Modulo 1: Introdução à Bncc na Educação Infantil

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento orientador que

estabelece os conhecimentos, competências e habilidades que todos os
estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo de sua trajetória na
educação básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. No contexto
da Educação Infantil, a BNCC define as diretrizes para a educação de
crianças de 0 a 5 anos de idade.

A introdução da BNCC na Educação Infantil tem como objetivo proporcionar

uma educação mais inclusiva, integral e de qualidade para as crianças nessa
faixa etária, respeitando suas características individuais e promovendo seu
desenvolvimento em diversos aspectos, como cognitivo, socioemocional,
físico e cultural.

Alguns princípios norteadores da BNCC na Educação Infantil incluem:

1. **Respeito à Infância:** Reconhecer a criança como sujeito de direitos,

capaz de se expressar, interagir e construir conhecimentos de acordo com
suas experiências e interesses.

2. **Brincadeira e Interação:** Valorizar o brincar como uma atividade

central no processo de aprendizagem, proporcionando espaços e materiais
que estimulem a exploração e a criatividade.

3. **Cuidado e Educação:** Integrar cuidados e educação, reconhecendo

que as práticas pedagógicas devem considerar as necessidades físicas,
emocionais e sociais das crianças.

4. **Currículo e Diversidade:** Promover um currículo diversificado, que

aborde temas como gênero, etnia, cultura e diferentes formas de expressão,
contribuindo para a formação de cidadãos críticos e respeitosos.

5. **Avaliação Formativa:** Utilizar estratégias de avaliação que

acompanhem o processo de desenvolvimento das crianças, focando na
compreensão de suas conquistas e desafios.

A BNCC para a Educação Infantil está organizada em áreas de conhecimento

e campos de experiência, que consideram as múltiplas dimensões do
desenvolvimento infantil. Os campos de experiência são:

1. **O Eu, o Outro e o Nós:** Trata das relações interpessoais, valores,

identidade e interações sociais.
 2. **Corpo, Gestos e Movimentos:** Envolve a exploração do corpo, dos
sentidos, do movimento e da expressão corporal.

3. **Traços, Sons, Cores e Formas:** Explora as expressões artísticas,

visuais e musicais, estimulando a criatividade.

4. **Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação:** Estimula a linguagem oral e

escrita, o pensamento lógico e a imaginação por meio de histórias, diálogos e
brincadeiras.

5. **Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações:**

Introduz noções matemáticas, explorando o espaço, o tempo e as relações
numéricas.

A introdução da BNCC na Educação Infantil demanda uma abordagem

pedagógica centrada na criança, que respeite suas características individuais
e promova um ambiente de aprendizagem rico, afetivo e desafiador. É
importante que os educadores adaptem as diretrizes da BNCC à realidade de
cada grupo de crianças, considerando suas necessidades, contextos culturais
e o papel da família no processo educativo.

Estrutura da BNCC para a Educação Infantil

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil é organizada

de maneira apropriada para atender às necessidades e características das crianças
de 0 a 5 anos de idade. A estrutura da BNCC para essa etapa educacional é
baseada em campos de experiência, que abrangem as áreas do conhecimento e os
aspectos do desenvolvimento infantil. Aqui está a estrutura da BNCC para a
Educação Infantil:

A Educação Infantil é dividida em dois grupos etários:

1. **Creche (0 a 3 anos):**
- **Campo de Experiência 1:** O eu, o outro e o nós.
- **Campo de Experiência 2:** Corpo, gestos e movimentos.
- **Campo de Experiência 3:** Traços, sons, cores e formas.
- **Campo de Experiência 4:** Escuta, fala, pensamento e imaginação.

2. **Pré-escola (4 a 5 anos):**
- **Campo de Experiência 1:** O eu, o outro e o nós.
- **Campo de Experiência 2:** Corpo, gestos e movimentos.
- **Campo de Experiência 3:** Traços, sons, cores e formas.
 - **Campo de Experiência 4:** Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- **Campo de Experiência 5:** Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.

Cada campo de experiência abrange uma variedade de aprendizagens e

experiências que são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Eles
envolvem interações, brincadeiras, exploração de materiais, atividades artísticas,
construção de conhecimentos e desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

Dentro de cada campo de experiência, a BNCC apresenta os objetivos de

aprendizagem, que descrevem as competências e habilidades que as crianças
devem desenvolver em cada faixa etária. Esses objetivos são norteadores para as
práticas pedagógicas, auxiliando os educadores a planejar atividades significativas e
adequadas ao desenvolvimento das crianças.

A BNCC para a Educação Infantil também enfatiza a importância da escuta e da

observação atenta das crianças, bem como do diálogo constante com as famílias,
para melhor compreender suas necessidades, interesses e progresso. Além disso, a
BNCC valoriza o brincar como uma atividade central na aprendizagem das crianças,
reconhecendo que o lúdico desempenha um papel crucial na construção de
conhecimentos e habilidades.

Em resumo, a estrutura da BNCC para a Educação Infantil é organizada em campos

de experiência que abrangem diversos aspectos do desenvolvimento infantil,
fornecendo diretrizes para práticas pedagógicas que promovam uma educação de
qualidade, integral e sensível às características das crianças nessa faixa etária.