Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Ponta Grossa

DAEBB - Prof. Juliana V. M. Bittencourt

Acadêmico:______________________________________________Data:___________

Prova de Genética de Microrganismos - 2020/2

1) As práticas relacionadas à extração de DNA genômico têm alguns procedimentos comuns

entre diferentes organismos. Como a primeira atividade desta disciplina, você precisou criar
uma apresentação sobre extração de DNA. Assim, aqui peço que faça um texto sumarizando
as etapas para a extração de DNA total do organismo que você apresentou. Para tanto, inicia
com o organismo que você irá discorrer, siga com a descrição rápida das principais etapas
(fluxograma) , destaque o método/reagentes utilizados e finalize como será o
armazenamento desta amostra. (1 pt)

2) Um óperon é uma unidade funcional do genoma, na qual duas ou mais regiões codificadoras
de um produto gênico ocupam posições adjacentes, estão coorientadas e têm a sua transcrição
controlada por um mesmo conjunto de sequências reguladoras. Com relação à Figura-1 abaixo,
assinale corretamente a alternativa que corresponde aos nomes dos números indicados. (Depois
de você selecionar a alternativa de uma exemplo sobre esse sistema em procariotos. 1 pt)

a) 1:Regiões intersistrônicas, 2: Regiões codificadoras, 3: Transcrição, 4: Óperon.

b) 1: Óperon, 2: Genes comuns, 3: Óperon, 4: DNA total.

c) 1: Regiões intersistrônicas, 2: Óperon, 3: Genes comuns, 4: DNA total.

d) 1: Genes comuns, 2: Óperon, 3: Regiões intersistrônicas, 4: DNA total.

e) Nenhuma das alternativas.

Figura 1: Representação esquemática da estrutura típica de um óperon.

3) De acordo com as características da célula de um organismo, é possível classificá-lo em

procarionte ou eucarionte. Quais desses organismos são considerados mais evoluídos em termos
de gasto energético para sobrevivência, e, quais são mais evoluídos em termos de número de
proteínas formadas? Justifique. (1 pt)

4) Fale sobre o Splicing alternativo em eucariotos. Localize quais os ácidos nucleícos envolvidos
nesta etapa, onde ocorre esse processamento, quais as micromoléculas que realizam o controle
de qualidade desta etapa e qual é o produto formado. (1,5 pt)

5) Sobre o plasmídeo pUC19: su designação "pUC" é derivada do prefixo "p" clássico (indicando
ser um "plasmídeo") e da abreviatura para a Universidade da Califórnia, onde o trabalho inicial
de preparação desta série de plasmídeos foi conduzido, ou seja há pUCs. Indique qual é o seu
amanho em pares de base, depois selecione 02 enzimas de restrição (essa seleção deve ser
norteada pelo número de corte - sendo ao menos 1 sítio para uma delas e para a outra dois sítios
de corte). Como ultima questão sobre esse plasmídeo, indique qual seria os dois possíveis
método de seleção em meio de cultivo para E. coli transformada por este plasmídeo. (2 pt)

6) A próxima questão é sobre mutação, entre vários pontos que podem ser abordados neste
momento peço que diferencie uma “mutação sem sentido” de uma “mutação sinônima” (ou
silenciosa). (1,5 pt)

7) PARA ESTE EXEMPLO FICTÍCIO NAO ESTAMOS EM PANDEMIA…

- Ontem no laboratório de Bioengenhraia, um aluno de EBB aqui do Campus de Ponta Grossa

utilizou vários equipamentos e reagentes. Ele deixou um rastro, equipamentos ligados, enzimas
de restrição fora do freezer. Preciso chamar a atenção, no entanto não tenho certeza de quem
foi. Para que eu possa descobrir, preciso ter certeza qual plasmídeo foi utilizada para que possa
localizar em meus registros para e proceder de forma correta. Uma de minhas pistas é essa foto
de gel de agarose que foi registrada no computador do laboratório. Analisando a foto tenho as
seguintes observações, uma amostra em quatro repetições, o marcador de peso molecular
utilizado foi o Marcador Laedder da Life - 1kb plus. Neste gel e corte do plasmídeos com enzima
de restrição… dentre as enzimas fora do freezer haviam a Eco RI e a Xbal. Na caixa de plasmídeo
estava o eppendorfe pcf3035. Então, a questão aqui é fazer uma digestão virtual para comprovar
essas informações. Indique se o gel encontrado é realmente deste plasmídeo e se as enzimas
deixadas fora do freezer foi deste mesmo aluno. A sua concordância precisa ser justificada com
os tamanhos dos fragmentos e o marcador utilizado neste gel. (2 pt)