Universidade Federal do Maranhão - UFMA

Curso: Licenciatura em Letras/Português na Modalidade Educação a Distância

Disciplina: Seminário de Prática I
Professor: Gil Derlan Silva Almeida
Tutora: Gleicilene Viana Ramos
Graduanda: Ivaneusa Andréa Costa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

GÊNEROS TEXTUAIS

CONTO

APRESENTAÇÃO:

Os gêneros textuais são tipos específicos de textos que encontramos em nossa vida
cotidiana, cada um com suas características próprias. A proposta desta sequência é
explorar e compreender melhor esses gêneros, com enfoque no tipo textual – narrativo e
no gênero textual - conto. Essa proposta de atividades será aplicada na turma do 8º Ano
do Ensino Fundamental com a intenção de desenvolver a compreensão e produção de
contos, explorando os elementos característicos do gênero.

PÚBLICO ALVO:

A sequência será aplicada para os alunos do 8º Ano do Ensino Fundamental.

OBJETIVOS DA SEQUÊNCIA:

 Compreender o que são Gêneros Textuais?

 Identificar as características e a estrutura do gênero textual conto.
 Analisar contos clássicos e contemporâneos.
 Produzir um conto original, aplicando os elementos aprendidos.
HABILIDADES DA BNCC A SEREM DESENVOLVIDAS:

EF89LP35 - Criar contos ou crônicas (em especial, líricas), crônicas visuais,

minicontos, narrativas de aventura e de ficção científica, dentre outros, com temáticas
próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e
recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos, e, no caso de produção
em grupo, ferramentas de escrita colaborativa.

(EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e

estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características
dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas
contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais,
narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa
(como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre
o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

TEMPO DE EXECUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

O tempo de execução da sequência é de aproximadamente 13 (treze) aulas. Podendo ser

adicionadas mais aulas, caso seja necessário.

CONTEÚDO:

 Estrutura da narrativa
 Elementos: narrador, personagens, enredo, tempo e espaço.
 Interpretação
 Produção textual

RECURSOS DIDÁTICOS:

 Data Show, computador

 Lousa e pincel de quadro branco
 Textos impressos
 Papel, lápis, borracha, caneta
DESENVOLVIMENTO DA AULA:

AULA 1 – 2 horários ( Definição do Gênero)

Organização da turma: A turma será organizada em roda.

Conversa inicial sobre o que os estudantes sabem sobre Gêneros Textuais.

Explicação oral sobre a definição do que são gêneros textuais?

Apresentação de slides contendo exemplos de alguns gêneros textuais mais conhecidos

da turma (carta, notícias, relatos de viagem, biografia etc). E uma breve explicação
sobre a característica de cada gênero apresentado.

AULA 2 – 2 horários (Apresentação do Gênero - Conto)

Organização da turma: A turma será organizada em roda.

Sondagem inicial, através de conversa, sobre o que os estudantes entendem sobre

contos.

Apresentação e explicação sobre o gênero conto: identificando suas características,

estrutura, elementos principais – narrador, personagens, enredo, tempo e espaço.

Leitura compartilhada de um conto “Entre a espada e a rosa” da autora Marina

Colasanti, discutindo e identificando os elementos encontrados.

AULA 3 – 1 horários ( Análise do Conto)

A turma será dividida em grupos, contendo o mesmo número de componentes em cada

grupo. Sugestão de 5 (cinco) grupos com 6 (seis) participantes.

Releitura do conto “Entre a espada e a rosa” da autora Marina Colasanti, cada grupo
fará a leitura de uma parte do conto.

Discussão em grupo sobre elementos específicos como situação inicial, conflito,

desenvolvimento, clímax, desfecho, assim como o tempo, espaço etc.

AULA 4 – 1 horários (Elementos do Conto)

A turma continuará sua divisão em grupos para uma melhor dinâmica e aprendizagem.

Discussão sobre os elementos estruturais do conto: enredo, personagens, espaço, tempo.

Atividade prática: cada grupo receberá um conto impresso para fazerem a análise do
conto selecionado, identificando seus principais elementos. A atividade iniciará em sala
e concluído como tarefa de casa.

Grupo1 – Amor de Clarice Lispector

Grupo 2 – Baleia de Graciliano Ramos

Grupo 3 - Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos de Conceição Evaristo

Grupo 4 – Aí pelas três da tarde – Raduan Nassar

Grupo 5 – Negrinha de Monteiro Lobato

AULA 5 – 5 horários (Produção, Revisão e Edição do Conto)

Apresentação das analises de forma oral, por cada grupo.

Cada grupo produzirá um pequeno conto, a partir das ideias socializadas em equipe.
Utilizando a estrutura e elementos estudos.

Esboço do enredo e criação dos personagens.

Revisão dos esboços feitos na aula anterior com intervenção do professor, observando
as pontuações, coerência, coesão, elementos, estrutura e pontos da narrativa.

Escrita definitiva do conto feita por cada grupo.

AULA 6 – 2 horários (apresentação dos contos)

Leitura dos contos produzidos por cada grupo, apenas 2 (dois) estudantes fará a defesa
de suas produções.

AVALIAÇÃO:

Participação nas discussões em grupo.

Qualidade do resumo produzido.

Criatividade e estrutura do conto produzido.

Envolvimento na leitura e análise dos contos apresentados pela turma.

Reflexão sobre o aprendizado adquirido durante a atividade.

REFERÊNCIAS:

COLASANTI, Marina. Entre a espada e a rosa. Rio de janeiro: Salamandra, 1992.

AMOR. LISPECTOR, Clarice É parte do livro Laços de Família, publicado em 1960.

Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/amor-conto-de-clarice-lispector/ acesso
em 15 de novembro de 2023.

BALEIA – RAMOS, Graciliano. Da década de 30, sua crítica à desumanização do

homem é válida até os dias atuais. Disponível em:
http://www.tirodeletra.com.br/conto_canino/Baleia.htm. Acesso em 15 de novembro de
2023.

ZAÍTA ESQUECEU DE GUARDAR OS BRINQUEDOS. EVARISTO Conceição.

O livro está disponível no link a seguir para aqueles que fizerem login no site:
https://www.passeidireto.com/arquivo/24729713/olhos-d-agua-conceicao-evaristo-
completo/14. Acesso em: 15 de novembro de 2023.

AÍ PELAS TRÊS DA TARDE – NASSAR Raduan. Disponível em:

http://www.releituras.com/rnassar_tarde.asp. Acesso em: 15 de novembro de 2023