resposta.
4) Explica que tem mulher e filhos e não pode
Prefeitura Municipal de Senador Pompeu - CE
Concurso Público - 001/2023
CONCURSO PÚBLICO
CONSULPAM
PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - ENSINO INFANTIL
CONHECIMENTOS GERAIS
TEXTO
Dizem por aí que todo homem tem seu preço. Há
quem vá mais longe afirmando que alguns homens são
vendidos a preço de banana. Sempre esperei, na vida, o dia
da Grande Corrupção, e confesso, decepcionado, que ele
nunca veio. A mim só me oferecem causas meritórias,
oportunidades de sacrificio, salvações da Pátria ou pura e
frontalmente a hedionda tarefa de lutar... contra a corrupção.
Enquanto eu procuro desesperadamente uma oportunidade,
as pessoas e entidades agem comigo de tal forma que às
vezes chego a duvidar de que a corrupção exista. Mas, falar
em corrupção, como anda a sua? Vendendo saúde ou
combalida e atrofiada como a minha? Responda com muito
cuidado às perguntas abaixo e depois conclua sobre sua
própria personalidade: você é um corrupto total ou um idiota
completo? (Não há meio-termo,) Conte 10 pontos para cada
resposta certa (você é quem decide qual é a certa) e verifique
depois o grau de sua corruptibilidade. Nota: Se você roubar
neste teste, é porque sua corrupção é mesmo absolutamente
incorruptível.
A) Você descobre que o chefe do seu departamento
está com um caso complicado com a secretária do outro chefe
em frente. Você: 1) Finge que não viu nada. 2) Diz à secretária
que ou também está nessa ou vai botar a boca no mundo. 3)
Oferece o seu sítio ao chefe pra ele passar o fim de semana.
4) Bota a boca no mundo. 5) Insinua ao chefe que há a
perigosa hipótese de a mulher dele vir a saber (e enquanto
isso põe a promoção embaixo do nariz dele pra ele assinar).
B) Você acha que a Lei e a Ordem é uma mística
social maravilhosa para: 1) Impor a lei e a ordem. 2) Acabar
com a grita dos descontentes. 3) Grandes oportunidades de
ganhar algum por fora. 4) Dividir o bolo entre os íntimos sem
ninguém de fora piar.
C) A primeira vez em que você ouviu falar do
escândalo de Watergate você disse: 1) Isso é que é país! 2)
Como é que o governo americano permite uma imprensa
dessas? Isso desmoraliza um país! 3) Eu não compraria um
carro usado desse Nixon. 4) Isso jamais aconteceria entre
nós. 5) Quanto terão levado esses caras pra se arriscarem
dessa maneira?
D) Você, como representante
como representante oficial da fiscalização, comparece à
apresentação de contas, em dinheiro, no Instituto dos Cegos.
Fica surpreendido com o alto volume das arrecadações e em
certo momento: 1) Diz: "Estou surpreendido com a
miserabilidade dos donativos". E tenta enrustir algum. 2) Diz:
"Como representante do fisco sou obrigado a reter 30% de
tudo porque esta arrecadação é totalmente ilegal". 3) Diz:
"Teria sido até uma boa arrecadação se metade das notas
não fossem falsas". 4) Disfarça bem a voz e diz, entredentes:
"Todos quietinhos aí, seus Homeros de uma figa: Isto é um
assalto!".
E) Você se demite do cargo de maneira irrevogável
por insuportáveis pressões morais e absoluta impossibilidade
de compactuar com presente política da firma. Eles prometem
triplicar o seu salário. Você: 1) Recusa, indignado, por
pensarem que é tudo uma questão de dinheiro. Só ficará se
eles derem também as três viagens anuais à Europa a que
todos os diretores têm direito. E participação nos lucros
retidos da companhia. 2) Diz que, evidentemente, isso e uma
prova moral de que eles estão de acordo com você. O
dinheiro, aí é definitivo como demonstração de confiança na
sua gestão. 3) Pede para pensar 5 minutos antes de dar a
manter um pedido de demissão feito, afinal de contas, por
motivos tão irrelevantes.
F) Há uma diferença fundamental entre fraudar e
evitar o imposto de renda. Quando você descobriu isso, você:
1) Ficou indignado com as possibilidades de os poderosos
usarem tudo a seu favor. Como é que se pode escamotear
um ordenado? 2) Começou a estudar furiosamente a
legislação para descobrir todos os furos. 3) Tinha 11 anos de
idade e estava terminando o curso primário. 4) Nunca mais
pagou um tostão de imposto.
G) Você dá uma nota de 10 pra pagar o jornal, no
jornaleiro velhinho da banca da esquina, e percebe que ele
lhe deu 50 como troco. Você imediatamente: 1) Corrige o erro
do velhinho? 2) Reclama chateado aproveitando a gagaice do
vendedor: "Pô, eu lhe dei uma nota de 100?" 3) Chega em
casa e manda todos os seus filhos comprarem vários jornais?
4) Bota of dinheiro no bolso e fica freguês?
H) Você teve que fazer um trabalho na rua, não pôde
almoçar, comeu um sanduíche. Você apresenta a conta na
companhia: 1) Um sanduíche - 3 cruzeiros. 2) Almoço-32
cruzeiros. 3) Almoço com o representante da A&F Ltda. - 79
cruzeiros. 4). Despesas gerais - 143 cruzeiros.
I) Quando o desfalque dado pelo auditor geral
(8.000.000 pratas) chega a seus ouvidos você murmura: 1)
"Idiota, se deixar apanhar assim". 2) "Será que eles vão
descobrir também os meus 10.000?". 3) "Se ele tivesse me
dado 10% eu tinha feito o negócio de maneira que ninguém
nunca ia descobrir". 4) "Eu fiz bem em não entrar no
negócio".
Conselho de amigo:
Quando alguém, na rua, grita
"Pega ladrão!", finge que não é com você.
(FERNANDES, MILLOR. E o seu nível de corrupção, como vai?. In: Todo
homem é minha caça. Editorial Nórdica Ltda. Rio de Janeiro, 1981, pág.60)
Questão 01
Em relação à expressão "Grande Corrupção", é CORRETO
afirmar:
I- Contrapõe-se, argumentativamente, à "causas meritórias".
II- Diz respeito à "hedionda tarefa de lutar".
III- Refere-se ao dia em que alguém seria um "corrupto total"
ou um "idiota completo".
a) le II.
b) Apenas I.
c) Apenas II.
d) I, II e III.
Questão 02
Ainda a respeito da expressão "Grande Corrupção", o
emprego de maiúsculas se justifica por:
a) Palavras, depois de dois-pontos, não se tratando de
citação direta.
b) Substantivos próprios (antropônimos, alcunhas,
topônimos, nomes sagrados, mitológicos, astronômicos).
c) Partículas monossilábicas, e átonas em geral, no interior
de títulos, de onomásticos, elementos integrantes de
locuções etc.
d) Nomes de épocas históricas, datas e fatos
importantes, festas religiosas.
Questão 03
A respeito de trecho "A mim só me oferecem causas
meritórias (...)", é possível identificar:
a) Dois complementos de termo.
b) Um objeto direto pleonástico.
c) Um objeto indireto pleonástico.
d) Um objeto direto e um complemento de termo.
Questão 04
No trecho "(...) é porque sua corrupção é mesmo Ainda sobre o enunciado "Quando alguém, na rua, gritar
absolutamente incorruptível.", a figura de linguagem presente "Pega ladrão! (...)", assinale a opção que justifica o emprego
NÃO diz respeito a: das vírgulas.
a) Paradoxo. a) O verbo "gritar" deve separar-se do sujeito "alguém" por
c) Pleonasmo. meio de vírgula.
b) Dialética. b) Como explicação da rua em questão, o aposto deve estar
d) Contradição. entre vírgulas.
c) As vírgulas isolam o adjunto adverbial deslocado no meio
Questão 05 da sentença.
Em relação às expressões "botar a boca no mundo" e "põe a d) As virgulas indicam a elipse do verbo, que só aparece após
promoção embaixo do nariz dele". é CORRETO afirmar que: o adjunto adverbial.
a) Revelam uma conotação cujo sentido literal não se
materializa conforme a intenção manifestada Questão 11
denotativamente. A Internet é a rede mundial de computadores. Possui origens
b) Manifestam a clara intenção de finalidade do narrador de na ARPANET (Advanced Research Projects Agency
materializar as ações presencialmente. Network), uma rede que foi utilizada pelas forças armadas
c) Demonstram literalidade da ação, ao manifestar a sua norte-americanas até o início dos anos 1990. A Internet é
materialização física. baseada na "famosa" pilha de protocolos:
d) Todas as alternativas estão incorretas. a) ATP/IP.
b) CTP/IP.
Questão 06 c) BTG/IP.
Acerca da regência da expressão sublinhada em “Só ficará se d) TCP/IP.
eles derem também as três viagens anuais à Europa a que
todos os diretores têm direito.", é CORRETO afirmar: Questão 12
a) A expressão é regida por um verbo. O botão destacado na figura abaixo no Ms Word 2013 tem a
b) A expressão é regida por um advérbio. função de:
c) O verbo rege a mesma preposição que o verbo
"preferir".
d) A expressão é regida por um nome.

Questão 07
Em relação ao uso evidenciado em "Ficou indignado com as
possibilidades de os poderosos usarem tudo a seu favor.",
NÃO é correto afirmar:
a) A ocorrência se assemelha a "Está na hora de
estas mudanças serem aprovadas.".
b) É correto empregar, nesse caso, a preposição com artigo a) Riscar o texto traçando uma linha no meio.
"dos" sem prejuízo, sintático à expressão, que dá noção de b) Destacar o texto com uma cor brilhante.
posse. c) Aplicar a mesma formatação a previamente selecionado.
c) A junção (preposição "de" + artigo "os" = "dos"), antes do d) Limpar toda a formatação.
sujeito, é comum em situações informais da comunicação.
d) A ocorrência se dá pelos mesmos motivos que em Questão 13
"Precisamos ver a condição de os nossos estudantes se O botão destacado na figura abaixo, configurações de
unirem". Parágrafo, na guia Página Inicial, no Ms Word 2013, tem a
função de:
Questão 08
E possível substituir as expressões evidenciadas no
enunciado "Como é que se pode escamotear um ordenado?"
sem prejuízo sinonímico, mas com possíveis adaptações
sintáticas, apenas em:
a) Desenrolar - salário.
b) Furtar- fisco.
a) Adicionar ou remover bordas de suas seleções ou do
c) Esconder-proventos.
parágrafo indicado.
d) Furtar - Físico.
b) Mudar a cor atrás do texto, parágrafo ou célula de tabela
selecionado.
Questão 09
c) Escolher o espaçamento entre as linhas do texto
A respeito do emprego do Modo Imperativo no enunciado
"Quando alguém, na rua, gritar "Pega ladrão!", finge que não ou parágrafos.
é com você.", é correto afirmar: d) Mover parágrafo mais próximo da margem.
O verbo fingir, ao predicar um Imperativo Afirmativo, solicita,
Questão 14
para a pessoa "você", a forma "finja".
b) A forma "finge que não é com você" apresenta uma 1. Clique na guia Arquivo.
predicação alternativa correta conforme a norma culta. 2. Clique em Salvar Como.
3. Na caixa de diálogo Salvar Como, clique em Modelos.
c) O verbo "pegar", quando empregado para predicar um
4. Na lista Salvar como tipo, selecione Modelo do Word.
imperativo negativo na segunda pessoa do singular, deve ter
a forma "não pega". 5. Digite um nome para o modelo na caixa Nome do
d) O verbo "pegar", quando empregado para praticar um arquivo e clique em Salvar.
O procedimento acima é utilizado no MS Word 2010.
imperativo negativo na segunda pessoa do singular, deve ter
para:
a forma "tu não pega".
a) Abrir um novo documento e começar a digitar.
Questão 10 b) Salvar e reutilizar modelos de documentos.
c) Iniciar um documento de um modelo.
d) Excluir um documento.
Questão 15
Um observador com 1,65 metros de altura, no térreo plano,
avista o topo do edifício num ângulo de 25°. Aproximando-se
40 metros do edifício, ele passa a avistar o topo do mesmo
edifício num ângulo de 50°, conforme a figura abaixo. Então,
a medida da altura do edifício é:
Dados: sen 25° 0,42; cos 25° =
0,90; sen 50° = 0,76 e cos 50° =
0,64.
a) 29,75 metros.
b) 32,65 metros.
c) 33,55 metros.
d) 31,95 metros.
Questão 16
Paulo recebe de salário R$ 1 020,00 e gasta do que recebe
com as suas despesas pessoais. Logo, o valor que sobra de
seu salário é de:
a) R$ 408,00.
b) R$ 410,00.
c) R$ 412,00.
d) R$ 414,00.
Questão 17
No que tange aos direitos sociais, assinale a alternativa
CORRETA.
a) São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de
outros que visem à melhoria de sua condição social o
desemprego voluntário e o fundo de garantia do tempo de
serviço (FGTS).
b) São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. além de
outros que visem à melhoria de sua condição social a licença
à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a
duração de cento e sessenta dias.
c) É defeso a criação de mais de uma organização sindical,
em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou
econômica, na mesma base territorial, que será definida
somente pelos trabalhadores, não podendo ser inferior à área
de um Município.
d) Nas empresas de mais de duzentos empregados, é
assegurada a eleição de um representante destes com a
finalidade exclusiva de promover-lhes o entendimento direto
com os empregadores.
Questão 18
De acordo com o artigo 5o da Constituição Federal de 1988,
analise os itens a seguir.
I- Em regra, a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar
o réu,
II- A prática do racismo constitui crime inafiançável e
imprescritível, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei.
III- No Brasil não haverá penas: de morte, salvo em caso de
guerra declarada; penas cruéis; de caráter perpétuo e
trabalhos forçados.
IV- As associações só poderão ser compulsoriamente
dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão
judicial, exigindo-se em ambos os casos, o trânsito em
julgado.
V- O crime de tortura é imprescritível e inafiançável,
insuscetível de graça.
Após análise, assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas os itens I, IV e V estão corretos.'
b) Apenas os itens II, IV e V estão incorretos.
c) Apenas os itens I, II, IV estão corretos.
d) Apenas os itens II e III estão incorretos.
Questão 19
No que se refere à organização do Estado e das
competências comuns, concorrentes e privativas, assinale a
alternativa CORRETA.
a) Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou
desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem
novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação
da população diretamente interessada, através de referendo,
e do Congresso Nacional, por lei complementar.
b) Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar
concorrentemente sobre trânsito e transporte, sobre as
diretrizes da política nacional de transportes e sobre direito
tributário, financeiro, penitenciário, econômico e urbanístico.
c) competência comum da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, combater as causas da pobreza e
os fatores de marginalização, promovendo a integração social
dos setores desfavorecidos e sobre educação, cultura,
ensino, desporto. ciência. tecnologia, pesquisa,
desenvolvimento e inovação.
d) É competência comum da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, promover programas de construção
de moradias e a melhoria das condições habitacionais e de
saneamento básico e combater as causas da pobreza e os
fatores de marginalização, promovendo a integração social
dos setores desfavorecidos.
Questão 20
Especialmente sobre o direito administrativo e suas fontes,
assinale a alternativa INCORRETA.
a) Em virtude do princípio da legalidade, a lei é considerada
como a mais importante de todas as fontes do direito
administrativo.
b) Os tratados e acordos internacionais, quando versarem
sobre matérias afetas à Administração Pública, serão
considerados como fontes do Direito Administrativo.
c) As fontes diretas são responsáveis por auxiliar o
administrador público no exercício da atividade
administrativa, como é o caso dos costumes.
d) A doutrina é uma fonte indireta e é bastante utilizada para
suprir omissões legislativas.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 21
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
Título I - Da Educação, que reconhece os processos
formativos desenvolvidos que a educação abrange, assinale
a alternativa INCORRETA.
a) Trabalho.
b) Movimentos sociais.
c) Instituições de pesquisa e extensão.
d)Organizações da sociedade civil.
Questão 22
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9.394
(LDBEN) de 1996, no Título II - Dos Princípios e Fins da
Educação Nacional descreve os princípios pelos quais o
ensino será ministrado. A respeito desses princípios,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas.
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
( ) Prioridade de existência de instituições públicas.
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
( )Valorização da experiência intraescolar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
a) V-F-V-F.
b) V-V-F-F.
c) F-F-V-V.
d) F-V-V-V.
Questão 23
Na Educação Infantil é a partir do cuidado e do acolhimento
que as crianças passam a desenvolver as primeiras relações
fora do núcleo familiar, aprimorando aspectos afetivos e "As pessoas se alfabetizam, aprendem a ler e a escrever, mas
cognitivos com a ajuda do educador, que tem como principal não necessariamente incorporam a prática da leitura e da
responsabilidade repassar a cação ética como forma de escrita, não necessariamente adquirem competência para
valorização do espaço de aprendizagem. Sobre o assunto, usar a leitura e a escrita, para envolver-se com as práticas
assinale a alternativa INCORRETA. sociais de escrita (...)". (SOARES, 2003, p. 46).
a) A aprendizagem é uma ação compartilhada, dessa forma A pesquisadora Magda Soares tem sido uma autora
ela precisa estar relacionada não somente com o ambiente amplamente citada no contexto educacional. Assinale a
de sala de aula, mas com toda a comunidade escolar. alternativa CORRETA a que se refere ao conceito acima
b) O educador tem como papel principal incentivar práticas descrito por essa autora, ao se referir as práticas sociais de
que priorizem a potencialização de habilidade a partir do leitura e escrita.
educar e do cuidar. a) Alfabetização.
c) É a partir de atitudes de acolhimento por parte dos adultos b) Letramento.
que as crianças desenvolvem atitudes sociais. c) Nível alfabético da escrita.
d) Pode-se afirmar que o termo "cuidar", ao ser relacionado d) Nível silábico alfabético.
com a Educação Infantil, se refere aos cuidados com o corpo
e as necessidades de higiene pessoal para as crianças. Questão 29
Na antiguidade a educação foi desenvolvida com o objetivo
Questão 24 de civilizar o homem, transformando-o, tirando-o do modo
Sobre o processo de cuidar/educar, sob a perspectiva das selvagem de viver e o inserindo numa realidade cultural,
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, social e econômica. Desde os primórdios dos processos de
assinale a alternativa CORRETA: educação, o ato de ensinar valores à humanidade esteve
O educar e o cuidar são concebidos enquanto processos impregnado pela ideologia educacional das sociedades
indissociáveis. dominantes, apesar da educação ter papel importante no
b) O educar e o cuidar são concebidos enquanto processos crescimento intelectual dos indivíduos e da humanidade como
independentes. um todo.
c) O educar e o cuidar são concebidos enquanto processos RIBEIRO, M. A. P. A escola às avessas: sujeito e instituição escolar no
contexto da violência do bullying. Fortaleza, Premius, 2016. (pág. 115).
isolados.
Sobre a violência na contemporaneidade, pode-se AFIRMAR
d) O educar e o cuidar são concebidos enquanto processos
que:
descontínuos.
I - O mundo civilizado impôs à satisfação humana; no entanto,
a violência, que tem tomado proporções alarmantes, parece
Questão 25
colocar em xeque, o ideal civilizatório. A vida, repleta de
Algumas atividades para crianças de 0 a 3 meses são
sofrimentos e frustrações, dispensa ao sujeito atividades
recomendadas para o bom desenvolvimento infantil.
paliativas que supram suas necessidades, afim de suportar a
Referente a estas atividades, assinale a alternativa
existência oferecendo uma felicidade ilusória. Na busca pela
CORRETA
felicidade, os homens esforçam-se para que a mesma se
a) Falar com a criança com o rosto virado para ela.
concretize permaneça.
b) Colocar brinquedos fora do campo visual da criança.
PORQUE
c)Falar calmamente com a criança nos momentos
II- Nos casos de violência na contemporaneidade, tomando-
de desconforto, consolando-a.
se como exemplo o bullying escolar, uma impossibilidade de
d)Movimentar objetos monocromáticos e de formas regulares
adiar a satisfação se apresenta como significativa. Um
na frente da criança.
interdito ao eu parece não comparecer, não dando conta de
barrar o fluxo pulsional vivido pelo sujeito.
Questão 26
Observe agora o vínculo entre as duas afirmações e
A educação escolar é um sistema de instrução com
responda:
propósitos intencionais já pré-estabelecidos. Diante do
a) As duas afirmativas são verdadeiras e II é justificativa da
exposto, assinale a alternativa INCORRETA.
I.
a) A educação escolar é definida pelo ambiente em que a
b) As duas afirmativas são verdadeiras, mas II não
criança vive, ou seja, trata-se de uma herança cultural.
é justificativa da 1.
b) Através da educação escolar democratizam-se os
c) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
conhecimentos.
d) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não existe
c) É na escola que se adquire conhecimentos científicos que
vinculo de justificativa entre elas.
formam a capacidade de pensar criticamente os problemas e
desafios postos pela realidade social.
Questão 30
d) É na escola onde acontece todo o processo da educação
A prática educativa interdisciplinar tem sido alvo de diversos
formal, sendo o docente o elemento que faz a intermediação
estudos no campo da educação. Conforme a pesquisadora
entre o conhecimento e o educando."
Fazenda (1996, p. 35) explicita em seus estudos, a
interdisciplinaridade pode ser assim compreendida:
Questão 27
"[...] o prefixo "inter", dentre as diversas conotações que
Assinale a alternativa que indica a forma como as Tendências
podemos lhe atribuir tem o significado de "troca",
Pedagógicas Liberais podem classificadas, Segundo Libâneo
"reciprocidade" e "disciplina", de "ensino, e "instrução",
(1989).
Fonte: LIBANEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítica-social dos conteúdos. 8. ed. "ciência" Logo a interdisciplinaridade pode ser compreendida
São Paulo: Loyola, 1989.
como sendo um ato de troca, de reciprocidade entre as
a) Construtivista, renovadora progressiva, renovadora
disciplinas ou ciência-ou melhor de áreas de conhecimentos"
não diretiva e tecnicista. Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e Interdisciplinaridade no ensino
b) Tradicional, renovada marxista, renovadora não diretiva e brasileiro: efetividade ou ideologia? 4. ed., São Paulo: Edições Loyola, 1996.

tecnicista. Considerando a definição dessa autora, assinale a alternativa

c) Tradicional, progressiva, renovadora diretiva e tecnicista. CORRETA quanto ao que melhor define uma atitude
d) Tradicional, renovadora progressiva, renovadora não interdisciplinar.
diretiva e tecnicista. (a) A busca por novas formas de trabalhar Ο conhecimento,
numa perspectiva dialógica, onde haja uma interação entre os
Questão 28 sujeitos, a sociedade e o conhecimento.
b) O que define a atitude interdisciplinar é a busca
pela manutenção tradicional de trabalhar conhecimento,
numa perspectiva que integre sujeitos-sociedade-
conhecimento.
c) A atitude interdisciplinar é a busca pelo conhecimento,
segundo uma perspectiva racionalista, numa interação
tradicional entre as disciplinas de ensino.
d) A busca pela manutenção do conhecimento conservador
das disciplinas, segundo uma perspectiva tradicional, numa
interação entre sujeitos-sociedade-conhecimento.
Questão 31
"A escola e seus atores, ao impulsionarem o saber formal às
massas populares, devem compreender que o ensinar exige
criticidade (Freire, 1996).". Com base no texto citado, analise
as assertivas a seguir:
I- Faz-se necessário uma escola que em seu espaço
privilegie a equidade, combatendo discriminações
econômicas, sociais, de raça, cor, sexo, gênero e orientação
social.
II. A escola deve inserir em seu currículo a reflexão da
realidade, fazendo com que OS alunos compreendam sua
condição social.
III-A escola deve prestar assistência aos menores de 0 (zero)
a 6 (seis) anos de idade, de modo a prevenir sua
marginalidade.
Está CORRETO o que se afirma em:
a) Somente o item I.
b) Itens I. II e III.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens II e III.
Questão 32
Os estágios de desenvolvimento humano definidos nos
estudos do pesquisador Jean Piaget obedecem a
determinadas estruturas cognitivas. No qual cada etapa
representa novos esquemas de atividades. Para La Taille
(1992, p.17) "[...] o professor deveria conhecer os estágios do
desenvolvimento de cada aluno, para que
dar possa
0 tratamento apropriado ao seu desenvolvimento, facilitando
pelo conhecimento e respeito, a relação ensino e
aprendizagem". Assinale a alternativa em que essa
classificação por estágios está CORRETA.
a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos), Período pré-
operatório (2 a 7 anos), Período das operações concretas (7
a 11, 12 anos) e Período das operações formais (12 anos em
diante).
b) Período Sensório-motor (0 a 3 anos), Período pré-
operatório (3 a 8 anos), Período das operações concretas (8
a 11, 12 anos) e Período das operações formais (13 anos em
diante).
c)Período pré-operatório (0 a 2 anos), Período Sensório-
motor (2 a 7 anos), Período das operações concretas (7 a 11,
12 anos) e Período das operações formais (12 anos em
diante).
d) Período Sensório-motor (0 a 2 anos), Período das
operações concretas (2 a 7 anos), Período pré- operatório (7
a 11, 12 anos) e Período das operações formais (12 anos em
diante).
Questão 33
Para a gestão de conhecimento no ambiente educacional, o
currículo escolar é o referencial. Com isso, é fundamental que
exista uma indicação de conteúdos e formas de trabalho.
Nessa organização e gestão do currículo a instituição pode
abordar o modelo disciplina ou interdisciplinar. Sobre esse
conteúdo, analise as assertivas e em seguida assinale a
alternativa CORRETA.
I - No modelo clássico disciplinar, os conteúdos em disciplinas
justapostas são abordados e representam as parcelas da
experiência e do conhecimento humano.
II - No modelo interdisciplinar. os conteúdos são
desenvolvidos de forma integrada com as diferentes áreas do
conhecimento em real trabalho de cooperação entre as
disciplinas.
III- No modelo clássico existem várias possibilidades de
organização, mas, em todas elas, é preciso um esforço
consciente por parte da equipe escolar para tratar o
conhecimento de forma integrada, e o currículo pode já prever
essa dimensão integradora ou os elementos que podem
acontecer na prática.
a) Somente l e II são corretas.
b) Somente II e III são corretas.
Somente II é correta.
d) Somente III é correta.
Questão 34
Considere o trecho da obra a seguir:
"Para mim seria impossível engajar-me num trabalho de
memorização mecânica dos ba-be-bi-bo-bu, dos la-le-li- lo-lu.
Daí que também não pudesse reduzir a alfabetização ao
ensino puro da palavra, das sílabas ou das letras. Ensino em
cujo processo o alfabetizador fosse "enchendo" com suas
palavras as cabeças supostamente "vazias" dos
alfabetizandos. Pelo contrário, enquanto ato de conhecimento
e ato criador, o processo da alfabetização tem, no
alfabetizando, o seu Jeito. O fato de ele necessitar da ajuda
do educador, como ocorre em qualquer relação pedagógica,
não significa dever a ajuda do educador anular a sua
criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua
linguagem escrita e na leitura desta linguagem".
Assinale a alternativa que corresponde à obra do grande
pensador Paulo Freire, a qual a citação se refere.
a) Pedagogia da autonomia.
b) A importância do ato de ler: em três artigos que
se completam.
c) Pedagogia do oprimido.
d)Alfabetização e conscientização.
Questão 35
A aquisição da linguagem desempenha um papel importante
na compreensão de mundo e na transmissão de valores
pessoais, sociais e culturais, sendo assim, a criança se utiliza
de códigos da linguagem para formular sentimentos, valores
e sensações, e assim, transmitir e receber informações. O
meio ao qual está inserida é um grande colaborador em
fornecer estímulos, e assim, ampliar o vocabulário da
criança, ou seja, n desenvolvimento da linguagem se dará por
meio da necessidade de se comunicar e, para isso, os
estímulos são essenciais. Sobre o processo da aquisição da
linguagem, assinale a alternativa INCORRETA.
(a) A fala é um ato motor desorganizado e por is exige
uma adequação da percepção auditiva.
b) De uma forma gradual e progressiva, a criança irá formar
o mundo das palavras e conceitos. entendendo o que lhe
falam e se fazendo ser compreendida.
c) O vocabulário inicialmente é reduzido e ao longo dos
estímulos recebidos será ampliado.
d) A linguagem tem papel decisivo na mediação dos
processos mentais.
Questão 36
Vygotsky cita em seus estudos que a brincadeira desenvolve
um jogo protagonizado em relação a formação da
personalidade e a questão dos papeis sociais no
desenvolvimento do psiquismo humano. Então, a brincadeira
é uma atividade da criança que envolve a expressão de si e
os aspectos das relações sociais, ou seja, uma expressão de
condições objetivas de ação e desenvolvimento, sendo
assim, uma ação com muitos significados e que acompanha
as fases do desenvolvimento infantil. Sobre o papel da
brincadeira e dos papéis sociais na formação do psiquismo
humano. assinale a alternativa CORRETA.
a) Desenvolve o psiquismo de forma abrangente com
intervalos de pleno desenvolvimento.
b) É o processo de formação da criança onde ela, por meio
da apropriação dos materiais simbólicos, se apropria da
linguagem, costumes e de sua cultura. c) Mediante contato
visual e social, a criança cria estereótipos para poder se
desenvolver da melhor maneira possível.
d) Por meio dos papéis sociais, a criança cria imagens
simbólicas que permitem o parcial desenvolvimento físico e
cultural.
Questão 37
A avaliação escolar fornece informações importantes para o
professor, uma vez que, será a partir das respostas
apresentadas por seus alunos que o mesmo conseguirá
reavaliar seus conceitos, metodologias e assim, repensar sua
didática de trabalho em sala de aula. Sobre as categorias de
avaliação, aquela que tem como função básica a classificação
dos alunos, sendo realizada ao final de uma etapa ou unidade
de ensino e assim, podendo demonstrar o nível de
aproveitamento, previamente estabelecido pelo professor, é
considerada como avaliação somativa. Com base nas
categorias de avaliação, são características de uma avaliação
formativa:
a) Ter por finalidade identificar as causas das falhas de
aprendizagem e possibilitar a implementação de recursos
para corrigi-las.
b) Dar encaminhamentos para que o processo seja corrigido,
caso aja, déficits de atenção ou qualquer prejuízo ao
aprendizado da criança.
c) Vincular o processo de aprendizagem com os conceitos da
repetição e memorização, criando vínculos para o processo
contínuo do ensino de conteúdos.
d) Verificar durante o período letivo se os alunos
estão alcançando os objetivos almejados, ou seja, avaliar se
o discente domina em seu tempo, cada etapa da
aprendizagem, para assim dar continuidade a outra etapa.
d) I e III estão corretas.
Questão 39
As concepções de desenvolvimento humano que estão
presentes no ambiente escolar são a inatista. ambientalista e
interacionista. O psiquismo segundo a teoria histórico-cultural
se caracteriza como imagem subjetiva da realidade objetiva,
e se forma na mente humana como a imagem de um mundo
real, sendo assim, se faz necessário o desenvolvimento das
funções psíquicas, para assim, promover a apropriação do
conhecimento. Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo
da criança se dá por meio das relações socais, e o papel do
professor será: .
a) Difusor do conhecimento utópico e singular para mediar a
aprendizagem.
b) Representar um elo intermediário entre aluno e o
conhecimento disponível no ambiente.
c) Bloquear os estímulos opressores e negativos para
assim, evoluir o processo de conhecimento.
d)Dialogar durante o processo todo o conteúdo ministrado de
forma global, parcial e definitiva.
Questão 40
Oliveira (2003), caracteriza a avaliação como um instrumento
que fará a constatação do aprendizado concreto realizado
pelo aluno, além de ser um suporte para o professor avaliar
sua metodologia de ensino. Já Haydt, considera que a
avaliação da aprendizagem apresenta três funções básicas
que são elas: diagnosticar, controlar e classificar. Sabendo
destas funções, a avaliação que é tida como uma abordagem
introdutória e que fornecerá as informações relativas às
capacidades do aluno antes de iniciar o processo de
ensino/aprendizagem é denominada de:
a) Avaliação Somatória.
b) Avaliação Formativa.
c) Avaliação Comportamental.
d)Avaliação Diagnóstica.

Questão 38
Barbosa (2010), explica que o lúdico auxilia no GABARITO
desenvolvimento da criança, pois através dele ela consegue
aprender com mais facilidade, com os jogos e brincadeiras,
além de uma prática de atividade física, promove também um
estímulo intelectual e social. A Ludicidade contribui na
aprendizagem e conhecimento da criança, pois possibilita
criatividade, interação social e crescimento sadio por meio do
relacionamento entre o grupo, desenvolvendo seu potencial
cognitivo, motor e social. Portanto, O lúdico é um instrumento
metodológico que possibilita as crianças a terem uma
aprendizagem significativa por meio do relacionamento os
outros, e assim, promover um maior desenvolvimento. Sobre
o lúdico e o processo de aprendizagem, analise as
assertivas.
com
I - O lúdico é um método muito importante para o
desenvolvimento da criança na etapa da educação infantil,
porém se faz necessário proporcionar um ambiente
descontraído para estimular o interesse, a criatividade
a interação da mesma, proporcionando assim uma
aprendizagem de qualidade. e
II- O espaço para a realização das atividades deve ser um
ambiente agradável, e que as crianças possam se sentir
descontraídas e confiantes.
III- O lúdico, como método pedagógico, prioriza a liberdade
de expressão e criação, por meio dessa ferramenta, a criança
aprende de uma forma mais rígida, mais tranquila e
prazerosa, possibilitando o alcance dos mais diversos níveis
do desenvolvimento.
Após analisadas, julgue-as CORRETAMENTE
a) I, II e III estão corretas.
b) I e ll estão corretas.
c) I e III estão corretas.