Educar

e Cuidar
Módulo 2- Aula 2

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO

SE.1 - Departamento de Ações Educacionais
Abril/2020
Secretaria de Educação
SECRETARIA de São Bernardo do Campo
Secretaria de DE EDUCAÇÃO
Educação deDE SÃO
São BERNARDOdo
Bernardo DOCampo
CAMPO

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO
Celso Ricardo Silva

DEPARTAMENTO DE AÇÕES EDUCACIONAIS-SE 1

Nueli Olinda Quirino de Souza Vinturini
Patrícia dos Santos Vieira de Oliveira
Rosangela Alves Babinska

DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E DE JOVENS E

ADULTOS- SE 11
Vanessa de Magalhães Pina

DIVISÃO DE SUPORTE AO ENSINO - SE 12

Regina Maura Mazzari Viegas

SEÇÃO DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES-

SE 121
Rosa Maria Monsanto Glória

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- NEAD

Kátia Raquel Viana

COORDENAÇÃO GERAL DO CURSO

Rosa Maria Monsanto Glória

CURADORIA, COMPLEMENTAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONTEÚDO

Flávia Marques
Rubia Armelini de Freitas
Vanessa Takigami Alves
Vinicius Salermo de Lima

PROJETO CRIATIVO, COPIDESQUE E DESIGN INSTRUCIONAL

Katia Raquel Viana
Vinicius Salermo de Lima

EDIÇÃO GRÁFICA E DESENVOLVIMENTO WEB

Vinicius Amorim Belli

ADMINISTRAÇÃO DE DADOS
Bárbara Paz Rodrigues Marques Trovão
Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo

EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Cuidados, Higiene e
Segurança No Ambiente Escolar
2019

COORDENAÇÃO
Patrícia dos Santos Vieira de Oliveira

REDAÇÃO E PESQUISA
Ana Maria Diniz Canet
Andréa Spinelli Sujkowski
Alexandra da Silva
Carla Giovanna Silva Parucci
Elaine Cristina Paixão
Sandra Gonçalves dos Santos Meneguzzo
Sandra Regina Brito de Macedo
Tânia Martin

CONTRIBUIÇÕES
Alzira Imaculada Vasconcelos
Déa Cristiane Kerr Affini
Ethel Elzon

COMISSÃO DE ANÁLISE
Andrea Gonçalves Anichini
Daniela Lira de Campos
Flavia Marques
Gabriela Reis Silva Pinheiro
Iara de Lima Santana
Patrícia dos Santos Vieira de Oliveira

SECRETARIA DA SAÚDE
Dra. Gabriela Dias Batista dos Santos
Dra. Mariangela Naldinho de Matos
Dra. Sandra Regina Ferreira Passos
Departamento de Proteção à Saúde e Vigilâncias
Sumário
Introdução 5
Educar e Cuidar 6
Avançando nas reflexões 17
Consolidações 22
Validando as Aprendizagens 25

4
 Introdução

Olá!

Seja bem-vindo(a) a aula 2 do

módulo “Educar e Cuidar” .

Nessa aula daremos continuidade

aos aspectos do cuidar e educar, com
foco nos ambientes e materiais,
complementando com os vídeos que
dialogam sobre o papel do educador
nessa presença com a criança,
interagindo e mediando.

Bons estudos!

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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 EDUCAR E CUIDAR
Orientações Sobre Saúde, Cuidado e Higiene no Ambiente Escolar
Parte II- Capítulo 1- Cuidados com os Ambientes e Materiais

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Avançando nas
Reflexões
Sobre Educar e Cuidar

17
 Avançando nas Reflexões
Sobre Educar e Cuidar

Nesta aula iniciamos o estudo da Parte II do

documento Educar e Cuidar, “A Promoção da
Saúde no Ambiente Escolar”.

Para ampliar as reflexões indicamos três

vídeos do documentário “O começo da Vida”.
Convidamos você a assistir com atenção e
refletir sobre as relações com sua prática.

O primeiro vídeo Testando e Aprendendo

fala sobre a importância da pesquisa e a sua
elaboração pela criança.
Você poderá acessar pelo link
https://www.youtube.com/watch?v=9n8lLrdWydE.

Ou utilize
o leitor de
QR CODE
do seu
celular

18
 O planejamento realizado do professor,
depende do seu olhar, observação cuidadosa e
outros elementos, porém para que esse
planejamento possa ser proposto a parceria do
auxiliar em educação, auxiliar AEE, inspetor de
aluno, oficial de BEI é primordial.

O vídeo Criança e Tecnologia indaga sobre

como os bebês serão afetados pelas novas
tecnologias como celulares, tablets e
computadores?

Você poderá acessar pelo link:

https://www.youtube.com/watch?v=j89NNWwnLdo

Ou utilize
o leitor de
QR CODE
do seu
celular
 O vídeo Capacidade Socioafetivas fala sobre
a relação entre o processamento emocional e
social e as habilidades cognitivas.
Você poderá acessarpelo link:
https://www.youtube.com/watch?v=PcLtUkQgEz0

Ou utilize
o leitor de
QR CODE
do seu
celular

Após ter estudado todo o conteúdo desta

aula convidamos você a refletir:

Qual a relação entre os temas propostos

nesta aula sobre o documento Educar e
Cuidar os vídeos selecionados?

20
 Leituras Complementares
“Espaços Escolares, Olhares e Práticas”
(PMSBC/SE, 2019)
Sobre a temática, indicamos a leitura do
documento que ajuda a aprofundar a observação
para as possibilidades de cada espaço da escola.

Acesse:
https://educacao.saobernardo.sp.gov.br/ima
ges/orientacoes_gerais_2/O_Espaco_Escolar
_Olhares_e_Praticas_2019.pdf
ou utilize o leitor de QR CODE do seu
celular

“Brinquedos e Brincadeiras de Creche’ - Manual

de Orientação Pedagógica
O documento tem a finalidade de orientar
professores, educadores e gestores na seleção,
organização e uso de brinquedos, materiais e
brincadeiras para creches, apontando formas de
organizar espaço, tipos de atividade, conteúdos,
diversidade de materiais que no conjunto
constroem valores para uma educação infantil de
qualidade.
Acesse:
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/pu
blicacao_brinquedo_e_brincadeiras_complet
a.pdf
ou utilize o leitor de QR CODE do seu
celular.

21
Consolidações

22
 Consolidações

Nessa aula iniciamos o estudo do 1º capítulo

da Parte II do documento Educar e Cuidar,
“Cuidados com o Ambiente e Materiais” que
aborda: ambiente interno e externo, mobiliários,
brinquedos e jogos e a organização dos espaços
e materiais nas propostas pedagógicas.

Esperamos que você tenha refletido sobre

os aspectos do cuidar e educar nos ambientes
externos e internos da escola e com relação aos
materiais. Os vídeos apresentados
complementam as discussões e dialogam sobre
a extrema importância do planejamento de
desafios possíveis de serem realizados com
segurança, por exemplo, nas situações em que a
criança está realizando as suas pesquisas.
A organização desses espaços e desses
momentos no ambiente escolar proporcionam a
criança o desenvolver e qualificar suas
capacidades socioafetiva através das interações
com adultos e outras crianças. Nessa relação a
tecnologia é um componente presente na
sociedade, mas nunca deve assumir o papel de
ator principal.

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 Esperamos que tenham aprendido um pouco
mais sobre o educar e cuidar como indissociáveis,
na promoção de ambientes desafiadores para o
desenvolvimento das crianças. Cuidar e educar
devem estar presentes em toda a rotina escolar:
brincando, interagindo, ouvindo, construindo
relações de afeto, enfim, numa presença de fato e
com qualidade.

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Validando as
aprendizagens

25
Validando as aprendizagens
Chegou o momento de validar suas
aprendizagens.

Lembramos que as questões são

relacionadas a todo o conteúdo de cada aula e
a sua prática. Então, certifique-se de ter visto
com atenção todo material escrito, os vídeos e
links.

Atente-se para o preenchimento correto das

informações com seus dados pessoais: o nome
completo, preenchimento da matrícula e CPF,
apenas com os nùmeros (sem dígito e ponto),
para que sua atividade seja validada
corretamente.

Atividade

Acesse a Atividade da Aula 2- Módulo 2:

https://forms.gle/sPf7JyD9yJjXMZ5L6

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