U G U Ê S

PO R T
L E R 1
A VA LIV R O D O ALUN
O

1
NÍVEL A

AUTORAS
ANA TAVARES
SOFIA RENTE

Lidel - Edições Técnicas, Lda.

INTRODUÇÃO

Português a Valer é um método completo para a aprendizagem do português como língua estran-
geira ou língua segunda, pensado e concretizado para o público adulto e jovem. Este primeiro
volume destina-se a aprendentes de nível A1, segundo as orientações do QECR (Quadro Euro-
peu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, Ensino, Avaliação) e do Referencial
Camões PLE.
Com uma estrutura organizada e apresentação clara, evidenciando uma linha verdadeiramente
comunicativa e propondo atividades variadas e, frequentemente, interativas, o Livro do Aluno
começa com uma unidade introdutória com informações básicas sobre a língua portuguesa e
Portugal, apresentando igualmente algumas palavras e expressões úteis e, por fim, o alfabeto
português.
Seguem-se 8 unidades com temas atuais, linguagem adaptada ao nível, progressão lógica dos
conteúdos gramaticais e trabalho equilibrado de todas as competências com enfoque na oralida-
de e na compreensão do oral, em que a interação e a comunicação intercultural são incentivadas.
A cada duas unidades, surgem novas personagens com percursos de vida diferentes e que, ao
mesmo tempo que retratam situações da vida atual numa sociedade moderna e global, permitem
trabalhar os objetivos definidos no manual.
As temáticas abordadas por unidade são:
Apresentações e cumprimentos • Relações: família, amigos e colegas • Rotinas e hábitos ali-
mentares • Casa, transportes e eventos • Estados de tempo, atividades de tempos livres e
vestuário • Estados de saúde e hábitos saudáveis • Festas e celebrações • Férias e viagens

Cada unidade inclui:

• um vídeo, cujas imagens facilitam o trabalho da compreensão do oral;
• uma tarefa final de escrita e de oralidade que pressupõe o trabalho de pesquisa;
• uma secção de exercícios de fonética e de ortografia;
• um Apêndice Gramatical, no qual se apresentam todas as informações relevantes acerca
das estruturas gramaticais trabalhadas.

De duas em duas unidades, surge um momento de trabalho complementar dividido em três sec-
ções:
• Ponto da Situação, que permite que o aluno reveja os conteúdos trabalhados e teste os
seus conhecimentos, com soluções no final do manual;
• OM  undo do Trabalho, com conteúdos relacionados com o contexto profissional;
• O
 Mundo do Português, que visa o alargamento dos conhecimentos sobre alguns países
onde o português é língua oficial.

O Livro do Aluno é ainda enriquecido com um Glossário multilingue, apresentando as principais

palavras portuguesas usadas ao longo do manual com a sua respetiva tradução em alemão, es-
panhol, francês, inglês e mandarim.

Esperamos, assim, que este nosso Livro do Aluno seja uma ferramenta para muito sucesso.

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ÍNDICE

0 Vamos começar?
9 Língua portuguesa
10 Portugal
11 Palavras e expressões úteis
12 Alfabeto

1 Olá! Eu sou a Ana.

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
13 • Saudar/Cumprimentar e despedir­‑se • Fórmulas de saudação • Pronomes pessoais
• Apresentações – eu e os outros e de despedida • Presente do Indicativo: verbos regulares em ­‑ar
• Dar e pedir informações pessoais • Países e cidades (morar, estudar, trabalhar, falar)
(formal e informal): • Nacionalidades • Presente do Indicativo: ser e ter
–nome • Profissões • Verbo chamar­‑se
–nacionalidade • Frase afirmativa e frase negativa
–origem • Frase interrogativa
–profissão • Determinantes artigos definidos
–idade • Feminino e plural de alguns nomes e adjetivos
–estado civil • Números até 50
–residência/morada • Ordinais (até 6.º)
–línguas
28 Atividade final – Preenchimento de formulário de identificação pessoal
29 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons das vogais
30 Apêndice gramatical

2 A tua amiga é muito simpática!

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
33 • Pedir e dar informações sobre pessoas • Família • Presente do Indicativo: verbos regulares em ‑er
• Descrever pessoas • Números até 160 (morar, estudar, trabalhar, falar)
• Expressar opinião sobre os outros • Objetos da sala de aula • Presente do Indicativo: ser e estar
• Definir relações entre pessoas • Descrição simples • Possessivos
• Identificar objetos da sala de aula de pessoas • Demonstrativos: isto, isso, aquilo, este, esta,
• Localizar objetos e pessoas • Atividades de tempos estes, estas
livres • Determinantes artigos indefinidos: um, uma
• Preposições e locuções prepositivas de lugar
• Feminino e plural de alguns adjetivos
48 Atividade final – Apresentação de pessoa famosa
48 Pronúncia, ortografia e acentuação – Ditongos orais e nasais e outros sons
50 Apêndice gramatical

PONTO DA SITUAÇÃO 1 O MUNDO DO TRABALHO 1 O MUNDO DO PORTUGUÊS 1

52 Unidade

de revisão 58 Ficha

de colaborador 60 Portugal e países de expressão
Saudações e despedidas no trabalho portuguesa
Anúncios de emprego

4
3 Vamos almoçar?
Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
63 • Pedir no restaurante • Refeições • Queria… (Imperfeito de cortesia)
• Compreender ementas • Rotinas • Presente do Indicativo: verbos regulares em -ir
• Falar e perguntar sobre atividades • Horas e verbos reflexos
do dia a dia • Dias da semana • Presente do Indicativo: verbos irregulares
• Falar sobre hábitos alimentares • Partes do dia ir, ver, ler, sair e ouvir
• Perguntar e indicar as horas • Alimentação e bebidas • Costumar + Infinitivo
• Falar de atividades de tempos livres • Atividades de tempos • Preposições de tempo: de, em, a
• Aceitar e recusar convites livres • Expressões de frequência: habitualmente,
• Expressar e pedir opinião todos os dias, sempre, nunca, às vezes,
raramente, frequentemente
81 Atividade final – Apresentação oral sobre o país de origem
82 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons das letras b / v / f e sons nasais
83 Apêndice gramatical

4 A vossa casa fica longe?

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
85 • Pedir e dar informações sobre • Meios de transporte • Presente do Indicativo: verbos irregulares vir,
localização de espaços, trajetos • Partes da casa poder, querer, dizer, saber
e meios de transporte • Mobiliário • Pretérito Imperfeito de cortesia: Queria..;
• Descrever e comparar espaços • Lojas e produtos Podia..?
• Reconhecer e nomear móveis • Atividades culturais • Adjetivos e advérbios: grau comparativo
e eletrodomésticos • Números até 1000 de superioridade e de inferioridade
• Compreender anúncios • Preposições com meios de transporte: de, em
de arrendamento de casas • Preposições de movimento: para, a, por
• Interagir em espaços comerciais • Preposição com + pronome pessoal
• Convidar/Responder a um convite • Ter de + Infinitivo
para um evento • Estar a + Infinitivo
• Expressar causa e justificação
• Expressar necessidade e obrigação
• Expressar gostos e preferências
• Referir ações/eventos em curso
100 Atividade final – Apresentação oral de programa cultural para o fim de semana / Apresentação oral sobre a cidade de origem
100 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons de c / ç / qu
101 Apêndice gramatical

PONTO DA SITUAÇÃO 2 O MUNDO DO TRABALHO 2 O MUNDO DO PORTUGUÊS 2

104 Unidade

de revisão 110 Agenda

profissional 112 Brasil

Rotinas de trabalho

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5 Como vai estar o tempo?
Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
115 • Compreender informações sobre • Meses do ano • Presente do Indicativo: verbos irregulares
o estado do tempo • Estações do ano dar, fazer, trazer, pôr
• Pedir e dar informações sobre • Estados do tempo • Ir + Infinitivo
diferentes estados do tempo e do clima • Adjetivos e advérbios: grau comparativo
• Descrever as estações do ano • Vestuário e calçado de igualdade
• Referir ações e eventos no futuro • Cores • Preposições de tempo (meses e estações
• Planear atividades de acordo com • Férias, passatempos do ano)
o estado do tempo e atividades de tempos • Pronome pessoal de complemento indireto
• Descrever roupa e calçado livres • Preposição + pronome pessoal
• Fazer compras relacionadas com • Atividades desportivas • Presente do Indicativo: conseguir, saber,
o vestuário e o calçado conhecer, poder
• Expressar gostos e preferências • Há e desde (referência temporal)
• Conectores quando, porque, mas, e
134 Atividade final – Apresentação oral sobre planos para férias
135 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons de r / R
136 Apêndice gramatical

6 Estás melhor?
Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
139 • Descrever o estado de saúde e sintomas • Corpo humano • Presente do Indicativo: verbos irregulares pedir,
• Exprimir dor, desconforto e alívio • Estados de saúde perder, dormir
• Dar conselhos, sugestões, instruções e sintomas • Imperativo (formal e informal)
e ordens • Especialidades médicas • Verbo doer
• Falar de hábitos saudáveis • Hábitos saudáveis: • Verbo andar + adjetivo
• Marcar uma consulta alimentação, rotinas • Ter de, precisar de e dever + Infinitivo
• Comprar medicamentos e atividade física (obrigação, necessidade, conselhos
e sugestões)
• Estar com / Ter + nome (febre, dores de cabeça)
• Preposições: para e por
• Verbos tomar e apanhar
156 Atividade final – Apresentação oral sobre notícia relacionada com o stress / Escrita de uma receita saudável
157 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons da letra g
158 Apêndice gramatical

PONTO DA SITUAÇÃO 3 O MUNDO DO TRABALHO 3 O MUNDO DO PORTUGUÊS 3

160 Unidade

de revisão 166 Anúncios

de trabalho 168 Angola

e Timor­‑Leste
Candidatura e carta de apresentação

6
7 Quantos anos fazes?
Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
171 • Falar sobre épocas festivas • Festas, festivais • Presente do Indicativo (revisão)
• Formular votos relacionados com e celebrações • Imperativo (revisão)
épocas festivas • Figuras, hábitos • Uso de tão e tanto, tanta, tantos, tantas
• Fazer convites e tradições associadas • Sinónimos e antónimos
• Descrever e caracterizar celebrações a festividades • Forma impessoal se
• Conhecer e apresentar tradições • Pratos típicos associados • Indefinidos variáveis: algum, nenhum, muito,
de diferentes épocas festivas a celebrações pouco, todo, outro
• Escrever uma mensagem • Hábitos e símbolos • Indefinidos invariáveis: alguém, ninguém, tudo,
culturais nada
• Marcadores temporais: antes de, depois de,
quando, enquanto
185 Atividade final – Apresentação oral de festa popular
186 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons das letras s / z
187 Apêndice gramatical

8 Passei férias em Cabo Verde.

Competências comunicativas Competências lexicais Competências gramaticais
189 • Pedir e dar informações sobre • Férias, viagens • Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos
acontecimentos do passado e tempos livres regulares
• Compreender e fazer o reconto • Locais de interesse • Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos
de eventos passados • Desportos radicais irregulares ir, ser, estar, ter
• Pedir e dar informações sobre viagens • Já / ainda não / nunca + Pretérito Perfeito
e locais visitados Simples do Indicativo
• Falar de experiências no passado • Expressões e advérbios para situar e referir
• Referir e descrever locais de interesse eventos passados
em cidades ou países
• Expressar opinião e preferências sobre
férias
203 Atividade final – Apresentação oral e escrita sobre as melhores férias
204 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons da letra x
205 Apêndice gramatical

PONTO DA SITUAÇÃO 4 O MUNDO DO TRABALHO 4 O MUNDO DO PORTUGUÊS 4

206 Unidade

de revisão 212 Elaborar

um curriculum vitae 214 Cabo

Verde

217 Transcrições


221 Soluções: Ponto da Situação/O Mundo do Trabalho/O Mundo do Português

224 Glossário
236 Conjugações verbais
238 Lista de faixas áudio
240 Agradecimentos
241 Sobre as autoras

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Olá!
E u s o u a A n a . 1
Competências comunicativas
• Saudar/Cumprimentar e despedir­‑se
• Apresentações – eu e os outros Competências gramaticais
• Dar e pedir informações pessoais • Pronomes pessoais
(formal e informal): • Presente do Indicativo: verbos regulares em ­‑ar
– nome (morar, estudar, trabalhar, falar)
– nacionalidade • Presente do Indicativo: ser e ter
– origem • Verbo chamar­‑se
– profissão • Frase afirmativa e frase negativa
– idade • Frase interrogativa
– estado civil • Determinantes artigos definidos
– residência/morada • Feminino e plural de alguns nomes e adjetivos
– línguas • Números até 50
• Ordinais (até 6.0)
Competências lexicais
• Fórmulas de saudação e de despedida
Vídeo 1 : Boa tarde!
• Países e cidades
• Nacionalidades
• Profissões
 PORTUGUÊS A VALER 1

A Apresentações e cumprimentos

1. Leia o diálogo.

Ana: Bom dia!

María*: Olá, bom dia!
Ana: Eu sou a Ana.
María: Chamo­‑me María. Sou espanhola,
de Madrid.
Ana: Muito prazer, María.
María: Você é de Lisboa?
Ana: Não. Eu sou de Braga, mas moro
em Lisboa.

* María (espanhol ) / Maria (português)

1.1. Junte os elementos das colunas de modo a formar frases.

A María portuguesa.
é espanhola.
de Madrid.
A Ana mora de Braga.
em Lisboa.

1.2. Estas são a Ana e a María. Leia os textos e, em seguida, responda às perguntas.

A B

Olá! Chamo­‑me Ana. Sou portuguesa. Sou Olá! Eu chamo­‑me María e sou espanhola.
de Braga e moro em Lisboa. Sou economista Sou de Madrid e agora moro em Lisboa. Sou
e trabalho em Lisboa. economista e trabalho em Lisboa. Sou
colega da Ana.

14
 UNIDADE 1

A B

1. Como é que ela se chama? 1. Como é que ela se chama?

Ela chama­‑se __________________________. __________________________________________.
2. Qual é a nacionalidade da Ana? 2. Qual é a nacionalidade da María?
Ela _______________________________________. __________________________________________.
3. De onde é ela? 3. De onde é ela?
___________________________________ Braga. .
__________________________________________

4. Onde mora ela? 4. Onde mora ela?

__________________________________ Lisboa. .
__________________________________________

Apresentação
(Eu) Chamo­‑me… (Eu) Sou de...
Ela / Ele chama­‑se… Ela / Ele é de...
(Eu) Sou… (Eu) Moro em…
Ele / Ela é... Ela mora em…

1.3. Agora, é a sua vez!

a. Apresente­‑se aos seus colegas.

b. Agora, escolha um/uma colega e apresente­‑o/a.

2. Leia e ouça os diálogos. Relacione as fotografias com os diálogos.

4
A B C

1 2 3

— Olá, Sofia! — Boa noite, João. — Boa tarde, D. Emília.

Como está a senhora?
—B
 om dia, Pedro! — Boa noite, Isabel.
Tudo bem? Como está? — Olá, boa tarde, Sr. Pinho.
6
Estou bem, obrigada! E o
— Tudo ok! E tu, — Bem, obrigada.
senhor, como está?
como estás? E o João?
— Muito bem, obrigado.

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 PORTUGUÊS A VALER 1

2.1. Relacione cada saudação com a fotografia adequada.

Boa tarde! Boa noite! Bom dia!

A B C

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

3. Leia e ouça os diálogos. Identifique a apresentação informal e a formal.

7 Diálogo A
Apresentação _____________________

— Olá! Como te chamas?

— Chamo­‑me Lina. E tu?
— Eu sou o Ricardo.

8 Diálogo B
Apresentação _____________________

— Boa tarde. O meu nome é Alice Morais.

— Olá, Alice, boa tarde. Eu sou a Rita
Pereira. Muito prazer!

Saudar/Cumprimentar

— Olá! — Como estás? (informal) — Estou bem, obrigado/a.

— Bom dia! — Tudo bem? (informal) — Tudo bem, obrigado/a.
— Boa tarde! — Como está? (+/­‑ formal)
— Boa noite! — Como está o senhor / a senhora? (formal)

16
 UNIDADE 1

4. Selecione as respostas adequadas.

1. Boa tarde, como está? 4. Olá, tudo bem?

a. Até amanhã. a. Adeus.
b. Bem, obrigada. b. Tudo bem, obrigado.
c. Muito prazer. c. Obrigado.
2. Este é o Mário. 5. Bom dia, como se chama?
a. Muito prazer. a. Muito prazer.
b. Obrigado. b. Sou a Ana. E a senhora?
c. Até logo! c. Chama­‑se Ana?
3. Sou a Ana. 6. Quem é ela?
a. Até amanhã. a. É a Maria.
b. Como se chama? b. Bem, obrigada.
c. Muito prazer. Eu sou a Maria. c. Sou a Maria.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

5. Relacione as perguntas com as respostas.

1. Como se chama? a. Bem, obrigado.

2. De onde és? b. Em Berlim.
3. Como está? c. Sou de Londres.
4. Onde é Coimbra? d. Não, não moro. Moro em Veneza.
5. Qual é a tua nacionalidade? e. Em Portugal.
6. Onde moras? f. Sou a Marta.
7. Moras em Roma? g. Sou alemão.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

6. Repare nas formas dos verbos na afirmativa e na negativa.

Ser Chamar­‑se Morar

eu sou não sou chamo­‑me não me chamo moro não moro

tu és não és chamas­‑te não te chamas moras não moras
você é não é chama­‑se não se chama mora não mora
a senhora é não é chama­‑se não se chama mora não mora
o senhor é não é chama­‑se não se chama mora não mora
ela é não é chama­‑se não se chama mora não mora
ele é não é chama­‑se não se chama mora não mora
Exemplos:
Ela chama­‑se Ana. Ela não se chama María.
A María não é portuguesa. Ela é espanhola.
A María não mora em Madrid. Mora em Lisboa.

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 PORTUGUÊS A VALER 1

6.1. Reescreva as seguintes frases na forma negativa.

a. Eu sou inglesa. ________________________________________________________________________

b. Ela chama­‑se Ana. ________________________________________________________________________

c. Você fala português? ________________________________________________________________________

d. Tu és de Toronto? ________________________________________________________________________

e. O senhor mora em Angola? ________________________________________________________________________

f. Eu moro em Portugal. ________________________________________________________________________

7. Ouça e repita os números.

9
0 zero 11 0nze 22 vinte e dois 33 trinta e três

1 um / uma 12 doze 23 vinte e três 34 trinta e quatro

2 dois / duas 13 treze 24 vinte e quatro 35 trinta e cinco

3 três 14 catorze 25 vinte e cinco …

4 quatro 15 quinze 26 vinte e seis 40 quarenta

5 cinco 16 dezasseis 27 vinte e sete …

6 seis 17 dezassete 28 vinte e oito 46 quarenta e seis

7 sete 18 dezoito 29 vinte e nove 47 quarenta e sete

8 oito 19 dezanove 30 trinta 48 quarenta e oito

9 nove 20 vinte 31 trinta e um 49 quarenta e nove

10 dez 21 vinte e um 32 trinta e dois 50 cinquenta

7.1. Ouça e escreva os números.

10 ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 19-21

18
 UNIDADE 1

8. Leia o texto e responda às perguntas.

A Ana é economista numa empresa em Lisboa.

Ela é casada e tem dois filhos. O marido da Ana
chama­‑se Jorge e é professor de matemática
numa escola em Lisboa. Os filhos são o Manuel
a
e a Teresa. O Manuel tem oito anos e gost
muito de ler e de jogar futebol. A Teresa tem
a
seis anos e gosta de dançar e também gost
de jogar futebol.

a. A Ana é solteira? ________________________________________________________________

b. Como se chama o marido da Ana? _____________________________________________________________________

c. Qual é a profissão do Jorge? _____________________________________________________________________

d. Quantos filhos tem a Ana? _____________________________________________________________________

e. Quantos anos tem o Manuel? _____________________________________________________________________

f. Quantos anos tem a Teresa? _____________________________________________________________________

g. O Manuel gosta de dançar? _____________________________________________________________________

9. Repare nos exemplos para perguntar e referir a idade com o verbo ter.

Ter Exemplos:
eu tenho Quantos anos tens?
tu tens Tenho 23 anos.
você tem Que idade tem ela?
ela tem Quantos anos tem o Manuel?
ele tem Ele tem oito anos.

9.1. Ouça os diálogos e assinale as idades corretas.

11 13
Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 Diálogo 4

a. 3 a. 22 a. 15 a. 46
12 b. 13 b. 32 b. 5 b. 36 14

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 1-7

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 PORTUGUÊS A VALER 1

10. A
 María estuda português numa escola de línguas em Lisboa. Estes são a Emily, o Nori,
a Natalie e a Christine. Agora, eles também estudam português em Lisboa e são colegas
da María. Leia e ouça a apresentação deles.

15 A
Olá! Eu sou a Emily. Tenho 22 anos e sou
solteira. Sou norte­‑americana e estudo
Economia. Moro em Lisboa e tenho um
namorado português. Falo inglês, espanhol
e português. Gosto de praticar desporto.

16 B
O meu nome é Nori. Sou do Japão, mas
moro em Londres. Eu tenho 31 anos e sou
engenheiro. Sou divorciado e tenho um
filho. Falo japonês, inglês e português.
Gosto de ler e de ouvir música.

17 C
Eu chamo­‑me Natalie e tenho 37 anos. Sou
de Paris. Sou casada e agora moro no Porto
com o meu marido. Nós somos professores
e falamos francês e português. Gosto muito
de viajar e de visitar museus.

18 D
Olá! Sou a Christine. Sou alemã. Sou de Munique
,
mas moro em Berlim com o meu namorado. Tenh
o
26 anos e sou jornalista. Agora, estudo portuguê
s
em Lisboa. Falo alemão, inglês e português. Gos
to
de surfar e de correr.

10.1. Assinale se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as falsas.

a. A Emily é dos Estados Unidos da América.

b. O Nori é de Paris.
c. A Christine é da Alemanha.
d. A Natalie e o marido moram em Portugal.
e. A Natalie é casada.
f. A Emily não fala francês.
g. O Nori é casado.
h. A Christine é jornalista.

20
 UNIDADE 1

10.2. Complete o quadro com as seguintes palavras de acordo com o texto da página

anterior.

Paris • casada • Emily • Japão • estudante • trinta e um • norte­‑americana • Nori •

Munique • vinte e dois • japonês • solteira (2x) • Lisboa • trinta e sete • jornalista •
Natalie • vinte e seis • engenheiro • Londres • professora • francesa • Christine • Berlim

Origem
Nome Nacionalidade Idade Profissão Estado Civil Residência
(País/Cidade)

Estados
Unidos da
América

divorciado

Porto

alemã

11. Complete as frases com as seguintes palavras.

sou (2x) tu meu chamo­‑me és

chama­‑se nome é

a. O meu _________________ é Paula.

b. Eu _________________ a Inês.
c. Desculpe, você _________________ Luís Fialho?
d. Tu _________________ o Filipe? Olá, eu _________________ o Jorge!
e. Este _________________ o António.
f. Bom dia! Eu _________________ Maria. E _________________, como te chamas?
g. O _________________ nome é Carlos Pereira. E o seu?

Apresentação
Chamo­‑me… Esta é a… Muito prazer!
Sou o/a… Este é o… Muito gosto!
O meu nome é…

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 8-11

© Lidel – Edições Técnicas, Lda. 21

 PORTUGUÊS A VALER 1

11.1. Ouça os diálogos e assinale os nomes corretos.

20
19
Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3

a. Carla Nunes a. Manuel Oliveira a. Pedro Marques

21
b. Carla Antunes b. Miguel Oliveira b. Pedro Matos

12. Repare nas seguintes frases.

Exemplos:
De onde é a Ana? A Christine é da Alemanha.
A Ana é de Coimbra. Ela é de Portugal. A María é de / da Espanha.
A Emily é dos Estados Unidos da América. O colega da Ana é do Porto.
O Nori é do Japão.

12.1. Complete as frases com de / do / da / dos / das.

a. Eu sou _________________ Lisboa. Tu também és?

b. O senhor é _________________ Brasil?
c. Eu sou _________________ Maldivas.
d. Tu és _________________ Madrid?
e. Mário, é _________________ Moçambique ou _________________ África do Sul?
f. Eu também sou _________________ Portugal.
g. Eu não sou _________________ Faro, sou _________________ Beja.
h. Peter, tu és _________________ Estados Unidos da América?

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 15-18

13. Repare nas seguintes frases e profissões.

Masculino Feminino Exemplos:

Qual é a tua profissão?
engenheiro engenheira
Qual é a sua profissão?
advogado advogada
Sou arquiteto. E tu?
médico médica
Ele é jornalista?
professor professora
Trabalho em informática.
gestor gestora
Sou secretária.
contabilista (m/f) Ela é estudante de História e ele é estudante de Economia.
jornalista (m/f)
estudante (m/f)
comerciante (m/f)
agente [de seguros] (m/f)

22
 UNIDADE 1

13.1. Ligue as imagens à profissão correspondente.

A B C D E

F G H I J

K L M N O

1. professora 6. dentista 11. engenheiro informático

2. motorista 7. cabeleireira 12. enfermeiro

3. escritor 8. instrutora de ioga 13. cozinheira

4. arquiteto 9. pianista 14. florista

5. médica 10. empregado de mesa 15. estudante

13.2. Complete com as profissões do exercício anterior. Siga o exemplo.

Masculino Feminino Masculino Feminino Masculino Feminino

o professor a professora

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Exercícios 12-14

© Lidel – Edições Técnicas, Lda. 23

 PORTUGUÊS A VALER 1

13.3. Associe as profissões aos locais de trabalho.

1. professor a. o autocarro
2. médico b. a cozinha
3. jardineiro c. o táxi
4. cozinheiro d. o tribunal
5. taxista e. a escola
6. empregado de mesa f. o avião
7. motorista g. o hospital
8. advogado h. o jardim
9. deputado i. o restaurante
10. piloto j. o parlamento

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

14. Estes são os vizinhos da Ana e do Jorge. A Ana mora no 6.º (sexto) andar. Leia os textos
e identifique os vizinhos da Ana e do Jorge.

António Ribeiro
É médico num hospital e gosta muito de tocar piano. 6
Ele é casado e a mulher gosta de ler. Eles não têm
filhos. O António é muito simpático.

Mara Vieira
É brasileira, solteira e mora com o namorado. 5
É hospedeira e trabalha no aeroporto de Lisboa.
Ela gosta de dançar e ele gosta de jogar ténis.
A Mara é tímida.

4
Clara Santos
É estudante de Desporto e gosta de correr. Ela
tem 19 anos e mora com os pais. A Clara é muito
alegre e ativa.
3
Margarida Silva
É aposentada e mora sozinha. É divorciada.
Gosta de ver as pessoas na rua e de ver televisão.
A D. Margarida é muito curiosa e faladora.
2
Tomás Andrade
É advogado e gosta de fotografia. É solteiro e
mora sozinho. O Tomás tem muitos amigos e é
muito sociável.
1
24
 UNIDADE 1

14.1. Complete o quadro com as informações sobre os vizinhos da Ana e do Jorge.

Nome Profissão Estado civil Passatempos Personalidade

1.º (primeiro)
correr
andar
2.º (segundo)
aposentada
andar
3.º (terceiro)
sociável
andar
4.º (quarto)
andar
5.º (quinto)
andar

14.2. Faça perguntas para as seguintes respostas.

a. _________________________________________________________________________________________________________________?

Sim, ele mora no terceiro andar.

b. _________________________________________________________________________________________________________________?

Chama-se Mara.

c. _________________________________________________________________________________________________________________?

Não. Ela mora com os pais.

d. _________________________________________________________________________________________________________________?

Ele é médico.

e. _________________________________________________________________________________________________________________?

Não. Ele gosta de tocar piano.

f. _________________________________________________________________________________________________________________?

Não. Eles não têm filhos.

g. _________________________________________________________________________________________________________________?

Não, a D. Margarida é divorciada.

h. _________________________________________________________________________________________________________________?

Sim, ele mora sozinho.

i. _________________________________________________________________________________________________________________?

A Mara é brasileira.

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 PORTUGUÊS A VALER 1

15. Veja o vídeo (ou ouça o diálogo). Em seguida, assinale se as frases são verdadeiras (V)
ou falsas (F).
1

a. A D. Margarida é vizinha dos pais da Clara.

b. A Sandra também é vizinha da D. Margarida.
c. A Clara e a Sandra estudam Desporto.
d. A Clara e a Sandra têm um teste amanhã.
22
e. Hoje, elas estudam para o teste na casa da D. Margarida.

15.1. Este é o diálogo entre a D. Margarida, a Clara e a Sandra, mas não está na ordem
correta. Coloque as frases na ordem correta. Em seguida, veja novamente o vídeo (ou
ouça o áudio) e confirme a ordem.
1

Clara: Boa tarde, D. Margarida. 1

Clara: Estão bem, obrigada. Esta é a minha colega Sandra.
Margarida: Olá, Clara! Como estão os teus pais?
Margarida: Olá, Sandra!
22
Margarida: Também estudas Desporto?
Sandra: Boa tarde!
Sandra: Também, sim.
Clara: Amanhã temos um teste. Vamos estudar juntas.
Clara e Sandra: Obrigada.
Clara: Obrigada. 12
Margarida: Bom estudo e boa sorte para o teste de amanhã!
Margarida: Cumprimentos aos teus pais!

26
 UNIDADE 1

16. Assinale as frases corretas.

a. Chamo­‑se Hans. d. Tu falas português?

Chamo­‑me Hans. Tu fala português?

b. Tenho vinte e três anos. e. Olá, Sandra! Como estás?

Sou vinte e três anos. Olá, Sandra! Como és?

c. Como se chama? f. Eles mora em Coimbra?

Como te chama? Eles moram em Coimbra?

17. Agora, é a sua vez!

17.1. Apresente­‑se oralmente aos seus colegas. Refira as seguintes informações:

• nome
• idade
• nacionalidade
• cidade de origem
• onde mora
• profissão
• estado civil
• línguas que fala
• atividades de tempo livre

17.2. Apresente oralmente um colega seu, mas não refira o nome dele. Os seus colegas devem
adivinhar o nome da pessoa.

17.3. Em trabalho de pares, simule situações de apresentação formal e informal.

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 PORTUGUÊS A VALER 1

B Atividade final
Preencha o formulário com as suas informações.

Caderno de Exercícios | Unidade 1: Teste rápido de revisão

28
 UNIDADE 1

C Pronúncia, ortografia e acentuação

1. Ouça e repita os sons das vogais.

23
a [a] e [] i [i] o [] u [u]

2. Ouça e repita as palavras do quadro.

24 a [a] e [] i [i] o [] u [u]

fala ténis amigo António uma

trabalha André italiano hospital rua
tarde és país escola Manuel
casada arquiteto Filipe mora número
olá mulher Cristina gosta Portugal
casa dezassete ativa nove estudo

3. Ouça e repita as palavras.

25 esta · está fala · falar estuda · estudar

mora · moro Suécia · Suíça sou · são
três · treze dois · doze tem · têm

4. Agora, assinale a palavra que ouve.

26
a. esta d. fala g. Suécia
está falar Suíça

b. mora e. três h. estuda

moro treze estudar

c. dois f. sou i. tem

doze são têm

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APÊNDICE GRAMATICAL UNIDADE 1

1. Nacionalidades
Masculino Feminino Masculino Feminino
País
singular singular plural plural
Portugal português portuguesa portugueses portuguesas
a China chinês chinesa chineses chinesas
o Japão japonês japonesa japoneses japonesas
(a) França francês francesa franceses francesas
(a) Inglaterra inglês inglesa ingleses inglesas
a Noruega norueguês norueguesa noruegueses norueguesas
(a) Itália italiano italiana italianos italianas
Angola angolano angolana angolanos angolanas
a Rússia russo russa russos russas
a Suécia sueco sueca suecos suecas
o Brasil brasileiro brasileira brasileiros brasileiras
o Egito egípcio egípcia egípcios egípcias
o Canadá canadiano canadiana canadianos canadianas
os Estados
Unidos da norte­‑americano norte­‑americana norte­‑americanos norte­‑americanas
América
a Guiné guineense guineense guineenses guineenses
São Tomé são­‑tomense são­‑tomense são­‑tomenses são­‑tomenses
Timor­‑Leste timorense timorense timorenses timorenses
(a) Espanha espanhol espanhola espanhóis espanholas
a Alemanha alemão alemã alemães alemãs
a Bélgica belga belga belgas belgas

2. Artigos definidos
Artigos definidos
Exemplos:
Singular Plural O filho da Ana chama­‑se Manuel.
masculino o os A professora da Maria é portuguesa.
feminino a as Os vizinhos da Ana são simpáticos.
As amigas da Maria são espanholas?

30
 APÊNDICE GRAMATICAL UNIDADE 1

3. Verbo ter
Ter Exemplos:
Ela tem 26 anos.
eu tenho
Nós temos muitos amigos portugueses.
tu tens
O senhor tem o seu passaporte?*
você* tem
ela tem
ele tem
nós temos
vocês têm
elas têm
eles têm

* Para uma situação mais formal, usa­‑se “o senhor” e “a senhora” com a forma da 3.a pessoa do singular.

4. Verbo ser

Ser Exemplos:
Eles são italianos.
eu sou
Tu também és estudante?
tu és
A Maria é economista.
você é
ela é
ele é
nós somos
vocês são
elas são
eles são

5. Preposição de

de Exemplos:
Ela é de Portugal.
de + o = do
Eles são da Alemanha, não são dos Estados
de + a = da
Unidos da América.
de + os = dos
A María é de Madrid?*
de + as = das
Tu és do Porto ou de Lisboa?*

* Com as cidades não usamos artigos definidos. O Porto e o Rio de Janeiro são exceções.

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APÊNDICE GRAMATICAL UNIDADE 1

6. Preposição em

em Exemplos:
A Maria mora em Lisboa.
em + o = no
A Teresa mora no Porto.
em + a = na
Ele estuda na Suécia.
em + os = nos
O meu amigo mora no Brasil.
em + as = nas
Elas trabalham nos Estados Unidos da América.

7. Verbos regulares terminados em ­‑ar: falar, morar, trabalhar, estudar, gostar, jogar…

Falar Exemplos:
Eu moro no Porto.
eu falo
Tu falas alemão?
tu falas
Ela trabalha no supermercado.
você fala
Nós gostamos de estudar português.
ela fala
ele fala Vocês não jogam ténis?
nós falamos Eles estudam na universidade.
vocês falam
elas falam
eles falam

8. Frase afirmativa e frase negativa

Exemplos:
Eu estudo português. Eu não estudo alemão.
Nós moramos em Lisboa. Nós não moramos no Porto.

9. Frase interrogativa
Exemplos:
O teu amigo é italiano?
Vocês gostam de dançar?
Como te chamas?
De onde é?
Qual é a sua/tua profissão?
Qual é a sua/tua nacionalidade?
Ele é médico ou enfermeiro?

32
PONTO
DA SITUAÇÃO 1
1. Ordene as palavras e forme frases.

a. o nosso / João / colega / é / Este

_________________________________________________________________________________________________________ .
b. nacionalidade / a / do / Qual / teu amigo / é
_________________________________________________________________________________________________________ ?
c. chama / irmão / se / o / Clara / Como / da
_________________________________________________________________________________________________________ ?
d. anos / os teus / têm / Quantos / filhos
_________________________________________________________________________________________________________ ?
e. de / português / gostamos / Nós / estudar / muito
.
_________________________________________________________________________________________________________

f. professora / simpática / muito / A nossa / é

.
_________________________________________________________________________________________________________

g. profissão / é / namorada / a / Qual / da / dele

?
_________________________________________________________________________________________________________

h. falam / alunas / Estas / bem / português / muito

.
_________________________________________________________________________________________________________

i. amiga / fala / A / francês / minha / também / Clara

.
_________________________________________________________________________________________________________

j. onde / as vossas / novas / De / são / colegas

?
_________________________________________________________________________________________________________

2. Relacione cada pergunta com a resposta adequada.

1. De onde és? a. Somos.

2. Como é o teu colega novo? b. Na Alemanha.
3. Quantos anos tens? c. Tenho.
4. Onde é Berlim? d. No Porto.
5. Quem é ela? e. Sou.
6. És canadiano? f. Temos.
7. Vocês são brasileiros? g. É simpático.
8. Vocês têm aulas de português? h. Tenho dezoito.
9. Tens um dicionário de português? i. De Berlim.
10. Onde moras? j. É a nossa diretora.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

52
 PONTO DA SITUAÇÃO 1

3. Faça perguntas para as seguintes respostas.

a. ____________________________________________________?
Tenho dois irmãos.
b. ____________________________________________________?
Não, não falo português. Só falo inglês.
c. ____________________________________________________?
A amiga dele é de Roma.
d. ____________________________________________________?
Sim, os nossos amigos também bebem café.
e. ____________________________________________________?
Não. Ela tem o cabelo comprido.
f. ____________________________________________________ ?
Sim, ela trabalha no meu escritório.
g. ____________________________________________________?
Somos de Cabo Verde.

4. Ouça as perguntas e selecione as respostas corretas.

41
a. Tenho 55 anos. d. Estão dentro da mochila.
Tem 55 anos. A mochila é dele.

b. Estou no Canadá. e. Tudo bem, obrigada!

Sou do Canadá. Chamo­‑me Fátima.

c. Não, sou tradutora. f. Sou estudante.

Sim, trabalho no hospital. Gosto de correr.

5. Associe os adjetivos aos seus opostos.

1. Casado a. Baixo
2. Magro b. Curto
3. Alto c. Antipático
4. Sociável d. Sério
5. Comprido e. Solteiro
6. Simpático f. Gordo
7. Trabalhador g. Preguiçoso
8. Divertido h. Introvertido

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

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 PONTO DA SITUAÇÃO 1

6. Complete as frases com os artigos o, a, um, uma.

a. Este é __________ meu colega novo.

b. Eu tenho __________ colega novo.
c. A Isabel é __________ professora do meu filho.
d. Tu também comes __________ pastel de nata?
e. Ele escreve __________ nome na ficha de inscrição.
f. Como se chama __________ irmã da Carla?
g. Ela tem __________ irmã muito bonita.
h. Vocês compreendem __________ texto?
i. __________ amigo meu é bombeiro.

7. Complete os quadros com as palavras em falta.

Feminino Masculino Singular Plural

desportista a. espanhol n.
alemã b. o. italianas
c. o estudante o jogador p.
chinesa d. q. os juízes
a jurista e. o irmão r.
a colega f. s. simpáticos
a dentista g. t. japoneses
h. o marido a avó u.
sociável i. v. ruivos
loura j. tímido w.
k. tradutor x. belgas
l. elegante português y.
m. avô faladora z.

8. Assinale o número que ouve.

42
a. 60 • 16 c. 35 • 53 e. 45 • 75 g. 92 • 82
b. 83 • 87 d. 7 • 100 f. 66 • 63 h. 99 • 59

54
 PONTO DA SITUAÇÃO 1

9. Responda às perguntas como no exemplo.

Exemplo:
Vocês falam português? Falamos.

a. Compreendes o texto? ___________________________________________________ .
b. Tens irmãos? ___________________________________________________ .
c. O teu amigo está em Berlim? ___________________________________________________ .
d. Trabalhas no Porto? ___________________________________________________ .
e. És brasileiro? ___________________________________________________ .
f. Eles estudam na vossa escola? ___________________________________________________ .
g. Vocês vivem em Portugal? ___________________________________________________ .
h. Vocês são estudantes de Engenharia? ___________________________________________________ .
i. Tu e a Ana têm colegas espanhóis? ___________________________________________________ .
j. Você gosta deste bolo? ___________________________________________________ .
k. Vocês conhecem os nossos amigos ingleses? ___________________________________________________.
l. Moras com os teus pais? ___________________________________________________ .

10. Observe as imagens e complete as legendas. Siga o exemplo.

Exemplo:
A B

O computador está O telemóvel está Os livros estão _____________________

em frente da janela. _____________________ livros. a porta e a janela.

C D E

A garrafa de água está A mala está _____________________ O professor está

_____________________ mochila secretária. _____________________ quadro.

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PONTO DA SITUAÇÃO 1

11. Complete as frases com os verbos ser ou estar na forma adequada.

a. A Teresa e o Manuel __________ os filhos da Ana.

b. A Catarina __________ muito cansada.
c. Os livros de português __________ dentro do armário.
d. A Ana e a María __________ no café.
e. A Filipa __________ divorciada.
f. O parque __________ longe do centro da cidade.
g. Tu e a Margarida __________ irmãs?
h. O meu chefe __________ no gabinete dele.
i. Nós __________ professoras de ioga.
j. O marido da D. Elisa __________ argentino?
k. Os amigos do Nuno __________ muito altos.
l. A biblioteca __________ no centro da cidade.
m. Tu __________ em casa agora?

12. Complete o diálogo.

Pedro: 
Olá, Michael! (a) _____________ estás?
Michael: Estou (b) _____________, obrigado. Esta é a (c) _____________ irmã Sarah.
Pedro: Muito (d) _____________, Sarah! Eu (e) _____________ o Pedro. Falas português?
Sarah: 
Sim, (f) _____________ um pouco.
Michael: A Sarah vive (g) _____________ Estados Unidos, mas agora está (h) _____________ Lisboa.
Ela estuda português (i) _____________ universidade.
Pedro: Quantos anos (j) _____________, Sarah?
Sarah: Tenho 22 anos. E tu?
Pedro: Eu também!
Michael: A Sarah gosta muito de café como tu.
Pedro: Boa! Bebemos um café?
Michael: Sim, (k) _____________.
Sarah: Claro! O café (l) _____________ Portugal é muito bom.

56
 PONTO DA SITUAÇÃO 1

13. Selecione uma das seguintes personalidades portuguesas, pesquise as informações

necessárias na Internet e faça a sua descrição num texto com cerca de 30 palavras.

A B C

Sara Sampaio José Mourinho Diogo Morgado

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Refira: _____________________________________________________________

_____________________________________________________________
nome
_____________________________________________________________

idade _____________________________________________________________

estado civil
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

profissão _____________________________________________________________

descrição física _____________________________________________________________

_____________________________________________________________
opiniã o]
personalidade [sua
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

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O MUNDO
DO TRABALHO 1
1. Esta é a ficha de colaborador de uma empresa. Imagine que começa a trabalhar amanhã
nessa empresa. Preencha a ficha com as informações possíveis.

FICHA DE COLABORADOR
Dados pessoais
Nome
Morada
Data de nascimento
País de origem
Dados de identificação
Cartão do Cidadão / Passaporte / Cartão de residente
válido até
NIF [Número de Identificação Fiscal]
NISS [Número de Identificação da Segurança Social]
Dados profissionais
Habilitações
Função / Cargo
Horário  Parcial     Tempo inteiro
IBAN [International Bank Account Number]

2. Em situações profissionais, normalmente usamos uma linguagem mais formal, mas
também há empresas que têm um ambiente descontraído (informal).

Associe os seguintes diálogos às imagens abaixo.

A. B.

— Boa tarde, Dra. Susana! — Olá, Joana!

— Boa tarde, Sr. Silva! Esta é a Dra. Rita. — Olá, Miguel! Esta é a Cátia, a nossa
É a nossa nova colega. nova colega.
— Muito gosto, Dra. Rita! — Olá, Cátia! Prazer em conhecer­‑te!
— Igualmente, Sr. Silva! Até logo! — Igualmente, Miguel! Até logo!

1 2

58
 O MUNDO DO TRABALHO 1

3. Observe as imagens e relacione­‑as com os diálogos abaixo.

A B

C D

1 2
— Bom dia, José! — Boa tarde. Aquele ali é o Dr. Pereira?
— Bom dia, Elisa! — É, sim.

3 4
—A Dra. Cristina está? Sou a Filipa — Até amanhã, Raquel!
Santos, a contabilista. — Adeus, Paulo!
— Um momento, por favor.

3.1. Agora, ouça a gravação e confirme as suas respostas.

43 44 45 46

4. Complete os anúncios com as características necessárias para cada profissão.

atento ativo curioso organizado paciente comunicativo

A B C

Procura­‑se contabilista. Procura­‑se comercial. Procura­‑se professor.

Deve ser: Deve ser: Deve ser:

– _______________________________ – _______________________________ – _______________________________

– _______________________________ – _______________________________ – _______________________________

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O MUNDO
DO PORTUGUÊS 1
1. Com a ajuda do seu professor / Com o seu colega, complete a legenda do mapa com os
principais locais no mundo onde se fala português.

A
J
B
G C
H I
F D
E

A _____________________ B _____________________ C _____________________ D _____________________ E ____________________

F _____________________ G _____________________ H _____________________ I _____________________ J _____________________

2. O que sabe sobre a língua portuguesa? Assinale se as seguintes frases são verdadeiras (V)
ou falsas (F) e teste a sua cultura geral.

a. O português é falado por aproximadamente 200 milhões de pessoas.

b. O português é a língua oficial de cinco países.
c. O português é a quarta língua mais falada no mundo.
d. Moçambique, Angola e África do Sul são países africanos
com língua oficial portuguesa.
e. O Dia Mundial da Língua Portuguesa celebra­‑se a 5 de maio.
f. O português é a língua mais falada no Hemisfério Norte.
g. O conjunto de países onde se fala português chama­‑se CPLP.
h. Em algumas cidades da Índia, fala­‑se português.

60
 O MUNDO DO PORTUGUÊS 1

2.1. Agora, leia o texto e confirme as suas respostas.

O português é uma língua falada por 250 milhões de pessoas. É língua oficial
em nove países: Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Cabo Verde, São Tomé
e Príncipe, Guiné­‑Bissau, Timor­‑Leste e Guiné Equatorial. A estes países damos
o nome de CPLP. Em Macau, na China, e Goa, Damão e Diu, na Índia, também há
muitos falantes de português. É, por isso, a quarta língua mais falada no mundo
e a língua mais falada no Hemisfério Sul.
O Dia Mundial da Língua Portuguesa celebra­‑se a 5 de maio.

3. Relacione as imagens com os respetivos países.

2
1
3

Países

a. Angola b. Brasil c. Cabo Verde d. Moçambique e. Portugal

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O MUNDO DO PORTUGUÊS 1

4. Escolha os dados das colunas e complete as fichas de identificação das personalidades

que falam português.

Nome País Profissão

Mayra Andrade Portugal arquiteto

Maria João Pires Brasil ator

Mia Couto Moçambique cantor

Wagner Moura Cabo Verde jornalista, escritor

Luaty Beirão ✓ Angola ✓ pianista

Eduardo Souto Moura Portugal rapper, ativista ✓

Exemplo

Nome: Luaty Beirão

Nacionalidade: angolano
Profissão: rapper, ativista

A
Nome: _________________________________
Nacionalidade: ______________________
Profissão: ____________________________

B
Nome: _________________________________
Nacionalidade: ______________________
Profissão: ____________________________

C
Nome: _________________________________
Nacionalidade: ______________________
Profissão: ____________________________

D
Nome: _________________________________
Nacionalidade: ______________________
Profissão: ____________________________

E
_________
Nome: __________________
______

Nacionalidade: ______
________________

Profissão: ____________
_____ __ _________

62