Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Leia a prova com atenção. Respostas sem justificativas não serão aceitas. Os Cálculos (se houver)
deverão ser desenvolvidos na folha de repostas que segue em anexo.
Boa Prova!
“O S é reconhecido, junto com nitrogênio (N), fósforo (P) e potássio (K), como um nutriente
chave necessário ao desenvolvimento das culturas. O elemento participa de numerosos
compostos, como aminoácidos e proteínas, coenzimas, sulfolipídeos, flavonóides, lipídeos,
glucosinolatos, polissacarídeos, compostos não saturados, sulfóxidos, alcalóides,nucleotídeos,
compostos reduzidos, entre outros. Junto com o N, o S está presente em todas as funções e
processos que são parte da vida da planta, da absorção iônica aos papéis do RNA e DNA,
inclusive controle hormonal para o crescimento e a diferenciação celular. Isto explica a existência
de uma relação N/S (12/1a15/1) que está associada com o crescimento e a produção da planta.
Por exercerem funções similares na planta, a clorose provocada pela falta de N é semelhante à
causada pela deficiência de S; adiferença está no fato que a primeira ocorre nas folhas mais
velhas e a segunda o faz nas mais novas, consequência da pouca mobilidade do S no floema.” A
importância do enxofre na agricultura. Disponível em:
http://www.ipni.net/publication/ia-brasil.nsf/0/DC0BC5ED9CC2127A83257A90000D6B51/$FILE/Page14-20-
129.pdf
“Para os profissionais veterinários que avaliam casos de distúrbios reprodutivos, é importante que
os metais tóxicos sejam incluídos como possíveis responsáveis por casos de alterações
reprodutivas por falha no eixo hipotalâmico-hipofisário-gonadal. A falha neste diagnóstico resulta
em animais descartados do sistema de produção mas que poderiam ser adequadamente tratados,
além da falta de implantação de medidas que visem impedir a ocorrência de novos casos.” […] os
primeiros metais identificados como tóxicos e bioacumulativos, por exemplo, o mercúrio, o
chumbo e o cádmio [...]” . Metais tóxicos e seus efeitos sobre a reprodução dos animais. Revisão. Disponível
em http://www.higieneanimal.ufc.br/seer/index.php/higieneanimal/article/view/536/3074.
Melhores alunos! Melhores pessoas! O que faz de você melhor? Não melhor que os outros, porém
melhor do que você era há um dia, há um mês, há um ano… Seja sua melhor versão!
“Nas plantas, a deficiência hídrica afeta o potencial hídrico foliar, o status nutricional e as trocas
gasosas foliares, assim como, pode alterar outros mecanismos e processos fisiológicos
relacionados ao crescimento vegetal (LIBERATO et al., 2006; GONÇALVES et al., 2009). Por
outro lado, o suprimento adequado de nutrientes pode favorecer diferentes mecanismos de
crescimento das plantas, como no caso do desempenho fotossintético, contribuindo efetivamente
para o estabelecimento das plantas no campo (SILVA et al., 2006; FERREIRA et al., 2009).”
CRESCIMENTO E EFICIÊNCIA DO USO DA ÁGUA DE PLANTAS JOVENS DE CASTANHEIRA-DA-
AMAZÔNIA EM ÁREA DEGRADADA E SUBMETIDAS À ADUBAÇÃO. Disponível em https://www.scielo.br/j/
cflo/a/Rxc4NDwgw48zCxfK3nqwF8N/abstract/?lang=pt
9) A água de fonte natural, que seja própria para consumo direto, pode ser chamada de água pura?
Justifique. (0,7)
Melhores alunos! Melhores pessoas! O que faz de você melhor? Não melhor que os outros, porém
melhor do que você era há um dia, há um mês, há um ano… Seja sua melhor versão!
10) Informe o tipo de ligação que ocorre em cada item abaixo, escrevendo suas fórmulas
eletrônicas, forneça a fórmula estrutural para os compostos moleculares: (3,0)
a) SO3
b) Na2S
c) Aℓ2O3
d) NH3
e) H2CO3
f) CaF2
Melhores alunos! Melhores pessoas! O que faz de você melhor? Não melhor que os outros, porém
melhor do que você era há um dia, há um mês, há um ano… Seja sua melhor versão!
Folha de Respostas
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Melhores alunos! Melhores pessoas! O que faz de você melhor? Não melhor que os outros, porém
melhor do que você era há um dia, há um mês, há um ano… Seja sua melhor versão!
8)
a)
b)
9)
10)
a)
b)
c)
d)
e)
f)