CENTRO EDUCACIONAL MENDES ZANE LTDA.

Estrada Marechal Miguel Salazar Mendes de Moraes, 385 - Nos 271 e 247
Jacarepaguá – Rio de Janeiro – RJ – CEP 22770-330- ( 3412-5539 / 3420-9924
CNPJ no 05.129.616/0001-80 Inscr. Municipal n o 332.102-9
Portaria E/DGED/DRE No 4358 Portaria E/SA /AUT/ No 357
Aluno(a):__________________________________________________________

Professora: _____________ Data: ___/___/___ Nota:

Assinatura responsável
Prova de Ciências -5º Ano - 2º Bimestre

1- Luiz estava de férias, mas não queria deixar de exercitar o que aprendeu
na escola. Assim, pediu a um adulto que cortasse uma garrafa PET para que
construísse um modelo de perfil de solo.
Mas Luiz se esqueceu de identificar as camadas de seu modelo. Ajude o
menino a resolver esse problema colocando as camadas na ordem correta.
(0,2 x 4= 0,8)

♦ rochas e terra avermelhada

♦ terra preta
♦ sementes e mudas
♦ rochas e argila

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2- Leia as frases e complete a cruzadinha com o nome dos seres vivos a que
elas se referem estão com as letras embaralhadas. Desembaralhe-as para descobrir
quais são esses seres vivos. (0,2 x 5= 1,0)
a) Decompõem os animais e as plantas mortas.
b) Vivem em ambiente úmido e se enrolam quando se sentem ameaçados.
c) Vivem em grandes grupos, constroem suas casas embaixo da terra e
arejam o solo.
d) Cavam túneis e formam seus ninhos no solo ou no alto de árvore.

a.

b.

c
.

d
.

e.
 e) Cavavam túneis no solo e produzem adubo, ajudando na fertilização.

3- Observe as fotografias a seguir e escreva uma explicação sobre como o

solo é importante em cada uma das situações. (0,2 x 2 = 0,4)

________________________

________________________

________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

4- Alguns seres vivos, que habitam o solo são tão pequenos que só podemos
vê-los utilizando uma lupa ou um microscópio. Relacione. (0,2 x 4= 0,8)

(1)Adubo ( ) material depositado no solo, resultante da

Decomposição de animais e plantas.
(2)Decomposição ( ) transformação de restos de alimentos, folhas
secas e outros resíduos de origem vegetal ou
animal em adubo para a terra.
(3)Húmus ( ) processo natural de transformação de restos
de seres vivos em compostos mais simples e
menores.
(4) Compostagem ( ) mistura que fornece nutrientes para as
plantas.

5- O solo é um recurso natural fundamental para a existência dos seres

humanos e de outros seres vivos, portanto deve ser preservado. O que é erosão e
quais são suas causas? (0,2)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________
 6- Identifique a técnica usada para preservar ou melhorar a qualidade do solo
para o plantio em cada situação abaixo e escreva-a legenda. (0,2 x 4= 0,8)

________________________ ________________________

_________________________ ___________________________

_________________________

7- O solo é muito importante porque é sobre ele que a vegetação cresce,

abrigando diversos tipos de organismo. Complete as frases a seguir, sobre a
formação do solo. (0,2 x 7= 1,4)

plantas – vento – lento – calor – animais – frio – água

a) As rochas sofrem a ação da _______________, do ________________,

do _________________ e do ______________.
b) As rochas se fragmentam em pedaços cada vez menores e se unem a
restos de _________________ e de ________________ mortas.
 c) O processo de formação do solo é muito _______________ e se iniciou
Há milhares de anos.
8- Muitas cidades brasileiras apresentam problemas como enchentes e
deslizamentos de terra, além de outras situações que podem tornar incômodo o
cotidiano de seus moradores. Observe as imagens a seguir e compare-as. Depois,
responda oralmente às questões. (0,2)

a) Em qual das duas localidades o solo apresenta condições adequadas para

infiltrações da água das chuvas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

9- A superfície dos ambientes terrestres é formada por rochas de diversos

tipos. Essas rochas podem estar na superfície ou no subsolo. Numere as etapas de
formação do solo, na ordem em que elas ocorreram. (0,2 x 5= 1,0)

10-Uma das consequências do uso incorreto do solo é sua destruição.

Marque um X nas frases corretas. (0,2 x 4= 0,8)
a) ( ) A degradação decorre do uso incorreto do solo.
b) ( ) A erosão é o desgaste dos rios.
c) ( ) O desmatamento pode ser feito para liberar áreas para o plantio e
criação de animais, porém prejudica o equilíbrio ambiental.
d) ( ) As queimadas podem ser feitas para retirar os restos de plantas
para o novo plantio, pois não prejudica o solo.
11- O lixo jogado na natureza pode poluir e contaminar o ambiente e
aumentar a proliferação de animais transmissores de doenças. Escreva três atitudes
corretas para diminuir a produção de lixo. (0,1 x 3 = 0,3)
___________________________________________________________
INTERDISCIPLINANDO

1- Observe a charge e responda às questões.

a) Qual é a forma de destruição ambiental retratada nela? (0,1)

_______________________________________________________

b) O que pode acontecer com esse solo devido ao corte das árvores? (0,1)

______________________________________________________

c) Quais seriam os prejuízos para esse solo se, além de cortar as árvores,
as pessoas queimassem os restos de vegetação? (0,2)
_______________________________________________________
d) Por que o Chico Bento está plantando árvores “diisperança”? (0,1)

_______________________________________________________

e) Reescreva as palavras que foram escritas erradas. (0,1 x 4 = 0,4)

_______________________________________________________
f) Foram cortadas 18 árvores. Quais são os três primeiros múltiplos desse
número. (0,1 x 3 = 0,3)
{_______________________________________________}
g) Nesta região existiam 18 árvores que foram cortadas. Chico Bento
Plantou uma árvore com esperança de salvar o solo. Represente essa quantidade
pintando a fração. (0,1)