sob o ponto de vista
do balanço de carbono, possui uma taxa de
emissão praticamente igual a zero. Entre-
tanto, esse não é o único ciclo biogeoquímico
associado à produção de etanol. O plantio da
cana-de-açúcar, matéria-prima para a produ-
ção de etanol, envolve a adição de macronu-
trientes como enxofre, nitrogênio, fósforo
e potássio, principais elementos envolvidos
no crescimento de um vegetal.
Revista Química Nova na Escola. nº 28, 2008.
O nitrogênio incorporado ao solo, como con-
sequência da atividade descrita anterior-
mente, é transformado em nitrogênio ativo
e afetará o meio ambiente, causando
a) o acúmulo de sais insolúveis, desencadeando
um processo de salinificação do solo.
b) a eliminação de microrganismos existentes
no solo responsáveis pelo processo de desni-
trificação.
 c) a contaminação de rios e lagos devido à alta
solubilidade de íons como NO3– e NH4+ em
água.
d) a diminuição do pH do solo pela presença
de NH3, que reage com a água, formando o
NH4OH(aq).
e) a diminuição da oxigenação do solo, uma
vez que o nitrogênio ativo forma espécies
químicas do tipo NO2, NO3-, N2O.
9. (Unifesp) Um composto iônico, a partir da
concentração de sua solução aquosa satura-
da, a 25°C, pode ser classificado de acordo
com a figura, quanto à solubilidade em água.
Um litro de solução aquosa saturada de PbSO4
(massa molar 303 g/mol), a 25 °C, contém
45,5 mg de soluto. O produto de solubilidade
do CaCrO4 a 25 °C é 6,25 · 10–4. Quanto à
solubilidade em água a 25 °C, os compostos
PbSO4 e CaCrO4 podem ser classificados, res-
pectivamente, como:
a) Insolúvel e ligeiramente solúvel.
b) Insolúvel e solúvel.
c) Insolúvel e insolúvel.
d) Ligeiramente solúvel e insolúvel.
e) Ligeiramente solúvel e solúvel.
10. (Pucsp) Dados:
solubilidade do BaSO4 = 1,0 · 10-5 mol.L-1
solubilidade do CaSO4 = 5,0 · 10-3 mol.L-1
solubilidade do MgCO3 = 1,0 · 10-3 mol.L-1
solubilidade do Mg(OH)2 = 5,0 · 10-4 mol.L-1
solubilidade do NaCℓ = 6,5 mol.L-1
Foram realizados 4 experimentos indepen-
dentes, sendo misturados volumes iguais de
soluções aquosas dos compostos indicados
nas concentrações especificadas a seguir.
Experimento 1:
BaCℓ2(aq) 1,0 × 10-3 mol.L-1 e
Na2SO4(aq) 1,0 × 10-3 mol.L-1
Experimento 2:
CaCℓ2(aq) 6,0 × 10-3 mol.L-1 e
Na2SO4(aq) 1,0 × 10-2 mol.L-1
Experimento 3:
MgCℓ2(aq) 1,0 × 10-2 mol.L-1 e
Na2CO3(aq) 3,0 × 10-3 mol.L-1
Experimento 4:
MgCℓ2(aq) 8,0 × 10-4 mol.L-1 e
NaOH(aq) 8,0 × 10-4 mol.L-1
Houve formação de precipitado
a) somente nos experimentos 1 e 3.
b) somente nos experimentos 2 e 4.
c) somente nos experimentos 1 e 4.
d) somente nos experimentos 1, 2 e 3.
e) em todos os experimentos.
E.O. Teste III
1. (Uerj) No início do ano de 2003, verificou-se
que o principal componente de um medica-
mento usado como contraste radiológico - o
sulfato de bário - estava contaminado com
carbonato de bário, mais solúvel em água do
que o sulfato.
Admita que foram preparadas duas soluções
aquosas saturadas: a solução 1, apenas com
sulfato de bário puro, e a solução 2, apenas
com carbonato de bário puro.
Designando o produto de solubilidade do
sulfato de bário por Kps1 e o do carbonato de
bário por Kps2, a razão entre a concentração
em mol · L-1 do cátion bário na solução 1 e
na solução 2 é expressa por:
( )Kps1 -2
a) ​ ____
​ 
Kps2
 ​  ​
Kps
b) ​ ____1 ​
Kps2
d
Kps
XXXXX
c) ​ ​ ____1 ​ ​
Kps2
( )Kps1 2
d) ​ ____
​ 
Kps2
 ​  ​
2. (Ita) Assinale a opção CORRETA que corres-
ponde à variação da concentração de íons
Ag+ provocada pela adição, a 25 °C, de um
litro de uma solução 0,02 molL-1 em NaBr a
um litro de uma solução aquosa saturada em
AgBr.
Dado: KpsAgBr(298K) = 5,3 · 10-13.
a) 3 · 10–14
b) 5 · 10–11
c) 7 · 10–7
d) 1 · 10–4
e) 1 · 10–2
3. (Fuvest Preparam-se duas soluções satu-
radas, uma de oxalato de prata (Ag2C2O4) e
outra de tiocianato de prata (AgSCN). Esses
dois sais têm, aproximadamente, o mesmo
produto de solubilidade (da ordem de 10-12).
Na primeira, a concentração de íons prata é
[Ag+]1 e, na segunda, [Ag+]2; as concentra-
ções de oxalato e tiocianato são, respectiva-
mente, [C2O42- ] e [SCN - ].
Nesse caso, é correto afirmar que
163
 a)
b)
[Ag+]1 = [Ag+]2 e [C2O42- ] < [SCN - ]
[Ag+]1 > [Ag+]2 e [C2O42- ] > [SCN - ]
c) [Ag+]1 > [Ag+]2 e [C2O42- ] = [SCN - ]
d) [Ag+]1 < [Ag+]2 e [C2O42- ] < [SCN - ]
e) [Ag+]1 = [Ag+]2 e [C2O42- ] > [SCN - ]
4. (Ita) Considere as afirmações a seguir, to-
das relativas à temperatura de 25°C, sabendo
que os produtos de solubilidade das substân-
cias hipotéticas XY, XZ e XW são, respecti-
vamente, iguais a 10-8, 10-12 e 10-16, naquela
temperatura.
I. Adicionando-se 1 · 10–3 mol do ânion W
proveniente de um sal solúvel a 100 mL
de uma solução aquosa saturada em XY
sem corpo de fundo, observa-se a forma-
ção de um sólido.
ll. Adicionando-se 1 · 10–3 mol do ânion Y
proveniente de um sal solúvel a 100 mL
de uma solução aquosa saturada em XW
sem corpo de fundo, não se observa a for-
mação de sólido.
III.Adicionando-se 1 · 10–3 mol de XZ sólido
a 100 mL de uma solução aquosa conten-
do 1 · 10–3 moI L–1 de um ânion Z prove-
niente de um sal solúvel, observa-se um
aumento da quantidade de sólido.
IV. Adicionando-se uma solução aquosa sa-
turada em XZ sem corpo de fundo a uma
solução aquosa saturada em XZ sem corpo
de fundo, observa-se a formação de um
sólido.
Das afirmações apresentadas, está(ão)
CORRETA(S)
a) apenas I e ll.
b) apenas I e llI.
c) apenas ll.
d) apenas III e IV.
e) apenas IV.
E.O. Dissertativo
1. (Ufv) A concentração de uma solução satura-
da de CaSO4 é 5,0 × 10-3 mol.L-1.
a) O valor do produto de solubilidade (Kps)
do sulfato de cálcio (CaSO4), a 25°C, é
___________.
b) Para preparar 0,5 L de solução saturada de
CaSO4 são necessários ________ mol de CaSO4.
c) Para preparar 0,5 L de solução saturada de
CaSO4 são necessários ________ g de CaSO4.
2. (Unesp) A dose letal de íons Ba2+ para o ser
humano é de 2 · 10–3 mols de íons Ba2+ por li-
tro de sangue. Para se submeter a um exame
de raios-X um paciente ingeriu 200 mL de
uma suspensão de BaSO4. Supondo-se que os
íons Ba2+ solubilizados na suspensão foram
integralmente absorvidos pelo organismo e
dissolvidos em 5 litros de sangue, discuta se
esta dose coloca em risco a vida do paciente.
Constante do produto de solubilidade do
BaSO4 = 1 · 10–10.
3. (Unicamp) Para fazer exames de estôma-
go usando a técnica de raios-X, os pacien-
tes devem ingerir, em jejum, uma suspen-
são aquosa de sulfato de bário, BaSO4, que
é pouco solúvel em água. Essa suspensão é
preparada em uma solução de sulfato de po-
tássio, K2SO4, que está totalmente dissolvido
e dissociado na água. Os íons bário, Ba2+, são
prejudiciais à saúde humana. A constante do
produto de solubilidade do sulfato de bário
em água a 25°C é igual a 1,6 · 10-9.
a) Calcule a concentração de íons bário dissol-
vidos numa suspensão de BaSO4 em água.
b) Por que, para a saúde humana, é melhor fa-
zer a suspensão de sulfato de bário em uma
solução de sulfato de potássio, do que em
água apenas? Considere que o K2SO4 não é
prejudicial à saúde.

5. (Ita) Utilizando os dados fornecidos na ta- 4. (Unesp) Pb3(SbO4)2 é um pigmento alaranja-

bela a seguir é CORRETO afirmar que o pro- do empregado em pinturas a óleo.
duto de solubilidade do sulfito de sódio em a) Escreva o nome oficial do pigmento e indi-
que a classe de compostos a que pertence.
água, a 15°C, é igual a
b) Escreva a equação química balanceada da
Substância Solubilidade (g soluto/100g H2O) ionização desse pigmento pouco solúvel em
ZnS 0,00069 água e a expressão da constante do seu pro-
duto de solubilidade (Kps).
ZnSO4 ⋅ 7H2O 96
ZnSO3 ⋅ 2H2O 0,16
5. (Fuvest) Em um béquer foram misturadas
Na2S ⋅ 9H2O 46 soluções aquosas de cloreto de potássio, sul-
Na2SO4 ⋅ 7H2O 44 fato de sódio e nitrato de prata, ocorrendo,
então, a formação de um precipitado bran-
Na2SO3 ⋅ 2H2O 32
co, que se depositou no fundo do béquer. A
a) 8 · 10–3. análise da solução sobrenadante revelou as
b) 1,6 · 10–2. seguintes concentrações:
c) 3,2 · 10–2. [Ag+] = 1,0 · 10–3 mol/L
d) 8. [SO42–] = 1,0 · 10–1 mol/L
e) 32. [Cℓ–] = 1,6 · 10–7 mol/L
164
 De que é constituído o sólido formado? Jus-
tifique.
Composto Produto de Solubilidade Cor
AgCl 1,6 x 10-10 (mol/L)2 branca
Ag2SO4 1,4 x 10-5 (mol/L)3 branca
6. (Unesp) O uso de pequena quantidade de
flúor adicionada à água potável diminui sen-
sivelmente a incidência de cáries dentárias.
Normalmente, adiciona-se um sal solúvel de
flúor, de modo que se tenha 1 parte por mi-
lhão (1ppm) de íons F-, o que equivale a uma
concentração de 5 · 10-5mols de íons F- por
litro de água.
a) Se a água contiver também íons Ca2+ dissolvi-
dos, numa concentração igual a 2 x 10-4mol/L,
ocorrerá precipitação de CaF2? Justifique sua
resposta.
b) Calcule a concentração máxima de íons Ca2+
que pode estar presente na água contendo
1ppm de íons F-, sem que ocorra precipitação
de CaF2.
(Dado: Kps do CaF2=1,5x10-10; Kps é a cons-
tante do produto de solubilidade).
7. (Unicamp) A solubilidade de algumas subs-
tâncias pode ser alterada com o pH do meio.
Um exemplo pode ser observado no gráfico a
seguir, que representa a variação da solubi-
lidade dos sólidos Fe(OH)3(s) e Aℓ(OH)3(s)
em fução do pH. Assim, em pH = 2,5 tem-
-se Fe(OH)3(s) e em pH = 1,0, este hidróxido
solubiliza-se.
a) Considere uma solução de Aℓ3+(aq), de con-
centração 0,2 mol/L. A partir de que pH co-
meçará a haver precipitação do Aℓ(OH)3(s)?
b) Sugira um valor ou um intervalo de pH ade-
quado para precipitar apenas uma das duas
substâncias e diga qual será a substância a
ser precipitada.
c) Adicionando-se 0,2 mol de cada um desses
dois hidróxidos em 1,0 litro de água pura,
será observada a solubilização dos mesmos?
Justifique a sua resposta.
8. (Unicamp) Nos Jogos Olímpicos de Beijing
houve uma preocupação em se evitar a ocor-
rência de chuvas durante a cerimônia de
abertura. Utilizou-se o iodeto de prata no
bombardeamento de nuvens nas vizinhanças
da cidade para provocar chuva nesses locais
e, assim, evitá-la no Estádio Olímpico. O io-
deto de prata tem uma estrutura cristalina
similar à do gelo, o que induz a formação de
gelo e chuva sob condições específicas.
a) Sobre a estratégia utilizada em Beijing,
veiculou-se na imprensa que “o método não
altera a composição da água da chuva”. Res-
ponda se essa afirmação é correta ou não e
justifique.
b) Escreva a expressão da constante do produto
de solubilidade do iodeto de prata e calcule
sua concentração em mol L-1 numa solução
aquosa saturada a 25 °C.
Dado: A constante do produto de solubilida-
de do iodeto de prata é 8,3 · 10–17 a 25 °C.
9. (Ufpr) Pesquisadores de Harvard desen-
volveram uma técnica para preparar nano-
estruturas auto-organizadas na forma que
lembram flores. Para criar as estruturas de
flores, o pesquisador dissolveu cloreto de
bário e silicato de sódio num béquer. O di-
óxido de carbono do ar se dissolve natural-
mente na água, desencadeando uma reação
que precipita cristais de carbonato de bário.
Como subproduto, ela também reduz o pH da
solução que rodeia imediatamente os cris-
tais, que então desencadeia uma reação com
o silicato de sódio dissolvido. Esta segunda
reação adiciona uma camada de sílica porosa
que permite a formação de cristais de carbo-
nato de bário para continuar o crescimento
da estrutura.
“Beautiful “flowers” self-assemble in a beaker”.
Disponível em <https://www.seas.harvard.
edu/news/2013/05/beautiful-flowers-self-
assemble-beaker>. Acesso em 10 ago. 2013.
Na tabela ao lado são mostrados valores de
produto de solubilidade de alguns carbo-
natos.
Sal KPS (25°C)
BaCO3 8,1 · 10–9
CaCO3 3,8 · 10–9
SrCO3 9,4 · 10–10
a) Suponha que num béquer foram dissolvidos
cloretos de bário, cálcio e estrôncio de modo
que as concentrações de cada sal é igual a
1m mol·L–1. Com a dissolução natural do gás
carbônico do ar, qual carbonato irá primeira-
mente cristalizar?
165
 b) Num béquer há uma solução 1m mol·L–1 de
cloreto de bário. Calcule qual a concentração
de íons carbonato necessárias para que o cris-
tal de carbonato de bário comece a se formar.
10. (Unifesp) Em princípio, a fluorita (CaF2) po-
deria ser usada na fluoretação da água, pois
sua solução saturada apresenta uma con-
centração de íons fluoreto superior a 1mg/L
(1ppm), que é a concentração recomendada
na água de consumo. A fluorita não é usada
para a fluoretação, pois a sua solubilização é
lenta e difícil de ser conseguida. No entanto,
sua solubilidade aumenta quando se adicio-
nam sais de alumínio à água.
a) Mostre que a concentração de F- numa solu-
ção saturada de CaF2 é superior a 1 ppm.
Dados:
KpS do CaF2 a 25°C = 3,2 · 10–11.
Massa molar do F = 19 g/mol.
b) Explique, usando apenas equações quími-
cas representativas, por que a solubilidade
aumenta com a adição de sais de alumínio,
sabendo-se que o Aℓ3+ hidrolisa e que o HF é
um ácido fraco.
3.
a) [Ba2+] = 4,0 · 10-5 mol/ℓ
b) A adição de K2SO4 diminui a concentração
de íons Ba2+, diminuindo a sua ação pre-
judicial à saúde.
4.
a) Pb3(SbO4)2 é um sal cujo nome oficial é
antimoniato de chumbo II
b) Pb3(SbO4)2(s) 3 Pb2+(aq) + 2 SbO43­(aq)
Ks = Kps = [Pb2+]3 · [SbO43]­ 2
5. Cloreto de prata, pois este sal é o mais inso-
lúvel.
6.
a) Não ocorre precipitação de CaF2, pois o
produto (5 · 10-13) é menor que o Kps.
b) [Ca+2] = 6 · 10-2 mol/ℓ
7.
a) O gráfico mostra que num pH > 4 todo
o Aℓ(OH)3 está precipitado. Para existir
uma solução com [Aℓ3+] = 0,2 mol/L, o
gráfico mostra que o pH é aproximada-
mente igual a 3,6. Logo, num pH > 3,6,
teremos [Aℓ3+], 0,2 mol/L, ou seja, ocor-
rerá precipitação de Aℓ(OH)3.
b) Num pH = 2,5, de acordo com o gráfi-
co e com o enunciado da questão, todo
Fe(OH)3 está precipitado. O gráfico mos-
tra que nesse pH ainda não se iniciou a

Gabarito precipitação do Aℓ(OH)3.

c) A água pura tem pH = 7, e o gráfico mos-
tra que nesse pH ambos os hidróxidos
estão precipitados. Portanto, não haverá
solubilização do 0,2 mol de Fe(OH)3, nem
E.O. Teste I de 0,2 de Aℓ(OH)3.
1. E 2. A 3. C 4. D 5. A 8.
a) Incorreta, porque iodeto de prata passa a
6. A 7. B 8. D 9. E 10. B fazer parte da água da chuva, mudando
sua composição.
b) Teremos a seguinte proporção estequio-
métrica:
E.O. Teste II AgI(s) Ag+(aq) + I–(aq)
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 1 mol   1 mol   1 mol

6. D 7. D 8. C 9. A 10. D Portanto o KPS poderá ser dado por:

KPS = [Ag+ ] · [I–]
Para uma solução saturada, teremos:
[Ag+] = [I –] = x
E.O. Teste III KPS = [Ag+ ] · [I–]
1. C 2. C 3. B 4. A 5. E 8,3.10–17 = x · x
x2 = 8,3 · 10–17
8,3
   · 10–17 ​ j 9,1 · 10–9 mol·L–1
x = ​dXXXXXXXXXX
A concentração de iodeto de prata numa
E.O. Dissertativo solução saturada a 25 ºC será igual a
1. 9,1 · 10–9 mol·L–1.
a) Kps = 2,5 · 10-7 (mol · L­1)2 9.
b) 2,5 · 103 mol a) Quanto menor o valor do KPS menos solú-
c) 0,34 g vel será a substância.
2. A dose absorvida é de 4 · 10-7mol/ℓ de san- O carbonato de estrôncio (SrCO3) possui o
gue (menor que a dose letal). O paciente não menor valor de KPS, logo, cristalizará pri-
corre risco de vida. meiro.
166
 b) Teremos:
[BaCℓ2] = 1m mol/L = 10–6 mol/L
[Ba2+] = 1m mol/L = 10–6 mol/L
BaCO3(s) Ba2+(aq) + CO2–
3 (aq)
10–6 mol/L (Ba2+ derivado do BaCℓ2)
KPS = [Ba2+][CO32–]
8,1 · 10–9 = 10–6 · [CO32–]
[CO32–] = 8,1 · 10–3 mol/L
10.
a) CaF2(s) Ca+2(aq) + 2 F-­(aq)
x mol/L —— x mol/L —— 2 x mol/L

KpS = [Ca+2] · [F­-]2

3,2 · 10­-11 = x · (2x)2
x = 2,0 · 10­-4 mol/L
[F] = 2 · 2,0 · 10-4­ = 4,0 · 10-4­ mol/L
19 g ——— 1 mol de F­-
x g——— 4,0 · 10-4­ mol de F­-
x = 7,6 · 10-3­g
Portanto, a concentração de F-­numa solução saturada de CaF2 é superior a 1 ppm.
b) O íon alumínio sofre hidratação. O íon alumínio hexaidratado libera H+ que combina com F­
formando o ácido fraco HF:
Aℓ+3 + 6 H2O [Aℓ(H2O)6]+3
[Aℓ(H2O)6]+3+H2O H3O++[Aℓ(H2O)5(OH)]+2
H3O+ + F- H2O + HF

167