MANUAL DO ALUNO 2014

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A ação educativa que ora vem tomando dimensões abrangentes a partir das exigências legais
contidas na LDB nº 9394/96, provocou um novo redimensionamento nos diversos aspectos
dessa ação, entre eles os que se referem à Aprendizagem e à Avaliação.

Segundo Luckesi (1995), a avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes para
uma tomada de decisão. Para Hoffmann (1996), a concepção de avaliação que marca a relação
de professores e alunos, é a que define essa ação como julgamento de valor de resultados
alcançados.

Por conseguinte, compreendemos a avaliação como reflexão transformada em ação, que

impulsiona a novas reflexões. Ressaltamos os aspectos qualitativos que envolvem os agentes
dessa ação para que ambos sejam assim auxiliados na construção do processo educativo.

Confiar na possibilidade do aluno construir suas próprias verdades e valorizar suas

manifestações e interesses constitui uma prática no nosso processo inovador de educar para a
valorização humana, com referência na abordagem sócio interacionista.
Considerando que a ação educativa é intencional e o planejamento, enquanto previsão e
organização das ações são determinantes dessa intenção; considerando, ainda, que o
desenvolvimento das ações pedagógicas constitui um processo voltado à correção de possíveis
distorções e à materialização de objetivos previstos é que podemos afirmar o quanto a
avaliação se constitui em parte integrante do Planejamento do Processo de Ensino. Assim
sendo, dentre a complexidade do ato de avaliar, destacamos três dimensões:
 FUNÇÃO DIAGNÓSTICA:
Finalidade: realizar uma sondagem de conhecimentos e experiências já disponíveis
no aluno, bem como a existência de pré-requisitos necessários à aquisição de um novo saber.
Permite ainda identificar progressos e dificuldades dos alunos e professores diante do objetivo
proposto.

 FUNÇÃO FORMATIVA:
Finalidade: proporcionar maior visibilidade para professores e alunos, sobre
procedimentos e desenvolvimento do processo ensino. Assim sendo, conduz à correção de
desvios, esclarecimentos de dúvidas e incentivo à continuação do trabalho para o alcance dos
objetivos previamente delineados. Proporciona, ainda, adequação de métodos e materiais,
comunicação com o aluno e adequabilidade da linguagem.

 FUNÇÃO SOMATIVA:
Oferece subsídios para o registro das informações relativas ao desempenho do aluno
proporcionando uma estimativa que poderá ser expressa em notas ou conceitos sobre o
desempenho do aluno. Esse tipo de avaliação contemplará tudo aquilo que foi visualizado na
função diagnóstica e formativa, através da Coordenação Pedagógica.

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DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Em cada trimestre o aluno será avaliado através dos seguintes instrumentos:

1 - AVALIAÇÃO SUBJETIVA

Tem por objetivo avaliar a competência dos estudantes, observando-se as habilidades

cognitivas por eles desenvolvidas: compreensão; interpretação envolvendo relações;
inferências; aplicações em situações novas; análise; síntese, habilidades em redação, etc. São
elaboradas criteriosamente em cada área de conhecimento, observando-se essas habilidades
e competências.

2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA

São avaliações globalizantes com questões de múltipla escolha e tem como objetivo avaliar à
construção dos saberes necessários, competências e habilidades previstas relativas aos
conteúdos conceituais das diversas áreas de conhecimentos ao final de cada trimestre.

3- SIMULADO

São blocos de provas multidisciplinares com questões de múltipla escolha interdisciplinares,

com orientações e horários específicos. Essas avaliações propõem uma síntese dos
conhecimentos adquiridos no decorrer dos trimestres e consistem em um treinamento com
foco no Vestibular e no ENEM.
A pontuação adquirida em cada área de conhecimento, no trimestre será acrescida à média do
aluno como bônus nas respectivas disciplinas das áreas avaliadas, por exemplo: Ciências
Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia). Verificar com a Coordenação os critérios
de pontuação de acordo com o desempenho.

4 - AVALIAÇÃO FORMATIVA ( AVF):

Consiste na avaliação dos aspectos cognitivos: produção escrita e oral, sinalizada, artística,
posicionamento crítico e socioformativos: convivência com as diferenças, sensibilidade para
com o outro, abertura para diálogo na aprendizagem. A realização de tarefas didático-
pedagógicas para casa, dos trabalhos em grupos e individuais, a participação e o interesse nas
aulas, organização e apresentação do material escolar e todas as atividades compreendidas na
Produção Integrada ao conteúdo, também são considerados no desempenho geral do aluno.

ESTRUTURA E DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS POR TRIMESTRE DA AVF

ESTRUTURA DA AVF
TRIMESTRE(S) VALOR PONTOS AVF – 20% Ativ. Casa/Sala Outras atividades
TRIMESTRE I 30 6 3 3
TRIMESTRE II 30 6 3 3
TRIMESTRE III 40 8 4 4
TOTAL 100 20 10 10

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OBSERVAÇÃO:
Procuramos diversificar as formas de avaliação aplicadas no Colégio, atendendo às mais
recentes discussões pedagógicas sobre o assunto. Assim, poderão ser propostos aos alunos
outras atividades.

DA VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR

Na avaliação do desempenho escolar do aluno é adotado o Sistema de Pontuação Cumulativa,
num total de 100 (cem) pontos em cada disciplina ou componente curricular, distribuídos ao
longo do ano letivo nos três trimestres letivos, da seguinte forma:

DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NO ANO LETIVO

APROVEITAMENTO MINIMO 60%
TRIMESTRE(S) VALOR PONTOS
MÉDIA
TRIMESTRE I 30 18
TRIMESTRE II 30 18
TRIMESTRE III 40 24
TOTAL 100 60

Totalizando no Ano 100 pontos - Média 60 Pontos - (Aproveitamento Mínimo 60%)

Para promoção, ao final do ano letivo, será considerado APROVADO(a) o(a) aluno que obtiver
uma pontuação cumulativa mínima de 60 (sessenta) pontos em cada um dos componentes
curriculares, o que representa 60% (sessenta por cento) de aproveitamento e, ao mesmo tempo
tiver frequentado, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total das horas letivas –
conforme LDB, art. 24, inciso IV.

Em cada Trimestre, o aluno deverá alcançar a média mínima de 60% (sessenta por cento) de
aproveitamento em cada disciplina ou componente curricular, para não entrar em processo de
Recuperação.

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CÁLCULO PARA APURAÇÃO DA MÉDIA NO TRIMESTRE

6º AO 9º ANO EF2
A Média do Trimestre será o resultado do somatório das notas (pontuações), por disciplina,
obtidas pelo aluno em cada Avaliação, mais o Bônus do Simulado.
Vale ressaltar que o número de avaliações, por disciplina, varia de acordo com a sua carga
horária, reservando-se no mínimo 2 (duas) avaliações por trimestre.
1 - MÉDIA TRIMESTRAL(MT) PARA DISCIPLINAS COM 2 (DUAS) AVALIAÇÕES NO
TRIMESTRE

ARTES, INGLÊS, ESPANHOL E FILOSOFIA

MT= 1ªAVS + 2ªAVS + AVF + BÔNUS (PONTUAÇÃO EXTRA).

2 - MÉDIA TRIMESTRAL(MT) PARA DISCIPLINAS COM 3 (TRÊS) AVALIAÇÕES NO

TRIMESTRE

MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS E REDAÇÃO E LÍNGUA PORTUGUESA

(GRAMÁTICA, INTER. TEXTO E LITERATURA)

MT = 1ªAVS + 2ªAVS +3ªAVS + AVF + BÔNUS (PONTUAÇÃO EXTRA)

EXEMPLO 1 - DISCIPLINA COM 2 AVALIAÇÕES (AVS) NO TRIMESTRE

Um aluno obteve em Inglês as seguintes notas no 1º Trimestre:
VALOR DO 1º TRIMESTRE = 30 PONTOS – Média 60% - 18 Pontos
NOTAS
- 1ª AVS = 7,0 Média do Trimestre (MT)
- 2ª AVS = 11,0 MT = 7,0 + 11,0 + 2,0 + 1,0
- AVF = 2,0 MT = 21,0 pontos
- Bônus = 1,0
O aluno será considerado aprovado em Inglês no 1º Trimestre.

EXEMPLO 2 - DISCIPLINA COM 3 AVALIAÇÕES (AVS) NO TRIMESTRE

Um aluno obteve em História as seguintes notas no 1º trimestre:
VALOR DO 1º TRIMESTRE = 30 PONTOS – Média 60% - 18 Pontos
NOTAS
- 1ª AVS = 6,0 Média do Trimestre (MT)
- 2ª AVS = 5,0
- 3ª AVS = 4,0 MT = 6,0 + 5,0 + 4,0 + 2,0 + 1,0
- AVF = 2,0 MT = 18,0 pontos
- Bônus = 1,0
O aluno será considerado aprovado em História no 1º Trimestre

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2ª CHAMADA DE AVALIAÇÕES

Os alunos que não comparecerem às Avaliações previamente estabelecidas, poderão realizar

2.ª Chamada, mediante as seguintes justificativas:

NORMAS:

 Só terá direito a 2ª Chamada o aluno que por motivo de doença comprovada mediante
apresentação de atestado médico ou, ou outra justificativa aceita pela Direção da Escola.
 O prazo para requisição da 2ª Chamada será de até 48 horas após a realização da avaliação
e mediante apresentação de atestado médico.
 A 2ª Chamada de avaliações parciais ou finais de trimestre deverá ser requerida pelos pais
ou responsáveis, e, devidamente autorizada pela Direção Pedagógica.
 Ao requerer a 2ª Chamada, o aluno deverá pagar a taxa de serviços extras 10% (dez por
cento), por disciplina, conforme Contrato de Prestação de Serviços Educacionais.
 A apresentação do Atestado Médico não dispensa o pagamento da Taxa de Serviços Extras
para a avaliação de 2ª Chamada.

OBS:
AS AVALIAÇÕES FINAIS DO TRIMESTRE III ASSIM COMO AS AVALIAÇÕES DE ATIVIDADES DE
RECUPERAÇÃO NÃO TERÃO A 2ª CHAMADA.

COMUNICAÇÃO DE RESULTADOS - BOLETIM ESCOLAR

1. Os resultados das avaliações por desempenho e frequência do aluno serão registrados no

Boletim Escolar, e ao final de cada trimestre, entregues na data prevista ao aluno e seus
responsáveis, para que tomem conhecimento. A parte destacável do Boletim deverá ser
assinada pelo responsável e devolvida, imediatamente, à Escola.

2. Solicitamos a máxima atenção e valorização dos mesmos, a fim de que se evitem mal-
entendidos e outras consequências no final do ano. As dúvidas em relação ao Boletim Escolar
devem ser sanadas, logo após a sua divulgação, com os professores e Coordenadores de
Séries.

3. As ausências do aluno, em cada disciplina, serão lançadas no Boletim Escolar ao final de

cada Trimestre Letivo.

 FREQUÊNCIA
O controle de frequência do Colégio é feito através da chamada que o professor faz no início da
2ª aula.

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CRITÉRIOS PARA PROMOÇÃO

 QUANTO AO DESEMPENHO
Para promoção, ao final do ano letivo, será considerado APROVADO(a) o(a) aluno(a) que
obtiver, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos pontos distribuídos ao longo do ano letivo
em cada um dos componentes curriculares, que corresponde a 60 (sessenta) pontos
acumulados no ano letivo.
O aluno que não alcançar, ao final do ano letivo, o valor da pontuação mínima estabelecido no
Regimento Escolar será submetido aos estudos de Recuperação Final.
Será reprovado o aluno que obtiver ao final do ano letivo, após a Recuperação Final, o total
inferior a 60 pontos em qualquer disciplina ou conteúdo constante na Grade Curricular.

 QUANTO À ASSIDUIDADE
Será considerado aprovado o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75% do total
global das horas letivas previstas– conforme LDB, art. 24, inciso IV.

 CONSELHO DE CLASSE
O Conselho de Classe decidirá, em última instância, sobre a aprovação dos alunos, levando em
consideração, além dos aspectos cognitivos, as dimensões cultural, social, biológica e afetiva
enquanto parte do processo.

DA RECUPERAÇÃO PARALELA
Haverá Recuperação Paralela por disciplina ao final do 1º trimestre e ao final do 2º trimestre, que se
aplicam tão somente à recuperação da nota de cada um desses períodos e são aplicáveis aos alunos
que auferirem menos de 18 pontos (60%) em cada trimestre, podendo o aluno alcançar até 18 pontos
(60%) do trimestre após a recuperação.

O aluno fará uma prova no valor de 30 pontos. Os pontos adquiridos nessa prova terão peso 2
(dois) e serão somados ao resultado obtido no Trimestre e divididos por 3 (três), prevalecendo
a maior nota, até no máximo 18 pontos, mesmo que o resultado final do cálculo seja superior.
O aluno deverá atingir no mínimo 18 pontos que corresponde a 60% do Trimestre.

O resultado do aluno que ficar em Recuperação, qualquer que seja o Trimestre e/ou
Recuperação Final, em hipótese alguma poderá ultrapassar a média 60% (sessenta por cento),
prevalecendo a nota maior.

Os estudos de Recuperação Paralela são instituídos de forma obrigatória para a escola e de

modo facultativo para os alunos.
Ao requerer estudos de Recuperação Paralela, o responsável deverá pagar na Tesouraria a Taxa
de Serviços Extras, conforme Contrato de Prestação de Serviços.
O período da realização dos estudos de recuperação será fixado exclusivamente pela Direção do
Colégio no decorrer do ano, após cada trimestre letivo.
NÃO HAVERÁ 2ª CHAMADA PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO PARALELA.

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DEMONSTRATIVO DO CÁLCULO DA RECUPERAÇÃO PARALELA

NF = NT +( NR x 2)
3 NF = Nota Final Pós Recuperação

NT = Nota da Média do Trimestre

NR = Nota da Recuperação

EXEMPLO

Um aluno ficou com a média de 15 pontos em História ao final do 2º trimestre, não

atingindo a média mínima de 60% - 18 pontos. Fez uma prova de Recuperação Paralela
valendo 30 pontos e obteve 20 pontos.

2º TRIMESTRE VALOR 30 PONTOS – MÉDIA 60% - 18 PONTOS

CÁLCULO: NOTA FINAL PÓS RECUPERAÇÃO ( NF ) = 15 + ( 20 x 2 )

3

NOTA FINAL PÓS RECUPERAÇÃO ( NF ) = 18, 3

O aluno será considerado aprovado em História no 2º Trimestre

DA RECUPERAÇÃO FINAL

- Ao final do ano letivo, o aluno que não conseguir 60 (sessenta) pontos após avaliação do
Conselho de Classe em qualquer disciplina, haverá estudos de RECUPERAÇÃO FINAL.
- A Avaliação de aproveitamento da Recuperação Final tem um valor de 100 (cem) pontos,
distribuídos em um Teste valendo 40 pontos e uma Prova valendo 60 pontos e, abrangerá
conteúdos curriculares trabalhados durante o ano letivo.
- Será considerado aprovado nos estudos de Recuperação Final, o aluno que obtiver em
cada disciplina aproveitamento igual ou superior a 60 (sessenta) pontos, sendo sua nota
final fixada em 60 (sessenta) pontos, considerando-se as potencialidades do aluno e seus
aspectos qualitativos.
- O aluno reprovado terá registrada a nota obtida na Recuperação Final.
- Conceder-se-á recuperação mediante requerimento ao Diretor, entregue à Secretaria do
Colégio até 48 horas após a divulgação dos resultados finais dos trimestres.
- Para efeito de registro nas anotações escolares (Boletins), o resultado do aluno promovido
pela Recuperação Final é de 60 (sessenta) pontos, mesmo que o resultado final de
pontos lhe seja superior.

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REVISÕES DE NOTAS E PROVAS

Exceto as avaliações de Recuperação Final, que são arquivadas após revisão, as demais provas
serão devolvidas aos alunos.
Lembramos que as provas e todas as outras atividades de verificação do ensino/aprendizagem
são subsídios para a avaliação dos alunos por parte dos Professores, Conselhos de Classe e da
Escola. Eventuais erros de correção, críticas e sugestões deverão ser apontados por escrito e
entregues ao professor da disciplina em questão ou à Coordenação de Série.
1. O aluno terá até 48 horas após o conhecimento do resultado (BOLETIM ESCOLAR) para
reclamar junto à Coordenação qualquer erro constatado na nota das avaliações parciais ou
finais de trimestre.
2. Não será aceita reclamação referente aos trimestres anteriores.

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