3

EDUCAÇÃO
INFANTIL

ID ANOS
VOL. 2 CAPÍTULO 5 A 8

A
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R
 ATIVIDADE 1

OUÇA COM BASTANTE ATENÇÃO A HISTÓRIA A

SEGUIR.
MÍRIAM E O CESTO FLUTUANTE

A
O LIVRO DO ÊXODO CONTA COMO MOISÉS CONDUZIU O POVO HEBREU

ID
À LIBERDADE NO EGITO. INICIA COM A MARAVILHOSA HISTÓRIA DE UMA
MENININHA QUE RESGATA SEU IRMÃO AINDA
BEBÊ. ÀS VEZES, DEUS NOS CONCLAMA A GRANDES ATOS DE BRAVURA.

IB
NOSSA FÉ NOS DÁ A CORAGEM DE QUE PRECISAMOS.

O
ESTA HISTÓRIA SE PASSA HÁ MUITÍSSIMOS ANOS,
QUANDO O POVO HEBREU VIVIA NAS TERRAS DO EGITO.

PR
NAQUELA ÉPOCA, OS HEBREUS ERAM ESCRAVOS DO
REI DO EGITO, QUE ERA CHAMADO FARAÓ. DO NASCER
AO PÔR-DO-SOL, TRABALHAVAM ARDUAMENTE PARA
ÃO
O FARAÓ, ARANDO O SOLO, ABRINDO VALAS, FAZENDO
TIJOLOS E CONSTRUINDO GRANDES TEMPLOS. ERA UM
TRABALHO EXTENUANTE, E ELES SOFRIAM MUITO.
Ç

O FARAÓ PASSAVA OS DIAS NA JANELA DO PALÁCIO

U

ASSISTINDO AOS HEBREUS TRABALHAREM SOB O SOL

D

FORTE. EMBORA LEVASSEM UMA VIDA DURA, ELES

CONTINUAVAM CRESCENDO, EM NÚMERO E FORÇA, E
O

ISSO AMEDRONTAVA O FARAÓ. ENTÃO, ELE FEZ ALGO

R

TERRÍVEL: ORDENOU QUE TODO BEBÊ NASCIDO EM LAR

HEBREU DEVERIA SER TIRADO DE CASA E JOGADO NO
EP

RIO NILO. COM ESSA CRUELDADE, ESPERAVA CONTER

O CRESCIMENTO DAQUELE POVO. AS MÃES E OS PAIS
R

CHORAVAM AMARGURADOS E TENTAVAM ESCONDER

SEUS FILHOS DOS SOLDADOS DO FARAÓ.

3 ANOS • CAPÍTULO 5
SUPERFÍCIE DA ÁGUA. MÍRIAM FICOU OBSERVANDO,
ATENCIOSAMENTE, SABENDO, NO FUNDO DO CORAÇÃO,
QUE DEUS ESTAVA OLHANDO POR SEU IRMÃOZINHO.
PASSADO ALGUM TEMPO, ELA OUVIU VOZES E
PASSOS. SEM SAIR DE SEU ESCONDERIJO, ESPIOU E,

A
EM SEGUIDA, CONTEVE O FÔLEGO. A FILHA DO FARAÓ
ESTAVA VINDO PARA O RIO COM SUAS CRIADAS;

ID
VINHA SE BANHAR. A BELA PRINCESA CAMINHOU
PELA MARGEM DO RIO, SEGUIDA PELAS CRIADAS,

IB
CONVERSANDO E RINDO.

O
DE REPENTE, A PRINCESA EGÍPCIA AVISTOU ALGO
FLUTUANDO EM MEIO AO JUNCO.

PR
− RÁPIDO, TRAGA AQUELE CESTO PARA CÁ −
ORDENOU A UMA DE SUAS CRIADAS. − QUERO VER SE
TEM ALGUMA COISA DENTRO.
ÃO

O CORAÇÃO DE MÍRIAM DISPAROU. UMA DAS CRIADAS

DA PRINCESA ENTROU NO RIO E TROUXE O CESTO PARA
Ç

A MARGEM.
U

A PRINCESA SE INCLINOU SOBRE O CESTO E

ESCUTOU UM GEMIDO DE BEBÊ. DOIS BRACINHOS SE
D

ESTICARAM EM SUA DIREÇÃO. ELA OLHOU PARA O

O

ROSTINHO MINÚSCULO E SE ENCHEU DE PIEDADE E

AMOR PELO LINDO MENINO.
R

− ORA, É UM BEBÊ HEBREU! − EXCLAMOU A PRINCESA.

EP

− ESTÁ COM FOME, POBREZINHO. − ELA SORRIU E SECOU

AS LÁGRIMAS DAQUELE ROSTINHO LINDO.
R

MÍRIAM PERMANECIA ESCONDIDA EM SUA MOITA,

TENTANDO PENSAR EM ALGUMA COISA. A PRINCESA
PARECIA SER UMA BOA MULHER. DECERTO NÃO

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 MAIS CRESCIDO, O BEBÊ FOI MORAR NO PALÁCIO
REAL. A PRINCESA O TRATAVA COMO SE FOSSE SEU
PRÓPRIO FILHO E O CHAMOU DE MOISÉS.
EMBORA TENHA SE CRIADO ENTRE EGÍPCIOS, MOISÉS
SEMPRE AMOU SEU PRÓPRIO POVO. ERAM APENAS

A
POBRES ESCRAVOS, MAS ELE OS AMAVA POIS SERVIAM
AO SENHOR. MUITOS ANOS MAIS TARDE, JÁ ADULTO,

ID
MOISÉS SE TORNOU UM GRANDE LÍDER DO POVO
HEBREU.

IB
CONDUZIU-OS DO EGITO DE VOLTA PARA SUA TERRA

O
NATAL, TENDO AO LADO A CORAJOSA E SÁBIA IRMÃ
MÍRIAM.

FAÇA UMA BONITA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA

PR
O livro da fé para crianças. Editado por William J. Bennett ; ilustrado por MichaEl Hague ; [tradução Ricardo
Silveira]. -Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 2002
ÃO
QUE VOCÊ OUVIU.
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 3

MOISÉS FOI ENCONTRADO NO CESTO, EM UM RIO.

COLE A FIGURA DA FILHA DO FARAÓ À MARGEM DO
RIO E DE MOISÉS NO CESTO SOBRE O RIO. DEPOIS

A
PINTE BEM BONITO.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 4

UMA DAS BELAS PASSAGENS DA HISTÓRIA DE

MOISÉS É QUANDO, GUIANDO OS ISRAELITAS E
PERSEGUIDO PELO EXÉRCITO DO FARAÓ, MOISÉS

A
ESTENDEU SEU CAJADO SOBRE O MAR VERMELHO
E, IMEDIATAMENTE, O MAR ABRIU-SE EM DOIS,

ID
PERMITINDO QUE MOISÉS CONDUZISSE O POVO
ISRAELITA ATÉ O OUTRO LADO.

IB
VEJA A IMAGEM, COMPLETE OS PONTILHADOS,

O
SEGUINDO AS SETAS. DEPOIS, PINTE DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A).

PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 6

AGORA, COM SEU DEDO, ESCREVA O NÚMERO 5.

DEPOIS, COM GIZÃO DE CERA, SIGA AS SETAS E

A
LIGUE TODAS AS ATÉ CHEGAR NA .

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 8

EXISTEM MATERIAIS DE DIFERENTES TEXTURAS.

ALGUNS SÃO ÁSPEROS, OUTROS LISOS, HÁ
AQUELES QUE SÃO DUROS E OUTROS QUE SÃO

A
MOLES.

ID
PERCEBEMOS AS DIFERENTES TEXTURAS COM
AS NOSSAS MÃOS.

IB
SIGA AS ORIENTAÇÕES DO(A) PROFESSOR(A).
DEPOIS, COLE UM PEDAÇO DE CADA MATERIAL

O
INDICADO NOS QUADROS ABAIXO.

ALGODÃO
PR
ÃO
Ç

LIXA
U
D
O
R

CELOFANE
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 10

OUÇA, CANTE E DANCE!

CORDEIROS E OVELHINHAS

A
PADRE ZEZINHO

ID
EU SOU A OVELHINHA, JESUS É O PASTOR
JESUS ME PÕE NOS OMBROS COM MUITO AMOR.

IB
NÓS SOMOS OVELHINHAS, JESUS É O PASTOR
JESUS NOS PÕE NOS OMBROS COM MUITO AMOR.

O
PR
ME CHAMA PELO NOME, EU CONHEÇO A SUA VOZ
ELE AMA O SEU REBANHO E A CADA UM DE NÓS.
ÃO
CADA UM (CADA UMA)
CADA UM (CADA UMA)
JESUS É O PASTOR.
Ç

EU SOU O CORDEIRINHO, JESUS É O PASTOR

U

JESUS ME PÕE NOS OMBROS COM MUITO AMOR.

D

NÓS SOMOS CORDEIRINHOS, JESUS É O PASTOR

JESUS NOS PÕE NOS OMBROS COM MUITO AMOR.
O
R

ME CHAMA PELO NOME, EU CONHEÇO A SUA VOZ

ELE AMA O SEU REBANHO E A CADA UM DE NÓS (2X).
EP

CADA UMA (CADA UM)

R

CADA UMA (CADA UM)

JESUS É O PASTOR.

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 12

CONTE AS BOLAS QUE HÁ EM CADA GRUPO.

PINTE SOMENTE OS GRUPOS COM 5 BOLAS.

A
5

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 14

VOCÊ SE LEMBRA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS

QUE JÁ ESTUDAMOS?
OBSERVE A PARTE QUE FALTA NO CORPO

A
DE CADA ANIMAL E LIGUE À FORMA

ID
CORRESPONDENTE, DEPOIS PINTE,
COMPLETANDO O ESPAÇO.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 16

VAMOS CANTAR E DANÇAR?

QUEM ME ENSINOU A NADAR

A
QUEM ME ENSINOU A NADAR

ID
FOI, FOI MARINHEIRO
FOI OS PEIXINHOS DO MAR

IB
FOI, FOI MARINHEIRO
FOI OS PEIXINHOS DO MAR

O
QUEM ME ENSINOU A NADAR
QUEM ME ENSINOU A NADAR
FOI, FOI MARINHEIRO
FOI OS PEIXINHOS DO MAR
PR
ÃO
FOI, FOI MARINHEIRO
FOI OS PEIXINHOS DO MAR
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 18

VAMOS CONHECER A VOGAL U.

SEGUINDO AS SETAS, FAÇA O TRAÇADO DA LETRA
U COM O DEDO, COMEÇANDO PELA .

A
EM SEGUIDA, PREENCHA-A, COLORINDO-A COM
TINTA GUACHE.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 20

OBSERVE AS IMAGENS NA PÁGINA SEGUINTE.

PINTE, RECORTE E COLE NO QUADRO ABAIXO
SOMENTE AS QUE INICIAM COM O SOM /u/.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 21

MARQUE AS IMAGENS QUE INICIAM COM O SOM

/u/.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 23

EXISTEM ANIMAIS QUE VIVEM NA TERRA E

OUTROS QUE VIVEM NO MAR.
RECORTE OS ANIMAIS NA PÁGINA SEGUINTE E

A
COLE-OS NO LOCAL ADEQUADO.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 ATIVIDADE 24

O POLVO É UM ANIMAL MARÍTIMO. SIGA OS

PONTILHADOS E RECORTE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 5
 CAPÍTULO 6

A
ID
DAVI, O

IB
GRANDE REI

O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R
NENHUMA NOTÍCIA DA BATALHA. ENTÃO, O PAI DE DAVI
CHAMOU O FILHO E DISSE:
− LEVE COMIDA PARA SEUS IRMÃOS NO
ACAMPAMENTO E VEJA COMO ELES ESTÃO PASSANDO.
DAVI SE APRONTOU BEM CEDO PELA MANHÃ E

A
VIAJOU EM DIREÇÃO À MONTANHA ONDE O EXÉRCITO
DO REI SAUL ESTAVA ACAMPADO. QUANDO CHEGOU

ID
LÁ, HAVIA UMA ENORME GRITARIA ENTRE O EXÉRCIO
DOS ISRAELENSES E O EXÉRCITO DOS FILISTEUS. ELE

IB
ANDOU PELAS FILEIRAS E FINALMENTE ENCONTROU
SEUS IRMÃOS.

O
ENQUANTO ELES FALAVAM, UM SILÊNCIO PAIROU

PR
SOBRE O EXÉRCITO DO REI SAUL. E, NO OUTRO
LADO DA ENCOSTA, ONDE ESTAVA O EXÉRCITO DOS
FILISTEUS, SURGIU UM MAGNÍFICO GIGANTE. ELE DAVA
LARGAS PASSADAS DE UM LADO PARA O OUTRO, SUA
ÃO
ARMADURA BRILHANDO COM O SOL. SEU ESCUDO ERA
GRANDE COMO UMA ENORME RODA DE CARRUAGEM, E
A VISÃO DE SUA PODEROSA ESPADA RETALHANDO O AR
Ç

ENCHEU DE TERROR OS CORAÇÕES DOS HOMENS DO

REI SAUL.
U

− AQUELE É O MAGNÍFICO GIGANTE GOLIAS – O IRMÃO

D

DE DAVI LHE DISSE. – TODOS OS DIAS ELE ANDA PELA

MONTANHA E GRITA O SEU DESAFIO PARA OS HOMENS
O

DE ISRAEL, MAS NINGUÉM DENTRE NÓS OUSA FICAR

R

FRENTE A FRENTE COM ELE.

− O QUÊ? OS HOMENS DE ISRAEL ESTÃO COM MEDO?
EP

– PERGUNTOU DAVI. – NINGUÉM QUER IR COMBATÊ-LO?

ENTÃO IREI EU MESMO COMBATER ESSE GIGANTE. EU
NÃO TENHO MEDO DELE, POIS SEI QUE DEUS ESTARÁ
R

COMIGO.
O REI SAUL OUVIU AS PALAVRAS E CHAMOU DAVI.

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 (...)
DAVI, O PEQUENO PASTOR, TORNOU-SE CONHECIDO
EM TODA AQUELA TERRA POR SUA BRAVURA E FÉ E,
ANOS MAIS TARDE, FOI COROADO REI DE ISRAEL.
O livro dos heróis crianças. Editado por William J. Bennett ; ilustrado por Michael Hague ;
[tradução Fernanda Costa e Silva]. -Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 2001

A
ID
DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA, FAÇA UMA LINDA
ILUSTRAÇÃO ABAIXO.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 3

VAMOS NOS DIVERTIR UM POUCO?

CANTE E DANCE!
QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS SE MOVE EM MIM

A
QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS EU PULO COMO REI DAVI

ID
SE MOVE EM MIM
EU PULO, EU PULO, PULO
EU ORO COMO REI DAVI COMO REI DAVI

IB
EU ORO, EU ORO, EU ORO EU PULO, EU PULO, PULO
COMO REI DAVI COMO REI DAVI

EU ORO, EU ORO, EU ORO
COMO REI DAVI
QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS
SE MOVE EM MIM
ÃO
EU LOUVO COMO REI DAVI
EU LOUVO, EU LOUVO, LOUVO
Ç
O
QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS
PR
SE MOVE EM MIM
EU BRINCO COMO O REI DAVI
EU BRINCO, EU BRINCO, EU
BRINCO COMO O REI DAVI
EU BRINCO, EU BRINCO, EU

COMO REI DAVI BRINCO COMO O REI DAVI

EU LOUVO, EU LOUVO, LOUVO SE O ESPÍRITO DE DEUS SE
U

COMO REI DAVI MOVE EM MIM

D

QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS EU CANTO COMO O REI DAVI

O

SE MOVE EM MIM
EU CANTO, EU CANTO, EU
EU DANÇO COMO REI DAVI CANTO COMO O REI DAVI
R

EU DANÇO, EU DANÇO, DANÇO EU DANÇO, EU DANÇO, EU

EP

COMO REI DAVI DANÇO COMO O REI DAVI

EU DANÇO, EU DANÇO, DANÇO EU PULO, EU PULO, EU PULO
R

COMO REI DAVI COMO O REI DAVI

QUANDO O ESPÍRITO DE DEUS EU BRINCO, EU BRINCO, EU
SE MOVE EM MIM BRINCO COMO O REI DAVI

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 5

VAMOS ESTUDAR O NÚMERO 6?

AGORA, COM SEU DEDO, ESCREVA O NÚMERO 6.
DEPOIS, COM GIZÃO DE CERA, SIGA AS SETAS E

A
LIGUE TODAS AS ATÉ CHEGAR NA .

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 7

DEUS CRIOU MUITOS ANIMAIS DIFERENTES.

OUÇA, REPITA E MEMORIZE O POEMA A SEGUIR.

A
AS BORBOLETAS

ID
Vinícius de Moraes

BRANCAS, AZUIS, AMARELAS E PRETAS

IB
BRINCAM NA LUZ AS BELAS BORBOLETAS

O
PR
BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS.
ÃO

BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM MUITO DE LUZ.
Ç
U

AS AMARELINHAS
D

SÃO TÃO BONITINHAS!

O

E AS PRETAS, ENTÃO...
R

OH, QUE ESCURIDÃO!

EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 9

VEJA AS NUVENS ABAIXO. VAI COMEÇAR A CHOVER!

COMPLETE O DESENHO COM AS GOTAS DE CHUVA.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 11

VEJA QUE DELICIOSOS SORVETES E PICOLÉS!

PINTE SOMENTE OS QUE TÊM FORMATO DE
RETÂNGULO.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 13

LIGUE A IMAGEM À SUA SOMBRA.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 15

VAMOS RECORDAR A LETRA B?

SIGA AS SETAS E FAÇA O TRAÇADO DA LETRA B
COM O DEDO.

A
EM SEGUIDA, PREENCHA A LETRA B,

ID
COLORINDO-A COM COLA COLORIDA.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 17

MARQUE AS IMAGENS QUE INICIAM COM O SOM

/b/.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 19

ATENÇÃO PARA O DESAFIO!

O(A) PROFESSOR(A) FALARÁ O QUE ALGUMAS
CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO. VOCÊ PINTARÁ A

A
FIGURA CORRESPONDENTE.

ID
A. ANA GOSTA DE ANIMAIS. ELA CUIDA DO

IB
PASSARINHO.

O
PR
ÃO
Ç
U

B. MARIANA GOSTA DE LER LIVROS. ELA LÊ PARA

SEUS IRMÃOS.
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 21

REPITA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO.

CIRCULE AS QUE COMEÇAM COM O SOM /k/.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 23

LIGUE A FIGURA À SUA METADE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 25

LIGUE OS IGUAIS.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 27

VAMOS CONHECER OUTRA LETRA?

VEJA!

A
ID
IB
O
PR
ÃO

VOCÊ CONHECE O SOM /d/? REPITA:

Ç
U

DINOSSAURO
D
O
R

DENTE
EP
R

DADO

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 29

JESUS É O NOSSO PASTOR. NÓS SOMOS SUAS

OVELHINHAS.
VEJA QUE LINDO! JESUS NOS QUER AO SEU

A
LADO. NO ESPAÇO EM BRANCO, DESENHE

ID
VOCÊ, OVELHINHA QUE IRÁ PARA OS BRAÇOS E
CUIDADOS DE JESUS.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 6
 ATIVIDADE 1

OUÇA COM BASTANTE ATENÇÃO A HISTÓRIA A

SEGUIR.
OS DOZE AJUDANTES DE JESUS

A
ID
JESUS MUDOU-SE PARA A GALILEIA PARA FALAR
SOBRE A PALAVRA DE DEUS. POR ONDE ELE PASSAVA, AS

IB
MULTIDÕES AGLOMERAVAM-SE PARA OUVI-LO.
− O REINO DE DEUS ESTÁ PRÓXIMO – DIZIA. – É HORA DE

O
SE ARREPENDEREM DE SEUS PECADOS.

PR
UM DIA, JESUS PASSOU PERTO DE DOIS PESCADORES
QUE RECOLHIAM SUAS REDES DO MAR. ERAM OS IRMÃOS
SIMÃO E ANDRÉ.
ÃO

− DEIXEM SUAS REDES E SIGAM-ME – DISSE-LHE JESUS.

– EU OS FAREI PESCADORES DE HOMENS.
Ç

SIMÃO E ANDRÉ FIZERAM O QUE JESUS HAVIA

U

PEDIDO E FORAM OS SEUS PRIMEIROS DISCÍPULOS.

D

MAIS DISCÍPULOS UNIRAM-SE A ELES EM SUAS VIAGENS

E, UM DIA, JESUS CONTOU-OS AO SEU REDOR. DE
O

TODOS, ELEGEU DOZE, QUE FORAM SEUS APÓSTOLOS:

R

SIMÃO (CONHECIDO COMO PEDRO), SEU IRMÃO ANDRÉ,

TIAGO, FILHO DE ZEBEDEU, SEU IRMÃO JOÃO, FILIPE,
EP

BARTOLOMEU, MATEUS, TOMÉ, TIAGO, TADEU, SIMÃO E

JUDAS ISCARIOTES.
R

JESUS UM DIA CHAMOU OS DOZE DISCÍPULOS E DEU-

LHES A AUTORIDADE PARA REALIZAR TODAS AS CURAS,

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 2

JESUS, CAMINHANDO PELA PRAIA, AVISTOU

UM PESCADOR E, ENTRANDO EM SEU BARCO,
CHAMOU-O PARA SER SEU DISCÍPULO. AQUELE

A
PESCADOR DEIXOU O BARCO E SEGUIU JESUS

ID
ASSIM COMO OS OUTROS DISCÍPULOS.
VEJA A IMAGEM A SEGUIR:

IB
O
PR
ÃO
Ç
U

• QUANTAS PESSOAS VOCÊ VÊ NA IMAGEM ACIMA?

D

• QUANTOS PEIXES HÁ NO BARCO?

O

• PARA CADA PEIXE, COLE ABAIXO RETÂNGULOS

R

AZUIS.
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 4

OS DISCÍPULOS DE JESUS TINHAM DIFERENTES

PROFISSÕES.
VOCÊ SABE O QUE É PROFISSÃO?

A
ID
PROFISSÃO É UM TIPO DE ATIVIDADE
(TRABALHO) REALIZADA POR UM

IB
ESPECIALISTA.

O
• PERGUNTE AOS SEUS PAIS QUAL É A PROFISSÃO

PR
DE CADA UM E COLE, ABAIXO, UMA IMAGEM QUE A
REPRESENTE. SE FOR POSSÍVEL, COLE UMA FOTO
DO PAPAI E DA MAMÃE EXERCENDO A PROFISSÃO.
ÃO
Ç
U
D
O
R

• COM A AJUDA DO PAPAI OU DA MAMÃE,

COMPLETE:
EP

MINHA MÃE EXERCE A PROFISSÃO DE

R

MEU PAI EXERCE A PROFISSÃO DE

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 6

VAMOS CONTAR?
VEJA QUANTOS AJUDANTES JESUS TEM E CONTE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO

• OBSERVANDO OS DISCÍPULOS ACIMA, CIRCULE O

Ç

MAIS ALTO.
U

• FAÇA UM X NO MAIS BAIXO.

VEJA AGORA ESSAS IMAGENS DE JESUS. PINTE A
D

QUE ESTÁ DIFERENTE.

O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 RESPONDE A OUTRA: — EU CANTAVA
NOITE E DIA, A TODA HORA.
— OH! BRAVO! — TORNA A FORMIGA —

A
CANTAVAS? POIS ENTÃO DANÇA AGORA!

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 9

VAMOS RECORDAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS

QUE CONHECEMOS?

A
ID
IB
O
Quadrado Triângulo

PR
ÃO
Ç

Círculo Retângulo
U

PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ACIMA COMO

D

NOS MODELOS ABAIXO

O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 11

NÓS TAMBÉM SOMOS CHAMADOS A SERMOS

AJUDANTES DE JESUS, A ESTARMOS COM JESUS
TODO O TEMPO. OUÇA E CANTE ESTA CANTIGA.

A
O BARQUINHO

ID
PADRE ZEZINHO

IB
EU SOU UM BARQUINHO SINGRANDO NO LAGO
DENTRO DE MIM JESUS VAI PESCAR,

O
DENTRO DE MIM JESUS VAI SINGRAR,

PR
DENTRO DE MIM JESUS VAI REMAR,
DENTRO DE MIM JESUS VAI FALAR,
DENTRO DE MIM JESUS VAI DORMIR,
ÃO

DENTRO DE MIM ELE VAI VIAJAR.

EU LEVO JESUS EM MIM.
Ç

EU SOU UMA BARCA SINGRANDO NO LAGO

U

DENTRO DE MIM JESUS VAI PESCAR,

D

DENTRO DE MIM JESUS VAI SINGRAR,

O

DENTRO DE MIM JESUS VAI REMAR,

R

DENTRO DE MIM JESUS VAI FALAR,

DENTRO DE MIM JESUS VAI DORMIR,
EP

DENTRO DE MIM ELE VAI VIAJAR.

EU LEVO JESUS EM MIM.
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 13

LIGUE OS CONJUNTOS COM QUANTIDADES

CORRESPONDENTES.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 15

SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DO(A)

PROFESSOR(A), VOCÊ FARÁ UM LINDO
BARQUINHO ABAIXO.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 17

CIRCULE APENAS AS FIGURAS QUE COMEÇAM

COM O SOM /f/.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 19

VOCÊ CONHECE O URSO CORAJOSO? O(A)

PROFESSOR(A) CONTARÁ A VOCÊ UMA DAS
HISTÓRIAS DESSE URSO AVENTUREIRO.

A
• FAÇA ABAIXO UM LINDO DESENHO DA

ID
HISTÓRIA.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 21

AGORA, VAMOS COLORIR A LETRA G.

PRIMEIRO, FAÇA O TRAÇADO COM O DEDO,
COMEÇANDO NA E TERMINANDO NA .

A
DEPOIS, COLORA BEM BONITA A LETRA COM
GIZÃO DE CERA.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 23

NA FAZENDA DO AVÔ DE FRANCISCO HÁ VÁRIOS

ANIMAIS, DENTRE ELES, ALGUMAS GALINHAS.
OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E PINTE A

A
QUE APRESENTA 7 GALINHAS. CIRCULE A QUE

ID
APRESENTA MENOS GALINHAS.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 25

AGORA, VAMOS CONHECER A LETRA H.

A
ID
IB
O
PR
ÃO

VEJA QUE A LETRA H NÃO REPRESENTA SOM NO

INÍCIO DAS PALAVRAS.
Ç
U

HELICÓPTERO
D
O
R

HIPOPÓTAMO
EP

HORTA
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 ATIVIDADE 27

FAÇA O TRAÇADO DA LETRA H COM O DEDO,

ACOMPANHANDO SEU(SUA) PROFESSOR(A).
DEPOIS, COLORA BEM BONITO COM COLA

A
COLORIDA.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 7
 CAPÍTULO 8

A
ID
O BOM

IB
SAMARITANO

O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R
 • FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA QUE VOCÊ
OUVIU.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 3

OBSERVE AS ÁRVORES A SEGUIR. PINTE A QUE

ESTÁ DIFERENTE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO

• VEJA AS ÁRVORES ABAIXO. ELAS ESTÃO CHEIAS

Ç

DE FRUTOS. PINTE A QUE TEM MENOS FRUTOS.

U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 5

VAMOS CONTAR ATÉ O 8?

A
ID
UM DOIS TRÊS QUATRO

IB
O
CINCO SEIS SETE OITO

COLE ABAIXO 8 QUADRADOS LARANJA.

PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 7

VOCÊ CONHECE SANTA TERESA DE CALCUTÁ?

OUÇA COM BASTANTE ATENÇÃO A HISTÓRIA QUE
O(A) PROFESSOR(A) CONTARÁ.

A
EM SEGUIDA, FAÇA UMA LINDA ILUSTRAÇÃO DA

ID
HISTÓRIA QUE VOCÊ OUVIU.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 9

PINTE DE LARANJA A FORMA DIFERENTE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 11

LIGUE À SOMBRA CORRESPONDENTE.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 13

VEJA AS CAIXAS COM DOAÇÕES DE ALIMENTOS

QUE SANTA TERESA RECEBEU. PINTE A CAIXA
MAIOR. CIRCULE A CAIXA MENOR.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U

AGORA, VAMOS CONTAR? QUANTAS CRIANÇAS

D

ESTÃO NA FILA PARA VER SANTA TERESA DE

CALCUTÁ?
O
R
EP
R

QUAL É A PRIMEIRA CRIANÇA DA FILA?

CIRCULE-A. FAÇA UM X NA ÚLTIMA.

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 15

SANTA TERESA DE CALCUTÁ FICOU MUITO

CONHECIDA NO MUNDO TODO PELA BONDADE DO
SEU CORAÇÃO.

A
VEJA A IMAGEM ABAIXO DE SANTA TERESA

ID
APARECENDO NA TELEVISÃO. LIGUE A FIGURA
COM A SUA METADE.

IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 É PRA DAR AOS MEUS IRMÃOS

O QUE EU TENHO DE BOM

É PRA DAR AOS MEUS IRMÃOS

(...)

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 18

VAMOS CONHECER MELHOR O SOM /j/.

REPITA COM O(A) PROFESSOR(A), OBSERVE O
SOM E PINTE SOMENTE AS IMAGENS QUE INICIAM

A
COM O SOM /j/.

ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 20

VEJA ESSA SEQUÊNCIA DE IMAGENS DE SÃO

FRANCISCO DE ASSIS E SANTA DULCE DOS
POBRES. QUAL É A PRÓXIMA? MARQUE-A.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 22

VAMOS CONHECER AGORA A LETRA K.

A
ID
IB
O
PR
VOCÊ SABE FAZER O SOM /k/? REPITA DEVAGAR.
ÃO

KIWI
Ç
U
D

KARATÊ
O
R

KART
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 24

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO. FAÇA UM X NA

QUE NÃO PERTENCE AO GRUPO.

A
ID
IB
O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 26

VOCÊ JÁ CONHECEU AS LETRAS DO NOME DE

FRANCISCO E DE JACINTA. AGORA, VAMOS
CONHECER A LETRA DO NOME DE LÚCIA?

A
FAÇA O TRAÇADO DA LETRA L COM O DEDO,
COMEÇANDO NA E TERMINANDO NA .

ID
DEPOIS COLORA BEM BONITO COM GIZÃO DE

IB
CERA.

O
PR
ÃO
Ç
U
D
O
R
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3 ANOS • CAPÍTULO 8
 ATIVIDADE 28

LIGUE CADA PASTORINHO À LETRA INICIAL DE

SEU NOME.

A
ID
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EP
R

3 ANOS • CAPÍTULO 8
 O material de Educação Infantil da Editora Unitrinus tem como princípio
a formação plena da criança e, para isso, resgata os fundamentos da
chamada Educação Clássica. Nela, as crianças que ainda não são alfa-
betizadas serão preparadas e capacitadas para esse processo, tendo
como foco a leitura, a escrita (psicomotricidade), a aritmética básica e a
educação literária.

Além disso, a Educação Clássica tem como um dos seus pilares o cultivo das virtu-

A
des. A vida virtuosa encaminha o homem para o seu fim último: o encontro com a
Verdade.

ID
Para alcançarmos esse fim último, trabalhamos com métodos eficazes para o desen-
volvimento da inteligência, a aquisição e o domínio da linguagem e para a
compreensão da realidade, como a grafomotricidade, psicomotricidade,

IB
consciência fonêmica, consciência fonológica, raciocínio lógico, percepção
visual, dentre outros.

O
© EDITORA UNITRINUS LTDA
Rua Espírito Santo, nº 2200, sala 02
Vila Belo Horizonte, Divinópolis – MG
PR
ÃO
CEP: 35.500-030

www.unitrinus.com.br
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EDUCAÇÃO INFANTIL • 3 ANOS • UNITRINUS

(12 CAPÍTULOS)
O
R

Autora: Ana Paula Maciel

Ilustrações e Arte-final: Fábio Fernandes
EP

Revisão e edição: Márcio Carvalho

Agradecimento aos colaboradores dos Colégios

R

Resgate, Recanto do Espírito Santo e Magnificat.

ISBN 978-6-5895855-8-9