COMPONENTE:

AVALIAÇÃO DE RECLASSIFICAÇÃO
MATEMÁTICA e CIÊNCIAS
ALUNO(A) NÚMERO DATA
ANO
6º ANO
Questão 1:
Observe o quadro a seguir:

MATEMÁTICA

Todos os múltiplos de 5 que compõem esse quadro são:

a) 5, 15, 25.
b) 0, 10, 20, 30.
c) 5, 10, 15, 20, 25, 30 .
d) 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30.

Questão 2:

A planificação apresentada a seguir é a de um prisma reto de base pentagonal. Esta figura possui duas
bases paralelas e de mesma medida (polígono de 5 lados) e possui cinco faces laterais retangulares.

Qual dentre as formas tridimensionais a seguir possui essa planificação?

Questão 3:

Na figura 1, tem-se um retângulo tomado como unidade de área. Na figura 2, está sombreada a quarta
parte da unidade. Na figura 3, está sombreado um terço da unidade.

Na figura 4, a unidade está dividida em partes iguais e a região sombreada (uma dessas partes)
corresponde a:

a)

b)

c)

d)

Questão 4:

Em qual das figuras abaixo podemos identificar ângulos retos (ângulos de 90◦)?
 a) Figuras A e D
b) Figuras B e D
c) Figuras A e C
d) Figuras C e D

CIÊNCIAS

1- “Percebi que as plantas do meu jardim cresceram vigorosamente após a aplicação do

adubo orgânico.” Esta frase indica
a) um problema.
b) uma hipótese.
c) um experimento.
d) uma conclusão.
e) uma aplicação.

2- Classifique os sistemas seguintes em homogêneo (1) e heterogêneo (2).

a) água + pouco sal ( )

b) água + álcool ( )
c) ar atmosférico ( )
d) água + areia ( )
e) granito ( )
f) água potável ( )
g) água + gelo ( )

3- Considere os seguintes produtos:

• 1 pedra de granito; • 1 copo de água mineral; • 1 barra de ouro.
• 1 balão cheio de ar; • 1 colher de sal;
Quais são misturas homogêneas?

4- Dos materiais abaixo, quais são misturas e quais são substâncias puras? Dentre as
substâncias puras, quais são simples e quais são compostas?
a) Água dos rios. B) Ferro. C) Aço. D) Vinagre.
E) Salmoura. F) Refrigerante. G) Leite. H) Gás nitrogênio.
I) Cobre. J) Gasolina.
 São substâncias simples:
São misturas:

PRÁTICA EXPERIMENTAIS

1. O que é coronavírus? (COVID19) Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções
respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19, após casos registrados na
China. Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID- 19). Os primeiros coronavírus humanos
foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como
coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa.
Tento como base os seus conhecimentos para se evitar o coronavírus (COVID 19) assinale a
alternativa corretas para se evitar o contágio.

a) Lavar as mãos com água e sabão e usar álcool em gel.

b) Não beber água contaminada
c) Cubra o nariz e boca ao espirrar ou tossir.
d) Não se alimentar de carne de porco crua ou mal cozida
e) As alternativas a e c são corretas

2. São exemplos de misturas HOMOGENEAS:

a) Água, acetona, granito, areia e gelo;

b) Oleo, vinagre e pimenta do reino;
c) Água, etanol e limalha de ferro;
d) Água, sal e açúcar
e) Carvão , areia e pedra

3. O _________ é um dos principais problemas ambientais no Brasil que acontece desde a chegada
dos portugueses em 1500.

Das alternativas abaixo, a que preenche corretamente a lacuna é:

a) assoreamento
b) efeito estufa
c) desmatamento
d) empobrecimento do solo
e) uso de agrotóxicos

4. As mudanças climáticas são um dos principais problemas ambientais do mundo que tem afetado
grande parte da população de pessoas, de animais e de plantas.

Esse problema traz diversas consequências negativas para o meio ambiente, da qual se destaca:

a) aumento da temperatura do globo terrestre.

b) diminuição dos níveis dos oceanos.
c) aumento da urbanização.
d) crescimento da industrialização.
e) diminuição dos gases de efeito estufa.

PROJETO DE VIDA

1) Escreva qual a importância de ter um projeto de vida para você.

2) Quais das competências socioemocionais,como a empatia,respeito, tolerância ao
estresse,tolerância a frustações, autoconfiançae organização você usou nessa pandemia.

3) Escreva o que você quer alcançar com os seus estudos,isto é ,com seu projeto de vida.

4) Escreva quais atividades foram pedidas na aula de projeto de vida? Qual você mais gostou de
fazer?