Pré 2

CADERNO 01/2023 – 06/02 a 24/02

Esse caderninho pertence a:

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Caderno Pedagógico
 Secretaria Municipal de Educação – Dep. de Educação Infantil
Escola: __________________________________________________________
Professor: ________________________________ Data: ____/____/2023
Eu sou:__________________________________________________________
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - LINGUAGEM

1. Com ajuda de seu (ua) orientador(a), vamos recitar a poesia.

“Minha escola”
(Jane Emirene)

Quando eu vou pra minha escola

Tenho muito o que fazer
Pulo, brinco, faço arte
Mas também quero aprender
Meus amigos lá na da sala
São pequenos como eu
Dão risadas são alegres,
São bacanas... e os seus?

a) Como você se sentiu em seu primeiro dia de aula? Expresse através de

desenho.

01
b) O que você mais gosta de fazer na escola?

Hora da leitura

Hora da atividade

Hora do lanche

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 Secretaria Municipal de Educação – Dep. de Educação Infantil
Escola: __________________________________________________________
Professor: ________________________________ Data: ____/____/2023
Eu sou:__________________________________________________________
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - LINGUAGEM

1.Com ajuda de seu (ua) orientador(a), vamos recitar a poesia.

Eu tenho um nome
Isabel Cristina S. Soares

No mundo tudo tem nome

Da natureza aos objetos
Coisas grandes como navios
E pequenas como os insetos!

Pessoas têm nomes também

Como Maria, Pedro ou José
Meu nome você adivinha,
Ou preciso dizer que é André?

2.Agora é sua vez! Se apresente para seus colegas e escreva seu nome abaixo:

Letra inicial: Letra final:

03
3.Quem sou eu? Pinte a criança que se assemelha com você.

4. Minha cor preferida é:

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - LINGUAGEM

1. Meu nome é:
Forme seu nome com auxílio de recortes de jornais e/ou revistas.

2. Agora, recorte e cole nos espaços indicados, a primeira e a última letra

do seu nome.

Primeira letra Última letra

• Pergunte para alguém de sua casa:
- Quem escolheu seu nome?
- Por que escolheu este nome?
- Se seu nome não fosse esse, qual seria?
05
3. Identifique e pinte apenas as vogais que fazem parte do seu nome.

a e i o u
4. Quantas vogais você pintou?

1 3 5
2 4
5. Eu sou assim:

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - LINGUAGEM

1.A história do dia é: Chapeuzinho Vermelho.

“Pela estrada a fora, eu vou bem sozinha

Levar esses doces para a vovozinha
Ela mora longe, o caminho é deserto
E o lobo mau passeia aqui por perto
Mas à tardinha, ao sol poente
Junto à mamãezinha dormirei contente”

De acordo com a história do dia, responda:

a) Que animal Chapeuzinho Vermelho encontrou pelo caminho?

LOBO PORCO
07
b) Desenhe o objeto que chapeuzinho usou para levar as gostosuras para a
vovozinha:

2.Pinte as vogais dos nomes abaixo.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, REALAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - MATEMÁTICA

1.Pinte as velas de acordo com sua idade.

• Quantos anos você tem?

Eu tenho ______________ anos.

09
2.Represente com balões a sua idade.

3.Com ajuda do seu (ua) orientador (a), registre no espaço indicado o número
da casa que você mora. Lembre! Faça um lindo colorido.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, REALAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - MATEMÁTICA

A história do dia é: Chapeuzinho Vermelho.

1.A cesta que Chapeuzinho levou para vovozinha estava cheia de gostosuras.
Agora é com você! Faça o que se pede:

Desenhe muitas gostosuras.

Desenhe poucas gostosuras.

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2.Vamos contar! Observe a imagem e responda.
Quantas flores Chapeuzinho está segurando?

Quantas gostosuras têm na cesta?

3.Epa, tem gente estranha no pedaço! Descubra quem é e risque.

Dica: não faz parte da história Chapeuzinho Vermelho.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, REALAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - MATEMÁTICA

1.Observe a imagem: Pinte apenas o elefante grande.

2.Circule a casa pequena.

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3.Vamos relembrar os números de 1 a 10.

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
4. Agora complete, quem veio e depois de cada número indicado.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, REALAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - MATEMÁTICA

1.Revisando os números de 1 a 10. Complete o jogo com os números faltosos.

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2.Vamos contar!

3.Agora é com você! Quantifique seguindo a legenda.

8 pirulitos 5 bolas

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O EU, O OUTRO E O NÓS – NATUREZA E SOCIEDADE

1. Dicas para ter uma boa convivência.

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O EU, O OUTRO E O NÓS – NATUREZA E SOCIEDADE

1. Pinte apenas as cenas que indicam boas regras de convivência na escola.

Jogar o lixo na lixeira.

Não empurrar.

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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – MOVIMENTO

COORDENAÇÃO MOTORA
1. Vamos cobrir os traçados.

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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – MOVIMENTO

COORDENAÇÃO MOTORA
1.Cole papel picado no caminho que leva Chapeuzinho a casa da vovó.

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 SEDUC
Departamento de Educação Infantil
Piripiri-PI

Graciane Passos de Melo

Direção do Departamento

Ana Paula Mendes Ferreira

Técnica Pedagógica

Eveline de Oliveira Silva

Técnica Pedagógica

Maria Gerlane Ximenes de Sousa

Técnica Pedagógica