Trabalho PT

VISITA DE
ESTUDO
(Trabalho de Português)
19 De Janeiro De 2023
O dia começou nublado e com brisa fria, onde os ventos suaves faziam lágrimas olhos,
havia à frente do portão Três turmas de estudantes, alguns sôfregos por aventura e
conhecimento, outros a esmo do passeio de estudo a ponto de nem se quer se preocuparem
de onde iam, partimos de autocarro aproximadamente as 9:00 AM.
No caminho de ida à Lourinhã, os alunos que se encontravam sôfregos minutos antes,
como um modo de demonstrar tal jovialidade que tinham em seu peito, começaram a cantar
músicas tanto portuguesas quanto internacionais e cantarolavam, outrossim com animação,
e assim seguiram até a chegada à Lourinhã.
Ao chegarmos no museu da Lourinhã o mesmo se encontrava fechado por conta de
abrir somente as 10:00 AM, o tempo de aguardo serviu para que nós pudéssemos saborear
nosso café da manhã.
Chegada as 10:00 AM o museu foi aberto, a guia turística foi logo chamando os
alunos, a primeira turma a ser chamada foi a nossa 10°Ano CT2, ela solicitou que
deixássemos nossos pertences à direita da sala de entrada, após todos despacharem suas
malas foi dado inicio do tour pelo museu.
A primeira parte a nos ser mostrada foi uma representação de uma casa antiga do
século XX, onde vimos utensílios de cozinha da época, uma espécie de garrafa de barro onde
povos da época carregavam água, lamparinas, cestos de frutas, alhos e cebolas pendurados,
algumas cadeiras do século e no quarto ao lado da casa era possível observar uma cama da
época, um berço, uma espingarda, um par de botas, quadros religiosos e crucifixos, o que
mais me chamou atenção foi uma bacia de metal pendurada ao lado direito da entrada do
quarto no qual a mesma era utilizada naquele tempo como “banheira”
PARTE II
Feito o tour na casa do século XX, subimos as escadas e demos de cara
com uma sala com representações religiosas, como um quado da Virgem Maria,
o nascimento do menino Jesus, crucifixos, entre outras representações
religiosas, porém uma me chamou mais atenção, a maquete de uma igreja não
construída, com um lindo desing com duas torres magnificas com estatúas em
seu centro protegendo a entrada da igreja, que eu particularmente diria a igreja
mais linda do mundo se fosse construída.
PROFISSÕES ANTIGAS
Após visitarmos o quarto religioso fomos direcionados para a sala de profissões
antigas, tendo lá a representação de profissões como:
COSTUREIRA, LAVADEIRA E ENGOMADEIRA

Costuravam roupas e vestidos, lavavam roupas vestidos e
lençóis, e engomavam roupas… passavam
BARBEIRO
Fazia seu trabalho como barbeiro e cabeleireiro, mas além dos dois ele
executava muitos outros trabalhos, como “medico” “mêcanico” entre outros.
SEGEIRO
Seu nome é um pouco peculiar, o que me chamou bastante
atenção, ele era responsável por criar carruagens, podemos dizer
que ele seria o “mêcanico” da época?, de fato ele deveria ter muito
conhecimento sobre a construção de tais carruagens afinal elas
eram os principais meios de transporte da época até então.
PROFISSÕES ANTIGAS
Fizemos então nossa expedição pelas épocas antigas da humaninade, vimos os
quadros, maquetes, brinquedos, casa, cama, ferramentas agrícolas antigas, armas,
foices e muito mais, mas após isso nós voltamos mais ainda ao passado, voltamos À
GRANDE ERA DOS DINOSSAUROS.
Com grande entusiasmo adentramos na área de selva antiga, foi nos
apresentados as plantas da época dos Dinos, nenhuma delas apresentavam flores, mas
cada uma tinha seu modo de expressar sua graciosidade, umas com folhas em forma de
flabelos, quase como se fosse uma representação do simbolismo Japonês, onde o seu
inicio representa o nascimento, os fios de suas folhas como se fossem as lâminas de
ventarolas que significam muitos caminhos possíveis que nos deparamos com a vida, e
com suas cores que por mais que sejam verdes passam para douradas no outono assim
como o dourado dos leques para atrair riqueza, riqueza essa que tais plantas antigas
trouxeram a terra… o nome dela? VIDA.
Haviam também outras que nos é comum enxergar entre nós, como as
samambaias.
Um pouco a frente fomos convidados a entrar no laboratório de paleontologia

do museu… foi magnifico, não posso dar muitos detalhes, mas vocês não vão espalhar
para ninguém não é mesmo? Bom o que posso dizer é que lá foi nos mostrado até
mesmo fosseis que iriam para museus que participaram de filmes de Hollywood.
Havia lá uma paleontóloga muito simpática que nos mostrou um osso de
espinho de um estegossauro europeu chamado Miragaia Longicollum, havia uma
representação realista dessa espécie na entrada da era dos dinos, apelidada de
Margarida, vimos de perto um fossil de um animal magnifico que viveu à cerca de 150
milhões de anos atrás, de facto divinal como a nossa terra é prospera e consegue criar
vida de modo grandioso
Após demonstrações de fosseis que eles trabalhavam fomos finalmente para a
exposição do museu sobre os dinossauros, chegou então uma nova guia que segurava
uma caderneta e tinha embutido em seu uniforme um microfone que ia próximo a
bocheca, para auxiliá-la na hora de nos contar os fatos sobre os fosseis que ali se
encontravam.
Fomos então pelo corredor de entrada no qual havia alguns fosseis de
Ammonite de milhões de anos e no grande centro da sala avistei um dinossauro
gigantes feito de impressora 3D, os fosseis que haviam embaixo dele eram ovos
não eclodidos de Lourinhanosaurus antunesi, o mais impressionante de tudo
isso é que esses ovos ainda tinham o embrião dentro, ao receber tal informação
fiquei boquiaberto pois não imaginava existir fosseis tão bem preservados.
PROFISSÕES ANTIGAS
Sumário
Introdução......................................................................................................................1
PARTE I: Insira o Título da parte (Estilo: Cabeçalho 1)..............................................2
Capítulo Um: Insira o título do capítulo aqui (Estilo: Cabeçalho 2)......................3
Capítulo Dois: Insira o título do capítulo aqui.........................................................5
PARTE II: Insira o Título da parte.................................................................................6
Capítulo Três: Insira o título do capítulo.................................................................7
Capítulo Quatro: Insira o título do capítulo.............................................................8
Capítulo Cinco: Insira o título do capítulo..............................................................9
Epílogo/Conclusão.......................................................................................................10
Bibliografia..................................................................................................................11
Agradecimentos............................................................................................................12
Sobre o autor................................................................................................................13
1. á. Você já identificou seu público-alvo, portanto, indique o problema que o leitor

enfrenta.
2. Disponibilize trechos de uma solução que o livro oferece. (Por exemplo, "Este
livro vai auxiliar na educação de crianças que são mentalmente resistentes e...")
3. Destaque suas credenciais como uma autoridade no assunto. Se possível, use uma
história pessoal/professional para mostrar como adquiriu sua experiência. (Por
exemplo, você a adquiriu estudando psicologia infantil por várias décadas? Ou
sendo membro de uma família numerosa formada por 12 crianças e, mais tarde,
educando 10 filhos?
4. Destaque os benefícios do livro. (Por exemplo, “Esta informação ajudará seus

filhos a crescer com confiança e capazes de...”)
5. Fornece provas dos benefícios do livro. Indique como a informação ajudou você
ou outra pessoa.
6. Alerte o leitor para ler o livro assim que comprá-lo. Lembre- os gentilmente de
não prolongarem o problema. (Por exemplo, se eles tiverem filhos pequenos,
quanto mais cedo começarem a usar essas informações, melhor.)
7. Faça um apelo para que eles leiam o livro!!

Sobrenome do autor/Título do livro§§====++++
PARTE I: Insira o Título da parte (Estilo: Cabeçalho 1)

(Use maiúsculas na primeira letra de cada palavra do título)
Inicie uma nova parte aqui...
No caso de livros extensos que abrangem muitas informações detalhadas, estruture-
o em partes. Dividir seu livro em partes é ótimo para escrever sobre tópicos históricos ou
conceituais. Seu livro pode ter quantas partes forem necessárias e cada parte abrange um
tema diferente. No entanto, todas as partes devem apontar para o título geral do livro.
Para apresentar informações detalhadas, organize as partes em uma sequência
lógica.
Geralmente, a Parte I de um livro é introdutória, onde você essencialmente aborda
as noções básicas sobre o tópico. Continuando com o exemplo usado na seção de título do
livro, as opções de título adequadas para a Parte I incluem "A Vida da Criação dos Filhos" ou
"Como Ser Pai".
Depois de decidir sobre os tópicos e o conteúdo de cada parte do livro, crie uma lista
relevante de títulos de capítulos. Reserve tempo para planejar todo o livro. Pesquise o
tópico para saber o que abordar, o que não incluir e como organizar seu conteúdo para que
ele flua bem.
Uma parte pode ter quantos capítulos você quiser. Também não há problema se
algumas partes tiverem mais capítulos do que outras. O tamanho dos capítulos varia
consideravelmente já que difícil manter o mesmo tamanho em capítulos que têm conteúdos
diferentes.
5
Capítulo Um: Insira o título do capítulo aqui

(Estilo: Cabeçalho 2)
(Use maiúsculas na primeira letra de cada palavra dos títulos de capítulos)
Inicie um novo capítulo aqui...
O primeiro capítulo apresenta o tópico para o leitor. Por exemplo, o título do
primeiro capítulo do livro de exemplo é "Como Entender seu Filho." Para começar, forneça
uma breve visão geral do conteúdo do capítulo e, em seguida, passe tranquilamente para os
pontos de referência. Tente manter a linguagem simples e clara para criar empatia com o
leitor e mantê-lo envolvido.
Uma maneira de criar empatia com os leitores é começar o capítulo com a citação de
uma pessoa famosa. Verifique se que a citação é relevante para o tópico de capítulo para
que usá-la posteriormente para ilustrar os principais feitos pontos abordados no capítulo. Se
você começar o primeiro capítulo com uma citação, mantenha a consistência iniciando cada
capítulo sucessivo com uma citação.
Como alternativa, você pode começar um capítulo com "Você sabia...?" Prossiga
oferecendo estatísticas que a maioria das pessoas pode não saber. Você pode aplicar essa
técnica em diferentes seções do livro e não apenas na introdução. Fazer perguntas ao leitor
(às vezes retóricas) é uma boa maneira de mantê-los envolvidos e entretidos.
Outra estratégia de abertura é pedir ao leitor que imagine uma situação específica.
Por exemplo, “Imagine um mundo onde toda criança é treinada para…” O objetivo aqui é
atrair o leitor desde o começo e prender a atenção dele.
A chave para iniciar cada capítulo é repetir sempre a mesma fórmula de forma
consistente.
Insira o Subtítulo 1 (Estilo: Cabeçalho 3)

(Use maiúsculas na primeira letra de cada palavra dos subtítulos.)
Insira conteúdo aqui...
Divida o capítulo em seções com subtítulos relevantes. Os subtítulos orientam o
leitor pelo capítulo e ajudam a mostrar como você interpreta o tópico. Sempre tenha mais
de um subtítulo por capítulo e verifique se eles estão sempre relacionados ao tópico do
capítulo.
Ao pesquisar conteúdo para um determinado capítulo, qualquer destaque
importante que você encontrar poderá servir como um subtítulo. Por exemplo, o Subtítulo 1
poderia ser "Até que ponto você conhece seu filho?" Use uma história real e fale sobre a
importância de conhecer seu filho.
Insira o Subtítulo 2
6
Um exemplo para o Subtítulo 2 seria "Como identificar pontos fortes e fracos de seu
filho". Este capítulo fala sobre estratégias e etapas que são usadas para estudar a
personalidade de uma criança.
Resumo/Principais lições do capítulo

Lembre o leitor dos principais pontos abordados no capítulo em um pequeno
parágrafo. Se preferir, use um formato de lista de pontos, conforme mostrado abaixo:
• Se quiser ajudar seu filho a progredir na vida, conheça seus pontos fortes e fracos.
• Ponto 2 do texto...
• etc.
No próximo capítulo, você saberá...
Para realizar uma transição lógica entre os capítulos, informe ao leitor sobre o que
vem a seguir. Ao finalizar seu capítulo, relacione as informações do próximo capítulo com o
que já foi apresentado.
7
Sumário
Introdução......................................................................................................................1
PARTE I: Insira o Título da parte (Estilo: Cabeçalho 1)..............................................2
Capítulo Um: Insira o título do capítulo aqui (Estilo: Cabeçalho 2)......................3
Capítulo Dois: Insira o título do capítulo aqui.........................................................5
PARTE II: Insira o Título da parte.................................................................................6
Capítulo Três: Insira o título do capítulo.................................................................7
Capítulo Quatro: Insira o título do capítulo.............................................................8
Capítulo Cinco: Insira o título do capítulo..............................................................9
Epílogo/Conclusão.......................................................................................................10
Bibliografia..................................................................................................................11
Agradecimentos............................................................................................................12
Sobre o autor................................................................................................................13
Capítulo Dois: Insira o título do capítulo aqui

No segundo capítulo, aprofunde-se um pouco mais no tópico do livro. Por exemplo,
o título do segundo capítulo do livro de exemplo é "A Criação dos Filhos no Mundo Atual."
Para começar, forneça uma breve visão geral do conteúdo do capítulo e passe
tranquilamente para os pontos de referência. Tente manter a linguagem simples e clara
para criar empatia com o leitor e mantê-lo envolvido.
Insira o subtítulo 1
de um subtítulo por capítulo e verifique se eles estão relacionados ao tópico do capítulo.
deste capítulo seria "O Mundo é Difícil, Muito Difícil." Você pode falar sobre como a
sociedade mudou, porque é tão difícil educar as crianças no mundo atual, etc.
No Subtítulo 2, use um subtítulo como "Por que as Crianças de Hoje não Conseguem
Enfrentar os Desafios." Esta subseção explica as diferenças entre os estilos parentais
8
tradicional e moderno, o papel que a tecnologia desempenha na criação dos filhos, o

declínio nos sistemas de valores, etc.

• A TV e outros dispositivos digitais atuais desempenham o papel dos pais em casa.
• etc.

9
PARTE II: Insira o Título da parte

Use trechos subsequentes para abordar as áreas mais detalhadas ou complexas do
tópico do livro. Como a Parte I definiu o tópico/problema, considere usar esta seção para
fornecer soluções. Nesse caso, um título de exemplo adequado seria "Como Identificar as
Estratégias Corretas para a Criação de Filhos" ou "Como Tornar a Mentalidade de seu Filho à
Prova de Balas." Não se esqueça de que os capítulos desta parte do livro devem se alinhar
ao título da parte que você escolheu.
10
Capítulo Três: Insira o título do capítulo

Para os propósitos deste exemplo, o título deste capítulo seria "Como Desenvolver
uma Mentalidade à Prova de Balas." Isso significa que este capítulo tratará de estratégias
para fortalecer a mente. Para começar, forneça uma breve visão geral das informações
contidas no capítulo e, em seguida, passe tranquilamente para os pontos de referência.
Tente manter a linguagem simples e clara para criar empatia com o leitor e mantê-lo
envolvido.
de um subtítulo por capítulo e verifique se eles estão sempre relacionados ao tópico do
capítulo.
deste capítulo seria "Disciplina Mental." Ofereça ao leitor estratégias práticas para preparar
uma criança para desenvolver a coragem, consciência, etc.
No Subtítulo 2, use um subtítulo como "Autoconfiança." Este capítulo de exemplo
fornece etapas práticas e dicas sobre como preparar uma criança para se tornar corajosa,
autoconfiante, etc.

• Desenvolver a resiliência mental é uma parte importante rumo ao sucesso na vida.
• etc.

11
Capítulo Quatro: Insira o título do capítulo

Para os propósitos deste exemplo, o título deste capítulo seria "Como Estabelecer
Valores Sociais." Ele aborda o aspecto social/de comunidade do bem-estar de uma criança.
Para começar, forneça uma breve visão geral das informações contidas no capítulo e, em
seguida, passe tranquilamente para os pontos de referência. Tente manter a linguagem
simples e clara para criar empatia com o leitor e mantê-lo envolvido.
deste capítulo seria "A Convivência com Outras Pessoas." Ofereça ao leitor estratégias
práticas para ensinar seu filho a coexistir com outras pessoas, porque isso é importante, etc.
No Subtítulo 2, use um subtítulo como "Como Desenvolver a Inteligência Emocional."
Ele oferece etapas práticas sobre como ajudar uma criança a entender sinais sociais, falar
sobre emoções negativas, etc.

• Incutir valores sociais e ética em uma criança a ajudará a se integrar bem na
sociedade.
• etc.
vem a seguir. Ao finalizar seu capítulo com um parágrafo, relacione as informações do
próximo capítulo com o que já foi apresentado.
12
Capítulo Cinco: Insira o título do capítulo

Supondo que este seja o último capítulo do livro, crie um título mais voltado para o
futuro, por exemplo, "Crianças de Hoje, Futuros Pais." Apresente aqui uma perspectiva de
como as estratégias neste livro, e as novas percepções científicas, moldarão o futuro. Além
disso, discuta como será o mundo se as crianças não aprenderem como fortalecer sua
mentalidade.
deste capítulo seria “Como se Adaptar à Mudança”, no qual você discute a importância de
desenvolver a adaptabilidade e a flexibilidade, etc.
No Subtítulo 2, use um subtítulo como "Como Deixar um Legado." Aqui, envolva
tudo ao criar um debate sobre como todas as estratégias fornecidas garantirão um amanhã
melhor para todos.

• No futuro, a sobrevivência dependerá da capacidade de se adaptar a um ambiente
de mudanças rápidas.
• etc.
13
Epílogo/Conclusão
Seja breve, mas gentil. Mencione os principais destaques do livro e as etapas de ação
para resolver os problemas. Lembre o leitor de como as etapas da ação serão vantajosas
para ele.
14
Bibliografia
Veja abaixo um exemplo de uma lista de trabalhos citados usando as normas APA.
Organize sua lista de referências em ordem alfabética.
Ao citar livros, use o formato conforme mostrado nos exemplos a seguir, aplicando o
estilo de Bibliografia ao formato:
Sobrenome do autor, primeira inicial ou iniciais. (Data da publicação). Título do
livro. Informações adicionais. Cidade, estado da publicação: Editora.
King, S. (2000). Sobre a escrita: A arte em memórias. Nova Iorque, NI: Livros de
bolso.
Ao citar recursos online, use o formato conforme mostrado nos exemplos a seguir:
Para documentos da internet
Sobrenome do autor, primeira inicial ou iniciais. (Data de Publicação). Título do
artigo. Título do trabalho. Retirado da URL completa
Amir, N. (2018, 17 de outubro). 4 dicas para manter o controle da escrita.
Escreva não-ficção agora! Retirado da URL
http://writenonfictionnow.com/tips-staying-track-writing/
Para periódicos online
Sobrenome do autor, primeira inicial ou iniciais. (Data de Publicação). Título do
artigo. Título do periódico, volume e números de página. Retirado da URL
completa
Brewer, R. L. (2018, 4 de outubro). Como escrever títulos melhores: 7 dicas
eficazes para títulos de livros, artigos e sessões de conferência. Resumo
do autor. Retirado da URL
http://www.writersdigest.com/whats-new/how-to-write-better-titles
Ao citar revistas, use o formato conforme mostrado nos exemplos a seguir:
Para revistas e periódicos
Sobrenome do autor, primeira inicial ou iniciais. (Data da publicação). Título do
artigo. Título do periódico, número do volume (número da edição, se
disponível), páginas inclusive.
McPhee, J. (2013, 29 de abril). Rascunho nº 4. New Yorker, 89, 20-25.
Para mais detalhes e diretrizes, confira o Manual de Publicação das normas APA.
15
Agradecimentos
Agradeça às pessoas que mais te inspiraram e ajudaram durante todo o processo de
escrever e publicar seu trabalho. Isso é um pouco semelhante à página da dedicatória,
exceto que aqui você pode falar mais e incluir mais pessoas.
16
Sobre o autor
Escreva esta página na terceira pessoa. (Por exemplo, use "autor" ou seu nome. Não
use "eu".) As informações contidas estabelecem sua credibilidade com os leitores. Tente
não escrever muito. Basta fornecer sua experiência e conhecimento sobre o assunto do
livro, além de outras informações que irão gerar confiança. Por exemplo:
 Realizações profissionais e pessoais relacionadas ao tópico em questão
 Lista de outros trabalhos publicados e um link para seu site
 Formação acadêmica
 Mencione outros especialistas importantes da área com os quais você trabalhou
 Sua área de residência, estado civil, passatempos, etc.
17

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Um pouco a frente fomos convidados a entrar no laboratório de paleontologia

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4. Destaque os benefícios do livro. (Por exemplo, “Esta informação ajudará seus

7. Faça um apelo para que eles leiam o livro!!

PARTE I: Insira o Título da parte (Estilo: Cabeçalho 1)

Capítulo Um: Insira o título do capítulo aqui

Insira o Subtítulo 1 (Estilo: Cabeçalho 3)

Resumo/Principais lições do capítulo

Capítulo Dois: Insira o título do capítulo aqui

tradicional e moderno, o papel que a tecnologia desempenha na criação dos filhos, o

Resumo/Principais lições do capítulo

No próximo capítulo, você saberá...

PARTE II: Insira o Título da parte

Capítulo Três: Insira o título do capítulo

Resumo/Principais lições do capítulo

No próximo capítulo, você saberá...

Capítulo Quatro: Insira o título do capítulo

Resumo/Principais lições do capítulo

Capítulo Cinco: Insira o título do capítulo

Resumo/Principais lições do capítulo

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