COLÉGIO ESTADUAL EUCLIDES DA CUNHA – EFMN

Aluno(a):__________________________________________________Nº:_____Série/turma:_____
Disciplina: Arte 3º. Trimestre Avaliação (X) Recuperação ( ) Data:__/__/___
Valor: 5,0 Nota: _________ Professor(a): Laiz Barcella Rocatelli
Avaliação sobre: Arte Africana e Afro-Brasielira, Arte Indígena.

RECUPERAÇÃO PARALELA

Descritores: D01 Localizar informações explícitas em um texto.

D04 Inferir uma informação implícita em um texto.
D05 Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).

COM UMA MÁSCARA NO ROSTO PODEMOS

NOS TRANSFORMAR EM MUITAS COISAS.
PODEMOS FAZER DE CONTA QUE SOMOS
OUTRA PESSOA, QUE SOMOS UM ANIMAL,
ENTRE OUTROS, NÃO É MESMO?

ESSA TRANSFORMAÇÃO É MUITO

APRECIADA NA CULTURA AFRICANA.

PARA ALGUMAS TRIBOS AFRICANAS AS

MÁSCARAS PODEM SER CRIADAS PARA
GARANTIR UMA BOA COLHEITA. PARA
OUTRAS, ELAS SERVEM PARA IDENTIFICAR
UMA FAMÍLIA. TAMBÉM PODEM SER
USADAS EM NASCIMENTOS, CASAMENTOS,
FUNERAIS E PARA HOMENAGEAR OS
ANTEPASSADOS.

A MAIORIA DAS MÁSCARAS AFRICANAS

SÃO DE MADEIRA, MAS HÁ TAMBÉM DE
MARFIM, METAL E OUTROS MATERIAIS.

1 (1,5) Pinte a máscara acima como desejar.

2 (1,0) Circule no texto o parágrafo que fala sobre a função das máscaras africanas.
3) (1,0) Encontre no caça palavras o nome dos os itens destacados, que fazem parte da cultura afro-
brasileira.

4 (1,5) A Arte Africana muito se parece com a Arte Indígena, principalmente no que diz respeito à
desenhos e padronagens.
Pinte abaixo a faixa étnica com cores fortes e vibrantes: