Em relação ao uso dos reforçadores positivos, responda:

a. Um dado estímulo, considerado como reforçador para um sujeito, funcionará da

mesma forma para outros, sujeitos? Somente quando se pode dizer que um estímulo
está, de fato, atuando como um reforço positivo?
b. Qual o cuidado que se deve tomar quando se decide usar um estímulo como
reforçador positivo, em relação a sua imediaticidade?
c. Durante um processo de aprendizagem deve-se usar o mesmo reforçador o tempo
todo?Quando ele deverá ser mudado para um outro reforçador?
d. Se numa dada situação é liberado um reforço ‘artificial a essa situação, o que
deveria ser feito no decorrer do processo de aprendizagem?

Defina cada um dos procedimentos, usando os devidos termos técnicos:

• Reforçamento positivo;
• Extinção;
• Reforçamento diferencial;
• • Modelagem;

Esta revisão envolve Condicionamento respondente, Reforçamento positivo,

Extinção, Reforçamcnto diferencial, Modelagem e Esquemas de reforçamento.
Reveja esses conceitos antes de responder às questões.
1. Quais as duas classes de variáveis que a Análise Experimental do Comportamento
(AEC) está interessada em relacionar?
2. Como pode ser definido o comportamento, de acordo com a AEC?
3. O que é uma relação funcional?
4. Quais os dois tipos de comportamentos existentes e quais as suas características?
5. Como ocorre o controle ambiental em relação aos comportamentos respondentes?
6. Construa o paradigma completo, do condicionamento respondente e identifique os
dois tipos de reflexos existentes.
7. Em relação àos comportamentos operantes, como se dá o controle ambiental?
8. Construa o paradigma completo da tríplice contingência e explique cada um de seus
termos.
9. Qual a função dos estímulos antecedentes em relação aos comportamentos
respondentes? E em relação aos comportamentos operantes?
10. Para se identificar qual procedimento está em vigor em relação a um dado
comportamento, o que é necessário se saber?
11. A que se refere o efeito sobre a frequência da resposta?
12. Quais as possibilidades do que pode ocorrer com o estímulo consequente?