4º ANO DO CICLO COMPLEMENTAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: PORTUGUÊS

PROFESSORA: MÁRCIA G. ASSUNTO: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E ANÁLISE

LINGÜÍSTICA

O RATINHO, O GATO E O GALO

Certa manhã, um ratinho saiu do buraco pela primeira vez. Queria conhecer o mundo e
travar relações com tanta coisa bonita de que falavam seus amigos. Admirou a luz do
sol, o verdor das árvores, a correnteza dos ribeirões, a habitação dos homens. E
acabou penetrando no quintal duma casa da roça. — Sim senhor! É interessante isto!
— Examinou tudo minuciosamente, farejou a tulha de milho e a estrebaria. Em
seguida, notou no terreiro um certo animal de belo pelo, que dormia sossegado ao
sol. Aproximou-se dele e farejou-o, sem receio nenhum. Nisto, aparece um galo, que
bate as asas e canta. O ratinho, por um triz, não morreu de susto. Arrepiou-se todo
e disparou como um raio para a toca. Lá contou à mamãe as aventuras do passeio. —
Observei muita coisa interessante — disse ele. — Mas nada me impressionou tanto
como dois animais que vi no terreiro. Um de pelo macio e ar bondoso, seduziu-me
logo. Devia ser um desses bons amigos da nossa gente, e lamentei que estivesse a
dormir impedindo-me de cumprimentá-lo. O outro… Ai, que ainda me bate o coração! O
outro era um bicho feroz, de penas amarelas, bico pontudo, crista vermelha e
aspecto ameaçador. Bateu as asas barulhentamente, abriu o bico e soltou um có-ri-
có-có tamanho, que quase caí de costas. Fugi. Fugi com quantas pernas tinha,
percebendo que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz no nosso povo. A
mamãe rata assustou-se e disse: — Como te enganas, meu filho! O bicho de pelo macio
e ar bondoso é que é o terrível gato. O outro, barulhento e espaventado, de olhar
feroz e crista rubra, filhinho, é o galo, uma ave que nunca nos fez mal. As
aparências enganam. Aproveita, pois, a lição e fica sabendo que: Quem vê cara não
vê coração.
(Monteiro Lobato)

Vocabulário: 1 Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, observando os sinônimos. (1)

travar ( ) entrar (2) relações ( ) vermelho (3) penetrar ( ) encantar (4)
minuciosamente ( ) petulante, vivo (5) seduzir ( ) detalhadamente (6) espevitado
( ) iniciar, começar (7) rubro ( ) conhecimento, contatos 2) Responda: a) Por que o
ratinho desejava tanto conhecer o mundo? ______________________________

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b) Como o ratinho examinou o gato? __________________________________________

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Por que não teve nenhum receio? _________________________________________

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c) Transcreva do texto: • Descrição do gato:

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• Descrição do galo:
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3) Marque a causa de o ratinho ter chegado a conclusões erradas. ( ( ) Nunca tinha
saído sozinho ) Não ouviu os conselhos da mãe. ( ( ) Baseou-se apenas nas
aparências . ) Teve medo do galo.

4) Para ensinar ao filho que “uma cara” desagradável (uma aparência feia) pode
esconder um bom e belo “coração”, a mãe-rata poderia dizer um dos dois provérbios a
seguir.Assinale-o. ( ( ) Quem ama o feio, bonito lhe parece. ) Por fora, sapo
repugnante; por dentro, príncipe galante.

5) Para ensinar ao filho que debaixo de “uma bela cara” (uma bonita aparência) pode
esconder um “mau” “coração”, a mãe-rata poderia dizer dois dos provérbios a
seguir.Assinale-o . ( ( ( ( ) Nem tudo que reluz é ouro. ) Ninguém está contente
com a sua sorte.. ) Por fora, renda de bilro, por dentro, molambo só. ) O que os
olhos não vêem ,o coração não sente.

6) Qual o objetivo da fábula? ( ( ) Contar uma história ) Ensinar alguma coisa. ( (

) Distrair os leitores. ) Explicar um provérbio.

7) “Certa manhã”, um ratinho saiu do buraco pela primeira vez.”  A expressão

sublinhada no trecho acima dá idéia de: ( ) lugar ( ) tempo ( ) modo 8) Marque a
alternativa que mostra a frase com uma OPINIÃO. ( ) Certa manhã, um ratinho saiu do
buraco pela primeira vez. ( ) E acabou penetrando no quintal duma casa da roça. ( )
Devia ser um desses bons amigos da nossa gente. ( ) Fugi com quantas pernas tinha.
9) Escreva as frases abaixo no plural. a) O ratinho saiu do buraco e queria
conhecer o mundo.

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b) Aquele gato enorme dormia sossegado ao sol.

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10) Separe as sílabas das palavras abaixo e circule a tônica em cada uma delas.
ratinho - _____________________________________________ interessante-
__________________________________________ correnteza-
___________________________________________ primeira -
____________________________________________ estrebaria-
____________________________________________ impressionou-
_________________________________________ 11) Escreva as palavras abaixo em ordem
alfabética. ratinho – habitação – gato – susto - galo – sossegado – feroz – famoso

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