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8- ACE - SUSTENTABILIDADE
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 07/03/2024
Questão 1
Completo
A Agenda 2030 foi pactuada entre os líderes globais no ano de 2015. Este pacto tem por objetivo promover a paz mundial,
erradicar a pobreza e proteger o planeta contra os desastres ambientais. Para atingir os 17 objetivos para a promoção do
desenvolvimento sustentável foram traçadas 169 metas onde governos, empresas, academia, e a sociedade civil tem por missão
cooperar para que estes objetivos sejam alcançados.
Sobre os objetivos do desenvolvimento sustentável analise as seguintes afirmativas e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
( ) O desenvolvimento sustentável condena os direitos humanos para exaltar o desenvolvimento econômico aliado à
preservação ambiental.
( ) Um dos objetivos é erradicar o empoderamento de mulheres e meninas.
( ) Igualdade de gênero não faz parte do desenvolvimento sustentável.
( ) Direitos humanos, igualdade de gênero são temas integrantes para promover o desenvolvimento sustentável.
( ) As três dimensões do desenvolvimento sustentável são: social, ambiental e econômico.
a. F-V-V-V-F
b. V-V-V-V-V
c. V-F-V-F-V
d. F-F-F-V-V
e. F-F-F-F-F
Questão 2
Completo
No contexto contemporâneo o debate sobre meio ambiente faz parte do dia a dia das pessoas. Isso ocorre porque a vida
humana depende da disponibilidade de recursos naturais. Assim, quando ocorre degradação sobre o meio ambiente a
sociedade acaba sendo afetada de forma direta ou indireta, fator que colabora para a perda da qualidade de vida. Observa-se
então que existe uma relação de dependência entre a vida humana e a disponibilidade de recursos naturais.
I) A partir da visão do desenvolvimento sustentável o meio ambiente passa a ser visto como um organismo vivo;
II) O meio ambiente é definido como o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica,
que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas;
III) É o local onde ocorre a inter-relação entre os seres bióticos e abióticos em seus mais variados sentidos;
IV) Meio ambiente define-se como recursos biológicos que não exerce influência sobre os recursos econômicos e sociais.
Questão 3
Completo
O desenvolvimento sustentável, assume uma visão crítica ao modelo de desenvolvimento adotado pelos países industrializados
e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, destacando que progresso econômico e social não pode ser alicerçado na
exploração indiscriminada e devastadora da natureza (IPIRANGA; GODOY; BRUNSTEIN, 2011).
IPIRANGA, A. S. R; GODOY A. S; BRUNSTEINM, J. Introdução. Edição especial. São Paulo: Revista de Administração Mackenzie,
2011. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ram/a/Xv3r9ypsxNsjLtTqtPCBnJP/?format=pdf&lang=p Acesso em: 31 jan. 2023.
I) Além da conferência de Estocolmo ocorreu também a reunião conhecida como RIO +20 ou Eco 92, ambas foram eventos
globais que tiveram por finalidade discutir ao nível global o meio ambiente.
II) A sustentabilidade deve contemplar a equidade social e a qualidade de vida dessa geração e das próximas, porque a pobreza
é provocadora de agressões ambientais.
III) No modelo de desenvolvimento sustentável a questão social não deve ser levada em consideração.
a. Apenas II correta
Questão 4
Completo
Baseado nos preceitos do desenvolvimento sustentável, a Constituição Federal Brasileira denota a ideia de um ambiente
equilibrado. É evidente que existe uma busca pelo bem-estar da população ao mesmo tempo em que se preserva os recursos
naturais. Para isso, a própria constituição delegou a toda sociedade brasileira uma missão.
Sobre o Art. 225 da Constituição Federal analise as seguintes afirmativas e assinale a opções corretas:
IV) É dever exclusivamente da sociedade preservar o meio ambiente para as futuras gerações;
b. Apenas I é correta
Questão 5
Completo
É possível que uma empresa conquiste a competitividade por meio da sustentabilidade, mas para isso é fundamental o
investimento em tecnologias que permitam a redução dos impactos ambientais. Neste sentido, a adoção de Produção Mais
Limpa (P+L) torna-se indispensável, esta metodologia indica a aplicação de forma contínua de estratégia ambiental preventiva e
integradas aos processos e produtos, com a finalidade de aumentar a eficiência produtiva, reduzindo os impactos ambientais e
sociais.
Assim, analise as seguintes alternativas e marque a opção que indica o que preconiza a prática P+L:
a. Redução dos impactos ambientais, ainda que isso implique em perdas econômicas
c. Promover a redução dos custos ainda que ocorra a degradação do meio ambiente
e. Promover redução de desperdício, redução de custos, inovação, otimização de processos, vislumbrando ganhos
econômicos e competitividades.
Questão 6
Completo
A lei 9.433/1997 é conhecida como Lei das Águas, esta legislação tem por objetivo assegurar à atual e às futuras gerações a
necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade adequados aos respectivos usos, a utilização racional e integrada
dos recursos hídricos, incluindo o transporte aquaviário, com vistas ao desenvolvimento sustentável, a prevenção e a defesa
contra eventos hidrológicos críticos de origem natural ou decorrentes do uso inadequado dos recursos naturais, incentivar e
promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais (BRASIL, 1997).
c. O uso múltiplo das águas deve ser combatido para que ocorra a economia do recurso hídrico
d. A água é um bem ilimitado e sem valor econômico para que todos tenham acesso
Questão 7
Completo
Com a revolução industrial, o modelo de produção passou de manufatura para a escala industrial. A revolução industrial foi
importante para aumentar a produção e atender a população humana que vem aumentando a cada ano. Essa mudança
ocasionou um intenso processamento de matéria-prima, o que resultou em um aumento na magnitude dos impactos
ambientais. Ao mesmo tempo que a revolução industrial proporcionou vários benefícios para a humanidade, ela foi a geradora
de danos muitas vezes irreversíveis. Assim, o grande desafio do desenvolvimento sustentável é compatibilizar o
desenvolvimento econômico, social e ambiental.
II) O modelo de desenvolvimento sustentável prega que o homem deve voltar às suas origens e extinguir qualquer meio
tecnológico desenvolvido na revolução industrial.
III) Este modelo de desenvolvimento busca garantir o conforto adquirido com a revolução industrial aliado à preservação dos
recursos naturais.
IV) O desenvolvimento sustentável busca também a redução da desigualdade social e eliminação da pobreza.
Questão 8
Completo
No contexto contemporâneo, não é mais possível empreender sem que haja vistas ao meio ambiente, seja por meio da
conscientização ambiental, concorrência de mercado ou por imposição legal. Esferas tidas como antagônicas (Economia e Meio
Ambiente) passam a ser aliadas atuando com objetivos incomuns.
Assim, através de qual modelo de desenvolvimento é possível conciliar preservação do meio ambiente e desenvolvimento
econômico?
a. Desenvolvimento extrativista
b. Progresso ambiental
c. Desenvolvimento sustentável
d. Conservação ecológica
e. Desenvolvimento ecológico
Questão 9
Completo
Por muito tempo a humanidade não teve preocupação com o esgotamento dos recursos naturais. A partir da revolução
industrial, ocorreu um aumento significativo no processamento de matéria-prima nunca antes ocorrido na história do planeta.
Como consequência, ocorreu diversos tipos de impactos ambientais e acidentes que mobilizaram as autoridades globais a se
preocuparem com a preservação do meio ambiente e com as mudanças climáticas. Essa discussão gerou o conceito de
sustentabilidade.
a. Saúde e biologia
b. Sociologia e biologia
c. Economia e sociedade
d. Biologia e ecologia
e. Biologia e economia
Completo
Através da educação ambiental o cidadão consegue enxergar seus direitos, deveres e reconhecer que suas ações influenciam
todo o sistema. Desta forma, o cidadão identifica que o homem e o meio ambiente não se separam, existe sim um valor
intrínseco onde o ser humano é apenas um dos filamentos da teia da vida.
I) A educação ambiental pode promover a mudança dos comportamentos sociais e culturais dos cidadãos.
II) Como as empresas, os grandes latifúndios e o poder público são formados por pessoas, a tendência é que com a inclusão das
ações de educação ambiental o comportamento destes entes também acaba sendo transformado.
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