Sociedade de Ensino Transforme e Alcance

Rua Belmiro Braga, 270 – Parada Angélica.

Duque de Caxias – RJ Tel.: 2778-1009
Data: __/__/2021 Prof.ª: ________________________ 5º Ano 3º
Turma:_____ Bimestre
Aluno (a): ______________________________________________________Nº: _____
Simulado de Português
Vale: Pontuação Obtida:
2,0 __________
* Leia com atenção os textos a seguir e depois responda as questões:

Texto I

O Folclore Brasileiro

O folclore é o conjunto de manifestações de caráter popular de um povo, ou seja, é o conjunto de

elementos artísticos feitos do povo para o povo, sempre ressaltando o caráter de tradicional destas
representações, sempre transmitidas de uma geração para outra através da prática (os pais ensinam aos
filhos, que desde pequeninos já praticam). O folclore varia bastante de um País para o outro, e até mesmo
dentro de um Estado é bastante variável, pois as diferenças entre as regiões são muito grandes. No caso do
Brasil, o folclore foi resultado da união da cultura a partir da miscigenação dos povos imigrantes. O que
resultou é que em muitas regiões brasileiras o folclore é muito diferente, pois devido às influências de cada
um destes povos formadores do Brasil, algumas regiões apresentam uma maior tendência a uma origem
mais detalhada.
O termo Folk-Lore foi empregado pela primeira vez em 22 de agosto de 1846. Folk quer dizer povo;
lore, o saber, o conhecimento, o costume.
O Folclore brasileiro é riquíssimo, podemos citar as lendas, provérbios, trava-línguas, parlendas,
ditados populares, brincadeiras, comidas, festas populares, cantigas, crenças, enfim tudo que faz parte da
nossa cultura é considerado folclore brasileiro.

https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-folclore/

TextoII

1) Responda: (0,25)
a) Explique o que é folclore de acordo com texto I?

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b) Escreva, segundo o texto I, em que ano o termo “Folk-Lore” foi empregado pela primeira vez?

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c) O que os dois textos apresentam em comum?

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d) No segundo texto, quando o Saci diz: " ... É quando ela espirra!" , ele se refere a:

( ) ele mesmo

( ) mula-sem-cabeça

( ) ninguém

( ) pessoa com quem conversa

e) No texto II, o primeiro quadrinho, a frase do 1º balão é:

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2) Leia o verso abaixo e faça o que se pede: (0,25)

“... a folha de um livro retoma.”

“como sob o vento a árvore que o doa.”
“e nada finge vento em folha de árvore”.

a) Retire do verso acima três preposições;

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b) Retire do verso 1 numeral e classifique-o em: cardinal, ordinal, fracionário ou multiplicativo.

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3) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (0,25)

a) O caminho é _____________ confuso.

b) Ela sempre foi _____________ maluquinha.

c) Eles beberam ______________ taça de vinho.

d) Comemos _______________ fatia de pizza.

4) Numere as colunas de acordo com o tipo de advérbio da coluna do meio.(0,25)

( ) Possivelmente eu vá até aí. ( 1 ) lugar ( ) talvez, provavelmente

( ) Vera não foi ao zoológico. ( 2 ) tempo ( ) não

( ) Estamos alojados longe do centro. ( 3 ) afirmação ( ) sim, realmente

( ) Minha avó fala depressa. ( 4 ) negação ( ) muito, pouco, mais

( ) Certamente ganharei esta corrida ( 5 ) dúvida ( ) bem, mal devagar

( ) Ela está menos triste com o fato. ( 6 ) intensidade ( ) cá, lá, ali, dentro, perto

( ) Ontem Carina ganhou um vestido. ( 7 ) modo ( ) amanhã, depois, logo

5) Leia a tirinha: ( 0,25)

A semelhança fônica entre as palavras “cestas”, “sestas” e “sextas”, mas com significados totalmente
diferentes são palavras: _____________________________________________________

6) Parônimos são palavras diferentes no sentido, mas com muita semelhança na escrita e na pronúncia.
Complete corretamente as frases abaixo com os parônimos entre parênteses :( 0,25)

a) O gigante fez uma ________________ do seu café. ( descrição/ discrição)

b) O gigante fez uma ___________________ do seu café. ( descrição/ discrição)

c) Os alimentos estavam na _____________________. ( despensa/ dispensa)

d) O gigante _______________________ os empregados. ( despensa/ dispensa)

7) Ditado de texto:(0,25)

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8) Baseando-se nas histórias em quadrinhos que aprendemos em sala de aula como exemplo, chegou a hora
de você produzir sua própria história em quadrinhos; ( 0,25)
O personagem principal que você irá desenhar será o Saci Pererê;
O outro personagem será de sua própria criação; crie um nome a ele, e também crie um diálogo
( conversa) entre eles.
Seja criativo na sua produção; você é capaz!