ARACNÍDEOS
ANIMAIS PEÇONHENTOS
➢ Animais peçonhentos são aqueles que possuem glândulas de
veneno que se comunicam com dentes, ferrões, ou aguilhões,
estruturas por onde o veneno é injetado. Como exemplo destes
animais, podemos citar as abelhas africanizadas, as aranhas,
escorpiões e algumas espécies de serpentes.
➢ Já os animais venenosos, produzem veneno, mas não possuem um
aparelho inoculador. O envenenamento ocorre por contato, ou
compressão. Algumas espécies de sapos e de taturanas são animais
venenosos.
ABELHAS
➢ As abelhas são invertebrados que se diferenciaram das vespas
(marimbondos) por se alimentarem de pólen e néctar.
➢ Pertencentes ao grupo dos insetos, as abelhas africanizadas, cujo
nome científico é Apis mellifera, são importantes polinizadores, pois
ao visitarem as flores em busca de seu alimento levam dela os grãos
de pólen aderidos a estruturas específicas para o seu transporte.
➢ Quando visitam as flores em busca de alimento, as abelhas
depositam na parte feminina da flor: os grãos de pólen carreados
em seu corpo, realizando assim a polinização, garantindo a
produção de frutos e sementes. A
➢ As abelhas africanizadas são resultado do cruzamento entre
abelhas europeias com africanas que foram trazidas para o Brasil.
Elas vivem em sociedade, sendo a rainha responsável pela
reprodução e manutenção da colônia unida.
➢ As abelhas são consideradas peçonhentas por possuir um ferrão na
região posterior do corpo que serve para inocular o veneno.
➢ Sua ferroada pode causar reações alérgicas, cuja gravidade
depende da sensibilidade do indivíduo, local e número de picadas
sendo aconselhável procurar atendimento médico em caso de
acidentes.
➢ As aranhas e escorpiões são aracnídeos pertencentes ao grupo dos
artrópodes, animais abundantes em todos os ecossistemas.
➢ As características principais desses animais são: pernas articuladas
e corpo formado por uma carapaça externa (exoesqueleto),
composto por uma substância chamada quitina que garante
sustentação e proteção.
➢ As aranhas são ovíparas, colocam seus ovos em uma bolsa
produzida a partir de fios de seda chamada ooteca.
➢ Os escorpiões são vivíparos, seus filhotes já nascem formados. As
aranhas e os escorpiões são animais carnívoros, alimentam-se
principalmente de insetos e utilizam o seu veneno para imobilizar e
matar suas presas.
➢ O aparelho inoculador de veneno nas aranhas são as quelíceras,
localizadas na região anterior do cefalotórax. Já o aparelho
inoculador de veneno dos escorpiões está localizado no último
segmento da cauda chamado de télson.
➢ Apesar das aranhas e dos escorpiões serem animais peçonhentos,
nem todos são capazes de provocar acidentes graves em
humanos.
➢ No Brasil, ocorrem apenas três gêneros de aranhas perigosas:
Phoneutria (aranha armadeira), Loxosceles (aranha marrom) e
Latrodectus (aranha viúva).
➢ Em relação aos escorpiões, somente quatro espécies pertencentes
ao gênero Tityus oferecem maiores riscos aos seres humanos.
SERPENTES
➢ As serpentes são vertebrados, carnívoros, pertencentes ao grupo
dos répteis. São características destes animais: a ausência de patas,
pálpebras e ouvido externo, a presença de língua bífida ou
bifurcada, e a pele recoberta por escamas.
➢ Algumas espécies são peçonhentas, podendo provocar acidentes
graves, entretanto outras, não oferecem risco aos seres humanos.
Existem espécies de serpentes vivíparas, que parem seus filhotes, e
outras, ovíparas, que colocam ovos.
➢ As serpentes possuem diferentes tipos de dentição. As cascavéis,
jararacas e surucucu são solenóglifas, ou seja, possuem grandes
presas móveis inoculadores de veneno, localizadas na região
 anterior da boca. As corais verdadeiras são proteróglifas, neste
caso, as presas são pequenas, fixas, e também são localizadas na
região anterior da boca.
ACIDENTES POR ANIMAIS PEÇONHENTOS
➢ No Brasil são registrados aproximadamente 110.000 acidentes
ocasionados por animais peçonhentos por ano.
➢ De maneira geral, os acidentes são classificados em leves,
moderados ou graves de acordo com os sintomas apresentados.
➢ O tratamento varia em função da gravidade do acidente, e é
realizado em ambiente hospitalar com a utilização de soros
específicos e outros medicamentos.
➢ A identificação do animal que causou o acidente é importante
para o sucesso do tratamento.
O QUE FAZER EM CASO DE ACIDENTE
• Lavar o local da picada com água e sabão.
• Manter o membro afetado elevado.
• Procurar atendimento médico imediatamente.
• No caso de acidentes com cobras, aranhas e escorpiões, é
importante a captura do animal, vivo ou morto, para que o mesmo
possa ser identificado. Isto agilizará o tratamento.
• No caso de acidentes com abelhas, retirar o ferrão com auxílio de
lâmina fazendo uma raspagem. Não retirá-lo com pinça para não
comprimi-lo, o que poderia resultar na inoculação do veneno
acumulado no ferrão.
➢ A ecologia pode ser considerada uma das ciências mais complexas
e amplas, pois para compreender o funcionamento da natureza,
ela envolve o estudo de diferentes campos de estudo, como
evolução, genética, citologia, anatomia e fisiologia.
➢ A Ecologia analisa não somente os organismos em si (sua fisiologia
reprodutiva, alimentar, etc.) como também os fatores físicos que
influenciam essas relações (a pressão atmosférica, a umidade do
solo, a temperatura, etc).
➢ A Ecologia é uma matéria ampla e complexa que se preocupa
com o entendimento do funcionamento de toda a natureza.
➢ Qual é a diferença entre Ecologia e Meio Ambiente?
Ambos estão intercalados, mas possuem uma diferença que é
clara: A Ecologia é uma ciência e o meio ambiente faz parte do
objeto de estudo dela. O meio ambiente está no interior da
ecologia, faz parte dela, não é separado.
NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO
➢ Ao estudar ecologia é importante saber que ela se divide em níveis
de organização, que se dividem em população, comunidade,
ecossistemas e biosfera.

➢ É a ciência que estuda a interação entre os seres vivos e o ambiente

em que vivem.
➢ A palavra Ecologia vem do grego, onde Oikos significa "casa" e
Logos significa "estudo". Dessa forma, a ecologia é o estudo da
casa, ou seja, do ambiente e das inter-relações dos organismos no
meio físico.
➢ POPULAÇÃO
 A população representa o conjunto de organismos da mesma
espécie que vivem juntos e apresentam maiores chances de
reprodução entre si.
 Inicialmente, essa organização era utilizada apenas para grupos
humanos, depois foi ampliado para qualquer grupo de
organismos.
 As espécies, por sua vez, são os organismos com características
genéticas semelhantes. Com isso, o cruzamento de indivíduos da
mesma espécie gera descendentes férteis. Exemplos:
caranguejos, ursos, pau-brasil, etc;
➢ COMUNIDADE
 A comunidade representa o conjunto das populações que vivem
numa mesma região, no qual vivem em determinado local, com
condições ambientais específicas e interagindo entre si. Também
chamado de comunidade biológica, biocenose ou biótopo.
 As populações dessa comunidade interagem entre si através de
relações ecológicas, que podem ser positivas, que trazem
benefícios para os envolvidos, ou negativas, ou seja, trazem
prejuízo para um dos envolvidos pelo menos.
 Pode-se dizer que a comunidade é a biodiversidade do local.
 Por exemplo, no Pantanal, observamos comunidades formadas
por jacarés, capivaras, outras espécies de animais e algumas de
plantas. Todas essas espécies estão em uma mesma área e
relacionam entre si e, portanto, formam uma comunidade
complexa.
 Como exemplo de comunidades pode ser citado as aves, insetos
e plantas de uma região.
 Fatores bióticos: são todos os outros seres vivos que compõem o
meio ambiente, sejam plantas, micro-organismos e animais de
pequeno e grande porte. Todos os que possuem vida são
considerados fatores bióticos de um meio ambiente.
 Fatores abióticos: são os fatores do ambiente físico que
compõem o meio ambiente. São eles: o solo, as rochas, a água,
os prédios dos grandes centros urbanos, etc.
 A reunião de diferentes ecossistemas é conhecida como bioma
e nele estão reunidas características próprias de diversidade
biológica e condições ambientais.
 Alguns exemplos de biomas brasileiros são: a Mata Atlântica, o
Cerrado e a Amazônia.
➢ BIOSFERA
 A biosfera é o nível mais amplo, pois ele corresponde ao conjunto
de todos os ecossistemas das diferentes regiões do planeta, ou
seja, o local onde estão todos os seres vivos. É a reunião de toda
a biodiversidade existente na Terra.
 A biodiversidade, por sua vez, significa a variedade de vida
existente, englobando toda a riqueza das espécies.

➢ ECOSSISTEMAS
 Ecossistema é o conjunto de comunidades que habitam em um
determinado local e interagem entre si e com o meio ambiente,
compondo um sistema estável, autossuficiente e equilibrado.
 Não há tamanho determinado para um ecossistema, este pode
ser um aquário, um tronco onde se estabelece uma variedade
de novas espécies, etc. Um ecossistema é constituído por dois
fatores básicos: bióticos e abióticos.