C. E. DE JOVENS E ADULTOS PROF.

ALFREDO SIMONETTI
MATÉRIA: Língua Portuguesa
PROFESSOR(A): Widesmara Sousa DATA: 23/10/2023 a 27/10/2023
ETAPA DE ENSINO: CEJA ENSINO MÉDIO
SÉRIE/ANO: BLOCO “A2” TURMA: MAN2 TURNO: Noturno
CONTEÚDO: Tipologia textual

SEMANA 01

“Afinal, o que é texto?”

Como se define o texto?

Definir o significado da expressão “texto” pode parecer tarefa simples.
Entretanto, ainda há muitas discussões na Linguística (ciência que estuda a
linguagem) acerca dessa definição, existindo diversas correntes que, cada uma a
seu modo, classificam o texto de uma maneira. De forma geral, é possível dizer que:
Texto é uma unidade de sentido produzida por um autor e interpretada por um leitor.

AUTOR — TEXTO — LEITOR

Partindo dessa definição, é possível dizer que texto é tudo aquilo a que
atribuímos um sentido ao ler e escrever. Nesse sentido, texto é aquilo que comunica
algo a alguém, por meio de um código, podendo ser verbal ou não verbal.
Passamos boa parte de nossos dias lendo os mais diversos textos,
interpretando-os e reagindo a eles por meio de novos textos. Desde os textos mais
corriqueiros, como placas de trânsito ou comprimentos, até os mais elaborados,
como as obras de arte ou tratados científicos, a humanidade lê e escreve textos.

Origem do texto
A origem do texto confunde-se com a origem do próprio homem, uma vez
que a comunicação entre os seres humanos ocorre por meio de textos. O texto,
portanto, nasce no momento em que um homem se comunica com o mundo ou com
o outro. Vale a pena ressaltar, não obstante, a origem etimológica de texto: o termo
do latim textus, de textum (tecido, entrelaçamento). O texto, portanto, seria o
entrelaçamento de signos linguísticos, que, juntos, produzem sentido.
Texto verbal e não verbal
Uma das possíveis divisões dadas aos textos é:
Texto verbal: tais textos são aqueles escritos com palavras. Todos os textos
compostos por esse tipo de signo linguístico – feitos, portanto, em língua
portuguesa, espanhol, francês etc., são considerados verbais.
Texto não verbal: por oposição, esses textos são aqueles produzidos sem
palavras, usando significantes visuais (pinturas e fotografias, por exemplo) ou
sonoros (tais como músicas instrumentais);
Texto misto: é importante lembrar que nem sempre os textos são apenas
verbais ou não verbais. Na verdade, existem inúmeros textos que trazem elementos
visuais e sonoros. Uma propaganda na televisão, por exemplo, costuma apresentar
imagens e sons significativos, além de um conjunto de palavras que tentam
convencer o espectador a comprar o que está vendendo.

Texto literário e não literário

Outra forma de dividir os textos seria por meio do critério artístico. De um
lado, há textos tradicionalmente literários, como romances, contos e poemas. De
outro, um conjunto de produções eminentemente não literárias, como editoriais de
jornais, anúncios de compra e venda ou tratados científicos.

Tipos e gêneros textuais

É possível classificar os textos por meio dos tipos e dos gêneros a que
pertencem.
O que são tipos textuais?
Os tipos textuais, ou tipologias textuais, são as diferentes estruturas
linguísticas mobilizadas em textos. Nesse sentido, eles definem a presença de
determinados elementos estruturais em um texto, como operadores argumentativos,
organizadores textuais, expressões, estruturas sintáticas, relações lógicas, tempos
verbais etc. Os tipos textuais são divididos em cinco: narrativo, descritivo,
dissertativo, expositivo, injuntivo.

Quais são os tipos textuais?

→ Textos narrativos
O tipo textual narrativo se caracteriza pela presença de um enredo em que
podem aparecer acontecimentos reais ou ficcionais. São diversos os textos sob
essa tipologia, por isso, deve-se levar em consideração que os textos narrativos são
estruturados de diferentes formas. Ainda, nesses textos, há a presença de
narrador(es), personagens, tempo e espaço.
Exemplos de textos narrativos

Romance;
Apólogo;
Novela;
Notícia;
Conto;
Crônica;
Biografia;
Mito;
Fábula.

→ Textos dissertativos (Argumentativo)

O tipo textual dissertativo é aquele em que há o posicionamento do autor em
defesa de um tema ou assunto. Por buscar persuadir o leitor, esse tipo textual
depende da apresentação de argumentos, justificativas, conceitos, exemplos,
dados, conceitos filosóficos, operadores argumentativos etc.
Estruturalmente, os textos dissertativos dividem-se em introdução,
desenvolvimento e conclusão:
Introdução: contextualiza-se o tema abordado no texto, e, geralmente, é
quando a tese defendida é apresentada.
Desenvolvimento: busca-se comprovar a tese apresentada na introdução do
texto. Para isso, apresenta-se justificativas, dados, análises, argumentos,
comparações, explicações detalhadas e outras diversas estratégias argumentativas
que podem ser empregadas para a defesa de uma ideia.
Conclusão: retoma-se os argumentos desenvolvidos, apresenta-se os
resultados obtidos, reafirma-se a tese diante dos resultados encontrados, e, em
casos específicos, apresenta-se possíveis soluções para os problemas analisados.
 Exemplos de textos dissertativos

Artigo de opinião;
Editorial;
Resenha crítica;
Dissertação argumentativa;
Crônica argumentativa;
Tese acadêmica;
Dissertação acadêmica;
Monografia;
Artigo de divulgação científica.

→ Textos descritivos
O tipo textual descritivo expõe as propriedades de seres, locais, paisagens,
produtos, sensações, sentimentos etc. Nesse sentido, esse tipo busca apresentar
propriedades ou características de forma detalhada.
Exemplos de textos descritivos

Cardápio;
Anúncio de classificados;
Relatório;
Currículo.

→ Textos expositivos
O tipo textual expositivo busca apresentar, expor e explicar um tema por meio de
recursos específicos, como a descrição, a conceituação, a definição, a enumeração
e a comparação. O tipo textual expositivo é caracterizado como informativo-
expositivo, pois busca expor, sem qualquer juízo de valor, informações a respeito de
um tema específico.
Exemplos de textos expositivos

Dissertação expositiva;
Resumo expositivo;
Verbete de enciclopédia;
Entrevista;
Reportagem;
Palestra;
Verbete de dicionário;
Seminário;
Conferência.

→ Textos injuntivos
O tipo textual injuntivo expressa ordens, instruções ou pedidos, com objetivo
de que alguma ação ou atitude seja tomada pelo receptor do texto. Estruturalmente,
os textos injuntivos apresentam orações com o uso de verbos no imperativo para
evidenciar uma atitude ou ação a ser tomada pelo leitor.
Exemplos de textos injuntivos

Receita culinária;
Anúncio publicitário;
Bula de remédio;
Manual de instruções;
Regulamento.

C. E. DE JOVENS E ADULTOS PROF. ALFREDO SIMONETTI

MATÉRIA: Língua Portuguesa
PROFESSOR(A): Widesmara Sousa DATA:____/____/____
ETAPA DE ENSINO: CEJA ENSINO MÉDIO
SÉRIE/ANO: BLOCO A TURMA: MAN2 TURNO: Noturno
ALUNO:____________________________________________________________
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ATIVIDADE SOBRE TIPOLOGIA TEXTUAL

1. Leia o texto abaixo e resolva a questão: b) o enredo.

c) a tese.
d) a conclusão.
3. O texto descritivo tem o objetivo de
transmitir as impressões, qualidades,
sensações e características sobre aquilo
que está sendo detalhado. O trecho
abaixo que possui
característica da tipologia descritiva é:

a) “... a sua pele tinha a brancura tenra

Os tipos de textos são classificados de e láctea das louras; com o cotovelo
acordo com sua estrutura, objetivo e encostado à mesa acariciava a
finalidade. A tirinha acima é um exemplo orelha...”
de texto: b) “Todos são iguais perante a lei, sem
a) narrativo. distinção de qualquer natureza,
b) descritivo. garantindo-se aos brasileiros e aos
c) dissertativo. estrangeiros...”
d) injuntivo. c) “É necessário, portanto, que medidas
sejam tomadas para facilitar o acesso
democrático ao cinema no país.”
2. Leia o texto e depois resolva
d) “Prefira sempre os serviços da Rede
aquestão: A Rã e o Boi de Assistência Técnica Brastemp para
realizar desde a instalação até a
manutenção...”
Uma rã estava no prado olhando um boi e
sentiu tal inveja do tamanho dele que
4. Leia o texto e resolva a questão:
começou a inflar para ficar maior. Então,
outra rã chegou e perguntou se o boi era
o maior dos dois.
A primeira respondeu que não – e se
esforçou para inflar mais.
Depois, repetiu a pergunta:
– Quem é maior agora?
A outra rã respondeu:
– O boi.
A rã ficou furiosa e tentou ficar maior
inflando mais e mais, até que arrebentou.

O texto acima pertence à tipologia

narrativa, pois possui uma estrutura
básica: apresentação, desenvolvimento,
clímax e desfecho. Desse modo, uma
marca fundamental do texto narrativo é:
a) o argumento. A tipologia do texto acima é:
a) dissertativa.
 b) argumentativa.
c) narrativa.
d) injuntiva.
5. Leia um trecho da carta de Pero Vaz tipologia principal desse texto é:
de Caminha e resolva a questão:
"Também andavam, entre eles, quatro ou c) injuntiva
cinco mulheres moças, nuas como eles, que d) descritiva.
não
pareciam mal. Entre elas andava uma
com uma coxa, do joelho até o quadril, e
a nádega, toda tinta daquela tintura
preta; e o resto, tudo da sua própria cor. a) “Batida entre carro e ônibus deixa
Outra trazia ambos os joelhos, com as
curvas assim tintas, e também os colos
dos pés; e suas vergonhas tão nuas e
com tanta inocência descobertas, que
nisso não havia nenhuma vergonha.
Também andava aí outra mulher moça
com um menino ou menina ao colo,
atado com um pano (não sei de quê)
aos peitos, de modo que apenas as
perninhas lhe apareciam. Mas as
pernas da mãe e o resto não traziam
pano algum."
O trecho acima é um relato de viagem,
sendo, portanto, predominantemente:
a) narrativo.
b) expositivo.
c) descritivo.
d) dissertativo.
6. Leia o texto abaixo e resolva a questão:
GOVERNADORES VÃO PEDIR
REUNIÃO COM BOLSONARO E
CHEFES DOS PODERES
O Fórum dos Governadores decidiu,
nesta segunda-feira (23/8), que vai
solicitar uma reunião com o presidente
Jair Bolsonaro (sem partido), chefes de
outros Poderes e os comandantes das
Forças Armadas. O encontro realizado
no salão nobre do Palácio do Buriti,
sede do Governo do Distrito Federal
(GDF), contou com a participação de 25
dos 27 governadores da federação
presencialmente ou de forma virtual,
incluindo o de Minas Gerais, Romeu
Zema (Novo).
Fonte: www.em.com.br (Acesso em:
23/08/2021)
A notícia acima tem como principal
objetivo transmitir uma mensagem da
forma mais clara possível. Ela é precisa,
esclarecedora e compreensível. Logo, a
a) narrativa.
b) expositiva.
7. O trecho abaixo que NÃO possui
características da tipologia narrativa é:
um jovem ferido em Salvador.”
b) “Uma noite destas, vindo da cidade
para o Engenho Novo, encontrei no
trem da Central um rapaz...”
c) “A caminho de casa, entro num
botequim da Gávea para tomar um café
junto ao balcão.”
d) “Coruja e Águia, depois de muita
briga, resolveram fazer as pazes.”
8. Leia o texto abaixo e resolva a
questão:
Sobre o texto acima, é possível concluir
que ele é:
a) narrativo, pois conta uma história
através da sequência de fatos.
b) expositivo, pois tem o objetivo de
apresentar um assunto de forma
imparcial.
c) dissertativo, uma vez que expõe
uma opinião sobre um determinado
assunto.
d) injuntivo, pois orienta o leitor a tomar
uma decisão importante.
9. Leia e resolva a questão:
 10. O trecho abaixo que pertence à
tipologia dissertativa-argumentativa é:

a) “Um motociclista, de 58 anos, morreu

após colidir contra um animal neste
domingo (19), na Estrada Vicinal Aldo
Bruno, em Panorama.”
b) “Nessa perspectiva, a cultura é
imprescindível para a identidade de
um povo e, indubitavelmente, o
cinema é uma ferramenta fundamental
de inclusão e de propagação de
valores sociais.”
c) “Em um recipiente separado, misture
A tipologia predominante do texto é: a farinha e o bicarbonato de sódio.
a) narrativa. Coloque uma pitada de sal, se quiser.”
b) dissertativa. d) “O príncipe morreu, e a princesa, de
c) descritiva. tristeza, foi viver sozinha numa velha
d) injuntiva. cidade longe do castelo.”

C. E. DE JOVENS E ADULTOS PROF. ALFREDO SIMONETTI

MATÉRIA: Língua Portuguesa
PROFESSOR(A): Widesmara Sousa DATA: 06/11/2023 a 14/11/2023
ETAPA DE ENSINO: CEJA ENSINO MÉDIO
SÉRIE/ANO: BLOCO A TURMA: MAN2 TURNO: Noturno
CONTEÚDO: Gêneros textuais/texto narrativo

SEMANA 02

Gêneros textuais

Gênero textual é um conceito que busca compreender e explicar a

materialização dos inúmeros textos que utilizamos na vida diária, desde mensagens
telefônicas e posts em redes sociais até entrevistas de emprego, artigos científicos e
outros. Além disso, são categorias específicas que definem os tipos de textos
encontrados em diversas formas de comunicação escrita. Eles se distinguem por
suas características estruturais, propósitos comunicativos e estilos linguísticos,
moldados pela interação cultural e social. Ao explorar os gêneros textuais,
compreendemos como diferentes tipos de textos são utilizados para diversos fins,
desde informar e persuadir até entreter e instruir.
 Os gêneros textuais são fluidos e mutáveis, sempre se adequando às novas
necessidades sociais, entretanto, todos eles obedecem às regras de natureza
linguística e textual que se apresentam em todos os gêneros, ou seja, os tipos
textuais são aplicados na construção e modificação dos gêneros textuais.

Por meio dessa relação, é possível estabelecer-se combinações entre tipos e

gêneros textuais. Em alguns casos, é possível encontrar gêneros com uma
tipologia específica. No entanto, é importante ressaltar que um único gênero pode
conter diversos tipos textuais, com predominância de um ou mais. Isso demonstra
que utilizamos diversas sequências linguísticas para construir nossos textos,
sempre as mesclando para potencializar a nossa escrita.

Por exemplo, uma notícia pode ter predominância do tipo narrativo, pois
conta um fato. Entretanto, a depender do fato a ser contado, o autor pode utilizar o
tipo expositivo para explicar contextos prévios ao acontecimento em questão, ou
ainda utilizar o tipo descritivo para apresentar uma cena do ocorrido ou acrescentar
detalhes a alguma informação.

A estrutura organizacional dos gêneros textuais inclui elementos como

introdução, desenvolvimento e conclusão, embora possa variar dependendo do tipo
de texto. A linguagem e o estilo também diferem, dependendo do gênero, podendo
ser formal, informal, técnica ou figurativa, com base no contexto e na audiência.

A aplicação prática dos gêneros textuais envolve a capacidade de identificar

e produzir textos adequados para diferentes propósitos e audiências. Isso inclui a
habilidade de adaptar a linguagem e o estilo de escrita de acordo com o gênero,
garantindo que a mensagem seja transmitida de maneira clara e eficaz.
Compreender os gêneros textuais é fundamental para o desenvolvimento de
habilidades de escrita e comunicação, bem como para o aprimoramento da
capacidade de compreensão e interpretação de textos.

Quais são os gêneros textuais?

 Devido ao fato de que há um número muito grande de gêneros textuais,
abaixo serão apontados só aqueles mais comuns em nosso cotidiano:

● Anúncio publicitário: divulgação de um produto, serviço, atividade etc.

● Artigo de opinião: possui caráter argumentativo e expressa a visão do autor
sobre determinado assunto.
● Biografia e autobiografia: narrativa dos principais fatos da vida de uma
pessoa real, feita por outro indivíduo. Afinal, se o autor é o próprio biografado,
temos outro gênero: a autobiografia.
● Carta pessoal: comunicação escrita entre duas pessoas, com assuntos de
cunho íntimo.
● Crônica: é um texto curto, com acontecimentos reais ou fictícios. Possui
caráter narrativo ou argumentativo. Apresenta temática social, política ou
cultural relacionada ao tempo da escrita, além de elementos do cotidiano,
com base em uma perspectiva subjetiva.
● Diário: Registro do dia a dia de um indivíduo.
● Notícia: divulgação de fatos, acompanhados ou não de opinião, com a
finalidade de informar.
● Propaganda: diferentemente do anúncio, que vende um produto ou serviço,
a propaganda vende uma ideia ou se presta a divulgar uma mensagem
informativa ou educativa.
● Reportagem: divulga informações sobre uma temática específica, por meio
de uma investigação jornalística, e traz um aprofundamento do tema.

ATIVIDADE 02 - GÊNEROS TEXTUAIS

01. O que são gêneros textuais e de que forma eles se distinguem uns dos
outros?
R- São categorias específicas que definem os tipos de textos encontrados em
diversas formas de comunicação escrita. Eles se distinguem por suas
características estruturais, propósitos comunicativos e estilos linguísticos,
moldados pela interação cultural e social.

02. Qual das alternativas abaixo contém somente gêneros textuais?

a) romance, descrição, biografia

b) autobiografia, narração, dissertação
c) bula de remédio, propaganda, receita culinária
d) contos, fábulas, exposição
e) seminário, injunção, declaração

03. Leia o texto abaixo e resolva a questão:

"Experimente a nova e deliciosa barrinha de chocolate asteca: com mais de 70% de

cacau e 0% de gordura saturada.”

A oração acima faz parte do gênero textual:

a) Notícia
b) Propaganda
c) Editorial
d) Bilhete
e) Declaração

04. Qual dos seguintes gêneros textuais é uma forma de escrita pessoal onde
alguém relata eventos e experiências?

a) Relatório de Laboratório
b) Resenha de Filme
c) Diário Pessoal
d) Manual de Instruções
e) Resumo expositivo

05. Qual gênero textual é projetado para persuadir ou convencer o leitor sobre um
ponto de vista específico?

a) Receita de Cozinha
b) História em Quadrinhos
c) Poema
d) Artigo de Opinião
e) Biografia

06. Qual é o gênero textual que geralmente apresenta um enredo com

personagens e uma sequência de eventos?

a) Relatório
b) Entrevista
c) Conto
d) Manual de Instruções
e) Monografia
07. Os gêneros textuais englobam também alguns gêneros orais. Geralmente, eles
são considerados textos expositivos que possuem o intuito de expor alguma ideia.
Das alternativas abaixo, a que NÃO faz parte dos gêneros orais é:

a) o e-mail
b) o seminário
c) a palestra
d) o colóquio
e) a entrevista

08. As receitas culinárias são gêneros textuais que instruem as pessoas a fazerem
algo, seguindo um passo a passo. Esse tipo de gênero pertence aos textos:

a) Prescritivos
b) Narrativos
c) Descritivos
d) Injuntivos
e) Expositivos

09. A fábula é um gênero textual literário que possui uma forte carga moral, sendo
uma narrativa fantasiosa que o afasta da realidade. Sobre isso, assinale abaixo a
alternativa INCORRETA sobre esse gênero textual:

a) é uma narrativa breve

b) sempre propõe algum ensinamento
c) usa animais como personagens
d) possui um entendimento rápido e fácil
e) é sinônimo de parábola

10. O editorial é um gênero textual sendo um texto essencialmente:

a) narrativo-descritivo
b) descritivo-narrativo
c) prescritivo-descritivo
d) dissertativo-argumentativo
e) injuntivo-opinativo

SEMANA 03

Textos narrativos

Resumo:
 ● Os textos narrativos se caracterizam pela narração de acontecimentos.
● Os acontecimentos narrados podem ser verídicos ou fictícios e narrados em
ordem cronológica ou psicológica.
● Como elementos narrativos, destacam-se: espaço, tempo, enredo,
personagens, narrador, modo, motivo e resultado.
● Os textos narrativos apresentam a seguinte estrutura: introdução,
desenvolvimento e desfecho.

Elementos do texto narrativo

Os textos narrativos costumam ser construídos conforme os seguintes

elementos textuais:

● espaço;
● tempo;
● enredo;
● personagens;
● narrador.

Muitos textos narrativos apresentam esses elementos em sua composição,

mas eles não são imprescindíveis. Mesmo que seja possível produzir textos com
todos esses elementos, eles aparecerão em textos narrativos conforme o estilo e o
objetivo do autor. Os únicos elementos imprescindíveis ao texto narrativo são
as personagens e o enredo, pois para que exista narração, é necessário que
exista quem protagonize acontecimentos.

● Espaço

O espaço se refere ao local onde a narrativa se desenrola. Os

acontecimentos podem ser ambientados em um ambiente físico, social ou até
mesmo psicológico.

● Tempo
 O tempo se refere à duração da ação e ao desenrolar dos acontecimentos,
podendo ser cronológico ou psicológico. Quando cronológico, a sucessão dos
acontecimentos é expressa pelas horas, dias, anos, décadas etc. Já o tempo
psicológico se refere às vivências subjetivas e/ou às lembranças das personagens.
Nesses casos, a narração dos acontecimentos narrativos depende de suas
experiências subjetivas.

● Enredo

Os acontecimentos vivenciados pelas personagens que ocorrem no tempo e

no espaço narrativo são nomeados enredo. São esses acontecimentos que tramam
o destino das personagens na narrativa.

● Personagens

É com os personagens que o texto narrativo se desenrola, pois são eles

quem agem na história ou são afetados pelo enredo. As personagens podem ser
caracterizadas por suas características físicas e psicológicas, além de serem
tipificadas como personagens principais (protagonista e antagonista) ou secundárias
(coadjuvantes).

● Narrador

O narrador é o elemento narrativo responsável pela narração. É ele quem

conta a história. Não há apenas um tipo de narrador, e ele pode ser classificado em:

➢ narrador personagem;
➢ narrador observador;
➢ narrador onisciente.

O narrador personagem aparece quando o texto é narrado em 1ª pessoa,

sendo o narrador um dos personagens, participando dos fatos. Já o narrador
observador apenas conhece e relata os fatos, sem qualquer participação, narrando
em 3ª pessoa. Por fim, o narrador onisciente é caracterizado por conhecer em
detalhes as personagens, seus pensamentos e suas intenções, sendo o texto
narrado em 3ª pessoa.
Estrutura do texto narrativo

Os textos narrativos podem ser estruturados conforme as seguintes partes:

● Introdução: é a parte inicial da narrativa. Nela são apresentadas as

primeiras personagens do texto e a ambientação, evidenciando o local e o
tempo da história.
● Desenvolvimento: é a parte da narrativa em que o enredo se desenvolve.
No desenvolvimento, há foco nas ações e em situações conflituosas que
modificam as experiências, as relações e a vida das personagens. Além
disso, o desenvolvimento dos acontecimentos faz com que ocorra o ápice da
narrativa, o clímax, em que o conflito ou a maior mudança ocorre na vida das
personagens.
● Desfecho: é a parte da narrativa que acontece após o clímax e em que são
evidenciadas as relações existentes entre os diferentes acontecimentos
narrados no texto e as suas consequências.

Exemplos de textos narrativos

Há diversos gêneros textuais sob o tipo textual narrativo. Dentre eles, se

destacam o conto, a fábula, o romance, a novela e a crônica.

ATIVIDADE 03 - ELEMENTOS DO TEXTO NARRATIVO

1. Qual dos seguintes elementos do texto narrativo descreve onde e quando a

história acontece?

a) Enredo b) Narrador c) Personagens d) Espaço e)

Tempo

2. Qual parte da estrutura do texto narrativo apresenta a situação inicial e os

personagens principais?
a) Introdução b) Desenvolvimento c) Desfecho d) Enredo e) Narrador

3. Quem conta a história em um texto narrativo?

a) Personagens b) Leitor c) Autor d) Enredo e) Narrador

4. O clímax em um texto narrativo é:

a) O desenrolar da história

b) O momento de maior tensão e conflito

c) A conclusão da história

d) A introdução dos personagens

e) A descrição do ambiente

5. Qual dos seguintes elementos do texto narrativo descreve o que acontece na

história?

a) Narrador b) Espaço c) Tempo d) Enredo e)Personagens

6. O desfecho de um texto narrativo é:

a) O início da história

b) O desenvolvimento da história

c) O final da história

d) A descrição do ambiente

e) A apresentação dos personagens

7. Em que consiste o espaço em um texto narrativo?

a) A linha temporal em que a história se desenrola

b) A atmosfera emocional da história

c) As ações dos personagens

d) O local onde a história se passa

e) A voz que conta a história

8. Qual é o propósito do narrador em um texto narrativo?

a) Ser o protagonista da história

b) Apresentar o conflito principal

c) Controlar o enredo da história

d) Transmitir a história ao leitor

e) Resolver os problemas dos personagens

9. O desenvolvimento em um texto narrativo é caracterizado por:

a) A definição do espaço e do tempo

b) A construção do enredo e dos personagens

c) O fechamento da trama

d) O clímax da história

e) A apresentação dos personagens

10. O tempo em um texto narrativo refere-se a:

a) O momento de maior tensão

b) O lugar onde a história se passa

c) A linha cronológica da história

d) A personalidade dos personagens

e) O desenrolar dos acontecimentos.

ATIVIDADE 4 - TEXTO NARRATIVO

Leia o texto abaixo e resolva as questões:

CONTO: O VERDE

Estranha é a cabeça das pessoas.

Uma vez, em São Paulo, morei numa rua que era dominada por uma árvore
incrível. Na época de floração, ela enchia a calçada de cores. Para usar um lugar-
comum, ficava sobre o passeio um verdadeiro tapete de flores; esquecíamos o cinza
que nos envolvia e vinha do asfalto, do concreto, do cimento, os elementos
característicos desta cidade.

Percebi, certo dia, que a árvore começava a morrer. Secava lentamente, até
que amanheceu inerte, em folha. "É um ciclo, ela renascerá", comentávamos no bar
ou na padaria. Não voltou. Pedi ao Instituto Botânico que analisasse a árvore, e o
técnico concluiu: fora envenenada.

Surpresos, nós, os moradores da rua, que tínhamos a árvore como

verdadeiro símbolo, começamos a nos lembrar de uma vizinha de meia-idade que
todas as manhãs estava ao pé da árvore com um regador. Cheios de suspeitas,
fomos até ela, indagamos, e ela respondeu com calma, os olhos brilhando,
agressivos e irritados:

– Matei mesmo aquela maldita árvore.

– Por quê?

– Porque na época da flor ela sujava minha calçada, eu vivia varrendo essas flores
desgraçadas.

Ignácio de Loyola Brandão

Sobre o texto acima, resolva as seguintes questões:

1) Por que, no começo do texto, o narrador afirma que "Estranha é a cabeça das
pessoas”?

R- Porque o narrador já conhecia a história sobre a árvore.

2) Observe a frase: "Na época da floração, ela enchia a calçada de cores.”

a) Qual é a época da floração?

R- A época de floração é a designação dada ao período do ano, ou à estação do
ano, que é geralmente a primavera, em que desabrocham as flores de determinada
espécie ou grupo de espécies de plantas, estando então a planta em flor.

b) O que significa a expressão "enchia a calçada de cores"?

R- As flores caiam na calçada, sujando-a.

3) Por que a árvore parou de florescer?

R- Porque a vizinha estava envenenando a árvore aos poucos.

4) Releia atentamente a seguinte frase e responda às questões: "Surpresos, nós, os

moradores da rua, que tínhamos na árvore um verdadeiro símbolo, começamos a
nos lembrar de uma vizinha de meia-idade que todas as manhãs estava ao pé da
árvore com um regador." (2º parágrafo).

a) Qual é a primeira impressão que temos ao ler que a vizinha regava a árvore
todos os dias?

R- Que ela cuidava da árvore, molhando-a diariamente.

b) Essa impressão se confirma no final do texto? Por quê?

R- Não. No final o leitor se choca com a resposta que a senhora dá, quando diz que
matei mesmo aquela maldita árvore.

5) A partir da leitura do texto, identifique, no conto, os elementos da narrativa

abaixo:

a) Qual o tipo de narrador apresenta-se no conto? Narrador-personagem.

b) Quais personagens aparecem no conto? Os vizinhos.

c) Em que espaço se passa a história? Numa rua na cidade de São Paulo; calçada.

d) Qual é o enredo da história? Uma árvore que enchia a rua de vida, mas que, de
repente, parou de florescer.

e) Em que momento ocorre o clímax da história? Os vizinhos foram atrás de uma

senhora suspeita de envenenar a árvore.

f) Qual foi o desfecho do conto? A senhora matou a árvore por motivo fútil.

g) Em que tempo se passa a história? “Era uma vez”; “na época da floração
(primavera)”.