BEHAVIORISMO

METODOLÓGICO E RADICAL
fernandapfernandes_@hotmail.com
“o homem é concebido como
tendo duas naturezas”

“As faculdades ou capacidades da alma agiriam como pulsões sobre o homem, e

assim, impulsionando-o à ação, explicariam seu comportamento. Objetos e
eventos criariam ideias nas mentes dos homens e estas impressões mentais
controlariam suas ações, organizando-as ou gerando-as. Na verdade ambas são
posições essencialmente similares, por dualistas e causais: o homem é concebido
como tendo duas naturezas, uma divina e uma material, ou uma mental e uma
física, e a divina (ou mental, dependendo do século em que situemos nossa
análise) determina o modo de ação da material e física”.

MATOS, Maria A. Behaviorismo Metodológico e Behaviorismo Radical. In: Bernard Rangé (org) Psicoterapia
comportamental e cognitiva: pesquisa, prática, aplicações e problemas. Campinas, Editorial Psy, 1995.
 “Como essas naturezas contatuam”?

“Contudo esta é uma posição difícil,

conflitante, porque necessita que se demonstre
como essas naturezas contatuam, já que estão
em planos diferentes. Note-se, além disso, a
circularidade do argumento: ao mesmo tempo
em que essa alma, mente ou ideias causavam
e explicavam o comportamento, esse
comportamento era a única evidência desta
alma ou desta mente”.

MATOS, Maria A. Behaviorismo Metodológico e Behaviorismo Radical. In: Bernard Rangé (org) Psicoterapia
comportamental e cognitiva: pesquisa, prática, aplicações e problemas. Campinas, Editorial Psy, 1995.
“Por que não fazemos daquilo que
podemos observar, o corpo de
estudo da Psicologia?”
(J. B. Watson)

MATOS, Maria A. Behaviorismo Metodológico e Behaviorismo Radical. In: Bernard Rangé (org) Psicoterapia
comportamental e cognitiva: pesquisa, prática, aplicações e problemas. Campinas, Editorial Psy, 1995.
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METODOLÓGICO RADICAL

Nega o STATUS CIENTÍFICO da mente Nega a mente como DETERMINANTE do

comportamento

Posição DUALISTA Posição MONISTA

X
Estudo dos estados ditos subjetivos Estudo dos estados ditos “subjetivos”

Introspecção
X Introspecção

Observação Simples (basta um indivíduo)

Observação Consensual

Grupo Controle Sujeito Único

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METODOLÓGICO RADICAL

Paradigma S R Paradigma Operante

Mecanicista Interacionista

Positivismo Pragmatismo e Operacionismo

Verificacionista Contextualista

COMPORTAMENTO COMPORTAMENTO
Mudança OBSERVÁVEL no organismo Eventos Públicos e Privados

Causa: Antecedentes Imediatos Modelo de Seleção por Consequências

 Estudo Dirigido
Elaboração na aula 03 e Apresentação na aula 04 (05/03)

1. Cada grupo deve dividir os dois capítulos (Cap. 1 e 2 do livro

Ciência e Comportamento Humano / cód. 127) entre seus
membros e cada componente do grupo deverá ler uma parte
do texto.

2. Os grupos deverão:
a) Responder duas, das quatro questões propostas
b) Construir um material de apoio (um rascunho para o grupo e passar a limpo
uma cópia para entregar)

3. Na aula 04 serão sorteados alguns grupos que farão a

exposição dos materiais de apoio.
1. Segundo Skinner, quais são as vantagens de se realizar
pesquisas experimentais com animais?
a) Busque um ou mais trechos nos quais o autor fala sobre o
assunto e construa uma citação direta.
b) Embaixo da citação direta construa uma citação indireta.

2. Segundo Skinner, quais são as contribuições que uma Ciência

do Comportamento pode trazer para a humanidade?
a) Busque um ou mais trechos nos quais o autor fala sobre o
assunto e construa uma citação direta.
b) Embaixo da citação direta construa uma citação indireta.

3. Segundo Skinner, quais são as características que devem

estar presentes na construção de um conhecimento científico?
a) Busque um ou mais trechos nos quais o autor fala sobre o
assunto e construa uma citação direta.
b) Embaixo da citação direta construa uma citação indireta.

4. Encontre trechos nos quais Skinner fala sobre as características

de seu objeto de estudo: O COMPORTAMENTO.
a) Construa uma citação direta.
b) Embaixo da citação direta construa uma citação indireta.
 Pesquisas Experimentais
Ex. da
atividade: D
Cit. 1:
Segundo AUTOR (Ano, p. “x”), “_____________
___________________________________________”
I
R
E Cit. 2:
T Segundo AUTOR (Ano, p. “x”), “____________
A __________________________________________”

Cit. 1:
Segundo AUTOR (Ano), ______PARÁFRASE_____
___(...) Ainda segundo o autor __ PARÁFRASE___.
I
N
D
I
R Cit. 2:
Segundo AUTOR (Ano), ______PARÁFRASE_____
E ___(...) Ainda segundo o autor __ PARÁFRASE___.
T
A
 Estudo Dirigido
AULA 4 (05/03): Por que os organismos se
comportam?
1. Cada grupo deve dividir os capítulo 3 entre seus membros e
cada componente do grupo deverá ler uma parte do texto.

2. Os grupos deverão:
a) Responder duas, das quatro questões propostas
b) Construir um material de apoio (um rascunho para o grupo e passar a limpo
uma cópia para entregar)

3. Os grupos que farão a exposição dos materiais de apoio.

 ESTUDO DIRIGIDO – AULA 04
1. Ao transformar a antiga “relação de causa e efeito” em uma “relação funcional”, Skinner substitui os termos
“causa” e “efeito” por “variáveis dependentes” e “variáveis independentes”. Explique qual é a proposta do autor
ao utilizar-se destes novos termos.
2. Segundo Skinner, por que os traços físicos, causas neurais, causas internas psíquicas, causas interiores conceptuais
e afins não devem ser utilizados para explicar o comportamento humano?
3. “Podemos levar um cavalo até a água, mas não podemos fazê-lo beber”. Explique as considerações de Skinner a
respeito deste ditado popular.
4. Na página 35 do livro “Ciência e Comportamento Humano”, Skinner utiliza os termos “temeroso” e “suspeitar”
entre aspas. Considerando as críticas que Skinner faz ao Mentalismo, bem como a influência de Darwin nas
proposições Skinnerianas e a concepção Monista de homem proposta pelo autor, explique qual é a função das
aspas nestas palavras.
5. Ao ler o capítulo 3 do livro “Ciência e Comportamento Humano”, encontre trechos do texto nos quais se possa
notar, no discurso de Skinner, a influência da atitude operacional proposta por Bridgman.
6. Ao ler o capítulo 3 do livro “Ciência e Comportamento Humano”, encontre trechos do texto nos quais se possa
notar, no discurso de Skinner, justificativas para a importância do uso de pesquisas com animais em uma Ciência
do Comportamento.
7. Na página 40 do livro “Ciência e Comportamento Humano”, Skinner, ao defender os estudos de laboratório com
animais e baixa complexidade, afirma que “insistir nesta descontinuidade no início de uma investigação
científica é uma petição de princípio”. Considerando a influência Darwiniana na proposta Skinneriana, explique
o que o autor quis dizer com esta frase, bem como com o termo “descontinuidade”.
8. Segundo Skinner (p. 45), “se quisermos aprofundar a compreensão do comportamento humano (...) devemos
estar preparados para o caráter rigoroso do pensar que a ciência requer”. Considerando a concepção do autor a
respeito das características que devem estar presentes em uma ciência do comportamento, explique o que
Skinner quis dizer com este trecho.
 TÍTULO: Característica do Behaviorismo Radical
Ex. da
atividade: D
Cit. 1:
>>> Pegar uma citação de Skinner (Cap. 3)
I
R
E Cit. 2:
- Críticas ao Mentalismo
T >>> Pegar uma citação de outro autor
- Influência Darwiniana A (GUIMARÃES, MATOS, SAMPAIO & ANDERY ou DITTRICH &
COLS.)

- Modelo de causalidade ARTICULAÇÃO TEÓRICA:

- O Estudo dos Eventos >>> O grupo deverá, utilizando-se de

I
Privados em uma Ciência do paráfrase das duas citações escolhidas,
N
Comportamento / A análise relacionar as ideias apresentadas pelos
D dois autores.
operacional de termos
psicológicos I
R
- A noção de Comportamento E
(Eventos Públicos e Privados) T
A
- A noção de Ambiente
AULA 5 (12/03): IA 2/ APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

- Os grupos devem produzir um mapa conceitual de cada artigo

estudado (4 ARTIGOS)

- No dia 12/03 haverá o sorteio dos temas. Cada grupo terá 20

minutos para apresentar o mapa conceitual do tema sorteado
e explicar o conteúdo estudado naquela bibliografia.

- Para a apresentação os grupos devem seguir os principais

conceitos expostos no mapa e os pontos de discussão propostos
em sala.
 AULA 5 (12/03): IA 2/ QUESTÕES PARA DISCUSSÃO
ARTIGO 1 – (GUIMARÃES, 2003)
- Idealismo Objetivo e Subjetivo
- “O que CAUSA o comportamento?” O que o
Behaviorismo Radical diz sobre este assunto?
- A INTROSPECÇÃO segundo a proposta de Skinner
- A noção de ambiente segundo a proposição de
Skinner.
ARTIGO 3 – (SAMPAIO & ANDERY, 2012)
- O que é um Modelo de Causalidade e para
que serve?
- O Modelo de Seleção por Consequências
- A influência da teoria de Darwin na
proposição de Skinner.
ARTIGO 2 – (MATOS, 1995)
- Críticas de Skinner à concepção dual de homem
e ao Mentalismo
- O Conceito de Comportamento e Eventos
Privados
- Críticas de Skinner ao Behaviorismo
Metodológico
- Em que sentido o Behaviorismo de Skinner é
RADICAL?
ARTIGO 4 – (DITTRICH & COLS., 2009)
- A análise Operacional dos Termos
Psicológicos
- Como observar Eventos Privados?
- A interpretação de Eventos Privados
segundo a proposta Skinneriana.