D9 -  
Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
-----------------------------------------------------------------
(SAEPE). Leia os textos abaixo.
Qual é o preço da Terra? (Sim, o preço da Terra.)
Sim, alguém calculou. Não que haja
compradores em potencial para o planeta, é claro.
Mesmo assim, o astrofísico americano Greg Laughlin,
da Universidade da Califórnia, criou uma fórmula
matemática para chegar ao valor da Terra – e aos de
outros planetas também.
O nosso, no caso, vale três mil trilhões de libras
(é uma cifra tão fora da realidade que parece até
besteira converter, mas, em todo caso, fica em torno
de oito mil trilhões de reais).
Na fórmula (que o cientista não divulgou qual é,
mas ok, porque certamente é bem complexa e a
maioria de nós não a entenderia, de qualquer forma),
entram a idade, o tamanho, a temperatura, a massa e
outras informações pontuais sobre cada planeta.
O fim da conta não surpreende: a Terra é o mais
valioso do universo. Já Marte, por exemplo, que vem
ganhando o carinho da comunidade científica por ser,
além do nosso, o planeta mais imediatamente
habitável do Sistema Solar, vale apenas 10 mil libras.
Os cálculos não são perda de tempo (não
completa, pelo menos): a ideia do pesquisador ao criar
a fórmula não era apenas brincar [...]. Ela vem sendo
usada por ele para avaliar as descobertas de novos
exoplanetas (planetas localizados fora do nosso
Sistema Solar) feitas pela Nasa. “É uma maneira de eu
poder quantificar o quão empolgado devo ficar em
relação a qualquer planeta em particular”, explica
Laughlin.
Descoberto em 2007, o Gilese 581 C, por
exemplo, entusiasmou os cientistas logo de cara por
parecer o mais similar à Terra – mas a conta final do
astrofísico americano deu a ele a etiqueta de apenas
100 libras (olha aí, exoplaneta em promoção!). Já
outro, o KOI 326.01, encontrado mais recentemente,
foi estimado por ele em cerca de 150 mil libras.
PERIN, Thiago. Disponível em:
<http://super.abril.com.br/blogs/cienciamaluca/qual-e-o-preco-da-terra-
sim-o-preco-da-terra/>.Acesso em: 2 mar. 2011. Fragmento.
O trecho que contém a informação principal desse
texto é:
A) “... criou uma fórmula matemática para chegar ao
valor da Terra...”. (1° parágrafo)
B) “Na fórmula [...] entram a idade, o tamanho, a
temperatura, a massa...”. (3° parágrafo)
C) “Já Marte [...] planeta mais imediatamente
habitável do Sistema Solar,...”. (4° parágrafo)
D) “... usada por ele para avaliar as descobertas de
novos exoplanetas...”. (5° parágrafo)
1
E) “Descoberto em 2007, o Gilese 581 C, por
exemplo, entusiasmou os cientistas...”. (6°
parágrafo)
-----------------------------------------------------------------
(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Nutricosméticos
Beleza de dentro para fora?
O ser humano viveu por muito tempo em selvas
e cavernas. Nesses tempos pré-históricos, era grande a
dificuldade para obter os nutrientes necessários para
que o organismo se mantivesse vivo e atuante, e os
primeiros humanos recorriam à caça e à coleta de
raízes, frutas e sementes para conseguir seu alimento.
Eles não conheciam formas de armazenar a caça e os
materiais coletados, que se estragavam com
facilidade. A procura por alimento, portanto, era sua
principal atividade.
Para suportar períodos em que o alimento era
escasso, o corpo humano tinha a capacidade
(provavelmente herdada de seus ancestrais, que a
adquiriram ao longo da evolução) de formar um
reservatório de energia na forma de gordura,
tecnicamente chamado de tecido adiposo. Se a comida
era abundante, os indivíduos comiam o quanto
podiam e a energia vinda do alimento que não era
imediatamente usada no metabolismo fi cava
acumulada nesse tecido. Quando faltava alimento, os
que tinham bastante energia acumulada no corpo
podiam sobreviver até que as condições melhorassem,
e os que não tinham muitas vezes pereciam. Essa
reserva de gordura não é mais necessária para o
homem moderno. Ao contrário, o acúmulo exagerado
de gordura no corpo faz mal à saúde.
O modo como os humanos encaram os
alimentos, bem como as suas funções, sofreu
modificações com o passar do tempo.
CHORILLI, Marlus. Ciência hoje. março de 2010, vol. 45, Nº. 268.
Fragmento.
A ideia principal desse texto é que
A) a relação dos homens com os alimentos está
diferente.
B) a falta de armazenamento de comida acarretava
problemas.
C) o acúmulo exagerado de gordura provoca mal à
saúde.
D) o alimento dos primeiros humanos era retirado da
natureza.
E) o corpo humano é capaz de reter energia para
sobreviver.
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 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Enciclopédia: de antigamente
Antigamente, tínhamos o costume de ir às
bibliotecas municipais ou das escolas e recorrer à
enciclopédia para tirar dúvidas e fazer pesquisas de
trabalhos escolares. Pode soar estranho ao leitor o
advérbio “antigamente”, pois vários de nós cultivamos
este hábito somente há algumas décadas. Acontece
que a enciclopédia como plataforma de pesquisa já é
considerada obsoleta na prática escolar e cotidiana da
grande maioria dos jovens, que, além de nem
conhecer aquelas enormes coleções de “livrões”, já
adquiriu como suporte de pesquisa algo mais
tecnológico: o smartphone.
A primeira enciclopédia surgiu em 1772 a partir
da publicação de 33 volumes escritos por vários
colaboradores e organizados pelos pensadores Diderot
e D’Alembert. [...] Desta maneira, a enciclopédia tinha
a pretensão de reunir todo o “conhecimento
universal”, científico e empírico, baseado na razão, na
técnica e na experimentação. E é justamente por
manter este rótulo de “universal”, que, ao longo dos
séculos, as enciclopédias tinham a necessidade de ser
atualizadas e sofriam críticas por esses e outros
motivos.
Com o advento da internet, a busca pelas
enciclopédias diminuiu ao longo dos anos, visto que a
agilidade e o rápido acesso se tornaram aliados
fundamentais dos pesquisadores e dos jovens alunos
[...]. Desse modo, é interessante notarmos a evolução
das plataformas de pesquisas gerais disponíveis a
pesquisadores [...] ao longo do tempo, as quais
mudam o suporte de leitura (de papel a telas touch), o
tamanho e a desenvoltura dos textos, mas a busca
pelo conhecimento se mantém, seja no revolucionário
século XVIII ou no ousado século XXI.
MEDEIROS, Karla O. Armani. Disponível em:
<http://www.odiarioonline.com.br/noticia/42722/enciclopedia-de-antigamente>.
Acesso em: 1 out. 2015. Fragmento.
A informação principal desse texto está no trecho:
A) “... tínhamos o costume de ir às bibliotecas
municipais ou das escolas e recorrer à
enciclopédia...”. (1° parágrafo)
B) “... pois vários de nós cultivamos este hábito
somente há algumas décadas.”. (1° parágrafo)
C) “Acontece que a enciclopédia como plataforma de
pesquisa já é considerada obsoleta...”. (1°
parágrafo)
D) “A primeira enciclopédia surgiu em 1772 a partir
da publicação de 33 volumes...”.( 2° parágrafo)
2
E) “... a agilidade e o rápido acesso se tornaram
aliados fundamentais dos pesquisadores...”. (3°
parágrafo)
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(SAEMS). Leia o texto abaixo.
Rio Científico: inovação e memória
Por trás do Corcovado, do Pão de Açúcar e das
outras muitas belezas naturais do Rio de Janeiro, há
muito estudo e história. Desde o século 16, a cidade é
palco de importantes desenvolvimentos científicos,
cujos legados existem até hoje, na forma de quatro
universidades federais, dois observatórios
astronômicos e também de muitos símbolos da
cidade, como a Floresta da Tijuca, a ponte Rio-Niterói
e o Maracanã. Como uma espécie de guia turístico, o
livro, comemorativo dos 30 anos da Fundação de
Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
(Faperj), mostra esse lado da cidade que os turistas – e
mesmo os cariocas – pouco veem. Afinal, não é de
conhecimento geral, por exemplo, a existência de um
imenso hangar no bairro de Santa Cruz que serviu para
pouso de zepelins, transporte de ligação entre o Brasil
e a Europa na década de 1930.
Ciência Hoje. Rio de Janeiro: SBPC, n 275, out. 2010, p. 77.
A informação principal desse texto é
A) a beleza natural da Floresta da Tijuca.
B) a importância das Universidades.
C) o descobrimento de um hangar no bairro Santa
Cruz.
D) o desconhecimento dos turistas sobre a cidade
carioca.
E) o lançamento de um livro sobre a cidade do Rio de
Janeiro.
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(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.
Diabetes sem freio
A respeitada revista médica inglesa “The Lancet”
chamou a atenção, em editorial, para o crescimento da
epidemia de diabetes no mundo. A estimativa é de que
os atuais 246 milhões de adultos portadores da doença
se transforme em 380 milhões em 2025. O problema é
responsável por 6% do total de mortes no mundo, sendo
50% devido a problemas cardíacos – doença associada à
diabetes.
Galileu, nº 204, jul. 2008, p. 14.
Qual é a informação principal desse texto?
A) A diabetes associada a problemas cardíacos.
B) A estimativa de adultos portadores de diabetes.
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
C) O crescimento da epidemia de diabetes no mundo.
D) O percentual de mortes no mundo.
E) O percentual de problemas cardíacos.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
O torcedor
No jogo de decisão do campeonato, Eváglio
torceu pelo Atlético Mineiro, não porque fosse
atleticano ou mineiro, mas porque receava o carnaval
nas ruas se o Flamengo vencesse. Visitava um amigo
em bairro distante, nenhum dos dois tem carro, e ele
previa que a volta seria problema.
O Flamengo triunfou, e Eváglio deixou de ser
atleticano para detestar todos os clubes de futebol,
que perturbam a vida urbana com suas vitórias. Saindo
em busca de táxi inexistente, acabou se metendo num
ônibus em que não cabia mais ninguém, e havia duas
bandeiras rubro-negras para cada passageiro. E não
eram bandeiras pequenas nem torcedores exaustos:
estes pareciam terem guardado a capacidade de grito
para depois da vitória.
Eváglio sentiu-se dentro do Maracanã, até
mesmo dentro da bola chutada por 44 pés. A bola era
ele, embora ninguém reparasse naquela esfera
humana que ansiava por tornar a ser gente a caminho
de casa.
Lembrando-se de que torcera pelo vencido, teve
medo, para não dizer terror. Se lessem em seu íntimo
o segredo, estava perdido. Mas todos cantavam,
sambavam com alegria tão pura que ele próprio
começou a sentir um pouco de Flamengo dentro de si.
Era o canto?
Eram braços e pernas falando além da boca? A
emanação de entusiasmo o contagiava e
transformava. Marcou com a cabeça o Descoberta novas espécies de hominídeos que
acompanhamento da música. Abriu os lábios,
simulando cantar. Cantou. [...] Estava batizado,
crismado e ungido: uma vez Flamengo, sempre
Flamengo.
O pessoal desceu na Gávea, empurrando Eváglio
para descer também e continuar a festa, mas Eváglio
mora em Ipanema, e já com o pé no estribo se
lembrou. Loucura continuar Flamengo [...] Segurou
firme na porta, gritou: “Eu volto, gente! Vou só trocar
de roupa” e, não se sabe como, chegou intacto ao lar,
já sem compromisso clubista.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Disponível em:
<http://flamengoeternamente.blogspot.com/2007/04/o-torcedor-carlos-
drummond-de-andrade.
html>. Acesso em: 13 jan. 2011. Fragmento.
A informação principal desse texto está relacionada à
A) algazarra dentro dos ônibus após o jogo.
3
B) antipatia de Eváglio pelo clube carioca.
C) decepção de ter torcido pelo time mineiro.
D) dificuldade de transporte após o jogo.
E) emanação de entusiasmo contagiando Eváglio.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Escolas off-line têm desempenho inferior
Levantamento feito pelo Ministério da Educação
(MEC) descobriu que as escolas que usam
computadores sem conexão com a Internet não
ganham em desempenho. Ao contrário, chegam a ter
piores notas médias em provas oficiais. O estudo foi
feito tomando por base as notas obtidas por alunos
brasileiros de 4ª série no Sistema de Avaliação da
Educação Básica (Saeb). A conclusão do trabalho é que
o acesso à rede mundial melhora os resultados dos
estudantes em 5,5 pontos.
NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril. n. 208. dezembro, 2008.
A informação principal desse texto é
A) o MEC pesquisou o desempenho de alunos de 4ª
série.
B) o estudo foi feito com base nas notas dos alunos
no Saeb.
C) a Internet está ao alcance da maioria dos alunos
brasileiros.
D) o aluno com acesso à rede mundial tem melhores
notas.
E) a escola brasileira ainda está carente de
tecnologia.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
conviveram com ‘Homo erectus’ há 1,7 milhão de
anos
Três fósseis encontrados na África desvendam
um mistério de quarenta anos e permite aos
especialistas conhecer melhor a base da evolução
humana
Três novos fósseis descobertos na fronteira
entre o Quênia e a Etiópia, na África, confirmam que
duas espécies de hominídeos viveram ao lado do
Homo erectus há dois milhões de anos. Até então se
sabia com certeza apenas da existência de uma
segunda espécie que habitou a Terra na época – o
terceiro Homo era uma incógnita. O estudo foi
publicado na revista Nature. Os fósseis – um rosto e
alguns dentes de um menino com cerca de oito anos,
uma mandíbula inferior completa com dentes e raízes
e parte de outra mandíbula inferior de um adulto,
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
incompleta, também com dentes e raízes – foram
encontrados entre 2007 e 2009 no leste do lago
Turkana e pertenceram a hominídeos que viveram
entre 1,78 milhões e 1,95 milhões de anos atrás.
A descoberta permitiu aos paleontólogos
“juntar” as peças de um quebra-cabeça que, há
quarenta anos, os intrigava: o fóssil, chamado de
KNM-ER 1470 (ou só 1470), descoberto em 1972, seria
ou não uma nova espécie de Homo? Ele tinha um rosto
muito maior que outros fósseis encontrados na região,
o que tornava difícil compará-lo com outras espécies.
Por não se ter a arcada dentária desses fósseis,
as análises não eram conclusivas. Parte dos
especialistas defendia que se tratava de uma dismorfia
de uma única espécie, outra parte que se tratava de
algo completamente novo. É aqui que os novos fósseis
entram e se encaixam na história do 1470: as novas
evidências comprovam que não se tratava de uma
alteração pontual na forma, mas de um tipo diferente
de Homo.
O fóssil do rosto recentemente encontrado é
semelhante ao do 1470. Ele tem uma morfologia
desconhecida até então, incluindo o tamanho da face
e dos dentes pós-caninos.
Foi chamado de KNM-ER 62 000. A mandíbula
completa, chamada de KNM-ER 60 000, e o fragmento
de mandíbula, KNM-ER 62 003, têm uma arcada
dentária mais curta e incisivos pequenos, o que
encaixa na morfologia do 1470 e do rosto 62 000.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/descoberta-novas-
especies-de-hominideos-que-conviveram-com-homo-erectus-ha-1-7-
milhao-de-anos>.
Acesso em: 14 ago. 2012.
Qual é a informação principal desse texto?
A) Análises dos fósseis encontrados não são
inconclusivas.
B) Duas espécies de hominídeos habitaram a África
há dois milhões de anos.
C) Especialistas descobrem a base da evolução
humana.
D) Fósseis encontrados possuem uma morfologia
desconhecida.
E) Novas evidências comprovam a existência de uma
terceira espécie de hominídeos.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
O negócio é ser verde
A consultora francesa, que assessora grandes
companhias em assuntos ambientais, diz que é
inevitável que as empresas adaptem seus modelos de
negócio à sustentabilidade.
4
Que outras atitudes sustentáveis a senhora
incorporou à sua rotina?
Elisabeth Laville – Depois que tive minha filha,
hoje com 4 anos, fiquei radical quanto a determinadas
questões. Ela entrou para a escola recentemente, e
constatei que os alimentos servidos lá eram ricos em
gorduras e carboidratos. Disseram-me que seria
impraticável adotar um novo cardápio sem que outras
instituições aderissem a ele. Procurei essas escolas e
consegui que aderissem à mudança na alimentação
das crianças. Ou seja, mesmo atitudes simples podem
ter impacto para as gerações futuras. Não consigo
entender por que as pessoas não se preocupam com o
mundo que deixarão para seus descendentes. Na
Europa, onde uma parte da população costuma
esquiar, os adultos não pensam que, ao ter atitudes
antiecológicas, privarão seus filhos ou netos do
esporte. Dez por cento das estações de esqui dos
Alpes estão sob risco de fechar, pois não há mais neve
como antes. Outro hábito que incorporei foi comprar
produtos de limpeza e alimentos orgânicos. Essas
atitudes podem ter enorme impacto na saúde de
todos.
É possível tornar os alimentos orgânicos mais
baratos?
Elisabeth Laville – Acho que é uma questão de
tempo até que a exceção se torne regra.
Se todos começarem a exigir orgânicos no
mercado, eles vão baratear. Foi o que aconteceu com
outros produtos, como o ar-condicionado dos carros,
que antes era usado por poucas pessoas, e o telefone
celular, que custava caríssimo e hoje pode sair de
graça.
Veja, 16 set. 2009. Fragmento.
Nesse texto, qual é a informação principal da primeira
resposta de Elisabeth Laville?
A) A constatação da alimentação inadequada das
escolas.
B) A incorporação de hábitos saudáveis no cotidiano.
C) A mudança de hábitos alimentares das crianças.
D) A necessidade de comprar produtos de limpeza
orgânicos.
E) A situação de risco das estações de esqui
europeias.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
A carta de Pero Vaz de Caminha
A Carta conhecida como “Carta de Pero Vaz de
Caminha” é também conhecida como “Carta a el-Rei
Dom Manoel sobre o achamento do Brasil”, é um
documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
suas primeiras impressões sobre a terra descoberta.
[…]
Vaz de Caminha era escrivão da frota de Pedro
Álvares Cabral, e redigiu essa carta para Dom Manoel I
para comunicar-lhe o descobrimento das novas terras.
[…]
A carta é o exemplo típico do deslumbramento
dos Europeus para com o novo. No caso, o “Novo
Mundo” como era chamado as Américas. Caminha
documenta algumas características físicas da terra
encontrada e o momento em que viram um monte,
denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral
como “Monte Pascoal”. Logo após disso, ele narra o
desembarque dos Portugueses na praia e o primeiro
contato com os índios onde praticam o primeiro
escambo (troca de mercadorias). Ele (Vaz de Caminha),
narra também a primeira missa realizada na terra
descoberta.
Em 2005, este documento foi inscrito no
Programa Memória do Mundo da Organização das
Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(UNESCO).
RODRIGUES, Pedro Augusto Rezende. Disponível em:
<http://www.infoescola.com/historia/carta-de-pero-vaz-de-caminha/>.
Acesso em: 8 abr. 2012. Fragmento.
O trecho que contém a informação principal do Texto
é:
A) “... é um documento no qual Pero Vaz de Caminha
registrou suas primeiras impressões sobre a
terra descoberta.”. (1° parágrafo)
B) “Vaz de Caminha era escrivão da frota de Pedro
Álvares Cabral,...”. (2° parágrafo)
C) “... o momento em que viram um monte,
denominado logo depois por Pedro Álvares
Cabral como ‘Monte Pascoal’”. (3° parágrafo)
D) “Ele (Vaz de Caminha), narra também a primeira
missa realizada na terra descoberta.”. (final do
3° parágrafo)
E) “Em 2005, este documento foi inscrito no
Programa Memória do Mundo...”. (último
parágrafo)
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(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Educação ambiental: uma alternativa?
A educação ambiental é uma alternativa que
parece não ter efeito. Isso acontece porque muita
gente entende educação ambiental como verdismo,
simplesmente passear em parques, visitar animais,
promover e/ou participar de campanhas de separação
de lixo. Mas isso é muito superficial. Isso é uma forma
de separar a natureza em sua dimensão natural da sua
dimensão interna. É como separar o mundo externo
5
do mundo da sua própria casa, ou da instituição da
escola. Então, educação ambiental é ressensibilização,
tomada de consciência existencial, de como podem ser
criados modos de ser, modos de vida, onde o cultivo
das emoções positivas, dos valores, da vida simples, do
que a nossa tradição herdou.
Essas tradições eram sustentáveis em termos de
alimentação, de medicação natural. Por exemplo, o
que os índios nos legaram. Só que tomamos um rumo
chamado progresso que nos levou a essa situação de
crise.
Disponível em: <http://www.mundojovem.pucrs.br/-06-2009.php>. Acesso
em: 22 dez. 2011. Fragmento.
Qual é o trecho que apresenta a informação principal
desse texto?
A) “... muita gente entende educação ambiental
como verdismo,...”. (1° parágrafo)
B) “... é uma forma de separar a natureza em sua
dimensão natural...”. (1° parágrafo)
C) “É como separar o mundo externo do mundo da
sua própria casa,...”. (1° parágrafo)
D) “... educação ambiental é ressensibilização,
tomada de consciência existencial,...”. (final do
1° parágrafo)
E) “Essas tradições eram sustentáveis em termos de
alimentação, de medicação natural.”. (último
parágrafo)
-----------------------------------------------------------------
(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Saiba: Carboidratos funcionam melhor misturados
Carboidratos simples, como frutas e geleias,
aumentam sua energia. Os complexos, como pães e
cereais integrais, ajudam a mantê-la alta.
Ovos: bombas de colesterol
Ovos são ótima fonte de proteína, mas seu consumo
deve ser limitado a menos de 300 miligramas por dia –
200 miligramas se você tiver alguma doença cardíaca.
Um ovo grande tem cerca de 215 miligramas. Sua
omelete; um ovo inteiro mais duas ou três claras.
A gordura não é de todo má
É verdade. Ela tem muita caloria, mas também o faz
sentir-se saciado. Espalhe um pouco de gordura boa,
como pasta de amendoim, na primeira torrada, e é
menos provável que você coma a segunda. E, não,
manteiga comum não é gordura boa.
Go Outside Equilíbrio Total. 2008, p.70. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
A ideia principal desse texto é:
A) a gordura contém muita caloria.
B) carboidratos devem ser misturados.
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
C) o consumo de manteiga é prejudicial.
D) ovos aumentam a taxa de colesterol.
E) pães e cereais aumentam a energia.
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Leia o texto abaixo e responda
Vertigem
O ano 2000 chegou sem confirmar as profecias
cibernéticas dos livros e filmes de ficção científica, mas
com uma boa dose de futurismo em tempo real: aos
nossos olhos, pululam inovações e conquistas
tecnológicas que não conseguimos entender em toda
a dimensão. Se voltássemos brevíssimos cinco anos,
encontraríamos um mundo sem muitos dos
conhecimentos e máquinas hoje em dia integrados ao
cotidiano: celulares, clonagem, transplante de
neurônios, DVDs (tornando obsoletos os tão recentes
videocassetes), aparelhos de fax – uma revolução há
dez anos – assumindo ares de sucata.
Dentre todos esses avanços – impensáveis
mesmo para os homens que construíram as primeiras
espaçonaves ou explicaram a relatividade do universo
–, a Internet é o que o maior impacto vem e
continuará causando.
Nenhuma descoberta do homem se expandiu
com tanta velocidade quanto a chamada Rede – ela é
inevitável, e nada que conhecemos pode, em curto
prazo, abalar a sua soberania. [...]
Educação. São Paulo, ano 26, nº 226, fev. 2000.
A informação mais importante desse texto é
A) a Internet foi o maior avanço tecnológico.
B) a clonagem é futurismo em tempo real.
C) as máquinas de hoje logo serão sucata.
D) as máquinas fazem parte do cotidiano.
E) as novas tecnologias são complicadas.
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(SAEPI). Leia o texto abaixo.
DIABETES SEM FREIO
A respeitada revista médica inglesa “The Lancet”
chamou a atenção, em editorial, para o crescimento
da epidemia de diabetes no mundo. A estimativa é de
que os atuais 246 milhões de adultos portadores da
doença se transformem em 380 milhões em 2025. O
problema é responsável por 6% do total de mortes no
mundo, sendo 50% devido a problemas cardíacos –
doença associada à diabetes.
Galileu. nº 204, jul. 2008, p. 14.
Qual é a informação principal desse texto?
A) A diabetes associada a problemas cardíacos.
6
B) A estimativa de adultos portadores de diabetes.
C) O crescimento da epidemia de diabetes no
mundo.
D) O percentual de mortes no mundo.
E) O percentual de problemas cardíacos.
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Leia o texto abaixo.
Com Patativa do Assaré surge no horizonte de
nossas letras um poeta popular que dá voz ao clamor do
povo. Alguém que ao representar as figuras sociais do
camponês, do agregado sem terra, do vaqueiro, do
caçador ou ainda do mendigo, da prostituta, do menino
de rua, realiza sociológica e esteticamente algo muito
diverso daquilo que acontece quando os poetas de outra
extração social vêm falar destas mesmas personagens.
No caso do poeta do Assaré, podemos constatar com
muita clareza a existência de uma empatia e identificação
radicais, resultado em última análise da experiência de
partilhar o poeta com seus personagens de uma mesma
comunidade de destinos.
Revista Discutindo Literatura, Ano I, n° 1, p. 57.
Qual é a ideia central desse texto?
A) A sociologia é a atividade principal do poeta
popular.
B) O poeta popular ignora as raízes de seus
personagens.
C) O poeta popular se identifica com seus
personagens.
D) A pesquisa da cultura popular é feita pelo
camponês.
E) O poeta do Assaré faz poesia igual a todos os
poetas.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Lixo gera renda no Quênia
Chinelos de borracha são usados em todo o
mundo, em alguns lugares até para ir à escola e ao
trabalho. Um dia eles vão parar no lixo ou se perdem nas
ruas. As chuvas os levam para o mar e, em algum
momento, tudo vai parar numa praia. Na ilha Kiwayu,
que faz parte da Reserva Marinha Nacional de Kiunga, no
Quênia, dezenas são trazidas pelas correntes marítimas
do Oceano Indico. Ninguém sabia que fim dar a tanto
lixo, que prejudicava a pesca e a postura de ovos de
tartarugas. Mas os brinquedos produzidos pelas crianças
com os chinelos acabaram inspirando os adultos a fazer
arte com a borracha que se acumulava nas praias.
Nasceu assim, em 1997, o projeto FlipFlop
(sandálias de borracha em inglês). Mulheres de Kiwayu,
que até então pouco tinham a fazer na ilha além de
cuidar de marido e filhos, formaram a primeira
comunidade de catadoras de chinelos e artesãs. Os
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
homens da comunidade Bajun continuam pescando e E) A entrevista coletiva dada pelo chefe dos
cultivando, mas agora há outra forma de se gerar renda. pesquisadores.
Razão Social. O Globo. 03 nov. 2009, p. 9.
Qual é a principal ideia do Texto 2?
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A) Os chinelos de borracha são de uso generalizado.
(PROEB). Leia o texto abaixo.
B) Os chinelos são usados na escola e no trabalho.
C) Os chinelos são jogados nas ruas ou no lixo.
D) A comunidade de catadoras de chinelos foi criada
pelas Mulheres de Kiwayu.
E) A comunidade de Bajun encontrou uma forma de
gerar renda com os chinelos.

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(SAERJ). Leia o texto abaixo.
Qua, 09 Abr,
Por Jason Webb
MADRI (Reuters) - Cientistas espanhóis
anunciaram na quarta-feira a descoberta do menor
planeta já encontrado fora do Sistema Solar.
“Acho que estamos muito perto, talvez a alguns
anos de distância, de encontrarmos um planeta como
a Terra”, afirmou o chefe da equipe de pesquisadores,
Ignasi Ribas, em uma entrevista coletiva.
O planeta rochoso, com um raio cerca de 50 por
cento maior que o da Terra, circula ao redor de uma
pequena estrela-anã localizada 30 anos-luz de
distância, na constelação Leo, afirmaram os cientistas
do Conselho Superior de Investigações Científicas
(CSIC), um órgão da Espanha. MTV no. 4 agosto de 2004, p. 22.
O planeta, chamado de GJ 436c, foi descoberto
por meio da análise de distorções na órbita de um Qual é a informação principal desse texto:
outro planeta, esse maior, que gira ao redor da estrela A) As características da nave Enterprise.
GJ 436, uma técnica similar à usada mais de cem anos B) As características da nova série.
atrás para descobrir Netuno. C) As características de uma personagem.
Com uma massa cerca de cinco vezes maior que D) As preferências de um guitarrista.
a da Terra, esse é o menor planeta já descoberto fora E) As preferências da nova geração.
do sistema solar. E os avanços tecnológicos abrem
caminho para a descoberta de mundos ainda mais -----------------------------------------------------------------
semelhantes ao nosso. (SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
(...)
A crise do Euro
A rotação dele dá-se de forma que a pequena
estrela-anã vermelha ergue-se em seu horizonte a A indisciplina fiscal e o descontrole das contas
cada 22 dias terrestres -- ou seja, seus dias são quatro públicas em países da zona do euro, em particular na
vezes maiores do que seus anos. Grécia, arrastaram o bloco para uma crise financeira sem
http://br.noticias.yahoo.com/s/reuters/080409/tecnologia/
precedentes. Após a revelação de que os gregos
internet_ciencia_planetadescoberta_pol_1. Acesso em: 12/04/2008.
Fragmento. maquiavam seu nível de endividamento, títulos
soberanos de diversos países da zona do euro foram
Qual é a informação principal desse texto? rebaixados pelas agências de risco, e a moeda comum
A) A descoberta de um planeta fora do Sistema caiu ao nível mais baixo em quatro anos. Para tirar a
Solar. Grécia do buraco, União Europeia e FMI impõem um
B) A distorção na órbita de um outro planeta maior. duro e impopular plano de austeridade, a que
condicionam o socorro financeiro.
C) A duração da rotatividade do planeta Terra. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/tema/crise-do-euro>. Acesso em:
D) A efi ciência da técnica usada para descobrir 6 fev. 2012.
Netuno.
A informação principal do Texto é
7
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

A) a imposição de um rigoroso plano para salvar os Leia o texto a seguir e, responda.

países da crise financeira. Carta de reclamação
B) a moeda comum dos países europeus teve nível Defeito no celular irrita usuário
mais baixo em quatro anos.
C) as agências de risco rebaixaram o título de alguns
países da zona do euro.
D) o descontrole financeiro dos países da zona do
euro teve influência na crise.
E) os gregos revelaram seu real nível de
endividamento.

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(SAEPE). Leia os textos abaixo e responda.

Wall-E Quero resolver um problema com a empresa X.

É sempre bom assistir a filmes da era do cinema
mudo. Um cinema mais simples, mais expressivo, que
contava sua história basicamente através de emoções,
sem as pirotecnias atuais e com muita criatividade. [...]
E é justamente este sentimento que Wall-E, a ousada
nova produção da Pixar, traz de volta. [...] Ao longo
dos anos o estúdio sempre se mostrou um passo à
frente dos demais. Não apenas investiu na melhoria
técnica da animação, mas também no roteiro de cada
um de seus projetos. E este é seu grande diferencial:
ao invés de explorar ao extremo uma mesma fórmula,
a Pixar busca criar. Tudo começa a partir de uma Terra
inóspita e entulhada de lixo, uma visão que já de início
surpreende. Nele vive o pequeno robô Wall-E, que tem
por missão compactar o lixo existente. Tendo apenas a
companhia de uma barata – uma ótima aposta
corajosa da Pixar. [...] Como se pode perceber, a vida
de Wall-E é solitária. Até surgir Eva, um moderno robô
que passa a vasculhar todo o planeta. Sempre curioso,
Wall-E tenta conhecê-la. E se apaixona. Uma situação
insólita por serem dois robôs os envolvidos, mas ao
mesmo tempo terna e cativante. O sentimento deles
não é apresentado por palavras, mas por emoções [...]
A excelência da animação e os precisos movimentos
de Wall-E e Eva, cuidadosamente e carinhosamente
calculados, dão o tom. E nasce uma história de amor,
das mais puras e singelas que o cinema produziu nos
últimos anos. Resumindo, mais uma pérola da Pixar.
RUSSO, Francisco. Disponível em:
<http://www.adorocinema.com/colunas/wall-e-537/>. Acesso em: 31 nov.
2011. Fragmento.
Qual é a informação principal do Texto ?
A) A alta qualidade da animação Wall-E.
B) A nova produção animada dos estúdios Pixar.
C) A vida solitária do personagem Wall-E.
D) O investimento do estúdio Pixar em informação.
E) O simples e expressivo cinema mudo.
Meu aparelho desbloqueia sozinho e faz com que eu
perca alguns créditos. A pedido deles, ligo para a
empresa, mas de nada adianta. Eles não resolvem
nada. O máximo que consigo é passar de uma
atendente para outra e ficar escutando a música de
espera. A cada uma delas tenho que explicar todo o
problema novamente. Estou chateado, pois o celular
desbloqueia sozinho e quando vejo está discando.
Estou tão insatisfeito que quero doar o aparelho. Em
uma das ligações, a central de atendimento me
transferiu para a central de vendas e tentaram me
convencer a comprar um novo aparelho.
(E.L.P., guarda-civil, Capital, SP)
Transcrição da resposta da empresa X
A empresa X informa que já entrou em contato
com o consumidor e solicitou que o mesmo
encaminhe seu aparelho a um serviço autorizado da
empresa de sua preferência. Segundo a empresa,
serão realizados testes e reparos necessários, de
acordo com o Certificado de Garantia. E. diz que a
empresa realmente o procurou. Ele conta que não
levará o aparelho até um serviço autorizado, pois não
irá pagar pelo conserto. Ele alega que só procuraria tal
serviço se a empresa fosse arcar com o conserto. [...]
(Diário de S.Paulo, 22/9/2003, p.B4)
A queixa principal de E.L.P. é que
(A) o aparelho desbloqueia sozinho e gera despesa.
(B) o atendimento da empresa X não é muito bom.
(C) o aparelho é muito dispendioso.
(D) a central de vendas quis vender-lhe um novo
aparelho.
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Leia o texto a seguir e responda.
Animais no espaço

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 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
Vários animais viajaram pelo espaço como
astronautas.
Os russos já usaram cachorros em suas
experiências. Eles têm o sistema cardíaco parecido
com o dos seres humanos. Estudando o que acontece
com eles, os cientistas descobrem quais problemas
podem acontecer com as pessoas.
A cadela Laika, tripulante da Sputnik-2, foi o
primeiro ser vivo a ir ao espaço, em novembro de
1957, quatro anos antes do primeiro homem, o
astronauta Gagarin.
Os norte-americanos gostam de fazer
experiências científicas espaciais com macacos, pois o
corpo deles se parece com o humano. O chimpanzé é o
preferido porque é inteligente e convive melhor com o
homem do que as outras espécies de macacos. Ele
aprende a comer alimentos sintéticos e não se
incomoda com a roupa espacial.
Além disso, os macacos são treinados e podem
fazer tarefas a bordo, como acionar os comandos das
naves, quando as luzes coloridas acendem no painel,
por exemplo.
Enos foi o mais famoso macaco a viajar para o
espaço, em novembro de 1961, a bordo da nave
Mercury/Atlas 5. A nave de Enos teve problemas, mas
ele voltou são e salvo, depois de ter trabalhado
direitinho. Seu único erro foi ter comido muito
depressa as pastilhas de banana durante as refeições.
(Folha de São Paulo, 26 de janeiro de 1996)
Entre as informações do texto acima, uma das
principais é que
(A) o chimpanzé mais famoso viajou para o espaço
a bordo da Mercury-Atlas 5.
(B) os cientistas descobrem problemas que podem
acontecer com as pessoas.
(C) a cadela Laika viajou ao espaço quatro anos
depois de Gagarin.
(D) a viagem do mais famoso macaco para o
espaço aconteceu em 1961.
(E) na nave espacial serviam pastilhas de banana
durante as refeições.
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(3ª P.D – SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e responda.
Os índios descobertos pelo Google Earth
Duas aldeias de índios que vivem isolados foram
fotografadas pela primeira vez, na fronteira entre o
Peru e o Acre. O sertanista José Carlos Meirelles, da
Funai, havia encontrado ainda em terra vestígios de
duas etnias desconhecidas e dos nômades maskos.
9
Rieli Franciscato, outra sertanista da Funai,
localizou as coordenadas exatas das malocas pelo
Google Earth, programa que fornece mapas por
satélite. Meirelles, que procurava os povos havia 20
anos, sobrevoou a área e avistou os roçados e as ocas.
O avião assustou a tribo, que nunca teve contato com
o homem branco. As mulheres e crianças correram, e
os homens tentaram flechar o avião. A exploração de
madeira no lado peruano pode ter estimulado a
migração das etnias para o território brasileiro.
Época, n. 524, 02/06/2008, p.17.
Esse texto aborda, prioritaria
A) migração de índios peruanos para o Brasil.
B) importância do Google Earth para a Funai.
C) exploração predatória de madeira no Peru.
D) diferença entre índios e homens brancos.
E) descoberta de novas tribos indígenas.
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(1ª P.D – Seduc-GO). Leia o texto abaixo e, em
seguida, responda.
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho.
Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira
bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro.
Agora não era mais couro, era de plástico. Mas era uma
bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse
"Legal!" Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando
gostam do presente ou não querem magoar o velho.
Depois começou a girar a bola, à cura de alguma coisa.
— Como é que liga? - perguntou
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
— Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os
tempos são outros. Que os tempos são decididamente
outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
— O quê?
— Controla, chuta...
— Ah, então é uma bola.
— Claro que é uma bola.
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
— Você pensou que fosse o quê?
— Nada, não.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a
pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola
nova do lado, manejando os controles de um videogame.
Algo chamado Monster Ball, em que times de
monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma
de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo.
Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando
da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas
embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé,
como antigamente, e chamou o garoto.
— Filho, olha.
O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da
tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou,
tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A
bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução
fosse uma boa idéia, pensou. Mas em inglês, para a
garotada se interessar.
(VERÍSSIMO, Luís Fernando. A bola. In: Comédias para se ler na Escola. Rio
de Janeiro: Objetiva, 2001).
Qual a ideia principal do texto?
(A) Os filhos não conversam mais com os pais.
(B) Pais e filhos não se entendem.
(C) Os jogos eletrônicos são os preferidos pelas
crianças.
(D) As crianças não gostam mais de futebol.
(E) Bolas de plástico não são tão boas como as de
couro.
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(APA – Crede-CE). Leia o texto e responda.
O primeiro dia do programa “Mais Médicos” foi
marcado por faltas e desistências por parte dos
médicos brasileiros. Em algumas cidades de São Paulo
e do Rio de Janeiro, nenhum dos profissionais
selecionados compareceu às unidades de saúde a que
foram alocados — entre os que faltaram, uma parte
nem sequer justificou sua ausência. Segundo as
secretarias de saúde, alguns profissionais chegaram a
comunicar oficialmente sua desistência do programa
federal.
Na capital carioca, o número de faltosos foi maior do
que o de presentes. Eram esperados dezesseis
profissionais, mas para o azar da população e
descrédito do programa, só seis se apresentaram.
Todos os que trabalharão na cidade são brasileiros e
apenas um passa pelo curso de requalificação por ter
se formado na Espanha — o que explica a ausência.
.(http://veja.abril.com.br/noticia/saude/mais-medicos-comeca-com-faltas-
e-desistencias)
A informação principal do texto é
(A) a falta e desistência dos médicos no programa
Mais Médico do Governo Federal.
(B) o curso de requalificação de médicos para atuar
no Programa Mais Médico.
(C) a não justificativa de alguns médicos sobre as
desistências do Programa.
10
(D) elevado número de médicos desistentes do
Programa Mais Médico na capital carioca.
(E) a maioria dos médicos ausentes nas unidades de
saúde é brasileira.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Não basta a chuva? Raios!
O local mais seguro para se abrigar durante uma
tempestade com raios é dentro de um veículo de
transporte fechado, como um carro ou um ônibus.
Mesmo que o raio caia diretamente sobre o veículo, a
corrente elétrica não consegue penetrar em seu
interior.
Ela fica circulando pela lataria até se dissipar.
Trata-se do efeito conhecido como “gaiola de
Faraday”, descoberto pelo físico inglês Michael
Faraday, no século XIX: os campos elétricos são nulos
no interior de objetos eletrificados. Os aviões também
são muito seguros, lembra o professor Junior: “Cada
um desses grandes jatos comerciais [...] é atingido, em
média, por três raios por ano. Não acontece
absolutamente nada com quem está dentro [...]” Mas
é bom fazer um alerta: ficar perto de um carro ou de
um pequeno avião, só que do lado de fora, durante
uma tempestade é perigosíssimo. Como eles têm
grande massa de material metálico, que conduz
eletricidade, atraem raios – que podem afetar quem
estiver nas redondezas.
A situação em que alguém está mais suscetível a
ser atingido por um raio é um campo aberto. Quando
uma pessoa está num terreno vasto e descampado,
torna-se o alvo perfeito para raios, por ser o ponto
mais alto das imediações. Sempre que se começa a
ouvir o som dos relâmpagos [...], o melhor é procurar
um abrigo em um carro ou em uma construção. [...]
Tomar medidas como essas não configura
nenhum exagero, em especial no Brasil, onde caem 57
milhões de raios por ano – número mais alto que o de
qualquer outro país.
Veja. 10 fev. 2010. Fragmento.
A ideia principal desse texto refere-se
A) à análise dos campos elétricos no interior de
objetos.
B) à descoberta do físico inglês Michael Faraday.
C) aos estudos sobre a causa dos raios no Brasil.
D) à incidência maior de raios no Brasil.
E) às medidas de segurança para evitar ser atingido
por raios.
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 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
As buscas via internet
Estudo realizado pela universidade de Buenos
Aires, na Argentina, mostra como os estudantes
procuram informações na rede mundial
A tecnologia está cada vez mais presente na vida
de todos. Tanto é assim que pela primeira vez na
história o Pisa (sigla em inglês para Programa
Internacional de Avaliação Comparada, a famosa prova
realizada com jovens de 15 anos pela Organização
para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, a
OCDE) vai incluir, neste mês de maio, um teste para
ser respondido com o auxílio do computador. As 27
questões serão aplicadas apenas em 17 países (dos
quase 60 que fazem o Pisa), justamente para medir a
capacidade de encontrar informações e construir
conhecimento utilizando a rede mundial.
No entanto, o uso de computadores na escola
ainda não está tão disseminado em nosso país (e em
muitos de nossos vizinhos). Pesquisa divulgada no mês
passado mostrou que 63% dos estudantes brasileiros
dizem que o lugar mais habitual para acessar a
internet é a escola. Porém esses mesmos jovens
afirmam que metade dos professores não utiliza nem
recomenda a rede. E apenas um em cada dez
entrevistados aprendeu a usar a ferramenta com um
educador.
GROSSI, Gabriel Pillar. Nova Escola, maio 2009, p. 94.
Qual é a principal informação desse texto?
A) A ajuda de um educador foi fundamental para o
aprendizado dos entrevistados.
B) A capacidade de construir conhecimentos utilizando
a rede mundial aumentou.
C) A metade dos professores ignora a utilização da
rede para pesquisa.
D) O acesso à internet pelos estudantes brasileiros é
feito, habitualmente, na escola.
E) O Pisa realizará um teste que será respondido com o
auxílio do computador.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
O aquecimento global
O aquecimento global é outro elemento que
está merecendo bastante atenção entre os
ambientalistas da África. Para muitos cientistas, o
continente africano será, nos próximos 15 anos, um
dos mais afetados com aumento da temperatura
média da Terra. As monções procedentes do Oceano
Atlântico e responsáveis pela chuva e pela umidade do
11
ar não poderão ser apreciadas com tanta frequência
nos próximos anos, em face dos desequilíbrios
climáticos. O processo de evaporação da água será
mais rápido, o que resultará na baixa umidade do solo
que levará ao atrofiamento lento e gradual de toda
vegetação da savana. Com esta possível alteração
climática, inúmeras espécies de animais estarão na
lista de extinção.
Mãe Terra. Ano I, n. 3, p. 29.
Em relação ao aquecimento global, a principal
informação desse texto diz respeito
A) à África, que será o continente mais afetado.
B) à evaporação da água, que será muito rápida.
C) à vegetação da savana, que sofrerá atrofiamento.
D) aos animais de várias espécies, que serão extintos.
E) aos desequilíbrios climáticos, que serão
frequentes.
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(SEAPE). Leia o texto abaixo.
Mito grego de amor entre Eros e Psiquê é recontado
em livro infantil
Há muito tempo, um escritor latino chamado
Apuleio escreveu sobre o amor entre uma bela mortal
chamada Psiquê e Eros, o deus do amor. Ao longo dos
anos, a narrativa já foi encenada no teatro, já foi
transformada em esculturas e pinturas. Em 2010, ano
em que comemora 30 anos de carreira, a escritora e
ilustradora mineira Angela Lago, colocou a história
dentro das páginas de um livro infantil que acaba de
lançar.
No livro, tudo começa porque Psiquê, uma
princesa tão linda, “que é impossível pintar ou
descrever”, era admirada por pessoas de todo o
mundo. Muitos vinham de longe apenas para vê-la.
Um dia, Afrodite, a deusa da beleza, teve ciúmes da
menina tão bela e mandou que seu filho Eros, o deus
do amor, fizesse com que Psiquê se apaixonasse pelo
mais terrível dos seres. Mas assim que Eros vê a bela
menina, sabem o que acontece? Ele se apaixona por
ela e a partir daí muitas coisas vão acontecer para que
eles possam ficar juntos.
Logo na primeira página do livro, o convite à
leitura é irrecusável: “Essa história é de encantamento.
Traz vida longa e boa sorte a todos que a escutam ou a
leem”. Depois dessa deliciosa profecia, o que fazer
senão caminhar página a página? A viagem vale a
pena.
Disponível em:
<http://criancas.uol.com.br/novidades/2010/03/12/historia-de-amor-
entre-eros-e-psique-vira-livro-infantil-ilustrado.jhtm>.
Acesso em: 12 mar. 2010. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
 D9 -  Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

Qual é a informação principal desse texto?

A) A apresentação de Afrodite como uma deusa que
sente ciúmes.
B) A comemoração de 30 anos de carreira de Angela
Lago.
C) A descrição da beleza da deusa Afrodite e da
princesa Psiquê.
D) A exposição da primeira história da escritora
Angela Lago.
E) A reformulação da história de Eros e Psiquê para o
público infantil.

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