ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MESQUITA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

PLANEJAMENTO SALA DE LEITURA

Unidade Escolar:E. M. MACHADO DE ASSIS
Ano de Escolaridade: 3º, 4º E 5º ANOS
Professoras da Sala de Leitura: KÁTIA SANCHES DOS SANTOS
Semana de 08 a 10 de ABRIL

Tema: IDENTIDADE
Habilidades: EF35LP01;EF35LP03; EF35LP04; EF35LP05;EF35LP06

Objetivos:
- Perceber a diversidade linguística do nosso país e a importância de preservar e valorizar
essas línguas;
- Explorar o significado de algumas palavras tupis presentes no nosso vocabulário;
- Analisar alguns estereótipos relacionados aos povos indígenas;
- Promover uma compreensão mais ampla e respeitosa da diversidade cultural de nosso
país.

Desenvolvimento das atividades:

1ª Etapa (3º,4º e 5º anos):

Pré-leitura: Roda de conversa sobre o livro O tupi que você fala, onde o professor apresenta a
capa, o autor e o ilustrador. Os alunos podem apresentar suas expectativas em relação à história que
será contada, fazendo as inferência e previsões para a narrativa, a partir da leitura do título do livro
e análise da capa.

2ª Etapa (3º,4º e 5º anos):

Leitura do livro realizada pelo professor.

3ª Etapa (3º,4º e 5º anos):

Pós-leitura: Conversa sobre as palavras do dia a dia de origem tupi e seus significados; debate
sobre a importância da valorização da cultura indígena; Discussão sobre alguns estereótipos
relacionados aos povos indígenas.Atividades: 3º ano: Autoditado (palavras de origem tupi) / 4 º e 5º
anos: ficha de leitura/fichas de palavras de origem indígenas e seus significados
As atividades estão alinhadas com o planejamento da professora regente da turma?

(x) SIM ( ) NÃO