APRESENTAÇÃO

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB ou LDBEN) promulgada em 20 de dezembro de

1996 é a lei máxima da educação do nosso país e completou 27 anos de existência.

A terceira LDB, Lei nº 9.394/1996, está em vigência há mais tempo se comparada às duas anteriores (Lei nº
4.024/1961 e Lei nº 5.692/1971).

Lei nº Lei nº Lei nº

4.024/1961 5.692/1971 9.394/1996

E desde a sua promulgação, contamos diversas atualizações, alterações e inclusões, que vieram para melhorar
e traçar as Diretrizes para uma educação de qualidade.

Só em 2023, a lei mais cobrada nos concursos da área educacional, teve muitas mudanças e, no estudo de
Legislação, é sempre imprescindível estar com o material atualizado.

Por isso, produzimos esse conteúdo, a fim de que você possa treinar com as questões mais recentes e consolidar
o seu conhecimento acerca dessa importante norma. São questões abordadas nos últimos certames, ou seja, as
mais atuais! E também questões inéditas que ilustram possíveis formas de abordagem do conteúdo da
legislação educacional.

Temos certeza de que esse material vai contribuir para sua preparação e na conquista da sua tão sonhada
aprovação!

Se, ao final da leitura, você tiver alguma dúvida, poderá mandar um direct ou mensagem no fórum de dúvidas
do seu curso. Nós estamos à disposição para ajudar em sua trajetória de sucesso!

Aproveite o seu novo e-book de LDB em questões - últimas atualizações.

Bons estudos!

Atenciosamente,

Equipe Estratégia Educação

 LEI Nº 9.394/1996 - ÚLTIMAS ATUALIZAÇÕES
Como citado anteriormente, muitas foram as alterações sofridas pela Lei nº 9.394/1996. Hoje, vamos focar
nas atualizações do ano de 2023. Em síntese, temos:

Lei nº 14.533/2023, de 11 de Janeiro de 2023

Lei nº 14.560/2023, de 26 de Abril de 2023
Lei nº 14.644/2023, de 2 de Agosto de 2023
Lei nº 14.645/2023, de 2 de Agosto de 2023
Lei nº 14.679/2023, de 18 de Setembro de 2023
Lei nº 14.685/2023, de 20 de Setembro de 2023
Decreto nº 11.713/2023, de 26 de Setembro de 2023
Lei nº 14.767/2023, de 22 de Dezembro de 2023

Acompanhe o quadro a seguir em que são elencadas as referidas normas e suas ementas.

Institui a Política Nacional de Educação Digital e altera as Leis nºs 9.394, de 20 de

Lei nº 14.533/2023,
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 9.448, de 14 de
de 11 de Janeiro de 2023
março de 1997, 10.260, de 12 de julho de 2001, e 10.753, de 30 de outubro de 2003.

Lei nº 14.560/2023, Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), para inserir, como despesa de manutenção e
de 26 de Abril de 2023
desenvolvimento do ensino, aquela realizada com atividades curriculares
complementares.
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Lei nº 14.644/2023,
Educação Nacional), para prever a instituição de Conselhos Escolares e de Fóruns dos
de 2 de Agosto de 2023
Conselhos Escolares.
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), para dispor sobre a educação profissional e tecnológica e
articular a educação profissional técnica de nível médio com programas de
Lei nº 14.645/2023,
aprendizagem profissional, e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor
de 2 de Agosto de 2023
sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda
familiar per capita para efeitos da concessão do Benefício de Prestação Continuada
(BPC).
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) e a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 (Lei Orgânica da
Lei nº 14.679/2023, Saúde), para incluir a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes entre
de 18 de Setembro de os fundamentos da formação dos profissionais da educação e para incluir a proteção
2023 integral dos direitos humanos e a atenção à identificação de maus-tratos, de
negligência e de violência sexual contra crianças e adolescentes entre os princípios
do Sistema Único de Saúde (SUS).
Acrescenta dispositivo à Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes
Lei nº 14.685/2023,
e Bases da Educação Nacional), para determinar ao poder público a obrigação de
de 20 de Setembro de
divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua
2023
rede de ensino.
 Decreto nº 11.713/2023,
de 26 de Setembro de Institui a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas.
2023
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que “estabelece as diretrizes e
Lei nº 14.767/2023, de 22 de
bases da educação nacional”, para possibilitar o uso da pedagogia da alternância nas
Dezembro de 2023
escolas do campo.

Em linhas gerais, as alterações giram em torno de:

Gestão Democrática (3º, 11, 12, 14 e 90-A)

Educação Digital (4º e 26, §11)
Atuação do Poder público (5º, IV)
Organização da EPT (9º, 26-B, 39, 42-A e 42-B)
Pedagogia da alternância (28)
Direito de Crianças e Adolescentes (61, IV)
Despes em MDE (70, IX)

E porque sabemos que as bancas adoram atualizações, sugerimos fortemente que você dedique alguns
momentos do seu estudo para a leitura da lei seca dos dispositivos elencados acima. Evidentemente não exime
sua dedicação para outros pontos igualmente importantes que são recorrentes em provas, a exemplo dos
princípios e garantias - mas não só eles.

ÚLTIMAS QUESTÕES DAS BANCAS EXAMINADORAS

COM ATUALIZAÇÕES DE 2023
1. CEBRASPE – 2023 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º
9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir. Um dos princípios da educação, constantes da
referida lei, é a coexistência de educação digital com a garantia de conectividade em todas as instituições
públicas.
Comentários:
Gabarito: ERRADO. É uma garantia do Estado e não princípio da educação como afirma a questão.

Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

2. IVIN – 2023 O uso da tecnologia em sala de aula tem estimulado diferentes aprendizados e promovido
uma transformação digital na educação. Recentemente, em 11 de janeiro de 2023, foi sancionada a Lei
nº 14.533 no Brasil, que institui a Política Nacional de Educação Digital e altera as Leis nºs 9.394, de 20
de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 9.448, de 14 de março de 1997,
10.260, de 12 de julho de 2001, e 10.753, de 30 de outubro de 2003. Mas, quanto a alteração da Lei
9.394/96 em seu Título III, Art. 4º, Inciso XII, que versa sobre da Educação Digital, será efetivada
mediante a garantia de:
a. Conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade,
adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de
jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de
problemas.
b. Pensamento computacional, que se refere à capacidade de compreender, analisar, definir, modelar, resolver,
comparar e automatizar problemas e suas soluções de forma metódica e sistemática, por meio do
desenvolvimento da capacidade de criar e adaptar algoritmos, com aplicação de fundamentos da computação.
c. Termos de compromisso, acordos de cooperação, termos de execução descentralizada, ajustes ou
instrumentos congêneres com órgãos e entidades da administração pública federal, estadual, distrital e
municipal, bem como com entidades privadas, nos termos de regulamentação específica.
d. Oferta de educação profissional técnica e tecnológica, que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo
e rendimento, a aprendizagem dos saberes do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e
produtivo local e nacional, a inserção dos egressos no mundo tecnológico e as condições institucionais de
oferta.
e. Trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da
criação e difusão das tecnologias digitais de informação, e, desse modo, desenvolver o entendimento do
homem e do meio em que vive para promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos.

Comentários:
Gabarito: Letra A. A letra A está em conformidade com o Art. 4º, XII. As demais alternativas não condizem
com o que está expresso na LDB.

Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

3. MS Consultoria – 2023 Nos termos no que dispõe a lei 9.394/1996, assinale a alternativa que
corresponde a um direito previsto em lei.
a. Educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade.
b. Acesso público e gratuito somente ao ensino médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
c. Educação infantil gratuita às crianças de até 8 (oito) anos de idade.
d. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a
toda criança a partir do dia em que completar 2 (dois) anos de idade.
e. Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e
superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de
competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação
e colaboração, segurança e resolução de problemas.

Comentários:
Gabarito: Letra E. Em conformidade com o Art. 4º, XII, incluído pela Lei nº 14.533/2023 e Decreto nº
11.713/2023.
Seguem as demais alternativas corrigidas.
Letra A – Errado. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade. (Art.4º, I).
Letra B – Errado. Acesso público e gratuito aos ensino fundamental e médio para todos os que não os
concluíram na idade própria. (Art.4º, IV).
Letra C – Errado. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade. (Art.4º, II).
Letra D – Errado. Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima
de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (anos) anos de idade. (Art.4º, X).
4. IVIN – 2023 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) acabou
de sofrer em 2023 mais uma alteração em seu texto. Desta vez, foi incluído pela Lei nº 14.533/2023 mais
um inciso (XII) ao art. 4º, que trata do dever do Estado para com a educação escolar pública. O inciso
em questão dispõe sobre a garantia de:
a. Oferta de ensino noturno regular.
b. Alfabetização plena.
c. Combate ao bullying.
d. Padrões mínimos de qualidade do ensino.
e. Educação digital.

Comentários:
Gabarito: Letra E. No dia 11 de janeiro de 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº
9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.533 que institui a PNED e altera as outras leis: nº 9.448, 10.260 e
10.753. A alteração na LDB trata da educação digital. Segue a nova redação na LDB:
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de
problemas. Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.

5. COPEVE - UFAL – 2023 Uma das alterações mais recentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei nº 9.394/1996, foi relativa a um esclarecimento sobre a
a. educação digital.
b. alfabetização plena.
c. prestação alternativa.
d. intimidação sistemática.
e. educação bilíngue de surdos.

Comentários:
Gabarito: Letra A. No dia 11 de janeiro de 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº
9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.533 que institui a PNED e altera as outras leis: nº 9.448, 10.260 e
10.753. A alteração na LDB trata da educação digital. Segue a nova redação na LDB:

Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

6. FEPESE – 2023 Na LDB 2023, houve a inclusão de competências. As relações de ensino e

aprendizagem devem prever técnicas, ferramentas e recursos digitais que fortaleçam:
a. o aperfeiçoamento do aluno.
b. espaços de desenvolvimento do aluno.
c. a docência e espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.
d. a docência e espaços de desenvolvimento do professor.
e. a docência, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento do aluno.

Comentários:
Gabarito: Letra C .
 Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
[...] XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com
o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de
conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de
problemas. Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que
criem espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.

QUESTÕES INÉDITAS
*QUESTÕES INÉDITAS - Elaboradas e comentadas pela @ProfessoraJaquelineSantos
1. A respeito das recentes atualizações da LDB, julgue o item a seguir. A LDB traz em sua recente
atualização a Política Nacional de Educação Digital instituída pela Lei n.º 14.533/2023.

Comentários:
Gabarito: CERTO. A lei n.º 14.533/2023, institui a Política Nacional de Educação Digital e altera a Lei n.º
9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a Lei n.º 9.448, de 14
de março de 1997, a Lei n.º 10.260, de 12 de julho de 2001, e a Lei n.º 10.753, de 30 de outubro de 2003.

2. De acordo com os princípios da educação nacional, julgue o item a seguir. É princípio da educação
nacional a gestão democrática do ensino público e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e
do Distrito Federal, alterada recentemente pela Lei nº 14.644/2023.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Respaldo no Art. 3º, VIII. É um dos princípios da educação, todavia tivemos alteração
na redação mais atualizada. Art. 3º, VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da
legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] VIII: princípio alterado!
ANTES DEPOIS
gestão democrática do ensino público, na
forma desta Lei e da legislação dos sistemas
de ensino.
X gestão democrática do ensino público, na
forma desta Lei e da legislação dos respectivos
Estados e Municípios e do DF

3. Conforme a Educação Digital preconizada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue
os itens a seguir. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia
de a educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação
básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento
de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais,
comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Respaldo no Art. 4º, XII. É um dos deveres do Estado, conforme consta no Título III.
Temos aqui uma inclusão na LDB. Assim como, o Decreto nº 11.713/2023, institui a Estratégia Nacional de
Escolas Conectadas - ENEC, com a finalidade de articular ações para universalizar a conectividade de
qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação
básica. Dessa forma, considerará as dimensões de infraestrutura e equipamentos já destacados em dois incisos
e um artigo na LDB (inciso IX do caput do art. 3º, inciso XII do caput do art. 4º e art. 8º).
TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar. Art. 4º O dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: [...] XII - educação digital, com
a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à
internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de
competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais,
comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.
4. As relações entre o ensino e a aprendizagem digital poderão prever técnicas, ferramentas e recursos
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. Conforme o Art. 4º, XII – § Único, as relações entre o ensino e a aprendizagem digital
poderão prever técnicas, ferramentas e recursos digitais (...). O correto de acordo com inciso é deverão e não
poderão.
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
[...] XII, Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as
relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos
digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.

5. A respeito da despesa de manutenção e desenvolvimento do ensino, julgue os itens a seguir. As

atividades curriculares suplementares foram inseridas como despesa de manutenção e desenvolvimento
de ensino.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. De acordo com o Art.70, XII, as atividades curriculares são complementares e não
suplementares como é mencionado no item.
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos
os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas,
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura.

6. A realização de atividades curriculares complementares é voltada ao aprendizado dos alunos ou à

formação continuada dos profissionais da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de
linguagens, ciências da natureza ou humanas e sociais, matemática, língua portuguesa ou língua
estrangeira, literatura e cultura.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. Segundo a LDB, a realização de atividades curriculares complementares é voltada ao
aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais da educação, tais como exposições, feiras
ou mostras, todavia não constam as áreas de linguagens e ciências sociais. Portanto, está incorreto. Segue o
Art. 70 para esclarecer a questão:
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos
os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas,
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura.

7. É considerada como manutenção e desenvolvimento do ensino a realização de atividades

extracurriculares complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos
profissionais da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas,
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 70, IX.
Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas
realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos
 os níveis, compreendendo as que se destinam a: [...] IX – realização de atividades curriculares
complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais
da educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da natureza ou humanas,
matemática, língua portuguesa ou língua estrangeira, literatura e cultura.

8. A respeito dos Conselhos Escolares, julgue o item a seguir. As novas atualizações da LDB em 2023
preveem a instituição de Conselhos Escolares e de Fóruns dos Conselhos Escolares sob as incumbências
dos estados e municípios.

Comentários:
Gabarito: CERTO . Art. 10, VIII e Art. 11, VII.
Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de: [...] VIII – instituir, na forma da lei de que trata o art. 14,
Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares.
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: [...] VII – instituir, na forma da lei de que trata o art.
14, Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares.

9. Em relação às incumbências da educação nacional, julgue a assertiva a seguir. A União deverá

assegurar em colaboração com os sistemas de ensino o processo nacional de avaliação das instituições e
dos cursos de educação profissional técnica e tecnológica.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com os Art.8º e Art. 9º, VII-A.
Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de
colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
Art. 9º A União incumbir-se-á de: [...] VII-A - assegurar, em colaboração com os sistemas de
ensino, processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos de educação profissional
técnica e tecnológica;

10. De acordo com os Conselhos Escolares, julgue os itens a seguir de acordo com a Lei nº. 9.394/1996.
A lei dos respectivos Estados, Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da gestão
democrática do ensino público na Educação Básica e Educação Superior, de acordo com as suas
peculiaridades.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. O nível da Educação Superior não faz parte, somente Educação Básica – Lei nº
14.644/2023 – Art. 14 - caput.
Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da
gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades
[...]

11. De acordo com os Conselhos Escolares, julgue os itens a seguir de acordo com a Lei nº. 9.394/1996.
O Conselho Escolar é um órgão consultivo e será composto pelo Diretor da Escola, que é membro nato
em conjunto com o vice-diretor, a supervisão, a coordenação pedagógica, o secretário escolar e os
representantes das comunidades escolar e local, que são eleitos por seus pares.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. Temos dois erros na questão. O Conselho Escolar é um órgão deliberativo. Além disso,
o vice-diretor, a supervisão, a coordenação pedagógica, o secretário escolar não fazem parte do Conselho
Escolar.
Segue o que consta na LDB:
Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da
gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades
e conforme os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na elaboração
 do projeto pedagógico da escola; II – participação das comunidades escolar e local em Conselhos
Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
§ 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato,
e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes
categorias: I – professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores
escolares; II – demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola; III
– estudantes; IV – pais ou responsáveis; V – membros da comunidade local.

12. O conselho escolar será eleito pelos professores, orientadores educacionais, supervisores e
administradores escolares, demais servidores públicos, que exerçam atividades administrativas na
escola. Da mesma forma participam estudantes, pais ou responsáveis e membros da comunidade local.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 14, § 1º.
Art.14, § 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro
nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes
categorias: I – professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores
escolares; II – demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola; III
– estudantes; IV – pais ou responsáveis; V – membros da comunidade local.

13. O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo, que tem como finalidade
o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático
nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da
educação.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 14, § 2º.
Art.14 [...] § 2º O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que
tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a
efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias
decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da educação, norteado pelos seguintes
princípios: I – democratização da gestão; II – democratização do acesso e permanência;
III – qualidade social da educação.

14. São princípios do Fórum dos Conselhos Escolares a democratização da gestão, a democratização do
acesso e permanência e a qualidade técnica da educação.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 14, § 2º.
Art.14, § 2º O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que tem
como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação
do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com
vistas a melhorar a qualidade da educação, norteado pelos seguintes princípios: I –
democratização da gestão; II – democratização do acesso e permanência; III – qualidade
social da educação.

15. O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de 4 representantes do órgão responsável pelo
sistema de ensino e 4 representantes de cada Conselho Escolar da circunscrição de atuação do Fórum
dos Conselhos Escolares.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. Conforme o Art. 14, § 3º. O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de 2
representantes do órgão responsável pelo sistema de ensino e 2 representantes de cada Conselho Escolar da
circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares.
 Art.14, § 3º O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de: I – 2 (dois) representantes do
órgão responsável pelo sistema de ensino; II – 2 (dois) representantes de cada Conselho
Escolar da circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares.

16. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A LDB disserta sobre a educação
profissional e tecnológica e a articulação da educação profissional técnica de nível médio com
programas de aprendizagem profissional. Além disso, dispõe sobre a isenção do cômputo de
determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita da concessão do Benefício de
Prestação Continuada (BPC).

Comentários:
Gabarito: CERTO. Está na ementa da Lei nº 14.645/2023, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

Ementa: Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional),
para dispor sobre a educação profissional e tecnológica e articular a educação profissional técnica de nível
médio com programas de aprendizagem profissional, e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor
sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita para efeitos
da concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC).

17. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A educação profissional técnica de nível
médio nas formas articulada e subsequente poderão também ser oferecidas em articulação com a
aprendizagem profissional.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 36-B,§ 2º.
Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes
formas: I - articulada com o ensino médio; II - subseqüente, em cursos destinados a quem já
tenha concluído o ensino médio. § 2º As formas referidas nos incisos I e II do caput deste artigo
poderão também ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional, nos termos da
Lei nº 10.097, de 19 de dezembro de 2000.

EPTNM

Articulada Subsequente

Ensino Médio Para quem concluiu o EM

As formas articulada e subsequente poderão ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional e
poderá haver aproveitamento.

18. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Poderá ser aproveitada a educação
profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a aprendizagem
profissional com atividades pedagógicas de educação profissional técnica de nível médio.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 36-B, § 2º.
 Art.36-B, [...] § 2º As formas referidas nos incisos I e II do caput deste artigo poderão também
ser oferecidas em articulação com a aprendizagem profissional, nos termos da Lei nº 10.097, de
19 de dezembro de 2000.
§ 3º Quando a educação profissional técnica de nível médio for oferecida em articulação com a
aprendizagem profissional, poderá haver aproveitamento: I - das atividades pedagógicas de
educação profissional técnica de nível médio, para efeito de cumprimento do contrato de
aprendizagem profissional, nos termos de regulamento; II - das horas de trabalho em
aprendizagem profissional para efeito de integralização da carga horária do ensino médio, no
itinerário da formação técnica e profissional ou na educação profissional técnica de nível médio,
nos termos de regulamento.

19. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. As horas de trabalho em aprendizagem
profissional para efeito de integralização da carga horária do ensino médio, no itinerário da formação
técnica e profissional ou na educação profissional técnica de nível médio não poderão ser aproveitadas
pela educação profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a
aprendizagem profissional.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. As horas de trabalho em aprendizagem profissional poderá ser aproveitada pela
educação profissional técnica de nível médio quando for oferecida em articulação com a aprendizagem
profissional.
Art. 36-B. A, § 3º Quando a educação profissional técnica de nível médio for oferecida em
articulação com a aprendizagem profissional, poderá haver aproveitamento: [...] II - das horas
de trabalho em aprendizagem profissional para efeito de integralização da carga horária do
ensino médio, no itinerário da formação técnica e profissional ou na educação profissional
técnica de nível médio, nos termos de regulamento.

20. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. De acordo com a Lei nº 14.645/2023, as instituições de
educação superior deverão dar transparência e estabelecer critérios e procedimentos subjetivos para o
aproveitamento das experiências e dos conhecimentos desenvolvidos na educação profissional técnica
de nível médio, sempre que o curso desse nível e o de nível superior sejam de áreas afins.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. As instituições de educação superior deverão dar transparência e estabelecer critérios
e procedimentos objetivos para o aproveitamento das experiências.
Art. 39, § 4º As instituições de educação superior deverão dar transparência e estabelecer
critérios e procedimentos objetivos para o aproveitamento das experiências e dos conhecimentos
desenvolvidos na educação profissional técnica de nível médio, sempre que o curso desse nível e
o de nível superior sejam de áreas afins, nos termos de regulamento. (Incluído pela Lei nº
14.645, de 2023)

21. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. A educação profissional e tecnológica é organizada em
eixos tecnológicos e observará o princípio da integração curricular entre cursos e programas.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 42-A.
Art. 42-A. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o princípio da
integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários formativos contínuos e
trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais.

22. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. A educação profissional e tecnológica permite viabilizar
itinerários formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre o nível da educação
básica.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em harmonia com o Art. 42-A.
Art. 42-A. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o
princípio da integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários
formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais.

23. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. O itinerário contínuo de formação profissional e
tecnológica é o percurso formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento incremental de
experiências, certificações e conhecimentos desenvolvidos ao longo da trajetória individual do
estudante, que poderá integrar um ou mais eixos tecnológicos.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art.42-A, § 1º.
Art.42-A [...] § 1º O itinerário contínuo de formação profissional e tecnológica é o percurso
formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento incremental de experiências,
certificações e conhecimentos desenvolvidos ao longo da trajetória individual do estudante. § 2º
O itinerário referido no § 1º deste artigo poderá integrar um ou mais eixos tecnológicos.

24. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e o
Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) orientarão a organização dos cursos
e itinerários, segundo eixos tecnológicos, de forma a permitir sua transferência para o aproveitamento
de estudos entre os níveis médio e superior.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art.42-A, § 3º.
Art.42-A, § 3º O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e o Catálogo Nacional de Cursos
Superiores de Tecnologia (CNCST) orientarão a organização dos cursos e itinerários, segundo
eixos tecnológicos, de forma a permitir sua equivalência para o aproveitamento de estudos entre
os níveis médio e superior.

25. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. O Ministério da Educação, de maneira independente,
junto com as instituições e as redes de educação profissional e tecnológica e as entidades representativas
de empregadores e trabalhadores deverão observar a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e a
dinâmica do mundo do trabalho.
Comentários: Gabarito: ERRADO. O Ministério da Educação não atua de maneira independente. O órgão
atua de forma colaborativa com os sistemas de ensino.
Art.42-A, § 4º O Ministério da Educação, em colaboração com os sistemas de ensino, as
instituições e as redes de educação profissional e tecnológica e as entidades representativas de
empregadores e trabalhadores, observadas a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e a
dinâmica do mundo do trabalho, manterá e periodicamente atualizará os catálogos referidos no
§ 3º deste artigo.

26. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica
será orientada pela avaliação da qualidade das instituições e dos cursos e assegurar, em colaboração com
os sistemas de ensino, o processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em concordância com o Art. 42-B.
Art. 42-B. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica será orientada pela avaliação
da qualidade das instituições e dos cursos referida no inciso VII-A do caput do art. 9º desta Lei,
que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes
do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local e nacional, a
inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta.

27. Julgue o próximo item, tendo como referência a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e suas atualizações a
respeito da educação profissional e tecnológica. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica
deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes do trabalho,
a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local, regional, nacional e internacional,
a inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta.

Comentários:
Gabarito: ERRADO. A aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo somente local e
nacional. Não cita regional e internacional.
Art. 42-B. A oferta de educação profissional técnica e tecnológica será orientada pela avaliação
da qualidade das instituições e dos cursos referida no inciso VII-A do caput do art. 9º desta Lei,
que deverá considerar as estatísticas de oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes
do trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico e produtivo local e nacional, a
inserção dos egressos no mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta.

28. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A
proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes estão entre os fundamentos da formação dos
profissionais da educação recentemente alterada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e
Lei Orgânica da Saúde.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Conforme a ementa da Lei nº 14.679/2023. Ementa: Altera a Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de
1990 (Lei Orgânica da Saúde), para incluir a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes entre os
fundamentos da formação dos profissionais da educação e para incluir a proteção integral dos direitos humanos
e a atenção à identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual contra crianças e adolescentes
entre os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).

29. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A
formação dos profissionais da educação terá como fundamento a proteção integral dos direitos de
crianças e adolescentes e o apoio à formação permanente dos profissionais.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Nos termos do Art. 61, Parágrafo único, IV.
Art. 61 [...] Parágrafo único. A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às
especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e
modalidades da educação básica, terá como fundamentos: [...] IV – a proteção integral dos
direitos de crianças e adolescentes e o apoio à formação permanente dos profissionais de que
trata o caput deste artigo para identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual
praticados contra crianças e adolescentes.

30. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A LDB
determina ao poder público a obrigação de divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de
educação básica de sua rede de ensino.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com o Art. 5º, § 1º, IV.
 Art. 5º §1º, IV - divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de
sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar,
bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista.

31. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. O poder
público deverá divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede,
inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem como
divulgar os critérios para a elaboração da lista.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Em conformidade com o Art. 5º, § 1º, IV.
Art. 5º §1º, IV - divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de
sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar,
bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista.

32. Acerca das recentes políticas públicas da educação inseridas na LDB, julgue o item a seguir. A
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas está prevista na LDB, conforme o Decreto nº 11.713/2023.

Comentários:
Gabarito: CERTO. De acordo com a ementa do Decreto nº 11.713/2023. Ementa: Institui a Estratégia
Nacional de Escolas Conectadas.

33. O ensino será ministrado com base no princípio garantia de padrão de qualidade.

Comentários:
Gabarito: CERTO. Foi incluído pela Lei nº 14.533/2023 e reafirmado pelo Decreto nº 11.713/2023.
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [...] IX - garantia de padrão
de qualidade;

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