UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

DEPARTAMENTO DE ARTES
CURSO DE GRADUAÇÃO BACHARELADO EM ARTES CÊNICAS

PLANO DE ENSINO

IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Escrita Dramática 2 - ART 6611
Horas/aula semanais: 4 horas/aula > 72 horas/aula
Disciplina teórico-prática
Terça-feira: 18:30 - 22:00 horas - 2022.2 - Sala 213 – bloco A / CCE
Professora: Elisana De Carli

EMENTA
A prática da escrita dramática a partir do drama fechado. Gêneros dramáticos. Conceitos
básicos aplicados ao drama fechado: trama, personagem, tema, diálogo, espaço e tempo,
título, rubrica e estrutura dramática

OBJETIVOS
1. Descobrir sua própria voz enquanto autor dramático a fim de desenvolver a forma e o
conteúdo de uma peça.
2. Compreender as ferramentas básicas para a análise e escritura de um texto dramático.
3. Desenvolver um vocabulário técnico ligado à carpintaria do texto dramático e sua
posterior transposição à cena.
4. Exercitar a crítica ao trabalho textual dramático alheio e experienciar a crítica ao seu
próprio.
5. Estabelecer uma micro-comunidade de escritores na disciplina, visando a confiança e
respeito mútuos.
6. Entender que a criatividade é inerente ao ser humano e que esta pode ser estimulada.
7. Agregar disciplina e perseverança aos exercícios e à atividade de escrita dramática.

CONTÉUDO PROGRAMÁTICO
1. O conceito de drama aberto e drama fechado.
2. A formatação do texto dramático fechado.
3. A trama de um texto dramático fechado.
4. A estrutura do texto dramático fechado e suas divisões
5. O tempo e o espaço no drama fechado.
6. O discurso teatral num texto dramático fechado.
7. A informação num texto dramático fechado.
8. A personagem num texto dramático fechado.
9. O tema e o sentido no drama fechado.
10. A prática da escrita dramática a partir do drama fechado.

METODOLOGIA
Aulas expositivas; leituras dirigidas; seminários; exercícios de escrita dramática

AVALIAÇÃO
Exercícios; trabalhos; envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Tendo em
vista a perspectiva prática da disciplina, com avaliação semanal e progressiva, não há
exame de recuperação.

ATENDIMENTO AOS ALUNOS

segunda-feira: 14-16 h. Agendar previamente, com adequação de disponibilidade.
elisana.carli@ufsc.br
Sala 721 – Bloco D – CCE. Ou de modo remoto.

CRONOGRAMA (sujeito a alterações diante de necessidades e demandas):

30.08.2022: apresentação do plano. O exercício da escrita, a escrita criativa.
06.09. Discurso teatral. Personagem. Texto Decio Almeida Prado; Texto A.Rosenfeld
13.09. Exercício de escrita
20.09. O espaço dramático. A categoria de tempo
22.09: Exercício de escrita
27.09. Drama fechado- texto da Pallottini. Exercício
04.10. A formatação do texto dramático: título, rubricas
11.10. Exercício de escrita
18.10. A trama do texto: mito, fábula, intriga
25.10. A estrutura do drama fechado: ato, 5 atos, arco dramático
01.11. Exercício de escrita
08.11. Seminários: Mary Stuart, de Schiller; Os altruístas, de Nick Silver.
15.11. Feriado
22.11. O discurso teatral: Texto: O discurso teatral.in:.Ubersfeld,A.. Para ler o teatro,
pp. 157-188.
“Abordagens Metódicas”. IV. Enunciados e Enunciação (pp.101-115). in: Ryngaert, J-
P. Introdução à análise do teatro. IV. Enunciados e Enunciação.
29.11. Exercício de escrita
06.12. O discurso dramático - Drama aberto
13.12. Exercício
20.12. Avaliação da disciplina.

BIBLIOGRAFIA
BALL, David. Para Frente e Para Trás. São Paulo: Perspectiva, 2009.
CANDIDO, A. et al. A personagem de ficção. 9.ed. São Paulo: Perspectiva, 1998
CARLSON, Marvin. Teorias do teatro. São Paulo: UNESP, 1997.
MAGALDI, SÁBATO. O texto no teatro. 3.ed. São Paulo: Perspectiva, 2008
PALLOTINI, R. Dramaturgia: construção da personagem. São Paulo: Ática,1989.
PAVIS, P. Dicionário de Teatro. Trad. Jacó Guinsburg e Maria Lúcia Pereira (coord.).
São Paulo: Perspectiva, 1999.
ROUBINE, Jean-Jacques. Introdução às grandes teorias do teatro. Rio de Janeiro:
Zahar, 2003
RYNGAERT, J.P. Introdução à análise do teatro. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
SZONDI, Peter. Teoria do drama moderno [1880-1950]. São Paulo: Cosac & Naify,
2001.
UBERSFELD, A. Para Ler o Teatro. Trad. José Simões Almeida Júnior (coord.). São
Paulo: Perspectiva, 2005.