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Incluem-se nesta secção questões retiradas de provas nacionais, em que os itens estão identificados por data e
tipo de prova:
1F – exame nacional – primeira fase
2F – exame nacional – segunda fase
EE – exame nacional – época especial
Alguns itens foram reformulados de forma a proporcionar um melhor ajustamento às Aprendizagens
Essenciais.
Algumas das questões apresentadas não são específicas das atividades laboratoriais propostas, mas
enquadram-se nas Aprendizagens Essenciais respetivas.
As resoluções podem ser consultadas no site do IAVE.
2015 EE
O etino, C2H2, pode ser obtido fazendo-se reagir carboneto de cálcio, CaC 2 (s), com água, de acordo
com a equação química
CaC 2 ( s ) +2 H 2 O ( l ) → Ca(OH )2 ( aq ) +C 2 H 2 (g)
Considere que se fez reagir, com excesso de água, uma amostra impura de 150 g de carboneto de
cálcio contendo 12% de impurezas, tendo-se obtido 30,0 dm 3 de etino, em condições normais de
pressão e de temperatura (PTN).
Determine o rendimento da reação de síntese do etino realizada.
Apresente todas as etapas de resolução.
2017 2F
Considere que, num reator com a capacidade de 1,00 L, se misturaram 0,80 mol de um reagente A (g)
com 1,30 mol de um outro reagente B (g), que reagiram entre si, formando-se os produtos C (g) e D (g).
Esta reação pode ser traduzida por
A (g) + 2 B (g) C (g) + D (g)
Depois de atingido o equilíbrio, à temperatura T, verificou-se que existiam no reator 0,45 mol de C
(g).
2016 1F
O dióxido de carbono reage com a água, dando origem ao ácido carbónico, H 2 CO3 (aq).
CO 2 ( aq ) + H 2 O ( l ) ⇌ H 2 C O3 (aq) (1)
O ácido carbónico, H 2 C O3 (aq), é um ácido diprótico fraco cuja reação de ionização global em água
pode ser traduzida por
+ ¿(aq) ¿
( aq ) +2 H ¿
H 2 C O3 ( aq ) +2 H 2 O ( l ) ⇌ CO 2−¿
3
3 O
(2)
Durante o intervalo de tempo em que os dados foram registados, libertou-se CO 2(g). Justifique, com
base no Princípio de Le Châtelier, o aumento do pH da amostra da água gaseificada nesse intervalo
de tempo.
Tenha em consideração as reações (1) e (2) acima representadas.
A formação de SO 3 (g), um dos reagentes utilizados na última etapa da preparação industrial do ácido
sulfúrico, pode ser traduzida por
Na figura apresenta-se parte de um gráfico das concentrações, c, das três espécies envolvidas na
reação considerada, a volume constante, em função do tempo, t. O sistema, inicialmente em
equilíbrio, sofre uma perturbação no instante t1, atingindo um novo estado de equilíbrio no instante
t2.
b) O gráfico permite concluir que a curva ______________ corresponde ao SO 2 (g) e que, no intervalo
de tempo [t1, t2], é favorecida a reação ______________.
(A) (2) ... direta
(B) (2) ... inversa
(C) (3) ... direta
(D) (3) ... inversa
Preveja, fundamentando, se a diminuição do pH das águas dos oceanos contribui para a preservação
das conchas ou, pelo contrário, para a sua dissolução. Escreva um texto estruturado, utilizando
linguagem científica adequada.
2021 1F
O amoníaco, NH 3 (aq), é uma base fraca, cuja ionização em água pode ser traduzida por
−¿( aq)¿
( aq ) +OH
NH 3 ( aq ) + H 2 O ( l ) ⇄ NH +¿
4
¿
AL 3 Titulação ácido-base
2015 1F
Com o objetivo de determinar a concentração de uma solução de ácido clorídrico, HC l (aq), um grupo
de alunos titulou 50,00 cm3 dessa solução com uma solução padrão de hidróxido de sódio, NaOH
(aq), de concentração 1 , 00× 10−1 mol dm−3.
NaOH ( aq )+ HC l ( aq ) → NaC l ( aq ) + H 2 O (l )
Os alunos gastaram 24,60cm3 da solução padrão de NaOH até ao ponto final da titulação.
2. Calcule a concentração, em mol dm−3, da solução de HCl . Comece por calcular a quantidade de
NaOH adicionada até ao ponto final da titulação.
Apresente todas as etapas de resolução.
a) Apresente uma expressão numérica que permita calcular o erro relativo, em percentagem,
cometido pelos alunos na medição do volume de titulante gasto até ao ponto final da titulação.
Com o objetivo de obter a curva da titulação ácido-base, um grupo de alunos efetuou a titulação de
uma amostra de uma solução aquosa de ácido clorídrico, HC l (aq), com uma solução aquosa de
hidróxido de sódio, NaOH (aq).
Na figura, está representada uma montagem semelhante à que foi utilizada pelos alunos na referida
titulação.
No início da titulação, o copo continha 50,0 cm3 de uma solução aquosa de HCl , de concentração
−4 3
2 , 00 ×10 mol por 1,00 cm de solução.
A concentração da solução aquosa de NaOH, utilizada como solução titulante, era 0,400 mol dm-3.
2. Que volume de solução de NaOH deverá ter sido adicionado à solução de HC l até ao ponto de
equivalência da titulação?
(A) 25,0 cm3 (B) 20,0 cm3 (C) 0,500 cm3 (D) 2,00 cm3
2017 EE
Quando o iodeto de hidrogénio gasoso se dissolve em água, origina uma solução aquosa de ácido
iodídrico, HI (aq), um ácido forte.
Para determinar a concentração de uma solução de ácido iodídrico, titularam-se 25,00 cm3 de uma
solução desse ácido com uma solução de hidróxido de sódio, NaOH (aq), de concentração 0,10
−3
mol dm , usando um indicador apropriado.
A reação que ocorre na titulação considerada pode ser traduzida por
Na tabela seguinte, estão registados os volumes de titulante gastos, em três ensaios diferentes, até à
mudança de cor do indicador.
Ensaio 1 2 3
3
Volume de titulante /cm 40,10 40,20 40,20
O valor mais provável do volume de titulante gasto até à mudança de cor do indicador é 40,17cm3.
2. Calcule a concentração da solução de ácido iodídrico. Comece por calcular a quantidade de NaOH
adicionada até à mudança de cor do indicador. Apresente todas as etapas de resolução.
3. Para preparar 200 cm3 da solução de NaOH (aq) usada como titulante, utilizou-se uma solução de
NaOH (aq) de concentração 0,50 mol dm–3.
Que volume desta solução foi utilizado na preparação da solução titulante?
(A) 40 cm3
(C) 20 cm3
(D) 10 cm3
A figura apresenta a curva da titulação de 10,00 cm3 de uma solução de ácido sulfúrico, H 2SO4 (aq),
com uma solução padrão de hidróxido de sódio, NaOH (aq), de concentração 5 , 00 ×10−2 mol dm−3 .
A reação que ocorre pode ser traduzida por
H 2 S O 4 ( aq ) +2 NaOH ( aq ) → Na2 S O4 ( aq ) +2 H 2 O ( l )
2011 1F
Colocaram-se pequenos pedaços de zinco (Zn) em cada uma de duas soluções aquosas contendo
catiões metálicos em concentrações semelhantes: uma solução de sulfato de cobre(II), CuSO 4, e uma
solução de nitrato de magnésio, Mg(NO3)2. Os resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
b) Qual dos três metais (Zn, Cu, Mg) apresenta maior poder redutor?
2018 EE
Colocaram-se algumas gotas de uma solução aquosa de nitrato de cobre(II) de cor azul em cada uma
de três cavidades de uma placa de microanálise. Em seguida, em cada uma das cavidades, colocou-se
um pequeno pedaço de um metal – chumbo (Pb), zinco (Zn) e prata (Ag) – imerso na solução de
nitrato de cobre(II). Os resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Metal
Pb Zn Ag
Catião metálico
Formou-se um Formou-se um
depósito avermelhado depósito avermelhado
2+¿ ¿ Não se observou
Cu sobre o metal. A cor sobre o metal. A cor
qualquer alteração.
azul da solução ficou azul da solução ficou
menos intensa. menos intensa.
(C) o poder oxidante do iãoCu2+¿ ¿ (aq) é maior do que o poder oxidante do ião Pb2+¿ ¿ (aq).
+¿¿
(D) o poder oxidante do ião Zn2+¿¿ (aq) é maior do que o poder oxidante do ião Ag (aq).
AL 5 Temperatura e solubilidade
2018 1F
O acetato de prata é um sal que pode ser sintetizado através da reação de ácido acético puro com
uma solução aquosa de nitrato de prata.
Na tabela seguinte estão registados os valores da solubilidade do acetato de prata, em gramas de sal
por 100 g de água, a diferentes temperaturas.
Dissolveram-se 12,0 g de acetato de prata em 1,0 kg de água, a 40 oC. Esta solução foi depois
aquecida até se evaporar metade do solvente (admita que o acetato de prata não é volátil) e, em
seguida, a solução foi arrefecida até à temperatura de 20 oC.
Calcule a massa de sal que terá precipitado.
Apresente todas as etapas de resolução.
a) Que massa, em gramas (g), de KNO3 é possível dissolver em 50 g de água à temperatura de 40 oC?