Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/_______.

AVALIAÇÃO TEÓRICA
Reunião de Jovens e Menores
OBSERVAÇÕES: LEIA COM MUITA ATENÇÃO TODAS AS QUESTÕES E ASSINALE COM UM X A
RESPOSTA CORRETA. CADA QUESTÃO VALE 0,5 PONTO.
Para as questões abaixo analise o seguinte trecho:

1. Qual é a tonalidade deste hino? 5. Podemos dizer que esse hino começa com
( ) Dó Maior ritmo:
( ) Mi bemol Maior ( ) tético
( ) Lá bemol Maior ( ) anacrúsico
( ) acéfalo
2. Quantos tempos devo contar em cada
compasso? 6. O ponto ao lado da semínima chama-se:
( ) dois tempos ( ) ponto de diminuição, e corta metade do valor
( ) três tempos da figura
( ) quatro tempos ( ) erro de impressão, não deveria ter aparecido
na partitura
3. Qual será a unidade de tempo neste hino?
( ) ponto de aumento, e aumenta metade do
( ) a semibreve
valor da figura
( ) a colcheia
( ) a semínima 7. O que é o símbolo que aparece dentro do
círculo vermelho, e porque está entre parênteses?
4. Quando vale a colcheia pontuada neste hino?
( ) É um sustenido e está entre parênteses por
( ) um tempo
engano, pois não deveria estar
( ) três quartos de tempo
( ) é um bequadro, e está entre parênteses por
( ) meio tempo
precaução, para alertar a organista para não tocá-lo
no bemol, como apareceu na voz do contralto no
compasso anterior
( ) é um bemol
 8. Os bemóis que aparecem no início da pauta,
junto com a Clave:
( ) valem apenas para as notas si, mi e lá, que
aparecerem no primeiro compasso
( ) valem para todas as notas si, mi e lá, que
aparecerem até o final do hino.
( ) valem para todas as notas si, mi e lá, que
aparecerem até o início do coro do hino.
9. O ré bemol que aparece no contralto no
segundo compasso:
( ) vale apenas para aquele compasso
( ) vale para todas as notas ré que aparecerem
até o final do hino.
( ) não tem efeito algum, pois só os bemóis que
aparecem no início da pauta que tem valor.

Para as questões a seguir analise o seguinte trecho:

10. A fórmula de compasso desta lição é: ( ) um tempo

( ) simples ( ) um tempo e meio
( ) composta
( ) mista 15. Nesta lição, cada compasso possui:
( ) 2 tempos
11. Para que serve o símbolo que está
( ) 3 tempos
dentro do círculo vermelho?
( ) 4 tempos
( ) para enfeitar a pauta
( ) para acompanhar a fórmula de
16. A unidade de tempo é a:
compasso
( ) semicolcheia
( ) é um sinal de repetição, e devemos
( ) colcheia
tocar esta lição até aparecer a indicação D.S. al
( ) semínima
Fine (D.C.), quando retornaremos a este sinal e
repetiremos o trecho até a palavra FIM.
17. Esta lição tem stacatto? Se tiver, para
12. As três figuras que estão dentro do que serve?
quadrado vermelho são: ( ) não
( ) tercina ( ) sim. Ele serve para ligar os sons.
( ) apogiatura ( ) sim. Este tipo de stacatto serve para
( ) colcheias cortar metade do valor da figura.
13. O valor de cada uma das figuras que
18. Quanto tempo vale a semínima nesta
está dentro do quadrado vermelho é:
lição?
( ) meio tempo
( ) um tempo
( ) um terço de tempo
( ) dois tempos
( ) um quarto de tempo
( ) meio tempo
14. O valor do grupo de três figuras que
19. Quanto tempo vale a pausa da
está dentro do quadrado vermelho é:
colcheia nesta lição?
( ) meio tempo
 ( ) um tempo ( ) um quarto de tempo
( ) meio tempo

Para as próximas questões analise os trechos abaixo:

A.)

B.)

20. Qual a tonalidade deste Hino?

( ) Ré bemol Maior 24. Que símbolo é o que a flecha vermelha
( ) Sol bemol Maior está indicando?
( ) Lá bemol Maior ( ) pausa
( ) ligadura
( ) fermata
21. Qual a unidade de tempo deste Hino?
( ) semínima 25. Que símbolo é o que está dentro do
( ) mínima pontuada círculo vermelho?
( ) semínima pontuada ( ) bequadro
( ) bemol
( ) dobrado bemol
22. Qual figura vale o compasso inteiro?
( ) mínima 26. Que tipo de ligadura é a que está
( ) semibreve dentro do retângulo vermelho?
( ) semibreve pontuada ( ) ligadura de valor
( ) ligadura de frase
( ) ligadura de portamento
23. A fórmula de compasso deste Hino é:
( ) simples 27. Quanto tempo vale a pausa de
( ) composta semínima neste Hino?
( ) mista ( ) um tempo
( ) um terço
 ( ) dois terços

28. O que é isso?

( ) Escala de Dó Maior
( ) Escala Cromática
( ) Escala de Dó # Maior

29. Esta soma de figuras é igual a que figura?

( ) mínima
( ) semibreve
( ) mínima pontuada

30. O que é isso e para que serve?

( ) é o número 8 e indica que tem 8 notas

( ) é um símbolo musical que indica a frase musical
( ) é a linha de oitava e indica que o trecho deve ser executado uma oitava acima

31. Para que servem estes símbolos?

( ) servem para aumentar o valor das figuras

( ) servem para indicar um período de silêncio na música
( ) servem para enfeitar a pauta

32. O que são esses símbolos? Para que servem?

( ) São pausas. Indicam silêncio num trecho musical.
( ) São fermatas. Indicam a prolongação de um som musical.
( ) São claves. Dão nomes às notas musicais.
25.
O que significa o termo “rit.” que aparece neste
trecho? 33. Que símbolo é esse?

( ) ritornello
( ) barra final
( ) barra de período

( ) ritmo
( ) ritenuto
( ) rallentando 34. Quantas são necessárias

para dar o valor de uma ?

( ) 64
( )8
( ) 16
Para as próximas questões analise os trechos abaixo:
 35. Qual a tonalidade deste Coro? 38. Qual figura vale o compasso inteiro?
( ) Dó Maior ( ) mínima
( ) Sol Maior ( ) semibreve
( ) Ré Maior ( ) mínima pontuada

36. A fórmula de compasso deste Coro é: 39. Quanto tempo vale a mínima pontuada
( ) simples neste Coro?
( ) composta ( ) um tempo
( ) mista ( ) um tempo e meio
( ) dois tempos
37. Qual a unidade de tempo deste Hino?
( ) semínima
( ) mínima
( ) mínima pontuada

40. Esta soma de figuras é igual a que figura?

( ) mínima
( ) semibreve
( ) semínima