AFYA EDUCACIONAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO LUCAS PORTO VELHO

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA, EXTENSÃO,
INOVAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO - PROPPEXIV

PROPOSTA DE AÇÃO EXTENSIONISTA

1. Identificação do Projeto:
1.1 Disciplina: PE IV N - Grupo C - Educação Sexual: é melhor prevenir ou remediar?

1.2 Turno: Noturno

1.3 Docente responsável: Profa. Dra. Sharon Rose Aragão Macedo Oliveira

1.4 Líder do Grupo: Catiane Da Silva Ferreira, 1202120350, Biomedicina

1.5 Membros do Grupo: Andressa Alves Botelho (Biomedicina);

Catiane da Silva Ferreira (Biomedicina);
Daiane Caroline Santa Cruz (Biomedicina);
Dieice Tiele Andrade de S. Figueiredo (Biomedicina);
Felip de Oliveira Nascimento (Biomedicina);
Kalíuma Tavares Ferreira (Biomedicina);
Maria Beatriz de Souza e Sousa (Biomedicina);
Maria Eduarda Feitosa da Silva (Biomedicina);
Naiara Fernanda Romano Fellini (Biomedicina);
Thais Barbosa de Araújo (Biomedicina).

1.6 Título do Subprojeto: A prevenção não pode parar: quebrando o estigma da

Educação Sexual entres adolescentes de uma Escola Estadual em Porto Velho - Ro.
 2. Descrição do Projeto
2.1 Justificativa do Projeto
O projeto proposto se relaciona diretamente com a esfera acadêmica,
contribuindo para a formação integral dos estudantes do ensino médio, especialmente
em uma área muitas vezes negligenciada nos meios educacionais, a educação sexual. Ao
abordar questões relacionadas a sexualidade de maneira informativa, respeitosa e
inclusiva, o projeto viabiliza o desenvolvimento de habilidades críticas e cognitivas nos
alunos, instigando a reflexão sobre temas relevantes para sua formação pessoal e social.

Além disso, ao envolver a comunidade escolar abre espaço para o diálogo

interdisciplinar e para a colaboração entre professores, estudantes e profissionais da
saúde, fomentando um ambiente de aprendizado enriquecedor e multidisciplinar, tanto
para os adolescentes (público-alvo) quanto para os estudantes de ensino superior que
estão a promover tal ação.

A implementação deste projeto tem um potencial significativo para impactar

positivamente a comunidade em que será executado, especialmente considerando a
realidade local de Porto Velho. Estatísticas indicam uma lacuna significativa na
educação sexual dos adolescentes, bem como uma incidência preocupante de gravidez
na adolescência e doenças sexualmente transmissíveis.

Nesse contexto, o plano visa ajudar na redução desses índices, fornecendo

informações precisas, acesso a recursos de saúde e promovendo uma cultura de respeito
e autonomia sexual entre os jovens. Ao quebrar o estigma associado à educação sexual,
procura-se também combater preconceitos e discriminações, promovendo uma
sociedade mais inclusiva e igualitária.

A realização de palestras interativas, dinâmicas e panfletagem são ações que

podem ser executadas em um curto período de tempo dentro da disciplina, pois são
atividades relativamente simples de serem organizadas e que não demandam recursos
financeiros significativos. Essas estratégias permitem uma abordagem direta e
participativa dos alunos, promovendo a interação e facilitando a assimilação dos
conteúdos abordados, tornando o projeto ainda mais viável e eficaz.

2.2 Objetivo do Projeto

  Conduzir uma pesquisa de campo prévia para identificar as principais
necessidades do público-alvo;
 Realizar palestras interativas e dinâmicas sobre educação sexual na E.E.E.F.M
Prof. Eduardo Lima e Silva em Porto Velho, Rôndonia;
 Distribuir panfletos informativos sobre métodos contraceptivos e serviços de
saúde.

2.3 Metodologia (Proposta de Intervenção)

O projeto será executado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio
Prof. Eduardo Lima e Silva, localizada em Porto Velho, Rondônia. A comunidade
impactada será composta pelos alunos do ensino médio da escola mencionada, com
idades entre 15 e 18 anos. Esses adolescentes representam um grupo vulnerável em
relação à educação sexual, muitas vezes enfrentando desinformação e tabus sobre o
tema em suas famílias e comunidades.

Antes da implementação das atividades, será realizada uma pesquisa de campo

prévia para identificar as principais necessidades e demandas dos alunos em relação à
educação sexual. Isso se realizará a partir de conversas com a direção da escola e com
os discentes da mesma, para compreender melhor as percepções, conhecimentos e
dúvidas dos estudantes sobre o assunto.

Durante a implementação da ação, serão conduzidas as seguintes etapas:

1. Realização de Palestras Interativas e Dinâmicas sobre Educação Sexual:

 Palestras serão conduzidas pelos estudantes de biomedicina com a orientação e
auxilio de profissionais experientes da área da saúde;
 Serão abordados tópicos como prevenção de gravidez na adolescência, doenças
sexualmente transmissíveis, consentimento e direitos sexuais e reprodutivos;
 As palestras serão interativas, utilizando recursos visuais e atividades
participativas para atrair os alunos.
2. Distribuição de Panfletos Informativos:
 Serão produzidos panfletos informativos sobre métodos contraceptivos,
prevenção de doenças e serviços de saúde disponíveis na comunidade;
 Os panfletos serão distribuídos durante as palestras e em locais estratégicos da
escola, como corredores e salas de aula.
2.4 Resultados Esperados
Primeiramente, espera-se que os alunos apresentem um aumento significativo no
conhecimento sobre saúde sexual e reprodutiva, compreendendo os diferentes métodos
contraceptivos disponíveis, os riscos associados à gravidez na adolescência e as medidas
preventivas contra doenças sexualmente transmissíveis.

Além disso, é esperado uma mudança positiva nos comportamentos dos

mesmos, com uma maior adoção de práticas sexuais seguras e responsáveis, incluindo o
uso consistente de métodos contraceptivos e a busca por serviços de saúde quando
necessário. Espera-se que os jovens se tornem mais conscientes de seus direitos sexuais
e reprodutivos, bem como do conceito de consentimento e da importância do respeito
mútuo em relacionamentos íntimos.

Também é esperado que os estudantes se sintam mais capacitados para tomar

decisões informadas sobre sua saúde sexual e reprodutiva, sentindo-se à vontade para
buscar informações e apoio quando necessário. Essa maior confiança pode contribuir
para a promoção de relacionamentos saudáveis e para uma vida sexual mais segura e
satisfatória.

Em suma, os resultados esperados com a ação envolvendo estes estudantes

visam capacitar essa camada da população a lidar de forma mais assertiva e responsável
com questões relacionadas a sua sexualidade, contribuindo para uma comunidade
escolar mais saudável e informada.

2.5 Evidências
A seguir, apresenta-se uma colagem de fotos que retratam momentos de reunião
entre os discentes, visando discutir os pontos a serem realizados durante o projeto de
extenção em curso, juntamente com capturas de tela de conversas mantidas entre eles
por meio de um grupo de WhatsApp.