FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CURSO DE PEDAGOGIA

PCC DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

JANE SUELEM XIMENES MELO

Matricula: 202003204358

Rio de Janeiro

29/05/2021
Entrevista
1) Qual a área de atuação de atuação e há quanto tempo é professora?
Sou professora há 23 anos da Educação Infantil, tenho uma turma mista, onde
tenho uma turma com 15 crianças, sendo 6 com necessidades especiais.

2) Em sua opinião, qual a importância de estudar a disciplina da Educação

para a atuação do (a) pedagogo (a)?
É de fundamental importância para o professor compreender a criança em seu
desenvolvimento integral a psicologia auxilia no conhecimento do comportamento
humano, sendo importante conhecer suas emoções e como a afetividade interfere na
aprendizagem.
3) Para a Psicologia, aprendizagem é um conceito complexo citaria algum
autor que ajudou a melhorar esse processo (ensino-aprendizagem) em sala de
aula?

Sim, com o Henri Wallon aprendi que o conhecimento se constrói um complexo

conjunto de relações, onde o fator emocional vai permeando o desenvolvimento
cognitivo psicomotor e sócio afetivo, sendo assim não há uma liminaridade no
processo de construção do conhecimento podemos ser marcado por crises e até
rupturas.
4) Momento de reflexão.

a) Para você, qual a participação do aprendiz no processo aprendizagem?

O protagonismo do estudante na construção elaboração e aplicação do

conhecimento deve ser sempre o nosso foco, só aprendizado significativo quando se
oferece a possibilidade de um aluno pensar com autonomia.
b) Qual o limite da aprendizagem?
Não há limites pré-estabelecidos o que possivelmente ação metas que após
serem alcançadas conduzirem o indivíduo a querer buscar mais a lançar-se em um
novo processo, pois o conhecimento é uma fonte inesgotável.
c) O que é fracasso escolar?

É um caminho que não alcançou a vida do conhecimento do aluno, pois não foi
capaz de despertar nele o acesso ao saber, isso ocorre muitas vezes pela
padronização do ensino e de certas metodologias, que não levam em conta as
múltiplas inteligências.