Universidade Federal do ABC

Psicologia Experimental – Q2.2023

Professores: Marcelo Caetano e Thenille Braun Janzen

Guia de Estudos

Semana 1: Métodos não-experimentais, delineamento experimental, variáveis

dependentes e independentes.

1) Quais são os principais objetivos que justificam o uso de métodos experimentais na

investigação científica? Quais elementos são necessários para que um estudo possa ser
considerado experimental?

2) Crie um experimento fictício com duas variáveis independentes, uma variável dependente
e quantas variáveis de controle desejar.

3) Cite dois tipos de métodos não-experimentais e duas de suas limitações, em comparação

com o método experimental. Além disso, cite ao menos uma limitação do método
experimental.

4) Qual a diferença entre correlação e causalidade? Como identificar uma relação de

causalidade? E uma relação de correlação?

Semanas 3, 4 e 5: Condicionamento Clássico, Condicionamento Operante e

Esquemas de Reforçamento

1) Explique o conceito de condicionamento clássico e descreva os principais elementos

envolvidos nesse paradigma. Em seguida, dê um exemplo prático de condicionamento
clássico (em humanos ou animais não-humanos), identificando cada um de seus elementos
fundamentais.

2) Apresentações consecutivas de um estímulo condicionado sem a presença do estímulo

incondicionado ao qual foi previamente emparelhado produzem:

a) Habituação
b) Sensitização
c) Extinção

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d) Inibição latente
e) Recuperação espontânea

Ainda na questão 2, dê uma breve definição dos outros conceitos que não completam
corretamente a afirmação.

3) Defina condicionamento operante, diferencie-o do condicionamento clássico e, em

seguida, explique o que é uma Contingência Tríplice (ou contingência de três termos).

4) Analise as proposições a seguir sobre o comportamento operante:

I. O comportamento operante é aquele que produz alterações no ambiente.

II. O comportamento operante é eliciado por um estímulo condicionado.
III. O comportamento operante é insensível às consequências que produz no ambiente.

De acordo com o paradigma operante, a sequência correta de proposições verdadeiras e

falsas é:
a. F, F, F
b. V, V, V
c. F, F, V
d. V, F, F
e. F, V, V

Caso se aplique, justifique o porquê julgou alguma das afirmações como falsa.

5) Diferentes esquemas de reforçamento intermitente produzem diferentes taxas de

respostas. Qual das alternativas a seguir apresenta esses esquemas em ordem crescente
(da taxa mais baixa para a mais alta) em relação à taxa de resposta que produzem?

a. intervalo fixo, intervalo variável, razão fixa e razão variável

b. intervalo variável, razão fixa, razão variável e intervalo fixo
c. razão fixa, intervalo fixo, razão variável e intervalo variável
d. razão variável, intervalo variável, intervalo fixo e razão fixa
e. intervalo variável, intervalo fixo, razão variável e razão fixa

Ainda na questão 5, descreva as principais características de cada um dos quatro

esquemas de reforçamento.

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Semana 6: Princípios e métodos no estudo da memória

1) Explique o conceito de memória de trabalho e sua importância para a cognição. Quais

são os principais métodos utilizados para investigar a memória de trabalho em
experimentos?

2) Descreva a diferença entre memória declarativa e memória não-declarativa. Dê exemplos

de tarefas experimentais que podem ser usadas para avaliar cada tipo de memória.

Semana 7: Percepção e psicofísica

1) Explique o conceito de limiar absoluto na psicofísica e como ele é determinado
experimentalmente.

2) Explique o que é a psicofísica e como ela contribui para o estudo da percepção.

Descreva o método dos limites e o método dos ajustes utilizados na psicofísica para
determinar o limiar de percepção de um estímulo físico.

Semana 8: Psicologia social experimental

1) Defina o objeto de estudo da Psicologia Social que se desenvolveu ao longo do século

XX, nos Estados Unidos, sob influência de psicólogos como Floyd Allport. Qual a principal
variável independente manipulada nos experimentos clássicos?

2) O que é Dissonância Cognitiva? Em seguida, descreva (a) alguma situação do cotidiano

na qual podemos observar esse efeito e (b) um delineamento de pesquisa para investigá-lo
através do método experimental.

Semana 9: Ergonomia cognitiva e fatores humanos

1) O que é (a) custo de alternância e (b) custo de mistura? Cite um exemplo de variável
dependente que podemos mensurar para conseguir observar esses efeitos.

Semana 10: Percepção de tempo

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1) Descreva exemplos do procedimento padrão: (a) em uma tarefa de reprodução temporal
e (b) em uma tarefa de discriminação temporal. Use exemplos de estudos com humanos ou
com animais não-humanos.

2) Quais são as principais diferenças entre paradigmas retrospectivos e prospectivos em

percepção de tempo?

3) Descreva, com suas palavras, a propriedade escalar do tempo e quais são as principais
medidas de interesse em estudos de estimativa temporal.