CURSO DE APERFEIÇOAMENTO

Mineração, Rompimento da Barragem e Revitalização: desafios para a Educação

Ciências da Vida e da Natureza - CVN

 Mineração x Desenvolvimento: como pensar esta
relação a partir da área de Ciências da Vida e da
Natureza

Autores:
Texto trabalhado Penha das Dores Souza Silva
Marina Assis Fonseca
Felipe Sales
Rodrigo Fernando Bianchi
 Objetivo:

Fomentar e enriquecer a discussão em sala de aula sobre a mineração

e seus desdobramentos do ponto de vista das Ciências da Vida e da
Natureza.
O texto é dividido em:

Abordagem Proposta de Questões

Conclusão
CTSA atividades sóciocientíficas
Nuvem de palavras utilizada pelos autores
O texto propõe estratégias que possibilitam a aplicação da
abordagem CTSA

Essas estratégias possibilitam a identificação de diversas

problemáticas que envolvem a temática da mineração, rompimento e
busca por revitalização, que possibilitam o delineamento de questões
sociocientíficas controversas que se relacionam a essa temática.
 O que é a abordagem (CTSA)?
Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente Ensino por Investigação e Temas
Socio científicos.

A perspectiva CTSA significa trazer uma visão integrada da ciência,

relacionando-a com a Tecnologia e evidenciando os impactos que estas têm na
Sociedade e no Ambiente, bem como a influência que a Sociedade/ Ambiente
tem no desenvolvimento da Ciência e da Tecnologia.
 O que o ensino por Investigação pretende levar os estudantes?
A se engajarem com as perguntas de orientação científica;

Levantarem hipóteses sobre as perguntas cientificas;

Avaliarem evidências que corroborem as hipóteses mais fortes;

Formularem explicações para as questões investigadas;

(comparando-as outras explicações, especialmente as científicas);

Comunicarem as explicações; além de levantar propostas de

intervenção sobre os problemas socioculturais e problemas
ambientais pesquisados.
 Levando em consideração a realidade vivida pelas pessoas das
regiões atingidas pelo rompimento o texto sugere:

Que os alunos sejam divididos em grupos que os mesmos com a

ajuda do professor elaborem os questionários e roteiros de entrevista
para a realização da pesquisa

1- O professor (a) pode solicitar que os estudantes entrevistem (ou

passem um questionário) para pelo menos três pessoas da
1ª - Proposta comunidade a fim de identificar o conhecimento delas sobre os riscos,
de atividade: benefícios e consequências da mineração.
Pesquisa Outro aspecto importante de ser abordado durante a pesquisa, diz
respeito ao próprio reconhecimento ou não do sujeito enquanto
“atingido pelo rompimento”

Após a coleta de dados a socialização das respostas e a analise

desse material é essencial

Para os estudantes é importe: Que eles entendam a natureza da

pesquisa incluindo o âmbito das ciências humanas, no momento em
que passam pelas diferentes etapas dessa experiência, obtendo
conclusões baseadas em evidências.
 Questão central: A mineração traz desenvolvimento?
1- Divisão dos alunos em 2 grupos (incluindo a divisão física da sala de
aula).
Grupo 1: Responsáveis por uma mineradora que pretende retomar suas
atividades após um episódio de rompimento
Grupo 2: Ambientalistas e representantes das comunidades atingidas pelo
2ª - Proposta rompimento
de atividade: Cada grupo precisa defender a posição a ele estabelecida, independente
Júri Simulado da opinião de cada integrante, isto é, o grupo deve se apropriar da
vertente que lhe foi conferida e acordar os melhores argumentos para
defendê-la, gerando um debate acerca da controvérsia.

2- Os argumentos de cada grupo deve ser pautado e ser de natureza

científica, social, histórica, política, ética e econômica, não sendo um
simples jogo de disputa de oratória, destituída de conteúdos, recheada de
achismos e/ou de caráter puramente emotivo.
 Os alunos podem ter tempo em sala ou fora dela para preparar
seus argumentos.

Durante a atividade o professor é mediador das discussões:

Garantindo o mesmo tempo de fala para ambos os grupos,
2ª - Proposta organizando as réplicas e tréplicas que forem necessárias.
de atividade:
3- Ao final, abre-se uma discussão sobre o desenvolvimento do
Júri Simulado júri, de modo que todos possam se posicionar sobre o tema
proposto, diante de todos os argumentos expostos

4- O Júri simulado não deve ser um consenso de ideias e sim

uma ferramenta um meio em que se deve avaliar a construção
das ideias, argumentos e posicionamentos do alunos sobre os
temas.
 Questões sóciocientíficas
Apesar da mineração não ser um fator diretamente relacionado ao aquecimento global, o desmatamento, também a ela
relacionado, é um dos maiores responsáveis pela emissão de gases do efeito estufa no Brasil.
O Aquecimento global existe e a preocupação coma emissão de gases do efeito estufa acontece. Diante disso se tem a
preocupação com a mudança do modo de vida e principalmente com a produção de energia e com o uso dos recursos naturais.
1- Energia limpa com mineração suja?
• Apesar da mineração não ser um fator diretamente relacionado ao
aquecimento global, o desmatamento, também a ela relacionado, é um
dos maiores responsáveis pela emissão de gases do efeito estufa no
Brasil.

• O Aquecimento global existe e a preocupação coma emissão de gases do

efeito estufa acontece. Diante disso se tem a preocupação com a
mudança do modo de vida e principalmente com a produção de energia e
com o uso dos recursos naturais.
 A transição energética para energias limpas (sem emissão de gás
carbônico) é essencial para se evitar uma catástrofe climática.

PORÉM

Energia Gasto de
limpa minério

Estas tecnologias limpas dependem em última instância da mineração que gera rejeitos tóxicos.

Com o aumento da demanda por minérios, a mineração tem se tornado cada vez mais suja e
arriscada para as comunidades e o ambiente.
A busca pela energia e tecnologia limpa que remete ao uso dos minerais e consequentemente da mineração gera inúmeros
impactos socioambientais. Os autores do texto trazem a partir disso um conceito presente dentro dessa temática.

Justiça ambiental
“A noção de justiça ambiental incorpora as contribuições da ecologia política relacionadas à
expansão e agravamento dos conflitos ambientais e territoriais protagonizados, de um lado, por
agentes econômicos e governamentais que promovem o ‘desenvolvimento’. De outro, diversos
sujeitos sociais resistem e constroem alternativas por meio de lutas que articulam comunidades
atingidas por empreendimentos econômicos, movimentos sociais e diversos parceiros acadêmicos,
institucionais e organizações de justiça ambiental que apoiam tais lutas (Porto, 2019) “ PAG. 37
 2- Essa água é potável?

Um dos problemas gerados com o rompimento de barragens contendo rejeitos de

mineração é a contaminação dos recursos hídricos com metais pesados, que são
aqueles que agridem demasiadamente o ambiente.

Os Metais pesados  são metais que os organismos vivos não conseguirem
eliminá-los nem absorve-los.

Alguns metais são essenciais para vida entretanto outros podem ser um risco
para saúde humana e ambiental
Existem indicadores fundamentais que são levados em consideração nos estudos
que podem recomendar ou não os níveis de metais em certos ambientes

Esses indicadores que são pautados em metodologias cientificas interfere na decisão da ingestão
de água e de consumo de peixes das regiões atingidas pelas barragens.

É fato que o rompimento da Barragem de Fundão alterou os parâmetros físico-químicos da água

da bacia hidrográfica do rio Paraopeba, representando riscos potenciais para a saúde humana e
de animais.
 A importância da qualidade da água

Não podemos esquecer que, embora a maior parte da superfície da Terra seja
ocupada de água, somente cerca de 2,5% são de água doce, com um mínimo
de 0,06% correspondente à água dos rios, lagos, biomassa entre outros.

A qualidade de uma água é determinada por fenômenos naturais e antrópicos exercidos na

bacia hidrográfica.

A água é considerada solvente universal e transporta gases e substâncias, especialmente, as

substâncias orgânicas, que são a base da vida no planeta.

Assim, a ocupação desordenada do solo, sem os devidos tratos conservacionistas e as ações

antrópicas indevidas provocam alterações na qualidade da água local e favorecem a poluição
dos recursos hídricos.
Os impactos do rompimento da barragem de Fundão na
contaminação das águas do Rio Doce por metais

 Foram coletados amostras de peixes na foz do Rio Doce

 Todo o estudo envolveu 11000 resultados analíticos, abarcando 76 espécies

diferentes de 46 peixes, quatro de camarões e uma de lagosta, resultando em
uma Nota Técnica publicada em junho de 2019 pela Anvisa.

Ela esclarece que:

 A partir das amostras coletadas foi detectado um nível acima dos limites
máximos estabelecidos dos metais :Cádmio e o Mercúrio
Impactos do rompimento da barragem de Fundão na
contaminação das águas do Rio Doce por metais

Vale destacar que, mesmo os metais classificados como essenciais (como cobre, cromo, ferro,
manganês, níquel e zinco), acabam sendo prejudiciais para as atividades biológicas, caso sejam
consumidos em demasia. Todavia, o consumo de outros metais (como chumbo, mercúrio, arsênio,
prata e cádmio) desencadeiam diferentes efeitos prejudiciais à saúde (como o efeito neurotóxico,
cardiovascular e nefrótico).

A partir desse estudo a empresa responsável se posicionou salientando a segurança da

alimentação com o pescado da região, resguardados os limites diários estabelecidos pelas
organizações mundiais.
Como sugestão de atividade: A escola pode convidar um(a) Promotor(a) Público(a) ou um(a)
advogado(a) que atua em questões de segurança ambiental para realizar uma palestra sobre o
Princípio da Precaução.

Observa-se que, mesmo com parâmetros determinados cientificamente, a interpretação dos dados
gera divergências. Isso acaba trazendo insegurança na população, que só quer retomar suas
práticas laborais que dependem do rio, assim como se alimentar dos peixes da região de maneira
despreocupada. Essas divergências podem colocar em debate a credibilidade dos agentes públicos
responsáveis e da própria ciência, no que diz respeito ao auxílio na resolução dos problemas
sociais e indicam o quão necessária é a compreensão sobre a natureza da ciência, especialmente
no que tange os temas controversos.

A partir do caso descrito, o(a) professor(a) pode abrir uma discussão em sala para que os
estudantes se posicionem a respeito da nota técnica, indicando se eles se sentem seguros para
consumir o pescado da região e se é viável ter um acompanhamento da quantidade em gramas de
peixe consumido na semana ou no mês
3-Por que tem acontecido mais rompimentos de
barragens recentemente?
As barragens de contenção de rejeitos são
construídas com o próprio material oriundo da
atividade minerária. Compõem as barragens uma
estrutura inicial, denominada de dique de partida,
que é local onde os rejeitos são lançados para
armazenamento, como um depósito. Na medida em
que a capacidade do depósito é alcançada, é
necessário elevar gradualmente a altura do dique de
partida.
Dique de partida