Circular n.

o 009/2018
Data: fevereiro/2018 Assunto: Orientações Gerais 5.º a 8.º ano

Senhores Pais ou Responsável,

Solicitamos a gentileza de sua especial atenção para alguns aspectos referentes aos
encaminhamentos pedagógicos do 5.º ao 8.º ano do Ensino Fundamental.
No Ensino Fundamental II, a proposta pedagógica concebe o aluno como um aprendiz ativo, capaz
de investigar e de compreender temáticas complexas, bem como envolver-se com o que aprendeu em novos
desafios e cenários. Incorpora em seus princípios o raciocínio e os estudos a respeito da ciência da
aprendizagem e suas novas abordagens, que têm como foco o entendimento e as investigações
interdisciplinares sobre a neurociência e a educação. Relaciona-se à pedagogia histórico-crítica ou histórico-
social e à psicologia cognitiva, que envolve os estudos referentes ao construtivismo, ao sociointeracionismo
e à aprendizagem significativa, entre outros estudos.
Na primeira semana de aula, o aluno recebe o calendário escolar, o horário das aulas, o caderno de
critérios de avaliações. Esse material servirá de apoio e consulta durante todo o ano letivo para os alunos e
família.
Solicitamos aos alunos, bem como aos pais ou responsável, a leitura do Manual do Aluno (disponível
no BJ Connect), instrumento normativo de funcionamento do Colégio Bom Jesus.

MATRIZ CURRICULAR
Está organizada com os seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Matemática,
História, Geografia, Ciências, Inglês – Educação Bilíngue, Espanhol, Arte, Ensino Religioso e Educação
Física.

CARGA HORÁRIA E HORÁRIOS DE AULA

• Integral: 40h/aula. Segunda a sexta-feira, das 8h40min às 17h.
• Semi-integral: 34h/aula. Segunda, quarta e sexta-feira, das 8h40min às 17h. Terça e quinta-feira,
das 12h45min às 17h.
Importante: O aluno que não estiver em sala de aula no horário da primeira aula deverá
aguardar o início da segunda aula para entrar.

BOLETIM E NOTAS PARCIAIS

O boletim do aluno será disponibilizado no BJ Connect, trimestralmente, conforme datas agendadas
no calendário escolar. As notas parciais do trimestre podem ser acompanhadas on-line pelo aluno e
responsável e, também, por meio das avaliações devolvidas para o aluno após a correção do professor.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Para os alunos do 5.º a 8.º ano do Ensino Fundamental, os resultados das avaliações serão expressos
por meio de notas apresentadas no boletim escolar on-line. Essas notas serão expressas em números inteiros
de zero a dez, admitindo fracionamento decimal.
O sistema de avaliação será organizado mediante três notas trimestrais. Ele obedecerá aos critérios
de avaliação do aproveitamento escolar, durante todo o período letivo, por meio de avaliações com questões
discursivas e objetivas. Também, as avaliações processuais que se revelarem adequadas.
Às quartas-feiras (preferencialmente, mas observar o calendário escolar), no primeiro horário, são
realizadas as avaliações. Atenção para as avaliações, como por exemplo as processuais que são aplicadas,
conforme agendamento dos professores.
A média anual será obtida pela soma das três médias trimestrais dividida por três, conforme a fórmula
seguinte:
1.º trimestre + 2.º trimestre + 3.º trimestre
Média anual =
3

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 A média mínima para o aluno ser promovido de série é 6,0 por disciplina e ele deverá cumprir, no
mínimo, 75% de frequência nas atividades escolares propostas no calendário escolar ( Lei n.º 9.394/1996).
O aluno cuja média anual (MA) for inferior a 6,0 com frequência igual ou superior a 75% ficará sujeito
à recuperação final de estudos.

O sistema de avaliação está organizado conforme tabelas a seguir:

LÍNGUA PORTUGUESA – 5.º a 8.º ano

Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Produção de texto 4,0 3,0 3,0 3,0
Avaliação elaborada pelo CEP (leitura,
AV2 8,0 8,0 8,0 8,0
interpretação e análise linguística)
AV3 Avaliação literária (1.º livro – interpretação) 3,0 3,0 3,0 3,0
Avaliação literária (2.º livro – processual e
AV4 3,0 3,0 3,0 3,0
produção de texto)
AV5 Reescrita de texto (AV1) 2,0 2,0 2,0 2,0
Tarefas ______ 1,0 1,0 1,0
(AV1 + AV2 + AV3 + AV4 + AV5)
5.º ano: = Média trimestral
2
Fórmula
6.º a 8.º ano: (AV1 + AV2 + AV3 + AV4 + AV5 + Tarefas) = Média trimestral
2

MATEMÁTICA – 5.º a 8.º ano

Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Avaliação elaborada pelas unidades e CEP 7,0 7,0 7,0 8,0
AV2 Avaliação elaborada pelo CEP 7,0 7,0 8,0 8,0
AV3 Avaliações processuais 6,0 5,0 4,0 3,0
______ Tarefas ______ 1,0 1,0 1,0
(AV1 + AV2 + AV3)
5.º ano: = Média trimestral
2
Fórmula
(AV1 + AV2 + AV3 + Tarefas)
6.º a 8.º ano: = Média trimestral
2

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS – 5.º a 8.º ano

Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Avaliação elaborada pelo CEP 7,0 7,0 7,0 7,0
AV2 Avaliações processuais 3,0 2,5 2,5 2,5
______ Tarefas ______ 0,5 0,5 0,5
5.º ano: (AV1 + AV2) = Média trimestral
Fórmula
6.º a 8.º ano: (AV1 + AV2 + Tarefas) = Média trimestral

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 ENSINO RELIGIOSO – 5.º a 8.º ano
Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Avaliação elaborada pelo CEP 6,0 6,0 6,0 6,0
AV2 Avaliações processuais 4,0 3,5 3,5 3,5
______ Tarefas ______ 0,5 0,5 0,5
5.º ano: (AV1 + AV2) = Média trimestral
Fórmula
6.º a 8.º ano: (AV1 + AV2 + Tarefas) = Média trimestral

ESPANHOL – 6.º a 8.º ano

1.º trimestre
Avaliação Descrição Pontuação
AV1 Avaliação discursiva 6,0
AV2 Avaliação auditiva 1,5
AV3 Avaliação escrita 2,0
______ Tarefas 0,5
Fórmula (AV1 + AV2 + AV3 + Tarefas) = Média trimestral
2.º trimestre
Avaliação Descrição Pontuação
AV1 Avaliação discursiva 5,5
AV2 Avaliação auditiva 1,5
AV3 Avaliação oral 1,5
______ Simulado DELE 1,0
______ Tarefas 0,5
Fórmula (AV1 + AV2 + AV3 + Simulado DELE + Tarefas) = Média trimestral
3.º trimestre
Avaliação Descrição Pontuação
AV1 Avaliação discursiva 6,0
AV2 Avaliação escrita 2,0
AV3 Avaliação oral 1,5
______ Tarefas 0,5
Fórmula (AV1 + AV2 + AV3 + Tarefas) = Média trimestral

INGLÊS - BILÍNGUE – 5.º a 8.º ano

Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Reading/Use of English 6,0 6,0 6,0 6,0
AV2 Listening 3,0 3,0 3,0 3,0
AV3 Speaking 3,0 3,0 3,0 3,0
AV4 Writing 5,0 5,0 5,0 5,0
1
Project / Literature Project (5.º ano)
AV5 3,0 3,0 3,0 3,0
Project (6.º a 8.º ano)
(AV1 + AV2 + AV3 + AV4 + AV5)
Fórmula = Média trimestral
2

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 ARTE – 5.º a 8.º ano
Avaliação Descrição 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano
AV1 Avaliações processuais 6,0 6,0 6,0 6,0
AV2 Produção plástica 4,0 4,0 4,0 4,0
Fórmula (AV1 + AV2) = Média trimestral

EDUCAÇÃO FÍSICA – 5.º a 7.º ano

1.° TRI 2.° TRI 3.° TRI
PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) +SW/HH/IS PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) +SW/HH/IS PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) +SW/HH/IS
+DIAGN.
2 2 2

EDUCAÇÃO FÍSICA – 8.º ano

1.° TRI 2.° TRI 3.° TRI
PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) + HH/IS PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) + HH/IS PE (AV1: 8,0 + AV2: 2,0) + HH/IS
+DIAGNOSE
2 2 2

Legenda:
• PE – Physical Education. • HH – Hip Hop. • AV1 – Avaliação 1 (nota Physical Education).
• SW – Swimming. • IS – Internacional Sports. • AV2 – Avaliação 2 (nota Physical Education).

Levando-se em consideração o
planejamento pedagógico do professor, o tempo
disponível em cronograma e o tipo de avaliação
processual a ser aplicada, sugere-se o número de
processuais por trimestre descrito na tabela ao
lado.
Obs.: As avaliações processuais
ocorrerão em horário de aula ou como tarefa de
casa, com atividades desenvolvidas
individualmente ou em grupo. A nota do trimestre
dos diferentes componentes curriculares será
composta pela soma das avaliações realizadas.

RECOMENDAÇÕES PARA OS DIAS DE AVALIAÇÃO

No momento de qualquer avaliação é expressamente proibido portar ou utilizar equipamentos
eletrônicos de qualquer natureza.
O aluno que faltar no horário da aplicação da avaliação (1.ª aula) fará, assim que chegar ao Colégio,
a avaliação marcada para o dia, salvo se apresentar atestado médico.

AVALIAÇÕES DE 2.ª CHAMADA

Quando, por motivo justo e plausível, o aluno perder as provas previstas em calendário (verificar
calendário oficial - via agenda) o procedimento será o seguinte:
a) O responsável pelo aluno deverá encaminhar para a Assessoria Pedagógica o atestado médico
ou justificativa, no prazo de 48 horas após a realização da prova. A 2.ª chamada será aplicada
ao aluno quando realmente houver justificativa plausível. Os pedidos não podem se tornar algo
constante e abusivo.
b) As provas serão realizadas no período da tarde, às 13h35, nas datas conforme calendário
anexado na agenda do aluno.
c) Em caso de afastamento por motivo de viagem, as avaliações não serão antecipadas.

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2.ª CHAMADA DE AVALIAÇÕES PROCESSUAIS
Quando, por motivo justo, o aluno perder as avaliações processuais agendadas pelos professores
das diversas áreas de conhecimento, deverá justificar sua ausência mediante atestado médico ou agenda,
junto ao professor, assim que retornar às aulas, para que esse marque uma nova data. (Essa avaliação
poderá ser aplicada imediatamente, visto que os alunos são orientados quanto ao hábito de estudo diário).

RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL
Com o objetivo de possibilitar ao aluno uma nova oportunidade de construir aprendizagens para
superar defasagens manifestadas no decorrer do trimestre, a escola oferece atividades diversificadas que
poderão ser realizadas por meio do BJ Connect (www.bomjesus.br) - Aluno online, sem atribuição de nota.
No referido site, os alunos encontram inúmeras atividades relacionadas aos conteúdos trabalhados
em sala de aula. Para acessar o BJ Connect, basta entrar no site do Bom Jesus e digitar no campo
MATRÍCULA o número da matrícula 2018 e no campo SENHA a data do nascimento (ddmmaaaa). Caso o
aluno não disponha de acesso à internet em casa, essas atividades podem ser realizadas na biblioteca da
escola, durante os horários de recreio.
A avaliação de recuperação trimestral é aplicada ao término do 1.º e do 2.º trimestres, exclusivamente,
aos alunos que não obtiveram média trimestral igual ou superior a 6,0. As avaliações serão aplicadas
conforme datas estipuladas no calendário escolar.
Caso o resultado da recuperação trimestral for superior à média trimestral, aplicar-se-á a seguinte
fórmula para obter a nova média trimestral:
(Nota trimestral x 4 + Nota da recuperação x 6)
Nova média trimestral=
10

No 3.º trimestre não haverá avaliação de recuperação trimestral. Os alunos terão a oportunidade de
melhorar a nota nesse trimestre por meio da participação na Avaliação Diagnóstica, simulado aplicado aos
alunos de 5.º a 8.º ano, sendo que a nota obtida na Diagnóstica poderá representar acréscimo de 0,0 a 2,0
pontos na média do 3.º trimestre.

RECUPERAÇÃO FINAL
A recuperação final é realizada após o término do 3.º trimestre e destina-se aos alunos que não
obtiveram média anual igual ou superior a 6,0. A convocação para essa recuperação será realizada por meio
de circular.
O resultado da recuperação final será expresso em pontos representados por números de 0,0 (zero)
a 4,0 (quatro), conforme tabela a seguir:

Pontos Nota da avaliação final

0,0 0,0 a 3,9
0,5 4,0 a 4,9
1,0 5,0 a 5,9
1,5 6,0 a 6,9
2,0 7,0 a 7,9
2,5 8,0 a 8,4
3,0 8,5 a 8,9
3,5 9,0 a 9,4
4,0 9,5 a 10,0
Exemplo: média anual = soma das médias dos três trimestres dividida por 3.
Se o aluno tem média anual 4,0, ele precisa de, no mínimo, 2,0 pontos para
alcançar a média 6,0.
Portanto, sua nota na avaliação de recuperação final deverá ser igual ou
superior a 7,0.
Média anual + pontos da recuperação final = média final

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RECUPERAÇÃO PARALELA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
Visando acompanhar de forma mais efetiva os alunos que necessitam de atendimento individualizado
nos temas de estudo abordados durante o trimestre, nas dificuldades individuais e/ou defasagem de trimestres
ou anos anteriores, proporcionaremos para os alunos uma aula de recuperação paralela semanal dessas
disciplinas. Com isso, o aluno não precisa necessariamente ter a nota trimestral abaixo da média para ser
convocado para a recuperação paralela. O aluno não terá, obrigatoriamente, de ficar na recuperação paralela
durante todo o trimestre, pois assim que o professor perceber a superação das dificuldades, ele será liberado.
Caso o aluno seja convocado para a recuperação paralela, os responsáveis serão informados por
meio de circular, que deverá ser assinada e devolvida à escola.
O aluno do período semi-integral, que participar da recuperação paralela durante o horário de
tarefa, deverá realizar as tarefas em casa.
Solicitamos a sua especial atenção a esta circular, para saber como proceder em caso de ocorrência
de alguma das situações mencionadas. Pedimos, ainda, a gentileza de ler atentamente a agenda escolar e o
manual do aluno, para melhor se inteirar das informações nelas contidas.

Atenciosamente,

Patricia Daiani Dias Simone do Rocio Mocelin Obrete

Gestora de Nível D a 9.º ano do Assessora Pedagógica de 5.º a 9.º ano do
Ensino Fundamental Ensino Fundamental

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