UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS/UEG

CÂMPUS NORTE- UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU

CURSO DE LETRAS

Planejamento projeto: 25 de outubro de 2023

Discentes: Anny Estefani e Maria Clara Leal
Docente: Prof. Drª Maria Aparecida Barros

Proposta: Leitura dramatizada ou teatro

Tema da aula: Introdução à Leitura Dramatizada ( "Judas no Sábado de Aleluia" de

Martins Pena)

Público-alvo: Alunos do 9º ano do ensino fundamental

Objetivos:

● Analisar e compreender a obra "Judas no Sábado de Aleluia".

● Explorar o contexto histórico e social em que a peça foi escrita.
● Discutir as características da comédia de costumes.
● Compreender os conceitos fundamentais da leitura dramatizada.
● Explorar a importância da interpretação de personagens e diálogos.
● Promover a criatividade e a expressão artística.
● Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.

Recursos necessários:
Exemplar do texto da peça "Judas no Sábado de Aleluia".
Um espaço adequado para a atividade.
Textos de peças teatrais ou roteiros de leitura dramatizada.
Figurinos e adereços (opcional).
Quadro branco e marcadores (para discussões).

Metodologia:

Introdução

● Apresentação do autor Martins Pena e contexto histórico em que ele escreveu a peça.
● Contextualização da comédia de costumes no teatro brasileiro do século XIX.

Leitura da Peça:

● Leitura coletiva de trechos selecionados da peça "Judas no Sábado de Aleluia".

● Discussão inicial sobre o enredo, personagens e elementos cômicos.

Análise Temática:

● Discussão sobre os temas abordados na peça, como hipocrisia, moralidade e crítica

 social.
● Identificação de elementos satíricos e humorísticos.

Análise de Personagens:
- Identificação e análise dos principais personagens da peça.
- Discussão sobre a representação de estereótipos sociais na comédia.

Leitura em Voz Alta

● Peça a cada grupo que selecione um trecho da peça e leia em voz alta, interpretando os
personagens de forma expressiva.
● Discuta com a turma como as diferentes leituras influenciaram a compreensão da peça.

Atividade de Interpretação

● Encoraje os alunos a se voluntariarem para interpretar personagens específicos e

dramatizar um trecho curto da peça em sala de aula.

Discussão e Reflexão

● Promova uma discussão sobre a importância da leitura dramatizada e como a

interpretação dos personagens pode afetar a compreensão da obra.

Conclusão

● Resuma os pontos-chave da aula e forneça informações sobre a próxima atividade

relacionada à leitura dramatizada.

Avaliação:

Avalie a participação dos alunos na discussão e na interpretação.

Observe o entendimento dos alunos sobre o contexto da obra e sua capacidade de
interpretar os personagens de forma expressiva. Este plano de aula visa introduzir os
alunos à leitura dramatizada e ao teatro, ao mesmo tempo em que os envolve com uma
obra teatral significativa da literatura brasileira, no caso, "Judas no Sábado de Aleluia" de
Martins Pena.