CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO

PEDAGÓGICA

ENSINO FUNDALMENTAL

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO

DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA

HIGIENE É SAÚDE

Deise dos Santos Almeida

RA 0525415

Polo Silvio Romero

2023

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2. Tema

3. Situação problema

4. Justificativa e embasamento teórico

5. Público-alvo

6. Objetivos

7. Percurso Metodológico

8. Recursos

9. Cronograma

10. Avaliação e produto final

11. Referências

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Tema:

Cuidando da Higiene para ter saúde.

Criando estratégias de ensino e percepção dos conhecimentos relacionados à
higiene e saúde entre estudantes na Educação Infantil

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Situação Problema:

É de extrema importância despertar a necessidade pela higiene nas crianças.

Informar que os bons hábitos de higiene pessoal vão além da aparência. É também
uma questão de saúde.
Em muitos casos, as crianças não têm essa informação e esse cuidado em casa, e
por isso crescem sem se importar com os bons hábitos.
O projeto tem como objetivo promover a saúde, a educação e a cidadania entre
estudantes do ensino básico, devido a demanda de uma comunidade escolar.

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Justificativa e Embasamento Teórico:

Temos observado que a má higiene pessoal tem acarretado muitos problemas que
podem influenciar na saúde e no bem estar social. As crianças têm apresentado
piolho, mau cheiro, mau hálito, têm usado roupas sujas, unhas sujas e grandes,
cárie nos dentes, cabelos e orelhas sujos. E esse problema se agrava quando as
crianças passam a ser más vistas pelos colegas, sofrem bullyng, ataques e
acabam se isolando.
Diante disso, trabalharemos a importância da educação em saúde, que visa
promover, manter e restaurar a saúde desde as fases iniciais do desenvolvimento
humano, mas que se fortalece nos anos escolares primários.
Ações educativas e preventivas devem ser incorporadas aos hábitos das crianças
para que elas consigam transmitir conhecimentos (SANCHEZ et al., 2010).
Nosso tema sobre relevância social foi desenvolvido seguindo a proposta dos
Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997 como um tema transversal que visa
assimilar tudo para se tornar objeto de discussão. O próximo passo é insistir numa
mudança no processo educativo e na direção oposta ao instituto modelo, o que
significa estagnações e fragmentos, uma superestimação da linearidade e da
ordem do conteúdo e consequências limitadas. Praticante da prática docente
(MARINO, 2015).
Temas relacionados à saúde têm sido discutidos com interesse desde que eu era
muito jovem, na escola. Mohr e Schall (1992) afirmam que o estabelecimento de
saúde nas escolas foi legalizado através do artigo 7º da Lei 5.692 de 1971, e com
esta lei os serviços de saúde foram estabelecidos através de programas de saúde
nas escolas de ensino fundamental. Promover a conscientização e boas práticas
de saúde e higiene.
Marinho (2015) enfatiza que os programas de saúde da época tinham um forte
caráter sanitário, o que contrariava os objetivos originais da educação em saúde.
Dentre os problemas de saúde que devem ser considerados, destacam-se as
doenças infecciosas e parasitárias, que encontram condições de surtos no
ambiente coletivo e podem estar associadas a condições sanitárias e
socioeconômicas inseguras nas famílias e à falta de infraestrutura de saúde na
sociedade.
A falta de higiene, aliada à aglomeração de pessoas, principalmente de crianças,
ajuda a adotar práticas educativas nas escolas que conscientizem tanto as
crianças, quanto os pais e a sociedade em geral, pois quanto mais essas crianças
tiverem chance de aprender. dia. É provável que formem uma perspectiva própria e
tenham uma visão própria do ambiente em que vivem (MARANHÃO et al., 2000).
Em relação à saúde dos alunos e à educação para a saúde, o papel da escola está
centrado em criar uma consciência crítica nos alunos e assim alcançar a cidadania.
Desse ponto de vista, as práticas docentes em sala de aula devem integrar
estratégias de ensino que proporcionem a resolução de problemas, a reflexão
sobre as consequências das escolhas em nível individual e social e a tomada de
decisões para a ação (CATRIB et al., 2003).

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Público Alvo:
Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I – a passar por todos os anos do Ensino
Fundamentaç

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Objetivos:
Mostrar aos alunos que se cuidar também é um ato de amor próprio, e que deve
ser cultivado.
Precisam entender que hábito pela higiene consiste em conhecer e valorizar o seu
próprio corpo.
E aprender e se aprofundar por meios de leituras, diálogos, reflexões sobre essas
questões.
Fazer com que as crianças compreendam que ter higiene do corpo também é ter
saúde. Estimular toda a autonomia e dedicação em ter esse cuidado. E com isso
diminuir doenças entre os alunos, principalmente as que podem ser evitadas.

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Percurso Metodológico:

Inicialmente trabalharemos o conceito de Higiene, Saúde, Higiene com as roupas,

as doenças causadas pela falta de higiene – Tudo isso através de cartazes, murais,
conscientização em sala de aula

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Recursos:

É necessário livros, revistas, acesso a internet. Tudo que mostre o que é

comprovado cientificamente.
Cartazes espalhados pela escola e nas salas de aula.
Vídeos ilustrando a forma correta de se higienizar.

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Cronograma:

Inicialmente faremos encontros semanais com as crianças, para passar

informações.
Após estarem todas informadas e estudando sobre o assunto, será necessário
apenas lembretes aos finais das aulas.

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Avaliação e Produto Final:

Será feita através de conversa, diálogo, participação de todos.

À medida que o projeto surtir o efeito esperado, perceberemos que as crianças
entenderão que a higiene corporal é de suma importância. E os hábitos mudarão. E
eles irão levar essa referência da escola, para casa.
Queremos que os alunos sejam beneficiados, orientados e alertados da
necessidade do cuidado do corpo como um todo.
Mas por se tratar de um assunto mais abrangente, é necessário um trabalho
contínuo, sempre voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos também
que todos os alunos se informem das várias formas de higiene em casa, na escola,
no local de estudo e trabalho.

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Referências Bibliográficas:

Pedagogia ao Pé da Letra
https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-higiene-e-saude/
Portal EducaMais
https://portaleducamais.com/projeto-higiene-e-saude/

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