Aprofundando a Leitura

dos Contos Tutaméia e

Primeiras Estórias de
Guimarães Rosa e
Adaptação para o Teatro

DISCIPLINA: Residência Pedagógica

Professor: Cláudio de Assis Cunha
Dupla: Carla Juliana Lemes da Silva
Gisele Gaffo Gonçalves
Ano/ série : 2 ano médio
OBJETIVOS;
INTRODUÇÃO AO TRABALHO DE
APROFUNDAMENTO NA LEITURA DOS
CONTOS.

O objetivo desse trabalho é fazer com que os

alunos se aprofundem na leitura dos contos e
despertem interesse na leitura de outros
contos. Para uma melhor compreensão dos
contos, é importante realizar uma análise mais
profunda.
LEITURA DOS CONTOS ESCOLHIDOS

Os contos trabalhados foram;

Primeiras estórias;
Famigerado/ Os irmãos Dagobé/ O cavalo que bebia cerveja/ A terceira margem do rio/
Fatalidade/ Soroco, sua mãe, sua filha/ Nenhum nenhuma/ A menina de lá
Tutameia;
Sinhá secada/ Arrio das Antas/ Outro ou o outro/ Melim meloso/ A vela ao diabo/ O grande
Gedeão/ Desenredo
ENSAIOS E
ELABORAÇÃO DO
ROTEIRO

Inicialmente os alunos dividiram se em grupos

Os alunos leram os contos escolhidos para a
elaboração da esquete.
Cada aluno teve a oportunidade de escolher
como trabalhar.
Durante a preparação para a apresentação das obras de Guimarães Rosa,
cada grupo dedicou tempo aos ensaios e à elaboração do roteiro. Os
ensaios foram essenciais para garantir que os alunos estivessem
familiarizados com seus papéis e falas.
Além dos ensaios, houve também a necessidade de elaborar o roteiro da
apresentação. O roteiro serviu como um guia para os alunos, indicando a
ordem das cenas, os diálogos e as ações a serem realizadas durante a
encenação. Foi importante que o roteiro fosse claro e conciso, para que
todos os participantes pudessem compreender e seguir as instruções.
No dia da apresentação, cada grupo teve 5 minutos para organizar o
cenário antes da encenação. Esse tempo foi utilizado para posicionar os
objetos cênicos, ajustar a iluminação e garantir que tudo estivesse pronto
para o início da apresentação.
APRESENTAÇÃO
DA ESQUETE

Cada apresentação da esquete teve uma duração máxima de 10 minutos.

Os alunos se esforçaram para condensar a história do conto.
Os alunos se esforçaram para transmitir a mensagem de forma clara e envolvente.
APRESENTAÇÕES
DOS ALUNOS

Durante as apresentações finais, todos os

alunos prestaram atenção na encenação dos
colegas e se interessaram pelas histórias. Tudo
ocorreu como planejado e esperado.
OBRIGADA A TODOS!