Governo do Distrito Federal

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Coordenação Regional de Ensino do Plano Piloto/Cruzeiro
Centro de Ensino Médio Integrado do Cruzeiro

ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE

SEMANA 01
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM - PFC
Antigamente as placas dos carros em Brasília eram formadas por três letras e quatro algarismos,
sendo que a primeira letra deveria, necessariamente, ser a letra J. No entanto, hoje esta condição não é
mais necessária. Vamos analisar o caso a partir da obrigatoriedade de iniciar por J. Seria possível calcular
quantas placas diferentes poderiam ser confeccionadas com essa configuração? Uma solução seria
escrever todas as placas e ao final contar quantas foram escritas, porém seria uma maneira MUITO
trabalhosa. Para resolver problemas como esse, vamos utilizar de algumas técnicas de agrupamento e
contagem ao longo do bimestre.
Antes de resolver casos como o anterior, vamos refletir sobre uma situação mais simples.
Em certa lanchonete, para montar o seu sanduíche, os clientes possuem duas opções de pão (centeio
e integral) e quatro de recheio (frango, presunto, queijo ou vegetariano). De quantas maneiras distintas
um cliente pode montar um sanduíche com um tipo de pão e um de recheio?
Fica fácil verificar que as possibilidades são:
 Centeio com frango;  Integral com frango;
 Centeio com presunto;  Integral com presunto;
 Centeio com queijo;  Integral com queijo;
 Centeio vegetariano;  Integral vegetariano;
Note que dispúnhamos de 2 tipos de pão e 4 tipos de recheios, totalizando 8 tipos diferentes de
sanduíches. Mas será mesmo necessário escrever todos os tipos para descobrir quantos são?
Veja outros exemplos:
Exemplo I: Renato levou em uma viagem três calças, dois pares de sapatos e quatro camisas, todos
diferentes entre si. De quantas maneiras distintas ele pode se vestir, utilizando uma calça, um par de
sapatos e uma camisa? (Escreva todas as possibilidades)
Para determinar isso de uma maneira mais simples basta relacionar as possibilidades:
TOTAL DE MANEIRAS = 3  2  4  24

Exemplo II: Quantos números de três algarismos podemos formar com os algarismos 1, 3, 5, 7 e 9?

O número em questão deve ter três ordens: centena, dezena e unidade. Assim vamos analisar a
quantidade de possibilidades de algarismos que podem ocupar cada casa.
 Centena: 5 possibilidades, pois pode ser qualquer algarismo;
 Dezena: 5 possibilidades, pois pode ser qualquer algarismo;
 Unidade: 5 possibilidades, pois pode ser qualquer algarismo.
Portanto, temos que o total de possibilidades é: 5  5  5  125 .

Exemplo III: Quantos números de três algarismos DISTINTOS podemos formar com os algarismos
1, 3, 5, 7 e 9?
Caso semelhante ao anterior. A diferença está apenas na distinção dos algarismos, ou seja, não pode
haver qualquer repetição. Sendo assim, a quantidade de possibilidades para cada casa será:
 Centena: 5 possibilidades, pois pode ser qualquer algarismo;
 Dezena: 4 possibilidades. Não podemos utilizar o mesmo algarismo utilizado anteriormente, pois
os algarismos devem ser distintos.
 Unidade: 3 possibilidades, pois não podemos utilizar os dois algarismos já usados.
Portanto, são 5  4  3  60 possibilidades.
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Professor: Marco Antônio

Exemplo IV: Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6, podemos formar quantos números de 4

algarismos?
Temos agora quatros casas: unidade de milhar, centena, dezena e unidade.
Note que uma das possiblidades de algarismos é o “0”. Este não pode ocupar a primeira casa, pois
se isso acontecer o número não terá quatro algarismos, pois o “0” seria dispensável, como no caso
0123  123 . O número 123 é composto por três algarismos.
Daí, são apenas seis possibilidades para a primeira casa (1, 2, 3, 4, 5 ou 6). Para as demais casas
não há qualquer restrição, ou seja, todos os sete algarismos podem ocupar qualquer umas das outras
posições. Logo, são sete possibilidades para cada uma delas.
Sendo assim, o total de possibilidades será 6  7  7  7  2058 .

Exemplo V: Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6, podemos formar quantos números de 4 algarismos

DISTINTOS?
Caso semelhante ao anterior, onde o “0” (zero) continua não podendo ocupar o espaço da primeira
casa, unidade de milhar e, neste caso, além disso, não pode haver qualquer repetição. Sendo assim, a
quantidade de possibilidades para cada casa será:
 Unidade de milhar: 6 possibilidades, pois pode ser ocupada por (1, 2, 3, 4, 5 ou 6)
 Centena: 6 possibilidades, pois pode ser qualquer algarismo, exceto o que foi utilizado na casa
anterior. Observe que não sei qual foi, mas, independentemente disso, não pode haver repetição;
 Dezena: 5 possibilidades. Não podemos utilizar os dois anteriores.
 Unidade: 4 possibilidades, pois não podemos utilizar os três algarismos já usados.
Portanto, são 6  6  5  4  720 possibilidades.
Exemplo VI: (ENEM – 2013) Um artesão de joias tem à sua disposição pedras brasileiras de três
cores: vermelhas, azuis e verdes.
Ele pretende produzir joias constituídas por uma liga metálica, a partir de um molde no formato de
um losango não quadrado com pedras nos seus vértices, de modo que dois vértices consecutivos tenham
sempre pedras de cores diferentes.
A figura ilustra uma joia, produzida por esse artesão, cujos vértices A, B, C e D
correspondem às posições ocupadas pelas pedras.
Com base nas informações fornecidas, quantas joias diferentes, nesse formato, o
artesão poderá obter?
a) 6.
b) 12.
c) 18.
d) 24.
e) 36.

Para resolver esse problema vamos considerar dois casos distintos.

 1º caso: As pedras A e C são de cores diferentes.
Podemos colocar qualquer cor na casa A, ou seja, 3 possibilidades. Se a pedra C deve ser de
outra cor, então sobram 2 possibilidades. Para as casas B e D sobram apenas 1 possibilidade, já
que não podem haver cores repetidas em casas consecutivas. Logo, 3  2 1 1  6 possibilidades.
 2º caso: As pedras A e C são da mesma cor.
Novamente, temos 3 possibilidades para a casa A e, assim, 1 possibilidade para a casa C, pois
são da mesma cor. Para as demais casas podem ser escolhidas quaisquer uma das duas cores
restantes. Sendo assim, 2 possibilidades para B e 2 possibilidades para D. Daí, 3 1 2  2  12 .
Como são casos distintos e independentes, então o total de possibilidade deve ser a soma das
possibilidades individuais, isto é, 6  12  18 . Portanto, o artesão consegue construir 18 joias diferentes.
Alternativa c).

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Professor: Marco Antônio

Problema inicial: Se voltarmos ao problema inicial das placas dos carros em Brasília, podemos
usar os conhecimentos adquiridos e resolvê-lo utilizando o Princípio Fundamental da Contagem (PFC).
Para isso precisamos lembrar que para a placa ser aceita, ela precisa contar com três letras, sendo J a
primeira delas, e quatro números. Note que nosso alfabeto é composto por 26 letras e nosso sistema de
numeração composto por 10 algarismos. Sendo assim o número total de placas que podem ser feitas,
nessas condições é:

1  26  26  10  10  10  10
 6.760.000
Observe que para a primeira casa só temos 1 possibilidade, que é colocar a letra J. Para as
segunda e terceira casa temos 26 possibilidades para cada uma, pois essa é a quantidade de letras do
alfabeto. Por fim, para as quatro últimas casas temos 10 possibilidades para cada por ser essa a
quantidade de algarismos do nosso sistema de numeração. Portanto, podemos construir 6,76 milhões de
placas obedecendo essas condições.
A melhor maneira de fixar esses conceitos e tentar criar estratégias de resolução de exercícios é
a prática. Vamos tentar resolver os exercícios abaixo para melhor fixar esse conteúdo.

Exercícios

1. Soraia tem 5 blusas e 2 saias. De quantos modos diferentes ela pode se vestir com essas roupas?

2. Em um baile há 12 moças e 8 rapazes. Quantos casais podem ser formados?

3. Quantos números naturais pares de dois algarismos podem ser formados no sistema decimal? E com
algarismos distintos?

4. De quantos modos 3 pessoas podem se sentar em 5 cadeiras diferentes?

5. (Unifor–CE) Um casal e seus quatro filhos vão ser colocados lado a lado para tirar uma foto. Se todos
os filhos devem ficar entre os pais, de quantos modos distintos os seis podem posar para tirar a foto?
a) 24. b) 48. c) 96. d) 120. e) 720.

6. (Mack-SP adaptada) Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 são formados números de 4 algarismos.

a) Quantos são esses números?
b) Dentre eles, quantos são formados por algarismos distintos?
c) Quantos são aqueles divisíveis por 5?
d) Dos que são divisíveis por 5, quantos têm algarismos distintos?
e) Quantos são divisíveis por 2 ou por 5?

7. (PUC-MG adaptada) As portas de acesso de todos os apartamentos de certo hotel são identificadas
por meio de números ímpares de três algarismos formados com exatamente 3 elementos do conjunto
M  3, 4, 6,7,8 . Nessas condições, qual o número máximo de apartamentos desse hotel?

8. (FATEC-SP) Dispomos de 4 cores diferentes entre si; todas elas devem ser usadas para pintar as 5
letras da palavra FATEC, cada letra de uma só cor, e de modo que as vogais sejam as únicas letras
pintadas com a mesma cor. De quantos modos pode ser feito isso?

9. De quantas maneiras 6 pessoas podem sentar-se num banco de 6 lugares de modo que duas delas
fiquem sempre juntas, em qualquer ordem?

10. (UFJF–MG) Newton possui 9 livros distintos, sendo 4 de Geometria, 2 de Álgebra e 3 de Análise. O
número de maneiras pelas quais Newton pode arrumar esses livros em uma estante, de forma que
os livros de mesmo assunto permaneçam juntos, é:
a) 288. b) 296. c) 864. d) 1728. e) 2130.

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