Colégio Estadual Edivaldo Boaventura

Professor: Mariele Almeida Nonato

Disciplina: Química
Unidade didática: Estudo dos Impactos Ambientais Causados pela BR 116 no
Distrito Serrana
Tema: Impactos ambientais Gerados pela Queima de Combustíveis Fósseis
Ano letivo: 2023.
Bimestre: 4º Bimestre.
Série: Ensino Médio.
Duração: 50 minutos.
1. Prática social (1)
1. 1 Conteúdos:
A importância da BR 116 para o Distrito Serrana.
1.2 Objetivos específicos:
Entender a importância da BR 116 para o desenvolvimento econômico e social do
Distrito Serrana.
Compreender os danos ocasionados pela Queima de Combustíveis Fósseis no
Distrito Serrana.
1.3 Vivência do conteúdo: o que os alunos já sabem sobre os impactos ambientais
gerados pela queima de combustíveis fósseis no Distrito Serrana
2. Problematização:
2.1 Dimensões do conteúdo a serem trabalhadas: Conceitual/ Científica: O que são:
Combustíveis fósseis e Que danos pode causar?
Social: No que implica para o Distrito Serrana e região a poluição gerada pela
queima de combustíveis fósseis? Quais implicações econômicas e sociais traz para
a sociedade? Histórica: Qual a importância da BR 116 para o desenvolvimento do
Distrito Serrana? Econômica: Qual a importância da BR 116 para o desenvolvimento
do Distrito Serrana e região?
Legal: Qual a consequências penais para quem degrada o meio ambiente?
Afetiva/Cultural: Qual a importância social da BR 116 para as pessoas da
comunidade do Distrito Serrana
De poder: Que grupo (s) se apropria (am) desses recursos econômico?
Psicológica:
Política: Como as políticas públicas controlam o uso por parte das indústrias e da
cidade dos recursos não renováveis?
Outras:
3. Instrumentalização;
3.1 Ações docentes e discentes: Aula expositiva: Debate seguido de
apresentação de slides
3.2 Recursos humanos e materiais: Contextualização, inserção e aproximação
dos alunos com o conteúdo.
4. Catarse;
4.1 Expressão mental do aluno (o que eles podem responder): Resposta do
aluno Combustíveis Fósseis são derivados de petróleo como o óleo Diesel, a
Gasolina, o gás natural e o carvão mineral
São As Formas De Degradação: A queima de combustíveis fósseis;
4.2 Expressão da síntese (como eles podem responder): Avaliação durante a
aula através de debates sobre os respectivos assuntos. 5. Prática social; 5.1 Nova
postura prática: intenções do aluno: Nova postura prática, intenções do aluno. 5.2
Ação(ões)