Aula 1

Professor: Virgílio

Os gêneros Redacionais:
Modo Narrativo, descritivo e dissertativo

Narrativo
1. Personagem.
2. Espaço ( onde ocorre as ações).
3. Tempo ( duração ou período do dia ).
4. Narrador.
5. História, Drama ou Enredo.
Descrição

Detalhar situações, lugares, coisas ou pessoas nos mínimos

detalhes:
1) Detalha o Ambiente.
2) Sempre acompanhado por outro gênero.

Atenção todas as provas da efomm de 2020 até 2005 estão

com essa característica!
Estratégia de Prova
Texto carregado com Junção entre narração e Descrição para
as questões, essas questões que são somente de ’’leitura e com-
preensão do texto’’ embaralhadas com as questões de gramática.
Caindo Somento Um texto grande para as questões.

link para provas anteriores: https://www.concursosmilita-

res.com.br/provas-anteriores/marinha/efomm/

Dica de prova: Depois de uma boa lida no texto, fazer as

questões que envolvem tal assunto.
(’’ interpretação de texto’’).
Os gêneros textuais x Tipos de Texto

Gêneros Textuais:
Crônicas •Listas de compras •Notícias • Abaixo - Assinado
Contos •Receitas •Bilhetes
 Tipos de Textos
Narrativo: conta uma história com enredo, personagens, tempo e espaço.
Descritivo: descreve as características de pessoas, lugares, objetos, etc.
Dissertativo: expõe ou defende uma ideia, opinião ou argumento.
Explicativo: informa ou esclarece sobre um assunto, fato ou fenômeno.
Injuntivo: orienta ou instrui sobre como fazer ou agir em determinada situação.

Exemplo de Clímax é quando em ’’GOD OF WAR’’ Kratos fala pro Atreus que
eles eram deuses oriundos da cultura grega.
Discursos direto, indireto e indireto livre
- Na narração, existem três formas de citar a fala (discurso) dos personagens: o
discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre.
Discurso direto: reproduz as palavras do personagem. Funciona como com-
provação concreta do fato exposto pelo narrador. No discurso direto, a fala do per-
sonagem, marcada geralmente por travessão ou aspas, é comumente assinalada
pelos verbos dicendi (verbos "de dizer").
- O trecho abaixo, do conto "Um Apólogo", de Machado de Assis, ilustra bem o
uso do discurso direto:
"Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está vo-
cê com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa nes-
te mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe
digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der
na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não
tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Impor-
te-se com a sua vida e deixe a dos outros. [...]"
Publicado originalmente na Gazeta de Notícias, em 1855.
 Discurso indireto: a fala do personagem é indicada pela voz do narrador. Nes-
se caso, após o verbo dicendi, aparece uma oração subordinada (introduzida, geral-
mente, pelas conjunções se ou que - aparentes ou ocultas).
- O início do conto "Singularidades de uma rapariga loura", de Eça de Queiroz
traz um exemplo claro de discurso indireto (o autor diz aquilo que o personagem te-
ria dito; o travessão, neste caso, é apenas recurso do texto):
"Começou por me dizer que o seu caso era simples — e que se chamava Ma-
cário...[...]". QUEIROZ, Eça de. Obras completas, Discurso indireto livre: nesse caso, o
narrador mescla o discurso direto e o indireto, sem usar marcações. O escritor portu-
guês José Saramago costuma utilizar esse recurso.

1) O TEXTO DISSERTATIVO:
Tem por objetivo informar, mas, ao mesmo tempo, deixa claro um modo espe-
cífico de ver/analisar um determinado assunto. A argumentação se dá a partir da ex-
posição de pontos de vista, reforçada pelo uso de provas (explicitações do ponto de
vista, dados, exemplos etc.). A dissertação é o tipo mais utilizado nas escolas: resu-
mos, resenhas, teses, dissertações, monografias, artigos, ensaios. A LINGUAGEM DO
TEXTO DISSERTATIVO Nesse tipo de composição textual, a linguagem deve seguir al-
gumas orientações: · Utilizar a norma culta da língua; · Manter a objetividade; · Não
se dirigir ao receptor (não utilizar ―você‖ ou estruturas vocativas). · Utilizar, prefe-
rencialmente, a 1ª pessoa do plural (nós) ou a terceira do singular. (Ele)

2) O TEXTO DESCRITIVO:
Esse tipo de texto apresenta, com palavras, a imagem de seres, coisas, paisa-
gens, situações etc., explorando os sentidos (visão, audição, tato, paladar e olfato). O
objetivo da descrição é a elaboração de um retrato por escrito. Elementos predomi-
nantes na descrição: · Frases nominais (sem verbo) ou orações em que predominam
verbos de ligação (ser, estar, parecer etc.). · Frases enumerativas. · Adjetivação.· Figu-
ras de linguagem: recursos expressivos, em linguagem conotativa, como metáfora,
metonímia, prosopopéia, sinestesia etc. · Referências às sensações.

Questões sobre textos narrativos, dissertativos e descritivos

Questão 1) Eça de Queirós, um dos maiores escritores do realismo português, é
conhecido por sua prosa onde ele criou novas formas de linguagens, neologismos e
mudanças na sintaxe.
O trecho abaixo é de sua obra mais emblemática “O primo Basílio”

"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazen-

da preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um

pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido

no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e

láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movi-

mento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações

escarlates."

De acordo com os gêneros textuais, a intenção do autor foi

a) relatar sobre a manhã da personagem

b) narrar os fatos habituais daquela manhã

c) descrever aspectos da personagem e de suas ações

d) apresentar o principal jornal lido pela personagem

e) dissertar sobre a roupa utilizada pela personagem

Questão 2
Qual das alternativas abaixo contém somente gêneros textuais?

a) romance, descrição, biografia

b) autobiografia, narração, dissertação

c) bula de remédio, propaganda, receita culinária

d) contos, fábulas, exposição

e) seminário, injunção, declaração

Questão 3
Sobre um texto do tipo descritivo, é correto afirmar:

a) Sua principal característica é narrar um fato fictício ou não, com tempo e espaço
bem definidos e personagens que executam as ações que movimentam o enredo.

b) Sua principal característica é explicar um assunto e discorrer sobre ele. Tem como
intenção expor um argumento e defendê-lo.

c) Sua principal característica é completar os elementos da narrativa com a caracteri-

zação de personagem e de ambiente para transmitir ao leitor dados significativos so-
bre as personagens.

d) Sua principal característica é indicar como realizar uma ação, com linguagem sim-
ples e objetiva e predomínio do modo imperativo.

e) Sua principal característica é fazer uma defesa de ideias ou de um ponto de vista

do autor do texto. A linguagem é predominantemente persuasiva e denotativa.
Questão 4
Projeto de Lei prevê multa e prisão para quem cria e compartilha fake news

Pena pode chegar a até 10 anos de prisão caso o autor da notícia esteja por trás de

um grupo de disseminação de fake news

De autoria da deputada Rejane Dias, o Projeto de Lei 2389/20 altera o Código Penal

e prevê punição com detenção para aqueles que se beneficiam compartilhando notí-

cias falsas. A iniciativa é reduzir o número de fake news na internet, que são compar-

tilhadas por ingenuidade mas também podem ser criadas propositalmente para favo-

recimento de pessoas e/ou instituições.

Caso o beneficiamento da pessoa com a proliferação de fake news seja comprovado,

a PL 2389/20 prevê detenção de 2 a 4 anos. A pena pode aumentar para até 10 anos

caso o autor da notícia falsa seja o líder ou coordene um grupo responsável pela dis-

seminação – os famigerados bots.

“É um desserviço à população e um atentado à segurança coletiva, um gesto de de-

sumanidade e prejuízo frontal (…). A notícia falsa, além de afetar seriamente a vida

das pessoas, pode também ajudar a reforçar um pensamento errôneo”, disse a depu-

tada autora do projeto, que reforçou como a disseminação de fake news na atual

época de pandemia que estamos vivendo é perigosíssima e um atentado à vida das

pessoas.

Em análise na Câmara dos Deputados, o texto já está dando o que falar e algumas

pessoas, inclusive que trabalham com política, estão dizendo que a PL é um complô

e é tendenciosa. A pergunta é: para quem?

Para não cair em notícias falsas, confira sempre o veículo em que ela foi publicada,

se ele é renomado, por exemplo, duvide de sites poucos conhecidos e de conteú-

dos compartilhados em grupos de WhatsApp, principalmente de textos copiados e

colados que não têm links ou fontes.

O editorial é um gênero textual sendo um texto essencialmente

a) narrativo-descritivo

b) descritivo-narrativo

c) prescritivo-descritivo

d) dissertativo-argumentativo

e) injuntivo-opinativo