GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA

9° DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CULTURA
ESCOLA ESTADUAL MANUEL SALUSTINO
CURSO TÉCNICO EM MINERAÇÃO

Ana Kelly Lima Diogo e Milena Lima Felinto

Relatório de viagem a parelhas

Currais Novos-RN
 2022

ANA KELLY LIMA DIOGO E MILENA DE LIMA FELINTO

Relatório de viagem a Parelhas

Relatório de viagem apresentado à

Escola Estadual Manuel Salustino do curso
Técnico Em Mineração para obtenção de
nota do 2° bimestre da disciplina de
metodologia do trabalho científico.
Professor: João Paulo da Penha Teodoro

Currais Novos
2022
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................................ 1
2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................................. 2
3 CONCLUSÃO........................................................................................................................... 3
 1

1 INTRODUÇÃO
Este relatório tem como objetivo descrever a aula de campo do componente curricular
do curso técnico em mineração da EEMS, realizada no dia 04 de maio de 2022, saída às
07:30h do município de Currais Novos/RN com destino ao município de Parelhas/RN. Os
discentes presentes na viagem foram das disciplinas de meteorologia, lavra de mina a céu
aberto, concentração mineral, planejamento de mina, mecânicas das rochas, e desmonte de
rochas administradas pelos professores João Paulo da Penha Teodoro e a professora Rayane
Cirilo e os alunos da 2° e 3° série

A primeira parada ocorreu no IFRN de parelhas, localizado a 240km da cidade de

Currais Novos. Onde foi visitado o laboratório de pesquisa mineral, Observou-se em uma
primeira sala onde fica localizados equipamentos de tratamento, onde são efetuadas
manipulação de reagentes e produtos químicos, secagem com estufas, balanças para pesagem
tubos de ensaio onde são efetuados testes com amostras entre outros, em seguida, seguindo
para a sala de comunicação (a sala principal) onde se localizava o britador de mandíbulas com
seu mecanismo de impacto, cujo a força é aplicada de forma rápida. Naquele momento os
alunos puderam testar britador colocando pegmatito para que fosse triturado e atingisse uma
menor granulometria.

Logo em seguida o concentrador magnético que serve para separar uma amostra
magnética de uma não magnética, para demonstrar o funcionamento da máquina foi chamado
um dos alunos que pegou duas amostras uma de quartzo e a outra de ferro, foi depositado as
amostras no funil do concentrador magnético e foi adicionado água, assim acontecendo a
separação, onde saiu pela parte de baixo, em um primeiro momento saiu uma água clara com
o quartzo no segundo momento saiu uma água escura com ferro.

Após isso reparou-se o hidrociclone, rosca helicoidal, bolas de porcelana e ferro

usadas nós moinhos de bolas e seixos usados no moinho de seixos, a mesa oscilatória que
serve para separar o mineral do rejeito por vibração e por último o separador eletrostático que
é usado na separação de minerais condutores elétricos de minerais não condutores.

Após sair da sala de concentração, foi visitado a sala de separação de amostras que
com ajuda de duas alunas foi feito uma demonstração do quarteamento, em uma superfície
limpa é colocado a amostra e forma de cone, é misturada dividida em quatro partes iguais
 2

sendo elas um dois três e quatro, para poder se levar para análise é escolhido sempre em “x”
exemplo: se escolher 1 só poderá escolher 4 se escolher 2 só poderá escolher 3.

Depois disso, foi servido um lanche no refeitório com o suco de goiaba, bolo de milho
e cachorro quente. Subindo o prédio da instituição federal até chegar no laboratório de rochas
e minerais onde professor Diogo fez uma breve explicação sobre a reação química que a
calcita tem com o hcl.
 3

2 DESENVOLVIMENTO
Após a visita no instituto federal de parelhas, partiu-se para uma mineração a céu
aberto (predeira), chegando lá acompanhados do dono da mineração foi observado muitos
blocos de quartzito que não possuía serventia por ter anomalia de cobre e novos blocos de
xisto passaram a ser extraído por ter um grande valor no mercado, depois o geólogo falou
sobre a geologia do local, de como a terra de formou e das formações rochosas da área,
subindo em uma estrada foi possível notar máquinas e equipamentos como carregadeira,
escavadora, trator e fio diamantado utilizado para cortar a rocha, notou-se também a presença
de furos usados na detonação de explosivos.

Por fim, voltando ao centro da cidade parando em um restaurante onde foi servido um
buffet com comida, sendo essa a última parada da viagem retorna-se a cidade de Currais
Novos.
 4

3 CONCLUSÃO
Concluiu-se que participar da viagem com o objetivo de uma visita técnica
reforça e amplia os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula. A viagem a Parelhas
promoveu momentos de aprendizagem e entretenimento entre os alunos e professores
presentes, proporcionando socialização. Conhecer o laboratório, a geologia e diferentes áreas
da mineração ajuda na especialização do técnico na sua área.
5