SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL “ANÍBAL DE FREITAS”

RUA FIRMINO ULHÔA, S/N

CACHOEIRA DO BRUMADO - MARIANA/MG (31) 3556-1019
E-mail: anibal@educacao.mariana.mg.gov.br

5º ANO Língua Portuguesa

NOME
1 — Leia o texto abaixo e responda as questões:

D ispo n ív el e m : h ttp s://b r. p in te re st.c o m /p in /5 3 5 9 9 8 7 9 3 1 4 6 0 4 3 7 1 8 /. A ce sso e m : se t./1 9 .

a) Esse cartum trata de qual assunto?

b) Marque com um X a resposta correta. Esse cartum foi escrito com a intenção de:
( ) divertir o leitor.
( ) noticiar um fato.
( ) fazer uma crítica.
( ) contar algo ao leitor.
c) Esse cartum apresenta linguagem verbal e não verbal.
Copie o texto escrito no cartum.

Quais os nomes dos sinais de pontuação utilizados no texto?

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5º ANO Língua Portuguesa

NOME

Leia o texto.
UM MUNDO LINDO

Morreu o último caracol da Polinésia. Havia um caracol da Polinésia, um caracol de árvore, e

nenhum outro. Era o último. E morreu. Morreu de quê? Ninguém sabe me dizer. O jornal não
acha importante revelar a causa mortis de um caracol da Polinésia. Noticia apenas que com ele
extinguiu-se a sua espécie. Ninguém nunca mais verá em lugar algum, nem mesmo na Polinésia,
um polinesiano caracol.

Pois eu ouso dizer que sei o que foi que o matou. Ele morreu de ser o último. Morreu de sua
extrema solidão. Sua vida não era acelerada, nada capaz de causar-lhe stress, mas era dinâmica;
ao longo de um ano, graças a esforços e determinação e impulso fornecido pela própria natureza,
o molusco lograva deslocar-se cerca de setenta centímetros. Mais, teria sido uma temeridade.
Assim mesmo, de que adiantavam esses setenta centímetros suados, batalhados dia a dia, sem
ninguém para medi-los, sem nenhum parente amigo companheiro que lhe dissesse, você hoje
bateu sua marca? Sem ninguém para esperá-lo na chegada?

O último caracol da Polinésia olhava ao redor e não via ninguém. Ali estava, frequentemente, seu
tratador — o caracol vivia no Zoológico de Londres — mas o tratador não era ninguém, o tratador
era qualquer coisa menos importante que o tronco sobre o qual o caracol se deslocava, o tratador
era de outra espécie. E via, sim, de vez em quando via os pesquisadores que o examinavam,
olho agigantado pela lente. Mas os pesquisadores não tinham uma concha rosada cobrindo-lhes
as costas. Os pesquisadores também não eram ninguém. Então o caracol da Polinésia olhava o
mundo, e o mundo estava vazio. E como pode alguém viver, como pode alguém querer viver num
mundo esvaziado de seus semelhantes?

Seguramente ele era muito bem tratado no Zoológico, comida não havia de lhe faltar
— o que come, comia, um caracol da Polinésia? — e de dia e de noite estava livre de
 predadores. Seus antepassados, talvez ele mesmo na infância, tinham tido que lutar
pela so b revivê ncia. E a vida e ra d ura . M as lutava m e m co m pa nhia. Q ua ndo um dele s
era esmagado — quantos caracóis são esmagados mesmo na Polinésia! — outros
lamentavam sua sorte. Quando um deles se atrasava em sua marcha — é tão fácil
a um caracol se atrasar — outros esperavam por ele. Havia sempre companheiros.
E o m undo, povoa do de co m pa nheiro s, era lindo.

Mas os outros, os outros todos foram acabando aos poucos, vítimas do único
predador disposto a transformar suas conchas em objetos turísticos. E o último
caracol da Polinésia, cansado de ser o último, cansado de ser tão só, deixou-se pisar
pela Morte que passava apressada, certo talvez de poder renascer em algum mundo
lindo, em que milhares de ovos de caracol preparam-se para eclodir.
M a rin a Co las a nti, In : A c a sa d a s p a la v ra s. S ão Pa ulo : Á tica, 2 0 0 2 . p. 1 5 -1 6 .

1 — Relacione as duas colunas, associando o termo destacado em cada frase ao seu

sinônimo correspondente:

A B

1 “(… ) co m ele e x tin g u iu -se a sua ( ) Conseguir

espécie”

2 “O m olusco lo g ra v a de sloca r-se ( ) D esa b ro cha r, de se nvolve r-se

cerca de setenta centímetros”.

3 “M ais, teria sido um a te m e rid a d e ”. ( ) Ser que destrói outro

violentamente

4 “e de dia e de noite e stava livre de ( ) Cessar, acabar

predadores”.

5 “(...) e m q ue m ilha re s de ovo s d e ( ) Audácia, falta de cuidado

ca ra col p re pa ra m -se pa ra e clo d ir”.

2- O texto abaixo fala sobre a locomoção das lesmas e dos caramujos.

CORRIDA DOS INVERTEBRADOS — CARAMUJO ✕ LESMA

LESMA

Uma espécie de caramujo sem concha, a lesma contrai seus músculos por
inteiro e faz um movimento ondulatório para se locomover. Mas essa tática não
 funciona tão bem: numa disputa de 100 metros rasos, a lesma cruzaria a linha de
chegada quase oito horas depois do caramujo!
Velocidade — 9,9 metros/hora (0,0099
km/h) Tempo nos 100 metros rasos —
Cerca de 10 horas

CARAMUJO

Com uma velocidade mais de quatro vezes maior que a da lesma, o caramujo
ganharia fácil essa prova. Para facilitar seu deslocamento, ele tem glândulas na
parte inferior do corpo que secretam uma espécie de muco que lubrifica o
caminho. É por isso que ele deixa uma trilha gosmenta.
Velocidade — 45 metros/hora (0,045 km/h)
Tempo nos 100 metros rasos — 2 horas e 13 minutos
Por Yuri Vasconcelos
Disponível em:
https://super.abril.com.br/mundo-
estranho/quem-e-mais- lento-a-
tartaruga-a-lesma-ou-o-caramujo/.
Acesso em: 12/04/2020.

Responda: De acordo com o texto como é a locomoção dos caramujos?

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5º ANO Língua Portuguesa

NOME
Leia o texto

AS ORQUÍDEAS

A maior família de plantas floridas é a da orquídea. São mais de 30 mil

espécies. Ela gosta de climas quentes e úmidos e, por isso, é facilmente
encontrada em países tropicais, como o Brasil. Com suas cores variadas, as
orquídeas atraem muitos pássaros e insetos. Eles são responsáveis por
recolher o pólen e levar até outras orquídeas, fazendo nascer novas flores.

As flores da orquídea podem ser menores que um dedo ou chegar até 20

centímetros de comprimento. Ela floresce apenas uma vez por ano e suas
flores duram um mês.

Muitas espécies crescem em cima de galhos, ramos e tronco de árvores, que

servem de apoio e proteção. Alguns tipos podem dar por ano apenas três lindas
flores.

Apesar de belas, as orquídeas não têm cheiro.

Uma curiosidade: o sabor baunilha, que sentimos nos doces, foi extraído de um
tipo de orquídea chamado vanilla.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/864550459698704907/.

Acesso em: 12/04/2020.

Marque a opção que mostra as características da orquídea:

( ) Elas gostam de clima frio e seco.

( ) Elas são muito cheirosas.

( ) Elas florescem o ano todo.

( ) São mais de 30 mil espécies encontradas.

1 D ê 3 in fo rm a çõ e s so b re a s o rq u íd e a s:

F A M ÍL IA

DURAÇÃO DAS
FLORES

T IP O S

2 — Cite uma curiosidade sobre as orquídeas que você achou mais interessante.
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5º ANO Matemática
NOME
1. Veja a construção abaixo.

Quantos bloquinhos foram necessários para fazer essa construção?

8 bloquinhos.
a)
10 bloquinhos.
b)
11 bloquinhos.
c)
12 bloquinhos.
d)

2. Observe as figuras abaixo.

Sobre as figuras, assinale a alternativa verdadeira.

a) Na construção I, foram utilizados 6 bloquinhos.
b) Na construção II, foram utilizados 9 bloquinhos.
c) Na construção III, foram utilizados 10 bloquinhos.
d) As construções II e III possuem a mesma quantidade de bloquinhos.

3.Observe a construção abaixo.

Quantos tijolos foram utilizados na construção desse muro?

a) 26 tijolos. b) 25 tijolos.
c) 22 tijolos. d) 20 tijolos.

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5º ANO Matemática
NOME
1. Laura tem alguns bloquinhos e resolveu guardá- los em uma caixa no formato de um
paralelepípedo e de volume igual a 63cm³.

De acordo com a imagem acima e considerando que cada cubinho tem 1cm³ de volume,
quantos bloquinhos faltam para completar a caixa?
a) 53 b) 52
c) 51 d) 50

2. Observe os blocos abaixo.

Considerando que cada bloquinho tem volume igual a 8 cm³, qual o volume total desses blocos?

Resposta:

3. Lívia tem alguns bloquinhos e resolveu montar um cubo.

Quantos bloquinhos estão faltando para Lívia completar o cubo que

planeja?

1. Observe as figuras abaixo.

Sabendo que o muro da figura 2 foi construído com tijolos iguais ao da figura 1, qual o volume da
construção do muro da figura 2?
a) 600 cm³. b) 635 cm³. c) 800 cm³. d) 810 cm³.
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5º ANO Ciências
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Leia o texto.

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5º ANO Ciências
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Leia o texto.
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5º ANO Geografia
NOME
Leia o texto.
As mudanças trazidas pela tecnologia para o comércio e para a prestação de serviços

Cada vez mais presenciamos como a tecnologia vem

impactando e mudando o comportamento das pessoas. Ela
tem colaborado, de forma bastante significativa, nas ações do
cotidiano, acarretando drásticas alterações também nos
hábitos de consumo e busca de produtos e serviços pela
internet.

Devido ao avanço tecnológico e a procura da sociedade

por agilidade e praticidade, as compras de supermercado,
móveis, roupas, produtos eletrônicos, por exemplo, se
modernizaram e agora temos a possibilidade
de fazê-las por meio de plataformas e aplicativos que selecionam os produtos e entregam na
casa do consumidor.

Mesmo ainda existindo alguns desafios, vender alimentos pela internet já é uma realidade
para os adeptos a realizar suas compras mensais. O consumidor digital tem optado por essa
alternativa por algumas características que a tecnologia proporciona. Vale deixar claro que o
número de compras feitas virtualmente está crescendo em ritmo acelerado e isso se dá muito
pelo uso de novas tecnologias disponíveis por meio de aplicativos e smartphones.

Os avanços da tecnologia estão trazendo grandes

inovações e seus impactos já podem ser vistos em inúmeros
setores. Por exemplo, no setor de serviços, alguns postos de
trabalho estão sendo extintos pelo uso cada vez mais
frequente dos softwares, ou seja, profissões estão virando
programas de computador.

Atualmente, é necessário incorporar ao processo de

trabalho as tecnologias que possibilitem a modernização da
empresa, como forma de prestar um melhor atendimento ao
cliente. Com os avanços tecnológicos,
surgem muitos tipos de trabalho, com atividades que necessitam de profissionais cada vez
mais especializados.

1) De acordo com o texto, por quais meios tecnológicos podemos ter agilidade e
praticidade para realizar nossas compras?

1) O que tem acontecido com o setor de serviços, após os avanços da tecnologia?

 2) Marque as alternativas corretas:

( ) Com os avanços da tecnologia surgem muitos tipos de trabalho, com atividades

que necessitam de profissionais especializados.

( ) Trabalhadores que se adaptaram aos avanços tecnológicos se especializando tem

mais dificuldade de conseguir emprego.

( ) As mudanças tecnológicas trazem modificações em todos os setores como na

agropecuária, indústria, no comércio e nos serviços.

2) É inegável que o mundo onde vivíamos antes da pandemia do novo coronavírus mudou
completamente. Por exemplo, a entrega de produtos em casa se tornou um serviço
essencial para qualquer estabelecimento que esteja funcionando.
Sua família já realizou compras via internet ou utilizou algum outro tipo de tecnologia para
suprir alguma necessidade? Comente.

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5º ANO Geografia
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5º ANO História
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5º ANO Artes
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5º ANO Ensino Religioso

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