Inglês - Apostila - Aula 5

Aula 05
CGU - Inglês - 2021 (Pós-Edital)
Autor:
Ena Smith
28 de Fevereiro de 2022
Ena Smith
Aula 05
A ULA 05
SUMÁRIO RESUMIDO PÁGINA
Presente, Passado e Futuro Contínuo 2
Present Perfect 10
Past e Future Perfect, Futuro Perfeito Contínuo 16
Voz Ativa e Voz Passiva 20
Imperativo 31
Subjuntivo 33
Texto 1, Questões Comentadas e Tradução 35
Resumo da Aula 86
Vocabulários 87
Lista de Questões Apresentadas 89
Gabaritos 102
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Ena Smith
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P RESENTE , P ASSADO E F UTURO C ONTÍNUO
O tempo verbal Contínuo em todas as suas formas (Presente, Passado e Futuro) é conhecido em
Inglês como Present Participle ou forma ING.
1.1. Presente Contínuo
Vamos começar com o Present Continuous também conhecido como Present Progressive, o qual
é utilizado para expressar ações no presente, as quais acontecem no momento em que se fala,
para indicar eventos futuros que tenham sido planejados e confirmados ou ainda para expressar
certeza de que algo irá acontecer. Na Afirmativa ele tem o seguinte formato:
Sujeito + a conjugação do verbo to be (am/is/are) adequada + o verbo principal

com a terminação –ing + complemento (se houver)
Ele pode ser acompanhado de advérbios de tempo como: now (agora), at present (no presente),
at the moment (no momento), today (hoje), this morning (esta manhã) e etc. Quando tem uso
futuro são usadas expressões tais como: tomorrow at 10.00 (amanhã às 10.00), on Sunday
afternoon (no domingo a tarde), on December 20 (em 20 de Dezembro).
It’s snowing today. I am wearing a coat.

Está nevando hoje. Estou usando um casaco.
He is speaking in a friendly way now.

Ele está falando de modo amigável agora.
We are making important decisions.

Estamos tomando decisões importantes.
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Para formar o Present Continuous deve-se observar algumas regras, veja a seguir:
Nos verbos terminados em –E: retira-se o e E põe-se o ING
How is private wealth changing (change) the world?

Como a riqueza privada está mudando o mundo?
"The Norwegian Government is making (make) a historical commitment to promote better

working conditions for people in developing countries through the ILO," (4-Traders, 04/10/13)
"O Governo norueguês está realizando um compromisso histórico com a promoção de melhores
condições de trabalho para pessoas em países em desenvolvimento através da OIT".
Em alguns verbos de uma sílaba dobra-se a última letra e acrescenta-se –ing em alguns casos e
em outros acrescenta-se apenas o -ing:
I am running (to run) at the beach right now.

Estou correndo na praia agora mesmo.
The company is stopping (to stop) the construction.

A firma está parando a construção.
Nos verbos terminados em Y, acrescenta-se -ing:
They are trying to work in a bank.

Eles estão tentando trabalhar em um banco.
The bank is employing three hundred people.

O banco está empregando trezentas pessoas.
Nos verbos terminados em –ie, troca-se –ie por -y e acrescenta-se -ing:
The garden is dying (to die) because there’s no rain.
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O jardim está morrendo por que não há chuva.
Forma Negativa:
Sujeito + verbo To Be + NOT+ verbo no Contínuo
The politicians are not lying about their actions.

Os políticos não estão mentindo sobre suas ações.
Forma Interrogativa:
Verbo to be + sujeito + verbo principal + complemento
Are the politicians lying about their actions?

Estão os políticos mentindo sobre suas ações?
Interrogativa Negativa:
Verbo to be + not + sujeito + verbo + ING + complemento
Aren’t the politicians lying about their actions?

Não estão os políticos mentindo sobre suas ações?
1.2. Passado Contínuo
O Past Progressive expressa acontecimentos no passado, cujas ações já foram

interrompidas. Ao passo que o Present Continuous refere-se a ações que estão acontecendo
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a longo prazo ou acontecerão em breve. A diferença entre o Present e o Past Progressive

observa-se no formato do verbo to be, pois o mesmo fica no passado simples.
Sujeito + verbo to be no passado simples (was/were) + verbo principal + ing

+ complemento
The politician was lying about his actions.

O politico estava mentindo sobre as ações dele.
The politicians were lying about their actions.

Os politicos estavam mentindo sobre as suas ações.
Forma Negativa:
Sujeito + was/were + Not + verbo principal + ING +complemento
The law office wasn’t employing three hundred people.

O escritório de advocacia não estava empregando trezentas pessoas.
The law offices weren’t employing three hundred people.

Os escritórios de advocacia não estavam empregando trezentas pessoas.
Forma Interrogativa:
Verbo to be (was/were) + sujeito + verbo principal + ING + complemento
Was the law office employing three hundred people?

Estava o escritório de advocacia empregando trezentas pessoas?
Were the law offices employing three hundred people?
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Estavam os escritórios de advocacia empregando trezentas pessoas?
Interrogativa Negativa:
Verbo TO BE + Not + sujeito + verbo principal + ING + complemento
Wasn’t the law office employing three hundred people?

Não estava o escritório de advocacia empregando trezentas pessoas?
Weren’t the law offices employing three hundred people?

Não estavam os escritórios de advocacia empregando trezentas pessoas?
1.3. Futuro Contínuo
O tempo verbal Contínuo no Futuro é usado para falar sobre ações que são ideias sobre rotinas,
planos e expectativas. Por exemplo, quando sabemos que estaremos fazendo algo em um
tempo específico no Futuro, para falar sobre coisas já planejadas, e para expressar uma ideia do
que está acontecendo agora. Observe abaixo como ele é formado:
Sujeito + Will/’ll Be + verbo principal + ING + complemento
Next week the law office will be employing three hundred people.
Na semana que vem o escritório de advocacia estará empregando trezentas pessoas.
Tom’ll be using the car for work tomorrow.

Tom estará usando o carro para ir ao trabalho amanhã.
It’s 8 o’clock. He’ll be taking his flight right now.
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choose escolher choosing
come vir coming
cut cortar cutting
do fazer doing
draw desenhar drawing
drive dirigir driving
eat comer eating
fall cair falling
feel sentir feeling
find encontrar finding
fly voar flying
forbid proibir forbidding
get conseguir getting
give dar giving
go ir going
grow crescer growing
hang pendurar hanging
have ter having
hear ouvir hearing
hide esconder hiding
hit golpear hitting
hold abraçar holding
is/are/am ser, estar being
keep manter keeping
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know saber knowing
lay pôr laying
lead guiar leading
learn aprender learning
leave deixar leaving
let permitir letting
lie deitar, mentir lying
lose perder losing
make fazer making
meet encontrar meeting
pay pagar paying
put colocar putting
read ler reading
rise levantar rising
run correr running
say dizer saying
see ver seeing
seek procurar seeking
sell vender selling
send enviar sending
set estabelecer setting
shoot filmar, atirar shooting
shut fechar shutting
sit sentar sitting
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sleep dormir sleeping
speak falar speaking
spend gastar spending
stand levantar-se standing
swear jurar swearing
take levar, pegar taking
teach ensinar teaching
tell contar, notar telling
think pensar thinking
throw arremessar throwing
understand entender understanding
wear usar wearing
write escrever writing
P RESENT P ERFECT
O tempo verbal Present Perfect (Presente Perfeito) é um tempo composto por dois
verbos: um auxiliar seguido de outro verbo principal. O auxiliar é sempre o verbo to have (ter)
no presente simples, ou seja: have (para: I, you, we, they) e has (para as terceiras pessoas do
singular: he, she, it). O verbo principal sempre deve estar no particípio.
O Simple Present Perfect é um tempo verbal que não tem um equivalente em

português. Normalmente, indica ações que ocorreram no passado e perduram até o presente,
ações de um passado indeterminado e ações recentemente concluídas. Nós podemos usar o
Present Perfect para:
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1. Expressar uma ação passada que tem resultado ou atinge o presente:
She has gone for a break.

Ela saiu para uma pausa (momento de descanso).
2. Contar novidades recentes:
The Prime Minister has died.

O Primeiro Ministro morreu.
3. Falar sobre um período de tempo que começou no passado e continua até o

presente:
We have studied Japanese since January.

Nós temos estudado/estudamos Japonês desde Janeiro.
4. Expressar o verbo “to go” de duas maneiras diferentes, usando o “gone” e o

“been”:
She has been to Japan.

Ela foi ao Japão ( Em algum momento no passado ela foi ao Japão mas não está lá no momento)
They have gone to Europe.

Eles foram para a Europa ( E ainda não voltaram, estão ainda lá).
5. Falar sobre ações no passado usando advérbios de tempo:
Existem alguns advérbios de tempo que são normalmente usados com o Simple Present
Perfect, observem os exemplos abaixo:
Ever – Quando você quer saber se em algum tempo da vida a pessoa já fez algo ou afirmar que
é a primeira vez de determinado acontecimento:
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Have you ever seen the snow?

Você já viu a neve?
This is the most delicious cake I've ever eaten.

Este é o bolo mais delicioso que já comi na minha (em toda) vida.
Just – Para indicar algo que aconteceu recentemente:
She's just gone for a break.

Ela acabou de sair para uma pausa (momento de descanso).
Never - Expressa que algo nunca aconteceu, nem sequer uma vez
She's never eaten Polish food.

Ela nunca comeu comida polonesa.
Already – Enfatiza que alguma coisa aconteceu antes do agora
She has already made an appointment to see the professor.

Ela já marcou um horário (já agendou) para ver o professor.
Observe que o advérbio fica entre o verbo auxiliar e o principal.
Recently – Algo que aconteceu recentemente
They have recently acknowledged the value of physical activity.

Eles tem recentemente reconhecido o valor da atividade física.

Since Christmas/New Year – Desde o natal, ano novo ( data específica)
Things have changed since New Year.

As coisas têm mudado desde o ano novo.
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Since breakfast/lunch-time – Desde um momento específico
I have been very busy since lunchtime.

Tenho estado muito ocupado (a) desde a hora do almoço.
For a long time/ages – Por um longo período de tempo
I have lived in Australia for a long time.

Tenho morado na Austrália por um longo tempo.
For some years – Para expressar situações permanentes
That statue has stood in the square for two hundred years.
A estátua tem permanecido na praça por duzentos anos.
So far – Expressa algo que vem acontecendo até agora
You have done good things so far.

Você tem feito coisas boas até agora.
in the last few days/months/years – expressa específicos momentos como nos últimos
dias/meses/anos
Karachi has witnessed countless deaths in the last few months.

Karachi tem assistido inúmeras mortes nos últimos meses.
6. Para dizer quantas vezes algo tem acontecido
She has emailed me six times this morning.

Ela tem me enviado emails por seis vezes esta manhã.
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O Simple Present Perfect é usado quando um período de tempo ainda não é terminado e com
as palavras in e for em ações ainda não terminadas.
I have lived in U.S.A. for ten years.

Tenho morado nos Estados Unidos por dez anos.
I've only been on this diet for a couple of weeks.

Tenho estado nesta dieta somente por algumas semanas.
2.1. Forma Negativa
Faz-se a negativa no Simple Present Perfect acrescentando-se not depois do verbo auxiliar have
e antes do verbo principal:
They have not finished their homework yet.

Eles não terminaram ainda o dever de casa deles.
The Japanese student hasn’t been in class lately.

O aluno japonês não tem estado na aula ultimamente.
I have not played guitar this week.

Eu não toquei violão esta semana.
The policeman hasn't found any proof.

O policial não encontrou nenhuma prova.
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I had already seen the movie the day before.

Eu já tinha visto o filme um dia antes.
Joan had bought that car last year.

Joana tinha comprado aquele carro ano passado.
O Past Perfect é usado com o conectivo just para se referir a um evento que aconteceu pouco
tempo antes de outro evento.
The plane had just left when they arrived at the airport.
O avião tinha acabado de decolar quando eles chegaram no aeroporto.
The lawyer had just left the office when the police arrived.
O advogado tinha acabado de sair do escritório quando a polícia chegou.
3.1.1. Negativa:
A Negativa se faz acrescentando-se o not entre o verbo had e o verbo no particípio. Geralmente
aparece contraído, assim: hadn’t.
We hadn’t read anything when the teacher arrived in the classroom.

Não tínhamos lido nada quando o professor chegou na sala.
The student hadn’t done his homework before the computer crashed.
O aluno não tinha feito seu dever de casa antes do computador quebrar.
3.1.2. Interrogativa:
A Interrogativa é feita colocando-se o verbo auxiliar had no início da frase.
Had they said?

Eles tinham dito?
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Had the student done his homework before the computer crashed?
O aluno tinha feito seu dever de casa antes do computador quebrar?
3.1.3. Interrogativa Negativa:
A Interrogativa Negativa é feita colocando-se o verbo auxiliar had + not no início da frase.
Hadn’t she realized it?

Ela não tinha se dado conta disso?
Hadn’t he heard the bell?

Ele não tinha ouvido a campainha?
3.2. Futuro Perfeito
O Future Perfect (Futuro Perfeito) é usado para fazer planos futuros ou prever algo que vai
acontecer antes de um tempo específico no Futuro. Ele tem o seguinte formato:

will + have + verbo no particípio

By next January, he will have received his promotion.
Por volta do próximo Janeiro, ele vai ter recebido a promoção dele.
By the end of this class you will have learned all about it.
No final dessa aula você vai ter aprendido tudo sobre isso.
3.2.1. Negativa:
A Negativa da frase se faz acrescentando-se o not entre o auxiliar will e o verbo have.
Geralmente aparece contraído, assim: won’t have.
By next January, he won’t have received his promotion.

Por volta do próximo Janeiro, ele não vai ter recebido a promoção dele.
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They won’t have finished the job tomorrow.

Eles não vão ter terminado o trabalho amanhã.
3.2.2. Interrogativa:
A Interrogativa é feita colocando-se o auxiliar will no ínicio da frase seguido do sujeito + verbo
have + verbo no Particípio.
Will you have completed your essay by Tuesday?

Você vai ter feito sua redação até Terça-feira?
1
Will they have finished the job tomorrow?
Eles vão ter terminado o trabalho amanhã?
3.2.3. Interrogativa Negativa:
A Interrogativa Negativa é feita colocando-se o auxiliar will + not (won’t) no ínicio da frase
seguido do sujeito + have + verbo no Particípio.
Won’t you have completed your essay by Tuesday?

Você não vai ter feito sua redação até Terça-feira?
Won’t they have finished the job tomorrow?

Eles não vão ter terminado o trabalho amanhã?
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3.3. Futuro Contínuo Perfeito
O Future Perfect Continuous (Futuro Perfeito Contínuo) é usado para enfatizar o

tempo do progresso de algo em um tempo específico no Futuro. Ele tem o seguinte formato:
will + have + verbo no particípio + verbo no Presente Contínuo.
Ele também é sempre acompanhado da preposição for antes do termo que indica tempo.
c
By eight o’clock this evening I’ll have been studying non-stop for ten hours.
Ás oito horas da noite eu vou ter estudado por dez horas sem parar.
By six o’clock this evening he will have been running non-stop for three hours.
Ás seis horas da noite ele vai ter corrido sem parar por três horas.
V OZ A TIVA E V OZ P ASSIVA
4.1. Voz Ativa

Normalmente, o praticante da ação, ou o agente, vem primeiro, e é feito o sujeito do
verbo, então temos a Voz Ativa. A outra pessoa ou coisa é feita objeto do verbo. O seu
formato é:
Sujeito + verbo principal + objeto
Considere os exemplos abaixo na Voz Ativa:
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The teacher invited her to the party.

O professor a convidou para a festa.
The law office employs three hundred people.

O escritório de advocacia emprega trezentas pessoas.
The rain watered the garden.

A chuva regou o jardim.
My mom cleans the room every day.

a
Minha mãe limpa o quarto todo dia.
4.2. Voz Passiva
A Passive Voice (Voz Passiva) acontece quando nós queremos focalizar nossa atenção
em uma pessoa ou coisa afetados por uma ação. É utilizada para contar o que acontece com a
pessoa ou objetos que foram afetados pelo agente da ação, conhecido como agente da Passiva.
Portanto, se você quer focalizar a pessoa ou coisa afetada pela ação, você faz a pessoa ou coisa
o objeto da sentença e usa a Voz Passiva. O seu formato é:
sujeito + verbo to be + past participle + by + objeto.
She was invited to the party by him.

Ela foi convidada para a festa por ele.
Three hundred people are employed by the law office.

Trezentas pessoas são empregadas pelo escritório de advocacia.
The garden was watered by rain.

O jardim foi regado pela chuva.
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The room is cleaned every day.

O quarto é limpo todo dia.
O autor da ação pode ser omitido na Voz Passiva (by + agente), se o mesmo não for importante
para a oração. Em alguns casos o agente deve ser mencionado para clareza da oração. Observe
os exemplos abaixo de quando não deve ser omitido:
The criminal was bitten by a sniffer dog.

O foragido foi mordido por um cão farejador.
The dog was hit by a train. b

O cachorro foi atropelado por um trem.
This poem was written by Drummond.

Este poema foi escrito por Drummont.
The telephone was invented by Alexander Bell in 1876.

O telefone foi inventado por Alexander Bell em 1876.
Em geral, se usa a Voz Passiva quando:
1. Não se sabe quem é o autor da ação:
I don’t know who did it, but my dog has been let out.
Eu não sei quem fez isso, mas meu cão foi solto.
I had the feeling that I was being followed.

Eu tive a sensação de que estava sendo seguido.
2. Quando é óbvio para o ouvinte ou leitor quem é o autor da ação:
I had been instructed to delete all the files.
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Eu tinha sido instruído a deletar todos os arquivos.
She was being paid less than her male colleagues.

Ela estava sendo paga menos que os colegas dela.
3. Quando não é importante saber quem é o autor da ação:
Do you want a ride? No thanks. I’m being picked up.

Você quer uma carona? Não, obrigada, alguém vem me buscar.
2
All the Sherlock Holmes books can be read in the central library.
Todos os livros de Sherlock Holmes podem ser lidos na Biblioteca central.
In the next session of parliament, new laws will be introduced aimed at stopping domestic
violence.
Na próxima sessão do Parlamento, novas leis serão introduzidas destinadas a parar a violência
doméstica.
Importante! Note que apenas verbos transitivos podem ter formas passivas. Verbos intransitivos,
como chorar (to cry), morrer (to die), chegar (to arrive), desaparecer (to disappear), que muitas
vezes descrevem o comportamento físico, não pode ser usado na voz passiva. Eles não têm
objetos, então não há nada para se tornar o sujeito de uma frase passiva.
A seguir veremos quais são as formas verbais que normalmente são usadas na Voz Passiva.
Observaremos os formatos e seus respectivos exemplos. Bem, como já vimos, as formas passivas
são feitas de uma forma adequada do verbo "ser" (to be) seguido do particípio passado (Past
Participle) ou (pp) forma do verbo.

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4.1. Voz Passiva com o Presente Simples (Present simple)
Am/ is /are + pp
Today, oil is produced on every continent but Antarctica. (http://www.scienceclarified.com)

Atualmente, o petróleo é produzido em todos os continentes com exceção da Antártica.
4.2. Voz Passiva com o Passado

2 Simples (Past Simple)
Was/were + pp
The bill was passed.

O projeto de lei foi aprovado.

More than 60 reputed gang leaders were arrested today.
Mais de 60 líderes de gangues conhecidas foram presos hoje.
4.3. Voz Passiva com o Futuro Simples (Future)
Will be + pp
The house contents will be auctioned a week on Saturday.

O conteúdo da casa será leiloado por semana, no Sábado.
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When it will be read?

Quando isso será lido?
4.4. Voz Passiva com o Presente Contínuo (Progressive)
Am/ are/ is being + pp
The house is being redecorated.

A casa está sendo redecorada.
The bill is being passed.

O projeto de lei está sendo aprovado.
4.5. Voz Passiva com o Passado Contínuo (Past continuous)
Was / were being + pp
He was being treated for depression when he won the lottery.

Ele estava sendo tratado de depressão quando ele ganhou na loteria.
The victims of the disaster were being helped.

As vítimas do desastre estavam sendo ajudadas.
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4.6. Voz Passiva com o Presente Perfeito (Present Perfect)
Has / have been + pp
He's just been admitted!

Ele acabou de ser admitido!
The Reported Death of Peak Oil Has Been Greatly Exaggerated. (http://peakoilbarrel.com)
O Fim Relatado de Pico de Petróleo Tem Sido Muito Exagerado.
4.7. Voz Passiva com o Passado Perfeito (Past Perfect)
Had been + pp
The vegetables had been cooked for far too long, but we had to eat them.
Os legumes tinham sido cozidos por muito tempo, mas tivemos que comê-los.
Seepages had been reported around the shore of Controller Bay for many years.
Vazamentos haviam sido relatados em torno da costa do Controller Bay por muitos anos.
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4.8. Voz Passiva com o Futuro Perfeito (Future Perfect)
Will have been + pp
Her exams will all have been done by Friday.

Todos os testes dela terão sido feitos até sexta-feira.
Situations that exploit hatred will have been eliminated.

As situações que exploram o ódio terão sido eliminadas .
4.9. Voz Passiva com o Infinitivo (Infinitive)
(to) be + pp
Exams have to be taken almost every month you are at school.

Os testes têm que ser feitos quase todo mês que você está na escola.
Do you know who is going to be invited?

Você sabe quem será convidado?
4.10. Voz Passiva com o condicional simples “Would”
Would + be + PP
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Your understanding would be appreciated.

A sua compreensão seria apreciada.
This book would be read if I had time.

Esse livro seria lido se eu tivesse tempo.
4.11. Voz Passiva com o condicional Perfeito “Would have”
Would + have + been + PP
This book would have been read by children.

Esse livro teria sido lido pelas crianças.
These chess sets would have been played by the same rules...
Esses jogos de xadrez teriam sido jogados pelas mesmas regras….
4.12. Voz Passiva com o verbo auxiliar modal Can (poder)
Can + (to) be + PP
This book can be read by children.

Este livro pode ser lido por crianças.
These chess sets can be played by the same rules...

Esses jogos de xadrez podem ser jogados pelas mesmas regras….
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4.13. Voz Passiva com a Voz Reflexiva
Ainda há a Voz Reflexiva que vemos no tópico dos Pronomes Reflexivos. Relembre com o
exemplo abaixo:
Her song was sung by herself.

A música dela foi cantada por ela mesma.
A robotic car is driven by itself.

Um carro robótico é dirigido por si só.
4.14. Estruturas Causais
4.14.1. Na Voz Ativa
As estruturas causais (causative) na Voz Ativa indicam que uma coisa ou uma pessoa faz algo ou
alguma coisa para algo ou alguém. É fomada com os verbos have, make, get e let. O formato é:
Sujeito + verbo causativo + agente + verbo base + objeto
Com o verbo to have expressa a ideia de dar a alguém a responsabilidade de fazer algo.
Mary had John fix her car.

A Maria atribuiu ao João a tarefa de consertar o carro dela.
Com o verbo to make indica que se força alguém a fazer algo.
The teacher made the students shut up.

O professor fez os alunos se calarem.
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Com o verbo to get indica que se convencer ou enganar alguém para fazer algo.
Their mom got them to clean up the kitchen.

A mãe deles os induziu a limpar a cozinha.
Com o verbo to let indica que se permite alguém fazer algo.
The parents let both of their kids go camping.

Os pais permitiram que ambos seus filhos fossem acampar.
4.14.2. Na Voz Passiva:
As estruturas causais na Voz Passiva são formadas principalmente com os verbos have e get.
Como o agente geralmente é óbvio, é opcional se coloca na frase ou não. O formato é:
Sujeito + verbo causativo + objeto + verbo no particípio
I had my motorcycle fixed. (by a mechanic)

Minha moto foi consertada. (por um mecânico)
They get their groceries delivered.

As compras deles de supermercado são entregues.
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4.15. Outras Estruturas
Wish e If são utilizados tanto para falar sobre arrependimentos ou lamentar sobre coisas que
gostaríamos de mudar, no passado ou no presente.
I wish you were here.

Gostaria que você estivesse aqui.
Quando falamos de uma preferência específica, would rather/sooner e would prefer tem o
mesmo significado e são intercambiáveis.
Mark went to the cinema last night. Today he would rather/prefer go out for dinner.
Mark foi ao cinema na noite passada. Hoje ele prefere sair para jantar.
Would you rather/sooner have had salad than pasta?

Você preferia ter comido salada do que massa?
I MPERATIVO
O tempo verbal Imperativo (Imperative) é usado para dar ordens, instruções, conselho,
encorajamento, etc. Ele é formado pelo infinitivo do verbo sem o to. Geralmente, não é usado
um sujeito para formá-lo.
Stand Up For Your Health – But Then Sit Down (Forbes)

Levante-se Para Sua Saúde – Mas Depois Sente-se
Take care of your eyes.
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Cuide dos seus olhos.
Stay safe!
Mantenha-se seguro!

5.1. Imperativo Enfático

Para tornar o Imperativo mais forte ou enfático se adiciona o “do” antes do verbo. O Imperativo
enfático pode expressar uma ordem de maneira mais determinada, pode também mostrar mais
cortesia ou mais preocupação com algo. Nesse caso, é importante se observar o contexto, pois a
mesma frase pode expressar raiva ou gentileza.
Welcome, do sit down.

Seja bem-vindo, sente-se por favor.
Oh do shup up!
Cale-se!

5.2. Imperativo Negativo
O Imperativo negativo é usado para expressar a alguém algo que não se deve fazer. É feito por
se adicionar a palavra Don’t antes do verbo.
Don’t sit down there!

Não sente aí!
Don’t close that window!

Não feche aquela janela!
Don’t be sad!
Não fique triste!
Embora o Imperativo não se use sujeito, às vezes um substantivo ou pronome pode ser usado
apenas para tornar claro com quem se está falando. Imagine uma sala de aula cheia de crianças
fazendo bagunça e o professor grita:
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John, come here!

João, venha aqui!
Ao se colocar o pronome “you” antes do verbo no imperativo o falante expressa autoridade.
Don’t you talk to me like that never again!

Nunca mais fale comigo desse jeito!
S UBJUNTIVO
O tempo verbal Subjuntivo (The subjunctive) em Inglês, como o próprio nome já diz,
expressa subjetividadde, opinião pessoal, sugestão e várias situações possíveis, irreais,
imaginárias ou desejáveis. Podemos encontrá-lo em frases com o seguinte formato: It + be + um
adjetivo. Observe os exemplos abaixo:
It is essential that you use these years to teach your child.

É essencial que você aproveite esses anos para ensinar seu filho.
It is important that he go as soon as possible.

É importante que ele vá o mais cedo possível.
Observe que na frase acima a 3a pessoa he (ele) é seguido do verbo go e não do verbo
flexionado goes como seria se estivesse no Presente Simples. Isso acontece por que essa frase
está no Subjuntivo e este é formado com verbo no infinitivo sem o to. Portanto, ficou o verbo go
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no infinitivo, ao invés de goes. Assim será sempre com a 3ª pessoa do singular no Subjuntivo.
Outra forma em que encontramos o Subjuntivo é com os verbos recommend e suggest:
The doctor recommends that the kid eat vegetables daily.

O médico recomenda que a criança coma verduras diariamente.
I suggest that you concentrate while driving.

Sugiro que você se concentre ao dirigir.
6.1. Negativa:
O Subjuntivo na Negativa se faz com a adição do NOT entre a pessoa e o verbo no infinitivo.
Observe os exemplos.
It’s best that you not be at the airport.

É melhor que você não esteja no aeroporto.
They recommended that she not arrive late again.

Eles recomendaram que ela não chegue atrasada novamente.
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T EXTO 1
Analista de Apoio - Turismólogo - Companhia de Desenvolvimento Econômico de Minas Gerais –
CODEMIG - FGV
Innovation is the new key to survival

[...]
At its most basic, innovation presents an optimal strategy for controlling costs. Companies that
have invested in such technologies as remote mining, autonomous equipment and driverless
trucks and trains have reduced expenses by orders of magnitude, while simultaneously driving up
productivity.
Yet, gazing towards the horizon, it is rapidly becoming clear that innovation can do much more
than reduce capital intensity. Approached strategically, it also has the power to reduce people
and energy intensity, while increasing mining intensity.
Capturing the learnings
The key is to think of innovation as much more than research and development (R&D) around
particular processes or technologies. Companies can, in fact, innovate in multiple ways, such as
leveraging supplier knowledge around specific operational challenges, redefining their
participation in the energy value chain or finding new ways to engage and partner with major
stakeholders and constituencies.
To reap these rewards, however, mining companies must overcome their traditionally
conservative tendencies. In many cases, miners struggle to adopt technologies proven to work at
other mining companies, let alone those from other industries. As a result, innovation becomes
less of a technology problem and more of an adoption problem.
By breaking this mindset, mining companies can free themselves to adapt practical applications
that already exist in other industries and apply them to fit their current needs. For instance, the
tunnel boring machines used by civil engineers to excavate the Chunnel can vastly reduce
miners’ reliance on explosives. Until recently, those machines were too large to apply in a mining
setting. Some innovators, however, are now incorporating the underlying technology to build
35
Ena Smith
Aula 05
smaller machines—effectively adapting mature solutions from other industries to realize more
rapid results.
Re-imagining the future
At the same time, innovation mandates companies to think in entirely new ways. Traditionally, for
instance, miners have focused on extracting higher grades and achieving faster throughput by
optimizing the pit, schedule, product mix and logistics. A truly innovative mindset, however, will
see them adopt an entirely new design paradigm that leverages new information, mining and
energy technologies to maximize value. [...]
Approached in this way, innovation can drive more than cost reduction. It can help mining
companies mitigate and manage risks, strengthen business models and foster more effective
community and government relations. It can help mining services companies enhance their value
to the industry by developing new products and services. Longer-term, it can even position
organizations to move the needle on such endemic issues as corporate social responsibility,
environmental performance and sustainability.
(http://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/energyresources/ru_er_tracking
_the_trends_2015_eng.pdf)
Comentários:
01 When companies invest in “remote mining, autonomous equipment and driverless trucks and
trains” (l. 3-4), it is clear that their goal is to:
(A) downsize the pay roll;

(B) decrease the speed of extraction;
(C) learn more technological strategies;
(D) buy machines which require man-power;
(E) spend more in equipment maintenance.
01 Quando as empresas investem em "mineração remota, equipamento autônomo e caminhões
e trens sem condutor" (l. 3-4), é claro que o seu objetivo é:
36
Ena Smith
Aula 05
(A) downsize the pay roll; = reduzir a folha de pagamento
productivity.
No seu aspecto mais básico, a inovação apresenta uma estratégia ideal para o controle de
custos. Empresas que investiram em tecnologias como a mineração com controle remoto,
equipamento autônomo e caminhões e trens que não precisam de motorista têm reduzido as
despesas em ordens de magnitude, e ao mesmo tempo aumentado a produtividade.
Observe no contexto que se falou de controle de custos. Além disso, as palavras remote (com
controle remoto), autonomous (autônomo) e driverless (que não precisa de motorista) indicam
claramente uma diminuição de trabalhadores. Portanto, o objetivo das empresas ao fazer esse
tipo de investimento é reduzir a folha de pagamento. Essa é a opção correta.
(B) decrease the speed of extraction; = diminuir a velocidade de extração e (E) spend more in
equipment maintenance. = gastar mais em manuntenção de equipamentos
Essas duas opções expressam algo que é um contra-senso. Nenhuma empresa vai ter como
objetivo diminuir a produção ou gastar mais em manuntenção. Não estão de acordo com o
texto. Erradas.
(C) learn more technological strategies; = aprender estratégicas mais tecnológicas
O texto não diz que esse é o motivo pelo qual as empresas estão investindo nesse tipo de
maquinário. Errada.
(D) buy machines which require man-power; = comprar máquinas que requerem mão-de-obra
A opção expressa exatamente o oposto do que diz o texto. O objetivo das empresas é diminuir
e não aumentar a mão-de-obra. Errada.
GABARITO: A
37
Ena Smith
Aula 05
02 The fragment “To reap these rewards” (l. 17) means to:
(A) maintain old practices;

(B) get unexpected results;
(C) achieve desired benefits;
(D) offer better job conditions;
(E) win international competitions.
02 The fragment “To reap these rewards” (l.17) means to:

02 O fragmento "Para colher esses frutos" (l.17) significa:
(A) maintain old practices; = (A) manter velhas práticas;
Ainda que você não soubesse o significado da frase no texto, dava para deduzir que essa opção
está errada. Veja que o texto fala de inovação. Portanto, nada ter a ver com manter velhas
práticas. A mesma frase diz que as empresas de mineração devem superar suas tendências
tradicionalmente conservadoras.
(B) get unexpected results; = (B) obter resultados inesperados;
Não se trata de resultados inesperados, mas de resultados que tragam benefícios. Opção
errada.
(C) achieve desired benefits; = (C) conseguir benefícios desejados;
conservative tendencies.
Para colher esses bons frutos, as empresas de mineração devem superar suas tendências
tradicionalmente conservadoras.
To reap the reward = colher o fruto = alcançar / conseguir / aproveitar o benefício desejado
O verbo aqui está em sentido figurado. Essa é a opção correta.
38
Ena Smith
Aula 05
(D) offer better job conditions; = (D) oferecer melhores condições de trabalho;
A opção não expressa o correto significado do fragmento. Errada.
(E) win international competitions. = (E) ganhar competições internacionais.
O texto não fala nada sobre isso. Errada.
GABARITO: C
03 The verb “reduce” in “reduce capital intensity” (l. 7) has the same meaning as:
(A) cut in;

(B) cut off;
(C) cut out;
(D) cut loose;
(E) cut back on.
03 O verbo “reduzir” em “reduzir a intensidade de capital” (l.7) tem o mesmo significado que:
(A) cut in;= fechar, interromper, dividir, incluir
Os verbos que são sinônimos desse verbo frasal são: move suddenly (cortar, fechar um carro; ou
furar uma fila); interrupt (interromper alguém), include (dividir/incluir alguém em um lucro);
Ao observar a definição do verbo frasal, conclui-se que a opção é errada.
(B) cut off;= interromper, cortar, desligar, isolar (algo/alguém)
39
Ena Smith
Aula 05
Alguns dos verbos que são sinônimos desse verbo frasal são: interrupt (interromper o curso ou
passagem de algo); move suddenly (cortar, fechar um carro; isolate (isolar, separar dos outros).
Opção errada.
(C) cut out;= cortar, parar de fazer algo
Alguns dos verbos que são sinônimos desse verbo frasal são: remove (remover por cortar), stop,
cease (parar de fazer algo). Opção errada.
(D) cut loose;= separar, desligar, soltar-se, libertar-se, liberar-se
Um dos verbos que são sinônimos desse verbo frasal é: speak or act without restraint ( falar ou
agir sem restrição). Opção errada.
(E) cut back on.= reduzir, diminuir, economizar por reduzir
than reduce / cut off capital intensity.
Mas, olhando para o horizonte, está rapidamente se tornando claro que a inovação pode fazer
muito mais do que reduzir / diminuir a intensidade de capital.
Reduce = reduzir = cut back = reduzir, diminuir, economizar por reduzir
Se substituirmos o verbo no texto pelo verbo frasal na opção, não haverá nenhuma alteração na
compreensão textual, pois são sinônimos. Essa é a opção correta.
GABARITO: E
04 The word “them” in “apply them to fit” (l. 25) refers to:
(A) current needs;

(B) other industries;
(C) mining companies;
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Ena Smith
Aula 05
(D) practical applications;

(E) tunnel boring machines.
04 A palavra “las” em “aplicá-las para atender” (l.25) refere-se a:
(A) current needs;= necessidades atuais
Geralmente em questões como essa, você já elimina aquelas opções que trazem palavras que
vem depois do pronome. Visto que o pronome retoma algo que já foi falado antes, então é
natural que o pronome se encontre depois daquilo a que se refere, na sequência das frases no
texto. Errada.
(B) other industries;= outras indústrias
Não faz sentido dizer que se aplica em outras indústrias para atender suas necessidades atuais.
Opção errada.
(C) mining companies;= empresas de mineração
O pronome them é o objeto. As empresas de mineração são o sujeito da oração. Opção errada.
(D) practical applications;= aplicações práticas
that already exist in other industries and apply them to fit their current needs.
Ao refutar essa estrutura de pensamento, empresas de mineração podem libertar-se de adaptar
aplicações práticas que já existem em outras indústrias e aplicá-las para atender suas
necessidades atuais.
É só fazer a pergunta ao verbo. Aplicar o que para atender as necessidades atuais? As aplicações
práticas. Essa é a opção correta.
41
Ena Smith
Aula 05
(E) tunnel boring machines. = máquinas de túnel monótonas
Essas palavras nem mesmo estão no segmento analisado da questão. Está na frase posterior a
ela. Opção Errada.
GABARITO: D
05 “For instance” in “Traditionally, for instance, miners have focused on extracting” (l. 34-35) is
used to:
(A) justify;
(B) explain;
(C) exemplify;
(D) enumerate;
(E) summarize.
used to:
05 “Por exemplo” em “Por exemplo, tradicionalmente os mineiros têm-se centrado na extração”
(l.34-35) é usado para:
(A) justify; = justificar
Veja algumas das palavras usadas para justificar: Because (Por que), As a result (Por isso), So
(assim, então) etc. Opção errada.
(B) explain; = explicar
Veja algumas das palavras usadas para explicar: Although (Embora, apesar de), However
(entretanto) etc. Opção errada.
(C) exemplify; = exemplificar
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Ena Smith
Aula 05
Traditionally, for instance, miners have focused on extracting higher grades and achieving faster
throughput by optimizing the pit, schedule, product mix and logistics.
Por exemplo, tradicionalmente os mineiros têm-se centrado na extração de graus mais elevados
e em alcançar uma produção mais rápida através da otimização do poço, cronograma, mix de
produtos e logística.
For instance = por exemplo
Esse conectivo é usado para exemplificar algo. Essa é a opção correta.
(D) enumerate;= enumerar
As palavras usadas para enumerar seriam: Firstly (Primeiramente), Secondly (Em segundo lugar),
etc. Opção errada.
(E) summarize.= sumarizar
Algumas das palavras usadas para resumir ou sumarizar são: Finally (Finalmente), In conclusion
(Em conclusão), etc. Opção errada.
GABARITO: C
Translation

Inovação é a nova chave para a sobrevivência
productivity.
No seu aspecto mais básico, a inovação apresenta uma estratégia ideal para o controle de
custos. Empresas que investiram em tecnologias como a mineração com controle remoto,
43
Ena Smith
Aula 05
equipamento autônomo e caminhões e trens que não precisam de motorista têm reduzido as
despesas em ordens de magnitude, e ao mesmo tempo aumentado a produtividade.
Mas, olhando para o horizonte, está rapidamente se tornando claro que a inovação pode fazer
muito mais do que reduzir a intensidade de capital. Abordada estrategicamente, ela também
tem o poder de reduzir a intensidade energética e das pessoas, à medida que aumenta a
intensidade da mineração.

Capturando os aprendizados
O importante é pensar na inovação como muito mais do que pesquisa e desenvolvimento (P &
D) em torno de determinados processos ou tecnologias. As empresas podem, de fato, inovar de
várias maneiras, tais como promover o conhecimento do fornecedor quanto aos desafios
operacionais específicos, redefinindo a sua participação na cadeia de valor de energia ou
encontrar novas maneiras de se engajar e fazer parceria com as principais partes interessadas e
grupos constituintes.
Para colher esses bons frutos, as empresas de mineração devem superar suas tendências
tradicionalmente conservadoras. Em muitos casos, os mineiros tem dificuldade para adotar
tecnologias já comprovadas que funcionam em outras empresas de mineração, imagina aquelas
44
Ena Smith
Aula 05
tecnologias de outras indústrias. Por isso, a inovação passa a ser menos um problema de
tecnologia e mais um problema de adoção.
rapid results.
Ao refutar essa estrutura de pensamento, empresas de mineração podem libertar-se de adaptar

aplicações práticas que já existem em outras indústrias e aplicá-las para atender suas
necessidades atuais. Por exemplo, as máquinas de perfuração de túneis usados por engenheiros
civis para escavar o Chunnel podem reduzir muito a dependência de explosivos dos mineiros.
Até recentemente, essas máquinas eram grandes demais para se usar em um ambiente de
mineração. Alguns inovadores, no entanto, estão agora incorporando a tecnologia subjacente
para construir máquinas-efetivamente menores adaptando soluções totalmente desenvolvidas de
outras indústrias para produzir resultados mais rápidos.

Re-imaginando o futuro
Ao mesmo tempo, a inovação exige que as empresas pensem de maneiras totalmente novas.
Por exemplo, tradicionalmente os mineiros têm-se centrado na extração de graus mais elevados
e em alcançar uma produção mais rápida através da otimização do poço, cronograma, mix de
produtos e logística. A mentalidade verdadeiramente inovadora, no entanto, vai vê-los adotar
um paradigma de projeto inteiramente novo que utiliza novas tecnologias da informação,
mineração e energia para maximizar o valor. […]
45
Ena Smith
Aula 05
Abordada desta forma, a inovação pode conduzir a mais do que uma redução de custos. Ela
pode ajudar as empresas de mineração a mitigar e gerir os riscos, reforçar modelos de negócios
e promover relações comunitárias e governamentais mais eficazes. Ela pode ajudar as empresas
de serviços de mineração a aumentar o seu valor para a indústria através do desenvolvimento de
novos produtos e serviços. A longo prazo, ela pode até mesmo posicionar organizações para
provocar tais questões endêmicas como responsabilidade social corporativa, desempenho
ambiental e sustentabilidade.
T EXTO 2
CGE-MA – FGV
Read text below and answer questions 06 to 08.

Leia o texto abaixo e responda as questões 06 a 08.
The Future of Auditing
The past financial crisis that many economies all over the world experienced prompted a
renewed interest in the role and importance of auditing. The future of auditing will therefore be
closely tied to the continuous ripples of effects that the world is still experiencing due to the
financial crisis. However, it is to be expected that this industry would continue to grow in
prevalence in the business world.
46
Ena Smith
Aula 05
Now, more and more companies are realising that the audit and assurance professions are vital
to an organisation. In fact, many companies who, in the past, did not conduct audits now find the
need to do so. They are realising the need to go back to the basic management principles so
they can identify problematic management practices and rectify them; audit plays a key role in
this as only a true and effective audit can conduct effective fraud detection and risk management
procedures within a company. Firms are thus advised to staff an internal audit department or to
outsource audit work to specialist providers just to meet its auditing requirements.
(From http://www.careersinaudit.com/article/the-future-of-auditing/)
Comentários:
06 According to the text, interest in auditing has increased due to:
(A) management principles.

(B) poor professionalism.
(C) business intelligence.
(D) economic problems.
(E) statistical methods.

06 De acordo com o texto, o interesse em auditoria tem crescido devido a:
(A) management principles. = princípios de gestão
O texto diz que eles estão percebendo a necessidade de voltar aos princípios básicos de gestão
para que eles possam identificar as práticas de gestão problemáticas e os resolver. Mas, não são
esses princípios que tem feito crescer o interesse em auditoria. Opção errada.
(B) poor professionalism. = profissionalismo pobre
O texto diz que mais e mais empresas estão percebendo que a auditoria e profissões de
confiança são vitais para uma organização. Mas, isso não quer dizer que um pobre
profissionalismo é que desencadeou o interesse pela auditoria. Opção errada.
(C) business intelligence. = inteligência nos negócios
47
Ena Smith
Aula 05
O texto não diz que a inteligência nos negócios seja responsável pelo interesse crescente em
auditoria. Opção errada.
(D) economic problems. = problemas econômicos
financial crisis.
A última crise financeira que muitas economias em todo o mundo enfrentaram ocasionou um
interesse renovado no papel e importância da auditoria. Portanto, o futuro da auditoria será
intimamente ligado às ondulações contínuas de efeitos que o mundo ainda está enfrentando
devido à crise financeira.
Financial crisis = crise financeira = economic problems. = problemas econômicos
A opção expressa a mesma informação textual usando sinônimos de palavras. Essa é a opção
correta.
(E) statistical methods. = métodos estatísticos
O texto não diz que a estatística seja responsável pelo interesse crescente em auditoria. Opção
errada.
GABARITO: D
07 Read the following sentences:
I. Auditors have found risk detection too problematic to be conducted.

II. Many companies are becoming aware of the need for auditing.
III. All the firms that never audited do not see the need for it now.
IV. Auditing has turned into a main issue in management practice.
Indicate the sentences which are in line with the points raised in Text 3.
48
Ena Smith
Aula 05
(A) I and II.

(B) I and III.
(C) II and IV.
(D) II and III.
(E) I and IV.

07 Leia as sentenças seguintes:

I. Os auditores tem achado que a detecção de riscos é muito problemática para ser realizada.
Pelo contrário, os auditores tem ajudado muito a detector riscos, conforme mostra o texto. A
assertiva está errada.
II. Muitas empresas estão tomando consciência da necessidade de auditoria.
to an organisation.
Agora, mais e mais empresas estão percebendo que a auditoria e profissões de confiança são
vitais para uma organização.
become aware = tomar consciência, perceber, reconhecer = realise = reconhecer, perceber,

compreender
A assertiva expressa uma informação de acordo com o texto, usando sinônimo de palavra. Essa é
correta.
III. Todas as empresas que nunca fizeram auditoria não vêem a necessidade para isso.
49
Ena Smith
Aula 05
O texto diz que muitas empresas que, no passado não conduziam auditorias, agora vêem a
necessidade de fazê-lo. Assertiva errada.

IV. A auditoria se transformou em um assunto principal na prática de gestão.
“…audit plays a key role in this as only a true and effective audit can conduct effective fraud
detection and risk management procedures within a company.”
“...a auditoria desempenha um papel fundamental neste sentido, apenas uma auditoria
verdadeira e eficaz pode realizar procedimentos eficazes de detecção de fraude e gestão de
riscos dentro de uma empresa.”
main = principal, mais importante, central = key = fundamental, chave
A prática de gestão envolve procedimentos de detecção de fraude e gestão de riscos. A

auditoria é de grande importância nessa prática. A assertiva está de acordo com o texto.
Indicate the sentences which are in line with the points raised in Text.
Indique as frases que estão de acordo com os pontos salientados no texto.
(A) I and II.

(B) I and III.
(C) II and IV.
(D) II and III.
(E) I and IV.
As frases de número II e IV são aquelas que estão de acordo com o texto.
GABARITO: C
08 When the author states that “Firms are thus advised to staff an internal audit department or
to outsource audit work to specialist providers” this means this instruction:
50
Ena Smith
Aula 05
(A) can be harmful.

(B) has to be fulfilled.
(C) will be detrimental.
(D) should be followed.
(E) must be disregarded.
08 Quando o autor afirma que "Por isso, as empresas são aconselhadas a providenciar um
departamento de auditoria interna ou terceirizar o trabalho de auditoria com fornecedores
especializados" isso significa que esta instrução:
(A) can be harmful. = pode ser prejudicial e (C) will be detrimental. = será prejudicial
Ambas opções acima expressam o mesmo significado, e só por isso nenhuma pode ser a
resposta. Além disso, elas expressam algo que é o contrário do citado no texto.
(B) has to be fulfilled. = tem que ser cumprida
O verbo have aqui expressa uma obrigação, mas ele não é o adequado para dar conselho.
Opção errada.
(D) should be followed. = deveria ser seguida
Firms are thus advised to staff an internal audit department or to outsource audit work to
specialist providers.
Por isso, as empresas são aconselhadas a providenciar um departamento de auditoria interna ou
terceirizar com empresas especializadas em trabalho de auditoria.
51
Ena Smith
Aula 05
advise = aconselhar, advertir, admoestar = should = deveria (usado para dar conselho,
advertência)
Essa questão aborda o uso dos verbos auxiliares modais, um tópico que vimos no curso. Como o
texto fala de conselho, o uso do verbo modal should é o correto. Essa é a opção correta.
(E) must be disregarded. = precisa ser descartada
A assertiva expressa o contrário do que diz o texto. Errada.
GABARITO: D
Translation
O Futuro da Auditoria
A última crise financeira que muitas economias em todo o mundo enfrentaram ocasionou um
interesse renovado no papel e importância da auditoria. Portanto, o futuro da auditoria será
intimamente ligado às ondulações contínuas de efeitos que o mundo ainda está enfrentando
devido à crise financeira. No entanto, é de se esperar que esta indústria continue a crescer em
prevalência no mundo dos negócios.
need to do so.
Agora, mais e mais empresas estão percebendo que a auditoria e profissões de confiança são
vitais para uma organização. Na verdade, muitas empresas que, no passado não conduziam
auditorias, agora vêem a necessidade de fazê-lo.
52
Ena Smith
Aula 05
They are realising the need to go back to the basic management principles so they can identify
problematic management practices and rectify them; audit plays a key role in this as only a true
and effective audit can conduct effective fraud detection and risk management procedures
within a company. Firms are thus advised to staff an internal audit department or to outsource
audit work to specialist providers just to meet its auditing requirements.
(from http://www.careersinaudit.com/article/the-future-of-auditing/)
Eles estão percebendo a necessidade de voltar aos princípios básicos de gestão para que eles
possam identificar as práticas de gestão problemáticas e os resolver; a auditoria desempenha um
papel fundamental neste sentido, apenas uma auditoria verdadeira e eficaz pode realizar
procedimentos eficazes de detecção de fraude e gestão de riscos dentro de uma empresa. Por
isso, as empresas são aconselhadas a providenciar um departamento de auditoria interna, ou
terceirizar com empresas especializadas em trabalho de auditoria apenas para satisfazer seus
requisitos de auditoria.
T EXTO 3
Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental - Gestão de Tecnologia –
Prefeitura de Niterói – RJ – FGV – 2018
READ THE TEXT BELOW AND ANSWER THE QUESTIONS 09 TO 13.

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES 09 A 13.
53
Ena Smith
Aula 05
Governance Challenges for the Internet of Things
Virgilio A.F. Almeida -Federal University of Minas Gerais, Brazil

Danilo Doneda - Rio de Janeiro State University
Marília Monteiro - Public Law Institute of Brasília
Published by the IEEE Computer Society © 2015
The future will be rich with sensors capable of collecting vast amounts of information. The
Internet will be almost fused with the physical world, as the Internet of Things (IoT) becomes a
reality. Although it’s just beginning, experts estimate that by the end of 2015 there will be
around 25 billion “things” connected to the global Internet. By 2025, the estimated number of
connected devices should reach 100 billion. These estimates include smartphones, vehicles,
appliances, and industrial equipment. Privacy, security, and safety fears grow as the IoT creates
conditions for increasing surveillance by governments and corporations. So the question is: Will
the IoT be good for the many, or the mighty few?
While technological aspects of the IoT have been extensively published in the technical
literature, few studies have addressed the IoT’s social and political impacts. Two studies have
shed light on challenges for the future with the IoT. In 2013, the European Commission (EC)
published a study focusing on relevant aspects for possible IoT governance regimes. The EC
report identified many challenges for IoT governance — namely privacy, security, ethics, and
competition. In 2015, the US Federal Trade Commission (FTC) published the FTC Staff Report
The Internet of Things: Privacy and Security in a Connected World. Although the report
emphasizes the various benefits that the IoT will bring to consumers and citizens, it
acknowledges that there are many risks associated with deploying IoT-based applications,
especially in the realm of privacy and security.
[...]
The nature of privacy and security problems frequently associated with the IoT indicates that
further research, analysis, and discussion are needed to identify possible solutions. First, the
introduction of security and privacy elements in the very design of sensors, implementing Privacy
by Design, must be taken into account for outcomes such as the homologation process of
sensors by competent authorities. Even if the privacy governance of IoT can oversee the control
centers for collected data, we must develop concrete means to set limits on the amount or
nature of the personal data collected.
54
Ena Smith
Aula 05
Other critical issues regard notification and consent. If, from one side, it’s true that several
sensors are already collecting as much personal data as possible, something must be done to
increase citizens’ awareness of these data collection processes. Citizens must have means to take
measures to protect their rights whenever necessary. If future scenarios indicate the inadequacy
of a mere notice-and-consent approach, alternatives must be presented so that the individual’s
autonomy isn’t eroded.
As with other technologies that aim to change human life, the IoT must be in all respects
designed with people as its central focus. Privacy and ethics aren’t natural aspects to be
considered in technology’s agenda. However, these features are essential to build the necessary
trust in an IoT ecosystem, making it compatible with human rights and ensuring that it’s drafted
at the measure, and not at the expense, of people.
(Source: https://cyber.harvard.edu/~valmeida/pdf/IoT-governance.pdf Retrieved on January
23rd, 2018)
Comentários:
09. Mark the statements below as true (T) or false (F) according to the text :
( ) There are already many studies on the social and political effects of the IoT.
( ) Research studies on security and privacy still need to be carried out.
( ) The report from the US Federal Trade Commission supported the unrestricted use of the IoT.
(A) F – T – F.
(B) T – T – F.
(C) F – T – T.
(D) F – F – T.
(E) T – F – F.
09. Mark the statements below as true (T) or false (F) according to the text :
09. Marque as declarações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) de acordo com o texto:
(F) There are already many studies on the social and political effects of the IoT. - Já existem
muitos estudos sobre os efeitos sociais e políticos da IoT.
55
Ena Smith
Aula 05
Falsa. Segundo o texto, embora os aspectos tecnológicos da IoT tenham sido amplamente
publicados na literatura técnica, poucos estudos abordaram os impactos sociais e políticos da
IoT.
(T) Research studies on security and privacy still need to be carried out. - Estudos de pesquisa
sobre segurança e privacidade ainda precisam ser realizados.
further research, analysis, and discussion are needed to identify possible solutions.
A natureza dos problemas de privacidade e segurança frequentemente associados à IoT indica
que são necessárias mais pesquisas, análises e discussões para identificar possíveis soluções.
O segmento acima deixa bem claro que a assertiva é verdadeira.
(F) The report from the US Federal Trade Commission supported the unrestricted use of the IoT.
- O relatório da Comissão Federal de Comércio dos EUA apoiou o uso irrestrito da IoT.
Falsa. O relatório reconhece que há muitos riscos associados à implantação de aplicativos

baseados na IoT, especialmente no domínio da privacidade e segurança. Portanto, não se pode
dizer que a Comissão apoiou o uso irrestrito da IoT.
(A) F – T – F. – F-V-F
(B) T – T – F.
(C) F – T – T.
(D) F – F – T.
(E) T – F – F.
GABARITO: A
10. The first paragraph opens and ends, in this order, with
(a) a query and a solution.

(b) a forecast and a doubt.
56
Ena Smith
Aula 05
(c) a prediction and a realization.

(d) a contradiction and a problem.
(e) an objection and an explanation.
10. O primeiro parágrafo abre e termina, nesta ordem, com
(a) a query and a solution. - (a) uma consulta e uma solução.
Não existe essa ordem no início e final do parágrafo 1. Errada.
(b) a forecast and a doubt. - (b) uma previsão e uma dúvida.
The future will be rich with sensors capable of collecting vast amounts of information.
O futuro será rico em sensores capazes de coletar grandes quantidades de informações.
O segmento acima é a abertura do parágrafo 1. É usado o tempo verbal futuro para fazer uma
predição.
So the question is: Will the IoT be good for the many, or the mighty few?
Portanto, a pergunta é: a IoT será boa para muitos ou poucos?
O segmento acima é o fechamento do parágrafo 1. É usado o auxiliar will na interrogativa para

expressar uma dúvida. Portanto, o primeiro parágrafo abre e termina, nesta ordem, com uma
previsão e uma dúvida. Essa é a correta.
(c) a prediction and a realization. - (c) uma previsão e uma realização.
O parágrafo 1 realmente inicia com uma previsão. Porém, não termina com uma realização.
Errada.
57
Ena Smith
Aula 05
(d) a contradiction and a problem. - (d) uma contradição e um problema. e (e) an objection and
an explanation. - (e) uma objeção e uma explicação.
Não existem essas ordens no início e final do parágrafo 1. Erradas.
GABARITO: B
11. The word “several” in “it’s true that several sensors are already collecting as much personal
data as possible” (fourth paragraph) is a synonym for
(a) few.
(b) precise.
(c) sensitive.
(d) important.
(e) numerous.
11. A palavra "vários" em "é verdade que vários sensores já estão coletando o máximo de dados
pessoais possível" (quarto parágrafo) é sinônimo de
a) few. – pouco
A palavra few tem significado oposto daquela do texto. Errada.
b) precise. – preciso, exato

c) sensitive. – sensível
d) important. – importante
Nenhuma das opções B, C e D tem o mesmo significado de several. Além disso, esta é um
quantificador, enquanto aquelas são adjetivos. Erradas.
58
Ena Smith
Aula 05
e) numerous. - numeroso
If, from one side, it’s true that several sensors are already collecting as much personal data as
possible, something must be done to increase citizens’ awareness of these data collection
processes.
Se, por um lado, é verdade que vários/numerosos sensores já estão coletando o máximo de
dados pessoais possível, algo deve ser feito para aumentar a conscientização dos cidadãos sobre
esses processos de coleta de dados.
As palavras several e numerous são sinônimas. Essa é a correta.
GABARITO: E
12. The word “However” in “However, these features are essential to build the necessary trust in
an IoT ecosystem,” (fourth paragraph) is a synonym for
a) Moreover.
b) Thus.
c) In conclusion.
d) Nevertheless.
e) Therefore.
12. A palavra “Entretanto” em “No entanto, esses recursos são essenciais para criar a confiança
necessária em um ecossistema de IoT,” (quarto parágrafo) é um sinônimo de
a) Moreover. – Além disso
Esse conectivo é usado para se adicionar mais informação ao que foi dito anteriormente. Não é
sinônimo do However, o qual expressa contraste. Errada.
b) Thus. – Assim e In conclusion. – Em conclusão e e) Therefore. – Portanto
59
Ena Smith
Aula 05
Os conectivos expressam a conclusão de um assunto e são sinônimos entre si. Erradas.
c) Nevertheless. – Porém. Todavia, Contudo
“However/Nevertheless, these features are essential to build the necessary trust in an IoT
ecosystem,”
“No entanto/Porém, esses recursos são essenciais para criar a confiança necessária em um
ecossistema de IoT,”
Ambos conectivos introduzem uma contradição com algo que foi mencionado antes. São
sinônimos entre si. Essa é a correta.
GABARITO: D
13. The text concludes that, if the IoT ecosystem is to be trusted, it should focus on the needs of
(a) citizens.
(b) specialists.
(c) authorities.
(d) corporations.
(e) governments.
13. The text concludes that, if the IoT ecosystem is to be trusted, it should focus on the needs of
13. O texto conclui que, para se confiar no ecossistema da IoT, ele deve se concentrar nas
necessidades dos (as).
(a) citizens. – cidadãos, habitantes, moradores
designed with people as its central focus.
Como em outras tecnologias que visam mudar a vida humana, a IoT deve ser projetada, sob
todos os aspectos, tendo como foco central as pessoas.
60
Ena Smith
Aula 05
A conclusão do texto diz que para se confiar no ecossistema da IoT, ele deve se concentrar nas
necessidades dos cidadãos, ou seja, das pessoas, do povo. Correta.
(b) specialists. - especialistas

(c) authorities. - autoridades
(d) corporations. – corporações
(e) governments. - governos
Ao usar a palavra people (povo em geral, pessoas, habitantes) o texto não se refere nem a
especialistas, nem autoridades, nem empresas ou governos. Erradas.
GABARITO: A
Translation

Desafios de Governança para a Internet das Coisas
Internet will be almost fused with the physical world, as the Internet of Things (IoT) becomes a
around 25 billion “things” connected to the global Internet.
O futuro será rico em sensores capazes de coletar grandes quantidades de informações. A

Internet estará quase fundida com o mundo físico à medida que a Internet das Coisas (IoT) se
torna realidade. Embora esteja apenas começando, os especialistas estimam que até o final de
2015 haverá cerca de 25 bilhões de "coisas" conectadas à Internet global.
By 2025, the estimated number of connected devices should reach 100 billion. These estimates
include smartphones, vehicles, appliances, and industrial equipment. Privacy, security, and safety
61
Ena Smith
Aula 05
fears grow as the IoT creates conditions for increasing surveillance by governments and
corporations. So the question is: Will the IoT be good for the many, or the mighty few?
Até 2025, o número estimado de dispositivos conectados deve chegar a 100 bilhões. Essas
estimativas incluem smartphones, veículos, eletrodomésticos e equipamentos industriais.
Privacidade, proteção e temores de segurança crescem à medida que a IoT cria condições para
aumentar a vigilância por governos e empresas. Portanto, a pergunta é: a IoT será boa para
muitos ou poucos?
competition.
Embora os aspectos tecnológicos da IoT tenham sido amplamente publicados na literatura

técnica, poucos estudos abordaram os impactos sociais e políticos da IoT. Dois estudos lançaram
luz sobre os desafios para o futuro com a IoT. Em 2013, a Comissão Europeia (CE) publicou um
estudo focado em aspectos relevantes para possíveis regimes de governança da IoT. O relatório
da CE identificou muitos desafios para a governança da Internet das coisas - privacidade,
segurança, ética e concorrência.
In 2015, the US Federal Trade Commission (FTC) published the FTC Staff Report The Internet of
Things: Privacy and Security in a Connected World. Although the report emphasizes the various
benefits that the IoT will bring to consumers and citizens, it acknowledges that there are many
risks associated with deploying IoT-based applications, especially in the realm of privacy and
security.
[...]
Em 2015, a Comissão Federal de Comércio dos EUA (FTC) publicou o Relatório da equipe da
FTC A Internet das Coisas: Privacidade e Segurança em um mundo conectado. Embora o
relatório enfatize os vários benefícios que a IoT trará para consumidores e cidadãos, reconhece
que há muitos riscos associados à implantação de aplicativos baseados na IoT, especialmente no
domínio da privacidade e segurança.
62
Ena Smith
Aula 05
A natureza dos problemas de privacidade e segurança frequentemente associados à IoT indica

que são necessárias mais pesquisas, análises e discussões para identificar possíveis soluções.
Primeiro, a introdução de elementos de segurança e privacidade no próprio design dos
sensores, implementando a Privacidade por Design, deve ser levada em consideração para
resultados como o processo de homologação dos sensores pelas autoridades competentes.
Mesmo que a governança da privacidade da IoT possa supervisionar os centros de controle de
dados coletados, devemos desenvolver meios concretos para estabelecer limites à quantidade
ou natureza dos dados pessoais coletados.
Outras questões críticas dizem respeito à notificação e consentimento. Se, por um lado, é
verdade que vários sensores já estão coletando o máximo de dados pessoais possível, algo deve
ser feito para aumentar a conscientização dos cidadãos sobre esses processos de coleta de
dados. Os cidadãos devem ter meios para tomar medidas para proteger seus direitos sempre
que necessário. Se cenários futuros indicarem a inadequação de uma mera abordagem de aviso
e consentimento, devem ser apresentadas alternativas para que a autonomia do indivíduo não
seja corroída.
23rd, 2018)
63
Ena Smith
Aula 05
Como em outras tecnologias que visam mudar a vida humana, a IoT deve ser projetada, sob
todos os aspectos, tendo como foco central as pessoas. Privacidade e ética não são aspectos
naturais a serem considerados na agenda da tecnologia. No entanto, esses recursos são
essenciais para criar a confiança necessária em um ecossistema de IoT, tornando-o compatível
com os direitos humanos e garantindo que seja elaborado de acordo com a medida, e não à
custa das pessoas.
(Fonte: https://cyber.harvard.edu/~valmeida/pdf/IoT-governance.pdf Recuperado em 23 de
janeiro de 2018)
T EXTO 4
Policial Legislativo Federal - Senado Federal - FGV

Read the following text and answer questions 14 to 23.

Leia o texto seguinte e responda as questões 14 a 23.
Politics of the Police, Third Edition
The threefold structure of this book describes the history of the police, the sociology of
policing, and the law and politics of the police. The introduction of this book distinguishes
between who the police are and what policing is in the United Kingdom. The term "police"
5refers to a particular kind of social institution, while "policing" implies a set of processes with
specific social functions. The idea of policing is an aspect of the more general concept of social
control. Part 1 provides interpretations of police history, the orthodox story of policing, the
11revisionist account, and a critique and synthesis. The establishment of the police was a painful
process, which produced resistance and hostility. In the late 18th and early 19th centuries the
13police idea was fiercely contested. Part 1 details the rise and fall of police legitimacy from
1856 to 1991. This includes the depoliticization of the police from 1856 to 1959, and the
politicization of the police since 1959. Part 2 considers the knowledge gained by studies of
18police culture and work. An understanding of how police officers see the social world and
their role in it is important to an analysis of what they do.
64
Ena Smith
Aula 05
20 The core characteristics of cop culture, social research and police practice, and the media
presentation of policing are described. Part 3 describes police powers and accountability. The
last two decades have seen
23 profound changes in the legal and constitutional status of the police. Their powers and
accountability have been transformed by
25 a set of overt changes in statute and case law, and by covert changes in policy and practice.
The new millennium of policing, the cycles of reform, the British New Labour Government and
policing, and the limits of police reform and policing are discussed.
(from http://www.ncjrs.gov/App/Publications/abstract.aspx?ID=201840, retrieved on September
23rd, 2008)
Comentários:
14 The book described has a “threefold structure” (line 1). This means it
(A) analyses several subjects.

(B) is divided in many chapters.
(C) has different perspectives.
(D) is well-structured.
(E) offers three sections.
14 O livro descrito possui uma "estrutura tríplice" (linha 1). Isso significa que
(A) analyses several subjects. - analisa vários assuntos.
(B) is divided in many chapters. - está dividido em muitos capítulos.
(C) has different perspectives. - tem perspectivas diferentes.
(D) is well-structured. - é bem estruturado.
As opções A, B, C e D estão erradas por que elas não expressam o significado da expressão
“threefold structure”, a qual descreve a estrutura do livro.
65
Ena Smith
Aula 05
(E) offers three sections. - oferece três seções.
The threefold structure of this book describes the history of the police, the sociology of policing,
and the law and politics of the police.
A estrutura tríplice deste livro descreve a história da polícia, a sociologia do policiamento e as

leis e políticas da polícia.
Threefold – triplicado, dividido em três partes, três vezes mais, tríplice
Correta. A palavra threefold no contexto indica que o livro tem três seções.
GABARITO: E
15 In the introduction, the book mentions the police in
(A) the United States.

(B) the European Community.
(C) countries including England.
(D) Latin American countries.
(E) the Scandinavian regions.

15 Na introdução, o livro menciona a polícia
(A) the United States. - nos Estados Unidos.
(B) the European Community. – na Comunidade Europeia.
(C) countries including England. – em países, incluindo a Inglaterra.
66
Ena Smith
Aula 05
The introduction of this book distinguishes between who the police are and what policing is in
the United Kingdom.
A introdução deste livro faz uma distinção entre quem é a polícia e o que é o policiamento no
Reino Unido.
Correta. O segmento do texto acima deixa bem claro que na introdução, o livro menciona a
polícia em países, incluindo a Inglaterra.
(D) Latin American countries. – em países da América Latina.
(E) the Scandinavian regions. - nas regiões escandinavas.
Na sua introdução, o livro não menciona a polícia em nenhum dos lugares mencionados nas
opções A, B, D e E. Portanto, erradas.
GABARITO: C
16 The underlined word in “a particular kind of social institution” (lines 5 and 6) means the
institution is
(A) specific.
(B) private.
(C) sophisticated.
(D) public.
(E) national.
institution is
16 A palavra sublinhada em “um tipo particular de instituição social” (linhas 5 e 6) significa que a
instituição é
(A) specific. - específica.
67
Ena Smith
Aula 05
The term "police" refers to a particular/specific kind of social institution, while "policing" implies
a set of processes with specific social functions.
O termo "polícia" refere-se a um tipo particular/específico de instituição social, enquanto
"policiamento" implica um conjunto de processos com funções sociais específicas.
Particular – exigente, específico, especial, particular (que tem particularidades)
Correta. A alternativa expressa o significado correto da palavra “particular”. Cuidado! Essa

palavra também tem a tradução de particular em português, mas no sentido de ser algo que tem
particularidades.
(B) private. – privada, particular, confidencial, íntimo.
Cuidado! A palavra “particular” em inglês é um falso cognato nesse texto. Essa palavra também
tem a tradução de “particular” em português, mas no sentido de ser algo que tem
particularidades. Quando se trata de algo privado, particular usa-se private. Mas não é esse
significado que ela tem no contexto do texto. Errada.
(C) sophisticated. - sofisticada.
(D) public. - pública.
(E) national. - nacional.
Nenhuma das opções C, D ou E expressam o significado da palavra “particular” no texto.

Erradas.
GABARITO: A
68
Ena Smith
Aula 05
17 When the text says that “The establishment of the police was a painful process” (lines 11 and
12), it implies that the process was
(A) easy.
(B) dangerous.
(C) simple.
(D) difficult.
(E) fantastic.
17 Quando o texto diz que “o estabelecimento da polícia foi um processo penoso” (linhas 11 e
12), isso implica que o processo foi
(A) easy. - fácil. e (C) simple. - simples.
As opções expressam o oposto do significado da mensagem do texto. Erradas.
(B) dangerous. - perigoso.
Quando se diz que algo é difícil não significa que seja perigoso. Errada.
(D) difficult. - difícil.
The establishment of the police was a painful process, which produced resistance and hostility.
O estabelecimento da polícia foi um processo penoso, que produziu resistência e hostilidade.
Painful = penoso, difícil, doloroso (figurado) = difficult
Correta. A palavra “painful” no texto é usada em sentido figurado. Ela expressa dificuldade.
(E) fantastic. - fantástico.
69
Ena Smith
Aula 05
Essa palavra expressa algo positivo, que ocorreu sem problemas. Oposto do que diz o texto.
Errada.
GABARITO: D
18 If “the police idea was fiercely contested” (lines 13 and 14), this indicates that the opposition
to this idea was
(A) unsafe.
(B) strong.
(C) normal.
(D) mild.
(E) predictable.
to this idea was
18 Se “a ideia da polícia foi fervorosamente contestada” (linhas 13 e 14), isso indica que a
oposição a essa ideia foi
(A) unsafe. - insegura.
(B) strong. - forte.
In the late 18th and early 19th centuries the police idea was fiercely contested.
No final do século XVIII e início do século XIX, a ideia da polícia foi fervorosamente contestada.
Fiercely = fervorosamente, intensamente
Correta. O texto quer dizer que a oposição à ideia da polícia foi forte.
(C) normal. - normal.
70
Ena Smith
Aula 05
(D) mild. - leve.

(E) predictable. - previsível.
As opções A, C, D e E não expressam o que diz o texto. Erradas.
GABARITO: B
19 In “how the police officers see the social world” (lines 18 and 19) see can be replaced by
(A) look for.

(B) perceive.
(C) neglect.
(D) look after.
(E) forecast.
19 Em “como os policiais vêem o mundo social” (linhas 18 e 19), vêem pode ser substituído por
(A) look for. - procuram. e (D) look after. - cuidam.
O verbo look sozinho significa “olhar, ver”. No entanto, nessas opções ele é um verbo frasal
pois vem acompanhado de uma partícula. Quando isso acontece, o seu significado muda.
Nenhuma das opções poderia substituir o verbo see no texto. Errada.
(B) perceive. - percebem.
See = ver, assistir, visitar, perceber, entender, compreender
71
Ena Smith
Aula 05
Correta. Nessa frase o verbo see significa “perceber” e por isso ele pode ser substituído pelo
perceive sem alterar o texto.
(C) neglect. - negligenciam.

(E) forecast. - prevêem.
As opções C e E não servem para substituir o verbo see no texto pois não têm o mesmo
significado dele. Erradas.
GABARITO: B
20 The underlined word in “the core characteristic of cop culture” (line 20) means
(A) extraordinary.
(B) correct.
(C) peripheral.
(D) problematic.
(E) central.
20 A palavra sublinhada em “a característica principal da cultura policial” (linha 20) significa
(A) extraordinary. - extraordinária.
(B) correct. - correta.
(C) peripheral. - periférica.
(D) problematic. - problemática.
As opções A, B, C e D não expressam o mesmo significado da palavra core no texto. Erradas.
72
Ena Smith
Aula 05
(E) central. - central.
The core characteristics of cop culture, social research and police practice, and the media
presentation of policing are described.
São descritas as principais características da cultura policial, pesquisa social e prática policial e a
apresentação do policiamento pela mídia.
Core = centro, núcleo, âmago; principal, central = central
Correta. A palavra core é usada em sentido figurado no texto, o que corresponde ao significado
de central.
GABARITO: E
21 The word that replaces profound in “profound changes” (lines 23 and 24) is
(A) wide.
(B) deep.
(C) large.
(D) main.
(E) narrow.
21 A palavra que substitui significativas em "mudanças significativas" (linhas 23 e 24) é
(A) wide. – amplo e (C) large. - grande
Essas opções apresentam palavras correlatas àquela do enunciado no seu sentido literal. Porém,
não têm o mesmo significado dela no texto, pois esta é usada no sentido figurado. Erradas.
(B) deep. - profundo
73
Ena Smith
Aula 05
The last two decades have seen profound changes in the legal and constitutional status of the
police.
Nas últimas duas décadas, houve mudanças significativas no status legal e constitucional da
polícia.
Profound = deep = profundo, intenso, forte; importante, significativo (figurado)
Correta. A palavra deep pode substituir profound no texto sem alterar sem significado. Ambas
as palavras tanto podem ser usadas no sentido literal como figurado.
(D) main. - principal
Errada. Algo que é significativo ou importante não necessariamente é algo principal.
(E) narrow. - estreito
Errada. A palavra tem significado oposto àquela do texto.
GABARITO: B
22 In “Their powers” (line 25), Their refers to
(A) police.
(B) culture.
(C) status.
(D) characteristics.
(E) changes.

22 Em "Seus poderes" (linha 25), Seus refere-se a
74
Ena Smith
Aula 05
(A) police. – polícia
police. Their powers and accountability have been transformed by a set of overt changes in
statute and case law, and by covert changes in policy and practice.
polícia. Seus poderes e responsabilidade foram transformados por um conjunto de mudanças
evidentes no estatuto e na jurisprudência, e por mudanças secretas nas políticas e práticas.
Correta. Nesse tipo de questão é essencial que se observe o contexto. O pronome their refere-
se à palavra police mencionada na frase anterior. Dica: é só fazer a substituição do pronome pela
palavra. Fica assim: “Os poderes e responsabilidade (da polícia) foram transformados por um
conjunto de mudanças evidentes no estatuto e na jurisprudência, e por mudanças secretas nas
políticas e práticas”.
(B) culture. - cultura

(C) status. - status
Erradas. O pronome their refere-se ao pronome pessoal they (eles, elas) que é a 3a pessoa do
plural. As palavras culture e status estão na forma singular. O pronome adjetivo possessivo
usado para se referir a elas é o its (singular) e não o their.
(D) characteristics. – características
Errada. As características não têm poderes e responsabilidade. Portanto, não tem lógica dizer
que o pronome their se refere a elas.
(E) changes. - mudanças
Errada. Dica: A palavra changes vem depois do pronome their. Geralmente o pronome retoma
algo que foi mencionado antes, e não depois.
GABARITO: A
75
Ena Smith
Aula 05
23 In “a set of overt changes” (lines 25 and 26), the underlined word means
(A) hole.
(B) crowd.
(C) group.
(D) couple.
(E) detail.
23 Em "um conjunto de mudanças evidentes" (linhas 25 e 26), a palavra sublinhada significa
(A) hole. – orifício

(B) crowd. – multidão
(C) group. - grupo
police. Their powers and accountability have been transformed by a set of overt changes in
statute and case law, and by covert changes in policy and practice.
polícia. Seus poderes e responsabilidade foram transformados por um conjunto de mudanças
evidentes no estatuto e na jurisprudência, e por mudanças secretas nas políticas e práticas.
Set = group = conjunto, grupo
Correta. As palavras têm o mesmo significado e podem ser substituídas uma pela outra sem
alterar o texto.
(D) couple. – um par, dois, duas
Errada. Ao se referir à quantidade, geralmente a palavra couple indica “dois” ou “alguns”. Não
tem o mesmo significado de set.
76
Ena Smith
Aula 05
(E) detail. - detalhe
Erradas. As opções A, B e E não expressam o mesmo significado da palavra set.
GABARITO: C
Translation
Política da Polícia, Terceira Edição
The threefold structure of this book describes the history of the police, the sociology of policing,
and the law and politics of the police. The introduction of this book distinguishes between who
the police are and what policing is in the United Kingdom. The term "police" refers to a
particular kind of social institution, while "policing" implies a set of processes with specific social
functions. The idea of policing is an aspect of the more general concept of social control.
A estrutura tríplice deste livro descreve a história da polícia, a sociologia do policiamento e as

leis e políticas da polícia. A introdução deste livro faz uma distinção entre quem é a polícia e o
que é o policiamento no Reino Unido. O termo "polícia" refere-se a um tipo particular de
instituição social, enquanto "policiamento" implica um conjunto de processos com funções
sociais específicas. A ideia de policiar é um aspecto do conceito mais geral de controle social.
Part 1 provides interpretations of police history, the orthodox story of policing, the revisionist
account, and a critique and synthesis. The establishment of the police was a painful process,
which produced resistance and hostility. In the late 18th and early 19th centuries the police idea
was fiercely contested. Part 1 details the rise and fall of police legitimacy from 1856 to 1991. This
includes the depoliticization of the police from 1856 to 1959, and the politicization of the police
since 1959.
A Parte 1 fornece interpretações da história da polícia, a história ortodoxa do policiamento, o

relato revisionista e uma crítica e síntese. O estabelecimento da polícia foi um processo penoso,
que produziu resistência e hostilidade. No final do século XVIII e início do século XIX, a ideia da
polícia foi fervorosamente contestada. A Parte 1 detalha a ascensão e queda da legitimidade
policial de 1856 a 1991. Isso inclui a despolitização da polícia de 1856 a 1959, e a politização da
polícia desde 1959.
77
Ena Smith
Aula 05
Part 2 considers the knowledge gained by studies of police culture and work. An understanding
of how police officers see the social world and their role in it is important to an analysis of what
they do. The core characteristics of cop culture, social research and police practice, and the
media presentation of policing are described.
A parte 2 considera o conhecimento adquirido pelos estudos da cultura e do trabalho dos

policiais. Uma compreensão de como os policiais vêem o mundo social e seu papel nele é
importante para uma análise do que eles fazem. São descritas as principais características da
cultura policial, pesquisa social e prática policial e a apresentação do policiamento pela mídia.
Part 3 describes police powers and accountability. The last two decades have seen profound
changes in the legal and constitutional status of the police. Their powers and accountability have
been transformed by a set of overt changes in statute and case law, and by covert changes in
policy and practice. The new millennium of policing, the cycles of reform, the British New Labour
Government and policing, and the limits of police reform and policing are discussed.
23rd, 2008)
A Parte 3 descreve os poderes e a responsabilidade da polícia. Nas últimas duas décadas, houve
mudanças significativas no status legal e constitucional da polícia. Seus poderes e
responsabilidade foram transformados por um conjunto de mudanças evidentes no estatuto e na
jurisprudência, e por mudanças secretas nas políticas e práticas. O novo milênio do policiamento,
os ciclos de reforma, o Novo Governo Trabalhista Britânico e o policiamento, e os limites da
reforma e policiamento policial são discutidos.
78
Ena Smith
Aula 05
T EXTO 5
Consultor Legislativo – Área Finanças Públicas – Câmara Legislativa do DF – FCC - 2018
Atenção: Considere o texto a seguir para responder as questões de números 24 e 25.
U.S. immigration law provides foreign nationals with a variety of visas to become lawful
permanent residents (get a Green Card) through employment in the United States. These
employment-based (EB) “preference immigrant” categories include:
Employment-Based Immigration: EB-1 Priority Workers

This preference is reserved for persons of extraordinary ability in the sciences, arts, education,
business or athletics; outstanding researchers or university professors; and executives or
managers of multinational corporations. This category is less costly and takes less time to
complete than other classifications. Although this is the fastest way to get an employment-based
green card, it is extremely document-heavy and the USCIS reviews this petition with a high level
of scrutiny.
Employment-Based Immigration: EB-2 Advanced Workers

There are three types of EB-2 green cards:
• Professionals who hold advanced degrees

• Foreign nationals with exceptional knowledge in the sciences, arts or business
• Professionals whose work benefits the national interest of the U.S.
Applicants (with the exception of applicants applying for an exemption known as National
Interest Waiver) must generally have an approved labor certification, a job offer, and their
employer must have filed an Immigrant Petition for Alien Worker (Form I-140) with the USCIS.
This category has several stages that need to be successfully completed prior to green card
sponsorship. This proves to be a lengthier and more rigorous process than the EB-1 green card.
Employment-Based Immigration: EB-3 Skilled/Other Workers

This preference is reserved for professionals with a bachelor’s degree (or foreign equivalent);
skilled workers, including foreign nationals with at least two years of training or work experience
79
Ena Smith
Aula 05
who may or may not hold a degree; and other or unskilled workers filling a job that requires less
than two years of training or experience. This category is the most common with a higher
number of foreign nationals that qualify under this preference category and has a lengthy
average approval waiting period of six to nine years.
(Adapted from: https://resources.envoyglobal.com/blog/employment-based-immigration-a-
complete-overview)
Comentários:
24. De acordo com o texto,
(A) uma vez que a solicitação de um visto EB-1 é criteriosamente analisada e aprovada, a emissão
do green card é bem rápida.
(B) a obtenção do visto EB-2 é rápida, mas exige um grande volume de documentos.
(C) todos os vistos descritos exigem que o solicitante tenha diploma de pós-graduação.
(D) solicitantes do visto EB-2, cuja ocupação seja de interesse nacional para o país, têm
prioridade na emissão do green card.
(E) as três categorias permitem que o solicitante, em determinadas circunstâncias, seja
dispensado de apresentar a oferta de emprego.
Dica: Observe sempre em cada opção quais são as palavras-chave e vá ao texto já direto onde
elas estão, pois lá é que vai está a resposta. Assim você ganha tempo valioso na hora da prova.
Nas questões seguintes as palavras-chave são as categorias EB-1, EB-2 e EB-3.
This category is less costly and takes less time to complete than other classifications.
80
Ena Smith
Aula 05
Essa categoria é menos dispendiosa e leva menos tempo para ser concluída do que outras
classificações.
Segundo o texto a categoria EB-1 é bem rápida e é a que leva menos tempo para ser concluída.
Correta.
Essa é a descrição do visto EB-1. Errada.
Segundo o texto, para o visto EB-3 são incluidos estrangeiros com pelo menos dois anos de
treinamento ou experiência de trabalho que podem ou não ter um diploma. Errada.

Imigração Baseada no Emprego: Trabalhadores Prioritários EB-1
Observe que um dos subtítulos deixa bem claro que a prioridade é para o visto EB-1. Errada.

O texto diz que os solicitantes do visto EB-2 (com exceção dos solicitantes que solicitam
uma isenção conhecida como Isenção de Interesse Nacional) devem geralmente ter
uma certificação de trabalho aprovada, uma oferta de emprego e seu empregador deve ter
apresentado uma Petição de Imigrante para Trabalhador Estrangeiro (Formulário I-140) junto ao
USCIS. Essa exceção não é apresentada em todas as categorias. Errada.
GABARITO: A
81
Ena Smith
Aula 05
25. Segundo o texto,
(A) solicitantes de visto EB-3 devem ter, no mínimo, formação superior.

(B) a categoria com maior número de solicitações e com maior tempo de espera é a EB-3.
(C) mesmo profissionais cuja ocupação seja de interesse nacional devem provar que têm uma
oferta de emprego.
(D) o formulário I-140 deve ser submetido diretamente ao USCIS pelo solicitante.
(E) nenhum trabalhador com menos de dois anos de experiência em seu campo de atuação
pode solicitar um visto EB-3.
O texto diz que esta preferência é reservada para profissionais com grau de bacharel (ou
equivalente estrangeiro); trabalhadores qualificados, incluindo estrangeiros com pelo menos dois
anos de treinamento ou experiência de trabalho que podem ou não ter um diploma; e
outros trabalhadores ou trabalhadores não qualificados ocupando um emprego que requer
menos de dois anos de treinamento ou experiência. Errada.
This category is the most common with a higher number of foreign nationals that qualify under
this preference category and has a lengthy average approval waiting period of six to nine years.
Esta categoria é a mais comum com um número maior de estrangeiros que se qualificam sob
esta categoria de preferência e tem um período médio de espera de aprovação de seis a nove
anos.
O texto diz que o caminho mais rápido é o visto EB-1. É dito também que o visto EB-2 tem um
processo mais longo e rigoroso do que o green card EB-1 (mas não do que o EB-3). Portanto,
está claro que o EB-3 é o mais demorado. E o segmento acima mostra que o EB-3 é a categoria
com maior número de solicitações. Correta.
oferta de emprego.
82
Ena Smith
Aula 05
O texto diz que: “os solicitantes (com exceção dos solicitantes que solicitam uma
isenção conhecida como Isenção de Interesse Nacional) devem geralmente ter uma
certificação de trabalho aprovada, uma oferta de emprego e seu empregador deve ter
apresentado uma Petição de Imigrante para Trabalhador Estrangeiro (Formulário I-140) junto ao
USCIS”. Portanto, está claro que se a ocupação for de interesse nacional o solicitante não
precisa provar que têm uma oferta de emprego. Errada.
O empregador, e não o solicitante, deve apresentar uma Petição de Imigrante para Trabalhador
Estrangeiro (Formulário I-140) junto ao USCIS. Errada.
O texto diz que nessa categoria estão incluídos outros trabalhadores ou trabalhadores não
qualificados ocupando um emprego que requer menos de dois anos de treinamento ou
experiência. Errada.
GABARITO: B
Translation
A lei de imigração dos EUA oferece aos estrangeiros uma variedade de vistos para se tornarem
residentes permanentes legais (obter um Green Card) através de emprego nos Estados Unidos.
Essas categorias de “imigrantes preferenciais” baseadas no emprego (EB) incluem:

Imigração Baseada no Emprego: Trabalhadores Prioritários EB-1
83
Ena Smith
Aula 05
of scrutiny.
Esta preferência é reservada para pessoas de extraordinária habilidade nas ciências, artes,
educação, negócios ou atletismo; pesquisadores destacados ou professores universitários; e
executivos ou gerentes de corporações multinacionais. Essa categoria é menos dispendiosa e
leva menos tempo para ser concluída do que outras classificações. Embora este seja o caminho
mais rápido para obter um green card através de visto de trabalho, é exigido um grande volume
de documentos e o USCIS analisa esta petição com um alto nível de escrutínio.

Imigração Baseada no Emprego: Trabalhadores Avançados EB-2

Existem três tipos de green cards EB-2:

• Profissionais que possuem graus avançados
• Estrangeiros com conhecimento excepcional em ciências, artes ou negócios
• Profissionais cujo trabalho beneficia o interesse nacional dos EUA.
Os solicitantes (com exceção dos solicitantes que solicitam uma isenção conhecida como Isenção
de Interesse Nacional) devem geralmente ter uma certificação de trabalho aprovada, uma oferta
de emprego e seu empregador deve ter apresentado uma Petição de Imigrante para
Trabalhador Estrangeiro (Formulário I-140) junto ao USCIS.
84
Ena Smith
Aula 05
Esta categoria tem várias etapas que precisam ser concluídas com sucesso antes do patrocínio
do green card. Isso prova ser um processo mais longo e rigoroso do que o green card EB-1.

Imigração Baseada no Emprego: EB-3 Qualificados / Outros Trabalhadores
complete-overview)
Esta preferência é reservada para profissionais com grau de bacharel (ou equivalente
estrangeiro); trabalhadores qualificados, incluindo estrangeiros com pelo menos dois anos de
treinamento ou experiência de trabalho que podem ou não ter um diploma; e outros
trabalhadores ou trabalhadores não qualificados ocupando um emprego que requer menos de
dois anos de treinamento ou experiência. Esta categoria é a mais comum com um número maior
de estrangeiros que se qualificam sob esta categoria de preferência e tem um período médio de
espera de aprovação de seis a nove anos.
85
Ena Smith
Aula 05
R ESUMO
• A formação do tempo verbal Present Progressive é: Sujeito + a conjugação do verbo
to be (am/is/are) adequada + o verbo principal com a terminação –ing +
complemento (se houver)
• Revise o quadro de verbos irregulares e o utilize nos seus estudos.
• O Present Perfect é formado do have/has + verbo no Particípio.
• O Past Perfect é formado do had + verbo no Particípio.
• A Passive Voice (Voz Passiva) acontece quando nós queremos focalizar nossa atenção em
uma pessoa ou coisa afetados por uma ação.
• As formas passivas são feitas de uma forma adequada do verbo "ser" (to be) seguido do
particípio passado (Past Participle) ou (pp) forma do verbo.
• O tempo verbal Imperativo (Imperative) é usado para dar ordens, instruções, conselho,
encorajamento, etc.
• O tempo verbal Subjuntivo pode ser encontrado em frases com o seguinte formato: It +
be + um adjetivo.
• O que mais foi pedido nas questões foi o tópico Interpretação de Textos.
• Na parte gramatical, as questões abordaram assuntos como conectivos, verbos frasais,
pronomes e expressões idiomáticas.
• Memorize a palavra core = centro, núcleo, âmago; principal, central = central
• Memorize a palavra particular – exigente, específico, especial, particular (que tem
particularidades)
• Dê atenção à palavra threefold – triplicado, dividido em três partes, três vezes mais,
tríplice
• Dê atenção ao verbo see = ver, assistir, visitar, perceber, entender, compreender
86
Ena Smith
Aula 05
V OCABULÁRIOS
Vocabulário Tradução
allow permitir, autorizar
assurance garantia, confiança
average médio, típico
boundary fronteira
challenge desafio, desafiar
curb parar, desacelerar
employment emprego
grow crescer, desenvolver
increase aumento; aumentar
knowledge conhecimento
lack falta, escassez
law lei, legislação
lawful legal, lícito, legítimo
management gestão, administração
outcome resultado, desfecho
overcome superar
peer colega, companheiro de grupo
requirement exigência, requerimento
research pesquisa; pesquisar
resource recurso
role papel, função
survey pesquisa
87
Ena Smith
Aula 05
Vocabulário Sinônimos
allow authorize
assurance confidence
average typical
boundary frontier line
challenge difficult task
curb stop
employment job
grow go up, increase
growth development, progress
increase go up
lack shortage
law legislation
lawful legal, legitimate
management supervision
outcome result
overcome surpass, defeat
peer work mate, colleague
requirement need, prerequisite
research survey, study
resource money, finances
88
Ena Smith
Aula 05
role purpose
survey study, research, review
L ISTA DE Q UESTÕES
Texto 1: Analista de Apoio - Turismólogo - Companhia de Desenvolvimento Econômico de
Minas Gerais – CODEMIG - FGV

[...]
productivity.
89
Ena Smith
Aula 05
rapid results.
(A) downsize the pay roll;

(B) decrease the speed of extraction;
(C) learn more technological strategies;
(D) buy machines which require man-power;
(E) spend more in equipment maintenance.
90
Ena Smith
Aula 05
02 The fragment “To reap these rewards” (l. 17) means to:
(A) maintain old practices;

(B) get unexpected results;
(C) achieve desired benefits;
(D) offer better job conditions;
(E) win international competitions.
(A) cut in;

(B) cut off;
(C) cut out;
(D) cut loose;
(E) cut back on.
(A) current needs;

(B) other industries;
(C) mining companies;
(D) practical applications;
(E) tunnel boring machines.
used to:
(A) justify;
(B) explain;
(C) exemplify;
(D) enumerate;
91
Ena Smith
Aula 05
(E) summarize.
Texto 2: CGE-MA – FGV
Read text below and answer questions 06 to 08.
need to do so. They are realising the need to go back to the basic management principles so
they can identify problematic management practices and rectify them; audit plays a key role in
this as only a true and effective audit can conduct effective fraud detection and risk management
procedures within a company. Firms are thus advised to staff an internal audit department or to
outsource audit work to specialist providers just to meet its auditing requirements.
(from http://www.careersinaudit.com/article/the-future-of-auditing/)
(A) management principles.

(B) poor professionalism.
(C) business intelligence.
(D) economic problems.
(E) statistical methods.
92
Ena Smith
Aula 05
Indicate the sentences which are in line with the points raised in the Text.
(A) I and II.

(B) I and III.
(C) II and IV.
(D) II and III.
(E) I and IV.
(A) can be harmful.

(B) has to be fulfilled.
(C) will be detrimental.
(D) should be followed.
(E) must be disregarded.
Texto 3: Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental - Gestão de Tecnologia –

Prefeitura de Niterói – RJ – FGV – 2018
READ TEXT II AND ANSWER THE QUESTIONS 09 TO 13.
Virgilio A.F. Almeida -Federal University of Minas Gerais, Brazil

Danilo Doneda - Rio de Janeiro State University
Marília Monteiro - Public Law Institute of Brasília
93
Ena Smith
Aula 05
Published by the IEEE Computer Society © 2015
Internet will be almost fused with the physical world as the Internet of Things (IoT) becomes a
around 25 billion “things” connected to the global Internet. By 2025, the estimated number of
connected devices should reach 100 billion. These estimates include smartphones, vehicles,
appliances, and industrial equipment. Privacy, security, and safety fears grow as the IoT creates
conditions for increasing surveillance by governments and corporations. So the question is: Will
the IoT be good for the many, or the mighty few?
competition. In 2015, the US Federal Trade Commission (FTC) published the FTC Staff Report
The Internet of Things: Privacy and Security in a Connected World. Although the report
emphasizes the various benefits that the IoT will bring to consumers and citizens, it
acknowledges that there are many risks associated with deploying IoT-based applications,
especially in the realm of privacy and security.
[...]
94
Ena Smith
Aula 05
23rd, 2018)
09. Mark the statements below as true (T) or false (F) according to Text II:
( ) There are already many studies on the social and political effects of the IoT.
( ) Research studies on security and privacy still need to be carried out.
( ) The report from the US Federal Trade Commission supported the unrestricted use of the IoT.
(A) F – T – F.
(B) T – T – F.
(C) F – T – T.
(D) F – F – T.
(E) T – F – F.
(A) a query and a solution.

(B) a forecast and a doubt.
(C) a prediction and a realization.
(D) a contradiction and a problem.
(E) an objection and an explanation.
(A) few.
(B) precise.
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Ena Smith
Aula 05
(C) sensitive.
(D) important.
(E) numerous.
(A) Moreover.
(B) Thus.
(C) In conclusion.
(D) Nevertheless.
(E) Therefore.
13. Text II concludes that, if the IoT ecosystem is to be trusted, it should focus on the needs of
(A) citizens.
(B) specialists.
(C) authorities.
(D) corporations.
(E) governments.
Texto 4: Policial Legislativo Federal - Senado Federal - FGV

Read the following text and answer questions 14 to 23.
The threefold structure of this book describes the history of the police, the sociology of
policing, and the law and politics of the police. The introduction of this book distinguishes
between who the police are and what policing is in the United Kingdom. The term "police"
5refers to a particular kind of social institution, while "policing" implies a set of processes with
specific social functions. The idea of policing is an aspect of the more general concept of social
control. Part 1 provides interpretations of police history, the orthodox story of policing, the
96
Ena Smith
Aula 05
11revisionist account, and a critique and synthesis. The establishment of the police was a painful
process, which produced resistance and hostility. In the late 18th and early 19th centuries the
13police idea was fiercely contested. Part 1 details the rise and fall of police legitimacy from
1856 to 1991. This includes the depoliticization of the police from 1856 to 1959, and the
politicization of the police since 1959. Part 2 considers the knowledge gained by studies of
18police culture and work. An understanding of how police officers see the social world and
their role in it is important to an analysis of what they do.
20 The core characteristics of cop culture, social research and police practice, and the media
presentation of policing are described. Part 3 describes police powers and accountability. The
last two decades have seen
23 profound changes in the legal and constitutional status of the police. Their powers and
accountability have been transformed by
25 a set of overt changes in statute and case law, and by covert changes in policy and practice.
The new millennium of policing, the cycles of reform, the British New Labour Government and
policing, and the limits of police reform and policing are discussed.
23rd, 2008)
(A) analyses several subjects.

(B) is divided in many chapters.
(C) has different perspectives.
(D) is well-structured.
(E) offers three sections.
(A) the United States.

(B) the European Community.
(C) countries including England.
(D) Latin American countries.
(E) the Scandinavian regions.
97
Ena Smith
Aula 05
institution is
(A) specific.
(B) private.
(C) sophisticated.
(D) public.
(E) national.
(A) easy.
(B) dangerous.
(C) simple.
(D) difficult.
(E) fantastic.
to this idea was
(A) unsafe.
(B) strong.
(C) normal.
(D) mild.
(E) predictable.
(A) look for.

(B) perceive.
(C) neglect.
98
Ena Smith
Aula 05
(D) look after.

(E) forecast.
(A) extraordinary.
(B) correct.
(C) peripheral.
(D) problematic.
(E) central.
(A) wide.
(B) deep.
(C) large.
(D) main.
(E) narrow.
(A) police.
(B) culture.
(C) status.
(D) characteristics.
(E) changes.
(A) hole.
(B) crowd.
99
Ena Smith
Aula 05
(C) group.
(D) couple.
(E) detail.
Texto 5: Consultor Legislativo – Área Finanças Públicas – Câmara Legislativa do DF – FCC - 2018
Atenção: Considere o texto a seguir para responder as questões de números 24 e 25.

of scrutiny.

100
Ena Smith
Aula 05
complete-overview)

oferta de emprego.
101
Ena Smith
Aula 05
G ABARITO
Textos Gabaritos
Texto 1 01-A; 02-C; 03-E; 04-D; 05-C;
Texto 2 06-D; 07-C; 08-D;
Texto 3 09-A; 10-B; 11-E; 12-D; 13-A;
Texto 4 14-E; 15-C; 16-A; 17-D; 18-B; 19-B; 20-E; 21-
B; 22-A; 23-C;
Texto 5 24-A; 25-B;
102

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CGU - Inglês - 2021 (Pós-Edital)

Presente, Passado e Futuro Contínuo 2

Past e Future Perfect, Futuro Perfeito Contínuo 16

Voz Ativa e Voz Passiva 20

Texto 1, Questões Comentadas e Tradução 35

Texto 2, Questões Comentadas e Tradução 46

Texto 3, Questões Comentadas e Tradução 53

Texto 4, Questões Comentadas e Tradução 64

Texto 5, Questões Comentadas e Tradução 79

Lista de Questões Apresentadas 89

P RESENTE , P ASSADO E F UTURO C ONTÍNUO

1.1. Presente Contínuo

Sujeito + a conjugação do verbo to be (am/is/are) adequada + o verbo principal

It’s snowing today. I am wearing a coat.

He is speaking in a friendly way now.

We are making important decisions.

Nos verbos terminados em –E: retira-se o e E põe-se o ING

How is private wealth changing (change) the world?

"The Norwegian Government is making (make) a historical commitment to promote better

I am running (to run) at the beach right now.

The company is stopping (to stop) the construction.

Nos verbos terminados em Y, acrescenta-se -ing:

They are trying to work in a bank.

The bank is employing three hundred people.

Nos verbos terminados em –ie, troca-se –ie por -y e acrescenta-se -ing:

The garden is dying (to die) because there’s no rain.

O jardim está morrendo por que não há chuva.

Sujeito + verbo To Be + NOT+ verbo no Contínuo

The politicians are not lying about their actions.

Verbo to be + sujeito + verbo principal + complemento

Are the politicians lying about their actions?

Verbo to be + not + sujeito + verbo + ING + complemento

Aren’t the politicians lying about their actions?

1.2. Passado Contínuo

O Past Progressive expressa acontecimentos no passado, cujas ações já foram

a longo prazo ou acontecerão em breve. A diferença entre o Present e o Past Progressive

Sujeito + verbo to be no passado simples (was/were) + verbo principal + ing

The politician was lying about his actions.

The politicians were lying about their actions.

The law office wasn’t employing three hundred people.

The law offices weren’t employing three hundred people.

Verbo to be (was/were) + sujeito + verbo principal + ING + complemento

Was the law office employing three hundred people?

Were the law offices employing three hundred people?

Estavam os escritórios de advocacia empregando trezentas pessoas?

Verbo TO BE + Not + sujeito + verbo principal + ING + complemento

Wasn’t the law office employing three hundred people?

Weren’t the law offices employing three hundred people?

1.3. Futuro Contínuo

Sujeito + Will/’ll Be + verbo principal + ING + complemento

Tom’ll be using the car for work tomorrow.

It’s 8 o’clock. He’ll be taking his flight right now.

choose escolher choosing

come vir coming

cut cortar cutting

draw desenhar drawing

drive dirigir driving

eat comer eating

fall cair falling

feel sentir feeling

find encontrar finding

fly voar flying

forbid proibir forbidding