25/04/2024 11:02 Avaliação Contínua - Questões de Múltipla Escolha - Banco de Itens de Avaliação da Secretaria de Educação de Minas Gerais

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

O
Escola: 24392 - EE ALFREDO RABELO Disciplina:
LÍNGUA

H
PORTUGUESA
Professor: CÉLIA MARIA AFDONSINA FERNANDES Ano: Turma:
1º
Ano

N
Nome do aluno: Resultado:

Prezado(a) Aluno(a). Esta prova tem como objetivo verificar os conhecimentos que você está aprendendo ao longo do ano

U
letivo. Por isso, responda todas as questões com bastante atenção.

FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas corretamente. Verifique se preencheu o cabeçalho da prova.
C

01) A B C D 06) A B C D 11) A B C D

S

02) A B C D 07) A B C D 12) A B C D

03) A B C D 08) A B C D 13) A B C D

04) A B C D 09) A B C D 14) A B C D

A

05) A B C D 10) A B C D 15) A B C D

QUESTÃO 1
R

Conheça os tipos de sal e saiba como usá-los

Light: o sal light foi criado para diminuir a quantidade de sódio consumido, já que o sódio contribui para elevar a
pressão sanguínea.
Flor de sal: é uma das mais delicadas versões do sal. Combina perfeitamente com carnes vermelhas. O tipo mais
famoso é o da região de Guérande, na França.
Sal rosa: Seus grãos têm um elevado índice de umidade, uma aparência grudenta e um sabor forte. É uma das
opções com menor teor de sódio. Ideal para temperar peixes crus, frutos do mar e aves.
Sal defumado: É bastante versátil e combina com pratos vegetarianos, carnes, aves e peixes. Mas tem quase a
mesma quantidade de sódio do sal comum.
(http://goo.gl/kdrdP. Acesso: 26/08/2012. Adaptado.)

Suponha que você precise escrever um informativo sobre alimentação saudável e qualidade de vida. Tendo-se
essa notícia como base, você deve selecionar as informações referentes

A) às características nutricionais dos sais.

B) às origens geográficas dos variados sais.
C) aos aspectos culinários dos diversos sais.
D) aos nomes dos tipos de sais existentes.

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QUESTÃO 2

O
H
N
U
C
(http://goo.gl/B82iJi. Acesso: 01/08/2013.)

A carta do leitor, texto presente em muitos jornais e revistas, caracteriza-se por

S

A) conseguir detalhar a opinião do veículo de informação para o leitor.

B) exteriorizar a opinião do leitor a respeito de publicações das revistas.
C) provocar risos no leitor por ser um texto de caráter cômico, impreciso.
A

D) retratar a opinião do editor, já que é o responsável pela carta do leitor.

R

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QUESTÃO 3

Texto I

Rápido derretimento do Ártico impressiona cientistas

Pesquisadores afirmam que o mar de gelo está ficando cada vez mais fino e vulnerável no norte do

O
planeta. No mês de agosto de 2012, o derretimento deixou o gelo do Ártico no seu menor nível em mais de 30
anos, desde que começaram as medições via satélite. Os cientistas acreditam que isso pode ter influências
sérias no clima da Terra. O derretimento atingiu o seu auge na metade de setembro de 2012, quando as

H
temperaturas ainda permaneceram acima do ponto de congelamento.
(http://goo.gl/HJFDF. Acesso: 18/11/2012. Adaptado.)

N
Texto II

U
C
S
A

(http://goo.gl/P3PAs. Acesso: 18/11/2012.)

Os dois textos são semelhantes quanto ao assunto abordado porque ambos

R

A) criticam a falta de ações dos governos para conter o derretimento das geleiras.
B) demonstram as causas do rápido derretimento das geleiras do Ártico em 2012.
C) ressaltam a ameaça de extinção de espécies de animais que habitam o Ártico.
D) tratam do derretimento das geleiras e da sua influência sobre o clima do planeta.

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QUESTÃO 4

Planeje-se e esteja pronto para a experiência mais incrível da sua vida!

Você decidiu fazer intercâmbio? Ótimo! Mas até lá é preciso passar por alguns obstáculos, como escolher o
melhor curso e destino para você, lidar com a burocracia do visto e convencer seus pais. Calma, vai dar tudo certo!
Converse com seus pais, pois não adianta querer fazer intercâmbio sem o apoio deles. Preste atenção

O
nessas dicas se eles alegarem que:

1) o intercâmbio fica caro: Tente explicar que um intercâmbio é muito mais que uma viagem, é a chance de
estudar em outro país e de adquirir uma bagagem cultural incrível.

H
2) você é muito jovem: É justamente na sua idade que a experiência tem mais sentido, é agora que você está
começando a adquirir responsabilidades e a conhecer o seu papel no mundo. Mostre tudo isso aos seus pais e
explique o quanto essa experiência vai ser importante na sua vida.

N
(http://goo.gl/K9Sar. Acesso: 13/09/2012. Adaptado.)

A partir da análise do conteúdo e da linguagem desse texto, infere-se que ele é destinado

A)

B)
empregadas. U
aos adolescentes, o que se comprova tanto pela maneira como o tema é abordado quanto pelas expressões

aos turistas de modo geral, visto que o autor tenta promover e vender um programa específico de intercâmbio
C
cultural.
C) às crianças, pois o autor salienta que é na infância que o indivíduo começa a ter consciência do mundo e de
si mesmo.
S

D) às meninas menores de 18 anos, o que se comprova pelo fato de o autor destacar a importância da
permissão dos pais.

QUESTÃO 5 ()
A
R

(http://goo.gl/Y0ufGu. Acesso: 05/08/2013.)

A charge é um gênero textual que retrata, de forma crítica, determinada realidade ao leitor. Nesse sentido, a charge
critica

A) a criação de museus, que irão existir apenas para exposição de antigas florestas brasileiras.
B) a geração futura, que será responsável por destruir a natureza preservada no Brasil.
C) o cidadão com menor experiência de vida, uma vez que ele não respeita o meio ambiente.
D) o pouco cuidado das pessoas com o meio ambiente, o que contribui para futuros impactos negativos.

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QUESTÃO 6

Um homem comprou uma televisão que disponibiliza vários recursos tecnológicos. Para ele conseguir instalar e
usar o aparelho adequadamente, ele deve ler

A) a carta do fabricante do aparelho.

B) o manual de instruções da televisão.

O
C) um artigo científico sobre a influência da televisão.
D) uma nota esclarecedora sobre a troca do aparelho.

H
QUESTÃO 7

N
U
C
S

(Estado de Minas, B. H., 30/10/2010. Caderno Cultura.)

No último quadrinho dessa tirinha, o professor expressa

A

A) apatia. B) compaixão. C) desconfiança. D) mágoa.

R

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QUESTÃO 8

Observe a reprodução de certa parte de um livro.

O
H
N
U
C
S
A
R

(BRANDÃO, S. V. Dez passos para a redação nota dez. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2001.)

Essa parte do livro pode ser nomeada como

A) folha de rosto. B) orelha. C) quarta capa. D) sumário.

QUESTÃO 9

(http://tirinhasdogarfield.blogspot.com. Acesso: 07/05/2010.)

O objetivo comunicativo desse texto é

A) analisar. B) divertir. C) informar. D) opinar.

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QUESTÃO 10

Este texto representa uma conversa entre mãe e filha.

– Minha filha, tenho que comprar o material escolar do seu irmão menor este mês. Quero que você envie
um e-mail para as maiores papelarias da cidade, perguntando-lhes qual é o valor de todo o material.
– Claro, mamãe, farei isso agora mesmo.

O
Atendendo ao pedido da mãe, a filha escreveu um e-mail para várias papelarias da cidade. A escrita mais
adequada desse e-mail é:

H
A) Amigos, calculem o valor do material escolar que está em anexo e me enviem a resposta o mais rápido
possível. Atenciosamente, Maria.
B) Prezados, envio-lhes, em anexo, uma lista de material escolar. Gostaria que me enviassem um orçamento do

N
material da lista. Aguardo resposta. Maria.
C) Prezados, obrigada por lerem esse e-mail. Em anexo, está a lista de material escolar do meu irmão. Façam o
orçamento. Obrigada, Maria.

U
D) Senhores, coloquei, em anexo, a lista de material escolar do meu irmão menor. Minha mãe pediu-me que
lhes enviasse esse e-mail. Grata. Maria.

QUESTÃO 11
C

Esta matéria foi publicada em uma revista especializada em tecnologia.

S

Sem olhos vermelhos nas fotos, por favor

Flash inadequado produz sempre pessoas com olhos vermelhos. Qualquer programa de edição conta com
A

remoção dessa falha com poucos cliques. No Photoshop, selecione a ferramenta “Olhos Vermelhos”na barra e
clique nos pontos que devem ser corrigidos. No Picasa, você nem precisa ter o trabalho de apontar a ferramenta
nos olhos. Localizada a imagem na biblioteca, dê um duplo clique para abri-la para edição. Na guia básico, no
painel esquerdo, clique em “Olhos Vermelhos”. O Picasa reconhece os olhos e os destaca com pequenos
R

quadradinhos. Se concordar com o trabalho, clique em “Aplicar”. O resultado é perfeito. Portanto, nunca mais
publique fotos de pessoas com olhos de coelhos.
(http://goo.gl/4GfNA. Acesso: 26/06/2012.)

O destinatário previsto para esse texto é um grupo formado por

A) adolescentes aficionados por equipamentos eletrônicos.

B) mulheres que se importam demais com sua imagem na foto.
C) pessoas que gostam de dicas sobre recursos tecnológicos.
D) profissionais que façam uso de recursos tecnológicos.

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QUESTÃO 12

Nossas universidades precisam falar inglês

Nosso ensino superior está se internacionalizando. Há um certo fluxo de estudantes estrangeiros de pós-
graduação que passam alguns anos em nossas melhores universidades devido a programas de duplo diploma.

O
Entretanto, o número de alunos estrangeiros no Brasil ainda é bastante reduzido. Por exemplo, há mais estudantes
norte-americanos na Argentina do que no Brasil. Isso se deve à preferência por um país que fala espanhol e à
disponibilidade de programas de graduação em inglês. As universidades brasileiras deveriam considerar a

H
possibilidade de oferecer cursos superiores em inglês juntamente com o português. Atualmente, não existe
nenhuma conferência internacional importante que não adote o inglês.
(http://goo.gl/12hak. Acesso: 25/11/2012. Adaptado.)

N
O principal objetivo desse texto é

A) argumentar sobre a necessidade de ofertas de cursos superiores em inglês nas universidades brasileiras

U
para atrair mais alunos estrangeiros.
B) criticar a qualidade das universidades brasileiras, pois elas precisam oferecer mais excelência em seus
programas de pós-graduação.
C) informar que grande parte das universidades brasileiras está recebendo uma quantidade cada vez maior de
C
alunos estrangeiros.
D) revelar a dificuldade que os brasileiros têm em conseguir uma bolsa de estudos em universidades
estrangeiras de língua inglesa.
S

QUESTÃO 13
A

De dar sono
Sonolento leitor, o jogo do Brasil já aconteceu. Como estou escrevendo ontem, não faço idéia
do que ocorreu. Porém, tentei adivinhar a atuação dos jogadores. Cabe ao leitor avaliar minha
avaliação e dar-me a nota final.
R

(TORERO, J. R. Folha de S. Paulo, 13/06/2002, A-1. Fragmento.)

Com o uso do advérbio em “Como estou escrevendo ontem...”, o autor

A) adequou esse elemento à forma verbal composta de auxiliar + gerúndio, para guiar a interpretação do leitor.
B) desconsiderou a regra gramatical que impede o uso do verbo no presente com aspecto durativo juntamente
com um marcador de passado.
C) marcou que a leitura do texto acontece simultaneamente ao processo de produção do texto.
D) sinalizou explicitamente que a produção e a leitura do texto acontecem em momentos distintos.

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QUESTÃO 14

MAFALDA E A ESCOLA

O
H
N
(<http://tiras-mafalda.blogspot.com./24/08/2007. Acesso em: 01 dez. 2007)

Esse texto tem a finalidade de

A) advertir.

QUESTÃO 15
B) convencer.
U C) entreter. D) relatar.
C

Um jovem, após ter sido mal atendido numa farmácia, resolveu reclamar do atendimento com o gerente do
estabelecimento. Para isso, o jovem enviou o seguinte e-mail:
S

Caro gerente,
Preste mais atenção em quem o senhor contrata pra trabalhar na farmácia. Não gostaria de receber o mesmo tipo
de tratamento de novo, falou?
A

Fique na paz!

Esse e-mail apresenta sérios problemas de redação, pois está em desacordo com os critérios necessários ao tipo
R

de tratamento existente entre empresa e cliente. Esse problema ocorre porque a escrita do e-mail

A) deixa de indicar o motivo da reclamação realizada e utiliza uma linguagem coloquial, marcada pela gíria e
pouco educada.
B) despreocupa-se com os sentimentos do funcionário envolvido na confusão e passa uma imagem negativa do
cliente.
C) faz um pedido ao gerente de uma empresa e o trata como alguém que assume um cargo importante e de
destaque.
D) relata, de forma dramática, o atendimento recebido e faz uma solicitação, pouco formal, de pedido de
desculpas.

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