Licenciatura em História

História Antiga

Professor: Fábio Frizzo

Email: fabio.frizzo@uftm.edu.br
Semestre: 2021-02

FICHA DE LEITURA

* Substitua as instruções de preenchimento pelas respostas.

ESTUDANTE: Gustavo de Deus Garcia Aladim

Referência do(s) texto(s):

WHITMARSH, T. “Ancient History through Ancient Literature”. In: ERSKINE, A. (Ed) A

Companion to Ancient History. Londres: Blackwell, 2009. pp. 77-86.

1. Qual é o objeto do(s) texto(s)?

O texto busca elucidar as problemáticas envoltas ao uso da literatura para estudo da História Antiga e
explorar as relações entre a historicidade e a estética das obras.
2. Escreva um texto de no mínimo 10 linhas resumindo seu(s) argumento(s) central(ais).

Muitos estudiosos se queixam do fato de que as fontes materiais comprometem grandemente a análise
e produção de conhecimento a respeito de períodos mais longínquos da história, isso se deve às
inúmeras subjetividades propostas por esses documentos. Porém, o uso das fontes escritas - literárias
- tampouco se afasta desse dilema. As sequenciais traduções e cópias pelas quais passam obras
consideradas canônes da literatura antiga são responsáveis pela perda da autenticidade que não permite
mais entendê-las no seu contexto de produção original. Seja por questões ideológicas, pessoais ou
culturais, os sujeitos que transcrevem tais obras para versões modernas acabam alterando
características até então essenciais do texto, daí surgem desconfianças que prejudicam a compreensão
verossímil da obra. Por fim, o autor reforça a tese da indissociabilidade entre o aspecto formal e estético
de um texto e sua historicidade - não é possível analisar um documento sem que adentremos sobre as
condições temporais de sua produção, tampouco deixar de lado seu caráter estético.
3. Elabore três questões ou comentários para discussão a partir do(s) texto(s).

1. O que o autor quis dizer com as concepções românticas de autoria ?

2. O que seriam as tentativas machistas dos especialistas antigos em remediar um texto canônico?
3. É possível considerar o uso da arbitrariedade em traduções de textos de difícil compreensão a
fim de simplificá-lo ?

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História Antiga

Professor: Fábio Frizzo

Email: fabio.frizzo@uftm.edu.br
Semestre: 2021-02

4. Como você avalia o(s) texto(s)? (Em caso de mais de um, sinalize com o número do texto entre
colchetes
BOM !

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