1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Atividade Pedagógica Complementar – 1ºano do Ensino Médio

(Referente aos dias letivos 8, 9, 15, 16, 19 e 20 de fevereiro)

NOME: ___________________________________________________________________________ TURMA: EM 1º Ano ______

ESCOLA: _________________________________________________________________________

Caro(a) estudante, estas são as Atividades Pedagógicas Complementares (APCs) referentes às áreas de
conhecimento Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Linguagens. Dessa forma, estão
contemplados os componentes curriculares Ciências, História, Geografia, Matemática, Língua
Portuguesa, Inglês, Educação Física e Arte, Realize as atividades com atenção e não deixe de entregá-
las, pois, além de fortalecer seu processo de aprendizagem, elas compensarão os dias letivos não
presenciais 8, 9, 15, 16, 19 e 20 de fevereiro. Portanto, a realização e entrega da APC é obrigatória.
Esperamos que as atividades estimulem seus estudos e que você tenha um bom início de ano letivo.

Boa atividade!

BIOLOGIA

“MÁQUINAS TÉRMICAS"

As máquinas térmicas são dispositivos que

transformam energia térmica em trabalho e têm
um papel muito importante no desenvolvimento
tecnológico e industrial. Essas máquinas são
capazes de converter energia térmica em energia
mecânica, sendo utilizadas principalmente como
meios de transporte e industriais. Podemos citar
como exemplo os veículos automotores, a máquina a
vapor e a turbina a vapor. É impossível imaginar
nossa vida sem esses dispositivos, que a cada dia
estão mais aprimorados.
Locomotiva: máquina térmica usada como meio de transporte

Questão 1 – Complete a frase de acordo com o texto;

a) As máquinas térmicas são dispositivos que transformam energia ___________________ em

trabalho e têm um papel muito importante no desenvolvimento tecnológico e industrial.

b) Essas máquinas são capazes de converter energia térmica em energia__________________,

sendo utilizadas

FONTES DE ENERGIA
As máquinas térmicas foram fundamentais para o desenvolvimento tecnológico da humanidade, a
começar pela Revolução Industrial, os meios de transporte e a produção de energia. Atualmente é
impossível imaginar nossas vidas sem esses dispositivos, que, a cada dia, estão sendo mais
aprimorados, contribuindo, assim, para a nossa qualidade de vida.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/historia-das-maquinas-termicas.htm. Acesso em: 05
fev 2024.

Fontes de Energia
A geração de energia elétrica é uma faceta crucial da sociedade moderna, moldando o cotidiano e
impulsionando o progresso. Estudantes do ensino médio têm a oportunidade de explorar a complexidade
desse tema, analisando diversas usinas de geração de energia, tais como:

Energia termelétrica é a eletricidade obtida por meio da conversão de

energia térmica em energia elétrica. Esse processo acontece dentro das
usinas termoelétricas e tem início com a queima de um determinado
material, como combustíveis fósseis ou biomassa, para a obtenção de
calor."

Energia nuclear – também chamada de energia atômica –, a produção de

eletricidade ocorre por intermédio do aquecimento da água, que se
transforma em vapor e ativa os geradores. Nas usinas nucleares, o calor é
gerado em reatores a partir da fissão nuclear do urânio- 235, um material
altamente radioativo.

A energia solar é o aproveitamento da luz do sol para gerar

eletricidade e aquecer a água para uso. É também uma fonte
inesgotável de energia, haja vista que o Sol – ao menos na sua
configuração atual – existirá por bilhões de anos.

Na energia eólica vento é um recurso energético renovável e, portanto,

inesgotável. Em algumas regiões do planeta, sua frequência e intensidade são
suficientes para geração de eletricidade por meio de equipamentos
específicos para essa função. Basicamente, os ventos ativam as turbinas dos
aerogeradores, fazendo com que os geradores convertam a energia
mecânica produzida em energia elétrica. Esta energia causa menos impacto no
meio ambiente.
Questão 2 – Ao discutir usinas de geração de energia elétrica, é essencial considerar os impactos
socioambientais. Quais das seguintes fontes de energia geralmente apresentam menor impacto
ambiental? Marque um X na sua resposta.
.

TERMELÉTRICA HIDRELÉTRICA NUCLEAR

EÓLICA SOLAR

QUÍMICA

Evolução dos modelos atômicos

Os primeiros que imaginaram a existência dos átomos foram

os filósofos gregos Leucipo e Demócrito em,
aproximadamente, 450 a.C. Segundo eles, tudo seria formado
por minúsculas partículas indivisíveis. Daí a origem do nome
“átomo”, que vem do grego a (não) e tomo (partes).

Manual da Química. Disponível em: https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/evolucao-dos-modelos-atomicos.htm .Acesso em 05 fev. 2024.

Questão 3 – Qual é a origem do nome "átomo"?

(A) deriva do latim "atomus", que significa "indivisível".
(B) vem do grego "a" (não) e "tomo" (partes).
(C) foi cunhado por Albert Einstein em seus estudos sobre física quântica.

Questão 4 – Quando surgiram as primeiras ideias sobre a existência de átomos na história da ciência?
(A) no século XVIII, durante a Revolução Científica.
(B) na era medieval, com os alquimistas.
(C) aproximadamente em 450 a.C., com os filósofos gregos Leucipo e Demócrito.

FÍSICA

Recursos Renováveis e Não Renováveis: Compreendendo as Diferenças e Importância

Os recursos renováveis são aqueles que

podem ser naturalmente reabastecidos ao longo
do tempo, proporcionando uma fonte sustentável
a longo prazo. Um exemplo notável é a energia
solar, proveniente da luz do sol, que pode ser
convertida em eletricidade por meio de painéis
solares.

Outro exemplo é a energia eólica, obtida a partir

do movimento do vento, capturada por turbinas e
transformada em eletricidade. A biomassa, que
inclui resíduos orgânicos, também é uma fonte
renovável, sendo utilizada para geração de energia térmica ou elétrica.

Além das fontes energéticas, recursos renováveis também englobam aqueles relacionados à agricultura
sustentável, como a madeira de manejo florestal, a água proveniente de fontes que se reabastecem
naturalmente, e a pesca sustentável que não compromete a reprodução das espécies.

Contrariamente, os recursos não renováveis são

finitos e não podem ser reabastecidos em uma escala de
tempo significativa em relação ao ritmo do consumo
humano. Um exemplo emblemático é o petróleo, uma
fonte essencial de energia que, uma vez extraída e
queimada, não pode ser substituída em curtos períodos de
tempo. O carvão mineral e o gás natural também se
enquadram nessa categoria, sendo utilizados para
geração de eletricidade e como fontes de calor em
diversas indústrias.
Minerais como o ferro, o cobre e o alumínio são
recursos não renováveis extraídos da crosta terrestre
para a produção de metais. A extração desses recursos
não apenas esgota as reservas existentes, mas muitas vezes implica em impactos ambientais
significativos, como desmatamento e poluição

Questão 5 -De acordo com o texto que você leu, sobre os recursos naturais renováveis e não renováveis,
identifique-os pintando de amarelo os que são renováveis e, de vermelho, os que não são renováveis

VENTO ÁGUA
 GÁS NATRAL

LUZ SOLAR FERRO PETRÓLEO

Questão 6- Sobre os recursos naturais renováveis, assinale a alternativa INCORRETA.

a) São aqueles que não se renovam naturalmente.

b) São recursos que não se esgotam com facilidade devido ao tempo de renovação.
c) São exemplos desses recursos a água, o ar e o solo.
d) São recursos inesgotáveis, pois não se acabam.

HISTÓRIA

Leia o texto abaixo e responda as questões:

A palavra história tem origem grega e significa conhecimento por meio de

uma indagação e deriva de histor: “sábio ou conhecedor”. Alguns
estudiosos deram definições diferentes para história, como o filósofo e
escritor alemão Johann Gottfried Von Herder, para o qual a história é o
estudo do passado, o historiador francês Marc Bloch definiu como sendo a
ciência dos homens no transcurso do tempo, já o francês Lucien Febvre
define a história como o processo de mudança contínua da sociedade
humana.

Para o escritor e lexicógrafo brasileiro, Aurélio

Buarque de Holanda, história é a “narração
metódica dos fatos notáveis ocorridos na vida dos povos,
em particular, e na vida da humanidade, em geral”. Para Sérgio
Buarque de Holanda, historiador e sociólogo, “a história é o estudo
do que os homens do passado fizeram, da maneira pela qual
viviam, das idéias que tinham”.

Tomando como base os conceitos apresentados acima, pode-

se deduzir que a História é a soma do estudo dos costumes do passado, com a descrição dos
fatos ocorridos, mostrando como era a vida dos povos que vieram antes de nós. Para que isso
possa ser feito, é necessário que pessoas especializadas, os historiadores, entrem em cena. Seu trabalho
consiste em estudar documentos, registros, vestígios e marcas deixadas pelos povos que viveram no
passado. (BRASIL ESCOLA, 2024)

Questão 7 – Segundo o texto, a origem da palavra “História” é grega. Qual o significado dado à palavra
de acordo com sua origem?

(A) sábio ou conhecedor;

(B) conhecimento por meio de uma indagação.
(C) estudo da atualidade.

Questão 8 – O texto apresenta várias definições de historiadores para o conceito de “História”. Visto isto,
ele é capaz de deduzir um conceito único ao final do texto. Escolha a alternativa que cite essa definição.

(A) soma do estudo dos costumes do passado, com a descrição dos fatos ocorridos, mostrando como era
a vida dos povos que vieram antes de nós.
(B) é o estudo do passado, segundo Johann Gottfried Von Herder.
(C) a ciência dos homens no transcurso do tempo, segundo Marc Bloch.

GEOGRAFIA
Questão 9 – A ciência geográfica engloba uma variedade de abordagens para entender e analisar os
fenômenos que ocorrem na superfície terrestre. Desde a observação de padrões climáticos até a
análise das dinâmicas urbanas e rurais, a geografia busca compreender as interações complexas entre
os aspectos físicos, biológicos, sociais, econômicos e culturais do espaço geográfico.
De acordo com o texto:

Quais são os principais temas de estudo da ciência geográfica?

(A) aspectos físicos, biológicos, sociais, econômicos e culturais do espaço geográfico.

(B) somente processos naturais.
(C) apenas fenômenos climáticos.

Questão 10 – A região banhada por um rio e por seus afluentes é chamada de bacia hidrográfica. Os rios
de Mato Grosso do Sul pertencem a duas bacias hidrográficas. O divisor de águas dessas duas bacias é
a Serra de Maracaju, portanto, os dois principais rios de Mato Grosso do Sul dão nome a essas bacias.
Marque a alternativa que apresenta apenas as bacias hidrográficas que banham o Estado de Mato
Grosso do Sul:

(A) Tocantins Araguaia e Amazônica.

(B) Paraguai e Paraná.
(C) São Francisco e Atlântico Nordeste.

FILOSOFIA
Leia o texto e responda às questões:

“A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que
significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a
palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.
(Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995).

Questão 11 - De acordo com o texto, o que significa a palavra "PHILOS" na

composição da palavra "filosofia"?
(A) Amizade
(B) Sabedoria.
(C) Ignorância.
Questão 12 - No contexto do texto, qual é o significado da palavra
"SOPHOS"?
(A) Ignorância.
(B) Sabedoria.
(C) Amizade.

SOCIOLOGIA

Leia o texto abaixo e responda as questões:

Como surgiu a Sociologia?

A Sociologia nasceu como uma resposta às drásticas mudanças

nas estruturas sociais, políticas e econômicas desencadeadas
pelas Revoluções Francesa e Industrial no Ocidente. Na Idade
Média, o sistema predominante era o Feudalismo.
caracterizado pelo trabalho agrário e pelo domínio da nobreza e da
Igreja Católica, que promovia o teocentrismo.

Com a chegada da Modernidade, o surgimento do capitalismo, o

foco no homem como figura central, o racionalismo e o
crescimento das cidades desafiaram essa ordem feudal. Essas
transformações levaram à necessidade de uma ciência dedicada à
compreensão das novas dinâmicas sociais emergentes no contexto capitalista. Nesse sentido, Auguste
Comte, influenciado por Saint-Simon, cunhou o termo "Sociologia" na década de 1830. Ele concebia a
Sociologia como uma disciplina independente da psicologia, focada na compreensão dos fenômenos
sociais em contrapartida aos individuais.
[

Questão 13 - Segundo o texto, quem é considerado o pai da Sociologia?

.

Questão 14 - De acordo com o texto, qual era o sistema predominante na Idade Média antes das
transformações sociais da Modernidade?

(A) Socialismo.
(B) Capitalismo.
(C) Feudalismo.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 15 – Um automóvel percorreu 20 km e consumiu um total de 3 litros de etanol. Supondo que ele
percorra mais 20 km , qual será o consumo de etanol?

(A) 6 litros
(B) 4 litros
(C) 5 litros

Questão 16 – Em uma distribuidora de bebidas, foi recebido um pedido com 6 engradados de uma
determinada bebida. Sabendo que em cada engradado há 6 garrafas de 2 litros cada uma delas, então a
quantidade dessa bebida em litros presente nesse pedido é igual a:

A) 72.

B) 124.

C) 144.
 LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA

O que é um poema?
Poema é um texto literário escrito em versos. Assim, estruturalmente, ele se opõe à prosa, já que ela
não admite versos. Com relação às diferenças entre poema e poesia, o poema se refere a uma estrutura
textual, enquanto a poesia está relacionada ao conteúdo do texto. (Veja mais sobre "Poema" em:
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/o-poema-caracteristicas-especificas.htm)

Questão 17- Agora marque com um x o texto literário.

“Arara: Nome de diversas aves trepadoras Os poemas

de grande porte, que se destacam pelo Os poemas são pássaros que chegam
colorido muito vivo, em geral vermelho, não se sabe de onde e pousam no livro que
amarelo e azul, e por falarem, embora não lês.
tão bem quanto os papagaios. Têm bico Quando fechas o livro, eles alçam voo
muito grande, curvo e forte. Com ele como de um alçapão.
quebram as cascas mais duras dos frutos
Eles não têm pouso
e sementes que comem.”
(Dicionário Online de Português) nem porto...

(QUINTANA, Mário. Antologia Poética. Porto Alegre: L&PM

Pocket, 2001, p. 104)
O anúncio publicitário (ou simplesmente publicidade) é um gênero
textual que promove um produto ou uma ideia, sendo veiculado pelos
meios de comunicação de massa: jornais, revistas, televisão, rádio e
internet. De acordo com as funções da linguagem, os anúncios
publicitários são textos que apresentam a função conativa ou apelativa,
que por sua vez possuem o intuito de convencer os receptores da
mensagem.

(ENEM 2017 - adaptada) Questão 18– Campanhas publicitárias podem

evidenciar problemas sociais. O cartaz acima tem como finalidade:

(A) alertar os homens agressores sobre as consequências de seus atos.

(B) conscientizar a população sobre a necessidade de denunciar a
violência doméstica.
(C) instruir somente as mulheres sobre o que fazer em casos de agressão.
(D) despertar nas crianças a capacidade de reconhecer atos de violência doméstica.
(E) exigir das autoridades ações preventivas contra a Violência doméstica.
LÍNGUA INGLESA
Questão 19 – Leia o texto para responder à pergunta abaixo.

My name is Carlos. I am 19 years old and I live in Recife, Brazil. Currently, I work as a receptionist in a
hotel on Tuesdays and Wednesdays and on the weekends I am a cashier in a supermarket. I am attending
college in biological sciences, because my dream is to contribute to the areas of health and the
environment. I am single and live with my parents and my brother. (Texto adaptado).

TRADUÇÃO
Meu nome é Carlos. Tenho 19 anos e moro em Recife, Brasil. Atualmente trabalho como recepcionista
em um hotel às terças e quartas e nos finais de semana sou caixa de supermercado. Estou cursando
ciências biológicas, pois meu sonho é contribuir com as áreas de saúde e meio ambiente. Sou solteiro e
moro com meus pais e meu irmão.

Sobre o texto, assinale a alternativa VERDADEIRA:

(A) Carlos trabalha todos os dias da semana.

(B) Carlos mora com o seu pai, sua mãe e seu irmão.
(C) Carlos trabalha no supermercado às terças e quintas.
(D) Carlos atualmente está cursando o ensino médio.
Questão 20 – Leia a charge e associe as palavras abaixo.
Era uma vez uma casa com O homem era magro, o cão Então o gato comeu meu
um homem , um cão e um estava feliz e o gato estava café da manhã e o cão
gato. gordo. mastigou meus chinelos
esta manhã!1

Isso aparece
familiar.

Associe as palavras do texto com suas respectivas traduções:

(A) slippers ( ) homem
(B) house ( ) manhã
(C) with ( ) gordo
(D) man ( ) chinelos
(E) fat ( ) com
(F) morning ( ) cas
EDUCAÇÃO FÍSICA
.

Questão 21 – Os esportes de aventura na natureza são radicais e emocionantes, escolha a alternativa

correta que identifica estes esportes.

(A) natação, Corrida de 100M e Rapel.

(B) motocross, Marcha atlética e Escalada.
(C) mountain bike, Rapel, Canoagem e Escalada.

Questão 22 – Assinale qual é uma modalidade de exercício físico que consiste em movimentos estáticos
ou dinâmicos sobre uma fita flexível. Basicamente, a fita é presa em dois pontos fixos, que podem ser
estruturas, rochas ou árvores.
,
(A) Skate.
(B) Slackline.
(C) Ciclismo.

ARTE
A África é um continente extraordinariamente
rico em diversidade cultural, manifestada
através de suas inúmeras etnias, línguas,
tradições e expressões artísticas. A riqueza
cultural do continente é evidenciada pelos
variados estilos de música, dança, arte e
artesanato, cada um refletindo as
profundezas da história e identidade de seus povos A forte presença da figura humana nas pinturas
africanas identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. As cores fortes
também são traços marcantes desse tipo de pintura.

Questão 23 - O que representa a presença humana na pintura africana?

a) A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a preocupação

excessiva com a imagem.

b) A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a desvalorização que
esse povo tem com a natureza.

c) A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a preocupação com os
valores étnicos, morais e religiosos.
Questão 24 – Mato Grosso do Sul é um estado brasileiro que pulsa com
diversas influências que convergem para criar uma identidade única. As
populações indígenas, as heranças europeias e as expressões afro-
brasileiras, especialmente em manifestações como o carnaval e as danças
tradicionais. A fusão destas influências cria uma estética única, onde a
natureza exuberante do Pantanal, a arquitetura peculiar das fazendas
históricas e a diversidade de tradições culturais contribuem para a
formação de uma identidade artística que destaca Mato Grosso do Sul
como um verdadeiro caldeirão cultural no coração do Brasil. Qual aspecto
estético é característico de Mato Grosso do Sul?

(A) arquitetura moderna com estruturas de concreto e vidro.

(B) ausência de diversidade temática, predominando as influências
estéticas
(C) fusão de influências indígenas, europeias e afro-brasileiras na
diversidade das expressões culturais e artísticas da região