Sequência

didática
DIA DA ÁGUA
2º E 3º ANOS
 ÁGUA

O DIA MUNDIAL DA ÁGUA É COMEMORADO

NO 22 DE MARÇO E VISA DISCUTIR TEMAS
RELEVANTES A RESPEITO DESSE RECURSO
NATURAL, TAIS COMO SANEAMENTO, SAÚDE,
QUALIDADE E QUANTIDADE DE ÁGUA NO PLANETA, E
O USO DA ÁGUA PARA A FABRICAÇÃO DE ENERGIA.
O DIA MUNDIAL DA ÁGUA FOI CRIADO EM 22 DE
MARÇO DE 1992, PELA ONU. A DATA FOI PENSADA EXATAMENTE PARA DAR
VISIBILIDADE A ASSUNTOS RELACIONADOS A ESSE IMPORTANTE RECURSO
NATURAL E PARA MOSTRAR QUE A SUA PRESERVAÇÃO É PAPEL DE TODA A
SOCIEDADE. A CADA ANO, UM TEMA DIFERENTE É ESCOLHIDO PARA AS
COMEMORAÇÕES DESSE DIA. NO ANO DE 2020, POR EXEMPLO, O MOTE
ESCOLHIDO FOI “ÁGUA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS”.
VALE DESTACAR QUE, NO DIA 22 DE MARÇO DE 1992, ALÉM DA CRIAÇÃO
DO DIA MUNDIAL DA ÁGUA, A ONU DIVULGOU A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS
DIREITOS DA ÁGUA, QUE TEM COMO UM DE SEUS OBJETIVOS CONTRIBUIR
PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA DE TODOS.
COMO SABEMOS, A ÁGUA É ESSENCIAL PARA QUE HAJA VIDA EM NOSSO
PLANETA, APRESENTANDO TAMBÉM IMPORTÂNCIA ECONÔMICA. DIANTE
DISSO, É FUNDAMENTAL QUE SEJAMOS CAPAZES DE PRESERVAR ESSE
RECURSO E DE GARANTIR O ACESSO DE TODOS A ELE.
(Fonte: https://escolakids.uol.com.br/ acesso em 18/03/2023)

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO

DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) O TEXTO SE REFERE:
( ) A PRESERVAÇÃO DA ÁGUA;
( ) AO DIA MUNDIAL DA ÁGUA;
( ) A PRESERVAÇÃO DOS ANIMAIS;
 2) ESTE TEXTO TEM CARACTERÍSTICAS:
( ) DE SER POÉTICO;
( ) DE SER INFORMATIVO;
( ) DE SER NARRATIVO;

3) EM QUE DATA O DIA MUNDIAL DA ÁGUA É COMEMORADO?

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4) QUAIS TEMAS RELEVANTES VISA DISCUTIR A RESPEITO DESSE

RECURSO NATURAL TÃO IMPORTANTE?
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5) POR QUE E PARA QUE A DATA DO DIA 22 DE MARÇO FOI

PENSADA?
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6) ALÉM DA CRIAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA ÁGUA, O QUE A ONU

DIVULGOU NESSA DATA?
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7) DESAFIO: VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA A SIGLA ONU?

ESCREVA NA LINHA ABAIXO.

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 PRODUÇÃO ESCRITA

A PARTIR DE TUDO QUE FOI DISCUTIDO

SOBRE A ÁGUA NA AULA DE HOJE,
ESCREVA O QUE PODEMOS FAZER PARA
PRESERVÁ-LA.

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 ORTOGRAFIA

OU
GU QU

COMPLETE AS PALAVRAS COM GU OU QU.

Á ______A ______ARTO

______EIJO A ______ARELA

______ITARRA ______ARDA

PAN ______ECA ______ERIDA

LIN ______A RÉ______A

FO ______ETE ______ERRA
 CICLO DA ÁGUA
A ÁGUA SOFRE MUDANÇAS EM SEU ESTADO FÍSICO CONSTANTEMENTE E CIRCULA ENTRE OS
SERES VIVOS, RIOS, MARES, LAGOS, SOLO E ATMOSFERA. CHAMAMOS ESSE PROCESSO DE
CICLO DA ÁGUA.
COM A AÇÃO DOS VENTOS E DO CALOR DO SOL, A ÁGUA DOS OCEANOS, RIOS E LAGOS
EVAPORA-SE.
ESSE VAPOR DE ÁGUA SOBE E ATINGE AS CAMADAS FRIAS E ALTAS DA ATMOSFERA, ONDE SE
CONDENSA, FORMANDO GOTÍCULAS DE ÁGUA QUE CONSTITUEM AS NUVENS.
A ÁGUA CONTIDA NAS NUVENS CAI SOBRE A SUPERFÍCIE, EM FORMA DE CHUVA, NEVE OU
GRANIZO, DEPENDENDO DA TEMPERATURA.
UMA PARTE DA ÁGUA QUE CAI NO SOLO TORNA-SE A EVAPORAR; A OUTRA PARTE ESCAPA
SOBRE A SUPERFÍCIE DO SOLO, CHEGANDO AOS RIOS E MARES E, OUTRA PARTE, PENETRA NA
TERRA E FORMA OS LENÇÓIS DE ÁGUA.
O CICLO DA ÁGUA É FUNDAMENTAL PARA A SOBREVIVÊNCIA DOS SERES VIVOS. ELE
INFLUENCIA A AGRICULTURA, O CLIMA E A GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA.
ALÉM DE SER RESPONSÁVEL PELA MANUTENÇÃO DA ÁGUA QUE BEBEMOS.

OBSERVE AS PALAVRAS QUE ESTÃO GRIFADAS NO TEXTO. EM SEGUIDA,

PROCURE-AS NO CAÇA- PALAVRAS ABAIXO.

N C I Á O T U I O N
G H L G Z X D F J U
E H U U Y E C B M V
P A W A R I L O P E
A T M O S F E R A N
T C L I M A Y E U S
O V E R R H R W E K
B M C H U V A Z U L
 MATEMÁTICA

COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

19

55

71

96
 ANTECESSOR E SUCESSOR: SÃO OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E
DEPOIS DOS NÚMEROS EM DESTAQUE.

OBSERVE:

54 55 56

ANTES DEPOIS
OS NUMERAIS 54 E 56, SÃO OS VIZINHOS DO 55.

AGORA É SUA VEZ! COMPLETE COM O ANTECESSOR E SUCESSOR

DOS NÚMEROS ABAIXO.

15 22

58 99

31 63

77 82
VAMOS CALCULAR?

20 58 70
+15 - 27 +28

96 45
- 33 +22

68 15 86
- 58 +14 +11
 AS TORNEIRAS NA CASA DE PEDRO ESTAVAM PINGANDO POR UM
TEMPO. QUANDO ELE PERCEBEU FOI CORRENDO FECHAR.
OBSERVE A QUANTIDADE DE GOSTAS QUE CADA TORNEIRA
DESPERDIÇOU.

3
AGORA, RESPONDA:

QUAL TORNEIRA DESPERDIÇOU MENOS ÁGUA?

QUANTAS GOTAS DESPERDIÇOU A TORNEIRA 2?

QUANTAS GOTAS FORAM DESPERDIÇADAS PELA TORNEIRA 1 E 2

JUNTAS?

QUANTAS GOTAS A TORNEIRA 2 DESPERDIÇOU A MAIS QUE A

TORNEIRA 3?

QUANTAS GOTAS AS TRÊS TORNEIRAS DESPERDIÇARAM JUNTAS?

 TERMOS DE USO

Este material foi produzido pela professora Márcia

Reis Baungartner, criadora do perfil @professora.marciareis
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