2022/2023

MATEMÁTICA - Módulo A7 – “Probabilidade” - Ficha de Trabalho Nº 1

NOME DO ALUNO
ANO TURMA Nº

Experiências Aleatórias e Deterministas

Definição: As experiências aleatórias ou casuais caracterizam-se pela impossibilidade de prever o resultado
que se obterá, ainda que as experiências sejam realizadas sob as mesmas condições.
Exemplo: Considera a experiência “lançar uma moeda ao ar”. Trata-se de uma experiência aleatória pois não
podemos afirmar qual das faces fica voltada para cima antes de termos realizado a experiência.
Definição: As experiências deterministas ou causais caracterizam-se por produzirem o mesmo resultado,
desde que sejam repetidas sob as mesmas condições.
Exemplo: Considera a experiência “atirar uma pedra ao lago”. Trata-se de uma experiência determinista pois já
conhecemos o resultado mesmo antes de a realizarmos. A pedra vai ao fundo!

Espaço Amostral
Definição: O espaço amostral ou espaço de resultados é o conjunto de todos os resultados possíveis,
associados a uma experiência aleatória. Representa-se por S ou  .
Exemplo: Considera a experiência que consiste no lançamento de um dado.

O espaço amostral é  = 1, 2,3, 4,5,6

Acontecimentos
Definição: Acontecimento de uma experiência aleatória é cada um dos subconjuntos do espaço amostral.
Exemplo: O acontecimento A: “sair um número par” é o subconjunto do espaço amostral A={2, 4, 6}.
Definição: Se o resultado de uma experiência consta de um só elemento do conjunto de resultados, dizemos
que se trata de um acontecimento elementar.
Exemplo: O acontecimento B: “sair um número inferior a dois” é o subconjunto do espaço amostral 𝐵 = {1}
que tem um só elemento. Por esse motivo, é um acontecimento elementar.

Definição: Se o resultado de uma experiência consta de dois ou mais elementos do conjunto de resultados,
dizemos que se trata de um acontecimento composto.
Definição: Se o resultado de uma experiência consta de todos os elementos do conjunto de resultados, dizemos
que se trata de um acontecimento certo. Definição: Se o resultado de uma experiência não tem qualquer
elemento do conjunto de resultados, dizemos que se trata de um acontecimento impossível.
 Lei de Laplace (Definição clássica de probabilidade)
Se os acontecimentos elementares forem equiprováveis, a probabilidade de um acontecimento A é igual ao
quociente entre o número de casos favoráveis e o número de casos possíveis, ou seja:
nº de casos favoráveis
P( A) =
nº de casos possíveis

1. Considera a experiência aleatória que consiste em extrair uma ficha de um saco com seis fichas numeradas de
O a 5 e anotar o número que saiu.
1.1. Define em compreensão e em extensão:
a) o espaço de resultados

b) um acontecimento certo

c) um acontecimento impossível

d) um acontecimento elementar

e) um acontecimento composto

1.2. Calcula a probabilidade de sair um número:

a) divisível por 2

b) ímpar

c) maior do que 3

d) menor do que 6

2. Numa caixa há seis bolas verdes.

Quantas bolas vermelhas devem ser colocadas na caixa de modo que a probabilidade de, ao acaso, tirar da
caixa uma bola verde seja 2/3?

3. De um baralho normal de 52 cartas, tira-se uma ao acaso.

Completa com as expressões "tão provável como", "mais provável que" e "menos provável que", de modo a
obteres afirmações verdadeiras.
Sair a Dama de Copas é ............ .…………………………………sair um Rei.
Sair uma carta preta é .............. ………………………………….sair uma carta vermelha.
Sair um Valete preto é.............. ………………………………….sair o Rei de Copas.
Sair um Dois é .......................... ………………………………….sair um Ás.
4. Uma letra da palavra PROBABILIDADE foi retirada ao acaso. Indica a probabilidade de sair a letra:
4.1. B

4.2. A

4.3. A ou B

4.4. uma vogal

4.5. uma letra da palavra AMOR

5. Perguntou-se aos 25 alunos do 12°A qual o meio de transporte que usavam para se deslocarem para a escola.
Os resultados constam na tabela.
Encontrou-se, ao acaso, um aluno do12° A.
Qual é a probabilidade de: Rapazes Raparigas
5.1. ser rapaz e deslocar-se a pé para a escola? A pé 3 5
De carro 4 2
5.2. ser rapariga e deslocar-se de carro para a escola? De autocarro 5 6

6. A figura representa um dado e a planificação da sua superfície. Lança-se o

dado e anota-se o número da face superior. Calcula a probabilidade de:
6.1. sair um número par

6.2. sair um número ímpar

6.3. sair um múltiplo de 3

6.4. sair um divisor de 24

6.5. sair um múltiplo de 12 e de 8

6.6. sair um múltiplo de 12 ou de 8

7. Num saco temos 36 rebuçados de morango, laranja e banana.

Extrai-se ao acaso um rebuçado do saco. A probabilidade de sair um rebuçado de laranja é ¼ e de sair um
rebuçado de morango é ½.
7.1. Determina a probabilidade de sair um rebuçado de banana.

7.2. Quantos rebuçados de banana há no saco? E de morango?

8. Numa caixa existem 7 bolas numeradas de 1 a 7.
Realiza-se uma experiência que consiste na extração de uma bola da caixa.
8.1. Qual é o espaço amostral?

8.2. Classifica os seguintes acontecimentos:

A- Sair uma bola com um número par.

B- Sair uma bola com um número múltiplo de 5.

C- Sair uma bola com um número negativo.

D- Sair uma bola com um número diferente de 0.

8.3. Determina a probabilidade de cada um dos acontecimentos anteriores.